年复一年，日复一日，当一段工作完成后，或是一个项目结束后，回首工作与项目的过程，从中反思不足之处，可获得宝贵的成长经验。因此，我们需要写一份工作报告，但如何写出重点突出的总结呢？今天小编为大家精心挑选了关于《读报总结范文》，希望对大家有所帮助。
第一篇：读报总结范文
读书读报工作总结
姚周寨中学
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。本学期，我校继续开展了读书读报节活动。读书节期间，各班创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
本学期，教务处、语文教研组首先及时制定了详实可行的读书节活动计划。按照活动计划，我们迅速在全校开展了“校园读书节”活动的动员工作。通过召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌等形式加强宣传，目的是让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广大师生的思想认识，为深入落实读书节计划的各项活动奠定了坚实的基础。
学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
1、 固定阅读时段，每天早读10分钟，每周设1课时阅读课，在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。
2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读
习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书借阅的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境。向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。
4、学校利用阅报栏、黑板报等，营造良好的课外阅读氛围。积极举办“阅读读报”等活动，并评出各个奖项，颁发证书。
此外，本学期我校以“让校园充满书香,让书香熏染校园”为宗旨，我校特举办本次读书读报活动。参加读书读报活动对象：初
一、初
二、初四年级学生。 初一年级以”书香校园”为题,制作手抄报，初
二、初四年级通过借阅图书,写读书心得或读书笔记。通过开展开展读书活动，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。
我校“读书节”活动虽已结束，但“读书节”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行;开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量。
第二篇：读报促廉活动总结
党风廉政建设是我们党加强自身建设、确保先进性、巩固执政地位的一项长期性工作。只有切实抓好党风廉政建设和反腐败工作，以实际行动取信于民，我们党才能始终得到最广大人民的维护和支持，才能不断提高执政能力、巩固执政地位，永远立于不败之地，因为执政基础最容易因腐败而削弱，执政能力最容易因腐败而降低，执政地位最
容易因腐败而动摇。
十六大以后，以胡锦涛为总书记的中央新领导集体，一再告诫全党同志特别是领导干部要居安思危，增强忧患意识，牢记“生于忧患、死于安乐”的古训，保持清醒头脑，紧紧围绕提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题，以坚定不移的态度、坚强有力的工作和坚持不懈的努力，进一步推进廉政勤政建设。按照党的十六届四中全会提出的“坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的战略方针，在坚决查处违纪违法案件的同时，深入研究治本之策，切实加大预防力度，着力减少和消除腐败现象滋生的土壤和条件，把腐败发生的几率控制在最小的程度。
十七大三中全会，审议通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。全会认为，我国农村正在发生新的变革，我国农业参与国际合作和竞争正面临新的局面，推进农村改革发展具备许多有利条件，也面对不少困难和挑战，特别是城乡二元结构造成的深层次矛盾突出。农业基础仍然薄弱，最需要加强;农村发展仍然滞后，最需要扶持;农民增收仍然困难，最需要加快。我们必须居安思危、加倍努力，不断巩固和发展农村好形势。
在这种形势下，加强廉政文化建设已经成为深入推进反腐倡廉工作的迫切需要和基础性工作。
一、乡镇廉政文化建设要突出地方特色特点，增强廉政文化的亲和力、吸引力和渗透力
作为文化建设的一个方面，乡镇文化有一般文化的共性，又有乡镇行政管理的特性，其基本内涵涵盖了中国历代形成的民族优秀文化、传统美德、廉政文化、政治信念、文化信仰、健康文化、思想道德文化，以及具有时代特征和乡镇行政管理使命特征的行政管理文化与社会、农业服务等方方面面。
廉政文化建设要突出地方特色和部门特点，增强廉政文化的亲和力、吸引力和渗透力。某乡党组一贯注重廉政文化建设，全方位营造具有乡镇行政管理特色的廉政文化氛围，通过学习廉政法规，读《中国纪检监察报》、《廉政瞭望》、《四川日报》，浏览四川党政网、省纪委监察厅网站，写廉政体会、比廉政警言、唱廉政歌曲、回访案件当事人、开展警示教育、推进党务公开，举办“廉洁兴家，争当贤内助”座谈会，召开“廉政监督员”大会、赋予特约廉政监督员四项职权、健全完善监督制约机制等一系列行之有效的活动和措施，来加强本乡镇廉政文化建设。让这些廉政文化项目，既着眼于广大群众，讲求廉政文化的普遍性，又着眼于领导干部，讲求廉政文化的特殊性和针对性，使全体干部全方位感受到廉政文化气息，使廉政教育入脑入心，起到了潜移默化的作用，增强了党员干部廉洁从政意识，形成了廉洁从政的文化动力，使广大干部在行政执法中保持勤政廉政，公平正义，奉公守法，廉荣贪耻的精神境界，从而杜绝了“吃、拿、卡、要、报”等有损于行政机关工作人员形象的不法行为。
二、乡镇机关廉政文化建设要找准着力点，增强针对性
廉政文化是乡镇机关文化的消毒剂和重要组成部分，其根本的特点在于预防违法违纪，避免渎职失职，倡导全体乡镇机关人员克己奉公，廉洁自律，唤起机关内外、党内外广泛的监督意识，激励广大机关干部扬“善”隐“恶”，树立“以廉为荣，以贪为耻”的利益观，形成遵纪守法、勤政廉政、昂扬向上、为民谋利的良好氛围。
(一)要着眼于精神文化建设，培厚廉政文化的根基和土壤。积极创建“学习型、和谐型、节约型、勤廉型、服务型、效能型”机关;引导机关人员形成共同的价值追求和职业理想，职业情操，职业荣誉感，职业责任心;搞好党风廉政建设，加强拒腐防变的警示教育、权力观教育、理想信仰教育、三德教育、党员先进性教育、法制教育、“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，强化对毛泽东思想、邓小平理论、《江泽民文选》等马克思主义中国化的理论成果的学习和实践;重视中国传统文化及美德的熏陶倡导和在具体工作中的运用;狠抓精神文明创建活动、社会治安综合治理与平安系统建设;不断发起健康向上的读报促廉活动、文艺体育、劳动竞赛、思想交流、谈心讨论，各类村、社公益服务和活动;培养干部健康文明的业余爱好和兴趣特长，提高相关技能，造就文艺创作、音乐、书法绘画等各类功底专业人才，进而通过干部精神品位的提升带动家庭、子女、社区的精神文明状态的上升;加强自身修养，提高党员和领导干部的人格魅力、业务技能、自身威信和行动的感召力;强化思想政治工作，创新思想政治工作载体，活跃思想政治局面;重视新闻宣传工作，及时有效的
宣传工作，用常态化的心情，通过相关活动以及细微的人和事反映机关人员动态、展示乡镇干部的风采、扩大社会影响，树立良好社会形象;打造窗口服务形象，转变工作作风，提高服务质量;畅通监督渠道，即知即改，自觉接受人民监督、社会监督、司法监督、舆论监督;适时匡扶正气，弘扬正义，鞭笞假恶丑，践行真善美，勇于和坏人坏事坏思想作坚决斗争;认真发掘整
理本机关发展历程中积淀下来的光荣事迹、创业故事、发展传奇、经典语录、好人好事、重大创新、重要荣誉等激励干部的精神意志，不断进取;要舞动思想政治工作这根“生命线”，狠抓精神文明建设，以形成相对统
一、科学正确的价值观、权力观、荣辱观、人生观、政绩观、利益观和发展观，增强忧患意识、责任意识、服务意识和大局意识，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。
(二)着眼于制度文化建设，建立健全防腐败保廉洁的机制。
乡镇机关廉政文化具体表现为包括《公务员法》、《行政机关公务员处分条例》、《党政领导干部廉洁自律若干准则》、效能监察等在内的健全的防腐保廉机制和实效管用的相关制度，坚持依法行政，秉公执法，规范执法行为，提高行政效能，树立正确的权力观、政绩观、荣辱观和科学的发展观，加强和改进党的领导，保持党员先进性等具体行为。
制度文化是乡镇机关文化建设的保障，更是廉政文化建设的保障用先进的制度管人、管事、管权，既是制度文化建设的必然要求，也是廉政文化的根本特征。规范执法行为、提高执法效能，就必须用制度管权、用制度管人、用制度管事。建立健全各项规章，以严格的制度约束人。牢固树立“用制度管权，用制度管人，用制度管事”的思想意识，建立健全干部管理机制和各项业务工作制度，建立干部一日常规和行为规范，注重从细节上完善和规范管理;引导和教育干部尊重制度的权威性，培养对法规、制度规章的敬畏，积极维护制度的正常运行和不被漠视践踏;积极用《公务员法》、《行政机关公务员处分条例 》等约束行政管理行为，做遵守法规条例的模范，自觉用制度引领和约束个人的言行举止、执法行为、管理服务和社交行为等。
三、领导干部要做廉政文化建设的领头人
开展廉政文化建设，各级领导首先要重视廉政文化，领导班子切实为廉政文化建设提供有力的组织保证和可靠的制度保证是廉政文化建设成败的关键。
领导干部必须要严于律己，首先从自己做起、从我做起，绝不在廉洁自律上出现任何问题。按照党中央的要求，在各项工作中坚决带头遵守廉洁自律各项规定;坚决做到对上不送，对下不收各种钱物;坚决带头做到并管好配偶、子女及身边工作人员不办私事不谋私利;坚决不参与各种赌博或变相赌博活动;坚决履行“一岗双责”，刹住分管领域的歪风邪气;坚决支持执法执纪机关查办违法违纪案件;坚决同各种腐败现象和不正之风做斗争。
领导干部不仅自身要做到廉洁自律，廉政勤政，而且要提高对廉政文化建设的认识，高度重视廉政文化建设，要建章立制，制定具体的廉政文化建设总体目标、长远规划和近期工作安排，狠抓落实，务求实效。还要进行目标管理和过程管理，分解任务，落实责任，不见成果不撒手。还要充分发挥“大宣教”格局的作用，为廉政文化建设搭建展示平台、提供宽广的舞台。乡镇廉政文化建设是一项系统工程，需要系统上下内外各个方面大力协调配合，通过建立健全制度机制，整合各部门各方面廉政文化资源，把阵地建设作为重要载体并充分加以利用，集中组织主题鲜明、内容丰富、方法灵活、形式多样的廉政文化活动，通过这样多途径、多渠道、多手段，进行全方位、多层次的廉政文化活动，才能有效推进乡镇廉政文化建设。
四、具体开展情况——高度重视，充分认识开展 “读报促廉”活动的重要性，引导广大党员、干部及家属读报促廉。采取会议等多种形式宣传“读报促廉”活动的好处。我乡于2008年10月24日开展集中“读报促廉”活动，作辅导学习。明确学习要求：一是统一学习对象，包括党员、干部及家属，重点是党员领导干部和重要岗位人员及家属。二是推荐《中国纪检监察报》、《廉政瞭望》等资料为参考学习资料。三是要求各部门在开展“读报促廉”活动时，要与廉政文化“六进”活动结合起来，丰富内容，创新形式，拓宽领域，深化廉政教育效果。四是党员、领导干部在“读报促廉”活动中，要带头学习，结合实际，围绕“树立正确的权力观、利益观、政绩观”，“艰苦奋斗、廉洁从政”，“贯彻落实党风廉政建设责任制”，“加强预防腐败建设”等内容对照学习。五是鼓励广大党员干部交流学习经验，撰写心得体会。
某某市某某乡人民政府
二00八年十月二十五日
第三篇：五年三班读书读报总结
【2011.9--------2012.7学下】
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!读好书、好读书，让书籍成为学生的良师益友，让书香渗入到学生的言谈举止中去。作为班主任，作为语文老师，我把营造书香班级作为自己班级管理重要而有效的手段。本学期指导学生读书读报工作总结如下：
一、创设教室图书角。
班级设立一个图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延伸。先让图书管理员到学校图书室借自己喜欢看的书，再让学生自己从家里带来好看的书，老师自己也从家中带来几本适合孩子们读的书，通过多渠道，丰富班级图书，保证藏书量。平时在校有空闲让学生随意看，不限时间，培养自主管理意识。回家后要再继续看得可以向图书管理员借，不限时间。
二、教给学生知道读什么书。
我们班在老师和家长大力配合为学生精心挑选书籍。《鲁滨迅漂流记》、《海蒂》、《绿屋的安妮》《窗边的小豆豆》《城南旧事》《我是猫》《柳林风声》〈昆虫记〉〈敏豪生奇游记〉〈百科全书〉〈安妮日记〉(各类童话)(杨红樱)《爱的教育》《钢铁是怎样炼成的》《海伦凯勒传》《雷锋日记》《简爱》 ，《假如给我三天光明》《爱的教育》《十万个为什么》在课外，孩子们更是不仅仅满足于跟老师共读的书目，天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了许多本图书，可谓收获颇丰。
三、保证阅读时间。
教师根据学生的需要，及时推荐合适的读物或文章，实现课内外的沟通。同时减少书面练习，增加作业，为课外提供空间和时间。除了允许在“早读”或午间阅读，每周还腾出
一、二节课，保证有目的地开展课外阅读及指导。
四、保证读书交流会
我们每周有一节的阅读课是我们的读书交流时间，这个时间要充分利用好。让学生进行交流，可以讲自己喜欢的书中片段，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。交流了，认识才会更深刻;展示了，理解才会更深入。
五、开展活动促读。
每个学生一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书展评活动，进行读书笔记评比活动，树立起优秀学生典型，班里每学期开展“读书之星”评选活动，全班共评出8名“读书之星”，并给每人适当的奖励。一学期下来，我欣喜地看到：学生的口头表达能力、临场作文能力都有所提高，更可喜的是读书使孩子们渐渐地喜欢上了语文。古诗词竞赛和课外阅读考级也都顺利地进行，更是对书非常着迷。课余你走进教室，总能看到一群正在啃书的小书虫。在几堂公开课上，听着孩子们发自内心的、情真意切的表达，我不得不感叹：美文、佳作已经滋润、丰富着孩子们幼小的心灵;孩子们也一定会在欣赏名家、名人，品读美文、佳作中，更好的成长。
“春种一粒粟，秋收万颗子”，“爱读书，会读书”这颗春天播下的种子已在同学们的心田里生根、发芽，在不久的将来，定会开花结果，获得喜人的丰收。通过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一起,开扩学生眼界,提高学生素养。
第四篇：读报
校长毕业演讲串网络热词
7700学子高喊“根叔”
在华中科技大学2010届本科毕业生典礼上，校长李培根院士16分钟的演讲串起大量网络热词行文风趣，内容感人，被掌声打断30次。全场7700余名学子多次现场起立高喊：“根叔!根叔!”
演讲摘录：
你一定记得刚进大学的那几分稚气，父母亲人送你报到时的情景历历;你或许记得“考前突击而带着忐忑不安的心情走向考场时的悲壮”，你也会记得取得好成绩时的欣喜。。。。。。你一定记得骑车登上“绝望坡”的喘息与快意;你或许“记得向喜欢的女孩表白被拒时内心的煎熬”，也一定记得那初吻时的如痴如醉。
你们一定记住了“俯卧撑”、“躲猫猫”、“喝开水”，从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义;你们记住了“打酱油”和“妈妈喊你回家吃饭”，从麻木和好笑中，你们记忆了责任和良知;你们一定记住了姐的狂放、哥的犀利。未来总有一天，或许当年的记忆会让你们问自己，曾经是姐的娱乐，还是哥的寂寞?
我记得你们的自行车和热水瓶常常被偷，记得你们为抢占座位而付出的艰辛;记得你们在寒冷的冬天手脚冰凉，记得你们在炎热夏季彻夜难眠记得食堂常常让你们生气，我当然更记得自己说过的话：“我们绝不赚学生一分钱”，也记得你们对此言并不满意。
请记住，未来你们大概不再有批评上级的随意，同事之间大概也不会有如同学之间简单的关系;请记住，别太多地抱怨，成功永远不属于整天抱怨的人，抱怨也无济于事。
“什么是母校?就是那个你一天不骂她八遍却不许别人骂的地方。”
如果问你们关于一个字的记忆，那一定是“被”。我知道，你们不喜欢“被就业”、“被坚强”，那就挺起你们的脊梁，挺起你们的胸膛，自己去就业，坚强而勇敢地到社会中去闯荡。
我记得你们为烈士寻亲千里，记得你们在公德长征路上的经历;我记得你们在各种社团里的骄人成绩;我记得你们时而感到“无语”时而表现的焦虑，记得你们为中国的“常青藤”学校中无华中大一席而灰心丧气。
李开复致女儿的一封信
李开复——祖籍四川，1961年12月生于台湾。曾在苹果、SGI、微软、谷歌等公司担任要职，2009年创立创新工场。创办并主持我学网，先后在各大高校演讲百余场，被称为“中国青年导师”。
亲爱的女儿：
当我们开车时出哥伦比亚大学的时候，我想写一封信给你，告诉你盘旋在我脑中的想法。
首先，我想告诉你我们为你感到特别骄傲。进入哥伦比亚大学证明你是一个全面发展的优秀学生，你的学业、艺术和社交技能最近都有卓越的表现，无论你高中微积分第一名、时尚的设计、绘制的球鞋，还是在“模拟联合国”的演说，你毫无疑问已经是一个多才多艺的女孩。你的父母为你感到骄傲，你也应该为自己感到自豪。
大学讲师你人生最重要的时光，在大学里你会发现学习的真谛。你以前经常会问到“这个课程有什么用”，这是个好问题，但是我希望你理解：“教育的真谛就是当你忘记一切所学到的东西之后所剩下的东西。”我的意思是，最重要的不是你学到的具体的知识，而是你学习新事物和解决新问题的能力。这才是大学学习的真正意义——这将是你从被动学习转向自主学习的阶段，之后你会变成一个很好的自学者。所以，即便你所学的不是生活里所急需的，也要认真看待大学里的每一门功课，就算学习的技能你会忘记。学习的能力是你将受用终生的。
不要被教条所束缚，任何问题都没有一个唯一的简单答案。还记得当我帮助你高中辩论课程时，我总是让你站在你不认可的那一方来辩论吗?我这么做的理由就是希望你能够理解：看待一个问题不该非黑即白，而是有很多方法和角度。当你意识到这点的时候，你就会成为一个很好的解决问题者。这就是“批判的思维”——你的一生都会需要的最重要的思考方式，这也意味着你还需要包容和支持不同于你的其他观点。我永远记得我去找我的博士生到时提出了一个新论题，他告诉我：“我不同意你，但我支持你。”多年后，我认识到这不仅仅是包容，而是一种批判是思考，更是令人折服的领导风格，现在这也变成我的一部分。我希望这也能成为你的一部分。
在大学里你哟啊嘴碎自己的激情和兴趣，选你感兴趣的课程，不要困扰与别人怎么说或怎么想。史蒂夫·乔布斯曾经说过，在大学里你的热情会创造出很多点，在随后的生命中你会把这些点串联起来。在他著名的斯坦福毕业礼演讲中，他举了一个很好的例子：他在大学里修了看似毫无用处的书法，二十年后，这成了苹果Macintosh里漂亮字库的基础，而因为Macintosh有这么好的字库，才带来了桌面出版和今天的办公室软件(例如Office)。他对书法的燃索就是一个点，而苹果Macintosh把多个点连接成了一条线。
最重要的是在大学里你要交一些朋友，快乐生活。大学的朋友往往是生命中最好的朋友，因为在大学里你和朋友能够近距离交往，在一块成长，一起独立。你应该跳学一些真诚诚恳的朋友，跟他们亲近，别在乎他们的爱好、成绩、外表甚至性格。你在高中的最后两年已经交到了一些真正的朋友，所以尽可能相信自己的直觉，再交一些新的朋友吧。你是一个真诚的人，任何人都会喜欢跟你做朋友你的，所以要自信、外向、主动一点，如果你喜欢某人，就告诉他，就算他拒绝了，你也没有损失什么。以最大的善意去对人，不要有成见，要宽容。人无完人，只要他们很真诚，就信任他们，对他们友善。他们将给你相同的回报，这是我成功的秘密——我以诚待人，信任他人(除非他们醉了失信于我的事)。有人告诉我这样有时会被占便宜，他们是对的，但我可以告诉你：以诚待人让我得到的远远超过我失去的。在我做管理的18年里，我学到一件很重要的事——要想得到他人的信任和尊重，只有先去信任和尊重他人。无论是管理、工作、交友，这点都值得你参考。
你还要早点开始规划你的暑假——你想做什么?你想呆在哪儿?你想学点什么》你在大学里学习是否会让你有新的打算?我觉得你的学习艺术设计的计划很不错，你应该想好你该去哪儿学习相应的课程。我们当然希望你回到北京，但是最终的决定是你的。
以后，我仍然会一直站在你的身旁，但是现在是你自己掌舵的时候了。你不能过别人想要你过的生活。掌控自己的生命是很棒的感觉，试试吧，你会爱上它的!珍惜你的大学时光吧，好好利用你的空闲时间，成为掌握自己命运的独立思考者，发展自己的多元化才能，大胆地去尝试，通过不断的成功和挑战来学习和成长，成为融汇中西的人才。当我在2005年面对人生最大的挑战时(被微软公司告上法庭，录者注)，你给了我大大的拥抱，还跟我说了一句法语“bonne chance”(祝你勇敢，祝你好运)!现在，我也想跟你说同样的话，bonne chance,我的天使和公主，希望哥伦比亚成为你一生中最快乐的四年，希望你成为你梦想成为的人!
第五篇：读报心得
读《中国教育报》心得
——-掌握教育资讯 感受教育脉动
《中国教育报》办报宗旨是全面、准确、及时地宣传党和国家的教育方针、政策及工作部署，传播教育改革与发展的信息和经验。同时，它又针对课程改革和教师专业化发展等工作中的实际问题，进行具体的案例指导和方法介绍，使得每次阅读它都会感觉受益匪浅，收获充实，并且让自己的思想产生一次次震荡与洗涤。
在《中国教育报》上，很多名校长和名师的事迹让我感动不已，许多名师的成长经历也给了我很多启发。与中国教育报的“对话”让我明白自己的责任和追求。那些读书的校长，那些有思想的校长，一直会成为我学习和努力的方向。
它山之石，可以攻玉。反观我们的教育是不是也存在某些问题呢?大家每天尽心又尽力，也在搞教育，但我们存在的某些问题是不是游离于教育的真谛和本真：学校没有活力，教师没有激情和精神追求，学生还在为分数苦苦挣扎，教育的意义完全丧失。更为甚者，教师和学生就像学校的匆匆过客，来去匆匆，没有情感的交流和心灵的成长。
我认为教学狠抓课堂教学改革，引进先进学理念，建立高效课堂，提高教学成绩;一方面狠抓学生管理，通过开展学生活动，培养学生良好习惯，发现和培养特长，塑造学生健康人格，提高学生综合素质;改善学师生奖励机制。让每一个学生都有发展，让每一个家庭的孩子都得到发展，让每一个学生都全面发展，这是我们教师义不容辞的责任所在。因此，我们要创造激流勇进的校园竞争氛围，激发学生们勇于争先，不甘人后的学习斗志，让每一个学生都勇于进取。 首先，筹建教育科研专业队伍。为强化学校教学科研工作，加强先进教育理念方法的推广和应用，学校要抽调部分课堂经验丰富但年龄偏大身体较弱的教师组成专业教研队伍，深入课堂全面指导一线教师的教学工作，加强教育科研与一线课堂的联系，实现课堂教学 的科学性，从而大面积提高教学成绩。
第二，以学生活动为载体，增强班级凝聚力。如以强化早操、课间操活动为突破口，通过精心组织，科学调度，让学生早操以班为单位跑步，课间操做广播体操，让整个校园动起来、活跃起来，养成终身锻炼的习惯，使学生德智体美劳全面发展。另外，还可以进一步完善课外活动管理，利用课外活动时间组织迎新年师生越野赛、迎春联欢会、各项征文比赛、体育比赛、歌咏比赛等活动;本学期，我校成功举办学生广播操比赛、拔河比赛、全校运动会和“励志壮行”文艺晚会等校园文化活动。
第三，以教室文化建设为抓手，优化育人小环境。
学校要注重教室环境布置的标准化，强调教室布置的艺术性，充分发挥师生的创造性，努力营造一个和谐的育人环境。浓郁的文化氛围，幽雅的读书环境，让学生在潜移默化中受到熏陶，启发学生的学习兴趣，陶冶学生的性情。
教育之重，关乎家庭，更关乎国计民生。教育之影响，在世界的每一个角落，更在每一个世界公民的身边和心灵。
阅读《中国教育报》让我对自己习以为常的问题进行深入的思考，从不同的视角去看问题，探求解决问题的最佳方案，从而对教育有了深刻的理解与正确的把握，对如何有效地做好教学工作有了更为深度和广度地思考，我要将这种学习延续下去，让它也一步步见证着自己的成长„„