徐向前简介范文

第一篇：徐向前简介范文

向前走 作文

1.向前走

一条大河，从高山之上发源之后，就一直马不停蹄地向前走，奔向大海，走向自己的归宿，成就自己的价值。我们的人生之路又何尝不是如此呢?我们同样需要大步的向前走。

向前走，是一种勇气。前面是未知的，而恐惧多半源于未知。既然决定向前走，那么它必定是一个具有勇气的人。当年的二万五千里长征，谁也不知道其结局究竟如何?但是，在毛泽东等的带领下，红军一往无前的迈开了脚下的步子，大步的向前走。他们用勇气打败了前途的恐惧，赶走了路上害怕。过草地，翻雪山，吃草根，裹树皮。他们就是靠着勇气来向前走的，最终，他们走向了胜利，走向了延安，最后沿着这条充满勇气的道路走向了新中国。

向前走，是勇者的行为。当哥伦布，达伽马这些航海家开始远航时，他们别无选择。只有在勇气的鼓励下向前走。向前走，需要用勇气去克服那些想象得到或者想象不到的困难。

向前走，是一种积极进取的精神。人类总是在发展中前进。因而，若要发展，就离不开向前走。向前走，是积极进取的集中体现。在卢梭等人的带领下，欧洲爆发了轰轰烈烈的启蒙运动，由此开启了欧洲称霸世界的时代。他们是成功的。他们积极地向前走，从封建社会走进了资本主义社会。而反观同时代的清政府，闭关自守，愚昧无知。不愿意向前发展，不敢向前走。也就决定了它最终灭亡的归宿。历史的教训告诉我们，不能积极进取的向前走，就只能被那些敢于向前走，走在你前面的人所吞并。

我 们要勇敢地迈出步子，盯住前面的方向，将勇气武装自己的全身。以一种积极进取的态度向前走，走向未来，走向成功!

2. 向前走

薄暮之中，车夫驻足，看晨光中的城市正前行。

车夫姓王，住在离小区不远的地方，每天乐呵乐呵似有道不完的喜悦。这个夏日，他一件白色背心蓝色粗布短裤，破旧的毛巾挂在那脖子上，时而会有汗水滴落。王师傅是从不抱怨的，皱纹纵横的老脸洋溢着笑。

记的最深刻的便是师傅骑车的本领，那日坐他的车去上课。不料马路上排起了长龙。我的心似乎一下子浮躁了，一脸不耐烦，那表情分明写着杀无赦。师傅扭头见我，半笑着说：“丫头别不高兴，路在前方，向前走就好。”说罢还扬手作出出发的样子，活像个孩子。 师傅驾着车，在并列的轿车中左窜右窜，时不时还要骑至檐下，飞檐走壁过一段路。司机凶猛地按着喇叭，他仍然这样，只是乐呵的脸上分明有那么多的无奈，到了学校给了钱，王师傅将钞票小心叠好放进口袋里，用手拍拍。转身去水龙头处接了口水。临行时他仍乐呵乐呵告诉我，没事向前走就好。 再见时王师傅已成了无业游民。城市发展了，人们开着压路机来扩宽道路，工人运了板砖修筑高楼。从前的城消失了，再无人需要三轮车了。他坐在石阶上一声不吭一声不响，吸烟，吸烟，地上一地的烟头。我不敢作声，站了良久，上去拍拍他肩头，笑着说没事啊，向前走就好。他也笑了，只是我们的笑都那么苍白无力。师傅挥手，告别这个城市。从此浪迹天涯，而我却仍能听到他那回向前走就好。

城市在飞速前行，在道路上越行越远。车夫终于跟不上这样的步子了。都市之中戴着善良面具的人们，都在匆匆向前走，推着城市向前走，将小人物抛在最后。但是真是在前行吗?城市向前走，心是否可以跟上。没有小人物的市井之中，有人深深一叹，从前真好。

车夫消失了，他在另一条路上向前走。但心累了困了倦了的时候，城市你能否慢一点，等等被你落在最后的人。

3.向前走

丹霞山风景秀丽，确实不愧是广东第一名山，放眼望去，满眼苍翠的颜色，连岩起伏的山峰就像是深碧色的大海，这般美景，若是站在山顶俯视，想必一定如临仙境。

在山脚时表哥健步如飞的冲在了最前头，大喊了一句杜甫的“会当临绝顶”，没等他说下一句，我也学着他的样子，接着喊了一句“一览众山小”。我麻利地小跑，想要第一个到山顶。 可现在的我去不敢再迈一步，紧握着栏杆的手早已汗湿了，后头望去，千层台阶已在脚下。我一阵头晕目眩，抬不起头来。那似在云端的山顶想一个巨浪，我唯恐它会把这么一个小小的我吞噬。 刚进山的时候，我还很庆幸今天能与大自然来一个亲密接触，与表哥比试着，谁能先到山顶。 可现在，表哥前进的背影早已消失在这山间的小路上。这时，一个温和的声音打断了我的思绪“你在做什么?”是妈妈。“妈„„我不敢走”我委屈的咬咬下唇说。“为什么，你之前不是走的挺快的嘛?”妈妈关切的拍拍我的背。这时我才发现她的脸竟也是这么苍白。“既然回头看会怕，那就向前看”妈妈说嗯，我点了点头。鼓足了勇气，迈开无力的步伐，与妈妈相互搀扶着，一直向前走。山中依然雨雾缭绕，只是心中不再有阴霾，因为，再向前走时，我已经渐渐的抛弃了恐惧，而那遥远的云端山顶，成了我终究会抵达的终点，我的目标。站在山顶上，如同了望云海，那苍茫壮阔的树海在大风灌入时，轻轻晃动。看得出树的盘根是多么的扎实。我趴在栏杆上陶醉的看着美景，一边招呼着妈妈

也来看。她却笑着摇一摇头说：“不了，我有恐高症。 ”我愣住了，一路支撑我的妈妈居然有恐高症。“只要一直前进，就不会有事了”她淡淡一笑 在人生的道路中总会遇到许多困难，但我们不能停留甚至是回头，我们只能一直的向前走。但谁说向前走不好呢?无论在生活总遇到多少的巨浪，向前走，你终究会找到属于你的那一片天空!

4.向前走

窗边，天空格外的蓝，摇了摇床头的风铃，忽然看见上边挂着一只淡绿色的千纸鹤。我凝神注视着它，忽然想起那个夜晚，那个让我有勇气抱着自信向前走的夜晚„„

那天，分发试卷时，原先早已迫不及待的我看见试卷上那个鲜红刺眼的八十五分时，犹如晴天霹雳。回去怎么交待呀?心里七上八下的我整个下午都心神不宁。“叮铃铃，”放学的铃声响起，我迈着沉重的脚步走出校门„„ “你这是怎么回事?”爸爸生气地说，“这么简单的试卷，考那么差的分数?你看看，计算题扣上6分，应用题又被扣8分，再加上单位1分，被扣了15分!你说以后怎么办?啊?” 我把目光转向妈妈，妈妈不说话，只是严肃地写着些什么。我终于忍不住了，扭头冲出了家门，钻进了雨中。

一出门，不知怎么的，我的泪水就止不住地往下流，我真的那么粗心，真的学不好么?我一边抹着眼泪一边向前走，以后，我该怎么办?我„„也不知道。 “喂!恬恬!”远处传来似曾熟悉的喊声，定睛一看，原来是子星。“ 呀!我怎么可以让她看见我哭呢?”我连忙偏过头。

“考试考不好么?”子星还是来到我的身边，拿出一张纸巾为我擦了擦泪，“没

有关系呀，人必竟不可能十全十美，偶而考差一点并不能代表什么哦，说实话，有时我很羡慕你泥!”她说完，把伞递给我，又交给我一个东西，神秘地微笑了一下，“回家吧，我相信你下次能行!” 我一瞧，是一只千纸鹤。“我„„我真的能行么?”我睁大眼睛，认真地问。 “你一定能行!加油!抱着自信向前走!”子星也睁着大眼睛，一字一句地说。 “你的表情真有趣!”我握着千纸鹤，笑了。回到家，我摆弄着千纸鹤，突然发现了在它的翅膀里，透出一点点淡蓝色。“莫非是„„”我心里一紧，轻轻拆开了它淡绿的身子，呈现在我面前的是一句话：我问了你的爸爸妈妈，其实他们也只是一时生气，我希望你要加油哦，对自己的未来更自然，好吗?抱着自信向前走!加油! 我的泪止不住的涌了出来。子星，谢谢你在我自卑时给予了我关怀，让我有勇气，让我有自信。我一定不会辜负你的期望，我会永远记得那淡绿千纸鹤上的一句话：抱着自信，向前走。

5.向前走

向前走，不要再为过去的事停下你的脚步!

人生就像一段旅程，一路上，盛开着鲜艳芬芳的花朵，你是否会驻足欣赏，流连其中;当然，路上少不了有坎坷泥泞，让人摔上一跤的小泥坑，你是否会坐在原地，没有勇气向前走;人生需要向前走，也许你会再次跌倒，但请相信，还会有更美好的事物在等待你!

向前走，历史与人生才会前进。汉朝的司马迁因为替李陵将军说话，而触怒了汉武帝，被处以极刑——宫刑。当时，司马迁的身心受到了极大的创伤，羞于见人，认为这是一个男子所受到的最大屈辱，于是他整天躲在家里，回头哀叹自己的失败，有时甚至想一死了之。但是，一个伟大的历史人物又怎么会就此堕落，

他想起了父亲未完成的愿望，编写一本记载历史的书，于是他忍辱负重，苟且偷生，操起手中的笔，四处收集资料，经过多少个日夜的奋笔疾书，终于完成了我国第一部纪传体通史——《史记》。这部被鲁迅先生称为“史家之绝唱”的《史记》凝聚了司马迁多少血泪!人生需要向前走，莫沉溺在痛苦中无法自拔，学习司马迁，向前走，成就更大的功绩。

向前走，你就要抵抗住一切美丽的诱惑，不要为一次的成功而停滞不前。记得是初二上学期，我破天荒地在期末考试取得了全年级第30名，这作为实验中学的一个借读生，我受宠若惊。接下来的整个假期我都陶醉在成绩的喜悦中，不断回味复习的努力，同学羡慕的眼神······但是，我却忘了要继续努力，可能是因为成绩的大气球一下子飘得太高，使我骤然失去重心，下一次考试成绩就大幅度地下降，这让我不禁意识到，就像摔碎的瓦罐，再怎么回头看也复原不了;再好的成绩也禁不起我的停滞回味，不努力就再也无回报。学习必须向前走，莫回头夸耀旧日的成绩，那已成为过去，向前走，我才有可能再创新高!

人生需要向前走，不要回头惋惜，世上没有后悔药;不要回头哀叹痛苦，痛苦不会因此消失变成快乐;不要念念不忘功名，那只是过去的荣耀。我们都需要向前走，才能领悟到命运的哲理，体味引人入胜的人生大戏。

向前走，不要再为过去的事停下你的脚步!提问者评价太感谢了，真心有用

第二篇：勇敢向前冲

------------------寒剑

“我没什么意见，还是问问其他人吧。”这是大刚总喜欢说的一句话。显然，他是最没有性格的那一类人。

别以为他一直都是这样的，是一次惨痛的失败改变了他。

(一)

清晨，老师郑重宣布：“今天下午四点，学习举办作文大赛，希望有能力参加的同学积极报名参加”。

老师走后，班上自然漾起一阵波澜。大刚的嘴微微动了动，接着皱了皱眉。 “就凭咱们班的底子，没戏!”一个长得象猩猩的家伙尖叫着。“对，肯定没戏，弃权算了。”一位分贝数极高的女生附和着。 “我也没发现这样的人才，去了太丢人了”。不知是谁也跟着起哄。

大刚咬了咬嘴唇，眉头皱得更紧…..他是班上最不起眼的人之一，平时寡言少语。

(二)

大刚曾经也是耍过笔杆子的。写点诗，，做篇小说，难不倒这位“文学青年”。大刚深陷在回忆中…….

他曾意气风发地参加了一次作文大赛，招致了有史以来最惨痛的失败。“我怎么会审错题呢?悔不该啊……”大刚仍在自责。

自从那次失败后，他便收起了笔杆子，升上高中后，没人知道他的特长。“还是让别人去吧，我不能再承受失败了”。他努力地平息着情绪，自言自语道。

(三)

客观公正的讲，大刚所在的班是最差的班，全校所有不务正业的家伙，他们班独占八成。说到写文章，他们班实在没人。恐怕把眼睛找瞎了也找不出几个把句子写的通顺的。

“唉”!大刚叹了口气，孤独与惆怅交错的感觉。

“大刚，你的文学功底其实蛮不错的，”他想起了昔日老师的话，“一次失败而已，不要消沉，下次认真审题，还是可以得高分的。”突然，一个激灵，差点没把自己吓死。

已经中午了，仍没人报名，看来“烂班”的招牌摘不掉了。

(四)

“大刚，报名去啊!”一个邪气的家伙阴阳怪气道，“我看，你可以拿一等奖呢!” “大刚这种三棍子打不出一个屁的人，也会写文章?……..”

哄笑夹杂着尖叫，冷嘲伴着热讽……大刚差点儿就吐血了，他把眼睛睁得象铜铃，骨节已经发出了脆响。

小混混们自知无趣，都撤了。大刚在心中忿忿骂道：’“这帮没出息的家伙!”他注视着老师办公室，脚步动了动，试着站起来，但没有成功。

是的，那张0分的作文卷压得他抬不起头，他还清晰的记得当时听到的讥笑声，那样的刺耳…..巨大的心理落差，差点让他崩溃。

“如果我又失败了，他们会怎样嘲笑我呢?”

(五)

大刚望着远方，目光是那样的深邃，青山绿水映入眼帘，一切都是陌生的，一切又似曾相识。

下午三点了，仍无人报名，老师还在耐心等待…….

大刚拿起熟悉的笔，笔却似有千斤重。

突然，他发现了墙上的格言“走自己的路，让别人说去吧”!他的心又是猛地一颤。思绪瞬间飞扬。“我有这样的实力，为什么不迎接挑战呢?为什么要让别人干扰我的思绪呢?我为什么不相信自己呢?害怕失败不敢挑战，不是已经失败了吗?”

大刚坚定地站了起来，伴随着众人的“O”型嘴，在一片目瞪口呆中义无反顾地走进了教师办公室……

时间定格在下午四点。

(六)

坐在考场上，大刚很冷静。考题很宽泛，文体内容不限，要求写出自己的亲身经历，写出真情实感。

大刚想起了那一段灰色的记忆，自己的经历和感受，百感交集，他挥笔写下《淡淡的痕迹》。文思泉涌的他，一气写完，可谓文不加点，写到高潮处，自己已是两眶含泪…..

(七)

全班同学的嘴再次张成了“O”型。因为不起眼的大刚获得了作文大赛一等奖。好歹给“烂班”的招牌上涂了一层彩，他的脸上也露出了久违的笑容。

尾声

从那以后，你若是听见谁说：“我没什么意见，还是问问别人吧”。这人肯定不是大刚，因为，他现在习惯说：“这事在我看来………”

朋友，别以为大刚离你很远，或许，你自己就是大刚。

第三篇：小威向前冲》教案

大班语言教案 ：

绘本故事：小威向前冲

目标：

1、通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。

2. 寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。 活动准备：镜子若干个，故事PPT，事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方 活动过程：

一、引出绘本《小威向前冲》。(PPT展示绘本内容)

1.师：今天黄老师给小朋友介绍一本书。为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。

2.提问：书名是什么?《小威向前冲》

提问：向前冲的小威会是一个怎样的小威呢?(幼：勇敢的、厉害的、

环节衔接语：小威到底要冲到哪里去呢?一起来听故事吧!

二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。

1.点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事到“他是一个游泳高手，这点和布朗先生也很像”。 插问：“你们听到小威是个怎么样的小威?数学不太好，这点像谁呀?” “小威和谁住在一起?住在谁身体里，听清楚了吗?”

师幼互动点睛提问：“你们认为小威是个棒小孩吗?” “你认为你是个棒小孩吗?你觉得你什么地方是高手?” “你有没有和小威一样也有一些地方不太好的?”

(小结：只要有一个地方是高手你就是棒小孩，要有信心。)

2.老师继续讲故事，PPT伴随故事始终。

老师：小威还有个朋友，他们经常在一起游泳比赛，比得难分高低，有一天……因为布朗先生和太太要结婚了!(音乐渲染结婚的气氛)冠军的奖品是个很美丽的东西，而这个东西就住在布朗太太的身体里。终于要进行游泳比赛了，学校发了眼镜还有比赛地图。

3.点击PPT地图页面，幼儿集体看地图。

提问：“小威数学不太好，我们要告诉他游泳比赛的路线是怎么样的，你认为小威该怎么走?”

4.点击PPT，一张床。提问：“游泳比赛的裁判是谁?”

讲述：游泳比赛开始了,布朗先生和布朗太太齐声的喊道

一、二GO!

5.小威游泳比赛的PPT页面。

提问：小威在哪里?你是怎么看出来的?

幼儿：在PPT画面上指认。小威的游泳眼镜看出来的。

师：游了一会儿，好朋友小路赶上来了，那小威该怎么办呢?

幼：向前冲，要努力……

小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。

三、通过优酷视频，欣赏生命孕育全过程

1.继续讲故事，播放生命孕育的视频给幼儿欣赏。

2.继续看PPT图画，教师讲述故事。

师：布朗先生和太太生了一个小孩，名叫：小娜……

提问：你猜小娜长大以后会是个怎么的女孩呢?

具体化问题：头发会怎么样?眼睛会怎么样?长得像谁?为什么?

幼：长得像布朗先生，因为头发是金黄色的等，因为她是爸爸妈妈生的。

小结：小娜的本领像爸爸，样子也像爸爸……(用故事的原话作小结)

四、知道自己和爸爸妈妈长得很像，但和别人长得不一样。

1.点击PPT(一对长得特别像的父子)提问：他们像吗?哪里很像?

根据幼儿的回答出示字卡：长相很像;动作很像;爱好很像。

小结：因为这是他的孩子，所以很像。

引到自身的提问：你长得像谁?哪里很像?

幼：我长得像爸爸，我和爸爸的眼睛很像，都是小眼睛。 2.请幼儿和好朋友一起说一说，哪里不像?(给孩子们一分钟的时间照照镜子)

3.游戏接龙，请幼儿以接龙的游戏方式，挨个找幼儿，并说出自己与朋友有哪些不像地方?说的越多你就越特别

五、绘本问题延伸：

提问：小威到哪去了?小娜是怎么来的?你们又是怎么来的?让我们以后再来讨论吧。

第四篇：教案《小威向前冲》

小威向前冲

——大班绘本 慧六于杰

设计意图：

绘本《小威向前冲》用童话一样的语言清楚地讲述了精子、卵子、受精、遗传这些事情，把比较羞涩的一件事讲得既准确又唯美，读这本书不只是帮助大人解决一个最难以启齿的问题，更加帮助大人寻找到一种用幼儿的思维来回应幼儿好奇心的方式。这是一本适合幼儿的好书，因此我想将这本书介绍给我们班的孩子。

目标：

1、欣赏绘本，感知生命的孕育过程。

2、知道自己和亲人很像，了解自己的独特。

准备：

1、绘本《小威向前冲》

2、《小威向前冲》PPT及视频。

3、儿童和父母的亲子照片。

过程：

一、欣赏封面，引出绘本《小威向前冲》(PPT展示绘本封面)

1、师：今天老师给小朋友介绍一本书，这本书的名字是„„?谁认识这几

个字?(小蝌蚪找妈妈!小蝌蚪向前冲!小威向前冲!)

2、师：对了，小威是他的名字，你觉得小威是个怎样的小家伙呢?

(小蝌蚪!勇敢!跑的快!„„)

3、师：小威是个怎样的孩子呢?我们一起来看看。

二、利用课件，分段讲述绘本前半部分故事内容

1、初步学习正确评价自己，树立自信。

师：小威住在哪里?他什么不太好?他又是什么高手?

师：你们认为小威是个很棒小孩吗?

师：你有没有哪些地方不太好?哪些地方是高手?你们是不是能干的小

孩呢?

师：我们都有高手的地方，也有不太好的地方，但只要有一个地方是高

手，那就是能干的孩子，所以我们都是棒小孩。那现在你们觉得小

威是个棒小孩吗?

2、学习观察路线图。

师：请你们仔细找一找，哪里是起点，哪里是终点。

师：小威数学不太好，所以需要我们帮助他，看看怎样从起点到终点，才能

赢得比赛呢?

师：请你们像我这样说，小威从起点出发，经过„„，经过„„到达终点。

3、遇到困难向前冲。 师：小威在哪里?你们怎么找到他?

师：游了一会儿，小布赶上来了，小威好紧张啊!小威该怎么办呢?

幼：向前冲!加油!使劲游„„

师：那小布在他的身边，小威要不要去理他?

师：小威遇到小布，就像我们小朋友遇到困难一样，不要去理睬困难，只

管向前冲!这样才能赢得胜利!

4、观看视频，初步感知生命孕育的过程。

师：小威越靠越近，最后不见了!接下来，神奇的事情发生了„„

师：美丽的小东西变成了什么?(宝宝)

5、体验亲情和生命的美妙，知道自己和亲人很像。

师：你们猜小娜长大了会是什么样子?她的头发会是什么颜色?

师：小娜的数学不太好，这像谁?

师：但她是什么高手?这又像谁?

师：对了，小娜是布朗先生和布朗太太的孩子，所以她长得像布朗先生和

布朗太太，本领也很像!

三、讨论与游戏

1、讨论：自己和父母像的地方。

教师播放PPT，展示之前收集到的亲子照，让孩子本人和朋友说一说，孩子和爸爸妈妈哪些地方像。

2、游戏：我和别人不一样

师：我们一起用接龙的方式，来说一说，自己和别人有哪些地方不一样。找到不一样的地方越多，说明你越独特。如果你找不到和别人不一样的地方，那你就是别人家的孩子了哦!

四、提出延伸问题，结束活动

师：那么故事里的小威到哪里去了呢?小娜是从哪里来的呢?你们又是从哪里来的?我们下次再一起讨论吧!

活动反思：

选取绘本教学，与我以往的工作经验有关。但以前我所开展的绘本教学中，面对的孩子在10个以内，因此更接近亲子阅读，不强调问题的提前预设，而是根据孩子的已有经验来提出问题，或者仅仅让孩子在阅读中获得乐趣。第一次面对如此多的孩子开展绘本教学，于我是一次新的挑战。因此我想从模仿开始，学习绘本教学的方式，慢慢过渡到有自己的风格。

《小威向前冲》是一个经典绘本，也是应彩云老师的经典课。我在活动前借鉴了应老师的不少东西，包括PPT的制作和问题的设置。但是还是出现了几个小问题。

1、由于地域差异，语言也有差异，有些话孩子不能很好的理解。如：高手、棒小孩等等。“高手”是绘本中的语言，因此我请孩子们自己猜一猜它是什么意思。“棒小孩”我们不常说，因此我在后面的提问中替换成了“能干的朋友”。

2、由于小威的形象像一只小蝌蚪，孩子们先入为主地将他认定为蝌蚪，更是将书名改成了《小蝌蚪找妈妈》，甚至在后面的阅读中，说美丽的小东西会变成青蛙，这是我没预想到的。

3、在学习观察路线图时，我太心急让他们说出正确的路线，没有给他们充足的时间观察，因此孩子一开始不能按照要求说出路线。于是，我给予了更多的提示，而不是耐心等待。

第五篇：一路向前美文摘抄

人生是一场有终点没有回程的旅行。我们一路向前，每一天每一月每一年都在行走，不仅用双脚，也用心灵在行走。走过城市乡村，看山河美景日月起落;走过风雨四季，见证人世悲欢命运沉浮。

身为滚滚红尘中的普通人，我们大都不是天才也没有太多的奇遇，所以尽管各自的命运有所区别，可喜怒哀乐的感受却也大同小异，无分彼此。

有时候忍不住伤春悲秋：皱纹多了头发白了身材变了都会感慨叹息一番;有时候情不自禁纠缠细碎琐事：什么同事争斗什么婆媳矛盾什么孩子厌学都让我们烦恼甚至崩溃;有时候锱铢必较那些得失成败，因此患得患失情绪起伏不定……

可是岁月不管寻常事，喜乐恩怨都与之无关，它紧紧拉住我们不放，以始终不变的速度在向前行走。

可以有愧悔有遗憾有迟疑有徘徊，可以有欢喜有收获有希冀有祝福，可却没有回头路。我们能做的，唯有一路向前。

那就，放下吧。放下是非得失，放下成败利钝，依旧用单纯而明朗的心境上路，继续向前走。

宠辱皆忘，心无旁鹫，生活才有意趣，生命才有情致，才能眼见绿肥红瘦，才能耳闻花开有声，才能触手就有温润通透。

一路向前，快乐时可以春风得意马蹄疾，一朝看遍长安花;寂寞时也不必叹息，不妨细数落花慢赏烟霞。每一处都是独特的风景，静静看去，让我们或者陶醉或者感动;每一段经历都是独享的财富，当时光远去，都会让我们有不同的领悟与收获。

一路向前，把途经的山水都用心染色成画，无论美好还是粗陋，都一定是生动灿烂的;把见证的故事都用情剪裁为诗，无论精彩还是平淡，都一定是引人入胜的。

一路向前，生命的年轮在不断浓密叠加，心灵的宽度和广度也要随之更开阔更恢弘。看透人生却依旧兴致勃勃，超越荣辱却始终认真执着。没有什么能够影响我们的心态，没有什么能够干扰我们的选择。我们一路向前，走过生命的岁月山河，踏过心灵的辗转曲折，自有最美的收获。