教师党员自身问题查摆

第一篇：教师党员自身问题查摆

支部专题研讨-对照党章查摆自身问题及努力方向

对照党章查摆自身问题及努力方向

通过这次“两学一做”学习教育，重新学习了党章，对党员应具备的素质、应履行的义务、应享有的权利、应承担的责任有了进一步的明了和定位，对党员的先进性要求有了更加清晰具体的理解。党章是一面镜子，反观我自己，结合工作和生活实际对照检查，我对个人进行了认真的剖析，切实感觉到自身在学习、工作、生活等方面还存在许多问题和不足。现针对自身存在的不足进行自我剖析。

一、存在的突出问题

1、自身素质能力有差距。作为一名机关工作人员，感觉自身的综合能力还比较欠缺，与办公室的其他同事还有一些差距。

2、工作作风不够扎实。没有做到经常深入基层熟悉与了解情况，对自己“高标准、严要求”的意识还不强，只求过得去、不求过得硬，导致工作时会在一些细节的问题上出错。

3、缺乏开拓创新精神。虽然工作有一定的责任心和进取心，但工作作风还不够大胆。大多数时候还仅立足于传统的工作方式，面对工作中出现的新情况，自己的视野不够宽广，思维较为局限。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观愿因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、工作作风不够扎实。对自己“高标准、严要求”的意识还不强，工作时会在一些细节的问题上出错。平时疏于学习，自身积累还需增强。对于自己的工作已经熟悉，但是，对于整体工作而言，自己所理解和掌握的还很有限，还需要自己不断学习和提高。

2、无私奉献意识不强，工作作风还需务实。工作中经常接触的问题很多，但是依靠自身很难解决，致使自己常常感觉很矛盾，很多问题靠自身的力量无法解决，经常会产生畏难情绪，急躁心理。在工作的敬业精神，务实作风方面，自己还有很大差距。

三、今后努力整改的方向

针对自身存在的问题和不足，今后在学习、工作中，要从以下几方面努力：

一是进一步增强学习的自觉性，树立良好的学风，以提高学习效果，做到理论联系实际。要善于把所学理论运用于教学新实践，紧密结合学校和自己岗位工作实际，深入分析实际情况。

二是更新观念，开拓创新，消除不思进取，内动力不强的不良思维。不断推陈出新，变外力驱使自己认真工作为自己主动地、创造性地工作，把学校、部里交给的各项工作完成好。

三是牢记宗旨，加强纪律，切实改变作风。坚持从自身做起，以身作则，率先垂范，不断加强自身人格的锻炼和修养，用党章指导自己，规范自己，把自己的一言一行同学校和师生的利益联系起来，遵守各项规章制度，堂堂正正做人，踏踏实实干事。

第二篇：个人查摆问题-党员查摆问题清单（xiexiebang推荐）

个人查摆问题-党员查摆问题清单

单位查摆问题广开言路查摆问题 上海市晋元高级中学

学校在制定党的群众路线教育实践活动方案时，高度重视查摆问题，明确提 出：班子成员通过学习提高认识、端正态度、摆对位置;对照“四风”找问题， 对照习总书记反腐倡廉、兰考讲话找问题，对照办学目标及社会反映找问题，对 照教学质量找问题;在深刻反思自我的同时，接受学校广大师生的监督、接受学 生家长及其社会的监督，广开言路听取各方意见，查摆问题找准学校发展方向。

一、遵守党的政治纪律、组织纪律情况 作为党员领导干部严格遵守党章、自觉接受党的领导、维护党的形象、坚持 党

的基本路线和基本纲领、 坚持正确的政治立场应该成为一种自觉。作为党员领 导干部在思想上、行动上与党中央保持一致，并努力落实到行动中。 学校班子成员坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领，政治立场明确，自 觉维护党的团结统一， 维护党的权威， 在思想、 政治、 行动上与党中央保持一致。 坚持党的教育方针、 政策， 按照办好人民满意教育的宗旨， 以公平、 优质为导向， 推进教育综合改革， 探索推进教育治理体系和治理能力的现代化，努力为人民群 众提供优质均衡的教育公共服务。 存在问题和不足： 党性观念还不强，遵守纪律的自觉性还不够 党员领导干部严格遵守党章、自觉接受党的领导、维护党的形象、坚持党的 基本路线和基本纲领是学校保持本色的根本，由于理论学习还不到位，思想认识 跟不上，对出现的一些动摇党的领导、有损党的形象的言论不能坚决抵制，态度 冷漠，如在微信圈中看到一些负面、不实

信息，虽然能不信、不传、不转，但有 的时候有“事不关己高高挂起”的想法，没有从党性原则、讲政治的高度旗帜鲜 明地反对和制止，在宣传引导舆论、与社会不良风气作斗争，弘扬社会正能量上 还有欠缺。对本单位发现或存在的一些问题，有时会碍于情面，不能一针见血地 指出，保持一团和气，对个别问题的处理犹豫不决，有“宽软”现象。 理论学习的系统性和深度还不够 1 学校班子成员关心国家大事， 关心教育的发展， 注重学校全面、 健康的提升， 但班子人员少、压力大，经常事务缠身，主动学习还不够，理论联系实际不够， 关注教育改革、特别是考试改革多，思考教育转型、长远发展少，对于深化教育 治理体系和治理能力现代化还停留在学习宣传、 概念性的理解上; 在教育工作中， 还存在一些思维惯性和

固有模式，习惯于按经验办事，从本单位利益想事，缺乏 宏观思考的能力。所以，文化引领不够，导致解决深层次、 根本性问题时，短缺 魄力，缺乏系统性、示范性。

二、贯彻落实中央八项规定精神方面的基本情况 作为基层学校领导贯彻 “八项规定” 首先要解决认识问题， 消除 “八项规定” 是行政机关之事，与我无关的想法，我们以为，落实此项规定，关键在于正确行 使手中权利，用钱勤俭节约，用人任人唯贤，用公物办公事，用资源斌公正，关 键在于过好“奉献关”“招生关”、“推荐关”，关键在于将自己作为教师的一 份子，多深入课堂，多接触老师、学生，多思考学校的发展，将职务作为事业， 而不是做官。 为此，学校领导班子认真进行了学习，梳理管理工作中与之相关的内容，提 出警示，在个人自律、迎来送往、集体活动中自觉遵守。通过自查，学校领导在 住房、家属子女管理方面，在“三公经费”使用方面，没有违规现象。 存在的问题：

1. 贯彻落实规定、严格执行制度的态度和决心还不够坚决， 落实“八项规定”总觉得自己不是主要单位，有时开会、集体活动还认为应 该有招待，应该有一些布置，公共资源的使用还缺乏严格的规章制度，如：关于 公车的使用还缺乏严格的规章制度，尽管公车额度不超标，但缺乏科学使用与管 理的办法。 严格班子事务性活动等制度执行还不够彻底，坚决贯彻的勇气和作为 还要进一步加强。 2. 调查研究不够深入，群众工作不够扎实。 学校管理团队不同于行政单位的管理， 除了管人、 管钱， 更重要的是管课程、 管教学、管专业发展、管学生提高。这样的管理必须“去行政化”，必须通过不 断的调查研究，发现问题，解决问题;通过深入师生、走进课堂，获取工作的源 泉。群众工作应该是我们工作的基本策略。我们管理队伍人员较少，寄宿制、大 规模、扁平化管理影响了工作深化、细化，再加之主观上的努力不够，使得目前 教学管理有“行政化”

痕迹。可能我们调查研究比较多的集中在主要学科、考试 2 学科，年级管理多，教研组关注少，真正深入了解不够，大家的思想动态掌握不 够。干部交流多，一线教师交流多，就解决学校教育改革发展中遇到难题问题的 专题性调研比较少，工作布置多，事中、事后督办落实和监督检查不够。

三、查“四风”方面存在的突出问题 “形式主义”方面的问题 1.对学习重视不够，主动性不强，联系实际不多，形式不够丰富。 领导班子每学期虽然能够按照规章制度安排学习活动，按时开展学习，但仅 止于学习规定的内容，或多或少存在“完成任务、应付了事”的思想。学习文件 多，学习原著少;学习时政内容多，学习教师专业内容少

。学习不够深入，浅尝 辄止，浮于表面，不求甚解，不注重消化吸收，缺乏

对理论的系统研究和深刻理 解。在学习上存在实用主义倾向，在学习上缺乏持之以恒的韧性，当工作与学习 发生矛盾时，往往把学习当作“软任务”。学习未能入脑入心联系自身实际，未 能真正做到学用结合， 未能有效地将学习成果转化为实践能力， 指导和推进工作。 2.满足于完成任务，求真务实不够，可持续发展思考待加强。 面对重点中学的各项常规工作，有时会因为任务重、时间紧只求尽快完成， 而降低了对质量的要求;如班主任工作是学校德育工作的重要力量，多年来，坚 持定期培训，定期安排工作，定期检查工作，队伍建设缺乏分类指导，缺乏专题 研究，缺乏细致的思想政治工作，缺乏长远规划，缺乏在全区有影响的班主任骨 干。 完成教学任务重要，但教师的专业发展更重要。教师座谈中反映：感觉培训 学习不多、深化进修不够、专业提升较慢，师资队伍专业化水平有待提升。 学生问卷中反映： 课堂教学方式简单问答较多， 学

校课外活动丰富多彩不够， 教学存在不良的惩罚现象; 3.注重建立健全规章制度，但对于各项制度的落实情况关注不够，缺乏有效 监控和检测。 学校的安全工作，已经完善了各种安全管理规章制度，正在不断解决人员的 上岗培训、规范操作，但有些隐患至今未能解决。如教师办公室乱放资料、带来 不安全影响问题;学校所有科室、部门办公室要求每天登记关电、关窗制度落实 不到位问题;在制度的执行上，坚持原则不够，执行力度不够。 征求意见中发现：学校管理精细化不够，管理制度需要完善，管理方式需要 改进;“三重一大”制度的落实不够。 3 “官僚主义”方面的问题 1.工作压力较大，深入课堂不够 学校各项工作一切围绕课堂展开，作为学校的领导干部，不管人员管理、课 程设置、德育工作、团

的工作、干部队伍建设工作，校园文化建设，师资队伍， 学生发展等都应该围绕课堂教学这根主线运转，这方面情况我们比好的实验性、 示范性高中差。客观上工作负担较重，但主观上努力也不够。 2.主动关心师生员工思想状态、生活状况不够 教师座谈、学生问卷中均反映：面对高考要求，教师、学生负担重、时间紧、 要求高、压力大。这是重点中学的通病，更需要班子领导主动关心师生员工的思 想动态、工作生活状况，关心群众疾苦，这方面注意了，但耐心细致、贴近实际 的指导少，给予下属同志的工作压力大，人文关怀的意识和载体少;谈工作、谈 业务多， 交流思想、 关心生活少。 对工

会、 教工团等群众组织的关注与支持不够， 充分发挥其作用不够。 3.工作沟通还不够，部门间缺乏统筹合力。 学校班子成员之间因为各有分工、各司其职且工作繁忙，相互间沟通不够， 有的时候各自为政、 “单打独斗”;分管的科室

和部门有时未能就一些需要彼此 协调配合的工作形成合力， 比如对班主任的管理问题， 就有年级与德育如何协商、 沟通的问题，在任用、培养、考评等方面需要加强协调。 4.有偿家教问题。 这是目前影响基础教育形象的主要问题，重点中学或多或少都存在这种现 象。我们在学生调查与家长访谈中也听到不少的反映，作为校级领导，自己做到 了不参与、不带课，但在学校执行师德规范要求中，提醒多、要求多，处理少。 有时只是“无人告、不追究”。 5.干部队伍培养不够 校级领导班子人数较少，年龄偏大，不利于持续发展;中层干部活力不足， 中层干部 21 人平均年龄

岁，其中女同志 13 人，青年后备干部较少。 尽管 2016 年开始实施“新三培养”课题研究，希望通过研究解决党员骨干 教师的培养以及后备干部的选择，但几年下来成效不明显，自然这有时间不充分 的问题，但反思工作沟通不够，信息不畅，思想工作较少，也有问题。作为学校 党

组织不仅要关心教师的政治思想水平、教学业绩，还应该从优秀教师中选拔具 4 有较好教学管理方式、 较好的人员合作、 身体健康的教师进入干部队伍， 几年来， 干部队伍一直在不断地充实、更新，但整体看来活力不足，结构有问题。 “享乐主义”方面的问题(3) 1.危机意识不强，安于现状。 对于这次运动， 我们多少会觉得整风的重点不是学校，只要按照上级要求做 就行了，不必太认真，在这种认识影响下，前期工作不够重视，准备工作不足。 参加了区委、 教育局党工委召开的动员会，再认真学习中央关于党的群众路线教 育实践活动文件，逐步提高认识，端正态度，有所转变。 目前， 还存在满足于工作已取得的成绩， 满足于现状， 创新意识及思考不足， 在工作方法上往往因循旧例，缺乏革新的勇气和改革的魄力。 2.破解难题的能力

有待提高。 有时过于强调客观因素，导致一些工作项目推进不力。如绩效工资后，教职 工情绪有所波动，因为客观现状，大家都觉得工资低，付出与报酬不对称。如何 面对现实做好工作，感觉到无能为力。对学校存在的干部队伍力量不强、学生课 业负担过重、评价方式陈旧、师资质量不高等问题，有畏难情绪，顾虑多。 3.文化引领不够、阻碍发展 党的十八届三中全会明确提出加强教育的均衡与公平、改革考 试体制、转变 教育管理模式、 加强创新人才的培养等都需要我们深刻领会并具体落实。这对我 们提出了新的挑战：挑战之一：教育公平对生源的影响，上海已经开始的初中升 学的推优，估计会坚持、甚至加强;挑战之二：高考文、理不分科、英语变社会 等级考后，高中教学将有较大的调整;挑战之三：创新人才培养的要求，进一步 强化学生自主学习，减负增效，提倡课堂教学改革;挑战之四：管理变革、教学 变革都需要

高端人才，教师的专业提升将进一步强化。应对挑战，继续提高需要 学生深层次的内涵因素了。而内涵建设必须靠文化引领。 这些年学校继续发展遇到的困难是文化影响的管理问题、民主问题、师资队 伍问题。 班子应该积极引领学校进行文化建设， 但由于认识不足、 理论水平不高、 主动性不强，这方面工作开展不顺。 “奢靡之风”方面的问题 1.厉行节约、反对浪费方面，意识不强，约束不够。 对于办公用品、纸张油墨的使用不浪费、但也缺乏节约，意识不强，管理中 对节约的研究较少。学校各部门或多或少还存在浪费现象。 5 2. 对“三公”经费使用等方面缺乏具体细致的标准设定，缺乏具体操作办 法来控制和管理。 如在公务接待、会议经费等有时按不同情况处理，标准执行不够严格。在公 车使用上需要明确管理规

定。

四、产生“四风”等方面问题的原因剖析 上述问题的产生，根本上说，是思想认识有问题，是理想信念不够坚定，是 宗旨意识、纪律观念不够坚强所致。 1.思想认识水平不高 班子同志都是

五、六十年代的人员，自认为接受正面教育较多，有一定的分 辨是非能力，学校教育教学工作也做出了一定的成绩，所以也就放松了自觉、主 动政治学习的要求， 放松了对自己的严格要求，对一些事件的认识可能与中央要 求精神有差距。 2.理想信念不够坚定 班子成员党龄都较长，受党的教育时间较长，自认为理想信念不会有问题。 但随着时间的迁移，放松了严格的党性锤炼，受各种不良思潮影响，不知不觉中 理想信念发生变化，加之目睹各种腐败不良现象，有时觉得这样下去没有希望， 目标的失向往往导致理想的动摇，进而影响行为的实施。反映到工作中，就是在 大局中认识教育、推动教育发展的能力不强、动力不够，消极应对。 3.宗旨意识、纪律

观念不够坚强 总以为我们身在基层，处在教育的一线，本身就在为人民服务，不存在宗旨 问题，所以，在思考问题、谋划工作时，全心全意为师生服务、为百姓服务的宗 旨意识有所淡化，有时会有“唯上不唯实”的价值取向，久而久之， 造成思想上 忽视师生，工作上形式主义，有的时候还以自我感觉代替群众感受，缺乏深入细 致的群众思想工作和调查研究， 对树立群众观点、 脱离群众的危险没有深刻认识。 学校各项工作应该遵循严格的政治纪律与组织纪律，但有好人主义、怕得罪 人思想作怪，虽然有党风廉政建设责任制，每年也签订责任书，但对党要管党、 从严治党的要求落实上没有给予足够关注和高度警惕。

五、努力方向和整改措施 即知即改，坚决杜绝“四风”现象。 1.反对形式主义 强化政治学习，联系实际，坚定理想信念 6

完善中心组学习制度。学校班子、中层干部集中学习遵照党工委布置，结合 学校实际， 针对现实问题进行学习， 每年不少于 8 次。 建立全校性政治学习机制， 丰富学习内容和形式， 主动向全校师生报告学习内容和收获，为全校师生树立榜 样。 高质量完成任务，更注重持续发展 对于分管工作，首先要熟悉业务要求，在继承的基础上不断创新。工作中要 开展细致的研究、分析，与部门领导一起探索新思路、新方法，重在思想引领。 我们不仅要关心高考的质量，更应该关心教师的政治思想水平、教学管理方 式、事业投入程度、生活健康状态，关心他们事业工作的进步与发展、教学专业 的提高与优化， 这才是可持续的长久之道。提高课堂教学有效性的根本出路在教 师专业水平的高度， 学校可持续发展的根本出路在师资队伍教学水平的不断发展 与强大。 课堂教学要进行改革，充分关注学生学习的主

动性、自觉性，教材只是一种 课程资源，关键是要认识学科价值，引导学生利用各种资源探究知 识的内涵与本质属性，引导学生认真总结知识的规律，包括解决问题的规律，逐 步架构知识的系统结构，形成知识体系。 进一步完善落实学校各项规章制度，思想引领分类指导 不断完善学校各项规章制度，积极探索有效落实的方法与途径。如：安全工 作是学校的头等大事，完善的制度还需要认真落实，警钟长鸣，让全校师生员工 提高认识，安全工作再怎么提都不过份，安全工作无小事。校长负责制是一种组 织形式，坚持集体决策、发挥集体智慧是执行学校政治体制的根本。我们必须进 一步加强集体领导，充分发挥每一位同志的能动作用，分工合作、民主集中，在 办学 110 周年之际，积极谋划学校发展的新规划，制定落实规划的新举措，改 革不利于发展的旧做法，团结一心，迎接新的挑战。 2.反对官僚主义 制定深入课堂制度，形成重视课堂教学风尚

学校需要在原有基础上， 重新明确、 制定各级干部深入课堂教学

、 听课要求， 形成一种习惯，提升教学质量从重视课堂教学抓起。 关心群众工作、生活，改变领导作风 坚持和完善与师生员工谈心谈话制度及联系骨干教师制度， 关心他们的思想 和生活，既要严格要求，又要关心到位、加深感情，形成事业发展的合力。提高 7 对中层干部、教师的心理咨询服务，在干部、教师培训课程中增加心理课程，注 重心理疏导。 虚心听取大家的意见， 进一步深入教研组、 深入课堂， 围绕中心工作搞党建， 以服务性党组织建设为己任，某学校长远发展。广开言路是举措，我们将不断听 取学校中层干部、民主党派教师、教职工、学生、学生家长、 社区等的意见。 开城布公是态度，虚心听取群众意见是学校民主管理的基

础与条 件， 单位是否有宽松的环境反映领导的自信，管理者是否有宽厚的胸怀反映自身 的境界与修养，对不同意见是否有宽容的处理反映仁爱态度。改进作风是目的， 群众路线教育实践活动的根本目的是不断发现我们工作的各种问题、 不断改进我 们的工作作风、不断改革我们办学的不良倾向、不断改变我们的陈年陋习，通过 不断的整改，提高认识、增强党性、纯洁队伍、清正廉洁。 充分认识学校的发展取决于团队整体提高，依赖于师生共同努力，我们必须 时刻想着学生、想着老师、想着课堂，大家才能时刻想着学校、想着学习、想着 提高与发展，记住群众才是真正的主力军，教育单位的领导必须敬畏学生、敬畏 老师、敬畏课堂才能真正走群众路线。 加强班子成员、科室间的沟通。坚持每周工作例会制度，加强具体工作项目 以及内容、时间安排上的协调、统整，减轻教师负担。制定班子成员每周重点工 作、重要会议通报制度。 旗帜鲜明

的反对有偿家教 进一步明确师德规范，对违反规定的行为坚决加以制止。同时“梳”、 “堵” 结合，加强思想教育，提高认识，增强为人师表意识。 思考学校长远发展，积极培养青年干部队伍 延续“新三培养”课题研究，继续关注青年党员成长，选拔、培养青年干部， 满足学校长远发展。 要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、 因势利导，因材施教。加强党员干部专业发展规划、专业培训、专业考核，掌握 本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极培养一支师德高尚、 朝气活泼、专业过硬、层次分明的中青年教师队伍。 3. 反对享乐主义 不断开拓进取，创新求发展 8 班子围绕群众路线教育实践活动，定位于提升学校文化内涵，转变办学的不 良作风，加强学校制度建设与民

主建设等方面，让教育活动实实在在真落地，让 班子成员真真切切转作风，让学校面貌确确实实有改变。 提高破解难题的能力 新的高中教育改革，对我们办学提出了新的挑战，我们必须积极应对，做好 充分的准备，提高自己破解难题的能力。如： 信息技术与学科教学的整合是我校的一个亮点，影响在外，我们必须从根本 上认识使用技术的意义不在于组织几次大型展示活动，在于根本转变学习方式， 在于建立信息意识后，人们获得数字时代的认知方法、知识更新，获得信息一体 化后的全球视野，网上走班的成功不仅仅是我们的教师开设了一些网络视频课 程，还应该有步骤的购买、收集、交流各地以及上海各中学好的课程资源为学生 丰富学习资源。 质量意识是学校的生命线，但单靠“苦读、死教”、“拼体力、耗时间”是 出不了成绩的，是不能够真正的改变我们目前的质量水平的。我们要向“强身健 体”要质量，所谓“强身”是指教师逐步增强自身

的业务能力、增强团队合作意 识，保证学生的体质健康的前提下，努力增强学习的积极性，增长学习的自觉性，提高学习的自信心，让他们有时间自习、愿意花时间学习;所谓“健体”是各学科需要研究提 高我们课堂教学效率的有效方法， 我们每一位教师学会用科研的方式解决教学中 遇到的问题。学生如何减少学习时间，增加体育活动、延长休息时间。 积极打造学校德育品牌 必须全面准确把握学校科学发展的持久性和长远性， 要积极参与制定科学的 发展规划，注重文化引领，在校训、三凤建设中弘扬学校主流价值观，打造全新 德育品牌; 引导党员教师必须做到爱岗敬业，高尚师德，争取做到博学多才，亲近学 生，与时俱进。 坚定对教育事业忠诚的信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以身作则， 无私奉献，为人师表，以党性铸师魂，以党风促教风。在工作中认真贯彻党的教 育方针、 路线和政策， 让自己始终与党中央保持一

致， 使自己走对路， 不走偏路， 端正自己思想。

4、反对奢靡之风 9 厉行节约、反对浪费方面 明确经费使用规则， 严格审批手续， 杜绝违规操作， 把钱真正用在 “刀刃上” 。 加强监管，完善制度 继续坚持学校“三重一大”制度的执行，坚决反腐倡廉。 重视文化引领，促进学校可持续发展。 学校文化引领，最重要的是思想引领、政治引领，纳入办学的核心价值应该 体现文化引领。 1.进一步明确办学核心理念 借助学校 110 周年校庆活动，树立办学核心理念，明确学校发展方

向。文化 引领是一所百年老校再提升的关键。晋元高级中学是一所百年老校，但由于历史 的原因，几易其主，办学的核心价值始终不甚明确，直接影响学校的发展定位。 面对社会发展的要求，面对实验性、示范性高中办学的深层发展

需求，越来越凸 显文化价值的重要性。 结合学校现状，我们也增思考，学校文化建设的重点是否是：爱国情怀、科 学创新、人文精神?还是：民主意识、自主发展、科学报国?或者是：德育为先、 育人为本、追求卓越? 2.进一步提升干部队伍素养 培养干部队伍是学校长期工作，人是最关键的因素。督促发展规划，搭建锻 炼平台，设计任务驱动，关心业务生活应该成为一种机制，我们在前期分类的基 础上，进一步提炼、赛选，尽快形成干部梯队。 3.争取精神文明建设上台阶 在原有工作基础上，积极申报国家级文明单位。 要注重教书育人，加强师生的思想道德教育。要有奉献精神。办好让人民满 意的教育是全体教育工作者的共同责任。责任是一种奉献，一种使命。特别是党 员，强烈的责任感、使命感是共产党员保持先进性的重要内容，真正反映一个党 员教师的思想品德和精神风貌。 共产党员的责任就是执政为民，全心全意为人民 服务，因此，党

员教师必须强化忧患意识，爱岗敬业，淡泊名利，无私奉献，立 足平凡的岗位，恪守神圣的职责，执政为民，与时俱进，切实转变工作作风，刻 苦钻研业务，以敢于负责的精神、锐意进取的品格，出色地完成本职工作，以一 流的业绩体现先进性，以实际的贡献走在群众前列。 4.完善“四季四节”活动 10 将“四季四节”活动打造成学校文化建设的重要平台，出成果、出经验。 5.提升班级、班组文明建设水平 班级、班组是学校文化建设的一线组织，文明建设、文化引领关键是基础扎 实，从制度建设到人员安排，从内容设计到评估办法多元提升质量。 2016 年 6 月 20 日 11

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第三篇：党员对照查摆问题清单

通过这次党的XXX活动，我深刻认识到作为一名党员

肩负的使命和责任，自觉把参加教育实践活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。虽然思想境界有明显提升，但在许多方面还存在许多不足。为解决工作和学习中的问题，特制定如下整改措施。

一、整改问题

通过这次党的群众路线教育实践活动，我认真梳理和排查，寻找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：

(一)理想信念方面存在的问题

1、对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。

2、党员模范的带头作用不够，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。

3、在理论学习上不够自觉。没有把政治理论学习放在一个重要的位置，对学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严。

4、在提升思想觉悟上随大流，缺乏创新，理论联系实际不够，没有有效发挥理论的指导作用。

(二)“四风”方面存在的问题

1、工作上有重视领导布置多、重视实际任务少的问题。在实际工作中，把布置当执行，机械照搬照套上级、领导的精神和部署，结合单位实际不够。

2、业务能力有待提高。对常态化工作处于一种应付的状态，没有精益求精的态度;知识透支，能力欠缺，放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造。

3、业务知识学习不够。日常工作中常用的统战政策与理论较为熟悉，

最全最热最专业的文档类资源，文库一网打尽但是准确性和系统性的把握还不足。

4、思想观念需要进一步更新。工作上有时放不开，循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性。

5、对我院发展方向等重大问题，思考不多，办法较少，有等靠思想，没有积极主动地为领导分忧。

6、批评与自我批评搞的不好，对其他同志不愿意提出反对意见，自己的缺点更不乐意其他人正面点出。

7、勤俭节约意识不强，对日常事务性工作的费用控制不严，存在浪费现象。如日常办公中存在浪费纸张的问题。

8、有时犯自由主义。看到社会上的少数不良现象，不分场合乱发牢骚，放松了自我要求。

二、整改目标

通过认真学习习讲话和党的群众路线教育相关资料，我深刻

地认识到自身在工作学习方面存在的不足，特制定整改目标如下：

1、提高党性觉悟，坚定理想信念。牢固树立共产主义理想信念，自觉学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论，并将学习贯穿始终。

2、增强宗旨观念，全心全意为群众服务。增强责任意识、服务意识、奉献意识，提高工作标准，始终把群众满意不满意作为工作的核心。

3、遵守党的章程，严守党的纪律，遵守我院的各项规章制度。时时处处严格约束自己，组织原则、纪律观念得到进一步强化。

4、模范执行政策，发挥带头作用。工作中，坚决执行党的决定，始终从政治上、思想上、言行上与党中央及各级党委保持高度一致。

5、增强业务能力，提高办事效率。全面提高自身素质，熟练掌握本行业、本部门有关的业务知识和工作程序、法律法规。

6、思想进一步解放，能够创造性地工作。增强服务意识和发展的危机感、紧迫感，开拓创新、大胆工作，适应形势的发展变化。

7、增强节约意识，杜绝浪费现象。如在办公室节约用电，珍惜纸张等。

三、整改措施

针对自己存在的问题和不足，我将在以后的工作和学习中认真反思，做到善于学习、敢于创新、勇于奉献，不抱怨、不计较、不拈轻怕重，整体提高自己综合素质。具体做到以下几点：

1、加强理论知识学习，不断提高自身的综合素质。制定系统的学习计划，树立终身接受学习教育的思想观念，任何时候都不放松学习，全面提高自身的整体素质。今后我不仅要学习各项新的业务知识，更要认真学习党的科学理论知识，特别是学深学透党的报告、中国特色社会主义理论体系、十八届三中全会精神，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。

2、加强思想改造，不断提高党的宗旨意识。时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，积极参加党组织活动，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。时刻保持清醒的头脑，严格自我约束，经常运用批评和自我批评的武器，查找和解决自身存在的问题。注意维护党组织权威，认真执行党组织的决定，积极完成党组织分配的工作任务，讲党性、顾大局、重团结、谋工作。

3、积极开拓进取，强化求真务实意识。在今后的工作中要克服得过且过、不思进取的思想，树立不进则退、谋求更大发展的观念。热爱本职工作，深入钻研，爱岗敬业，勇于担当，见贤思齐，始终把工作放在首位，不管是教学科研工作、还是分配的辅导员工作，都认真负责、积极努力地去圆满完成。在工作中勤于思考、善于总结，多

发现问题、多想办法、多出路子，不断改进工作方法，推进本职工作不断向前发展。

4、切实解放思想，在工作、学习中开拓创新。把创新作为工作的重点，突破传统思维模式。在教学、科研工作等方面打破常规做法和惯性思维，以敢闯敢试、敢想敢干、敢为人先、敢于担当的勇气和胆略，不

等不靠，主动出击，努力解决各个方面的问题，创新性、创造性、主动性地开展工作。

5、经常自我反省，保持良好的工作作风。在今后的工作生活中，充分发挥党员干部的模范带头作用，从具体问题改起，从一件事一件事抓起。坚持说了就做、马上就改，小有小改、大有大改，以实际行动取信领导和同事。

6、多学多练多思，不断增强教学能力。学习各项新的业务知识，丰富自己的知识储备;多听优秀教师的课程，反思自己的讲课方式;广泛阅读教学资料，学习新颖多样的教学方法。多措并举，大力提高自己教学上台讲课的能力。

7、提高科研能力，增强创新意识。多到阅览室和上期刊网阅览理论前沿，追踪学科前沿的最新突破，研究学科前沿的最新命题，积极开展科学理论研究，确定自己的研究方向和课题，提升科研上的造诣和水平，增强科研能力。

总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，自觉接受监督，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，为我院的持续快速健康发展贡献自己的微薄之力。

第四篇：党员个人查摆问题材料

***电大党支部2017组织生活会

党员个人查摆问题材料

*** 按照教体局党委《关于召开2017组织生活会和开展民主评议党员的通知》安排部署，我在会前开展了广泛的谈心谈话，认真做了学习，并按照主题和通知要求，深入查找了突出问题，认真分析原因，明确整改方向，现对照检查如下：

一、存在的问题

(一)在“四个意识”牢不牢方面

虽然自己能够把“四个意识”落实到岗位上、落实到行动上。增强“四个意识”，切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。但是，在贯彻上级决议决定上，还存在“打折扣”情况。过多强调困难和不足，对上级的决策部署落实不够到位，容易办的立即照办，难推进的“等待观望”，影响了贯彻落实的及时性、坚决性和连贯性。

(二)在“四个自信”有没有方面

自己虽然能够认真学习十九大报告，严格遵守以习近平为核心的党中央作出的一系列决策部署，但还缺乏在党护党担当。现在是互联网时代，大家熟悉的微博、微信等新媒体层出不穷，在各种潮流和思想的冲击下，我对政治方面的一些苗头性、倾向性问题虽有一定意识，但对一些损害党的形象和威信的言行警觉性不够，不愿开展斗争，缺乏在党护党的政治责任和历史担当。比如，看到一些网络谣言，收到一些手机“段子”，意识不到问题的严重性，觉得无所谓，对一些传播的错误思想和言论抵制不力，不能积极地开展批评。

(三)在工作作风好不好方面

虽然自己能够按照上级要求，一手抓好分管工作，一手抓好党支部建设工作，以党的建设引领所有建设，但是在工作作风上，还存在投机取巧问题。为了快速获得上级认可，总想“抄近道”取得成绩。

(四)在发挥作用好不好方面

涉及党小组建设的内容很少，指导和支持也不够。党内政治生活要求不严，存在好人主义和一团和气现象，批评和自我批评的战斗性不强，党员领导参加支部“三会一课”组织生活制度执行不到位。这些方面，主要是我自身带头作用发挥不够和指导督促不足。

(五)在“自我要求严不严”方面

虽然自己能够坚决反对和纠正“四风”现象，在生活和工作中，自觉抵制不良行为，但是工作停留在传达领导讲话、宣读上级文件、部署县里要求上，没有很好地根据上级会议和文件精神，认真地沉下心来发现问题、研究问题、解决问题、推动工作。

二、产生问题的原因

(一)对政治理论学习思想上不重视

自己对理论学习抓得还不到位，对待理论学习，没有引起足够重视，缺乏进一步学习理论的自觉性和主动性，自身素质不能与时俱进适应新形势的发展要求，平时注意抓具体工作比较多，在提高个人管理水平方面的学习还不够，知识储备不够丰富。没有很好地运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导工作，有些问题没有上升到理论高度去认识，缺乏创新意识。

(二)民主意识、群众观念有所淡化 近年来，支部班子在开展工作时，群众观点，宗旨意识有所弱化，想问题、办事情，不能完全从群众利益出发，对基层实际问题考虑得不够全面。因此，在具体工作中，对重点、热点工作相对抓得多、抓得紧;对盲点、难点工作相对抓得少，抓得松。在推动工作时，与基层、与群众沟通不够，向基层、向群众问计不多;与业务发展快的教师党员交流多，与工作成绩差的沟通见面少。

(三)制度建设和约束监督不够有力，认为钱少事小, 不会出现大的问题, 导致用水用电不注意,没有随手关灯、关电脑、关水龙头习惯,电脑、纸张 等办公设备和耗材更换使用频繁, 浪费比较严重。

(四)思想约束不严，党性观念放松

自己还存在着忽视对世界观、人生观和价值观偏离的倾向，自觉加强党性修养锻炼不够，缺乏从灵魂深处开展批评与自我批评的勇气，自我批评往往成了口号，流于形式。在实际工作中，坚持真理，修正错误不够主动，对内部思想混乱、纪律松弛、作风散漫等存在的一些不良现象和苗头，缺乏足够的重视;对身边的一些错误行为，缺乏有力的批评和纠正，甚至对一些不良习气放松抵制;一定程度上存在着“好人主义”和怕得罪人的思想。有时因为各种事务千头万绪，困难和矛盾屡屡出现时，工作只求过得去，不求过得硬，缺少争先创优的拼搏精神，无私无畏的工作激情。

三、整改措施

(一)坚定理想信念，夯实理论根基

一是加强支部班子自身学习。系统深入学习习近平新时代中国特色社会主义理论，学习党章党规党纪，学习总书记系列重要讲话准确把握党的新思想、新观点、新论断，进一步提高班子成员的政策理论水平和履职尽责本领。二是坚持个人自学和集体学习相结合。在集中学习的基础上，自学也不能放松，督促班子成员系统地学习相关业务知识、法律法规知识，坚持学用结合、学以致用，不断提高应对复杂局面、解决复杂问题和攻坚克难的能力和水平。三是强化支部干部的学习教育，支部班子带头学、班子领导讲党课辅导学、专题报告促进学、主题讨论深入学、开展培训广泛学、典型引导与警示教育结合学的办法，深化学习效果，提升思想境界，不断用党的创新理论和政策武装头脑，把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际成效。

(二)提高党性修养，扎牢宗旨意识

一是加强自身修养，树立勇于承担责任的榜样。要牢记肩上的重担和使命，坚守共产党人精神追求和社会主义核心价值观，牢记党和人民的重托，强化责任意识，克服消极情绪。二是在攻坚克难上下功夫。要不怕辛苦，不畏艰难，具体问题的一个个解决，工作一个个的落实，

(三)密切联系群众，强化务实精神

要沉下身去，无论大小事情，都要亲自过问、亲自抓落实，对于已经明确的任务要一步一个脚印地抓好落实，亲历亲为，要保质保量不折不扣地去完成。要积极主动了解群众需求。在开展各项工作中，主动深入一线，了解群众期盼、掌握群众需求，做好群众的思想工作，选择恰当的时机、适宜的场合，用群众易于接受的方式、理解的言语，积极做好群众工作，切实维护群众的切身利益。

(四)转变工作作风，提高服务能力

严格按规则、按制度行使权力。认真贯彻落实上级各项制度规定，做到不折不扣执行、不搞变通落实。三是加大制度执行的监督检查力度。在支部班子带头执行好各项制度的基础上，重点抓好对各项制度执行情况的监督检查，对违反纪律、损害群众利益的行为坚决进行查处，绝不姑息，推进从严治党的有效落实。

**电大党支部2017组织生活会

党员个人查摆问题材料

*** 按照县教体局党委《关于召开2017组织生活会和开展民主评议党员的通知》安排部署，我在会前广泛开展谈心谈话，深入查找突出问题，认真分析原因，明确整改方向，现对照检查如下：

一、存在的问题

(一)在“四个意识”牢不牢方面

自己在牢固树立“四个意识”，做到“四个服从”上还有差距，对比中央要求和群众期盼做的还不够到位，以上率下，身先士卒做的不够好。认为讲政治就是“上纲上线”，对一些有损党委和政府形象的政治笑话、牢骚怪话、谣言是非缺乏应有的警惕和制止，没有及时辟谣、止谣。在多个角色的转换过程中，有时自我要求的尺度放宽了，自我教育、自我修养、自我批评、自我反省的自觉性减弱了，偶尔还有小进即满的思想和求安求稳的心态，理想信念不够坚定。

(二)在“四个自信”有没有方面

对理想信念的坚守还不够，没有认识到坚定理想信念是一个曲折反复的长期过程，需要天天“补钙”。特别是对照总书记提出的“四个自信”衡量标准还有差距，总认为理想信念比较抽象，共产主义比较遥远，工作生活中有一定的现实主义和功利主义思想，没有自觉做到像老一辈革命家、优秀共产党员那样为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。

(三)在工作作风好不好方面 自己能够坚持纠正“四风”问题，特别是在享乐主义、奢靡之风全面改正的基础上，切实抵制形式主义、官僚主义现象，切实防范中央指示精神落不到实处。但是作风建设永不止步，自己还存在一些问题，表现为在工作、生活、学习上“随大流”，没有达到一个“总支副书记”应有的标准。在工作上，大胆探索创新的方式方法比较少，一些工作重形式轻内容，被动应付多，高标完成少，有时习惯于凭经验考虑问题，想事情，面对新情况、新问题、新形势缺乏忧患意识和进取精神，只是延续以前的老习惯、老套路办事，工作创新能力有待提高。

(四)在发挥作用好不好方面

自己是总支的副书记，在支部的建设上，有抓具体，抓统筹，抓协调的责任，虽然能够按照上级指示精神，全部按照规定动作完成基层党组织各项活动，但是在组织党员过组织生活上还不经常、不认真、不严肃，虽然经过教育实践活动的专题民主生活会有很大改进，但持续放大效应不明显。存在业务活动代替党建活动的倾向，形式上是党建工作，具体内容却与党建工作不沾边。

(五)在“自我要求严不严”方面

自己在严格执行中央八项规定上，虽然能够按照标准完成，但是对于一些细节上的内容研究的还不够深入，执行的还不够到位。具体表现在，艰苦朴素过紧日子、抵制不良风气的意志还不够坚定。比如，举办一些会议、活动只想把工作做好，对投入成本考虑不够，有可能造成浪费现象。

二、产生问题的原因

(一)理论学习不够深入

还没有把学习放在重要位置来抓，工作和学习矛盾处理不好，学习缺乏主动性、系统性、整体性，学习深度不够，没有真正掌握马克思主义基本理论的深刻内涵，把握理论精髓，没能很好地运用政治理论武装头脑，对实现共产主义的长期性、艰巨性和复杂性缺乏足够的认识。

(二)党性观念不够坚定

自己在加强党性锻炼上有所松劲，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视，不能始终严格用党性原则来规范自己的行为，党性观念还不够强。对落实党要管党、从严治党方针的重要性、紧迫性认识还不够深刻，参加党内生活不够积极主动，工作忙起来没有以普遍党员身份参加所在党支部“三会一课”等活动，缺少正常的组织生活锻炼

(三)宗旨意识不够牢靠

有时候在“为了谁、依靠谁、我是谁”这个根本问题上还存在模糊认识，没有自觉地从理论上把群众观点与唯物史观、辩证法、实践论联系起来、贯通起来，运用到具体工作中。有时候由于工作任务比较多，每年虽也拿出一些精力和时间深入到基层党支部党的建设工作，但没有真正沉下身去调查研究，很多工作是依靠基层报上来的情况了解掌握，以致工作中或多或少存在忽视群众的情况，没有很好地把对上负责与对下负责有机统一起来。

(四)责任担当不够主动

在支部工作和基层党组织建设上，自己与班子成员之间互相补位还需要进一步加强。对新常态下推进基层党建发展的规律研究把握不够，没有始终做到一切从实际出发、自觉按规律办事，有时过于机械地按惯例和领导意见办事，有时存在求稳怕乱、瞻前顾后现象，思想还不够解放，敢为人先的闯劲还不足，攻坚克难的力度还不大，工作创新还不够明显，对一些长期影响和制约基层党支部健康发展的突出问题，没有下真功夫去研究破解。对制度落实抓得还不够到位，有时存在“大差不差”的错误思想，不愿动真碰硬。

三、整改措施

(一)坚定理想信念，提高党性修养把学习作为一种精神追求、一种政治责任，增强学习的自觉性和系统性。深入学习贯彻党的十九大和总书记系列重要讲话精神。树立“主动型学习、反思型学习、理论型学习、应用型学习”四维学习理念，从认知水平、专业技能、情感收获三方面充实自我，提高学习质量，提升班子领导和驾驭全局的能力。加快推进学习型党组织建设，加强对各基层党支部学习的督促指导，坚持学用结合、增强党性修养，着力提升基层组织的凝聚力和战斗力。

(二)牢记党的宗旨，常担为民之责

要在强化宗旨观念上下功夫，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以服务民生作为一切工作的出发点和落脚点，树立正确的政绩观和价值观。

(三)切实转变作风，推动改革发展

要以强烈的使命感和责任感，直面发展中的矛盾和问题，切实转变工作作风，积极探索解决方法。

(四)强化从严治党，保持清正廉洁

深入贯彻全面从严治党要求，牢固树立“抓好党建是本职、抓不好党建是不称职、不抓党建是失职”的理念，落实好党风廉政建设主体责任。严格执行中央和省、市、县委加强党风廉政建设的各项规定，认真落实党风廉政建设责任制，树立勤政廉洁的形象。

***电大党支部2017组织生活会

党员个人查摆问题材料

***** 按照县教体局党委《关于召开2017组织生活会和开展民主评议党员的通知》安排部署，我在会前广泛开展谈心谈话，深入查找突出问题，认真分析原因，明确整改方向，现对照检查如下：

一、存在的问题

(一)在“四个意识”牢不牢方面

在同有损于党的形象和声誉的言论和行为作斗争的坚定性和自觉性上做得还不够。主要表现为：对一些社会上的政治传谣，虽然从来不信，但是很少主动去纠正。对民间一些有损于党的形象的段子，没能很好地制止。

(二)在“四个自信”有没有方面

虽然党支部定期组织了集中学习习近平新时代中国特色社会主义思想，开展大讲堂、大讨论活动，学习党章党规党纪和习总书记系列讲话，但由组织支部全体党员学习的不够深入，对系统学习理论的重要性认识还不足，“以干代学”的思想比较严重。有时候有以工作任务重、工作难度大、工作时间紧为由，忽视学习，或者只是停留在参加了、学习了的阶段，没有真正深入理解、深刻领会、融会贯通，理论水平和能力素质提高较慢。

(三)在工作作风好不好方面

我能够秉持“负责到底”的精神，自觉履行工作职责，勇于负责，从不推卸责任。树牢责任感，大大提高工作自觉性，把“忠诚于职责”当作自己的使命，努力工作，圆满完成任务，正确对待自己工作中的不足，找出差距，加以改正。，在工作作风上还存不同程度的“空”和“虚”的问题，有时起草文字材料领会和把握领导意图、决策思路不够，材料没有写在“点子”上，没能够客观地，原汁原味地把工作反映出来;有时考虑问题不够全面、细致，对一些语言使用和把握的不到位，让起草的材料“走了样”“变了味”，失去了准星，打偏了“靶子”，给工作带来了一定的被动。

(四)在发挥作用好不好方面

我能够严格要求党支部进行“三会一课”制度建设，按照时间表和路线图完成规定动作和自选动作。积极参加了所在支部的组织生活，起到了良好的示范带头作用，对党支部的组织生活要求是严的，但对于执行的怎么样、落实的怎么样，还存在盯得不紧、查得不严的现象。如，有时讲党课，把党课等同于政治教育，“党味”不浓、“形式”简单，虽然次数和内容有了，但没有与党员的工作和生活紧密结合。

(五)在“自我要求严不严”方面执行中央八项规定上还有不到位的地方，开会、汇报工作还存在讲大话、空话、套话现象。

二、产生问题的原因

(一)理想信念不够坚定

缺乏勇往直前、勇于担当的勇气，缺乏大胆探索、大胆实践的创新精神，缺乏直面现实、承认落后的忧患意识，缺乏时不我待、不进则退的紧迫感。

(二)正确的世界观、人生观、价值观和政绩观树得不牢

虽然从主观愿望上想努力树立正确的世界观、人生观、价值观和政绩观，但有时由于内在的私心杂念作怪和外在环境影响，行动上走形变样。对出现的新情况和新问题存在等靠要的思想，务实进取的工作劲头减退，安于现状、。

(三)宗旨意识树得不牢

群众观念淡化，存在脱离群众的危险。对群众的关心和关爱不够，深入了解群众的疾苦不够，听取群众的呼声和愿望不够。

(四)加强党性修养的自觉性不强。

放松了理论学习，对党性问题想的少了、讲得少了，用科学理论武装头脑，改造主观世界和客观世界做得不够，对“四风”问题没有深刻敏锐地看到其严重性并引起足够重视。

三、整改措施

(一)加强理论武装，在锤炼党性修养上下功夫

把思想政治教育摆在重要位置，保持党员的政治定力，党性修养，坚定信仰、信念、信心。对总书记系列重要讲话、对中央和省、市重要会议文件讲话精神进行及时跟进、深入细致学习。从总书记系列重要讲话中找方法、找路径，切实做好结合文章，将讲话精神转化为符合实际的科学思路、工作举措和发展成果。

(二)严守纪律规矩，切实在严肃党内政治生活上下功夫

是着力抓好思想入党这个根本。深刻认识全面从严治党，从宽松软向严紧硬转变的必要性和紧迫性，把党要管党、从严治党的决策部署渗透到的头脑中，体现在行动上，进一步增强“四个意识”，保持政治定力、站稳政治立场，使知党、信党、向党成为自觉，使知规矩、懂规矩、守规矩成为自觉。

(三)强化宗旨意识，在主动服务群众下功夫

加强党性修养，着力锤炼道德意志、陶冶道德情操、提升道德境界，牢固树立正确的人生观、世界观、价值观，始终坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的宗旨意识。带头示范，做好表率，从思想上和行动上严格要求自己，把不严不实表现的问题，加以逐一改正。

(四)转变工作作风，在狠抓落实上下功夫

把心思凝聚到干事业上，脚踏实地，埋头苦干。进一步增强忧患意识、责任意识、进取意识、效率意识和执行意识。

***电大党支部2017组织生活会

党员个人查摆问题材料

按照教体局党委《关于召开2017组织生活会和开展民主评议党员的通知》安排部署，我在会前开展了广泛的谈心谈话，认真做了学习，并按照主题和通知要求，深入查找了突出问题，认真分析原因，明确整改方向，现对照检查如下：

一、存在的问题

1、政治功能强不强方面：理想信念不够坚定，缺乏信心，组织纪律懒散，宗旨意识不强，党风廉政不足，小视了理论学习。

2、“四个意识”牢不牢方面：在政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识方面存在政治理论水平不高、存在工作不到位的问题。

3、“四个自信”有没有方面：道路自信、理论自信、制度自信和文化自信增强不够。

4、工作作风实不实方面：在工作中自己总认为对业务比较熟，工作上闹小情绪。

5、发挥作用好不好方面：在工作中有时急于求成，缺乏耐心。

6、自我要求严不严方面：不善于积累工作经验，也不积极撰写记录，觉得写不写都行，在思想上没有高度重视。

二、产生问题的根源

(一)理论学习不够全面不深入

对学习内容没有系统谋划，真正对党的十九大报告、总书记系列重要讲话的精髓掌握的还不牢固、不细致。平时忙于处理工作家务，自己很少能够静下心来读书，导致忙而忘学现象。由于学习不够，导致思想解放有时跟不上形势，工作眼界和视野还不够高、不够广。学思结合不紧密，学习时存在看多思少。对一些新理论、新知识、新法律，偏重于个别篇章的理解，缺少系统深入地钻研思考，在掌握理论科学体系和精神实质上下工夫不够，运用理论指导实践，分析和解决实际问题的能力不强。

(二)宗旨观念不够牢固

党的宗旨是全心全意为人民服务，也是衡量一名党员干部行为准则的最高标准。但在工作实践中，没有真正做到实处，总是给自己找借口。虚心向同事他人学习的思想淡化了，终究是自己没有牢固的树立宗旨观念，没有解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。

(三)道德修养锤炼不足

随着社会发展加速，社会价值观念日趋多元化，而自己却没有时刻保持高度警惕，忽视了对主观世界的改造。在实际工作中的工作拼闯劲少了。在工作、学习、生活上，认为不出问题就可以，没有很好地起到党员的表率作用，这就导致出现标准的降低、要求放松的倾向，忽视了自我约束、自我提高。

(四)党性修养有所放松

觉得自己经过多年实践的磨练和考验，思想上不会出现偏差，总觉得自己能够严格遵守各项纪律规定，作风上不会出现问题。正是这些错误想法，导致自己放松了加强党性锻炼的主动性和自觉性，不能经常进行深刻的剖析和反思，不能严格的进行批评和自我批评。这直接导致了在思想和行动上自我要求降低。艰苦奋斗的工作作风有所减弱，缺少了废寝忘食、开拓创新的工作热情和减少了业务上的研究。

三、努力方向和整改措施

深入学习，筑牢思想根基，着力加强党性修养;加强作风建设，强化宗旨意识和纪律意识，严格规范自身行为。努力把自己打造成一个有用的复合型人才。

第五篇：党员自身问题及整改措施

个人问题及整改措施

一、存在问题

我于2013年7月到甘肃农业大学上学。四年来，生活方面，对自己要求苛刻、喜欢挑战;学习方面，努力钻研不断改进学习方法;思想方面，加强党性锻炼，不断用先进政治思想武装自己。与此同时，在我身上也暴露出一些问题和不足。

理论学习不够深入。主要表现在：没有系统地学习理论知识，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统;学习缺乏钻研精神，学习针对性不强，重点精读少，缺乏“挤”劲和“钻”劲，对政治理论的实质精神理解不够深刻;学用结合不紧，理论联系实际做的不够。

创新能力有待加强。自己创新的思路还不够宽阔，层次还不高，如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够，有时还存在照搬照抄、生搬硬套的现象。

二、原因剖析

对照党员标准，对照先辈先进，剖析思想根源，回顾反思自己所存在的一系列问题，认真分析自身建设上存在问题的原因。一是对政治理论理解有偏差。把学习理论当作软指标，没有处理好工作与学习的关系，在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深，存在重实践轻理论倾向，对中国特色社会主义理论体系的精神实质和精髓缺乏系统的理解。二是思想认识和工作方法存在一定的片面性。超前意识不足，从局部与全局的角度分析处理问题做得不够，没有用发展的眼光看待改革中的新事物，对工作的艰巨性、复杂性和长期性缺乏思想准备，进取意识不同程度地出现淡化，“争”和“创”的意识不够强烈。

三、整改措施

一是认真学习理论知识，坚定理想信念。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于稳固的理论基石。通过学习，提高了自己政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场信念，在大是大非面前能够始终保持清醒的头脑，进一步树立了自己正确的世界观、人生观、价值观和利益观，在改造客观世界的同时努力改造自己的主观思想，树立了坚定的共产主义理想信念和“为人民服务”的认识，使自己在思想上、行动上和党中央保持高度一致。 二是立足本职，主动进取、务实求真。在工作中，本人能时刻牢记自己共产党员的身份，踏实进取，认真谨慎、忠于职守、尽职尽责、遵纪守法、严以律己，努力发挥共产党员的先锋模范与战斗堡垒作用，以“吃苦在前，享受在后”和始终对自己负责、对单位负责、对群众负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局认识、服务认识与使命认识，努力把“服务就是管理，服务就是奉献”的理念体现在每一个细节中。

三是严格自律，保持朴实的生活作风。在生活中，本人坚持正直、谦虚、朴实的生活作风，摆正自己的位置，尊重学校领导，团结同学，平等相处，以诚待人。能正确处理好各自关系，注重生活小节，要求别人做到的首先自己做到，要求别人不做的首先自己不做，严人克已，严格自律，大事讲原则，小事讲风格，不该去的地方坚决不去，不该拿的东西坚决不拿，时刻筑牢思想道德防线，自觉抵制腐朽思想的侵蚀。