国家奖学金风采录要求

第一篇：国家奖学金风采录要求

国家奖学金和励志奖学金获奖者风采录格式要求：

1. 学生个人风采照片;

2. 学生个人基本情况：学院、专业、班级、姓名、政治面貌、籍贯、联系电话。

3. 选择2011年所有国家奖学金获得者，08级、09级、10级2011年励志奖学金获奖者。并以第三人称书写学生优秀事迹材料。事迹材料题目自定，但切记用《****事迹材料》等雷同题目。 内容包括：思想、学习、工作上的表现及获奖情况等。 4. 格式及字数要求：标题 三号 宋体 正文 小四 宋体;字数2000-3000。

6. 照片不要放到word文档里。

7. 上交日期，3月26日(下周一) (包括电子和纸质材料) 其中纸质材料要辅导员签字。

【不许摘抄和上网复制】

第二篇：国家奖学金风采录-张强（精选）

锐意进取 厚积薄发

——电气工程系 张强 张强，男，汉族，出生于1992年10月，中共预备党员。江苏省淮海中学第二十三届学生会主席，淮安市学联理事。曾获江苏省优秀学生干部、市优秀学生会干部、十佳团员等荣誉。曾参加江苏省数学奥林匹克夏令营，并获数学竞赛省二等奖。在大学期间，先后获得全国数学建模大赛二等奖、江苏省高等数学竞赛省一等奖、院一等奖学金、军训标兵、三好学生、优秀党员、国家奖学金等荣誉。

一个人不在于他喜欢做什么，而在于学会喜欢正在做的事情。人生就像一条河流，一路向前，找到了正确的入口和方向，肯定会迎来胜利的曙光。既然选择了远方，便不顾风雨兼程。我怀着这样的信念，脚踏实地的挥洒汗水，满心虔诚的地迎接希望，踏入了大学的征程。

“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”这是我在大学追逐梦想的路途中最喜欢的一句话。我始终坚信，只要通过坚持不懈的努力，就能收获梦想的果实。因而在大学的学习和生活中，我踏实刻苦，全面发展，不断提高自己的综合素质，一步一个脚印地向自己最初的梦想不断迈进! 渴求知识 学会学习

对于学生而言，学习永远是最重要的事情。我认为，在大学中，要改变观念，从以往的要我学转化为我要学。积极主动地获取新知，热爱学习，学会学习，不仅要扎实地掌握专业知识，更要不断提高自己的自学能力和接受能力，这才算是有所收获。 进入大学，我深知学习作为学生的首要任务的重要性，因此我为自己设定了要在学习上勇争第一的目标，一直以严谨认真的学习态度对待每一节课的学习，保持着追求卓越的强大动力。我积极调整自己的学习方法，以便更好地适应大学的学习。在学习中，我刻苦钻研，勤于思考，讲求方法，并把所学的知识运用到学术研究和实际生活中去，认真完成课程实验和实习训练，积极培养自己的动手能力、实践能力和创新能力。从大一入校开始，我自始至终以饱满的学习热情对待所有的课程。作为学生干部，我始终平衡好学习与工作的关系。我想合理安排自己的时间，制定高效实用的学习计划更是我对时间管理能力的一种提升，促使我在学习中始终保持高效的状态。当然功夫不负有心人，在过去的一学年里，我的学年总评一直名列全班第一，多项单科成绩名列本专业第一，并荣获国家奖学金、院级一等奖学金。 竞赛科研 实践真知

学院的学长学姐们在各竞赛中斩获的佳绩，深深地影响着我。我深知，积极参加与专业相关的比赛和各种社会实践、企业实践，不仅可以深化知识，而且是对自身各方面能力和素质的锻炼与提升。怀着这样的心态，在课余时间我参加了江苏省高等数学竞赛，并获得省一等奖。因此我也顺利的晋级，代表我校参加全国数学建模大赛。在参加全国数学建模大赛的过程中，我深深感到了自身知识的不足，尤其是英语方面。通过努力，我学习到了许多相关的专业知识，同时也对团队合作的精神有了更深的体会。那段日子里，定期与队友讨论项目细节，不断碰撞出新的思想火花，不断修改和完善程序设计，不断演练每个环节。终于功夫不负有心人，团队取得了全国二等奖的好成绩。

平日里我还结合专业发展和个人兴趣，积极参加企业实践和社会实践。为提高自己的企业实践水平，我有幸代表学校调研江苏省东凯电气有限公司。通过参观，我拓展自己的认知水平，丰富自己的社会认识。更加深刻地体会到“实践出真知”这一箴言。同时也曾代表学校参加市政府举行的由居然之家淮安欧蓓莎赞助的“爱心车费”活动，让我感受到企业的浓浓温情„„ 学生工作 热情肯干

大学的生活总是丰富多彩的，有很多锻炼能力、提升综合素质的机会与平台。我恰好地把握了这些机会，我积极投身到学生工作中去，锻炼自己的各项能力。漫漫人生路，滔滔命运潮，我想我们相聚在一起就是一种缘分，一种来之不易的同学情。因而在平时的生活里我特别关心同学们的学习生活情况。诚然，对待学生工作，不仅要保持工作热情和勤恳负责的态度，而且要讲究工作方法，恰当地处理人际关系，提高自己的执行力。在担任班长及学习委员期间，我努力做好自己的份内之事，每逢期末考试前，总会与任课老师深入交流，总结各门课程的重点难点，并及时印发全班，尽己所能的帮助同学，以便同学们能在学业上取得优异的成绩。在班级管理工作中，积极为班级建设提出自己的想法，协助班主任管理好班级的各项事务，丰富班级活动，提高集体的凝聚力;同时严抓学习过程中的每个细节，重视整个班级学习氛围的营造。解决同学实际困难。我想这样我们才能勾画出和谐温馨的校园生活!共享美好蓝天„„ 热爱生活 乐观坚毅

在生活中，我是一个热爱生活、乐观坚毅的男孩，面对挑战和挫折，我都能从容地应对。我一直用宽厚和真诚的心去对待他人，关心他人，还积极和宿舍同学一起搞好宿舍建设。课余时间，我还热心公益、乐于助人，积极参加学院团委组织的志愿服务活动，丰富自己的大学生活，并在帮助他人的过程中收获心灵的快乐。

一路走来，我想我也将坚持着，微笑地走向我的未来。我想以这样一句话和大家共勉：做好自己，寻找差距，努力学习，快乐生活，善待朋友，实现梦想。这样的过程似乎是完美的，但途中自然有很多的阵痛，失落还有迷茫，我想那时的我们更需要学会坚持和等待，学会微笑与宽容，学会睿智与沉稳，学会倾听并做出自己的判断。言语之外，我更希望渐行渐远的美好韶光里，自己和朋友们都能真正的行动起来，把最美的笑容留给自己也留给每位学弟学妹„„

人生无彩排，每一天都是现场直播。相信未来的日子里，我会更加坚定自己的目标和追求，继续坚持不懈地奋斗，追逐最初的梦想，我一直在路上!

第三篇：国家奖学金获奖学生风采录征稿

个人简介

邓静芝，女，汉族，1989年12月出生，中共党员，南京师范大学金陵女子学院2008级04班会计学专业学生。入校三年多来，始终秉承“正德厚生 笃学敏行”的校训，在思想、学习和工作方面积极进取，稳步前进。曾获国家励志奖学金、朱敬文奖学金、三好学生(3次)、优秀志愿者、暑期社会实践先进小分队三等奖、滚动奖学金

一、

二、三等奖。

持之以恒 奋勇向前

——2008级金陵女子学院会计学专业邓静芝同学先进事迹

时光如水，岁月如流，不知不觉已经成为了毕业班的学生，在这三年里我始终保持着积极向上的心态，作为一个学生，我努力地学习科学知识，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和参与各项实践活动两者之间的关系，锻炼自已在各方面的能力，努力做到全面发展。

一、思想方面 紧跟时代的步伐

大一一入学我就向学院党组织递交了入党申请书，并努力学习党的理论知识，定期进行思想汇报，始终坚持向党组织靠拢，曾在党校培训中获得“优秀学员”称号。在班级中，我学习优秀，工作负责，任劳任怨，生活艰苦朴素，平时与同学相处和睦，乐于助人，培养了一定的群众基础。2010年5月终于被第一批发展为预备党员，在预备期间，我更积极投入学习思想知识，努力提升政治素养，保持党员的先进性思想，永记党的宗旨，全心全意为人民服务。还曾多次参加志愿服务活动，从群众中来到群众中去。今年5月终于转正，成为了一名正式的共产党员，我时刻以正式党员的标准要求自己，积极参加党组织的每次活动，从小事做起，坚持为人民服务，认真对待党员的各项权利和义务。

二、学习方面 持之以恒，永不止步

进入大学，我始终牢记：学习是学生的第一要务，学习永远是大学生活的主旋律。大一时，我被录取于化学与材料科学学院应用化学专业，但是经过一年的学习，我发现无论是出于兴趣、性格以及将来的就业会计专业都更适合我，于是我并没有得过且过，毅然放弃了应用化学专业第一的成绩转到了现在的金陵女子学院会计专业。选择重新开始需要一定的勇气，转院后比同专业的同学晚了一步，但是我勇于面对挑战，更勤奋刻苦地学习，课堂上，我聚精会神、积极思考，保持做笔记的良好习惯，从不遗漏重要的知识点;课后，温故知新，与同学、老师探讨学习问题，梳理知识点，培养了一种良好的学习习惯，每天坚持上晚自修，认真完成作业，力争做到最好。不管是选修课还是必修课的学习，我都能认真地对待，坚持与自己的惰性做斗争，踏踏实实地去学、去做。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在老师、同学们的指导和帮助下，转专业后第一学期我就以专业第一的成绩超过了原会计专业的同学。其后，我也并不松懈，持之以恒，最终获得了大学历年专业成绩均为同年级同专业第一的好成绩，并获三次三好学生，九次校级及以上奖学金。作为一名会计专业的学生，我拥有扎实的专业知识，此外，我也注重拓展其他方面的技能。大

一、大二分别以优秀的成绩通过江苏省计算机一级和二级，并报名参加日语培训。大二上、下学期分别通过CET

4、CET6。大三上学期获得会计从业资格证书，下学期通过BEC中级，且今年9月参加注册会计师税法的考试。现代社会是知识型的社会，我们的学习是永无止境的。

三、工作及社会实践方面 作风严谨，默默无闻求上进

工作方面，秉持为同学服务的宗旨，我在入校初加入了化科院的青年志愿者协会，担任管理中心干事一职，期间，我不怕辛苦，任劳任怨，完成了前几年积存的各种活动资料纸质稿和电子稿的分类归档工作，并积极为协会出谋划策，撰写策划、规章制度等，此外不但自己积极参加志愿服务活动在班级中起到带头模范作用，还招募志愿者并带队进行志愿服务工作。经过一学年的工作，交流沟通和组织协调能力得到了一定的提升，期间的表现受到部长及同学的肯定，并获得校“优秀志愿者”称号，但后因转专业而不得不退出协会。进入金女院后，虽然不能再加入志愿者协会，但是我仍然积极参加各种志愿服务活动，例如校内的图书馆、机房打扫活动，转专业交流会等，校外的雨花台志愿活动等。

课余，我还积极参加各项社会实践活动。2010年6月至2011年5月参与校大学生创新实践项目——“江苏省高中阶段学校生均培养成本研究”，探讨高中阶段教育保障问题，为我省财政、教育相关部门提供准确的数据基础和决策依据。作为项目组成员，我主要负责调研苏南地区高中的教育经费数据，并撰写调研报告和结项论文。2010年7月参与暑期社会实践小分队，赴常熟市残疾人联合会进行为期7日的志愿服务，我主要负责通讯、采购及经费管理工作。该暑期实践项目受到常熟电视台“今日传播”栏目采访播出，并获校暑期社会实践先进小分队三等奖。今年暑假我在中国建设银行常熟支行国际业务部实习，担任实习外汇会计一职。期间我积极主动，虚心好学，待人诚恳，与同时相处融洽，表现受到各方肯定。我经常参加各种社会实践活动，使自己能更好地接触社会，了解社会，并从中得到锻炼，增加经验。

四、生活方面 勤俭节约，服务同学

生活中，我在各方面严格要求自己，勤俭节约，遵纪守法，勤奋刻苦，积极进取，同时待人谦和、诚恳，乐于助人，团结同学，有集体主义精神。平时积极参加班级组织的各项活动，会竭尽所能地帮助遇到困难的同学，乐于为同学排忧解难，与同学相处和睦，在班级中有一定的群众基础。

大学生活是人生最宝贵的四年，现今已过去了三年多，回首过去的三年，我勤勤恳恳，一步一个脚印，靠着自己的努力，打造了属于自己的一片天空。展望未来的一年，我依然会拼搏并且努力着，不断地提高，不停地挑战。日渐的成熟，不休的锻炼，再加上勤奋的学习与认真的工作，相信我一定会为大学生活画上一个圆满的句点，相信我的明天会变的更加的美好和绚烂!

第四篇：国家奖学金,国家励志奖学金个人事迹材料格式要求

国家奖学金、国家励志奖学金获奖学生突出事迹材料

撰写要求

一、国家奖学金获奖学生事迹材料主要包括以下内容

1.个人简介：150字以内，含姓名、性别、民族、出生年月、政治面貌、学校、院系、专业、大学期间曾获得的重要奖项和重要荣誉。

2.事迹正文：个人事迹材料应真实、全面、详细地反映该生在思想品德、学习成绩、创新能力等各个方面的优异表现。个人事迹正文包括标题与内容两部分，文章标题要求简练精确，形象生动，能集中反映文章中心思想，有文内小标题者，文内小标题要求与标题相同。文章内容要求主题深刻集中、事迹典型感人、格调积极向上、语言质朴流畅。事迹正文限2000字左右。

3. 获奖感言：150字以内，言简意赅。

4. 师长点评：100字以内，由学生所在学院领导或老师对获奖学生先进事迹进行精辟评述。段尾注明老师姓名、职务及职称。

二、国家励志奖学金获奖学生事迹材料主要包括以下内容

1.个人简介：150字以内，含姓名、性别、民族、出生年月、政治面貌、学校、院系、专业、大学期间曾获得的重要奖项和重要荣誉。

2.事迹正文：个人事迹材料应真实、全面、详细地反映该生在困难环境中励志成才的优异表现。个人事迹正文包括标题与内容两部分，文章标题要求简练精确，形象生动，能集中反映文章中心思想，有文内小标题者，文内小标题要求与标题相同。文章内容要求主题深刻集中、事迹典型感人、格调积极向上、语言质朴流畅。事迹正文限2000字左右。

3. 激励成长的人生格言。

三、格式要求

1.字体全部用宋体，题目采用小二号字加粗，居中;副标题用小四号字体，并用圆括号括起来，居中，如：(姓名 某某学院 08级本科生);文中小标题用小三号字加粗，居中;正文内容要求用小四号字;行距为1.5倍行距;页边距左为3cm、右为2cm、上为2.5cm、下为2.5cm。

2.文件名命名方式统一采用“学院名称+姓名”的格式。

第五篇：国家奖学金优秀事迹材料要求

优秀事迹材料结构及文稿要求

1.个人简介：150字以内，含姓名、性别、民族、出生年月、政治面貌、学校、院系、专业、入学年份、大学期间获得的重要奖项及重要荣誉(限校级以上)。所获奖项按奖学金、竞赛、荣誉称号等顺序填报，同一类奖项按级别由大到小逐级排列。

2、事迹正文：2000字以内，以第一人称行文。

个人事迹正文包括标题与内容两部分，题目要求概括准确、精炼，具有时代感和吸引力，有文内小标题者，文内小标题要求与标题立意相近;事迹要求真实突出，主题积极向上，具有感染力和号召力;文笔流畅，生动描述个人学习成长过程中的亲身经历、感人事迹、生活故事、心灵感悟，具有一定的情感深度。不要面面俱到，从思想上、学习上、工作上、品德上全面总结，要突出自身的优势，用1-2个小故事或事迹反映学生的特长，让读者记住这个学生的最大亮点。

3、师长点评：100字以内，由学生所在学校领导、学科带头人或知名教授、专家、学者对获奖学生先进事迹进行精辟评述(要写明身份和姓名)。