个人阶段性工作小结

总结对于个人的成长而言，是我们反思自身、了解自身、明确目标的重要方式，通过编写的总结报告，我们可以在工作回顾中，寻找出自身的工作难点，掌握自身的工作优势，更加明确自身的发展方向。今天小编给大家找来了《个人阶段性工作小结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：个人阶段性工作小结

干部作风整顿和建设学习动员阶段个人工作小结

龙泉完小 李玉平

开展领导干部作风整顿建设活动，是我县领导干部政治生活中的件大事，根据县委及教育局的统一部署和我校的实施方案，第一阶段学习动即将结束，现将本人的学习情况小结如下：

一、学习的基本情况 ：

1、认真预订学习计划，积极参加学习活动。县委及教育局后，在工作十分繁忙的情况下，制定学习计划，保证个人自学的时间。我能静下心来，坚持每一次的学习活动，严格的按计划学习了各级领导的重要讲话内容和各种为文件精神。

2、坚持集中学习与个人自学相结合，按要求完成学习任务。按照学习计划的安排，我积极参加了专题学习活动，并根据学习内容做了读书笔记，圆满完成了学习任务。在学习中坚持采取多种形式，多种手段，不断增强学习效果，不断提高自己的学习水平和理解能力，促进了学习的深入，增强了学习的效果。

二、学习的几点收获：

1、通过学习，进一步明确了开展领导干部作风整顿建设活动的重大意义。开展领导干部作风整顿建设活动，是全面贯彻“三个代表”重要思想，加强党的建设的重大举措，是巩固党的执政能力的迫切需要，是加强党员干部队伍建设的形势要求。

2、通过学习，进一步增强了提高自己思想素质的紧迫感。思想政治素质是领导干部综合素质的灵魂，思想不先进，作风建设就无从谈起。近几年来，受各种社会因素的影响，不少人理想信念淡化，享乐主义抬头，自己也有一种随大流的思想，对照领导干部作风整顿建设要求标准，这是十分危险的。通过加强学习，看到了自身的差距，明确了努力目标，增强了前进动力。

3、通过学习，进一步坚定做好教育工作，一切为了学生的决心。教师和学生、学生家长的关系就如鱼和水的关系。没有广大学生、学生家长的支持，我们将一事无成。

4、通过学习，进一步增强了保持廉洁自律的自觉性。一个教师的形象好不好，先进不先进，清正廉洁是一个重要方面。要始终清醒的头脑，自觉抵制各种诱惑，牢记“三爱、四守五整治”的内容，保持艰苦的优良作风，恪守职业道德，自觉抵制拜金主义、享乐主义的侵蚀，永葆共产党人的清廉本色。

通过第一阶段的学习，我深刻认识到加强领导干部作风建设的极要性和紧迫性，深刻认识到中央、省委和县委关于加强领导干风建设的要求，进一步增强了忧患意思，把思想统一到了中央、省委和县委的要求上!

第二篇：个人课题阶段性小结

《高三政治学科复习课教学的有效性及策略研究》课题阶段性小结

太原成成中学贾志坚

课题研究开展以来，我积极以课堂教学改革为载体，严格按照所制定的课题研究阶段性计划认真开展各项工作，立足课堂，大胆探索，使研究工作有条不紊地进行，现对前期所做的工作进行一下小结。

1.开展调查研究，明确研究方向

课题立项以来，我就积极着手对高三政治学科复习所涉及的一些方面进行细致的调查研究，通过与相关任课教师的交谈，了解在高三政治学科复习中所遇到的影响课堂教学有效性的常见问题;与学生进行交流，掌握学生在复习中所需要得到的帮助有哪些，进一步明确了课题研究的方向。

2. 加强理论学习，提高自己的科研素质

课题研究需要科学的理论作为支撑。在课题研究的过程中，我认真学习新的教育理论，博览各种教育书刊，深切领会其中蕴涵的新的教学理念，努力使自己的教育科研理念能紧跟时代的步伐，并在教学实践中不断反思和升华，不断提高自己进行教育科研的能力和素质。

3. 积极进行课堂教学实践，提高科研实践能力

利用这个学期恰好带毕业班的机会，积极将课题研究和课堂教学实践紧密结合。一方面，在每一节课前都进行认真的准备，根据多年的教学经验进行精心的教学设计，努力挖掘学生在复习中的兴趣点，实现调动学生学习积极性的目的。另一方面，通过调查了解学生在学习上的疑惑和希望得到的帮助，将其融合在教学过程中，提高课堂教学的效率。同时，邀请本学科组的教师前来听课，在评课议课中发现自己在课堂教学中的不足。

经过一段时间的教学实践，课题研究取得了一定的成果。

1. 探索了提高复习课教学有效性的一些基本策略。(1)课前准备要精心，目的明确。教师要根据自己的教学经验和学生反馈所得进行认真的教学准备，要有明确的教学目的。(2)积极发挥好学生的主体作用。复习课不同于常规课，学生不是在学习新知识，只有让学生积极参与进来，才能提高复习教学的有效性。

2. 师生关系得到了明显改善。通过有效的复习教学，建立了和谐、民主的师生关系，学生参与课堂教学的时间和空间得到了较大的拓展，学生的学习质量和教师的教学质量得到了较大的提高。

尽管取得了一些成果，但还是有一些问题需要在接下来的课题研究和实践中加以解决，如复习课教学有效性的诊断问题、学生学习疑惑调查的及时和有效与否的问题等。

第三篇：数学课题实验个人阶段性小结

我校《关注生命，有效引导，促进数学课堂的动态生成》课题自2006年5月立项开展研究，已经做了一些有益的尝试和探索。本学期我围绕课堂教学的有效性进行了个人的一些小课题的研究，有针对性的就“创设情境的有效性”，“探究活动的有效性”等问题进行课堂问诊，案例剖析。但由于课程改革的复杂性，在实践过程中也缺乏相关经验，有时知识与技能目标不能当堂落实。鉴于此，近阶段我主要围绕教学目标的达成进行研究，现将这一阶段的情况简单总结。

一、业务学习，充实理论基础

在实验过程中我能抓紧时间进行业务学习，教书备课之余写下不少于三千字的业务学习笔记。学习内容有《有效教学探析》、《有效运用评价，培养学生乐学情感》等小学数学专业委员会会刊《小学数学教育》上刊发的一线教师的心得体会，也从网上收集整理资料如动态生成的起源，预设与生成的内涵，有效教学的策略等。本人能通过学习开阔自己视野，明确思路，对自己今后教学实践的有效性研究也有了一定的理论支撑。同时，能借助学校博客这一交流平台，发表看法和个人成果，与志同道合的老师共鸣。这一学期，我通过学习专家的理论，剖析教学案例，对照自己的教学行为，进一步内化了对有效引导教学，促进课堂的动态生成操作策略研究的认识。

二、 献课询教，保证行为跟进

十月份，借学校“市骨干教师和学科带头人的教学展示”的东风，我除了自己准备一节一年级上册的《整理房间》一课，同时也观摩了同校教师的两节课。在备课的时候，我给自己制定了课堂教学有效性课堂观察表。观察内容主要有以下部分：

1、是否把课程目标具体为课堂教学目标?

2、课堂教学目标是否具有可行性?

3、是否根据学生的认识水平和经验，活化教材?

4、所设计的学习主动是否有利于学生合作交流?

5、教师是否合理运用评价?

6、教师是否有效关注学生?

为了能较好了落实以上这几项内容，我下了功夫钻透教材，正确理解教材，并并活化教材，从而促进三维目标的达成。这节课我安排了一系列的分类活动活跃学生的思维。我不但使用了直观的多媒体课件，准备了图片，还充分利用了学生身边的教学资源，如分同学、分铅笔、按男女、高矮排队回教室等等。让他们动脑想一想、动口说一说、动手分一分。这样做，不但调动了学生的潜能，锻炼了他们的探究能力，合作能力，表达能力，同时使得这节课上得生动活泼。本节课的一个环节给我留下深刻的印象：当教师让学生把铅笔进行分类时，学生不仅能按长短分，还有的学生能按颜色分成红色、黄色、蓝色等，按材料分成木制铅笔和自动铅笔，还可以分成有橡皮头和没橡皮头的，削了的和没削的„„分类方法之多出乎我的意料，这也从一个侧面反应出本课分类的初步认识学生掌握得很扎实。上完这节课后，我与多位听课教师围绕本节课数学课堂中学生知识目标的落实，对数学学科的兴趣，教师的教学预设与课堂生成的矛盾等相关问题进行了详细的现场解剖，并及时形成了书面材料。通过这次活动，我对有效引导教学，促进课堂的动态生成操作策略研究有了自己的初步模式。

三、实验研究的思考

随着有效引导教学，促进课堂的动态生成操作策略研究深入开展，课题组的老师也在实践中不断总结与反思，不断追求更简约、更高效的数学课堂。在实践中我也产生了一些思考。

1、提高课堂教学的有效性对教师素质提出了更高的要求，如良好的教学机智，深厚的知识底蕴，精湛的教学艺术，巧妙的教学设计，如何让教师多练“内功”，更新和充实知识储备，让教师获得更好的个人专业成长是课题组思考的问题之一。

2、如何做到有效地关注全体学生，真正让学生在数学方面得到全面发展，也是下一阶段我要研究的重点。

第四篇：第三阶段(整改提高阶段)个人小结

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第三阶段(整改提高阶段)个人小结

根据学校保持共产党员先进性教育活动的安排，我参加了第三阶段的保持共产党员先进性教育活动，经过动员准备、制定整改措施、整改提高，基本完成了整改提高阶段的任务，取得了教育活动的预期成效。现就对我整改提高阶段的工作，总结如下：

一、认真学习，提高认识。

我按照学校制定的学习计划和自己的业余学习计划，又一次通读了《保持共产党员先进性教育读本》，有重点地学习了《党章》相关章节，学习了《向中央政治局通报中央政治局常委参加保持共产党员先进性教育活动民主生活会情况的通报》，学习了中央领导的有关指示，观看了先进事迹录像。通过学习，我进一步加深了对整改提高阶段重要性的认识，认识到这是在前两个阶段工作的基础上，集中时间、集中精力解决问题，抓落实、见成效的关键阶段;认识到先进性教育活动能不能真正取得实效，能否真正让群众满意，归根到底要看整改提高的效果。

二、查摆问题，切实整改。

由于认识到位了，所以我在查摆问题时能更彻底。在分析评议阶段我已找出了自己的存在问题。进入第三阶段后，我又认真对照党章的要求找差距，对照党员先进性标准找不足，对照身边的优秀共产党员和先进人物找问题，并认真结合在民主生活会以及领导和同志们和我谈心时提出的批评意见和期望，找出了我的整改重点是：

1、政策理论水平不够高，运用理论去指导实际工作不够。

2、和党组织及同志的沟通不够。

3、业务知识不够钻研。

4、思想观念需要进一步更新。针对这些问题，我制定了六个方面的整改措施。

三、措施得力，促进工作。

我制定的整改目标是：在理论学习的自觉性方面不断得到加强，在理想信念、思想观念等方面保持先进性，在廉洁自律、遵章守纪方面发挥先锋模范作用，在工作标准、工作要求方面高标准、严要求，在工作的开拓创新方面多动脑、多出点子，多与组织及群众谈心，使自己能够发扬优点，改正缺点，并尽快的熟悉新的工作环境。我的整改措施是：

1、加强学习，提高个人政治素质;

2、强化责任意识;

3、在业务工作方面：要持之以恒地加强业务知识和科学知识的学习，在工作中要切实改变被动的工作状态;

4、模范执行党的政策，充分发挥党员模范作用。

5、爱岗敬业，乐于奉献。

6、在工作中作到开拓创新。在今后一段时间内，我将努力做好以上六项工作，努力锤炼自己的党员先进性，并以此来推进自己的实际工作。

四、不断深入，务求实效。

整改阶段虽然即将结束，但整改方案和措施的落实却是个重要的实践过程，关键在于改，在于是否以实践行动来改进与党员先进性要求不符的方面，因此，本人在今后工作中要自觉的不断回头看，经常对照个人整改方案，不断加以改进。

总之，通过这一阶段深入地学习，深刻的体会，思想境界得到了一次提升和深刻地剖析，看到自己与先进性的差距所在，推动了工作，增强了沟通和交流。应该说，这一阶段的教育活动，效果是明显的，自学力度得到加强，自觉学习成为经常，收获是较大的。

第五篇：分析评议阶段个人小结

自3月中旬转入分析评议阶段以来，在局党组的正确领导下，按照上级的统一部署，自己积极认真地参加了第二阶段的分析评议活动，收到了很好成效，现小结如下：

一、 活动开展情况

分析评议阶段，是整个保持共产党员先进性教育活动的关键阶段，这一阶段既是对前一学习动员阶段学习成果的检验，又是下一整改提高阶段的基础，具有承上启下的重要作用。因此，从开始转入这一阶段起，局党组就十分重视做好这一阶段每一环节的工作，做到了严格程序，精心组织，周密安排，谨慎操作，确保了对每一位党员分析评议结果的客观公正，有的放矢，使每一位党员在思想认识上有了进一步的提高。具体到党员个人，自己在这一阶段主要进行了一下五个方面的活动：

1、坚持搞好政治学习，不断提高理论水平。把以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的学习贯穿整个活动的始终，是这次保持共产党员先进性教育的基本要求。上级是这样要求的，局党组带领全体党员也是这样做的。自己作为一名普通党员，更是坚持在局党组的统一领导下，以积极认真的态度，开展了各个专题的学习活动。特别是重点学习了胡锦涛总书记在山东保持共产党员先进性教育的重要讲话，写出了心得体会，畅谈了党的先进性必须靠每一位党员的先进性来体现的认识，等等。通过坚持学习，自己的认识水平和理论素养有了进一步的提高，思想境界进一步升华，理想信念更加坚定，党性观念更加增强，努力工作的底气更足，所有这一切，都是自己由生以来从没有过的一种全新的感觉。

2、认真开展了谈心交心活动，同志之间的关系更加融洽。按照这一阶段活动的要求，每一位党员必须与本支部不少于三分之一的党员及部分群众代表展开谈心活动。自己先后与局党组所有领导成员和本支部的部分党员、群众面对面地展开了谈心活动。在谈心时，自己敞开心扉，态度诚恳，做到了既谈心又交心，使与自己谈心的同志也能做到与自己有同样的心态。通过谈心交心，自己征求到了许多平常听不到的善意的批评意见和希望要求，使自己的灵魂得到了净化，思想得到了升华，与领导和同志之间的感情，不仅没有因为提出批评和不足而不愉快，反而因为各自的坦诚相待和善意帮助而增进了了解，消除了隔阂，使关系更加融洽。既为自己撰写党性分析材料，搞好自我思想的剖析提供了重要帮助，又为下步的整改提高打下了坚实的基础。

3、找准问题和不足，认真搞好党性分析。在学习教育提高的基础上，对照标准查找不足，剖析根源搞好分析，是这一阶段的重点。为做好这一工作，局党组加强领导，及时指导，从撰写的内容、书写格式到字数要求等，都及早告知每一位党员，使每一位党员都结合各自实际写出了符合组织要求和自身实际的党性分析材料。这方面，自己首先对照党员先进性的具体要求和不合格党员的主要表现，以及在谈心活动中党员、群众给自己提出的意见和建议，针对自己近几年来各方面的具体表现，重点检查了在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风、工作作风和廉洁自律等方面存在的突出问题和在发挥作用方面的主要差距，对照党员领导干部的基本条件，对照“两个务必”和“八个坚持”、“八个反对”的要求，从权力观、地位观和利益观方面剖析了产生这些问题的思想根源，制定了整改措施和今后努力的方向。

4、正确行使权力，客观公正地对每一位党员做出评议。在分析评议阶段，局党组按照活动要求认真开展了对每一位党员的民主评议活动。自己严格按照评议要求，正确行使党员权力，在全面分析评价每一位党员的具体表现和其自我党性分析是否到位深刻的基础上，客观公正地填写了民主评议票。

5、以积极的态度开好党员专题民主生活会，严肃认真的展开批评与自我批评。按照活动要求，分析评议阶段，自己参加了局党组组织的以支部为单位召开的党员专题民主生活。会议上，自己围绕保持党员先进性要求。针对存在的问题，严肃认真地作了批评与自我批评，向与会党员、群众及邀请参加的督导组人员深刻检讨了近几年来自身存在的理想信念、宗旨观念、纪律作风等方面的突出问题，自觉做到了“三讲三不讲”，即讲问题、讲原因、讲努力方向，不讲成绩、不讲优点、不讲业务工作。在开展好自我批评的同时，实事求是地对参会的每一位党员，提出了批评意见和希望要求，正确地行使了一个党员的权力，使包括自己在内的每一位党员都通过专题民主生活会的召开，对自身存在的问题又有了新的认识，为下一步搞好整改提高指明了方向。

二、几点主要收获

通过这一阶段活动的开展，自己对保持党员先进性教育活动的重要作用和取得的实效，在认识上又有了新的提高，思想感触很深，受益匪浅，主要有以下三点收获：

1、思想觉悟和理论水平又有了新的提高。在分析评议阶段，自己始终按照上级把学习贯穿活动全过程的要求，坚持搞好政治学习，在第一阶段全面系统学习的基础上有重点地精选了学习内容。特别是胡锦涛总书记在山东的重要讲话，通过反复学习，讨论交流，对做好第二阶段的各项工作有了深刻理解，对如何长期保持共产党员的先进性有了更进一步的认识，对中央组织开展这次活动的重要性、必要性和所要达到的目的要求有了更深的理解。由于经常不断的学习、讨论、交流和撰写心得体会，自己的思想觉悟和理论水平得到了很大的提高，理想信念更加坚定，宗旨观念、纪律观念和廉洁自律观念更强，感到身上的责任更重，压力更大，因而对自身的要求也更加严格。

2、沟通了思想，融洽了关系，促进了和谐机关建设。通过开展面对面地谈心交心和党员专题民主生活会活动，党员之间，党员与群众之间，党员与党员领导干部之间，沟通了思想，互换了看法，使一些平常不易说出的想法、意见及建议，都通过这些有效的活动方式展现了出来，既使交流的双方了解了自身的问题和不足，引起了对自身问题的高度重视和注意改正的方向，同时对改进机关作风建设，纠正机关存在的突出问题，找准了症结，从而促进了和谐机关的建设。

3、树立了标尺，明确了方向，为每一位党员加强自我教育搞好党性分析提供了重要依据。新时期党员先进性的具体要求和不合格党员的主要表现，是每一位党员对照检查的重要依据。局党组认真组织以支部为单位按照上级的总体要求，结合人事编制工作实际和人事部门党员发挥作用方面的情况，经过多次反复讨论修改，制定了切合人事部门实际的新时期共产党员先进性的具体要求和不合格党员的主要表现，并以文件形式印发每一位党员，使每一位党员在党性分析时有章可循，也为今后如何保持共产党员的先进性指明了奋斗方向。

三、下步打算

分析评议阶段已基本结束，即将转入整改提高阶段。为把整个保持共产党员先进性教育活动搞好，为达到预期的目的，下步打算做好以下三点：

1、继续坚持搞好政治学习，不断提高思想觉悟和理论水平。以积极认真的态度，按时参加局党组组织的所有政治学习活动，记好笔记，写好心得体会，搞好讨论交流。对学习的内容做到加深理解，领会实质，努力自己的思想觉悟和理论水平争取有大的提高。

2、认真搞好整改，切实解决自身存在的突出问题。这是整改提高阶段的重点。自己决心在学习提高的基础上，针对分析评议阶段查找出的问题和不足，进一步分析存在问题的根源和危害，修改完善整改措施，切实加以整改。在整改的同时，进一步加强党性修养，时时处处以一个党员的标准严以律已，努力防止在纠正老问题的同时发生新的问题，以永远保持共产党员的先进性为目标，加强自身世界观、人生观的改造，树立正确的权力观、价值观和利益观，努力做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

3、以开展“创服务品牌，树一流形象”主题实践活动为目标，认真扎实地做好本质工作。通过先进性教育活动促进各项工作是这次教育活动达到的目标要求之一，自己决心以这次教育活动取得的实效为契机，努力把学习教育的成果转化到干好本质工作上。按照局党组年初制定的工作目标，积极展开工作，多深入企业、基层开展调查研究，努力为群众多办实事、好事，做人民群众的贴心人。努力改善服务态度，优化工作质量，提高工作效率，争创一流工作业绩，努力为全市争创全国40强的奋斗目标做出自己应有的贡献。