党员五个坚守心得体会

在四季轮回中，在忙碌的生活中，我们自身也在成长，面对身边的各种事物，必然会有一些心得体会。将这些心得体会记录下来，是我们思想成长的证明，也是我们提升自我的重要方式。怎样写出适合自身的心得体会那，以下是小编收集整理的《党员五个坚守心得体会》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：党员五个坚守心得体会

坚守初心 做合格党员心得体会

叶尔登其其格

总书记在全国党校工作会议上强调：“我们干事业不能忘本忘祖、忘记初心。”共产党员不忘初心，很重要的就是时刻不忘自己党员的身份，时刻不忘入党时庄严许下的誓言。在全党开展“两学一做”学习教育，一定意义上就是通过“学”与“做”，激活共产党员的初心，努力做到讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，在全面建成小康社会决战决胜中发挥先锋模范作用。

不忘初心意味着责任如山。共产党员有哪些责任?入党誓词里讲得很清楚，那就是“拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密”。这六个方面的责任重如泰山，对任何一个方面的责任和要求态度暧昧、不去执行，都谈不上是合格的共产党员。

现实中，确实存在忘记党员责任的现象。有的理想信念动摇、政治纪律涣散;有的口无遮拦、乱评妄议党的大政方针;有的堂而皇之散布谬论;有的当面一套、背后一套，等等。这样的党员，忘记了党员的责任。没有党员的责任，就好比马儿没了缰绳，也就没有顾忌，由着性子来，很容易干出损害党的形象、损害人民利益的事情。

不忘初心意味着担当如铁。对共产党人而言，最大的担当莫过于为实现党的政治纲领和奋斗目标终身苦干实干。我们党是秉持共产主义理想的马克思主义政党，是“一个知道自己的目的，也知道怎样达到这个目的的政党”。作为这个政党的党员，就应该有铁一般的担当。有了这样的担当，站位就高，眼界就宽，心胸就开阔，内心就强大，就能练就共产党人的“金刚不坏之身”;做到胜利和顺境时不骄傲不急躁，困难和逆境时不消沉不动摇，能够经受住各种风险和困难考验，能够抵御住各种腐朽思想的侵蚀。

总书记指出：“没有远大理想，不是合格的共产党员;离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。”当代中国共产党人，现实要干的就是紧密联系党的历史和所处的历史方位、承担的历史使命，联系党的理论发展，深入思考、身体力行，积极作为、敢于担当，把协调推进“四个全面”战略布局和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念落实到各个领域、落实到各自岗位中，用实干彰显共产党人的人格力量。

不忘初心意味着奉献如常。奉献也叫牺牲。入党誓词中有“随时准备为党和人民牺牲一切”的话，强调的就是奉献精神。中国共产党具有最讲奉献、最能牺牲的政治品格，领导新民主主义革命28年所付出的牺牲世所罕见。仅大革命失败后的一年时间里，全国就有30多万名共产党员和革命群众被杀害。从抗日战争到解放战争，全国牺牲的有名可查的共产党员就有370万人。今天，我们党领导改革开放和社会主义现代化事业，仍然需要共产党员作出牺牲、作出奉献。

理想唯其远大，需要牺牲眼前;事业唯其为公，需要牺牲“小我”。从焦裕禄“心中装着全体人民、唯独没有他自己”，到谷文昌“不带私心搞革命，一心一意为人民”，到杨善洲“干革命要干到脚直眼闭”，这些都是奉献精神、牺牲精神的真实写照。和平时期，共产党员的牺牲或奉献更多地表现在日常、平常、经常，凸显在关键时、危难处。有人概括为：“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来。”作为共产党员，就应该按照“看得出来、站得出来、豁得出来”的要求去做，就应该做到克己奉公、奉献如常。

2016年10月27日

第二篇：党员五个一心得体会

学习五个一活动心得体会

为进一步提高广大党员、干部思想政治素质和业务工作水平，提高党员、干部的学习力和创造力，服务学院建设与发展，结合湘建职院党发〔2010〕11号、33号和湘建职院党发〔2011〕26号文精神，经研究，决定在全系党员、干部中开展“五个一”学习活动。现结合工作实际，制定学习计划如下：

一、学习目的

按照“科学理论武装(/)、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，以提高广大党员、干部思想政治水平和提升发展能力为基本目标，围绕学校建设与发展以及自身工作实际，树立先进的学习理念，形成合理的知识结构，创新灵活的学习方法，构建多元的学习体系，建立完善的学习机制，及时学习掌握履行岗位职责所必需的各种新知识、新技能，营造崇尚学习、勤于实践、勇于创新的良好氛围，着力打造一支觉悟高、能力强、业绩优的党员、干部队伍，切实为学院又好又快发展作出贡献。

二、学习内容

以“树立终身学习理念，争当学习型党员、干部”为主题，在全系党员、干部中开展“五个一”学习活动，即：全体党员、干部每周学习一小时、每月听一次课、每季度听一场报告(讲座)、每学期读一本好书、每年写一篇心得体会文章(调研报告)。

㈠每周学习一小时。按照岗位职责，明确学习目的，制定学习计划，并妥善处理好工作与学习的关系，坚持每周集中学习不少于一小时。学习方式和内容不限，可以采取读书、阅报、看电视、听广播、听报告等方式，也可结合自身工作和生活需要创新方式方法，拓展学习内容。集中学习可以与中心组学习、支部学习、民主生活会、组织生活会等结合起来，做到相互促进，相互提高。

㈡每月到教室听一次课。进一步坚持和健全听课制度，党员、干部要经常到教学第一线了解情况，每月深入教室听课不少于1次，每学期至少到教室听课5次。通过实行听课制度，在全系营造关心教学的良好风气，全系上下都来重视教育教学工作，不断提高人才培养的质量。

㈢每季度听一场报告(讲座)。各党组织要组织开展多种形式的主题宣讲教育，开展各种类型的报告会、知识讲座、专家辅导等。领导干部要带头作宣讲辅导，每年不少于2次。鼓励和支持基层党员走上讲台，交流研讨学习心得和工作经验。党员、干部必须参加全院及系部各类学习会、培训班、报告会，同时要积极参加校外有关部门组织的报告(讲座)。 ㈣每学期精读一本好书。全系各党组织要根据工作和党员、干部的实际需要，有计划、有目的地选择学习书目，组织推荐和学习，鼓励党员、干部利用业余时间多读书、读好书。要经常读书交流活动，以学习研讨、读书征文、交流座谈等形式，激发党员、干部的积极性和主动性，养成良好的读书习惯。党员、干部个人要根据身需要，选择政治、经济、文化、科技、业务等各方面书籍，认真开展自学，确保学有所得，学有所用。

㈤每年撰写一篇有价值的心得体会文章(调研报告)。党员、干部要通过日常学习，结合本职工作，认真思考，努力提升和巩固学习成果，促进学习转化为提升思想政治素质和业务工作水平的动力。要经常深入基层调查研究，积极开展调研学习，每年撰写1-2篇调研报告或发表1-2篇结合实际的理论文章。

三、学习成效考核

党员、干部“五个一”学习活动落实情况由宣传统战部和组织人事处负责，采取日常检查、定期抽查、专项督查等方式进行考核，具体考核要求见附件，力争取得好的工作成效。

四、几点要求

㈠加强领导，精心组织。开展“五个一”学习活动是推进学习型党组织建设的一项重要内容，是提升学习力、提高党员、干部整体素质的有效途径，已纳入党组织评比考核和党员、干部年度考核，各党组织要认真制定学习计划，组织开展各种形式的读书会、报告会、学习讲坛、知识竞赛、岗位培训等学习活动，引导党员、干部积极参与学习，逐步提升党组织和广大党员、干部的学习力。

㈡领导带头，率先垂范。系领导干部要带头学习，作好表率，真正以学习力培育领导力，切实提高领导艺术和工作水平。各党组织负责人要结合工作实际，亲自参与或指导制定学习计划，带头作宣讲报告、带头搞好理论学习、带头开展调查研究，以学习的示范作用引导广大党员、干部主动学习、自觉学习，培养党员干部的学习兴趣、激发学习热情，营造浓厚的学习氛围。

㈢立足长远，建立机制。开展“五个一”学习活动是一项长期的学习任务，各党组织要建立长期学习、持续学习的有效机制，把学习活动与争创“学习型党组织”、争当“学习型党员、干部”结合起来，与学校党建和思想政治工作结合起来，与中心任务和职能工作结合起来，大力弘扬求真务实的精神，从学习中拓宽视野、提高素质、增长才干，逐步引导党员、干部养成爱学、会学、勤学的学习习惯，进而树立终身学习的理念。 ㈣围绕中心，指导工作。开展“五个一”学习活动要与指导工作实践紧密结合，当前就是要紧紧围绕迎评创建工作开展学习，进一步了解和把握高职教育的规律性特征，进一步坚定信心，增强贯彻落实院党委、行政决策部署的自觉性和主动性。要正确处理工学矛盾，坚持学用结合、学以致用，把学习成果转化为运用科学理论、知识和方法分析解决实际问题的能力，不断提高党员、干部坚持科学发展、促进社会和谐的本领。 2011-7-10 附：党员、干部“五个一”学习活动考核表

考核内容

考核方式

评分标准

分值

考评

得分

学习自觉性

查个人学习计划，全院性报告(讲座)、学习会、培训班等考勤表，“五个一”落实情况。

缺学习计划扣5分，全院性报告(讲座)、学习会、培训班缺一次扣1分，“五个一”缺一项扣1分，扣完为止。 10 每周学习

一小时

查学习记录或读书笔记。

按每学年40周计算，却一次扣0.5分，扣完为止。 20 每月听课一次

查听课记录本，需有任课教师签字。

少一次扣2分。扣完为止。 20 每季度听报告(讲座)一次

查听讲记录。

少一次扣2分，扣完为止。 8 每学期精读

一本好书

查读书笔记、读后感等。

缺一次扣6分，扣完为止。 12 每年撰写一篇心得体会文章(调研报告)

查心得体会文章(调研报告)或发表的理论联系实际的论文。

缺心得体会文章(调研报告)或发表的理论联系实际的文章扣10分。 10 工作成效

工作质量和效率明显提高，开拓创新能力明显增强，工作实绩明显，服务意识不断增强，群众满意度明显提高，无违法违纪现象，年度考核为合格以上。

有违法违纪和违反《教职工工作规范》行为的本项为0分; 督查通报点名批评或师生投诉或工作推诿等一次扣5分，扣完为止。 20、合计：100 为了全面加强检验检疫政风行风建设，我局在系统内深入开展了“五个一工程”，按照“五个一”活动的要求，我认真学习了《廉政教育读本》，结合自己的工作实际，深入领会、认真总结，现将心得体会汇报如下：

通过对《廉政教育读本》的学习以及对违法违纪分子蜕变的人生轨迹和心路历程的深刻反思，我深深感到，作为一名检验检疫人，如何以史为鉴，从中吸取教训，如何从我做起，从自我管起，并在市场经济的大风大浪中管得住自己，经受得住考验，是一个非常现实也是一个必须认真对待的重大问题。

一、只有勤于学习，才能筑牢拒腐防变的思想道德防线。思想是行为的先导。思想放松，必然导致行为偏差，方向偏轨。只有坚持学习，首先是理论上的学习，才能保持政治上的清醒，思想上的警惕。郑培民、汪洋湖等优秀领导干部，是新时期实践“三个代表”的楷模，在他们那里最为闪光的是：远大的共产主义理想、坚定的政治方向、强烈的事业心和责任感、勤政廉洁的工作作风;相反，剖析王怀忠等案例，我们可以看到，虽然当事人的年龄不一样，岗位不一样，所犯案情不一样，但导致他们一步步走上犯罪道路的原因确有共同之处，那就是长期放松学习，放松了世界观、人生观、价值观的改造，放松了对自身的要求，最后导致

党员七个一活动

灌云县小伊中学党支部在群众路线教育实践活动中，紧紧抓住清廉执教，为师生服务这个根本问题，开展“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的大讨论，坚持把全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和接班人这条主线贯穿于学校工作始终，开展了“七个一”重要特色工程。即：每名党员教师挂钩一个班级;帮扶一个学困生;资助一名特困生;联系一个教研组;培养一名新教师;进行一次家访;服务一个社区。有效提升了群众路线教育实践活动效果。 学校党支部共有党员24名，其中在岗党员18名，离岗党员6名，支部委员5名，获得高级职称的党员2名，中级职称的党员18 名，初级职称4名，党支部下设4个党小组，党小组长均由县级以上骨干教师担任。 我校紧扣学校教育教学工作实际，要求党员发挥先锋模范作用，提高全心全意为人民服务的意识，提高为学生服务的质量和水平，努力做到一个小组一块阵地，一个党员一面旗帜。支部制定了详实的“七个一”实施方案，并扎实付诸实践。

第一就是每名党员培养一名新教师。我们支部有18名在岗党员，无一例外，与18名党外新教师签订帮扶协议，按照“体现新课程改革方向、体现自己教学风格和特点”的要求，每名教师党员给新教师上示范课，指导新教师制作课件，撰写教学论文，撰写导学案，促进学校教学质量不断提高。并要求党员做到 “五个带头”，即带头学习教育理论;带头上公开课、示范课;带头深入课堂听课，帮助青年教师;带头进行教育教学研究，发挥特长和才干;带头争取“成绩第一”，成为广大教师学习的模范，为学校的发展多做贡献。 支部书记、校长徐开明同志率先垂范，手把手指导自己的帮扶对象，不管事务怎样忙，每周都要坚持听课五节以上，还经常给新教师上示范课。为了扩大整体效果，徐校长特意把3月定为 “青年教师培养月”。举行 “如何尽快成长为一名骨干教师”的主题座谈会以及“让青春闪光”青年教师演讲比赛，为 “七个一”工程注入新鲜的活力。在他引领下，所有党员教师都能倾心指导自己的帮扶对象，有效促进了教育教学质量的提升。

至目前，全校党员全校评选教师党员优质课28节，占校级优质课的65%;有5名教师党员在全县教师赛课中获奖，2名教师党员在全市赛课中获奖。

第二是每个党员至少帮助一名学困生。紧紧围绕学校教育教学工作，落实帮教责任制，组织教师党员联系帮助一名或多名学困生，对心理有障碍的学困生开展交心谈心活动，进行心理疏导，及时发现学困生的优点，给予肯定和表扬，增进学困生不断进步的信心;对学习方法不正确的同学，帮助改进学习方法;对知识基础较差的同学，对其补差辅导;同时教师党员积极协助班主任、任课教师、学生家长开展学困生转化工作。深入学生宿舍,食堂进行检查，全面负责学生食宿安全，培养学生良好的文明习惯。

党支部副书记徐明甲帮扶的学困生叫韩红梅，是个女孩子，喜欢穿着打扮，成天和父母闹着买衣服，买饰品，家庭本不富裕，父母很烦，徐明甲通过家访知道后，就给韩红梅讲怎样做孝顺父母的孩子，还讲了西部贫困山区孩子的生活现状，又讲了中华传统尽孝故事，同时还帮助韩红梅提高学习兴趣，给她辅导数学作业，慢慢地把韩红梅兴趣迁移到学习上来，变与学生比打扮为比学习，现在成为班级学习委员。看到女儿的变化，韩红梅父母喜出望外，给徐明甲发来短信：“徐老师，你好!这阵子红梅有进步了，再也不缠着我们买这买那了，昨晚学习到挺晚情绪还是特别好，红梅能遇到你是她的福气，也是我们的福气!谢谢你的辛苦换来红梅的进步!相信她不会辜负你的栽培，真心的谢谢你。”这字里行间无不流露了家长对老师的敬重和感激之情。

截止目前，全校教师党员共帮扶贫困生30名，转化率达100%。其中，18名被评“三好学生”，大大促进了学校管理水平的提升。

第三是每个党员至少帮扶一个贫困生。

“七个一”工程要求，每个党员至少资助一名贫困学生，就是说，对贫困生要给予经济援助，这对于靠工资吃饭的教师来说，有点尴尬，我们支部，通过讨论，一致认为，虽然我们不富裕，但相对于贫困家庭来说，还是说的过去的，要是等我们钱用不了了，再去扶贫，还有什么爱心，还叫什么党员。于是，全体党员，无一畏难，很短时间就把全校18名特困生认领完毕，而且认真的做好资助工作，涌现很多感人事迹。如，副书记徐明甲认领的于盟盟，母亲是贵州人，跑回娘家去了，父亲气得离家出走，剩下姊妹三人，靠年迈的爷爷、奶奶带着，困难至极，于盟盟成绩还不错，但连基本生活费都交不起，徐明甲二话不说，立马替于盟盟交了食宿费用1200元钱，在他带领下，全体党员教师都慷慨解囊，所有贫困生都得到不同程度的资助和关爱。 通过主动的帮助，学生的感恩心、自信心大大增强，学习成绩也不断上升，他们对自己的未来充满了自信。无私奉献和高尚师德得到了同事、学生及家长的一致赞誉。

着力培养教师党员的社会公德意识，以“帮扶贫困生和献爱心”为主题，组织教师党员与贫困生结对子在生活给予适当资助，在感情上帮助克服自卑心理，树立自信心，在学习上帮助掌握学习方法，提高学习成绩。加大对贫困生的激励力度，研究制定“明德奖学金”发放办法，对考上本科的贫困生奖励500元。截止目前，我校教师党员共联系贫困生132名，为学生捐款3万元，本学期我校减免学生学费25万余元;三包经费管理使用及时规范,全校2412名学生，共有1365名学生享受三包经费;学校党支部组织教师党员为城乡党建结对帮扶的曲水县茶巴拉乡中心校完小捐款1.5万余元，赠送作业本1000余册、教师讲桌10套。 在帮扶贫困生开展献爱心活动的同时，党支部以“3.28”设立两周年、西藏和平解放六十周年、中国共产党成立九十周年为契机，开展“幸福在路上”主题征文活动、红歌演唱比赛等，邀请校外辅导员给学生做爱国主义教育讲座，与师生共商学校发展大计，积极筹建校德育室，在学生中不失时机地开展感恩教育、责任教育，勉励学生珍惜今天的幸福生活，顽强努力地学习，以最大可能回报学校，回报家乡，回报社会。

五是结对一名党外群众，发挥教师党员在群众工作中的先锋模范作用。在加大教师党员发展工作力度的同时，我们组织教师党员与党外群众结对子，宣传党的路线方针政策和党的基本理论，基础知识，听取和反映党外群众的意见和建议，引导要求进步的党外群众积极向党组织靠拢，截至目前，全校教师党员共与126名党外群众结对子，其中，已有31名党外群众向党组织递交了入党申请书;学校党支部共发展教师党员6名，其中具有高级职称的1名，中级职称的2名，初级职称的3名，进一步壮大和改善了教师党员的队伍。

支部在广泛征求党员意见的基础上，给每一个党员都建立了《党员学习成长记录》本。主要内容有：入党誓词、党员应履行的义务、本校党员行为规范、党员基本信息、学年个人目标、理论学习心得体会、组织活动记录、党员“五个一工程”承诺书、党员党风廉政建设责任书、党员目标管理责任书等。支部要求党员订立年度学习目标，进行公开承诺，并把党员的学习情况作为年终考核的重要内容，以形成抓落实的有效机制。 一年多来的实践，使我们深刻体会到，做好学校党建工作，必须紧紧抓住“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个根本问题，坚持把全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和接班人贯穿于学校党组织始终。以推进教育改革、搞好教书育人、加强师资队伍建设为重要载体，充分调动广大教职工的积极性，建立健全党员发挥先进性作用的长效机制，不断提高学校党建水平，办好人民满意教育，为培养社会主义新西藏的合格建设者和可靠的接班人做出应有的贡献。

陈伟峰

作为校团委书记，陈伟峰同志认真履行岗位职责，工作有热情。热心社会公益活动，积极组织并参加社区夜间巡逻等，曾被评为市新长征突击手、区优秀团干部、区优秀志愿者金奖等。陈伟峰同志，能围绕学校中心工作积极、主动、自主地开展青年团工作，学校团委多次被评为市、区红旗团组织、先进团组织。

在这次党员“五个一”活动中，他以出色的实际行动，展现了一位共产党员和青年团干部的风采。

二00六年八月，陈伟峰同志积极报名并经组织推荐，光荣成为第九批“上海青年志愿者赴滇扶贫接力队“的一员，去云南省迪庆州藏文中学开展为期半年的支教服务。这是我区首名赴滇扶贫接力青年志愿者。 在云南，他每周要上10节课左右，多时要上16节，半年来，由于需要，他从初一到高三，每个年级的课都上过。半年来，他还上公开课3节，认真为一位青年教师进行业务指导。他把上海课改的精神和经验，向当地作了很好的传播和交流。休息时间，他广泛接触学生，与他们交谈，了解生活和学习情况，提供心理咨询和学科咨询，还将自己的衣物送给困难学生。

在陈伟峰同志的积极穿针引线下，学校21位教工与藏文中学22名贫困学生结成对子，予以资助，其中陈伟峰同志自己负担2位学生。在他的提议下学校团委发动团员为藏文中学学生捐款16062.9元(后购买图书赠送给该校图书馆)，捐学习用品2744件，送给该校学生。 王宝明

王宝明同志积极投入到党员“五个一”活动中去，认真承诺，踏实践行，充分发挥一个共产党员的先锋模范作用。 ?帮助一(两)名困难学生? 王宝明同志报名参加了上海市慈善基金会的义工队伍，一共承担两位困难学生的帮教任务。一位是本校的李程同学，一位是毓华学校的陈晨同学。这两位学生都受上海市慈善基金会资助。王老师经常找两位学生谈话，帮助舒解心理压力。而且多次去毓华学校，通过政教主任、班主任和任课老师了解陈晨同学的情况，共商教育方法。王老师还经常与两位学生的家人联系、询问学生的生活情况、花费情况和在家表现，给两位学生以无微不至的关爱。2006年8月上海市慈善基金会给学校送来一封感谢信，摘录一段：“„„一年来，王宝明老师非常关心与之结对的受助学生，经常与受助学生沟通，在思想政治、道德行为上给予指导，在学习生活上给予帮助，还抽出时间进行家访，带领他们参加一些社会实践活动，真正尽心尽职，无私奉献。他的出色工作得到了受助同学及家长的极高评价，得到了有关领导及社会各界的充分肯定，从该老师身上我们看到了当代教师的风采，也看到了贵校教师群体的风采。” ?联系一名党外同志? 王宝明同志非常乐意和青年教师交流，帮助他们解决疑惑，排解忧虑。有时候为了倾听老师的讲述，他会不厌其烦地听一两个小时的电话，有的老师约他双休日谈心，他也同样高兴地答应。在这次活动中，他联系的是青年教师胡海涛，两人经常交谈。内容涉及教师的职业理想和社会责任、师德规范与师德标准、对学习落后学生的教育问题、青年人追求爱好的合理性及教师引导的介入与作用、对“加油，好男儿”之类节目的评价及教师面对学生能做些什么、语文教学的几种境界等。 ?实践一个研究项目? 王宝明同志的研究项目是“在高中学生中开展生命教育的实践与思考”。已经在按计划执行。通过主题班会、学科教学等途径和形式，就生命的长度、生命的质量、如何珍爱生命、如何认识生命的价值等问题展开讨论和论辩。

王宝明同志还利用自己参加左丽华老师领衔的区骨干班主任工作室和上海市班主任专业委员会定期举办的骨干班主任沙龙的优势与同行们相互交流相互切磋，使该研究项目一开始就处于比较高的平台。 ?提高一项能力? 王宝明同志要提高的能力是解读语文新教材与构建语文课堂教学模式的能力。为此，他提出从提高语文新教材解读能力为基础，以构建适应新目标的新型语文课堂教学模式的教研工作思路，并付诸实践，并多次与本组同事和区教研室教研员进行讨论，提出了：自读――提出关注点、兴奋点、疑难点――讨论――拓展――总结的新模式，目前正在进一步实践、探索之中。

王宝明同志还是朱连云老师领衔的区经验教师工作室、丁学军老师领衔的区骨干教师工作室的成员，他认真参与工作室的学习、工作，也帮助和促进了他的能力提高。

杨 玲

杨玲同志自2004年硕士研究生毕业后到青浦高级中学任教，她全身心的投入教育事业，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，积极进取，教育教研成就显著，充分体现了党员教师的先进性和引领作用。

(一)积极帮困，心系云南学生

(二)乐于助人，密切联系群众

杨玲老师乐于助人，谦和认真，密切联系群众，深得同事的信任和赞许。本学期她除负责高

一、高二两个年级的5个班的教学任务外，还负责拓展课管理员的工作和教务处资料收集的工作，收集资料的工作非常细致和琐碎而且很多时候不被理解，对此她主动的和同事沟通交流，宣传该工作的重要意义，同时她经常主动上门向比较忙碌的同事收取材料及时的交送档案室归档。她积极的联系党外同志，主动的关心同事的生活和工作，宣传我党的方针政策，纠正有些同志对党的一些误解，通过交流和沟通，体现党员先进性，发挥党员先锋模范作用。

(三)发挥特长，结出研究硕果

杨玲同志在教学的同时积极投身于教研、教改实践，潜心探寻拓展课教学路径和校本教材开发，锐意进取，不断创新，取得了一系列的项目研究成果。 从乡土资源“熏拉丝”入手，她开展了“让蟾蜍远离餐桌”生态道德教育项目，让学生走进生活，走进社会，从科学探究到大众宣传，实现了野生蟾蜍的保护和生态环境的保护。项目从2005年9月开始，历时一年半，杨玲老师不辞辛苦，利用周末、寒暑假，带领学生走访了青浦7个镇64个农贸市场和熟食店，走进大学实验室，在青浦区进行倡议，在市区进行宣传。项目得到了首届“中国青年丰田环保奖”的资助，受到来自《新闻晚报》、《东方城乡报》、《动手做报》、《新闻午报》和青浦电视台等多家媒体的关注，引起了强烈的社会反响，为此我校被评为“上海市未成年人生态道德教育实验学校” 和“上海市未成年人生态道德教育先进单位”。

在实践中，她不断总结经验,负责的课题“以‘让蟾蜍远离餐桌’个案为例开展中学绿色教育的实践研究”参加“上海市青年教师教育教学研究基金”评审，已立项。负责的项目“上海市青浦中学建

立有机蔬菜基地项目”被评为2006年“中国青年丰田环保奖”项目资助奖，奖金10万元。此外，她还参与了“拓展课教学管理”和“在生命科学中开展民族精神教育”的课题研究。

五个一活动之学习心得——学习实践科学发展观个人心得体会

本人通过对科学发展观的学习，结合自己的工作实际，深入领会、认真总结，本人对当前检验检疫事业所面临的突出问题和解决对策进行了认真的思考，提出几点粗浅的想法，供大家共同探讨。

把解放思想、转变理念作为检验检疫事业改革创新的“根本点”。检验检疫的工作人员，要做到解放思想、转变理念，需要把握几个要点：一是“前提要想”。要认真回顾过去，既总结经验、肯定成绩，又深刻反思、查找不足，并根据当前的新特点新要求，深入研究检验检疫事业如何发展、怎么发展、朝什么方向发展，正确把握发展方向，统筹规划发展布局。二是“着力在破”。要坚决破除固步自封的僵化思想，转变因循守旧的保守观念，克服急功近利的浮躁心态，抛弃大包大揽的工作模式，大胆探索检验检疫事业可持续发展的新思路。三是“重点在变”。要认清新的历史时期下经济社会发展的形势和规律，准确把握国家宏观政策导向，深入开展调查研究，从检验检疫部门的职能定位出发，创新检验检疫内部管理制度，改革检验检疫外部监管模式，不断适应新形势和新任务的要求。四是“关键要干”，要在科学发展观的统领下，真抓实干，积极行动，将“想”、“破”、“变”确定的发展方针落到实处，大胆创新，勇于改革，先易后难，稳步推进，促进检验检疫事业在改革中更好地发展，在创新变革中实现跨越。

把认真履责、融入社会作为检验检疫事业改革创新的“切入点”。检验检疫与经济社会发展休戚相关，离开经济社会发展，检验检疫事业就成了无源之水，无本之木;检验检疫事业只有融入经济社会发展大局，才具有旺盛的生命力，才具有美好的前景。在认真履责、有效把关的前提下，我们必须以促进经济社会又好又快发展为中心，全局性、战略性地思考检验检疫事业在新时期的创新点和改革方向，主动站位，服务经济，坚定不移地走“两个依靠，一个转变”的发展之路，把检验检疫工作更好地融入到经济社会发展之中。

把与时俱进、制度创新作为检验检疫事业改革创新的“着力点”。首先，要坚持实事求是的原则。其次，要坚持科学创新的原则。着力创新选人用人、利益分配机制和有效、高效的检验检疫监管模式，不断完善内部管理制度。第三，要坚持稳步推进的原则。面对长期积累和困扰检验检疫事业发展的突出问题，结合当前和今后工作的内在要

求，围绕重点和难点，审时度势，把握时机，分阶段分层次，有条不紊地推进检验检疫制度改革创新，为实现检验检疫事业跨越式发展奠定良好的制度基础。 把强化基础、统筹发展作为检验检疫事业改革创新的“立足点”。在新的历史时期，要以抓基础、抓人才、抓规划为突破口，推进内涵深化式发展。抓基础，就是要抓好思想基础、内部管理基础和外部执法基础。抓人才，就是要坚持实施人才强检战略，积极培育与事业发展相适应的高素质人才群体，为发展壮大检验检疫事业提供强大的智力支持。抓规划，就是要抓好检验检疫事业发展的前瞻性研究。篇四：“五个一”活动总结 在积极参加了“五个一”实践活动之后，我获益匪浅，感悟良多，以下便是我的自我总结：在开展“结一个学习对子”活动中，我积极与本班的先进党员联系，并与本班骆燕文同学结为学习对子，一起学习，相互监督，共同进步。通过这次活动，我深深感受到在今后的学习和工作中必须学会与人合作，特别是在今后的工作中，很多工作以一个人的能力是很难完成的，这个时候就必须学会与人合作，集众人之力，齐心协力，攻克难关。在 “读一本励志书”实践活动中，我重新温习了《钢铁是怎样炼成的》这本名著，每次读这本书，总能给我带来很大的震撼，每当我迷茫、懈怠的时候，我总是会读一读这本书，书中主人公的坚持，面对艰难险阻的无所畏惧和为人民，为国家奉献一切的精神令人感动，给人力量。作为一名大学生，一名预备党员，我也应该以积极地态度，饱满地热情，坚强地毅力和决心，以党员的标准严格要求自己，主动迎接各种挑战。在“参加一次社会调查”活动中， 5月中旬，我们开展了一次关于学生党员党建调查活动。在这次活动中我们分发了200份问卷，分别派给各学院。通过严密的问卷调查，我们详实地分析了数据，并写出调查报告。深入了解了我校学生党员的思想建设、组织建设、作风建设以及入党前的教育培养和入党后的继续教育和提高等方面的问题，为我校培养和造就一批具有高度共产主义觉悟的跨世纪青年马克思主义者，提高党建工作的整体水平，优化育人环境有重要意义。在开展“组织或策划一次集体活动”活动中，我们在5月进行了一次大扫除活动——为保持学校的环境卫生义务劳动(扫地、擦窗等)，我们切身体会无偿劳动的快乐与集体合作的力量。也通过这次活动，大家明白爱惜别人的劳动成果是对劳动者的尊重，也是对自己的尊重。在“向党组织汇报自己的思想、学习和工作”活动中，我积极向党如实的汇报自己的思想、学习和工作情况，把自己的收获，不足之处都一一向党汇报，接受党组织的考验，希望通过自己的汇报而获得更大的提高。

通过这次“五个一“实践活动，我学习到作为入党积极分子应不断提高服务意识，不断提高服务态度和服务水平，在各方面要起到先锋模范作用，通过点滴行动，塑造良好形象，才能赢取良好口碑，才能更好的为同学们服务，为社会做贡献。篇五：五个一活动学习心得体会-学习心得

关于五个一活动的心得体会

这次五个一活动给了我一次机会去做一些自己没尝试去做过的事，它给了我强制性的要去做这件事，也给了我尝试的机会。

首先，在“我当一天家”中我要求父母让我主动为他们准备一顿饭，其实这些我以前都尝试过，但都是母亲帮我准备材料。而这次不同我所做的包括买菜，洗菜，炒菜，做饭，煲汤。确实这很让人兴奋。 在“为父母做一件事”中我选择了帮父母洗脚，虽然心里怪怪的，但我确实是做了这件十八年从未做过的事。

在“做一次志愿者”中我选择打扫街道，我扫得挺干净的，路人看了，问其究竟，我便有了理由说是学校给的作业。但我毕竟做了，确实我就得很有意义，垃圾每个人都扔，但没人清理会是怎样? 在“向自己的邻居和长辈拜年”中我选择了向我的爷爷拜年，爷爷还挺激动的，穿了身西装，是啊，这是他和孙子的第一次合影。

在“为你身边的热心人，制作一个贺年卡”中，我选择了向我的初中班主任发了封贺卡。当然她也很开心。

最后我要感谢这次活动，是它给了我尝试自己没做过的事情的勇气，谢谢组织者们。我希望还有这样的机会去尝试。

第三篇：学校党员五个带头个人心得

党员干部做“五个带头”个人学习心得体会

“五个带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气。这是实行“创优争先”的具体要求，是每个党员同志时刻牢记的准则。

一是要带头学习，带头解放思想，作学习型社会的楷模，只有不断地学习，党员干部的素质才会不断提高，才能肩负起党和人民赋予的神圣使命。

二是要带头争创佳绩，要具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、埋头苦干，开拓进取、乐于奉献，在本职岗位上作出一流成绩，有功劳的时候不伸手、有苦劳的时候不计较、有疲劳的时候不抱怨。

三是要带头服务师生，牢记宗旨，心系师生，积极帮助师生解决实际困难，自觉维护师生正当权益，做师生的贴心人。

四是带头遵纪守法，模范执行党组织的各项决议，严格遵守国家法律法规，自觉遵守本单位的规章制度。五是带头弘扬正气，积极践行社会主义核心价值观，树立正确的荣辱观，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，严于律己，情趣健康，公道正派。 践行“五个带头”，重点在于怎么做。要发挥好党员的先锋模范作用，关键是要当好“五员”。

一是当好党的政策“讲解员”。要宣传好党的路线方针政策，党员自身首先要搞好学习，切实提高素质。用扎实的理论功底、灵活多样的方式、通俗易懂的语言，使师生真正理解党的政策，用好党的政策。

二是当好急难险重工作的“战斗员”。急难险重工作是块“试金石”，考验着每位党员的党性，检验着每位党员的品格。共产党员就是要在困难的时候迎难而上，在危急的时刻挺身而出，在繁重的工作中孜孜不倦、建功立业。

三是当好师生致富的“领航员”。党员干部不仅要创业致富，还要带领广大师生致富，尤其要帮助困难师生致富，早日走上小康大道。 四是当好廉洁自律的“守门员”。要带头遵章守纪，严格按程序规定办事，努力做到不为名所累，不为利所缚，不为权所动，不为欲所惑。

五是当好维护稳定的“协调员”。要克服“事不关己，高高挂起”的消极思想，带头维护好单位、邻里、社会的稳定，不仅八小时内如此，八小时外也要如此。

第四篇：优秀共产党员学习“五个带头”心得体会

“五个带头”蕴含优秀共产党员的必备要素

最近，中组部部长李源潮在党课上要求：“党员干部要带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。”笔者认为，这“五个带头”实质上蕴含着新时期优秀共产党员身上所必需的几种要素，那就是：知识、境界、执着、

实干、创新。

一、知识

柏拉图早就断言：“知识是一切能力中最强的力量”。随着新时代来临、新思维出场，决定人类未来走向的新因素正在改变着过去的范式，这是一个以知识作为社会发展中轴的时代。可以说，知识不仅是力量，而且是最核心的力量，是终极的力量。托夫勒说过，力量有三种表现形式，即暴力、财富和知识。暴力有限，财富有价，而知识无限又无价。知识不仅创造财富，知识本身就是财富，这是因为知识具有独一无二性和不可替代性。

因为知识具有巨大神奇的力量，学习在知识经济时代便成为刻不容缓的大事。正如国际经合组织指出的：“在知识经济中，学习是极为重要的，可以决定个人，企业及到国家的经济命运。”人是作为一种文化而存在的。人生的过程就是学习的过程。学习的过程就是进步的过程、走向成熟的过程。虽然，其间会有苦涩，会有痛苦，但也有乐趣，有新获。从一个人的读物，大致可以见出他的精神品位来。真正立志有作为、成大业者，必定重视知识的积累，锻造一生资本，学习的内容纷繁复杂，要紧的是学会学习。学会了学习，一切都会招之而来。学习能力是“元能力”，是一切成功之母。

人类已经步入一个以知识资源的占有、配置、生产、分配、使用为重要因素的时代。我们党要实践好科学发展观，必须成为学习型政党，成为优秀人才聚集的政党;每个党员干部要永葆先进性，必须成为最新知识学习者、拥有者，这是时代的要求、人民的要求。

二、境界

南怀瑾曾说过：“做领导的人，一切行为都要战战兢兢，不能做一点坏事。所以做领导的人很麻烦，不做领导最好。就像平常所讲的，一个人被爱才是最幸福的，爱人是痛苦的，所以要求远被爱。人生最幸福的，就是一辈子做儿女，做学生的人，当教师并不舒服。”这也恰如一句老话说：“人无笑脸莫开店”。没有奉献意识、牺牲精神莫入党，没有高尚追求、崇高品格莫为官。入了党、提了干，就意味着责在先利在后、忧在先乐在后、苦在先甜在后、就意味着要比常人受到更多的监督、制约和限制。美国的公务员道德法对上至总统、国会议员，下至最低一级公务员的行为都进行了详细而严密的规定和限制，以防止公务员“不付费便搭车”等权力腐败现象的滋生和蔓延。人是十分易于屈从罪恶和情欲的，因此任何情况下都需要被限制，而在拥有权力时更是如此。培根说：“经得起各种诱惑和烦恼的考验，才算达到了最完美的心灵的健康。”有了这样一种境界，方够得上做先进分子。

提高境界，应处理好主观与客观、成人与成才、品德与能力的关系，终身注意加强自身修养。外在的东西内化后成为主观，主观的东西外化后影响客观，要在发行客观世界的过程中抓紧主观世界的改造，使两都相互促进、有机统一。做人要通过做事来体现品格、来实现价值、不定期检验成败;做事要通过做人来引导方向、提供动力、保证成功。德乃人之魂，才乃人之胆。德和才是支撑人字的撇捺。没有德字这一撇，不成其人;没有才字这一捺。没有德字这一撇，不成其人;没有才字这一捺，人难自立。无能固然不好，无德就更不好。为了永葆先进性，我们要坚持行才统一观，努力做到德才兼备。

三、执着

日本有一家仅有7个人的企业，一年创造 7000万元的利润。这家企业特别专一，只生产哨子。请了300多名专家研究哨子，最贵的哨子卖到2万美元一个。世界杯足环赛上，所有裁判用的哨子都出自该厂。生产的哨子，种类有上千种，有给美国警察生产的专用哨子，还有给狗生产的无声哨子。哨子让他们给做绝了。做人和办企业一样，需要全神贯注。歌德认为，“最大的艺术本领在于懂得限制自己的范围，不旁驰博骛。”黑格乐也讲：“一个志在成就的人，他必须如歌德所说，知道限制自已。”《动物世界》有这样的镜头：非洲豹盯着一只羚羊穷追不舍。在追的过程中，旁边有很多惊恐观望的羚羊。但豹子并不放弃目标而改追其他更近的羚羊，终于，那只羚羊被扑倒。在追捕猎物上，豹子是很有经验的。如果见一只追一只，自己就会被累倒;惟有始终如一，目标才能达到。

共产党人确立了追求的目标之后，还要有专心致志的注意(来源：好范文 http:///)力、行动力。事实上，只要目标明确、值得期待，无论多远多难，我们都应坚持下去。如爱迪生所说：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。”共产

党人更应有这样的执着，因为我们追求的、所做的，前无古人，需要长期奋斗，持之以恒。

四、实干

体现先进性，永葆先进性，既是一个理论问题，更是一个实践问题，既涉及纲领宗旨，更在于实际行动。想当初，人民群众跟党走，搞社会主义，最重要的是共产党让他们翻身作了主人，社会主义给他们带来了实际利益。看今后，我们党要长期执政，

得到人民群众的认同和拥戴，必须解决好为民执政、靠民执政的问题，必须解决好群众最关心、最直接、最现实的问题，必须解决好群众最关心、最直接、最现实的问题，必须解决好实现、维护、发展人民群众根本利益的问题。作为一个党员来讲，要努力做到学用一致、知行统

一、表里如一，在一辈子为人民服务的过程中践履党的宗旨，彰显党的先进性。

实干需要竭尽全力。冬天打猎，兔子受伤，猎狗穷追。受伤的兔子拼命逃生，猎狗紧追不舍。最后猎狗空口而归，猎人说狗真没用，连一只受伤的兔子都追不上。猎狗不服气，说自己尽力而为了。兔子逃回去后，同伴们惊奇地问怎么甩掉猎狗的。兔子说：“它是尽力而为，我是竭尽全力。它没追上我顶多挨顿骂，我若不竭尽全力就没命了。”泰勒牧师给教会学生讲了这个故事后，向大家承诺：谁要是能背出《圣经•马太福音》中第五章到第七章的内容，他就邀请谁去西雅图的大空针高塔餐厅参加免费聚餐会。《圣经•马太福音》中的那几章有几万字，且不押韵，背诵全文有相当大的难度。所以，尽管牧师的承诺有极大的吸引力，但几乎所有的人都浅尝辄止、望而却步。几天后，一个11岁的男孩来到泰勒面前，按要求背了一遍，没有差错。牧师知道，就是成年信徒中，能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。为何能背这么长的文字，男孩说：“我竭尽全力。”这个孩子就是比尔•盖茨，16年后他成了微软公司的总裁。这两个故事启示我们，要真抓实干，要破解难题，要创造奇迹，并非轻而易举、一帆风顺，需要下大决心、花大力气、用大智慧，仅仅做到尽力而为还不够，必须竭尽全力才行。

第五篇：党员干部要坚守底线

时下，“底线”成为人们谈论颇多的话题。由此，我想先讲一个小故事，说的是，有个老锁匠想把开锁的手艺传下去，就精心挑选了两个徒弟，分别去开两个保险柜，大徒弟只用5分钟就打开了保险柜，小徒弟却用了20分钟，旁人都认为大徒弟稳操胜券。不料老锁匠却问：“保险柜里有什么东西?”大徒弟说：“师傅，柜里装的都是钱!”小徒弟说：“师傅，我只顾开锁，里面有啥我没看。”听罢此言，老锁匠郑重宣布小徒弟为开锁传人。大徒弟不服气，老锁匠说：“一个合格的锁匠，必须做到心中只有锁，而无它念。”

“心中只有锁”，是锁匠的职业道德，也是其必须坚守的道德底线。作为锁匠，若稍有贪心，开锁入室或打开保险柜，取钱易如反掌，那样做只会身败名裂、害人害己。由此看来，“底线”实质上是由一系列成文或不成文的社会规范组成的约束体系，除了共性的社会文明底线外，不同人群、时间、地域、职业的底线要求有所不同，有的底线要求存在于法律法规、规章制度中，有的存在于道德意识、社会舆论中。一个人如果忘却底线，就会丧失理智和做事的准则;一个社会如果底线失守，就会导致社会乱象横生。

对于我们党员干部来说，底线就是老实做人的本色，就是要坚持真实、真切的人生准则，说老实话、办老实事。这是立身做人、做事的底线。底线也是红线，就是规定我们在法律和纪律的范围内活动，什么该做，什么不该做，头脑一定要清醒。一句话，党员干部最基本的要求就是要遵守法律法规、党纪条规，决不能干违法违纪的事。这是做人的底线，也是从政和为官的底线。所以说，为官者要甘于清贫、耐住寂寞，堂堂正正做人，清清白白做官，才能带好社会公德，带好社会风气。郑培民、王彦生、牛玉儒、任长霞等这些模范的先进事迹已经为我们树立了很好的，淡然于生活而勤政廉洁于事业的良好形象。

因此，人生中我们必须坚守好两道防线，一是思想道德防线，在复杂的社会条件下，时刻记住自己是一名党员干部，要经得起各种诱惑，常怀律己之心，常除非分之想，固本守节，。二是要警惕“高压线”。这是防止腐败的底线，无论如何也触动不得，否则不仅会个人身败名裂，单位、家庭也都要受到伤害。

"勿以善小而不为，勿以恶小而为之。"守住底线，要从看起来不起眼的小事做起，防微杜渐;守住底线，要经常用社会的道德、国家的法律来约束自己的一言一行;守住底线，还要有一个好的心态，学会知足常乐，习惯过清贫和寂寞的日子，不浮躁、不攀比、不抱侥幸心理。

“以铜镜为鉴，可以正衣冠，以人为鉴，可以知得失，以史为鉴，可以知兴衰”。 在社会生活中，要真正守住底线，就需要寻求和参照更高的标准。作为新时期的党员干部，思想教育学习活动也是一项长期而艰巨的工作，要想抵御住物欲横流，做一个清清白白的人，就要不断加强学习，强化政治意识、大局意识。加强自律意识，强化服务意识。做好坚守底线的模范，努力成为引领社会风尚的楷模。只有这样，我们的社会才能健康和谐的发展。