南昌工程学院施工

2022-07-10

第一篇：南昌工程学院施工

南昌机务段停电计划施工方案

南昌机务段整备场标准化改造工程南检测楼二层框架施工方案

一、总体施工方案

由我单位负责施工的南昌机务段整备场标准化改造工程南检测楼施工，因设计走廊边距机15道线路中为2m，两层框架结构，屋面层标高以轨面高5.4米。现已浇注第一层1.8m，第二层为3.6m，第二层框架施工梁板钢筋绑扎、混凝土浇筑、外墙粉刷、外涂料、走廊处轻钢结构雨棚搭设、等在作业过程中避免侵入电气化铁路接触网带电部分外侧2米范围。为确保铁路营业线施工安全，南检测楼区域内施工过程中接触网须停电配合，具体情况和停电计划如下：

具体情况：本工程邻近机15道：南检测楼第二层框架梁板钢筋绑扎、混凝土浇筑，因考虑钢筋为导电金属人员搬运避免造成人身伤害，外墙粉刷、外涂料，因考虑须在走廊处搭设脚手架，脚手架边距邻近机15道线路中心为2.3m，搭设脚手架及站人标高估算为5.3m，走廊新设轻钢结构钢雨棚边距邻近机15道线路中为1.9m，轻钢结构钢雨棚标高距估算为5.4m。均为导电金属物，其施工已超过铁路营业线安全建筑限界，现向南昌机务段提出停电申请。停电施工时由内燃机牵引，以确保作业安全、施工范围内车速不超过5km/h。停电施工计划：

1、第二层框架梁板钢筋绑扎、混凝土浇筑停电5天，具体时间2014年12月3日至2014年12月7日。每日停电区间：9:00至17:00。

2、第二层框架外墙粉刷靠线路侧停电3天，具体时间2014年12月28日至2014年12月31日。每日停电区间：9:00至

1 17:00。

3、第二层框架外涂料靠线路侧停电3天，具体时间2015年1月2日至2015年1月4日。每日停电区间：9:00至17:00。

4、第二层框架走廊处轻钢结构雨棚搭设停电5天，具体时间2015年1月10日至2015年1月14日。每日停电区间：9:00至17:00。

二、施工安全措施

施工过程中认真贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针，严格执行铁道部《铁路营业线施工及安全管理办法》，建立安全生产保证制度，使安全生产处于可控状态。

1.施工队全体施工人员必须服从命令，听从指挥，做到有令即行，有禁必止。严格执行国家、部、局有关安全生产的规定、指令、办法等，在确保安全和正常运输的前提下进行施工作业。

2.施工队按照安全标准工地建设管理规定，建立安全标准工地。驻地必须有安全情况揭示牌，安全标语和警句。

3.凡进入施工现场的人员，无论从事何种作业，必须戴好安全帽，登高作业应扎好安全带，传递材料、工具应用小绳提拉，严禁抛、掷。

4.施工人员横跨铁路时，严格执行“一站，二看，三通过”的规定，严禁钻车，扒车和跳车，严禁上道行走和在路肩散步休息。

5.施工地段停电期间驻站防护员时刻观测机车动态对讲机联系现场防护人员，防护人员须在施工地段前后50m设置红牌，并竖立“受电弓降弓停车”等警示标语，待内燃机牵引至施工地段。

6.停电施工，作业人员必须清楚停电范围，作业程序、技术标准及安全注意事项，由管理单位掌握验电、确定停电后，施工人员方可进入作业。

第二篇：【南昌教育学院专业】南昌教育学院招生网站-南昌教育学院分数线

高考派—高考志愿填报专家

【南昌教育学院专业】南昌教育学院招生网站-南昌教育学院分数线

第四章录取原则第八条坚持公平、公正、公开、择优的招生原则;第九条依考生的志愿从高分到低分依次录取，不设分数级差;第十条考生进档后，按高分到低分和志愿结合的方式确定考生专业(尽量满足考生的专业要求);第十一条我院专业没有相关科目成绩或加试其他科目的要求，文理兼收;第十二条对享受加分和降低分数投档的考生，按省里的相关规定执行;第十三条我院所有专业对男女生比例不作要求，身体状况按照教育部《普通高等学校招生体检工作指导意

见》执行;第十四条招生工作在院纪检的监管下进行。

南昌教育学院重点专业:

南昌教育学院全景地图:

南昌教育学院历年分数线:

南昌教育学院报考指南:

南昌教育学院招生计划:

南昌教育学院人气校友:

高考派—高考志愿填报专家

第三篇：南昌工程学院与水利生态学院

南昌工程学院水利与生态工程学院拥有水利水电工程、水土保持与荒漠化防治、测绘工程、园林、水文与水资源工程、农业水利工程和地质工程等7个本科专业和水利水电建筑工程、工程测量技术等2个专科专业。其中水利水电工程专业为江西省唯一的水利类国家级特色专业;水土保持与荒漠化防治专业为省级特色专业;测绘工程、园林专业为校级重点专业。水利水电工程、水土保持与荒漠化防治专业于2011年被列为第二批教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业。现有在校学生2200余人。南昌工程学院水利与生态工程学院地址

本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。

学院的水利水电建筑、水土保持与荒漠化防治学科是江西省高校“十二五”重点学科。学校的水利工程研究中心、生态研究所2个校级研究机构挂靠本院，与学院渊源相连、资源互补、相互促进、共同发展。学院现有教职工77人。副高及以上职称人员24人，占教师总数的31.17%，其中教授5人，占教师总数的6.50%。硕士及以上学位的人员49人，占教师总数的63.63%，博士14人，在读博士7人。有5人担任了外校兼职硕士生导师。特聘中国工程院院士2名。学术梯队合理，师资力量雄厚，学院共设有水利工程、水土保持等10个实验实训中心，其中中央与地方共建实验中心7个;拥有江西省水文水资源与水环境重点实验室、江西省高校测绘工程实验教学示范中心、江西省高校土壤与植物生态重点实验室。现有2200多万的先进教学仪器设备。另外在江西省蚕桑研究所、泰和县水保站、景德镇市水务局水利设计院、深圳市水务局、兴国县水土保持局等十多处单位设有校外教学实习基地。数量充足、稳定的实习实践基地和专业实验室，为学生实验教学的顺利开展搭建了良好的平台。

近五年，我院教师主持完成40余项省部级以上和100余项厅级以上科研和教研课题。在全国性刊物上发表论文200余篇，获得省级以上奖励10余人次。

学院是南方水土保持学会(国家一级学会)的挂靠单位，是水利部的南方水土保持培训机构。同时也是北京林业大学江西函授站教学点;西北农林科技大学工程硕士、农业推广硕士和风景园林硕士教学点。

水利与生态工程学院始终坚持走内涵发展道路，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观和党的教育方针，以本科教学为中心，以学科建设为龙头，以队伍建设为根本，以加强管理为保障，以强学科促专业建设为动力;做强特色专业，做精优势专业，拓展新兴专业;大力提升科研反哺教学的能力，着力提高应用型人才培养质量和水平，铸就工程师的摇篮，为水利和地方经济发展和社会服务做贡献。[1]

第四篇：南昌大学文件-南昌大学国际交流学院

南昌大学文件

南大国际字〔2018〕1号

关于印发《南昌大学孔子学院建设工作

管理办法(试行)》的通知

校内有关单位：

《南昌大学孔子学院建设工作管理办法(试行)》业经2018年1月19日校长办公会审议通过，现予以印发，请遵照执行。

特此通知。

南昌大学

2018年1月24日

-1- 南昌大学孔子学院建设工作管理办法(试行)

第一章总则

第一条为规范管理，保障我校孔子学院建设工作的可持续发展，根据国家汉办/孔子学院总部《孔子学院中方院长管理办法》(汉办〔2017〕238号)及《国家公派出国教师生活待遇管理规定》(财教〔2011〕194号)等有关文件精神，结合我校实际，特制定本管理办法。

第二条本办法所指的中方院长和教师是指在我校承办的孔子学院担任中方院长和教师的本校人员。申请非我校承办孔子学院、国家汉办/孔子学院总部其他公派汉语教师项目岗位或通过校际交流项目赴国外合作院校任汉语教师的本校人员、担任我校承办的孔子学院中方院长、教师的外校人员，其管理参照本办法附则执行。

第二章管理机构及其职责

第三条我校孔子学院建设工作的领导决策机构是南昌大学汉语国际推广领导小组(以下简称领导小组)。领导小组办公室设在国际事务部。

第四条领导小组职责：

负责制订我校汉语国际推广工作的总体发展规划;拓展新的 -2- 孔子学院项目;组织、协调校内有关单位落实国家汉办下达的各项任务;制订出台学校汉语国际推广相关政策;组织、协调、监督孔子学院中方院长、公派教师的遴选和储备工作;组织实施孔子学院中方院长、公派教师的考核工作;依托孔子学院平台，制订与外方承办院校开展其他交流与合作计划。

第五条领导小组办公室职责：

编制学校汉语国际推广工作的总体发展规划;实施新的孔子学院项目;实施国家汉办下达的各项任务;与外国合作方共同制订孔子学院工作计划;代表我校参与海外孔子学院的日常管理;负责组织实施选拔、培训、储备孔子学院中方院长、汉语教师和汉语教师志愿者;撰写孔子学院及专项工作总结，参加全球孔子学院大会;协调或组织召开孔子学院理事会会议;向国家汉办申请中方院校管理经费，编制相关经费的预算、决算;接待孔子学院来华团组;组织承办孔子学院之间的工作交流;实施与孔子学院外方承办院校之间的其他交流合作项目;做好我校汉语国际推广宣传工作;研发汉语国际推广教材;完成国家汉办交办的其他任务等。

第三章人员选拔

第六条中方院长和教师的选拔标准应同时符合国家汉办/孔子学院总部及南昌大学孔子学院具体岗位的要求。选拔过程按

-3- 照公开选拔、择优推荐的原则，面向全校所有符合条件的管理干部和教学科研人员。担任孔子学院汉语教师的工作经历将作为申请我校孔子学院中方院长岗位的重要条件。

第七条选派程序

(一)领导小组办公室根据国家汉办/孔子学院总部和孔子学院工作需要，商外国合作方同意，向全校公开发布孔子学院岗位需求。

(二)符合报名条件的人员填写《南昌大学孔子学院中方院长报名推荐表》(中方院长岗位)、《南昌大学推荐参加国家汉办外派汉语教师选拔报名表》(教师岗位)，经所在单位签字盖章后，附相关证明材料提交领导小组办公室。

(三)领导小组办公室对申请人员进行资格审查后,推荐至国家汉办/孔子学院总部。

(四)候选人参加由国家汉办/孔子学院总部组织的中方院长或教师选拔考试及面试。考试及面试成绩合格者，参加国家汉办/孔子学院总部组织的岗前培训，培训成绩合格者，经领导小组同意后方可派出。

(五)中方院长及教师派出前，填写《南昌大学在职人员赴国(境)外孔子学院任职任教登记表》，并与学校人事部门签署 -4- 协议书，按规定办理校内相应手续。领导小组办公室协助派出人员按照国家汉办/孔子学院总部要求办理其他相关手续。

第四章职责与考核

第八条中方院长和教师的岗位职责分别执行国家汉办/孔子学院总部《孔子学院中方院长岗位职责(试行)》和《孔子学院教师任职条件》文件，以及南昌大学孔子学院具体岗位要求。

第九条中方院长和教师的考核工作由学校汉语国际推广领导小组负责。

第十条考核内容

(一)政治思想表现、社会道德及职业道德评价;

(二)履职状况、岗位胜任情况及主要工作业绩;

(三)国家汉办/孔子学院总部、外方合作单位及相关机构的评价;

(四)其他拓展性工作。

第十一条考核分为考核和任期考核两种。考核一般与校内教职工考核同期进行，任期考核在中方院长和汉语教师任期结束后进行。

(一)参加考核的中方院长和教师，按要求提交工作总结;中方院长原则上采取回国述职的方式接受考核。

-5-

(二)领导小组办公室负责汇集相关机构对参加考核人员的和任期评价。

(三)领导小组办公室根据个人总结述职以及相关机构的综合评价，填写考核意见。

第十二条考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。

(一)表现突出者定为优秀;

(二)完成岗位职责者定为合格;

(三)具有下列情形之一者，定为不合格： 1.出现重大工作失误，有损国家和学校声誉;

2.违反所在国及任职单位的法律法规及规定，违反我国涉外纪律且情节严重;

3.因私离岗失去联络或逾期不归;

4.受到外方合作单位和我驻外使领馆等机构投诉; 5.不服从工作安排，或未经批准不参加考核。

第十三条中方院长和教师的考核等同于校内人员的考核。考核结果是中方院长和教师享受相关待遇的主要依据。

第五章相关待遇

第十四条中方院长和教师外派任职期间相关待遇,按照财政部、教育部印发的《国家公派出国教师生活待遇管理规定》(财教[2011]194号)文件规定执行。

-6- 国外待遇根据中方院长和教师在国内职称及赴任地区的差别等由国家汉办/孔子学院总部发放，主要包括：

1、工资、岗位津贴、交通补贴、配偶补贴、年终奖金;

2、一次性安置费和出国补贴;

3、房租、医疗费和国际旅费。国内待遇自离境之日起停发。

第十五条为鼓励和调动担任我校孔子学院中方院长和教师的本校在编人员的积极性和主动性，根据国家汉办/孔子学院总部函件要求,保留其校内部分待遇。

担任我校孔子学院中方院长的我校在编人员，保留其校内基本工资和基础绩效，停发岗位绩效等其他福利待遇且回校工作后不予补发。在本人足额缴纳社会保险个人缴费部分费用的前提下，学校按期为其缴纳社会保险和住房公积金，并承担相应的单位缴费部分费用。

担任我校孔子学院公派教师的我校在编人员，保留其校内基本工资，停发基础绩效、岗位绩效等其他福利待遇且回校工作后不予补发。在本人足额缴纳社会保险个人缴费部分费用的前提下，学校按期为其缴纳社会保险和住房公积金，并承担相应的单位缴费部分费用。

第十六条担任我校孔子学院中方院长和教师的本校人员保留校内原有党政级别;中方院长和汉语教师聘期内如达到法定退

-7- 休年龄，应按规定办理退休手续。超过法定退休年龄后，下一聘期一般不再续聘。

第十七条派往孔子学院工作的本校在职人员，符合国内职称晋升条件的，可以按要求申报;其在国外经历视同海外研修经历;其在国外任教期间的教学工作量，按国内完成教学工作量计算;期间编写并被采用的教材、教学大纲、课程设计方案等(需正式出版，南昌大学作为第一作者单位)，可作为教学科研成果。

第十八条未达到国家汉办孔子学院中方院长任职条件，但拟被破格录用为中方院长的本校人员，在孔子学院工作期间视同为副处级别，其在任期间的表现将作为任期结束回校工作后提拔任用的重要依据。

第六章荣誉与奖励

第十九条

学校设立“南昌大学孔子学院突出贡献奖”，颁发相关证书，表彰在孔子学院建设中业绩突出，积极拓展工作领域，明显提升孔子学院和南昌大学的知名度，促进我校国际合作与交流且成绩显著的孔子学院建设工作相关人员。

第二十条

表彰奖励工作由领导小组根据孔子学院的建设与发展，统一安排和部署。

第七章附则

-8- 第二十一条国内其他单位人员应聘我校孔子学院中方院长，必须征得所在单位同意;受聘后，其人事关系仍留在原单位。受聘人员应与我校签订聘任协议，且保证在受聘期间全职到岗工作。受聘人员任期内除享受国家汉办/孔子学院总部提供的孔子学院中方院长待遇外，我校为其提供6万元/年的补贴。

第二十二条

符合条件的本校非在编人员及符合条件的归国汉语教师志愿者申请我校孔子学院教师岗位，纳入我校孔子学院整体派遣计划，经考试选拔后择优推荐，与我校签订聘任协议，其待遇按照《国家公派出国教师生活待遇管理规定》(财教〔2011〕194号)文件执行。

第二十三条

通过国家汉办/孔子学院总部其他项目派往非我校孔子学院工作的我校在编或非在编人员，待遇按照《国家公派出国教师生活待遇管理规定》(财教〔2011〕194号)执行，不享受本办法第十五条有关待遇。

第二十五条通过校际交流项目派往我校合作院校担任汉语教师的在编或非在编人员，其待遇按照双方约定情况执行。

第二十六条本办法自发布之日起执行，由国际事务部负责解释。

-9-

南昌大学校长办公室 2018年1月25日印发

第五篇：南昌商学院2011年学生调研项目指南-江西农业大学南昌商学院

“走向社会--2011”江西农业大学南昌商学院实习实践课题项目指南

本指南中所列题目只供参考，申请者根据自己专业基础和兴趣爱好从指南中选择题目，也可与指导老师协商后另选题目。凡调查研究中涉及到问卷调查的课题，须将调查问卷与申报书一起上报，立项评审时一并提交评委审查。

1. **市服务业(酒店)人才招聘和流动情况调查

2. 旅游管理中信息化应用现状调研——以**地或**景区 3. **地区旅游业发展的调研

4. 乡村旅游业(农家乐)发展研究——以**县为例 5. **地区红色旅游资源开发利用现状调查

6. 旅游产品开发现状调查——以**地区(或景区)为例 7. **地区外来务工子女教育现状调查

8. 农村留守儿童现状的调查——以**地点为例 9. **县(或乡)农村幼儿园教育现状调查

10. 农村小学教师继续教育现状调查研究——以**地区为例 11. 志愿者事业的发展状况和影响调查研究——以**地区为例 12. **市外语培训机构现状(招生、种类、人员、内容、方法、)调查 13. **市计算机培训市场现状(招生、种类、人员、就业)调查

14. **省(或**学校)大学生城镇医疗保险制度的实施及其效果调查

15. 大学生就业方式和就业观念变化的调查研究——以某一学校或专业为例 16. 大学生暑假生活状态调查——以**高校或**市高校为例 17. 大学生兼职情况的调研——以**高校或**市高校为例

18. 大学生英语自主学习现状调查与分析——以某一高校或几个高校为例 19. 大学生(或中小学生)网络成瘾的易患因素研究——以**地区为例 20. 大学生对大学生活的满意度调查——以某一高校或几个高校为例 21. 大学本科生考证、就业调查研究——以某一高校或几个高校为例 22. 英语专业就业状况调查——以某一高校或几个高校为例

23. 不同年级大学生关于考研与就业心态变化的调查研究——以某一高校或几个高校为例 24. 大学生安全防范意识及应对能力调查——以**地区或**高校 25. **省(或**学校)大学生创业现状调研

26. 大学生社会实践现状调查与问题分析——以某一高校或几个高校为例 27. 大学生消费观念与水平的调查——以**市或以*校为例 28. 大学生幸福感调查——以**大学为例

29. 奖助学金对大学生影响的调研——以**大学为例

30. 社会实践活动对大学毕业生择业意向的影响调查——以某一高校或几个高校为例 31. 大学生村官现状及其被认可度研究——以**地区为例

32. “三支一扶”计划参与者发展状况调查——以**县或以*高校为例 33. 网络发展及其对青少年影响的调查——以**地区为例 34. **大学学生网络应用的现状调查 35. 大学学生工作信息管理系统

36. 大学校园宿舍信息管理系统开发研究 37. 学院教材管理系统开发与实现 38. 某一实用小型电子产品的设计 39. 某一特定用途的软件的设计

40. 电子商务在某一行业的应用调查分析

41. 青少年网上购物现状的调查——以**地区为例 42. 青少年消费需求调查——以**地区为例

43. 农产品价格上涨对城镇低收入群体的影响研究——以**地区为例 44. 各行业工资差异的调查分析——以某一区域为研究对象 45. 人民币升值对产业影响的研究(以**地区**行业为例) 46. 物流业的现状与发展前景调研——以**地区为例 47. 中小企业应对金融危机状况调查——以**地区为例 48. 民营经济生存状况调查——以**地区为例

49. 节假日商场促销行为与消费者购买行为的调查分析——以**商场为例为例 50. 房地产价格与居民收入变化的实证研究——以**市为例 51. **县(或乡)农村小额信用贷款现状调查 52. **地区居民个人理财和风险偏好的调研

53. 新会计准则在应用中问题的调查与研究---以某一公司为例 54. 农民工返乡创业调查——以**地区为例 55. 农民收入增长状况调查——以**地区为例

56. 困难群体(失业职工，零就业家庭，失地农民等)就业状况调查——以**地区为例 57. 城市低收入群体(或进城务工人员或农村留守儿童)的精神文化生活调查——以**地区为例

58. 新型农村合作金融组织发展调查——以**地区为例 59. **地区新型农村合作医疗普及度和群众满意度的调查 60. “蚁族”生存状况调查研究---以**市为例

61. **市流动人口(某一阶层或群体)生活现状调研

62. 社区体育设施建设及全民健身活动状况调查——以**地区为例

63. 慈善事业的发展及其在社会保障体系中作用的调查——以**地区为例 64. 新型社区管理和服务体制的典型调查——以**地区为例

65. 对农业补贴政策执行与落实情况的分析——以**县(或乡)为例 66. **地区家电下乡的普及率和认知度及其效果的调查 67. 农村老年人生活情况的调查——以**县(或乡)为例 68. **县(或乡)农村养老保障调查研究

69.“用工荒”的调查与分析——以**地区(或某一行业)为例 70. **市外来人口居住调查

71. 农民法制意识调查——以**县(或乡)为例 72. **市(县)失地农民生存现状调查研究

73. 社会安全感现状和原因调查分析——以**地区为例 74. 社会信任问题调查研究——以**地区为例

75. 交通安全意识调查——以某一群体或某地区公众为对象 76. 食品安全意识调查——以某一群体或某地区公众为对象