第一篇：love爱是什么
爱是什么
市八中小学部三(5)班 由毅
爱是什么?有人说，爱是春日里一道明媚的阳光，爱是见面时一个温馨的微笑;还有人说，爱是唱不尽的歌，爱是开不败的花……
爱究竟是什么?于是，我去找寻，发现了生活中的点点滴滴……
星期天，我和爸爸在外面散步，突然下起了大雨，爸爸用衣袖给我遮挡，我知道了，父爱如一把伞，为我遮风挡雨，为我吹散阴霾。
星期一，妈妈接我放学，怕我饿了渴了，给我捎来了好吃的好喝的，我知道了，母爱如一缕阳光，温暖我的心灵，润泽我的生命。
其实，爱很简单，老师教同学是一种爱，同学帮我是一种爱，我捐钱给灾区是一种爱，拿一枚硬币给乞讨的人也是一种爱……
啊，我明白了，爱体现在一件件看似微不足道的小事中，爱无处不在，只要你去用心去发现。对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。
辅导老师：张小霞
第二篇：爱是什么
狼，顾名思义是一种狡猾而又凶残的动物。可你想过没有，再凶残的动物也是有感情的，内心也有脆弱的时候。读了《狼王梦》，我对狼有了一种新的认识。
狼妈妈——紫岚，在与猎狗的搏斗中陆续生下了五只小狼崽。可是祸不单行，她刚把猎狗赶走，就下起了暴风雨，死神夺走了一只小狼崽的生命。她为了完成丈夫的遗愿，独自带着四只小狼崽艰苦地生活，努力训练他们，让他们变得勇敢、坚强、自立，以成为伟大的王。
可是，命运总是在跟她作对。黑仔——也就是老大，长得最像父亲黑桑，也是最强壮的一只小狼，外出捕猎时却被金雕夺走了生命。紫岚的心碎了，她忍住悲痛，又开始训练第二只小狼崽——蓝魂儿。紫岚经过千辛万苦，把蓝魂儿打造得无比坚强，他从不掉一滴眼泪;他勇敢，敢独自闯入洞穴引出棕熊;他自立，能独自到狼群里去抢夺食物。
我要向蓝魂儿学习，像他一样坚强、勇敢、自立。从小到大，我一直很依赖妈妈，就像一位小公主一样，衣来伸手饭来张口。转入新世纪小学以后，我不想住校，晚上因为想妈妈，经常哭鼻子。蓝魂儿是我的学习榜样，从现在起，我要努力适应新学校、新生活、新环境，使自己成为一个独立自主的小姑娘。
正当蓝魂儿离狼王宝座越来越近时，意外却发生了，他落入了猎人的陷阱，被捕兽夹夹住了前爪，无法逃脱。紫岚为了不让蓝魂儿受到猎人的凌辱，亲口咬死了自己的亲生儿子，她的心在滴血。
现在，该由老三——双毛来完成狼王梦了。可当紫岚一瞧他，天哪，这是一只怎样的狼啊，只见他又瘦又小，比同龄的小狼要矮出一大截，他任狼欺负，从不还击。紫岚暗暗自责，她又经过不断地努力，不惜失去一条腿变成三脚狼，让自卑的双毛找回了自信，变成了一头勇猛的小公狼。可双毛挑战狼王离胜利只有一步之遥时，自卑又占据了他的心理，最终使自己成为了狼群的腹中之食。
现在只剩下一头小狼了，让她来实现狼王梦?不，别傻了，她是一只小母狼。看来，狼王梦只有让她的狼孙们来完成了。紫岚为了不让女儿和孙儿们再受到金雕的伤害，独自与勇猛的金雕搏斗，最终和金雕同归于尽了。紫岚死了，可是她太年轻了，为了实现丈夫的狼王梦，耗尽了毕生的精力。
紫岚像谁?她不正像我们的父母吗?他们望子成龙，望女成凤，为我们付出了那么多，从不计回报。可我们却身在福中不知福，只考虑自己，从不体会父母的良苦用心。
每当在学校里想念家的时候，我就会在心里责怪爸爸妈妈，为什么要把我转到新世纪小学来住校，在原来的小学平淡地生活不是很好吗?可我哪里知道他们的用心良苦，他们希望我坚强，我勇敢，我自立，其实爸妈也很想念我，也很舍不得我。他们不正像紫岚一样，希望自己的孩子能有出息，长大后能闯出自己的一片天地吗?
我们要珍惜和爸爸妈妈在一起的每一天，若有一天他们不在了，才知道去珍惜，就为时已晚。亲情，有时比时间都重要，比生命都重要，比自由都重要，也许这就是爱吧!(
第三篇：爱是什么
《爱是什么》作文课教学实录
发布者： 吴海东发布时间： 2010-12-6 19:58:51
习作内容：选择生活中有关爱的小事，写篇小短文。
教学目标：
1、从生活小事中发现爱，感受爱。
2.了解写一件小事要选材真实，内容具体，能够体现文章的中心。
3.培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。
教学过程：
一、谈话导入，引出课题
同学们，大家是否发现，我们生活的这个世界，我们生活的每一个时刻，都充满了爱。爱是什么?爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位;爱是什么，爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶;爱是什么?爱是向有困难的小伙伴伸出温暖的双手。爱是什么?你们说呢?
二、师生交流，仿写。
生1：爱是什么?爱是妈妈为我滴落的泪。
生2：爱是什么?爱是脸盆中温暖的水。
生3：爱是什么?爱是妈妈那条温暖的红围巾。
生4：爱是什么?爱是一袋“酸比酸”。
生5：爱是什么?爱是妈妈严厉的批评。
生6：爱是什么?爱是亲情开心果。
生7：爱是什么?爱是预支的工资。
生8: 爱是什么?爱是妈妈美丽的摇篮。
生9：爱是什么?爱是一首动听的歌。
生10：爱是什么?爱是妈妈流进心里的泪水。
生11：爱是什么?爱是一盒心形巧克力。
生12：爱是什么?爱是没完没了的唠叨。
生13：爱是什么?爱是一夜的守护。
生14：爱是什么?爱是热宝宝。
三、同学们，你们这诗一般的语言中，一定有一段感人的故事。谁来将你那爱的故事，讲给大家听一听，让大家来共同感受爱，分享爱。
1、小组交流。
2、班上交流。
生1：
如果有人问我，父爱是什么?我会告诉他，父爱是一盒心形巧克力。为什么呢?
去年，我起水痘了，高烧39度，必须马上住医院。那时我感觉自己是在与病魔作斗争。以为自己快死了。于是我想实现生前的一个愿望，那就是想吃巧克力。我把这个愿望告诉了爸爸，可爸爸说如果我吃了巧克力，会更难受的。一边是我生病时唯一的愿望，一边是吃了会更难受的威胁，爸爸实在是难以定夺。经过长时间的思想斗争，无奈之下，爸爸还是给我买了一盒心形巧克力，里边共装有二十二颗心形巧克力。不过，我没让爸爸难过，因为我当时只是想吃，真到吃的时候，一点胃口都没有。
直到现在我还珍藏着爸爸送给我的心形巧克力。
师：也许一段时间之后，这些巧克力会过期，会变质，但爸爸给“我”的爱永不过期，永不变质。
生1：对。
(其他同学热烈鼓掌)
生2：爱是什么?妈妈的爱就藏在我洁白的校服里。
以前，妈妈每天晚上都给我洗校服，可我却不知道。一天晚上，我一觉醒来，想上厕所，夜深人静的，却听见洗衣机的隆隆声。过去一看，原来是妈妈在为我洗衣校服。“妈妈，都十二点了，你怎么还不睡?”“没看见我在给你洗校服吗?你先睡吧!”妈妈说。
第二天一早起来，我就看到阳台上挂过着我的校服。那校服洁白的就像妈妈纯洁的爱，我想，妈妈对我真好。
师：同学们，正像你们说的这样，其实爱无处不在，只要我们有一双善于发现的眼睛，有一颗善于感恩的心，爱便撒满人间。
生3：爱是妈妈严厉的批评。
有一次，我回家背科学试题，背的不熟我就让妈妈检查，结果没通过。我又背了一会儿，觉得差不多了，便去找妈妈。我背的结结巴巴，这次妈妈生气了，把我狠狠地批评了一顿。虽然我很不高兴，但我知道妈妈说的对，这是为我好。后来，我就下苦功夫，终于都背熟了，考试的时候，考了99分，所以我说妈妈的爱是严厉的批评。
师：看，咱们同学就是不一般，从妈妈的批评中，都能感受到爱，老师想告诉大家，我国有句古话叫“严是爱，松是害。”
生4：„„
四、同学们，其实我们把这些生活中的小事，由我们手中的笔记下来，我们的爱就会伴随我们永远，永远。
五、学生起草。
第四篇：爱是什么
也许，当亚当和夏娃从伊甸园中走出的那一天起，爱就与人类结下了不解之缘。人从诞生的那一天起，他的成长，死亡、与爱都如影相随。爱是人类永恒的话题，但是这一个简简单单的字，却很难给它一个准确的定义。因为，不同的人会见有不同的理解。
公园里草地上，一个小宝宝正在学走路。他蹒跚地向不远处，正伸开双臂的妈妈走去。一不小心。宝宝跌倒了，妈妈飞快地跑过去，将宝宝紧紧地抱在怀中，轻轻地揉着他的痛处。轻轻的安慰着他。不久，宝宝用挂着泪珠的小脸冲着妈妈乐了。妈妈将他抱得更紧了„„也许，在妈妈看来，爱是一种无私的给予，全心的奉献。
5.12大地震举世哀痛。灾区的人民抗震救灾，全国各地的人们用捐款捐物来尽自己一份绵薄的力量。一大早我就来到捐款处，谁知门口已经排起了长长队伍。这其中有白发苍苍的老者，也有天真活泼的孩子;有衣着鲜艳的青年，也有衣着朴实的中年;有“大款”，也有下岗职工。大家为了共同的愿望，走到一起。只愿我们的心意能够快快送到远方受灾的亲人手里。
也许，捐款的人们认为，爱是一种及时，无私的援助。
深夜里灯下，妻子正不停地织着毛衣。她的眼睛里布满了血丝，她已经连续几天几夜了。丈夫明天就要出差了，她想赶在丈夫走之前为他织好御寒的衣服。丈夫心疼她，让她不要织了，旧的还能穿。可妻子却依旧坚持，她要把无尽的关怀和浓浓的思念织进衣服里，伴他远行，盼他早归。
也许，妻子觉着，爱是一种无尽的关怀和无悔的付出。
爱，是一个具体而又抽象的概念。1000个会对他有一种不同的解释。但，我们没有必要为它下一个固定的定义，因为不同的心灵对爱的体会也不是相同的。
第五篇：爱是什么美文
引导语：爱很奇妙，在不经意间就来到身边，却要我们用尽一生一世来珍惜呵护。爱是内在的开花
爱是什么?爱是内在的开花。爱是当你经历过所有的风雨之后，内在那颗灵性的种子终于开出的芬芳的花朵。爱是了解，了解自己就是那最美的花朵，也了解他人与自己一样，都怀揣着那颗即将开花的种子。爱是接受，接受这个完美世界里一切的不完美。
爱是自由，而不是占有
爱是什么?爱是自由，而不是占有。当你真正的经历过你内在的本体之爱的时候，你就会深深的知道，爱就是自由，如空气一般的轻盈，如宇宙一般的浩瀚，爱就是那样的无疆界，爱就是胸口一份无限扩大的感觉。当一个人是有爱的，当他了解了爱的秘密之后，他就会是博大的，他一定不会想占有，因为不需要。我们会想占有空气吗?不会，因为，它太多了，弥散在我们的周围，我们无需去占有。
爱是给予，而不是索取
爱是什么?爱就是给予，而不是索取。爱是无条件的付出，是不求回报的给予。它不会一只手伸出去说给你，另一只手却暗藏着说，请你也回报给我爱。它不会玩花招，不会使手段，它只知道付出。因为，这就是爱的品质。当一个人充满爱的时候，他就不得不满溢出去。这种满溢甚至是无方向的，它不会说，我只流向东边，我只流向这个人或这些人，而不流向西边，不流向那些人。不，爱就是全方位的流溢。
爱是尊重，而不是强迫
爱是什么?爱是尊重，而不是强迫。爱是尊重自己的生命，也尊重他人的生命，爱是尊重自己的选择，也尊重他人的选择。在爱着的人，一定会尊重每一个生命的不同，会宽容会接纳，会允许每一个生命以他们自己的方式去成长，去探索，去寻找属于他们自己的使命，去呈现他们各自的生命之美。
爱是信任，而不是怀疑
爱是什么?爱是信任，而不是怀疑。是的，信任，它其实是爱的另一个面向，是爱的代名词。当你有爱的时候，你一定是信任的。既信任别人，更信任自己。哪怕你的信任被另一个还没有找到内在之爱的人滥用了，你也觉得OK!因为，一个有爱的人总是看得到其他人内在最良善的一面，总是为他人着想。而一个有爱的人，也一定是一个输得起的人，他相信自己再大的逆境也能闯得过去。
爱是负责，而不是逃避
爱是什么?爱是负责，而不是逃避。有爱的人一定是一个负责的人，这个负责任不是社会或他人强加给他的，而是他发自内心的承担。有爱的人一定是为自己的情绪及行为负责的人，他不可能逃避，不可能推给他人。道德家们常常会担心说，这个社会如果真的给每个人自由，那就会造成一片混乱。错了。其实，一个内心真正自由的人恰恰会变成一个高度负责的人，他会很自律。因为没有人没有规条再来压制他，他不需要通过变“坏”来触碰自己及他人的底线，是的，生命就是一场不断触碰底线的游戏，直到底线完全消失，因为真爱就是彻底的良善而没有底线。
爱是单独，而不是孤独
爱是什么?爱是单独，而不是孤独。一个有爱的人，是完全可以和自己在一起的，是享受和自己在一起的。他有着一份单独的品质，而不会觉得孤独。有一句歌词叫“孤独的人是可耻的”，是的，孤独的人是可耻的，也是可怜的，因为他还没有找到他自己，所以，哪怕身边人山人海，他的内心仍然是一片失去联结的荒岛。
爱是融合，而不是纠缠
爱是什么?爱是融合，而不是纠缠。找到真爱的人，会发现自己和世界是一体相连的，他与他人之间也是有着深刻联结的，当然，与恋人之间也是如此。但是，这份联结不是纠缠，是融合，是你中有我，我中有你的融合感。纠缠让人紧抓，想占有，而融合却不是，即使对方远在天涯海角，心却还是在一起的，还是洋溢着幸福感与满足感的。一个有爱的人，是可以享受分离的，因为他知道，离开并不意味着爱的缺席。是啊，有谁能够斩断空气呢?身体离开了，爱还在啊。
爱是关心，而不是担心
爱是什么?爱是关心，而不是担心。是的，有爱的人是关心的，他会关心他身边的人，亲人、爱人、朋友，他也会关心这个世界上其他角角落落的人。有爱的人从来不用担心，因为担心是源自恐惧的。一个有爱的，是一个了悟了生命奥秘的人，他会了解死亡并不是一件可怕的事。一个有爱的人，是一个超越了生死的人。所以，他不会担心，他没有恐惧，他更不会将自己的恐惧投射出去而变成担心，送给他至爱的人......