我热爱护士工作演讲稿

发言者在演讲过程中，演讲稿是其展示自我思想的重要方式，好的演讲稿内容，能够让发言者充分表达出自我观点，所以，写出一份观点准确的演讲稿十分重要。以下是小编整理的《我热爱护士工作演讲稿》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：我热爱护士工作演讲稿

我选择,我热爱,演讲稿

我选择，我热爱。

我不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位;我不是诗人，不能用美丽的诗句来讴歌我的职业。然而，我是教师——一名普通的小学教师，我要在知识的宝库里采撷最美的词语，构筑我心中最美好的诗篇;我要用最凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——因为热爱，所以我选择;我选择，我热爱。

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。当我踏上了儿时就为之向往的三尺讲台，带着童年的梦想，载着年青人激情和朝气，开始了我孜孜以求、无怨无悔的教育生涯。我在青春的芳草地上编织着一个美丽的梦，以一个教师的真诚的爱去理解，宽容，尊重，和关心每一学生，用爱铸师魂。从教以来，我用爱心，耐心呵护着每一个孩子。播种爱的种子，就会收获爱。每当我看到孙磊同学用一双巧手为我叠的300个千纸鹤时;每当我看到艾月同学的短信：“辛勤的汗水，是您无私的奉献，桃李满天下，是您最高的荣誉。教师节到了，姚老师祝您节日快乐!”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。

``师爱``是``师德``的灵魂，是教师教育每位学生的感情基础。我现在所教的班级中，有这样一名学生，父母离异，他受到了严重的精神创伤。上课经常开小差，经常是眼睛盯着一个地方发呆，作业不按时完成。每天不是数学书没带，就是钢笔落在家里了。他自己不学习

不说，有时还给其他同学捣乱，惹得同学连连告状，不愿意和他同座。

面对这样的一个学生，我没有放弃不管，而是耐心的与他谈心，做思

想工作。主动多次与家长沟通，共同探讨怎样帮助他。我觉得我和家

长不仅要关心爱护他，还要严格要求他，让他从创伤中走起来。于是，

我们共同努力改变他。我还利用学校开展的校园小明星评比活动，鼓

励他。无论在哪方面取得了进步，我都及时表扬他，让他找到自信。

两周之后，有三名同学被评为班级小明星，其中就有他一个。因为他

上课认真听讲，积极回答问题，作业按时完成，学习也刻苦了，还能

和同学和睦相处了。当远在外地的妈妈打电话问他的情况时，他充满

自信的说:“ 妈妈，你打电话问老师吧，问我表现怎么样?”他的转

变让我和家长都感到无比的欣慰。

作为一名教师，就要从思想上严格要求自己，在行动中提高自

己的责任心。尊重学生的人格、以平等的态度对待学生，深入到学生

中间，俯下身来和学生站在同一平台上。在师生的交流中爱护学生的

自尊心。树立一切为学生服务的思想，甘为人梯，乐于奉献。提高自

己的研究精神，创新精神。用一颗赤诚之心培育人，高尚的人格魅力

影响人，良好的师德塑造人。春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干 。

老师是春蚕，

播种春天的希望。

老师是红烛，

映红孩子的脸庞。

老师们，让我们守住一方净土，安于三尺讲台;让我们带着阳

光般灿烂的笑容走进课堂，去播种希望，播种真情!为了太阳底下最

光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前，共创美好的明天吧!

第二篇：教师师德演讲稿：我选择 我热爱

贵阳幼儿师范学校 刘 黎

每次回到老家的小院，美好的往事就浮现在脑海。这个地方曾经是我们湾里的小课堂，老师就是我。每天一放学回家，我就把当天所学内容重新讲给小弟小妹听。大人们经过院子时，总会说：“细伢子，像个老师”。听到这句话时，我挺得意的。自然而然就真的想当老师了，同时内心就有那么一股自信，我绝对会当老师。

初中毕业后，我选择了师范，后来上了师专，又来到了师大，最后扎根于幼师。因为我热爱这个职业，所以就执著地选择了当一名教师。

记得一年多前,第一次怯怯地站上讲台，望着台下几十双纯真而又充满渴望的目光，那一瞬间，我的所有希望已化成七彩粉笔，我知道这便是我的起点。虽然有童年的自信，但我，一个涉世未深，对教育教学规律知之甚少，对困难艰辛估计不足的大孩子，在教学的过程中才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。

在我所教的学生当中，有一个非常聪明的女孩，她笔下的文字和图画常常让我感动，在她的身上我看到了希望。我很关注她，对她的要求也高。可是，就是这么一个让我充满着希望的学生却一次次的让我失望。迟到、不按时交作业、奇装异服、懒懒散散……尽管我苦口婆心地和她沟通了无数次，甚至和她的班主任老师交流了意见，她有改变但是好景不长。就这样，我对她开始动摇了，退却了，放弃了。在一次口语上，同学们正安静地听我讲解轻声的读法，我刚说完“牡丹”一词是必读轻声，突然教室的角落里懒洋洋的发出一声“那么，牡丹花该咱个读吗?”我寻声望去，是她!桌子上散放着几袋零食，一把梳子，一面小镜子正对着她，书本被挤在课桌边角上，摇摇欲坠。我火了，没有理她，继续上课。在上课的过程当中，我偷偷的观察她，看来她对我冷漠的表情非常的不满意，用各种各样的小动作和言语来表达她内心的愤怒。下课铃声一响，我走在她跟前，给她讲这个词语该怎么读时，她拒绝了。接下来的几天，我一直很痛苦。我在深深地思考着，同时我的内心又在强烈地谴责自己反省自己，我知道我做错了。后来，在一个恰当的时机，我找来了她，没有多说，只是很诚挚地向她说了一句：“对不起”。当我说完时，突然从她的眼角滴下几颗晶莹的泪珠，那天我们谈了很多。事情过了很久，现在的她已经改变了很多，这个学期还主动坐在了教室的第一排。那次谈话的内容有很多我已经忘记了，但是她说的有一句话，却深深的铭刻在心：“一个老师并不是你上课上得好不好吸引学生而是你这个人吸不吸引学生”。

是啊，“教师的职业是一种良心活”。你的一举一动，一颦一笑，都深深地影响着他们。在他们的心中有一把尺子——你对学生的爱有多深她对你就有多尊敬。虽然付出爱的过程是甜美的，但是付出爱的道路同样也是艰辛的。当看到学生们体会到老师的苦心努力学习时;当生病时听到他们亲切的问候时;当自己和同学们共同努力取得成绩时，一种快乐和自豪就会油然而生。这就是幸福!

与其说刚踏上工作岗位时，自己的眼前是一团迷雾，看不清楚远方的道路，那么现在的我总算能透过迷雾看到远方的那盏灯!因为选择了，所以我会执着地走下去……

第三篇：演讲稿我热爱自己的选择

我热爱自己的选择

尊敬的各位领导、同志们，大家好!

我从事教育教学工作6年了，多年来，我和广大教师一样，热爱党的教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。

我做了6年的班主任，这6年使我深深地认识到班主任工作的重要性。热爱学生是重中之重，我坚持做孩子们的知心朋友，了解他们的心理，关爱他们，积极探索教育新路，耐心细致育人。几年的工作，让我有了以下几点体会：

一、 热爱教育事业之心。

我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。

二、 热爱学生，尊重学生之心

教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。 记得六年前当我第一次站上讲台，同时触及到几十双纯真稚嫩而又充满渴望的目光的一瞬间，我的所有希求已化成七彩粉笔，我知道这便是我的起点。我很自豪能为孩子们的世界添抹一簇缤纷。

我经常对学生们说：“我们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。我要求你们做到的，我一定做到。”言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。

在我的班级中，有一个叫王继成的同学，学习基础较差，经常不完成作业，记得当我又一次把他找来时，他对我说：“老师，您会请我妈妈来吗?”听了他的话，我不知道该说什么好了。我就反问了他一句，“难道你希望你妈来吗?”他说：“不希望。”我说：“那你为什么这么说呢?”他回答道，“因为我老不完成作业，您肯定会叫我妈来。”

我紧接着说道：“我可没那么想，我只是想了解你不完成作业的原因。如果你不希望你妈来，我就没必要请她来，因为这是你自己的问题。”听了我的话他出乎意料的看着我。看到这一招奏效，我就趁热打铁，了解他不爱写作业的原因，他对此十分配合，并保证一定尽快改掉自己不完成作业的坏习惯，而我也尊重他的要求暂时不通知他的妈妈，看他的实际行动。此后的一段时间，他果然能按时完成作业。虽然有时反复，但在与我进一步交谈后都能正确对待，久而久之，他渐渐的改掉了不完成作业的坏习惯，我也赢得了他对我的尊重和喜爱。他曾在自己的日记中这样写道：“周老师，您真好，您是我最好的知心朋友!”

每个人都需要得到别人的尊重，学生也不例外，我们只有尊重学生，才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱。

三、 兢兢业业工作之心

期间我担任过一到六年级的语文教学工作，根据班级实际情况，以新课程理论为指导，深入钻研教材教法，精心设计好每一节课。课堂上，教态自然、表述清楚、重难点突出、知识点到位、教法多样，充分调动了学生学习的主动性和积极性。为激发学生学习语文的兴趣，经常给他们讲一些文学方面的故事，组织课前三分钟讲成语故事，让他们了解中国文化的博大精深。课堂上让学生自主学习、合作探究，让他们动起来，激活学生的创新思维。工作认真踏实、任劳任怨、不记名利，常常牺牲休息时间帮学生培优补差，不仅解答学生的质疑，而且常与学生谈心，拉近了师生之间的距离，使学生对老师的感情转移到学科学习上来，产生了巨大的精神动力。期末考试检验了教学效果，我们班的成绩总是稳中有升。我撰写了多篇教育教学及班级管理的论文(其中《燕子妈妈笑了》教学设计在省级获奖)，有多篇论文在市县级获奖。

四、 不断充实自己，提高教育能力之心

“它山之石，可以攻玉。”多年来，我用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。我的班级被评为“先进班集体”，我被评为乡级“优秀教师”;我所教班级在各种比赛中，如：六一文艺汇演、运动会、讲故事大赛等比赛都取得了可喜的成绩。经过培养的班干部多人在校少先队大队工作，他们的工作能力受到了领导的好评。我所带过的班级都形成了良好的班风和学风，成为一支具有凝聚力的优秀班集体。

我认为成绩不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高学生的语文水平。 积极参加教研活动，善于总结别人的经验，并灵活运用到教学实践中。 由于以上教学工作实际，我打算竞聘学校的语文教学工作，若能竞聘成功，我将不负众望，用自己的勤奋加智慧，完成好教学任务。

几年的工作让我真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的苦和乐。有人说选择了教育这一行，就是选择了平凡，选择奉献。那么，就让我用我的热情为太阳底下最光辉的职业添上灿烂的一笔吧。

云梦中小周兰珍

2009年9月4日

第四篇：物业公司维修工演讲稿——我热爱,所以我付出

尊敬的各位领导、亲爱的朋友们：

大家好!非常感谢和珍视有今天这样的机会，给我一个展示的舞台，向领导和朋友们倾吐我真挚的心声。我叫-----，来自------，我演讲的题目是：《我热爱，所以我付出》。

当我的身影每天在大厦里忙碌穿梭，当我的脚步在楼梯间上上下下，当我完成一项维修任务走出客户送行的视线，心里总有一种满足和快乐。因为我从客户那里得到了比金子还可贵的尊重，让我找到了人生的自信与价值。我是普通又平凡的人，因为我是一名物业维修工，但我懂得，社会三百六十行，行行出状元。在社会这部大机器上，我不能成为旋转的齿轮，但我要甘做一颗螺丝钉。我不能成为大海，但要成为闪耀阳光的水滴。我既然选择了这个岗位，就要把一颗心一份责任一个追求交给这个岗位。我热爱这个工作，大厦就是我的家，客户就是我的亲人与朋友。客户的信任和满意就是对我的奖赏，就是衡量我服务质量最终和唯一的标准。

第五篇：教师爱岗敬业演讲稿：我热爱教育事业

有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的，因为我们肩负着培养跨世纪共产主义事业接班人的艰巨重任，我们是孩子们理想风范的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌——我爱我的教师职业，我衷情党的教育事业。

记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我，同组一位有着30年党龄的老教师案头的一句“生命的意义远不止于功利”震撼着我，早晨5：30来到沸腾的操场，晚上10：00离开喧嚣的校园，和学生们共同欢笑，共同烦恼，我周围的老师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。那是一段令我终生难忘的往事，那是一段令我刻骨铭心的记忆，那是对我灵魂深处的最严厉的触及。而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地在这条路上已走了将近十年，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老师好”;我喜欢坐在案前，拆启一个个装满祝愿的信封;我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航……我可以改造人群，帮他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生……

当在一个课间，我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸，当在一个夏日，我从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到他的大学录取通知书，当在一个清晨，我听到学生说“我错了”，当在一个黄昏，我听到学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。虽然，曾在休息的时间里，和他们一遍一遍地交谈;虽然，曾在大雪的日子里，去找遍每一个书摊，虽然，曾在没人的夜里，让自己波浪满面……

每当这个时候，我就不会羡慕珠宝商，因为即使再出色的珠宝商在寻找中也不允许有些许的瑕疵，这似乎无可厚非，但期间自然就有了选择的偏狭与不公，我希望我是培育珍珠的人，不轻易说“在”，不轻易否定，因为我深深懂得，不是所有的笑容，都只绽放一次，不是所有尚未出池的珍贝受过挫伤就从此不再有夺目光华。倾尽所有的爱和期望，培育出一颗颗夺目耀眼的珍珠，这样的工作是多么有意义呀!当在教师的节日里，我收到学生们给我的一支花，一张贺卡;当在中秋团圆的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信;当在静静的夜里，读着这样的话“老师，您是我们永远的老师和朋友。请您相信，即使参天大树也忘不了细细根须;即使浩荡大海也会铭记那小小源泉。

每当这个时候，我就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。

我为什么要做老师?我无数次地问自己：是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批发我们不认真的作文!是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们祖国!

是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说;是因为我理解了我的老师为什么甘愿寂寞;是因为我理解了我的老师为什么孜孜执着。

我不是共产党员，但我会不断缩小这中间的距离，为振兴唐山，建设和谐社会，奉献自己的青春;我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不

第 1 页 共 4 页 管泥泞，去展现人生最灿烂的风景。 第 2 页 共 4 页 教师爱岗敬业演讲范文：在党的沐浴下成长

尊敬的评委，各位朋友：

大家好!

我是来自广西××职业技术学院的××，很高兴有机会来为大家做这次演讲。

五年前，我带着对教师职业的热爱，踏上了××学院的三尺讲台，成为了××系统的一名新兵。

五年来，我在自己的岗位上，感受着传递与收获的幸福，创造与分享的快乐，感受着党的阳光雨露给予我的职业信念和力量。

今天，我把我这份幸福与快乐带到了现场，来与在座的各位分享。

在我上学时期，老师也常常给我们讲：咱们中国的老百姓，聪明、勤劳、勇敢、坚强，就是群龙无首，一直被深深地欺压：外国列强欺压我们，三座大山欺压我们，直到有了中国共产党，组织人民奋起反抗，终于扬眉吐气翻身解放。那时，我在想：究竟是什么力量?我们的党能够把十几亿人的重担，挑在肩上。

直到有一天，我的老师推荐我读了一本书，叫做《把一切献给党》。书的主人公吴运铎，在抗日根据地，因陋就简，带领职工自制枪弹搞生产。还主持设计研制成功枪榴筒，参与设计制造37毫米平射炮以及定时、踏火等各种地雷，为提高部队火力做贡献。当我读到：“在生产与研制武器弹药中，他多次负伤，失去了左眼，左手、右腿致残，经过20余次手术，身上还留有几十处弹片没有取出，仍以顽强毅力战胜伤残，坚持战斗在生产第一线。他说：“只要我活着一天，我一定为党为人民工作一天。”

我被深深地震撼了，也顿悟了：这就是信仰的力量，这也就是为党的事业自觉奉献的力量，正是这样的力量，使得我们党在一次又一次的风云变幻中，最终都能中流砥柱、力挽狂澜，带领着全中国人民不断开创历史新篇章!

于是，长大了的我，萌生了入党的强烈愿望。在大学时代，我举起右手，庄严宣誓，光荣地加入了中国共产党。

如今，我来到广西，走上了大学讲堂。而我始终不忘把我的成长与我的学生们分享，分享我所感受到的党的雨露阳光、党的精神力量。

我给我的桥梁班讲茅以升先生。这位中国桥梁建筑史上里程碑式的人物，有着非同寻常的信念理想，他从条件优越的留学国回归，他把自己的一生贡献给了祖国的桥梁事业;他有着非同寻常的正义感，为了支援抗战，他含泪亲手引爆了自己亲自设计和参与建设的钱塘江大桥，以断日军的后援，抗战胜利后，茅以升实践誓言，又主持修复了大桥;他有着非同寻常的使命感，他开创了“学生考先生”的启发式教学方法，终身致力于教育改革，倡导“先习后学，边习边学”的理论结合实际的教育制度。他在91岁高龄，加入了中国共产党。