喀什市中小学工作总结

忙碌的时光虽然匆匆，但不虚度，无论是从事什么样的工作，在工作一段时间后，我们应当对自身的工作进行反思。通过工作总结的方式，详细记录自身的成长，可促使我们认真、全面的了解自身，改进自身的工作方式，提升自我，在往后的工作之路上，不断成长。今天小编为大家精心挑选了关于《喀什市中小学工作总结》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：喀什市中小学工作总结

喀什市第xx小学《双语》学习方案

为认真贯彻落实国家教育改革发展规划纲要提出的“全面提高少数民族和民族地区教育发展水平”重大任务，坚持以双语教育为突破口，加快推进民族教育事业跨越式发展，营造浓厚双语学习氛围，全面推进双语教育，制定本方案。

一、指导思想、基本原则和目标任务

(一)指导思想

坚持以科学发展观为指导，按照“一个加强，两个延伸”教育发展思路，着眼于提高少数民族教育质量和国家通用语言文字普及水平，培养德才兼备、民汉兼通人才;狠抓学前双语教育，加快推进中小学双语教学，加强师资队伍建设，提高教育教学质量;强化教育管理，建立完善各学段相互衔接，各学科教学相互渗透的双语教学体系;加强“四个认同”的教育，提高各民族群众的交流沟通能力，增进民族团结，为实现“富民、强区、固边”战略新目标提供强有力的人才保障和智力保障。

(二)基本原则

1.坚持积极、稳妥、有效推进的原则，实事求是，积极进取，稳步推进;

2.坚持因地制宜、分类指导、分区规划、分步实施的原则，统筹规划，循序渐进，整体推进;

3.坚持尊重教育规律的原则，把普及双语教育与提高双语教育质量紧密结合，实现科学推进，可持续发展; 4.坚持民汉兼通培养、民汉教学并行的原则，科学设计教学模式，合理设置课程方案，保证民汉兼通人才培养目标的实现;

5.坚持从幼儿抓起、从教师抓起的原则，整合双语教育资源，从学前和低段抓起，建设一支数量和质量满足双语教育要求的双语师资队伍。

二、推进措施

(一)抓双语队伍建设，促业务成长。

不断加大学校领导及双语教师队伍的培训力度，重点是要抓好以学校为基础的校本培训工作。加大双语教师岗位培训和自学力度，以校本教研、教师基本功训练为依托，不断强化教师基本功训练，规范教师的课堂教学行为，促进教师专业发展的快速提升，不断提高双语教师的国家通用语言文字水平和业务能力。

(二)抓双语环境创设，润物细无声。

语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

1.创设校园环境：因地制宜，充分利用团队活动、校园广播、校舍空间和宣传栏、宣传画、标语、指示牌等，创设具有学校特色的、学生喜闻乐见的、有利于开展双语教学工作的校园环境。宣传用语及文字准确规范。

2.创设班级环境：充分利用班会活动、教室空间和黑板报、墙报、宣传画等，创设具有浓厚双语教学氛围的班级环境，宣传用语及文字准确规范。各班教室内给学生(幼儿) 不断加大学校领导及双语教师队伍的培训力度，重点是要抓好以学校为基础的校本培训工作。加大双语教师岗位培训和自学力度，以校本教研、教师基本功训练为依托，不断强化教师基本功训练，规范教师的课堂教学行为，促进教师专业发展的快速提升，不断提高双语教师的国家通用语言文字水平和业务能力。 各班教室内给学生(幼儿)常用物品贴上双语标签，给学生(幼儿)提供实物和双语刺激，加强学生(幼儿)无意识记忆。

3.创设语言环境：在校园和班级环境创设中，为学生营造愉快的汉语学习环境;在校园内，教师之间、师生之间、学生之间要用汉语交流;学校使用双语组织各项活动。在双语课堂教学中，要求每一位教师都尽可能地用汉语教学，每节课都尽可能地利用各种有利资源，为学生创造良好的语言环境和欢快的学习氛围，让每一位学生带着兴趣去学，带着情感去学，从而生成“听、说、读、写”能力。

(三)抓双语活动载体，促氛围形成。

1.每学期组织一次学生双语演讲比赛、汉字书写比赛、汉语歌曲大赛等课外活动，以提高学生演讲能力，培养学生积极参与的好习惯，提高学生学习双语的兴趣。

2.每天早晨升国旗，全体师生用汉语唱国歌、致辞、宣誓;

3.充分利用校园广播、远程教育设备，课间播放汉语红歌、儿歌，以及教材配套的光盘，提高远程教育设备、共享资源的利用率。

(四)抓双语教师学习，促素质提升。

1.为切实提高双语教师的理论素质，根据实际，结合形势的变化，定期组织全体双语教师开展理论学习，在组织双语教师理论学习过程中，要求双语教师把理论学习与双语教师工作结合起来，在日常教学中学以致用，用理论指导教育工作实践，解决双语教学工作中存在的实际问题，增强双语教师理论学习的实效性。

2.各学校结合本校实际，组织全体教师保证每周1小时的时间参加双语学习，每位教师每天通过双语学习及培训，提高教师们的汉语水平，达到能用汉语进行交流，能用汉语写笔记、教案，能用汉语授课的程度。

全体教师每月考试一次，对考试不合格的教师，每次扣除当月30%奖励性绩效工资，成绩优秀的给予适当奖励。

并把学习双语情况纳入业绩考核的重要内容，考试不合格的教师、校长，当年不能评优、评先、三年内不能晋升职称;

(五)抓双语常规管理，促质量提高。

1.把好备课关。备好课是上好课的前提，备课包括备课标、备教材、备教法、备学法、备学生、备板书、备作业等。

2.抓实课堂教学效果。把工作重点放在关注课堂教学效果上。以学论教，不是看教师课堂上怎么表现，而是看学生课堂上收获多少;关心指导教师，对教师，思想上要多关心，业务上要多指导，全面提高教师的教学能力和教学效果

喀什市第xx小学

第二篇：喀什乡赛皮尔小学领导定点联系学校工作总结

伊宁县喀什乡赛皮尔小学2013—2014学年第一学期领导定点联系学校工作总结 在2013-2014学年第一学期上级领导与我校的密切联系与合作，发挥上级领导在指导教学、引领教师专业成长和发现教学问题、培育教学典型方面的作用，进一步加强调查研究，深入了解学校教育教学工作实际，拓宽学校工作思路，增强学校工作的针对性和实效性。促进学校工作整体推进，全面提高学校管理水平和教学质量，现将本工作总结如下：

一、上级领导认真履行了工作职责

上级领导经常深入联系学校调查研究，帮助所联系学校办实事、解难题，推动全县教育事业持续均衡发展，努力实现教育强县奋斗目标。

二、上级领导主要工作记录

(一)宣传党的路线、方针、政策，了解联系学校师生的思想状况，帮助学校加强思想政治工作、师德教育、行风建设。

(二)认真研究联系学校的实际情况，帮助学校解决存在的困难和问题，指导联系学校教育教学工作。

(三)调动社会各方面力量资助联系学校的贫困学生完成学业，确保“普及程度”各项指标超过自治区规定标准。每学期到联系学校调研工作不少于两次，每年为联系学校办1一2件实事，积极参加联系学校的重要活动。

伊宁县喀什乡赛皮尔小学

2013 年1月15日

第三篇：喀什乡中心小学解说词

喀什乡中心小学迎“两基”复检工作解说词

尊敬的各位领导，各位专家大家好：

您现在来到的是伊宁县喀什乡中心小学。我是引领员马晓玲，这位是中心小学校长杨生贵,这位是中心小学书记努尔买买提。

欢迎各位领导莅临喀什乡中心小学检查指导工作，首先，请允许我代表喀什乡中心小学全体师生向莅临我校检查指导工作的领导、专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢!各位领导、专家请随我来

各位领导请看在我们的左右两边分别是2009年我校全体师生共同劳动修建的花坛、草坪、假山、蘑菇亭、仿树凳等绿化美化设施。绿化面积25427平方米，绿化面积占全校总面积的30%，2009年，我校在校园绿化美化环境方面投资近12万元，为学生创造了良好的学习和生活环境，分别获得了县级“县级绿色学校”州级“绿色学校”和州级“花园式单位”等称号。

各位领导请看我右手方的这个宣传栏，着块宣传栏对我校各功能室的情况进行了展示，自2007年“两基”验收之后，我校个各功能室的设备均得到了完善，各功能室均达到了国家要求标准。

现在，我向各位领导介绍我校概况：我校成立于1976年9月，原来是喀什乡维文中学。2006年3月，根据县委县教育局布局调整的文件精神和集中办学的要求，将就近的三所学校合并至该校，并更名为喀什乡中心小学。是一所民汉合校。服务于吐地圩孜、喀拉巴克、石桥三个行政村，总人口为9032人。

学校占地总面积61270平方米,建筑面积4575.25平方米,有两个教学点,现有学生1178人,39个教学班,民文共有15个班,其中有11个双语教学班,4个普通班.教职工72人,其中维文教师29人,汉文教师43人,其中特岗教师14人,学校共有党员18人.1178名学生中,维吾尔族724人,回族329，汉族48人,哈族41人,其他18人。生均占地面积56.27平方米，生均建筑面积4平方米。学校建有图书阅览室、实验仪器室、美术室、音乐教室、劳动器材室、卫生室、微机教室(30台)、体育器材室等8个专用教室和1个多媒体教室。

近几年，在各级政府和教育局的大力支持下，我校的办学条件有了很大改善，宽敞的活动场地、舒适的办公条件、优雅的学习环境都为我校的进一步发展奠定了基础。

我校坚持在以人为本、和谐发展的办学理念下，内强管理，外塑形象，努力实施先进的办学理念，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量，在全校教职工的共同努力下我校的各项事业均取得了可喜的成绩。

各位领导请看我的左手方，这是我校的荣誉栏，在近几年的努力工作下，我校在2008年县级“花园式单位”县级“德育达标校”、“民族团结进步模范单位”和“平安校园”“卫生红旗单位”等称号。

2009年获得县级“教育工作先进单位”、“州级卫生红旗单位”、“州级花园式单位”、县教育系统“工会工作先进集体”。

2010年获得县少先队工作进步单位称号、州级“绿色校园”，州级“教职工之家”和“县级模范单位”等荣誉。真可谓：“一分耕耘、一分收获”我们知道这些殊荣的获得是与各级政府、教育部门的关心和支持离不开的，我校也将不辜负政府及教育部门对我校的厚爱，在今后的工作中我们还将进一步努力，争取取得更好的成绩。

各位领导请随我来，现在在我们左右两侧的是“安全知识宣传栏”我校始终坚持安全第一的理念，对安全工作常抓不懈，对学生进行各种安全知识宣传教育，有效提高了师生的安全防范意识。

各位领导请看我左手方的这几排教室，这几排教室是在2006年8月修建竣工的，这是寄宿制工程项目，共有974平方米，总投入89.2万元。 各位领导请随我来。各位领导请看我的左手方。

您现在看到的是我校优秀教师学生的荣誉栏，这是我校的教育教学成果展板，这是我校的各项活动展板，这是我校的教师办公室。我校的教师办公室按学科划分，有文科办公室，理科办公室和综合办公室，办公室内各项制度齐全，办公设备的配备能满足教师办公需要。

这是我校开展“热爱伟大祖国，建设美好家园”活动展板，这里是我校“三务”公开栏，您可以随意看一看。

下面请各位领导，专家随我看看学校建设和各功能室的情况。 这边事我校的电脑室。

2005年，国家实施了现代化远程教育工程，给我校配备了模式三项目，共计13万。共有电脑30台，配有专门的计算机教师，这套设备能满足我校学生信息技术课的上机操作训练和教师的计算机培训，现在我校三年级以上都开设了现代信息技术课程。这是我校的信息技术课老师苏静萍，让她给大家介绍一下这方面的请况。

这是我们学校的远程教育室兼多媒体教室，学校配备了专职的管理人员，按课程标准开设多媒体教学，每位教师每周在这里上两节课，教师都能熟练的运用多媒体手段，开展教学活动。在这里教师们可以尽展才能，动手制作课件、幻灯片，下载资料。通过教学我们的学生开阔了眼界，提高了学习兴趣。享受到最丰富的教育资源，体验到学习知识的无限乐趣。这套设备的配备极大的提升了我校的整体教学水平。

如今，我们可以利用远程教育设备同步下载课程资源，并用于教学。这不但丰富了教学手段，而且是学生受到了和城市孩子同等的待遇，同时我们也利用下载的资源培训教师和党员干部，极大的提高了教师的业务素质和政治素质。本功能室还可用于农民科技培训、讲座等活动，有效的服务于学校、社区。这是该室的负责老师苏静萍，让她给大家介绍一下这方面的请况。 这是我们的体育器材室。体育器材应配58种，已配58种，共有1004件，达到二类配备标准，体育器材室建筑面积40平方米，器材包括田赛、径赛设备及自制器材三大类，校园内设有300米跑道、篮球场二个，乒乓球台六个以及单杠、双杠，肋木架、横梯等设施。

这是我校的体育老师石绍洋，让它为大家介绍一下体育器材的使用情况。 这是我校的卫生室。

我校的卫生器材按照二类标准配备，应配品种51中，已配品种53中，共90件。这是我校卫生室负责人索菲亚老师，她学过医疗卫生知识，对一些简单的意外伤害能做出及时处理。

下面就让索非娅老师为各位领导介绍一下卫生室的有关情况。 这是我校的图书室。

图书按照国家二类标准配备，共有图书11210册，教辅用书35种，报刊杂志11种，种类齐全，能满足师生的借阅，图书分为工具书、中外文学名著、少年儿童文学、科幻小说等19类。在使用时我校采取学生个人或班级集体借阅的形式，定期向学生开放。学生采取免费办理借书证和集体借阅图书的方式借阅，教师采取登记造册的方式借阅。学生通过到图书室借阅图书阅读增加了课外阅读量，补充了许多的课外知识，对学生的学习有了很大的帮助;老师通过借阅图书，加强了自己的业务知识，明显提高了自己的业务水平，对教师教学水平的提高有很大的帮助，我们教师还注重指导学生的读书方法，并定期开展读书活动，调动学生的读书积极性。学校配有专门的图书管理员，这是我校的图书管理员林娜老师，下面就请这位老是为大家介绍一下图书室的使用情况。 这是我校的实验室。

实验室按照国家二类标准配备。数学仪器应配36种，现有39种，共285件;自然仪器应配118种，现有118种，共689件，超标配备。演示分组实验完成率为100%，仪器按使用范围分为：计量、通用、专用、挂图、模型、标本、玻璃仪器、药品及其他实验材，仪器使用率为100%。演示实验开出率100%，分组实验开出率达100%。实验课教学的开展，很好的激发了学生的学习兴趣。这是实验管理员纪登霞老师，下面，让这位老师向大家介绍一下实验室的使用情况。

这是我校的操场，操场占地6700平方米，设有田径场

300米的环形跑到等配备设施，我校的运动会等大型活动都在这里开展，为我校顺利开展体育教学工作提供了条件，营造了蓬勃向上充满活力的体育氛围。 下面我们要去的是音乐室。我校的远程教育室

音乐室 美术室， 各位领导专家请随我来，我校通过党支部、少先队组织、开展科技、文艺、体育等活动，因地制宜地开辟活动场所，是学校的各项工作得到了充分的开展和体现，无论从教师的专业化，还是从器材的使用情况来说，都走在了我乡的前列，起到了模范带头的作用。

各位领导请看，这间是我校的广播室，广播室设备投资18000元，建立了校园广播系统，我校的许多活动都在这里进行，广播室起到了很好的宣传效果及许多知识的普及作用。

各位领导请看，这是我校的室外活动主席台，在我校的五年规划中，计划在此处修建一所综合教学楼，把主席台设在后面，并且为了孩子们活动方便，计划将体育室也设在操场左上角的那个位置。

这几间是我校教师的宿舍,由于我校近几年考来的外地教师较多,住宿教师多，住宿条件差，所以解决住宿问题是我校的一大难题,急需解决,还望有关部门给与帮助。

这间是我校的音乐器材室，是按照国家二类标准配备，应配15种，已配18种，114件。有钢琴(1架)电子琴(24架)五线谱电教板一个，五线教学黑板一个，音乐挂图一套，打击乐器共20件，铝板琴一个，木琴一个，能够满足师生上课的需要。音乐教室的配置的使学生的音乐素质得到全面的提高。还能使学生做一些音乐游戏，真正为学生的音乐天赋得到施展创设了有利条件。尤其钢琴、五线谱电教板在课堂教学中使用方便，效果明显。通过学习，学生对音乐产生了浓厚的兴趣，在学校举办的各类活动中，都充满了浓浓的音乐气息。这是我校的音乐教师罗亚娜老师，是甘肃联合大学音乐专业毕业的，下面，就请罗老师为大家弹奏一曲。 下面我要带各位领导去的是美术室。

我校的美术器材应配19种，已配26种，现有185件，按照二类标准配备。为了最大限度的发挥美术室的作用，我校专门配备了专职教师，并且根据学生的要求，开办了美术兴趣小组，而且在重大节日都举办学生美术作品展，极大的激发了学生对绘画的兴趣，发挥了学生的个性特长，促进了学生的全面发展。下面让我校负责该室的美术教师朱素红老师为大家介绍一下美术室的使用情况。各位领导请看我的右手方，这里是我校的课间活动区域，有篮球场二个，乒乓球台六个以及单杠、双杠，肋木架、横梯等设施，这些器材和设施为上好体育课提供了方便也有效的提高体育教学质量。 近几年，学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，教育教学质量稳步提高。近三年为疆内初中班输送了38名合格学生。

“两基”工作在各级领导的关心支持和乡党委以及学校的共同努力下，各项指标都顺利完成。学校德育工作、教育教学逐步彰显。自合校以来，我校在教育教学，校园建设，学校管理等方面都取得了一定的成绩，但也有一些薄弱环节，我们一定会通过努力消除薄弱，再接再厉，勇往直前，使我校的各项工作步入新的台阶，不辜负各级领导，专家的殷切期望。

虽然，我校通过多年的努力也取得了一些成绩，但这离我们的目标还很远，在今后的工作中，我校还将不懈努力，再创新的业绩。

感谢各位领导专家的莅临指导，我校的概况我已解说完毕，请各位领导、专家务必留下您宝贵的意见和建议。以促进我校今后各项工作再上新台阶!

谢谢大家!

伊宁县喀什乡中心小学 2010年11月3日

喀什乡中心小学迎“两基”复检工作解说词

伊宁县喀什乡中心小学

2011.3.16

第四篇：喀什乡中心小学安全管理办法

为认真贯彻执行《中小学公共安全教育指导纲要》和《中小学幼儿园安全管理办法》(教育部令第23号)及市、县有关安全文件精神。进一步加强和改进我校安全工作，维护学校正常的教育教学秩序，营造良好的育人环境，预防学校不安全事故的发生，排除安全隐患，切实保障师生生命安全和国家财产安全，使安全管理制度化、规范化，做到安全管理共同参与，各负其责，有效处理学校突发安全事故，使学校突发安全事故损失降低到最低限度，特制定《喀什乡中心小学安全管理办法》。

一、安全职责及责任

(一)安全工作领导机构

1、组 长：杨生贵;副组长：石绍杨、奴尔买买提、张翠萍。 成员：李伟、杨海龙、韩婕、文家楣、奴尔比。

3、领导小组设办公室：负责人：马莹花，负责安全档案整理、李伟、负责数据统计上报等工作。电话：4291227。

(二)学校安全职责及责任：各学校校长是本学校及所属幼儿园安全工作的第一责任人，负总责。科室负责人、门卫(保安人员、值日教师)、班主任、教职工是安全的直接责任人。工作职责：建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患;对学生进行必要的安全教育和自护自救教育;当发生学生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生。

(三)村级幼儿园职责及责任;幼儿园的法人代表即是幼儿园安全的第一责任人又是直接责任人。主要职责：提供符合国家安全标准的校舍(教室、午休室、活动室、厕所等)、场地以及其他教育教学设施(教具、玩具等)和生活设施(厨房、餐具)等，对保教活动、生活设施和环境卫生进行安全管理。接送幼儿车辆必须到交通部门登记备案并签定安全责任书方可接送;定期进行安全检查，及时排除安全隐患。

二、安全常规管理

(一)构建学校安全保障体系。各学校要建立健全学校安全工作领导机构、管理措施、规章制度和岗位责任制，层层签定安全责任书，落实安全责任，把每个岗位的安全责任逐条细化、分解落实到人，并张贴公布;建立安全工作督查制度，使学校安全的各项工作有据可查，做到学校安全工作有章可循，违章必究。按照“谁主管(组织)，谁负责”的原则，严格实行责任制和责任追究制。

(二)健全学校安全各项规章制度。各学校要建立下列安全工作制度：安全教育、宣传制度;安全保卫和安全检查制度;突发事件以及其他安全事故的报告、应急处理制度;教育教学设施和生活设施安全管理制度;危险建(构)筑物报告、应急处理制度;食品、饮用水卫生安全管理制度;药品、危险品、实验室物品管理制度;卫生防疫和重大传染病的防治、应急处理制度;交通安全管理制度;学校组织的校外活动申报审批制度;安全工作奖惩制度等。强化安全工作责任制，层层负责、人人把关，抓实抓细。

(三)健全安全预警机制，制定突发事件应急预案。要按照《学校安全事故应急抢险预案》制定安全事故应急抢险预案和日常安全管理措施和应急处理方案，要求每个学期进行一至二次应急演练活动。应急疏散演练时效，1000人以内，不超过3分钟;要求应急领导小组各自的职责、责任制落实到位，学校教职员工各自的应急岗位定点明确，应急通讯联系保持随时畅通。尤其：传染性疾病、集体食物中毒、建筑物倒塌、危化物品事故、特种设备事故、拥挤踩踏事故、突发伤害事故、大型交通事故、防空袭、防地震、防火灾、防雷击、防洪、防汛、防涝、防山体滑坡、防溺水等各类的管理措施和应急处理的实施方案必须齐全。

(四)建立校园周边整治协调工作机制。各学校要主动与公安、卫生、工商、交警、环保等部门及村委会联系，维护校园及周边环境安全，及时发现和消除各类安全隐患，处置扰乱学校秩序和侵害学生人身、财产安全的违法犯罪行为;对校园周边饮食单位的卫生状况进行监督，取缔非法经营的小卖部、饮食摊点。

三、安全日常管理

1、认真贯彻执行《中小学公共安全教育指导纲要》和《中小学幼儿园安全管理办法》(教育部令第23号)及各级各行业的安全法规和市、县有关安全的文件精神，做到安全工作周密部署勤落实，安全隐患早排查。

2、每学期要组织三次全方位的学校安全检查(学期初、中、末)，对于检查出的安全隐患及时整改，并将检查和整改情况书面上报。

3、每周一要组织师生对学校安全工作进行一次全面检查，方可进行教学;各班每天早上要对教室进行检查，要确保安全，方可入室。

4、要把安全工作做为学校的主要工作，必须有一名主管安全工作的领导(校委会人员)，主要是负责安全检查、指导、监督工作，组织安全教育和安全培训工作，填写安全表册。配合有关部门协调、解决、处理安全事故。加强对村级幼儿园安全工作的指导、检查和监督，对重大安全隐患未及时采取措施，责令限期改正，并予以警告;情节严重的，书面材料报中心学校处理。

5、分阶段性抓好安全工作。1月(消防安全);2月(道路交通安全);3月(森林防火);4月剧毒化学药品、毒鼠强、防艾禁毒;5月(溺水安全);6月安全月(应急演练);7月(户外活动安全);8月(房屋和水电设备);9月(食品卫生);10月(学校周边环境);11月(隐患专项整治);12月(排危集中行动)。每月必须有安全工作主题活动档案记录。

6、学校要组织师生开展丰富多彩的安全教育活动，活动要求有计划、有安排、有记录、有总结。

7、按时上报《安全工作月报表》和《安全隐患工作台帐》(每月22日前)，按学期初、中、末认真检查并填写《学校幼儿园安全工作检查台帐》和《一日检查台帐》。建立安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况。安全档案作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。

伊宁县喀什乡中心小学

2010年3月

第五篇：喀什市第一中学开展意识形态反分裂斗争宣传教育工作汇报

喀什市第一中学开展“意识形态领域反分裂

斗争宣传教育”工作汇报

开展意识形态领域反分裂斗争再教育工作，是自治区党委针对反分裂斗争面对的新形势而采取的重要步骤，是巩固自治区改革发展、团结稳定大好局面，实现新疆长治久安的重大举措。我校党支部高度重视再教育活动，严格按照教育工委的要求，精心组织，具体安排，召开多次全体教职工意识形态领域反分裂斗争再教育活动动员大会，对集中教育活动进行全面安排部署，现将开展情况做如下汇报：

一、成立领导小组，明确职责任务

为扎实开展好意识形态反分裂斗争再教育活动，确保各项工作任务落到实处，学校成立了“喀什市第一中学开展意识形态领域反分裂斗争再教育活动领导小组”明确了相关职责。

组长：穆合塔尔·麦麦提热依穆(校长、校党支部副书记)负责：全盘工作

副组长：胡光勇(副校长，校党支部书记)

负责：协助校长做好全盘工作

成员：海米提·艾力(副校长)负责：具体工作

迪力努尔(副校长)负责：具体工作

高彦(副校长)

祖丽皮亚·吾守尔(德育办主任)

买合木江(教导处副主任)

阿力甫·麦麦提(教导处主任)

艾尼·吾甫尔(办公室主任)

麦麦提吐尔逊(保卫科科长)

二、学校基本情况：

学校现有教职工323名，党员93人(退休党员31人)，专职教师300人，其中研究生学历2人，本科学历258名、大专学历49人;学

校现有高级职称教师51人，中级职称教师100人，初级职称教师129人，未聘25人。现有教学班76个、在校生3786名，其中高中31个班、在校生1453名，初中45个班、在校生2336名。学校自97年开始双语教学实验工作，目前有双语实验班18班，在校生920名。

三、开展意识形态教育活动情况

⒈加强领导，校党支部多次召开集中教育活动领导小组会议进行

研究部署，校领导带头宣讲，开展督查，挑选学校优秀党员干部、骨干教师及历史政治专科教师，组建了包括校领导在内的40人宣讲团，明确了职责任务，编写了宣讲提纲以统一宣讲内容，制作了多媒体宣讲课件，确保了宣讲的正确性、针对性和实效性。截止目前已面向全体师生宣传30次。

2、我校创新家访模式，实行“普访”“必访”“联访”三者相结合。

普访即要求教师每周一次常规家访，每学期对本班学生家访面不低于90%;必访则是将学生氛围请病事假三天以上的学生，随父母外出的学生，宗教人士的子女，单亲家庭子女，贫困家庭子女，后进学生必访对象，家访面要达到100%;联防是教师将家访情况反馈学校，学校党支部及时与社区，派出所沟通，必要时联合行动，构建了学校、家庭、社会三位一体的管理网络。

3、落实“四清楚、四掌握”工作机制。在认真总结原有重点学生

分类建档的基础上，按照有关要求，按照教师、学生和住宅区三大类型重新设计了师生基本情况调查表等一系列表册，建立完善了“四清楚、四掌握”工作台账，掌握教师和学生的整体情况。结合教工委2009年40号文件精神，认真细致做好“四知四清四掌握”工作机制，上半年通过摸底查清 3675 名学生，下半年查清了3659名学生，并建立了电子档案。同时，按照学生的家庭情况，学习情况等情况为基础分为8个类别，按照分类要求，并层层分解包干，确保了“四清楚、四掌握”工作机制的有效落实。

4、我校女工委每年召开戴面纱少女教育转化工作动员大会，号召

全校师生树立健康文明的生活方式，充分展现新时期喀什市各族妇女的良好精神风貌。结合“四清楚四掌握”工作，重新设表格，认真调查每一个班戴面纱学生的基本情况的摸底调查，全面了解妇女戴面纱的主观动机，外部环境影响，家庭背景等详细情况，建立档案，做到对戴面纱老师和学生基本情况的底数清、情况明。结合“四清楚四掌握”工作，继续坚持落实我校女领导干部联系家庭制度，建立学校家庭“一对一”联系帮扶制度，切实加强对沉重宗教家庭的联系，随时掌握布维家庭学生的思想情况。

5、进一步增强广大师生反对民族分裂和非法宗教活动的自觉性。

深入开展以打击“伊斯兰解放党”及非法宗教活动，创建“平安喀什”构建和谐社会，加快社会主义新农村建设步伐为主要内容，进行面对面宣讲，向广大师生讲新旧社会对比;谈党的富民政策、民族宗教政策的优越性;说抗震救灾的实例;揭批“伊斯兰解放党”的反动本质;学习宣传《义务教育法》、《治安处罚法》、《未成年人保护法》、《信访条例》、《宗教事务条例》、《国家安全法》等法律、法规;非法宗教活动23条界定;宣传维稳举报奖励制度，落实各项维稳工作措施，确保做到维护社会稳定人人参与的良好工作格局。

6、结合主题宣传教育活动，坚持理论与实际相结合，突出宣传教育重点，注重宣传教育实效，确保通过开展主题宣传教育活动，进一步增强组织建设，提高教师的理论水平和业务素质，切实把维稳工作的各项任务抓紧、抓实、抓好，抓出实效。深入组织开展主题宣传教育活动。召开教师动员大会，重点讲“伊斯兰解放党”的反动本质、现实危害及打击的重要性，提高“反分裂、反渗透”意识。利用广播、板报、国旗下宣讲等形式进行宣传，向广大师生宣传党的政策、富民政策，创建“和谐平安家庭”标准，非法宗教活动23条界定等有关内容。认真组织学生学习新疆的发展史，使广大学生进一步牢记新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，牢固树立崇尚科学，远离宗教的思想，使青少年做到不信教、不参加宗教活动。通过法制副校长、辅

导员主动讲授法制专题课以及各类有效的活动，使学生认清“三股势力”、非法宗教活动及“伊斯兰解放党”反动本质，自觉抵制非法宗教活动和“三股势力”思想的渗透。

7.为进一步做好民族团结工作，利用课堂主渠道传授有关民族理

论、民族政策的知识学校开齐开足教育部教育厅设置的《思想品德》等课程在高初中均有设置《民族团结与民族政策》，《民族理论常识》，《民族政策常识》等地方课程并且有专人授课。《思想品德》课初中每周两节，初三每周一节。《民族理论常识》，《民族政策常识》初

一、初二，高

一、高二每周一节。

四、薄弱环节

我校是一所历史悠久的老校，在明确育人方向上，结合喀什信教

群众广泛、宗教氛围深厚;结合反分裂斗争日趋严峻、国内外形式复杂等形势，以培养思想上先进，政治上合格，行动上过硬的标准作为学校未成年人思想道德建设评价优秀师生的尺度，继续开展好民族团结教育，把培养学生“三个离不开”思想做为思想政治工作的重点。近年来学校在这方面做了大量的努力和工作，也取得了一些阶段性的成绩。但很多内部环节在精、细、严的标准上还存在需要加强和改进的方面：

1.因学生来源复杂，来自宗教人士家庭学生较多，他们受到家庭

的影响，还是有些学生思想没有完全解放。

2.尽管学校多次开展专项教育活动，平日里也经常强调师生的着

装问题，但是学校还是存在一些学生戴头巾，穿宗教色彩的服饰来校的现象。

3、学校如何通过正面教育筑牢学生维护团结统

一、反对分裂的思

想基础，能够不为三股势力的反动宣传所迷惑，对反动宣传具有“免疫力”方面还需下大力气进行探索;学校就如何建设一支在反分裂斗争中敢说、敢管、会说、会管，敢于用行动同民族分裂分子作斗争的教师队伍上还需进一步探索。

五、今后工作思路措施

1、结合教师人事制度改革和课程改革积极创新，完善机制

结合学校正在进行的人事制度改革和正在实施的绩效工资制度，

大力进行制度改革，在确保教师队伍稳定的基础上，积极进行制度创新，制定科学合理的绩效工资发放制度，运用制度和奖励机制努力建设一支在反分裂斗争中敢说、敢管、会说、会管，敢于用行动同民族分裂分子作斗争的教师队伍。

2、以加强团结教育为抓手，突出三维两反

在喀什维护祖国统一，反对分裂的斗争具有长期性、复杂性和艰

巨性，民族分裂分子总想利用宗教挑起民族仇恨，来达到他们分裂祖国的罪恶目的，通过乌市7.5事件及喀什7.30、7.31事件，我们对民族团结是各族人民的生命线，对团结在新疆稳定、发展中的重要性有了进一步的认识，今后要通过课内、课外相结合，多渠道的加强意识形态领域反分裂斗争再教育，加强四个高度认同的教育，加强团结教育，不断提高师生自觉维护团结统一的意识，积极开展喀什、新疆和伟大祖国翻天覆地辉煌成果的宣传，编写三维两反教材深入揭批三股势力的反动本质，筑牢师生爱国思想，提高应对反动宣传的免疫力和鉴别力，努力培养政治上合格的社会主义接班人。

当前，学校意识形态领域反分裂斗争再教育工作正面临着新的挑

战，我们要努力探索并正确把握新时期学校民族团结工作特点和规律，明晰思路，科学决策，以与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态，开拓创新，真抓实干，进一步增强责任感和使命感，振奋精神、齐心

协力，把我校的意识形态领域反分裂斗争再教育工作做得更有成效。

喀什市第一中学

2011年10月10日