数学幼升小范文

第一篇：数学幼升小范文

幼升小试题

幼升小：小学入学模拟测试题!

1、请你介绍自己，包括姓名、生日、家庭住址、电话号码，来自哪个幼儿园，自己的兴趣爱好(可以采用表演形式)

小学入学模拟测试题

1、请你介绍自己，包括姓名、生日、家庭住址、电话号码，来自哪个幼儿园，自己的兴趣爱好(可以采用表演形式)

2、请介绍家庭成员，家长姓名、生日、职业等。

3、在家里，哪些事情是你自己做的?穿衣服、系鞋带、叠被子、洗澡、洗澡。

4、电话铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做。

5、今天是几月几日，星期几。

6、门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做?

7、一年有几个季节，你最喜欢那个季节，每个季节有什么明显的同，白天和黑夜有什么不同。

8、你喜欢什么运动?

9、你和小朋友吵过架吗?为什么?你是怎么处理的?

几道小学入学测试题

1。妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁?

2。两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块?

一、语言表达师生对话1.你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少?2.在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么?3.说一件你最高兴(或最伤心)的事。4.看图说话。(评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。)

二、观察，记忆1.一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到 了什么。2.老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画 或写出来3.听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问(评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。)

三、积累，联想，创造1.词语接龙(可以音同字不同)2.任选1-2首诗歌或儿歌背诵。3.给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。4.有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗?(评分标准：看语言准备和操作能力，测试儿童的创造潜能，凡是语汇丰富，想象大胆 解决难题的办法越多或独特的适当加分。)[align=center][b]第二部分数学[/b][/align]

一、发散思维，逆向思维1.填空()+3=75+()=98-()=2()-6=4()+()=()()- ()=()2.对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说?(1)是双数，(2)8-2=6(3)比4多2(4)像6 -

整地唱一支歌，音准，节奏吐字都一般(2分)5.不能完整地唱一支歌，音准，节奏吐字都差(1分)6.不会唱(0分)来源不详

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第二篇：幼升小简历

XXX 小朋友家长联系电话：XXXXXXXXXXXX性别：男

身高:120cm 民族：汉 体重: 25kg 出生日期：2006年9月 健康状况:良好

户籍地址: 北京市海淀区

家庭住址: 北京市海淀区

求学目标

XXXXXXXX小学

家庭情况

父亲：XXXXXX学历：本科工作单位：

母亲：XXXXXX学历：本科工作单位：

学习经历

2009年9月- 2012年8月北京市中山实验幼儿园托班、小班、中班、大班 20012年9月- 至今北京市金翰林学前班外教口语班、思维游戏班 知识技能

英语：喜爱英语学习，愿意用英语与人交流，会写26个字母

语文：喜欢阅读故事书，能够声情并茂地复述故事，识字量已经达到700个左

数学：把数学当做一种动脑筋的游戏，乐在其中，擅长速算，3分钟完成100道100以内加减法题目性格特点

自我评价：懂礼貌，不爱哭，喜欢学习，和小朋友团结友爱

老师评价：活泼可爱，家教很好，不娇气，爱动脑筋，遇到困难会自己动脑筋克服

家长评价：性格开朗，敏而好学

爱好特长

围棋：四岁开始学校围棋，已经达到业余5级别水平(有证书)

美术：喜欢画画，曾经在幼儿园举行的画画比赛中获得“最有想象力”奖

体育：喜欢轮滑，曾参加过比赛;喜欢游泳，能游蛙泳和自由泳两种泳姿

第三篇：幼升小必读

幼升小必读：丰台区非京籍儿童入学须知

一、入学条件

1、2007年9月1日至2008年8月31日出生，且未就读过小学的适龄儿童。

2、经丰台区所属街道办事处或乡镇人民政府审核通过，且信息采集成功的适龄儿童。

二、申请程序

1、5月1日至5月30日登录系统，选择“丰台区”后，点击“非本市户籍适龄儿童接受义务教育证明证件材料审核入口”，进行入学资格申请，准确并完整填写儿童及父母双方信息。

2、5月12日至5月30日(具体时间见各街乡镇安排)适龄儿童父母持证明证件材料，到丰台区居住地的街道办事处或乡镇人民政府进行审核。

3、待街乡镇审核通过后，再次登录系统打印《信息采集表》。

4、6月21—22日，适龄儿童由父或母带领，持全家户口簿和《信息采集表》(具体时间及要求于6月初见学校通知)，到居住地附近的学校联系就读。学校在具备接收能力的前提下，为符合条件的适龄儿童办理相关手续。如所联系学校已不具备接收能力，适龄儿童及其父母可到居住地附近的其它学校联系就读。

5、符合条件却未联系到就读学校的适龄儿童，由丰台教委相关部门协调安排。

三、所需材料

1、适龄儿童父母双方在京务工就业证明(劳动合同、营业执照等)，其中至少一方在丰台区务工。

2、适龄儿童及其父母双方在丰台区的实际住所居住证明(房屋产权证、购房合同、房屋租赁合同等)。

3、全家户口簿、父(或母)的二代身份证及证明适龄儿童与暂住证持有人关系的其它材料。

4、适龄儿童父母双方在丰台区的暂住证(有效期内，且“有效期限”起始时间为2014年3月1日前)。

5、适龄儿童户籍所在地街道办事处或乡镇人民政府出具的在当地没有监护条件的证明(使用我区提供的统一规范文本)。

四、重要提示

1、适龄儿童父母需在5月30日前完成入学资格网上申请、资格审核，然后在规定时间到学校联系就读。

2、为保证非本市户籍适龄儿童顺利入学，儿童父母如有“北京市完税证明”、“北京市社保证明”、近一年的丰台区“暂住证”，请在资格审核时提供。

3、外籍、按本市户籍对待的非本市户籍适龄儿童，需持全家户口簿等证明材料，于5月30日前(每周四下午2:00-4:00)到丰台区招生考试中心(望园西里4号)进行审核;再进行信息采集。

4、适龄儿童入学信息一经学校审核通过、系统提交成功，将无法撤销或修改。

5、适龄儿童父母(或其他法定监护人)需承担由于填写虚假信息或错误信息产生的相应责任和后果。

第四篇：2012幼升小试题

2012幼升小就要浓重登场了，距离4月14日报名+入学面试已经不到一个星期了。小编搜集了一些2012幼升小预测试题，大家赶紧热身吧~

“树上有5只鸟，打死一只，树上还有几只?为什么?”

“小猫钓鱼，如果来了老鼠抓不抓?如果有鱼蹦上了岸捡不捡?”

“幼升小”试题精选

1.“小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来?”

2.“一组数字，找出其中的规律，并填写完整：

1、

2、

3、

4、

6、()、12”

3.“动手题：一张纸撕一次变成三张，一张纸撕一次撕出四个口，六根牙签摆出5个正方形，四根牙签摆出3个三角形……”

4.“小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为他是谁?”

5.为啥北极熊不吃企鹅?

6.“猜谜语：一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。”

7.有两杯果汁，宝宝先喝半杯，妈妈又倒满;宝宝又喝半杯，妈妈又倒满，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯?

8.一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友?

1、老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个?

2、一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友?

3、10+8=?

4、一组数字，找出其中规律，并填写完整：

1、

2、

3、

4、

6、()、12

5、有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到满了;宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯?

6、草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几?

7、读儿歌：

三轮车

三轮车跑的快，

里面坐个老太太，

要一块给十块，

你说奇怪不奇怪!

8、自己读谜面，然后猜

A、一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪

B、一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷

9、数学填数

2+()=13;13-()=8;3+5=();4+6=();8+6=();13+8=()

10、比67大的数说3个，比67小的数说3个

11、幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果?

12、有三个杯，装三个不同量的水，加入糖后，哪杯最甜?为什么?

13、一张纸撕一次变成三张

14、一张纸撕一次撕出四个口

15、六根牙签摆出5个正方形

16、四根牙签摆出3个三角形

17、梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用?

18、钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么?

19、假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是举手，5是转圈。然后听老师指令，做出相应的动作。

20、根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。

21、小明能推动汽车，为什么?

22、小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征?

23、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人?

24、评价一下自己在幼儿园里的情况

25、儿歌：老师说一遍，小朋友复述一遍：(老师只念一遍)

春天到了，花儿笑了，

夏天到了，知了叫了，

秋天到了，枫叶红了，

冬天到了，雪花飘飘。

26、河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河，其中4只小鸭子过了河，问还剩几只小鸭子?

27、公共汽车上，第一站上来5个人，第二站下去2人，第三站上来3人，问：车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票?

28、打节奏(嗒嗒嗒嗒)问：少一拍怎么?打少二拍怎么打?少三拍怎么打?

29、我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗? 30、如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办?

31、春夏秋冬的区别和特征

32、你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友?

33、小朋友你有什么特别的爱好吗?能不能在这里表演一下。

34、妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁?

35、两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块?

36、小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人?

37、小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱?合多少元?

38、黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢?()跑得最快，()跑得最慢。

39、自我介绍

指导语：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗?老师问你，你听清楚，回答老师。

(1)你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?

(2)你家住在哪里?你家有几口人?

(3)你爸爸叫什么名字?干什么的?

(4)你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?

(5)现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?

40、为啥北极熊不吃企鹅?

41、一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角?

42、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人?

43、小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来?

44、常识题：鸡和鸭有什么不同?

一、语言表达

师生对话

1.你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少?

2.在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么?

3.说一件你最高兴(或最伤心)的事。

4.看图说话。

(评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。)

二、观察，记忆

1.一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。

2.老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来。

3.听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问。

(评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。)

三、积累，联想，创造

1.词语接龙(可以音同字不同)。

2.任选1-2首诗歌或儿歌背诵。

3.给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。

4.有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗?

(评分标准：看语言准备和操作能力，测试儿童的创造潜能，凡是语汇丰富，想象大胆解决难题的办法越多或独特的适当加分。)

题型一：哥哥有4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多?

专家解析：考察运算能力和想象能力。家长可以引导孩子通过画图来解决此类问题，画图可以直观的显示出谁比谁多多少，熟练之后，孩子自然在大脑里形成抽象的数概念。

题型二：小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁?专家解析：考察常识问题。年龄问题是同增同长，家长可以用自己的年龄和宝宝的年龄为例来给孩子讲年龄问题。

题型三：

1、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人?

2、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人?

专家解析：考察想象能力。家长可以引导孩子画图形来解决人数问题，比如用圆圈代表人，渐渐培养孩子想象的能力。遇到这个问题的时候很多小朋友首先会数一数有几个小朋友，然后脱口而出，所以，这些小朋

友的答案是数出来的，而不是通过真正的思考得出来的。也许很多家长也会有这样的思维方式，直接数一遍不就知道了!事实上，这样简单的排队问题已经上升到思维层面。

题型四：有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页?

专家解析：考察想象能力。家长可以引导孩子摆木棒或者画圆圈来代表每天所看的书页，依次增多，这样第四天所看的书页就出来了。

题型五：有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人?/老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花?

专家解析：考察一一对应。家长可以引导孩子摆木棒，每根木棒代表一个皮球，一一对应，可以看出男女各有多少。

题型六：树上有8只鸟，飞走5只，又飞来3只，树上有几只鸟?解析：如果有难度，可以启发孩子去摆一摆或者画圈圈、掰手指都可以，从多个角度去思考，当然如果心算就更好了。如果孩子觉得非常困难，第一步需要知道加减的意义，简单的两个数字的计算，逐步过渡到加减混合计算，这是一个漫长的过程。仅仅让孩子理解简单加减的意义，也不是一件容易的事情。比如，让孩子理解加的意义，不能单纯的说几加几等于几，需要众多具有“加”的意义的词，和“加”结合在一块儿，让孩子感知“加”的意义。我们可以这样讲：宝宝有2块糖，小猫送来1块，小狗送来1块，小熊又送来2块，妈妈又买了1块，爸爸再加上1

块，这样多次做过之后就可以问孩子：3块糖再加上1块糖等于几块糖?关键是让孩子多角度理解“加”的意义。减法的意义也是同样的道理。宝宝有6个苹果，自己吃掉1个，给小猫1个，坏了1个，小耗子偷走1个，又减掉1个……。

一个家长让孩子算数是这样说的：你不许用手，也不许用算具，你给我算出来。那你让孩子怎么算呢?孩子算数，开始就得掰手指(动作上计算)，待掰手指熟练了，就会想着掰手指，最后，才会脱离手指进行推算。当然掰手指肯定不是最好的办法，甚至是一种笨办法。

题型七：找规律

按规律填图填数：

10，20，()，()。

一个黑珠，两个白珠，一个黑珠，两个白珠，()，两个白珠。解析：

这道题对于孩子来说不是很难，主要是了解一下题形。

不过有些学校会有很BT的题目，有些连家长都不能一下子做出来。

题型八：逻辑推理

3+3=○，○+○=⊿，问这些图片代表什么?

解析：

首先孩子要有一定的计算能力，会20以内的加法计算，这道题就够用了，呵呵。。。。

其次要知道同样的图形代表同样的数字或数量，把图形用相应的数

字或数量标记出来。

在遇到难题时，要让孩子一步一步去做，不能着急!

题型九：混合运算

1+2+3+4+5=?

解析：

首先孩子要有一定的计算能力，会20以内的加法计算，这道题就够用了。

一般小孩子加个两三个数字没问题，稍微多一点，考验孩子的耐心和计算能力。告诉孩子一个一个来，不要着急。

题型十：一只猫吃一只老鼠用5分钟吃完，5只猫同时吃5只同样大小的老鼠，需要几分钟才能吃完?

专家解析：这是关于时间的知识，这是一种常识，家长和孩子用情景再现的方式表演一次，孩子就会真正明白。本题的正确答案为5只猫同时吃5只同样大小的老鼠，需要5分钟才能吃完。

第五篇：幼升小面试题

通过近三年的对比分析，幼升小面试已经不仅限于考察知识的储备了，更多是思维能力类和观察能力等题型。尤其在未来的两三年，所考察的能力会越来越系统和全面，难度也会加大。目前总结得出考察能力主要包括观察力、逻辑推理能力、运算能力、动手操作能力、记忆力、空间想象能力、表达能力等七大能力，但是这些能力的训练并不是目前幼儿园教育的主要目标。所以小编整理这篇文章，主旨在认识和培养这七种能力，让孩子和家长提早接触，帮助孩子在幼升小的潮流中脱颖而出。

观察能力的考查，主要是寻找相似的图形，给多张图片编排顺序，找不同等形式，考察数学思维的能力。

逻辑推理能力的考查，包括找规律、等量代换、明差、暗差等，考察数学思维能力;以“等量代换”为例，比较简单的题目就是1个萝卜等于3个白菜，1个白菜等于6个西瓜，那么1个萝卜等于几个西瓜?今年已经加大难度，变成了这样：3个萝卜和1个白菜等于12个西瓜，其中1个萝卜等于3个西瓜，那么1个白菜等于几个西瓜?这部分的题目的引导需要家长有一定的技巧和数学素养。

运算能力的考查，是要求孩子熟练掌握20以内加减法，能够运算100以内加减法。

动手操作能力的培养，家长可以让孩子用触摸的方式感觉角、图形等概念，也可以多玩玩折纸。

记忆能力和空间想象能力的培养，家长也可以在平时多跟孩子玩一些游戏，比如看一张图5秒，然后说出刚才图上有什么。也可以数一数魔方都多少个正方体。

表达能力的培养，包括识字量、讲故事、复述等，不仅考察语言的组织能力和表达，而且对孩子的逻辑思维能力、推理能力等数学思维能力也一并考察。对于幼儿园学过英语的小朋友，除了简单的英语会话，老师还会考排列字母的顺序，用英语数数，用英语说颜色。

知识积累+能力培养+习惯塑造=赢在幼升小

虽然教委明确规定，幼儿园升入小学免试就近入学。但大部分小学校长表示，由于近年学生众多，在满足片内学生的需求外，其他只能通过择优的方式招生。虽然家长存有牢骚，但这是不可改变的现实。而名小的校长们对于择优的定位普遍是：通过面试考查学生的知识水平、思维能力以及习惯养成。

孩子的思维能力和习惯的养成是有“关键期”的，错过了这个关键期，后期补救起来会很麻烦。而3-6岁正是培养孩子思维能力的“关键期”。在“关键期”，孩子其实就像一台高配置的电脑。但是配置再高，内置的软件太旧，一样不会有好的效果。所以在这个时期给孩子补充知识，培养能力，塑造习惯是很必要的。充分的知识储备+思维能力培养+良好习惯的塑造，能够让孩子赢在幼升小。”

各位家长朋友们需要未雨绸缪——为孩子做好规划，步步为营——做好知识、能力、习惯三方面的准备。

1.图形推理

2.认识时间：要会认几点5分、10分、一刻、40分、50分等。

3.相对时间：如，妈妈今年36岁，爸爸比妈妈大三岁，问三年后爸爸多大岁数。 4.七巧板的摆放 5.人民币的认识及换算 6.数列题 7.等量代换 8.顺时记忆 9.观察法

10.兴趣题：如鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼;1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包，问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟，等。 1.数立方体：有遮挡的。

2.哪种配餐有营养：肉+黄瓜+米饭，鱼+黄瓜+米饭，胡萝卜+黄瓜+米饭 3.找图形：两幅图：一张找小鸟，一张找水壶。 4.分类：垃圾，水果，蔬菜。

5.算术题：小明和小红共有8个玻璃球，小明给小红2个后，两个小朋友的玻璃球一样多。问原来小明和小红各有多少个玻璃球。 6.走迷宫

7.记忆：老师说出两组词，每组8个，考生听后马上复述。例如：邮局，银行，书店等等。

8.记忆图片内容：一张图中画有小朋友的各种活动：放风筝，跳绳等，看过后复述出来。

9.找对称图案：窗花。 10.看图说出图中的四季 11.数三角

12.两张图中找不同

【网络综合北京少儿升学试题】

这篇《精选北京幼升小面试题》是无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!

1. 一组数字，找出其中规律，并填写完整：1.2.3.4.6( )12

2. 一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友?

答 (8+1+1)X(1+3)=40人3. 10+8=? 答 18

4. 老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个?

答：8-1-4=3人

5. 有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到满了;宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯?

答：2+0.5+0.5=3杯

6. 数数几个三角形;数数几个正方形;答：

7. 草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几?

答：草莓 4个 桃子 3个

8. 读儿歌三轮车：三轮车跑的快，里面坐个老太太，要一块给十块，你说奇怪不奇怪!

9. 一堆巴掌大的硬纸牌代表数字，圆形牌代表1，长方代表2，三角3，正方4，五角星5.说一个数，把加起来的等于这个数的牌举起来。

A.拼6 B.拼10 C.拼13

10. 自己读谜面，然后猜A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪B.一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷

11. 数学填数2 ( 11)=13; 13-( 5)=8; 3 5=( )

4 6=( ); 8 6=( ); 13 8=( )

12. 比67大的数说3个，比67小的数说3个

13. 幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果?

答：20+20=40个

14. 填数：其

一、8 ( ) 10 5 12 6 ( ) 7;其

二、1 2 3 1 3 5 1 4 7 1 ( ) ( )

15. 有三个杯，装三个不同量的水，加入糖后，哪杯最甜?为什么?

16. 一张纸撕一次 变成三张答：对折后从折角处往对角撕

17. 一张纸撕一次 撕出四个口

18. 六根牙签摆出5个正方形答：摆“田”字形

19. 四根牙签摆出3个三角形答：等边三角形中间加一根

20. 梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用?

21. 钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么?

22. 假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是举手，5是转圈。然后听老师指令，做出相应的动作。

23. 根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。

答：黑白黑黑白白

24. 小明能推动汽车，为什么答：车在坡上

25. 小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征答：小明是男生 ，小明个子高

26. 小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人

答：40人27. 评价一下自己在幼儿园里的情况

28. 儿歌：老师说一遍，小朋友复述一遍： (老师只念一遍)

春天到了，花儿笑了，夏天到了，知了叫了，秋天到了，枫叶红了，冬天到了，雪花飘飘

29. 河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河，其中4只小鸭子过了河，问还剩几只小鸭子答：7-4=3只

30. 公共汽车上，第一站上来5个人，第二站下去2人，第三站上来3人，问：车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票答：车剩下5-2+3=6人 一共卖了5+2+3=10张票

31. 打节奏，( 嗒 嗒 嗒嗒)问：少一拍怎么打，少二拍怎么打，少三拍怎么打

32. 我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗?

33. 如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办?

34. 请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。

35. 评价一下自己在幼儿园里的情况

36. 春夏秋冬的区别和特征

37. 你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友?

答：6+5+1=12人

38. 小朋友你有什么特别的爱好吗?能不能在在这里表演一下。

39. 妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁?

答：3岁

40. 两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块?

答：5+5=10块

41. 小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人?

答：7+8+1=16人42. 小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱?合多少元?

答：6+4=10角 合1元

43. 黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢? ( )跑得最快，( )跑得最慢。

答：黄兔跑最快 白兔跑最慢

44. 自我介绍指导语：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗?老师问你，你听清楚，回答老师。

(1)你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?

(2)你家住在哪里?你家有几口人?

(3)你爸爸叫什么名字?干什么的?

(4)你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?

(5)现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?

45. 一个数一个节拍，按次以适当的速度报一组数字，让孩子重复，先检测一组，通过1组，再检测下面一组。没通过再检测2组，直到七组测完为止。

(1) 检测12 4 6 83 4 2 98 2 4 5 72 9 8 7 4 25 6 7 2 3 9 42 5 3 4 8 6 75 3 8 7 1 2 3 4 5(2) 检测21 3 5 7 9 112 4 6 8 10 12 141 5 6 7 8 9 10 123 6 9 9 6 3 5 7 69 8 5 2 1 3 6 102 1 5 9 7 1 3 5 87 9 6 4 8 3 5 2

46. 为啥北极熊不吃企鹅?

答：企鹅在南极

47. 一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角?

答：3个或者6个

48. 常识题：鸡和鸭有什么不同?

答：一个在岸上，一个在水里

49. 小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人?

50. 小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来?

答：放水进坑里。

再来20题比较难的，

1. 有1到9这9个数 将他们分类例如1，3，5，7，9 2，4，6，8是按照奇数和偶数将他们分成两类的现在问1，3，7，8 5，9 2，4，6是按照什么将他们分成3类的呢?

2. 请你跟着老师读单词和句子。 Head nose cat banana bee black This is a book. Shanghai is a nice city. See you next time.

3. 有一列火车，一共6节，问这列火车在开时候有几个轮子。(30秒需回答)

4. 红1，绿2，蓝3，黄4，出示数字，合起来是6，自由选择颜色可以拼出几个6?

5. 有多少个樱桃?有多少个花生?(30秒内答题)

6. 看A图30秒后遮上A图，然后给小朋友B图，看有有哪些不一样的地方。

A B

A B

7. 这幅图里有几个方形?

8. 小朋友排队，小明前面有7个人，后面有8个人。这一排队伍一共有多少人?

9. 东东和亮亮共有10辆玩具车，如果东东给亮亮2辆，他们就一样多了。东东原来有多少辆?亮亮原来有多少辆?

10. 数数检测(1)用实物从1数到100。

(2)3个3个的数，数到39。

(3)5个5个的数，数到100。

(4)2个2个的数，数到30。

(5)10个10个的数，数到100。

11. 请将1—9数字填入9个格子里，使横竖斜3个格子内数字之和相等;

12. 请在5分钟内记住以下8个车牌号，每个车牌号由6个无规律数字组成：854126 712214 532462 192457 654781 357812

13. 一组数字，请看规律，然 后填写后3种规律：1 11 21 1211( )

14. 请念出：“橘”“凳”“酱”“藕”“墨”

15. “

1、

4、?、

10、?、16”，请在问号处填上符合规律的数字;

16. 两个氢气球下面分别悬挂同样重量的铁块和棉花，请问在风的作用下哪个气球跑的更快?

答：铁块17. 天平的一端有3个苹果，天平的另一端有6个桃子，天平程水平状态;还有一个天平，天平的一端有2个梨，天平的另一端有6个桃子，天平程水平状态;再有一个天平，天平的一端是一个梨和一个苹果，让小朋友添出天平的另一端该有几个桃子天平才能程水平状态。

答：6除3=2 6除2=3 即一个苹果等于2个桃子 一个梨子等于3个桃子 所以 3+2=5

18. 用花盆摆一个正方形，要求每边至少有两个花盆，问，最少需要几个花盆?

答：四盆

19. 一个正方形撕两次成四个三角形答：对角撕

20. 猫-狗=2，狗-兔=3，兔 兔=6，问猫=?

答： 8

[ 结 束 ] 这篇《2014年北京幼升小英语模拟试题及答案》是无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!

A.写出下列字母的大写形式。(5分)

d t h g a

「评析」本题主要考查幼儿对26个英文字母大小写的掌握情况。家长在日常生活中，尽可能帮助幼儿一起书写、认读字母，并且可以适当的与幼儿进行配对(如将字母做成扑克牌形式)的游戏，是幼儿对枯燥的字母学习更感兴趣。

B.以下单词是上面字母组合而来，连接对应的图片与单词.(5分)

「评析」本题主要考查幼儿对单词拼写的掌握程度。家长可以在幼儿的英语学习中，有意识的让幼儿看一看单词的整体认读。并帮助幼儿归纳总结字母发音之间的规律。

【网络综合北京少儿升学试题】

这篇《2014北京幼升小数学应用题类试题》是无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!

1、学校有兰花和菊花共16盆，兰花有6盆，菊花有几盆?

2、小青两次画了9个 ，第一次画了5个，第二次画了多少个?

3、小红家有苹果和梨子共18个，苹果有9个，梨子有多少个?

4、学校要把20箱文具送给山区小学，已送去10箱，还要送几箱?

5、家有15棵白菜，吃了5棵，还有几棵?

6、一条马路两旁各种上9棵树，一共种树多少棵?

7、从车场开走9辆汽车，还剩5辆，车场原来有多少汽车?

8、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车?

9、学校体育室有8个足球 ，又买来7个，现在有多少个?

10、学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了12张，一天修了多少张椅?

11.小明和小丽一共拍了35下，小丽拍了20下，小明拍了多少下?

12.树上有20只小鸟，先飞走了7只，又飞走了6只，一共飞走了多少只?

13.蓝花：20盆 红花：45盆 黄花：8盆

(1)红花和黄花一共有多少盆?

(2)蓝花比黄花多多少盆?

(3)蓝花再添多少盆就和红花同样多了?

(4)你还能提出什么数学问题?写出来，列式计算。

14.地球仪：32元 上衣：47元 书：8元

(1)买一件上衣可以怎样付钱?

(2)买一件上衣和一本书一共多少钱?

(3)50元钱可以买到什么?还剩多少钱?

15.给希望小学捐书。一班 二班 三班

故事书 32本 27本 19本

作文书 16本 23本 44本

(1) 一班的故事书和二班的故事书一共多少本?

(2) 三班的故事书比作文书多几本?

(3) 一班的作文书比故事书少几本?

(4) 你还能提出什么数学问题?

【网络综合北京少儿升学试题】

这篇《2014年北京市幼升小语文类模拟试题》是无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!

1、找到规律，选择填空

(1)例：钢笔 文具

老虎 ( )

1、大象

2、动物

3、凶猛

4、害怕

杨树 ( )

1、植物

2、动物

3、松树

4、叶子

(2)例：冰 冷

火 ( )

1、温暖

2、火苗

3、燃烧

4、冰

床 ( )

1、木床

2、枕头

3、睡觉

4、被子

2、判断对错

早上小明去上学，下午回家的路上下雨了。小明回到家后对妈妈说：“幸亏您给我带了雨伞，否则我就淋雨了。”

问：下面哪一句话的意思与上面的意思相同?

[1]小明没有带伞。

[2]小明妈妈给他带了雨伞

[3]小明上学的时候下雨了

【网络综合北京少儿升学试题】

这篇《2013年北京实验二小共建面试真题》是无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!

上周六(5月11日)，实验二小举办了共建面试活动。面试时，每个孩子大约有5-10分钟的时间。

试题一共有6页，每页两道题目，共有12道题目。

部分题目：

1. 寻找影子的主人。有阳光照在物体上，问影子是谁的。

2. 1，2，3，4分别代表几个图形。让看几下，然后遮住。问孩子书包上的图形对应的是数字几。

3. 给了几张纸板，要求在规定时间内(1分钟/半分钟)摆出一个图形(图形不限)。

4. 给了一些图形，要求在半分钟内按照一定的规则(由孩子自己定)分类四次。

5. 找规律和数的分解。

体育方面考了单双腿跳绳。

1、你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?

考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。

2、你喜欢吃什么?喜欢玩什么?

考察语言表达能力。可以从孩子表达自己想法的过程中，发现孩子的喜好，让孩子在面试过程中更为放松。

3、你家住在哪里?你家有几口人?

考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。

4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?

考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。

5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?

考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。

6、你的姓名，爸爸妈妈姓名和住址?

考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。

7、父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园?

考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。

温馨提示：

自我介绍的时候一定要表现得大方，自信，不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体，不要总低头。说话的时候注意下顺序，不要颠三倒四。孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子一定能够表现不错的。