我热爱祖国国旗下讲话4分钟

我热爱祖国国旗下讲话4分钟（精选13篇）

篇1：我热爱祖国国旗下讲话4分钟

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《爱国，从爱校开始》。

秋空明月悬，光彩露沾湿，炎黄迎国庆，华夏定东海。

这是我临时改编的孟浩然的《秋宵月下有怀》，以此迎接中秋、国庆这中华民族“双节”的到来，也以此抒发对东海“保钓”的爱国热情。

我想大家都感觉到，中国人民的爱国主义精神，在反击日本“购岛”闹剧中，瞬间凝聚成莫大力量，振奋了民族，震惊了世界，也震撼了我。“爱国”这两个字，变得尤其浓重而鲜亮。

也学有同学会说“爱国主义”那是政客的口号，是战争年代的需要、是大人的责任。其实，当今社会，热爱祖国山河，热爱民族历史，关心祖国命运，在危难之时英勇战斗，在建设之时敬业奉献，在成长之时为校争光、学有所成;这些，都是爱国主义的表现。

也许有同学会说“爱国主义”就是要冲到争端的第一线去示威、拼杀，甚至战斗。其实，在当今建设发展时期，我们所说的爱国，需要卫国，还需要建国、稳国，最终实现强国，不同使命、不同职业、不同年龄的人肩负着各自神圣的使命，只有在自己的岗位上、用自己的能力、一心一意做好自己的事，才能发挥好我们每一份子的爱国作用。

所以我想，作为一名学生，一名肩负未来强国使命的学子。我们的爱国行动，应该从爱校开始。“学校盛衰，你我有责”，学校是我们弘扬爱国精神的家园。

庆祝活动中，没有高朋满座、没有举校欢庆，有的是整洁美丽的校园环境，有的是课堂上北大学子的孜孜追求，有的是北大未名湖畔师生和谐的交流，有的是“爱校墙”上同学们纷纷写下的对母校的生日祝福，有的是一批批跻身世界的学术大师。

时代告诉未名，我们讲爱国，就是要从爱校做起，就是要紧握学习根本，对自己负责、对学校负责;就是要遵守校纪校规，维护学校荣誉，树立学校形象;就是要培育师生友爱，感受老师的体贴、同学的关心，帮助同学解决困难、协助老师承担班务，把“爱校”融入与心、付之以行，将来才能真正懂得去热爱人民，热爱国家。

同学们，爱国寓于平凡之中，爱国寓于当下之事。让我们在校园中成长，在学习中成才，用我们的行动为学校奉献光芒，用我们的明天飞扬爱国的无比情怀，为中华之崛起而读书!

谢谢!

篇2：我热爱祖国国旗下讲话4分钟

蔡晓瑜

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

在今年的里约奥运会上，中国健儿以顽强拼搏的精神，摘得了二十六枚金牌，使中国雄踞金牌榜第三位。当听到赛场上一次又一次地奏响中华人民共和国国歌时，作为一个中国人是何等的骄傲和自豪！

中国女排，在官方认定为“获胜几率极低”的情况下，凭借尽自己所能为国争光的信念，顽强拼搏战胜了强大的塞尔维亚女排，在时隔十二年后，再次站上奥运的最高领奖台！这就是中国人不服输、不怕输、发奋图强、永不言败的可贵精神，这就是女排精神！这就是爱国主义精神！

其实不光是奥运健儿，在我们身边，在各行各业都有爱国的典范：解放军指战员保家卫国、戍守边疆是爱国；工人农民不怕劳累，辛勤工作也是爱国；教师传道授业，培育下一代还是爱国。

那我们，21世纪的中小学生，该怎样表达我们的爱国之心呢？其实，爱国不一定要做惊天动地的大事，甚至不需要让他人知道。默默地拾起地面上的垃圾，是让祖国的容颜更焕发光彩；认真做好眼操、间操，是锻炼身体，增强体质，长大更好地为社会服务；升旗仪式庄重严肃，是把祖国荣誉牢记心中；爱惜粮食，节水节电，是为祖国节约能源；努力读书，好好学习是为了学好本领，将来把祖国建设得更加美好；举止文明，遵守规则，是向世界展示中国人的良好形象„„是的，爱国，一点都不神秘，爱国就是做好自己应该做的事。

同学们，不要认为自己所做的小事无关紧要，浩瀚无边的海洋也是由渺小的水滴汇成的，高耸入云的山峰也是由细微的尘土垒成的，只要我们每个人都做最好的自己，我们的祖国就会是最富强的国家！

让我们大声宣告：爱国，从做好自己开始！谢谢大家！

篇3：我热爱祖国国旗下讲话4分钟

为了了解当前中小学校国旗下讲话的实际教育效果,分析目前国旗下讲话中存在的问题及原因,探讨怎样改进国旗下讲话的内容和方式,以期发挥更大的教育作用。我们于2013年3月5日-4月9日有选择地抽取四所中小学(普高、职高、初中、小学各一所)的部分师生进行了问卷调查,并对所在学校的领导、师生进行访谈。

一、结果与分析:三高三低,反差巨大

问卷调查不记姓名,问题设计共有两大类题:第一大题是选择题,第二大题是问答题。共发放问卷1000份,其中教师问卷200份,回收有效问卷192份(普高47份、职高48份、初中48份、小学49份),回收率为96%。学生问卷800份,回收有效问卷795份(普高198份、职高197份、初中200份、小学200份),回收率为99.4%。第一大题选择题,统计结果如下。

1. 对国旗下讲话的重要性的认识与对目前学校国旗下讲话的效果评价,形成巨大反差

就“你认为学校举行升国旗和国旗下讲话活动”问题的调查结果显示,师生对国旗下讲话重要性的认识高度一致,都认为国旗下讲话是不可或缺、十分必要的。其中,认为“非常必要”的教师达95.8%,学生达98.4%。

但在问到“你对本校每周国旗下讲话的内容是否满意”的问题时,师生们的满意度普遍较低(见表1)。而且,作为受教育的主体,学生的评价比教师的评价低,两者相差十个百分点;学生当中,年级越高,满意率越低,说明中学生的独立评价能力在不断增强;值得注意的是,教师的不满意率也超过半数。

一方面,师生们认为国旗下讲话很重要,另一方面,各校国旗下讲话的满意率却很低。

2. 参加国旗下讲话的自愿性与国旗下讲话对自己的教育帮助作用有巨大的落差

调查发现,对“你是否有自愿参加国旗下讲话的活动意愿”的问题,师生的回答基本一致,教师和学生的自愿率分别达到85%和88%,其中中学教师与小学教师的意愿差距很小,而初中、小学的学生与高中学生在主观意愿方面的表现有一定的差异,小学生的主观意愿最强,高达95.5%,而普通高中为85.3%,职业高中82.8%,初中90%。从中可以看出,大多数师生还是自觉自愿参加升旗仪式并倾听国旗下讲话的。

关于“参加国旗下讲话对自己的教育作用”,教师与学生,小学、初中的学生与高中(职高)学生相比,都有显著差异(见表2)。大多数教师认为,不管国旗下讲话质量如何,多多少少是有一些帮助的;小学生中有45%认为“很有帮助”,初中生中有31%认为“很有帮助”,在高中(职高)只有5%～6%的学生认为“很有帮助”,却有70%的学生认为对自己“毫无作用”。

3. 在国旗下讲话的讲话人的选择上,师生存在一定差异

在对讲话人的选择问题上,师生一致认为讲话人应该多元化,要不断推出新面孔。教师的选择与学生的选择有一定差异,教师的选择从多到少依次是各类代表→校长→教师→学生,而学生的选择依次是各类代表→学生→校长→教师。

当问及“你是否愿意担任讲话人”时,大部分师生都选择“不愿意”,教师的不愿意率达81%,学生的不愿意率是66%,都认为自己“没有资格”来担当如此重任。但师生之间也有差别,有27%的学生愿意担任讲话人,尤其是高中学生,很想利用国旗下讲话的机会来表达一下自己的见解。

二、原因探究:重智轻德,缺乏创新

通过对师生的问卷调查和访谈了解到,目前中小学校国旗下讲话做得比较好的就是时间把握,每次讲话大多能控制在10分钟以内,符合学生的预期,但是教育效果总体上较差,主要存在三个问题,即:讲话者老面孔,讲话内容老一套,讲话形式太呆板。

第一,讲话的主体老面孔,代表性不广泛。调查发现,学校在安排国旗下讲话的人选时,往往就是校长、副校长、政教主任等几个人,都是老面孔,缺乏新鲜感。还有一所中学,把国旗下讲话的任务全部落实到学生头上,采用班级轮流制,轮到的班级一般由班主任指定某个学生(班长或团支书)去讲,虽有了一些变化,但全由学生来讲,代表性不够。

第二,讲话内容老套,主旋律不突出。通过访谈和查阅相关资料可以看出,多数国旗下讲话的内容不够鲜活,说教味太重,对社会主义核心价值观的教育传导力度不足,对以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神重视不够,效果不佳,从而弱化了讲话的主旋律。具体表现为:(1)就事论事,讲话内容缺少前瞻性和思想性;(2)内容空洞,不合时代气息,仓促应付,临时拟题,内容简单,言之无物;(3)照本宣科,国旗下讲话变成了传达文件和通知,未贴近学生的生活实际,缺乏文采和讲话技巧。

第三,讲话形式单一。笔者曾主管学校思想政治工作多年,发现许多学生对升旗和国旗下讲话这么重要的活动并不看重,原因是我们的讲话形式单一,讲话者往台上一站,对着稿子念一遍完事,这样的形式年复一年,形成了一成不变的模式。为了进一步验证国旗下讲话教育的即时效果,笔者专程去参加几所学校的升旗仪式,国旗下讲话结束后有针对性地访谈部分学生,访谈的结果大大出乎我的预料,有三分之一学生只能对讲话内容说个大概,有三分之二的学生竟一问三不知。这不得不引起教育者的深思:是我们的讲话内容不够精彩,还是讲话者不够吸引人?其实,不管是校长还是师生代表,每次讲话他们都做了精心准备。那么,究竟是什么原因造成目前国旗下讲话效果不很明显?形式长期不变是一个重要原因。

长期以来,国旗下讲话的效果不理想,却很少有校长想去改变这种状态,除了上述因素以外,还存在更深层次的原因。

1. 重智轻德是根源

有些学校领导思想上不够重视,认为抓教育质量就是抓智育,德育比较虚,说起来重要,做起来次要,忙起来不要,认为升国旗仪式及国旗下讲话仅仅是例行公事,没必要搞得那么复杂。因此,学校国旗下讲话往往就没有专人负责组织,也不精心准备讲话稿,随性所至,想到什么说什么。有些学校,开学第一周的升旗仪式由校长讲话,其余各周则全部由各班级派人轮流讲话,也不管讲什么内容,致使国旗下讲话的内容杂乱无章,缺乏有机联系,归档整理更是无从谈起,学校德育流于形式,起不到应有的教育效果。

2. 意识滞后是主因

时代在进步,社会在发展,我们的教育对象也在不断发生变化,而我们的校长、老师们,思想意识却没有与时俱进。现在的学生,信息来源多,接受新事物快;而我们的校长、老师们眼睛往往只盯着学生的分数,对外界社会新变化的观察不细,对日新月异的新事物学习不多,对瞬息万变的学生思想动态研究不深、敏锐性不足、洞察力不强,一讲话就是老话套话,激不起学生的思维火花,兴不起学生的情感涟漪。

3. 考核奖励成难题

教师代一节课有补贴,夜自修管理也有补贴,但是,国旗下讲话从来不计报酬。所以,德育处安排每周一次的国旗下讲话十分费劲。确实,要写一篇好的讲话稿实在很耗精力,很少有人是自告奋勇担当讲话人的,许多人是情面难却或者迫于学校规定才接受任务。而且这项工作考评起来也难,不能因为某老师主动担任讲话人而给他评个先进,也不能因为有人故意推却讲话任务而扣他奖金。在这种情景下,人家答应去讲,已经够模范了,至于讲得好不好,就不便计较了。

三、改进对策:创新机制,提升质量

对于如何改进国旗下讲话,在调查和访谈中,我们征求到不少好的意见和建议。广大师生认为,要充分利用国旗下讲话教育活动的特殊性,给全体师生传递更多的正能量,要让全体师生对每一次的国旗下讲话都有一种期待。在借鉴国旗下讲话活动成功经验的基础上,我们认为必须创新机制,落实四项制度,切实提升该项活动的质量。

1. 讲话活动计划制

建议学校成立国旗下讲话领导小组,由校长(书记)任领导小组组长,成员由副校长、各线中层干部和学生代表等组成,每学期定期组织讨论会,大家群策群力,编制每学期的国旗下讲话计划表,努力调动各方面的积极性。

2. 讲话成员多元制

根据国旗下讲话的性质与每一次讲话的主题,预先确定国旗下讲话的人选。校长、副校长、教师代表、学生代表,都可以根据需要穿插安排,最好是能邀请一些社会各界的先进模范人物、各行各业中学有专攻、技有专长者,还可以邀请当地政府的主要领导、社区干部和家长代表来讲。

3. 讲话稿预审制

要建立讲话稿的提前准备制度,以提高讲话质量。过去那种不精心准备讲话稿,临时拟题,仓促应付,想到什么讲什么的做法绝不能重现。因此,每学期初,由学校负责德育工作的副校长召开国旗下讲话领导小组全体成员会议,研究每学期讲话的计划,确定每学期讲话的内容和讲话者名单。讲话者必须提前准备,并将讲话稿的电子文稿发送给校党组织负责人、德育副校长和政教主任,经学校领导审阅后,提出修改意见,再将反馈信息发给撰稿人,确保讲话主题和内容坚持社会主义核心价值观,能够传递正能量。如果条件允许,还可以安排讲话人事先进行试讲,以提高讲话的质量。

4. 讲话效果反馈制

对国旗下讲话的质量和效果进行评价,是为了通过评议和反思不断提高全校师生对国旗下讲话的认识水平,有效发挥国旗下讲话的育人功能。每次讲话后,由政教处会同大队部将量化评价表发给国旗下讲话领导小组全体成员,即时进行评价打分(评分表见表3)。这对讲话者来说具有一定的约束力和激励作用,可促使讲话者精心准备。政教处将评价信息汇总后交给校长(书记),校长在每周的行政会议上进行反馈,另外由专人负责收齐讲话稿并及时归档整理。

篇4：我爱我的祖国国旗下讲话稿2分钟

大家早上好!

我是***。今天很荣幸的站在国旗下做演讲，今天我演讲的题目是《我爱我的祖国》。

同学们，我们的校园生活是五彩斑斓、轻松活跃的;然而，现实的校园生活，不只是轻松与舒适，更多的是紧张的生活节奏，严明的纪律，繁重的学习。同学们都应懂得这样一个道理：没有默默的耕耘，就没有让人喜笑颜开的收获，希望同学们在本学期亲近生活，亲近书本，认真做人，认真学习，做一名追求进步、超越自我的阳光学生。

我的祖国是我第二位伟大的母亲。她一步步走来，饱经沧桑，印证了一段段历史，那一个个爱国将士为国捐躯，时刻激励着我们奋勇向前;她拥有着灿烂的文化，仓颉创造的那一个个方块字中蕴藏着多少奥妙，那优美的音韵是世间最美妙的艺术;她拥有着美丽的大好河山，巍峨峻拔的珠穆朗玛峰、如同南国少女的桂林、雄伟壮丽的泰山使她更加秀丽!

再回顾历史，看到我们祖**亲有多少优秀的儿女---董存瑞、郑成功、邓嫁先、杨力伟这些伟大的名字都深深地刻在我们心中，他们的事迹，令人肃然起敬;他们的精神永远鼓舞着我们奋发向上。如今，祖**亲圆了百年的梦想，奥运健儿们创造的一个个辉煌，让祖**亲更加骄傲和自豪!

后天就是端午节了，一起来好好度过一个中国的传统佳节，是我们非常简单就可以做到的，节日除了是一种欢庆活动外，更代表着对国家和民族的认同。因为每过一次传统节日，就是中华民族凝聚力和向心力的一次加强和洗礼。传统节日背后积淀的是千年不变的民族精神。希望我们大家都能热爱我们的传统文化，让优秀的中华文化滋润我们的心灵，做一个真正的炎黄子孙，传承和延续祖先留给我们的文化瑰宝，让华夏文明在世界大地上永远熠熠生辉。

祖国的历史是坎坷不平的，在历史的长河中，她拥有的不只是灿烂和辉煌，也有一些不可磨灭的阴影。南京大屠杀、火烧圆明园等等，这些都是我们一辈子都不能忘记的耻辱，让我们铭记这些，以史为鉴，在新的时代努力的开拓创新。

时间走得很快，在今天，我们要翻开历史新的一页，走出阴影，迎接新的挑战。当举国上下迎接着北京奥运会时，我们燃烧，我们沸腾，这也是因为祖国在我们心中!当萨玛兰琪在申奥主席台上喊出“中国”的名字时，我仿佛听到了全国人民的心都在呐喊，都在沸腾，这是因为祖国在我们心中!

中国，这位钢铁般的巨人终于在黑暗的压迫下重新站了起来!一座座高楼大厦拔地而起，路边的绿化带变成了花的海洋;水立方、鸟巢这些高科技场馆给她带上了一顶皇冠;墙上的小广告失踪了，取而代之的是一面面嫩绿色的树墙。

首先从各位教师出发，要认真学习《教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，在学生中树立标榜，以自身实际行动宣传法制教育，依照法律的要求切实保障学生的受教育权、人格尊严及隐私权等，坚决杜绝校园内的边缘性违法行为。学校可以成立督查小组，保证中小学教学及各项工作有序稳定的开展。

亲爱的同学们，祖国在我们心中，和谐家园在我们心中，我们就应该为之而付出努力。让我们努力学习，用自己的双手创造辉煌，来报答祖**亲!我坚信祖国的未来会更加灿烂辉煌!我在这里要大声的呐喊：我爱我的祖国!

我的演讲完毕，谢谢大家!

要注意交通安全。骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则，一定要小心谨慎，车速放慢一点以防发生意外。坐公共汽车上学的同学上下车和横穿马路时都要格外注意安全。

篇5：热爱祖国国旗下讲话

从__集团分裂国家、策划组织打砸抢烧暴力事件、破坏奥运火炬传递活动的行径，到西方极少数政客抵制奥运的无耻言论，再到少数不负责任境外媒体对中国的歪曲报道和恶毒攻击，这些事件充分暴露了反华势力试图丑化中国形象，在中国内部制造混乱，让奥运会无法顺利举行，破坏中国经济建设，迟滞中国的崛起，这就是反华势力的如意算盘。

在国家尊严受到挑衅的时候，每个人都想极尽可能地去表达自己的爱国热情。表达爱国热情的方式有很多，最根本的一点就是：爱国，首先要从做好自己的事情开始!

清华大学国际问题研究所教授刘江永表示，针对境内外各种敌对分裂势力的破坏活动，我们要以“真、善、美、能、爱”这样的人类普遍价值观予以应对，因为这是无比强大的软力量。强调“真”，就西藏的历史、现实而言，必须让世界更多的人了解真相!强调“善”，是要善于把那些“藏独”分裂势力与当地的广大民众相区别。强调“美”，就是努力使我们的言行举止得体，既充分表达自己的意志与激情，又理智守法，不伤害他人。强调“能”，就是要全国上下一心，显示中国人有能力战胜重重困难，办好北京奥运会。政府有能力挫败任何企图破坏本届奥运会的违法犯罪行为。强调“爱”，就是说我们不仅要热爱中华民族大家庭，而且要热爱全人类。这才是真正的奥运精神。

同一个世界，同一个梦想。改革开放30年创造了一个中国奇迹，即将举办的奥运会也将向全世界充分展示中国人民热爱和平、热爱生活的良好形象。作为一名中学生，一定时刻注意规范自己的言行，表现出中国年轻人的优良素质，展现中国年轻一代的风貌。让世界看到中国人的团结、理性、智慧，让世界看到中国的开放、包容与自信。

“力争使祖国变得更加美好的人才是最爱国的。”要将爱国热情转化为强国行动，离不开每一个公民的努力。正如歌德所言，“我们为祖国服务，也不能采用同一种方式，每个人应该按照自己的禀资，各尽所能。”作为一名中学生，我们要从自身做起，更加勤奋学习，努力进取，不断完善自己，把爱国之情化为报国之志，用优异的成绩向奥运会献礼。这就是我们中学生爱国主义的具体体现。

篇6：热爱祖国国旗下讲话

今天我发言的题目是：纪念12.9运动，树爱国之心，立报国之志。当时间的车轮即将碾到12月9号的时候，我们都不会忘记这一天，一个普通但不平凡的日子。

历史上的那一天，一场轰轰烈烈的爱国运动在北京爆发了，当爱国学生在听到蒋介石下令“绝对不抵抗”后，他们像雄狮一样怒吼起来，把“九·一八”以来郁积在心头的仇恨和对国民党蒋介石的愤懑都并发出来，开展了抗日救亡斗争，掀起了“一二·九”运动。

今天，我们在此聚会纪念，面对他们“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的爱国情操;面对他们“爱祖国高于一切”的爱国热情;我们能无动于衷吗?当然不能!我们要实际行动来发扬他们关心国家命运、民族前途及忧国忧民的光荣传统。

古罗马哲学家维吉尔曾经说过“命运始终厚爱勇敢的人”。让我们在文化学习中，勇做一个汲峭攀登的人;在业余生活中，敢做时间的主宰者;在社会实践中，争当一个活雷锋。同学们，让我们勇敢地站起来，高举着“弘扬爱国之情，树立报国之志”的旗帜，向着祖国的繁荣，经济的腾飞，民族的振兴而奋勇前进吧!

篇7：国旗下讲话 热爱祖国

老师们、同学们大家早上好

随着嘹亮的国歌声五星红旗冉冉升起如今中国已成为屹立于世界东方的强国但在过去的日子里 我们伟大的祖国经历了无数的磨难小小的日本对我们中华民族进行侵略烧、杀、抢有多少中国同胞死在他们的枪下汶川地震带来了巨大的灾难但在全中国人的团结奋斗下都取得了胜利因为祖国繁荣富强了今天早上看到新闻说我国的第一艘航空母舰已经交付我国海军使用，听到这个消息我无比兴奋，它标志着我国从经济强国向军事强国又迈进了一大步，敢欺负我们的人又少了。同学们，祖国富强了，我们今天才能在这个美丽的校园里工作学习。我们应该感谢我们的祖国我们应该感谢谁啊（同学齐声回答祖国）我们应该为我们有这样的伟大的祖国而骄傲而自豪我们要为我们是中国人而自豪是还不是。我们敬爱的周总理在小的时候小立志为兴我中华而读书在他十二岁的时候有一次在课堂上老师问同学们为什么而读书同学们有的答为光宗耀祖而读书有的说为我父母而读书有的说为了帮助家里记帐而读书然而问到周总理的时候他却说我为“中华之崛起而读书”，做为新时代的学生的同学们应该肩负起我们的责任没有国来哪有家我们也应该树立远大的理想为中华之崛起而读书。梁起超说过少年智则国智少年富则国富少年强则国强少年进步则国进步少年胜于欧洲则国胜于欧洲少年雄于地球则国雄于地球。但是现在我们伟大的祖国还不是世界第一强国中国的未来在于二十年后的你们。老师们同学们我们不能再等了我们应该马上行动起来肩负起我们共同的使命助中国在二十一世纪成为世界第一强国。

篇8：热爱祖国国旗下讲话

为了迎接祖国66周年，表达对祖国的热爱!在本周，学校将要开展一系列的爱国主义活动，例如“为祖国喝彩”书法比赛、黑板报评比、童声歌唱祖国比赛等等。

同学们，作为一名小学生，对祖国的热爱方式有许多，我们可以从爱班级，爱学校，爱家乡开始，从捡起地上的一片纸、扶起碰倒的凳子、主动擦一次黑板、主动倒一次垃圾、主动浇一次花草做起;我们可以从爱学习，讲文明，讲礼本文来自小草范文网貌开始，从认真听讲、独立完成作业、见老师问好、尊老爱幼做起。只有从点点滴滴做起，从每一件小事做起，规范自己的言行，养成良好的习惯，作一个德才兼备的好学生，将来才能把我们的祖国建设得更加美丽、富饶!

篇9：热爱祖国国旗下讲话推荐

一个小女孩在校园捡到了一枚一角的硬币，见硬币上满是污泥，她就从口袋中掏出纸巾仔细地擦起来，大概是因为没有擦干净的缘故，她又跑到水池前，认真地清洗起来。然后，她把钱交给了班主任。老师问她为什么这么做，她只是轻轻地说了一句：因为硬币上有国徽，国徽不能弄脏的。是啊，硬币的面值虽然很小，分量虽然很轻，但它上面刻有国徽，就变得很重很重。国徽是一个国家的标志，尊敬和爱护国徽是热爱祖国、维护祖国尊严的表现。

在实际生活中，在我们身边，就有许多个一角钱的故事，你做得怎么样?讲到这里，我不禁想起了在我们身边经常看到的情景：教室讲台上，总能看见脏兮兮的红领巾孤独地等待主人的认领;有些同学的脖子上，红领巾早已皱巴巴的成了一条带子;升旗仪式时，在整齐的队伍里，总有几位东张西望、小声说话的身影……比起那个故事里的小女孩，那些同学是否应该反省一下

同学们，爱祖国是每一个公民义不容辞的责任;爱祖国就要把祖国时刻装在心里;爱祖国就要从身边的小事做起：主动拾起路边的纸屑垃圾、爱护身边的树木花草，同学间互助、谦让，热心帮助身边的每一个人。爱祖国就是要时刻以合格小公民的准则严格要求自己，遵守新的《小学生行为规范》，用自己的一言一行为祖国增光添彩!

篇10：热爱祖国国旗下讲话稿

热爱祖国国旗下讲话稿范文(一)：

各位领导老师们，亲爱的同学们，大家上午好!

我今天国旗下讲话的题目是《骄傲属于祖国》——献给即将到来的烈士纪念日和国庆节。

再过两天就是烈士纪念日和国庆节了，此时此刻，当我们静静地聆听国歌奏响，默默地注视国旗缓慢升起，你是否会想起66年前天安门城楼上响起神圣庄严的宣告，你是否会想起与这红旗 这歌声有关的革命岁月，是否会想起祖国和人们曾遭受的磨难，是否会想起为了祖国的解放和人民的幸福而奋勇捐躯长眠地下的无数英烈!

千千万万的革命烈士呀，是你们，在井冈山的烽火号角中，用鲜血染红了飘扬的红旗;是你们，在抗击日寇的残酷斗争中，用坚强的信念和不屈的精神铸就了永载史册的铁血荣光;是你们，在解放全中国的战争中，书写了摧枯拉朽的豪迈和改天换地的新篇章。我们永远不要忘记，正是杨靖宇，刘胡兰，邱少云等无数先烈用他们的生命和忠诚捍卫了国家和民族的尊严，换来我们今天的幸福和安宁。所以，我要说：祖国，骄傲属于您;因为，您拥有如此众多的优秀儿女;他们是我们民族的脊梁，是我们民族精神力量的源泉，值得我们永远纪念!

如今，在烈士们伟大精神的激励下，在中国共产党的正确领导下，中国人民在建设新中国的征程中，攻坚克难，开拓创新，在政治，经济，军事，科技等领域取得了辉煌的成就：

从一穷二白到成为世界排名第二的经济大国，从饥寒交迫到致富奔小康再到共同富裕;纵横交错，穿山过海的公路铁路，拔地而起的幢幢高楼，如画的风景，丰收在望的田野，尽显盛世繁华。

申奥成功，加入世贸组织，成功举办2008年奥运会，一带一路的宏伟构想，创建亚投行的成功，显示我国综合国力的强大和国际地位的提高。

两弹一星和航天工程的累累硕果充分说明我国的科技水平正赶超世界一流。

成功抗击非典，5 12汶川大地震使我们看到国家和民族强大的凝聚力和应对灾害的能力，而不久前的大阅兵更是彰显了军威国威。

祖国，骄傲属于您;因为曾经饱受欺凌的您如今像一个巨人傲然挺立于世界，让每一个中国人扬眉吐气，倍感自豪。

国歌中有这样一句歌词：中华民族到了最危险的时候??。

这时时提醒我们 不要忘记居安思危，更不能满足现状，止步不前。有中国特色的社会主义建设任重道远。我国持续发展，长久繁荣的希望就寄托在每一位同学身上。梁启超说:“少年智则国智，少年强则国强?少年进步则国进步?少年雄于地球则国雄于地球”。作为新时代的中学生，我们应以天下为己任，多学知识，快长本领，练好身体，以先烈为榜样，为祖国将来繁荣发展多作贡献。

我坚信，祖国必将因为你们而更加骄傲!

热爱祖国国旗下讲话稿范文(二)：

我爱你，五星红旗

每当清晨，第一缕阳光洒满校园的时候，当碧蓝的天上一行洁白的鸽子带着清脆的哨音飞过的时候，当我们列队站在五星红旗下，聆听着激昂浑厚的国歌奏响的时候，同学们，你们是否心潮澎湃，思绪万千，你是否听到共和国正扬起风帆，阔步向前!

当国旗升起的时候，我们在国旗下庄严肃立。忆往昔，一切的苦难与胜利的忧伤与欣喜，在国歌雄壮的旋律中，铸进这鲜艳的五星红旗里，是的，鲜红国旗凝聚着多少中华儿女的热血，有多少革命烈士用青春乃至生命为它增辉添色!从辛亥革命到秋收起义，从井冈山会师到二万五千里长征，从百万雄师过长江到新中国建立，我们不应忘记，是谁用血肉之躯把多难民族救出地狱;我们不应忘记，是谁用赤子之心抹去母亲辛酸的泪水;我们更不应该忘记是谁以铮铮铁骨耿耿正气换来欢欣的胜利!啊，国旗，你是一首悲壮的叙事诗，诉说着共和国的奋斗史!让我们在晨光中，把振兴中华的重担挑起。

当国旗升起的时候，我们在国旗下庄严肃立。看现在，多少次，多少次，我们目睹你高高飘扬，在联合国大厦宽阔的广场上，在冰天雪地的南极考察站上，在高高的珠穆朗玛峰上，啊!飘扬的五星红旗，你是巨型计算机问世的欣喜，你是“神舟八号”直冲云霄的壮丽，你是神州大地上第一朵蘑茹云的魅力，你是国际奥林匹克金牌闪烁的光辉!

啊!五星红旗，你是长江、长城的雄伟壮观，你是黄山、黄河的威武不屈，你是中华民族的背梁，我赞美你！同学们你们体会到了吗?

热爱祖国国旗下讲话稿范文(三)：

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今天我们演讲的题目是：祖国，我为您骄傲。在这秋风送爽的日子，在这喜悦收获的季节，中华大地普天同庆，我们即将迎来祖国妈妈的生日!今天，我要在飘扬的国旗下大声说：祖国，我为您骄傲。您是一条冲天腾飞的东方巨龙，是一头威风凛凛的雄狮，是一只昂首挺胸的雄鸡，傲然屹立在世界的东方，祖国，我为您自豪。

当奥林匹克的旗帜在北京的鸟巢上空飘扬时，当“神舟”10号成功发射和返回时，我只想对全世界说：“我为我的祖国骄傲”。

我们热爱这片土地，因为我们的祖国历尽艰难险阻，百折而不挠。我们热爱这片土地，因为这里有勇于为理想奋斗和献身的人民。我们热爱这片土地，因为她有雄伟壮丽的万里长城，她有奔腾万里的长江黄河，她有巍然屹立的泰山。我们热爱这片土地，因为我们的祖国日新月异，正在变得更强更大。

篇11：国旗下的讲话《热爱祖国》

热爱祖国 各位领导、老师、同学们，大家好：

我是四年级的XXX，今天我演讲的题目是《热爱祖国》。

爱国，就是对祖国的忠诚和热爱，历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，临危不屈，保卫祖国，关怀民生。爱国主义，在不同的时代有不同的内涵。同学们，作为少年的我们该如何表达呢？

成人先成长，爱国先爱校，我们心中崇高的爱要付诸于行动，就要首先实施于眼前。作为小学生的我们，义务就是努力学习，掌握文化知识。

同学们，一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。

在学校里，我们要珍惜我们的学习时间，敬爱老师，亲近同学，热爱我们的校园，更要养成良好的文明习惯，提高自己的文化修养。用行动和爱装扮我们的校园。

少年兴则国兴，少年强则国强。在校园中的我们要真真切切感受到时代发展的要求，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感。从身边做起，从小事做起，用我们的爱校护校行为落实爱国之志。今天为振兴校园而勤奋读书，明天为创造祖国光辉煌未来贡献自己的力量！

篇12：热爱祖国国旗下讲话稿

今天，我很荣幸能在这飘扬的五星红旗下，代表我们八(9)班的老师在这里发言。我演讲的题目是——《爱国，从爱自己做起》。

梁启超先生说得好，国家的未来靠年轻一代，年轻人永远是最敏锐、最勇敢的。这正如鲁迅先生所说的：“青年应当有朝气，敢做为”。

从伟大的“五四”爱国运动起，青年就站在爱国的前沿，凭着一股力量，北京的爱国大学生们——这些进步的知识分子，毅然勇敢地站了起来，这股力量，是从筋骨里迸出来;血液里激出来;性灵里跳出来;生命里震荡出来的真纯而可贵的爱国思想。这股力量是多么伟大啊!在它的面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢? “爱国高于一切!”这是肖邦说过的话，这一点在北京学生身上充分体现了出来。中国现代女作家冰心说过：“一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决，什么苦楚，什么冤屈都受得了。”北京学生不正是这样吗?那种视死如归、毫不退缩的可贵精神，不正是来自那颗炽热火红的爱国心吗?

他们的伟大事迹固然值得我们学习，然而我们作为新一代的青少年，真正的爱国不应该仅仅表现在漂亮的言辞中，而是应该表现在实际行动中。那么 我们又该怎样去做呢?

作为一名中学生，要做到真正的爱国，首先是如何爱自己的问题，因为一个连自己都不爱的人，是不可能很好地爱国的。只有爱自己的人，才能更好的爱国。而爱自己，就要让自己真正成为一个有理想、有道德、有文化、守纪律的人，要让自己优秀起来、文明起来，树立良好的个人形象。

但是在我们身边，仍然存在着一些不爱惜个人名誉的不良现象，如：有的同学上课不听讲，作业不按时完成，对待学习漫不经心;有的同学听不进老师的批评教育，甚至出言顶撞;有的同学在教室里大喊大叫，丝毫不考虑对同学的影响;有的同学上下学路上骑自行车横冲直撞，并排横行，阻塞交通;有的同学在学校很文明，出了校门就脏话连篇，这些同学的表现既影响了学校的声誉，也败坏了个人的形象。他们连个人形象都不爱护，又怎么会去自觉地爱国呢?学习搞不好，

品质也成问题，这样的人又怎么能够为国争光、为校争光呢?

篇13：热爱祖国国旗下讲话稿精选

大家好。今天我演讲的题目是：爱国，从小事做起。

我们伟大的祖国是一个幅员辽阔、山河壮丽、土地肥沃、物产丰富的国家，她像一位巨人，屹立在世界的东方。我们为自己有这样的祖国而自豪，我们为自己有这样的祖国而骄傲，我们没有理由不爱自己的国家。

爱国是一个神圣的字眼。“天下兴亡，匹夫有责。”也许有些同学会问：“爱国?爱国就是要像英雄人物那样为国捐躯;爱国就是要像奥运健儿那样为国争光。作为中学生又要怎样爱国呢?”其实爱国很简单。只要你们每天从小事做起，这就是爱国的具体表现。

台湾忠信高级工商学校的校长教育他的学生时说“天下兴亡，匹夫有责”应改为“天下兴亡，我的责任!”唯有这个思想，我们的国家才有希望。每个同学，如果人人都说：学校卫生不好是我的责任;课堂纪律不好是我的责任;学习成绩不好是我的责任;国家不强盛是我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不团结的集体，哪有不兴盛的国家?

每个中学生都应学会负责，而不是把责任推出去。当你离开教室时，看见窗子和灯没关时，你不能将它关好吗?当你破坏公物时，当你践踏草坪时，你有没有想到你在破坏学校的财产，校都不爱，更何谈爱国!我们也常常会看到这样的现象：每间教室外的走廊都很干净，但恰好在两间教室走廊的过渡处有一片纸屑。你不愿意捡起，我也不愿意捡起……那么，爱国就从捡起脚下的纸屑开始吧!试想“一屋不扫何以扫天下?”当前的务都服不好，你还能为未来服务吗?当前的责你都不负，未来的责你又如何去担负?我们不能有“以善小而不为，以恶小而为之”的观念。试想，天下有大事吗?没有。但是任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，从身边的小事做起，这就是爱国的表现。