社会实践活动策划方案

2023-02-19

一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《社会实践活动策划方案》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：社会实践活动策划方案

暑假社会实践活动策划方案

弘扬“北京精神”社会实践活动方案策划

一、活动主题

凝聚信念，激励人生

二、活动背景

为响应群众积极倡导的“北京精神”——爱国，创新，厚德，包容。北京市各大高校纷纷组织“弘扬北京精神”的主题团日活动，并根据各自学校的情况，对“北京精神”作了深刻的诠释。以中央民族大学为例，理学院，少数民族语言文学院，文学与新闻传播学院组织了以“弘扬北京精神，争做民族世代先锋”为主题的团日活动。活动中不同的院系联谊小组分组讨论各自队伍对北京精神的理解，再进行实地的调查，以及周边学校的宣传，最后再集体展示。我们发现，所有的高校都对北京精神进行了各自的诠释，但是没有对其成果进行总结和整理。所以我们要对此次活动的成果进行收集，整理，分析。使北京精神不仅在学校中产生影响，也要让群众领悟到“北京精神”的精髓。而我们秉承中央民族大学多年的社会实践传统，“受教育，长才干，作贡献”，在实践的广阔舞台上展示自我，挥洒青春，肩负责任，贡献力量，向党的十八大和建团九十周年献礼。

三、活动目的

大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识，锻炼成材的有效途径，是学生了解国情，服务社会的必由之路。加强大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力，推广素质拓展。为弘扬“爱国，创新，包容，厚德”的北京精神和以圣贤经典智慧为核心的东方文化，努力使“爱国，创新，包容，厚德”精髓实质内化为我校学子乃至基层群众的自觉行动，真正践行“北京精神”。

三、活动时间

2012年7月1日到2012年7月20日

四、活动地点

北京大学，清华大学，北京理工大学，中国农业大学，中国矿业大学

五、活动负责人和主要参与者

组织策划：李娟

参与者：张园，于洋，刘睿，胡蝶，严志成，鲁元旭

五、资源需要

(一) 人力资源

在北京大学，清华大学，北京理工大学，中国农业大学，中国矿业大学需要接洽人员，联系相关学校团委。

(二) 物力资源

调查问卷(100份)，传单，横幅，地图，油性笔，剪刀，透明胶，便利贴。

六、活动内容

去各大高校收集各院系开展关于弘扬“北京精神”团日活动的成果。在收集的同时在各所高校以及周边社区发放弘扬“北京精神”的传单，再通过问卷调查、有奖竞猜的形式了解各高校学生对“北京精神”的理解与传承以及团日活动精髓在广大民众中普及的程度之深、范围之广。

八、活动流程 (一)、前期准备

7月1日，上午7点至下午2点，李娟，张园，刘睿购买物资如剪刀，透明胶，黑色签字笔，便利贴，固体胶等物资。胡蝶，严志成，于洋，鲁元旭制作海报，横幅。 7月2日，全组成员讨论调查问卷涉及的问题。

7月3日，上午7至12点，于洋，鲁元旭，严志成制作传单。下午李娟，刘睿，张园，胡蝶打印传单，并进行分类。

(二)、中期开展

7月4日，早晨8：30出发，徒步去北京理工大学，找到联系人，在他们的协助下联系到举行团日活动的负责人收集团日活动材料。在校内散发“北京精神”传单，并在下午两点之前完成通过调查问卷以及有奖竞猜的方式对在校学生的调查。两点半去社区对群众发放弘扬“北京精神”的传单。 7月5日，早晨8:30出发，乘坐608前往北京大学，找到联系人宗源，在他们的协助下联系到举行团日活动的负责人并收集团日活动材料。在校内散发“北京精神”传单，并在下午两点之前完成通过调查问卷以及有奖竞猜的方式对在校学生的调查。两点半去社区对群众发放弘扬“北京精神”的传单。

7月6日，乘运通105在中关园转110路车前往清华大学，找到联系人吴自华，在他们的协助下联系到举行团日活动的负责人并收集团日活动材料。在校内散发“北京精神”传单，并在下午两点之前完成通过调查问卷以及有奖竞猜的方式对在校学生的调查。两点半去社区对群众发放弘扬“北京精神”的传单。

7月7日，乘110路前往中国农业大学，找到联系人李珊颖，在他们的协助下联系到举行团日活动的负责人并收集团日活动材料。在校内散发“北京精神”传单，并在下午两点之前完成通过调查问卷以及有奖竞猜的方式对在校学生的调查。两点半去社区对群众发放弘扬“北京精神”的传单。 7月8日，乘26路前往中国矿业大学，找到联系人邓晓瑞，在他们的协助下联系到举行团日活动的负责人并收集团日活动材料。在校内散发“北京精神”传单，并在下午两点之前完成通过调查问卷以及有奖竞猜的方式对在校学生的调查。两点半去社区对群众发放弘扬“北京精神”的传单。

(三)、后期整理

7月9日，全组成员整理物资。于洋，鲁元旭，严志成按不同的主题进行分类。

7月10日，全组成员根据调查问卷的内容，分析“北京精神”在大学生学习后的反响,并进行统计数据，得出结论。 7月11日，全组成员上午去图书馆查找有关资料，下午利用计算机分析数据。

7月12日，与指导老师进行交流。根据指导老师的建议，深化活动精神，拓展活动内涵

7月13日至7月20日，全组成员自主撰写本次活动的社会实践报告。

八、活动注意事项

1、合理利用各种资源。充分利用网络资源，运用计算机分析数据，处理信息。另外，还可以利用图书资源，从图书馆获取信息

2、综合运用多种方法。在实践中，通过调查问卷，以群众为基础展开活动。同时，小组成员在实践后撰写活动总结，进行自我探究。

3、在生活中提炼。调查问卷中的问题，以小方面为起点，从生活出发。以小见大。反应大学生对“北京精神”最真实的看法。

4、注意礼貌。在请求校友填写问卷时，注意措辞。在递交问卷时，注意礼貌。

‘

九、活动展望

我们团队希望对“北京精神”实践活动以及对后期更深度的宣传活动，能使“北京精神”不仅仅在各高校的大学生产生积极的影响，同时也能让中华民族的传统精神人人践行。希望通过此次活动能使“北京精神”家喻户晓，进一步增强北京文化软实力。在“北京精神”内化于心，践之以行的同时，更好地服务首都建设。

同时也希望在这次大学生暑假社会实践活动中，提高我们的综合能力，让我们大学生不仅仅在课堂，在学校中学到知识，也能走出校门，在实践中锻炼自身，提高能力，丰富生活。我们这个团队从策划到组织，从组织到实践，从实践到收获。每一步都是一个脚印，每一步都是一次成长。在实践中学会合作，学会顾全大局，学会宽容包涵。我们相信，我们用汗水一定会浇灌出实践之花。

十、应急方案

(一)、暑假学校里人太少。

解决方法：进入社区，把活动带入社区

(二)、联系人当天联系不上

解决方法：更换联系人，联系候补联系人

赴北京市五所高校调研

弘扬“北京精神”社会实践活动实践团

二〇一二年四月二十六日

第二篇：社会实践活动方案

七年五班学生社会实践活动方案

崔丽华

一、指导思想和意义

1.指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2.意义：

1) 改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2) 参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

二、社会实践的组织形式和组织原则：

(一)组织形式：学生以个人分散活动或由居住相靠近的6-10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，可以聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。参与社会实践的学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

(二)组织原则：

1.就近就便、力所能及、保障安全。社会实践活动原则上要就近就便，立足于所在社区、乡村。实践过程中要增强安全意识，不参加危险、无安全保障的活动。团队规模要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的学生应在组长的统一安排下开展活动，活动的安排要以力所能及为前提。

2.在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

3.在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

4.合理利用各种资源。充分利用网络资源。在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

5.综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

三、社会实践的主要内容：

(一)寒假实践调查(参考主题如下，也可自选主题)：

1)关于生活用水状况调查研究;

2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查;

3)白色污染调查研究 ;

4)交通安全问题研究;

5)村民交通意识及对策;

6)乡村道路状况及改进意见;

7)当地资源状况调查;

8)中学生的休闲生活调查研究 ;

9)中学生的消费观念与行为研究 ; 10)中学生的饮食与营养问题研究 ; 11)中学生学习习惯的调查与研究 ;

12)中小学零用钱数量的调查。

要求：各班必须从上述课题中选择一个实践调查课题，放寒假前在班内作好合理分工、分组工作，下期开学后的第一个星期内以班为单位上交全部社会调查报告及10篇调查文章(用作文本方格纸誊写)。

(二)实践活动安排

1、感恩于心，回报于行。寒假期间继续开展“感恩活动”。每位学生开展“我当三天家”的活动，让学生体会家长的艰辛，培养学生的爱心、孝心、责任心。

2、“绿色环保、低碳生活”宣传服务活动。学生可以通过报纸、网络、电视、实地查看等形式了解、倡导低碳生活，呼吁更多的人关心和爱护环境，鼓励更多的人参与环保事业。

3、开展志愿服务，共建和谐社区。在注重自身安全的同时开展以交通、饮食、防水、防电、防火安全和娱乐安全为主要内容的宣传活动，为创建和谐社会作贡献。同时注重增加文明礼仪的学习宣传活动。

(三)寒假期读书活动

利用假期开展读一本好书的活动，形成多读书、读好书的良好氛围，从而开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，增强精神力量，并写好读书征文。

四、活动总结

1、学生要认真填写《太平初中社会实践活动登记表》，以书面形式做好实践活动总结并附带证明材料。以小组为单位活动的，由组长牵头负责认真撰写一份社会实践调查报告，并附上所有参加本组活动人员名单。

2、各班级在开学后一周内要对活动开展情况及个人寒假社会实践表进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)。

第三篇：社会实践活动方案

东胜区教育系统2011年学生

社会实践活动方案

一、活动主题：创文明城市、做文明市民

二、活动背景

以创建全国文明城市为契机，借此巩固未成年人文明礼仪、文明言行等文明习惯的养成，增强未成年人环保意识，开展创文明城市、做文明市民社会实践活动。

三、活动时间：2011年9月6日—9月9日每天下午：14:30—18:00

四、活动内容和目标

我们分别到指定的十字路口进行文明交通、文明行为劝导、监督活动;意在通过学生对交通、环卫等工作的亲身的体验，感受文明习惯养成的重要性和父母亲人工作的艰辛，教育学生养成遵守交通规则、不随地扔垃圾等好的文明的生活习惯，并督促父母、亲人、朋友加入到创建文明城市的文明行为养成的大潮中。

五、活动准备及内容

1、各中学只派初二年级的学生参加实践(高中只派高二年级的学生)，由各班级出队到指定的十字路口服务;

服务的具体内容：积极协助交警劝导十字路口乱闯红灯、乱穿马路、乱扔垃圾、(如看到烟头、垃圾等请及时捡起扔到垃圾桶)、翻越隔离栏的行人和乱闯红灯、马路、乱

停靠的非机动车辆的驾乘人;要注意礼貌制止和劝导黄灯亮仍然行路的人、车，确保十字路口交通文明有序。需要强调的是不要和行人、路人发生摩擦。

2、活动开始前各学校需要拟定安全应急预案保证学生的安全;制定安排轮流上岗的次数、人数;填写社会实践活动登记表(附件一)。将以上要求的内容于9月5日前上报德育办邮箱dsjydy@163.com。

3、上岗期间需要注意的事情：

(1)学生志愿者在上岗期间必须穿着统一的服装，左臂戴志愿者袖标，右手执小黄旗，统一配戴口哨(学校自配)

(2)学生志愿者必须按时上下岗，不得迟到早退

(3)学生志愿者上岗期间不得擅自离岗，坚决杜绝“出工不出力”的不作为现象，上岗期间杜绝吃东西、抽烟、闲聊、听耳机、背包、接打手机以及拿手机看时间等不文明行为。

东胜区教育局团委

二〇一一年九月四日

第四篇：社会实践活动方案

身边的"白色污染"

-- 关于"白色污染"情况调查

虽然塑料从发明到生产距今还不到100年的时间，但是它在世界经济发展中的地位已经越来越重要，同时其负面效应也越来越明显。到1990年，社会各界对塑料带、快餐盒、地膜所带来的环境问题才开始关注。“白色污染”一词已逐渐成为废旧塑料污染环境的代名词。为了让学生更多地了解“白色污染”及其对环境所造成的严重危害，我们开展了“我身边的白色污染”这一以环境保护为主题的社会实践活动。

以熟悉的社会生活环境为背景，从不同角度对自然、对社会、对生活进行关注，进行研究，在了解社会中，学会生活，热爱生活，形成创造新生活的能力。

一、主题提出

开展研究性学习，往往可以从提出的疑问开始。学校经常开展环保活动，学生对环境问题日益关注。

二、活动目标

(一)总目标

1.对白色污染有初步的了解。更重要的是引起对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。

2.了解社会、体验生活。

3.培养搜集信息、整理信息的能力。

4.从身边发现问题，思考问题。

(二)具体目标

1.知识目标：了解有关“白色垃圾”的产生途径、组成成分以及危害程度。

2.能力目标：(1)会设计、填写简单的调查表，对调查结果进行简单的分析和处理，并对结果作出一定的解释。(2)学会写调查小结。(3)了解体验调查与实践是科学研究得主要而基本的方法。

3.情感目标：感受“白色污染”给我们的生活带来的危害，培养环保意识。

三、活动过程

第一阶段(准备阶段)：制定方案，开题论证

经过大家共同归纳、提炼，确定了几个既有研究价值，又容易操作的问题作为活动研究的子课题：

1. 什么是“白色污染”及其种类。

2.“白色污染”的危害程度。

3.为什么白色餐具屡禁不止。

4.我身边的“白色污染”的产生及污染现状。

5.如何才能有效地控制“白色污染”。

第二阶段：到图书馆或上网查阅有关资料，调查“白色污染”的原因

第三阶段：选定考察地点，实地考察一番，观察哪些地方存在着“白色污染”的现象，在有所了解的基础上才能进行细致的分析。

四、团队成员

机电材料07级1班薛梅、马静涵、李洋

机电材料07级2班侯琼、崔萌萌

第五篇：2010年暑期社会实践活动策划方案

政治与法学学院2010年学生暑期“三下乡”

社会实践活动方案

为进一步加强我学院大学生暑期社会实践工作，根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)精神，特制定我学院大学生暑期社会实践实施方案（试行）。

一、指导思想

1、贯彻落实中央第16号文件和共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》相关精神，积极引导青年学生践行科学发展观，使大学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献。

2、以培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神为着重点；

3、引导大学生走出校门、深入基层、深入社会，树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、参加人员及分队数量：

1、我院在校本科生和研究生均可按要求自愿报名参加

2、0

8、09级本科学生必须参加，07级学生不作要求

3、0

8、09级各小班每班至少组织3支实践分队，如未达到要求取消改小班所有评优评奖资格。

三、活动时间：

2010年3月——2010年9月

四、活动形式及基本要求

（一）自由组队

1、团队性质

四川农业大学政法学院暑期社会实践团队是经政法学院全日制本科在校生自愿申报，经学院团总支和校团委共同批准立项，利用暑期在各地开展社会实践活动的组织。

2、团队基本组成

指导老师（1-2名）＋团队负责人（1-2名）＋队员（数名）

3、组团方式

项目组团、寝室组团、班级组团、支部组团、课题组组团、社团组团、兴趣组团等多种方式自由组团。

4、组团要求

（1）团队成员数根据团队实践实际需求和工作量确定，须在5人以上（含5人），原则上不超过15人。需超过15人的团队，根据实际情况向学院提交书面申请。每位学生原则上只能够参加一支团队，团队须有指导教师。

（2）团队所确立的社会实践主题必须积极向上、健康、合法，紧密结合学校社会实践主题和社会实际。

（3）团队经费、宣传、安全等各项管理工作需明确分工，专人负责。

（4）组建团队进行社会实践活动必须向学院团总支实践部申报，经审批立项为四川农业大学政法学院暑期社会实践团队后方可进行相关实践活动，获得学校、学院相应奖项评选资格；

（5）暑期社会实践的团队项目申报将严格按照社会实践的各项指标进行严格的审查，不合格的，将取消其组队资格。

5、聘请指导教师

（1）各团队应聘请相关教师担任实践团队的指导教师，可以是辅导员、班主任、导师、院系教师等在职教师。原则上每位指导教师指导的团队数不多于4个。

（2）指导教师应对实践团队的选题、组织、实践成果总结整理等方面进行指导，关心学生在社会实践过程中的安全状况。

6、团队负责人性质及条件

1、团队负责人负责整个团队的运作，是整个社会实践团队的核心人物，关系到组团实践的好与坏，各团队需认真选拔德才兼备的负责人。

2、负责人需符合以下基本条件：

遵章守程，在校期间无任何不良记录；

有较好的组织领导能力，善于与人沟通、处理日常事务；

积极配合学校关于学生暑期社会实践的各项工作；

未参加学校其他暑期实践团队的组建、管理等工作。

（二）个人社会实践的开展：

1、村官挂职锻炼：建议有意愿报考选调生、公务员等就业岗位的同学积极报名参与。

2、专业实践：建议0

7、08级同学积极报名参与；其他同学可根据自身情况报名参与。

3、大学生创业与预就业体验：建议0

7、08级同学积极参与，为自己积累经验。

4、勤工助学：学院鼓励家庭经济困难同学在寒假期间进行勤工助学活动，通过自己的劳动来减轻家庭经济负担；其他同学可根据自身情况报名参与。

五、活动要求：

大学生社会实践活动，是我院促进青年学生成长成才的重要举措，旨在加强其思想政治教育，锻炼及培养其社会实践能力、组织管理能力、语言表达能力及吃苦耐劳的精神，促进同学们综合素质的全面发展。

（一）高度重视，认真落实

各实践分队及个人应根据我院寒假社会实践主题，结合自身实际和专业特点，选择活动主题，做好活动方案，对社会实践服务内容、方式、地区等做出精心安排，突出重点，讲求实效；要认真落实各项具体措施，使实践活动具体、生动、有针对性，防止形式主义。

（二）严格纪律，注重安全

各实践分队和个人在社会实践活动期间都必须高标准严格要求自己，高质量地完成社会实践任务，并做到遵纪守法，自觉维护我院及大学生良好形象。

（三）加强宣传，扩大影响

各实践分队通过报刊、广播、电视、互联网等，积极主动地开展宣传工作。

六、活动的主题

今年学院开展的暑期社会实践活动以“强化社会责任感，落实科学发展观”为主题。坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了青年学生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。把强烈的爱国热情转化为勤奋学习、发奋成才的实际行动，转化为推动科学发展、促进社会和谐的实际行动，转化为参与灾后重建、服务“三农”发展的实际行动，弘扬时代精神，勇敢地肩负起全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

各专业实践参考方向

（仅供参考，希望大家自主创新不要局限于此，最好是紧密结合当前时代的热点）

(一) 法律专业：

1、在户籍所在地的律师事务所，公安局、检察院、拍卖行、看守所、各公司企业等进

行见习实践，进行整体的了解、做律师事务所应具备的基本素质及最基本的法律实际运用。

2、组队进行法律宣传，如法律下乡。使农民了解更多与其密切相关的法律法规及政策。

3、发挥共青团作用，结合团建年，创建“法律援助团支部”。

(二)人力资源管理(包括公管方向)专业：

1. 深入乡镇、农村实践，主要立足于调研，熟悉农村人力资源基本状况、数量、质量、结构等，争取找出相关问题；政策，法律法规、科技知识的宣传等。

2. 了解企业管理与企业文化，在人事部，、人力资源部，综合部、经济部、办公室等部门，熟悉部门运作、机构设置、人员调配、企业管理制度、薪酬制度、法律法规。

3. 在企业中担任人事，助理，积极配合公司高层人员做好人事管理工作。

4. 进入厂房、车间，零距离接触生产第一线，在亲身体验中学习、实践、增长经验、增强动手操作能力，同时运用所学知识现场观察分析，找出问题，帮助实践单位进一步改进生产，加强管理。