帮我早读书大班教案

撰写教案是教师的一项基本工作，也是将教学设计的理性思考转化为可操作的课堂教学方案的关键步骤。以下是小编整理的《帮我早读书大班教案》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：帮我早读书大班教案

帮我早读书

第一单元：

1、太阳

太阳红，太阳亮，照在身上暖洋洋。

2、月亮

月亮圆，月亮弯，月亮月亮挂天边。

3、星星

天上星，亮晶晶，数呀数呀数不清。

4、风

水皱眉，树弯腰，云儿云儿藏起来。

5、雨

千条线，万条线，掉进河里看不见。

6、雪

小白花，天上开，欢欢喜喜飘下来。

7、春

冰雪化，燕子叫，大地绿，春天到。

8、夏

风儿热，知了叫，叫什么?夏天到!

9、秋

树叶落，果实香，大地黄，秋天到。

10、冬

北风刮，雪花飘，大地白，冬天到。

一

1、小燕子，真灵巧，飞得低，飞得高，尖尖尾巴像剪刀。

2、小刺猬，地上爬，出了窝，找甜瓜，找到甜瓜不会拿，用刺一扎背回家。

3、树伞

风呼呼，雨沙沙，小鸡躲到大树下，大树好像一把伞，护着一群鸡娃娃。

4、落叶

秋风吹，树叶摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。

5、小袋鼠

小袋鼠，不害臊，走路还要妈妈抱。我有腿，自己走，妈妈夸我好宝宝。

6、小企鹅

小企鹅，真可爱，黑礼服，白围脖，摇摇摆摆乐呵呵。

7、小蜗牛

小蜗牛，真奇怪，一座小房背上盖。不用瓦，不用砖，爬来爬去到处搬。

8、蚕宝宝

蚕宝宝，盖新房，不留门，不留窗，圆圆房子盖起来，自己里面藏。

9、小柳树小柳树，弯弯腰，放下绿线把鱼钓。钓呀钓，钓呀钓，没有钓到一条鱼，逗得太阳哈哈笑

二

10、百花开

花园里，百花开，万紫千红真可爱。小蜜蜂，飞过来，忙把花粉采。 第三单元：

1、好朋友

你伸手，我伸手，我们一起手拉手。你点头，我点头，我们都是好朋友。

2、我是好孩子

我是好孩子，自己搬椅子。我是好孩子，自己拿杯子。我是好孩子，自己扣扣子。

3、漱口

手拿花园杯，含口清清水，咕噜噜，咕噜噜，低下头来吐出水。

4、洗手歌

排好队，向前走。做什么?去洗手。小肥皂，抹一抹;自来水，冲一冲;小毛巾，擦一擦。 小手洗得真干净，我们大家拍拍手。

5、我会

我会，我会，不用老师喂，拿起小小勺，饭菜送进嘴。

我会，我会，不用瓶喝水，口渴怎么办?拿起小水

三 杯。

6、我来装个大老虎

白白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香。我来装个大老虎，啊呜一口都吃光。

7、懂礼貌

小弟弟，睡午觉，房间里面静悄悄。小花猫，懂礼貌，不吵不叫也不闹。藏起脚爪来走路，进屋谁也不知道。

8、穿裤歌

一条裤子两个筒，两个裤筒像山洞。小宝宝，来穿裤，就像火车钻山洞。

左脚钻进左山洞，右脚钻进右山洞。呜——，呜——，两列火车出山洞。

9、玩具玩具我爱你

玩具玩具我爱你，玩后放进柜子里。轻轻拿，轻轻放，脏了给你洗一洗。

10、幼儿园里真快乐

幼儿园里玩具多，滑梯秋千小汽车。做游戏，唱儿歌，幼儿园里真快乐。 第四单元：

四

1、爱

爸爸爱我，妈妈爱我，你瞧，太阳公公也爱我，月亮婆婆更爱我。要不然，他们为什么老跟着我?

2、爸爸和妈妈

爸爸是一棵大树，妈妈是一棵大树，我是一只快乐的小鸟，在爸爸和妈妈中间飞来飞去。

3、等爸爸

小月牙，天边挂，我在门口等爸爸。好爸爸，工作辛苦啦，我要请他快坐下，喝上一杯茶。

4、布娃娃

布娃娃，布娃娃，一天到晚笑哈哈，又干净来又听话。让我抱抱你，做你的好妈妈。

5、红绿灯

哥哥走，我也走，我和哥哥手拉手。手拉手，慢慢走，一走走到马路口。看见红灯停下来，看见绿灯开步走。

6、下雨了

刮风了，下雨了，幼儿园里放学了。快去看看谁来了?妈妈打着伞来了。

走出门，回头瞧，门口站着张小宝。微微笑，把手

五 招，伞下多了一双脚。

7、比比谁最好

小木马，你别摇;小瓷猫，你别叫;小石狗，你别跳;布娃娃，你别闹。

我来讲故事，你们快坐好，大家用心听，比比谁最好。

8、我长大了

小时候，爸爸给我穿衣，妈妈给我洗脸，奶奶喂我吃饭。

我上幼儿园了，自己穿衣，自己洗脸，自己吃饭，我心里好喜欢。

9、开船

贝贝把桔子一瓣一瓣地放在盘子里。他把盘子当成大海，把桔瓣当成小船，自己当船长。 “开船喽!开船喽!”小船长把“小船”开进奶奶的嘴里，奶奶高兴地笑了。

10、孔融让梨

孔融四岁时，妈妈让他给大家分梨。

孔融把大梨让给别人，把小梨留给自己。 妈妈问他为什么不拿大的，他说：“我年纪小，应该吃小的。”

六 古诗欣赏：

1、咏鹅

骆宾王

鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

2、一去二三里

一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

3、静夜思

李白

窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

4、悯农

李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

《帮我早读书》2 第一单元 1，老师早

小宝宝，蹦蹦跳，来到幼儿园，问声老师早。太阳见了咪咪笑，宝宝从小有礼貌。 2，我的老师本领大

我的老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶呱呱，我们大家都爱她。

七 3，握握手

两只小象河边走，扬起鼻子勾一勾，就像一对好朋友，见面互相握握手。 4，爱护小草

小兔小兔，轻轻跳。小狗小狗，慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好! 5，她怕花儿疼

草地上，花儿红，一朵朵，笑盈盈，宝宝想摘缩回手，她怕花儿疼。 6，小水管哭了

小水管，低着头，滴滴答答泪直流。问他哭什么?他说：“宝宝洗完手，忘拧水龙头。” 7，碰碰车

碰碰车，好脾气，你碰我，我碰你。“对不起!”“没关系。”大家碰碰笑嘻嘻。 8，滑滑梯

滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好像爬高山，爬了级又一级。下来好像坐飞机，忽悠忽悠落在地。

八 9，上幼儿园

兔妈妈送兔宝宝上幼儿园。

花鹿老师站在幼儿园门口，对兔宝宝笑着说：“兔宝宝好!”

兔宝宝大声说：“老师好!”

兔妈妈在旁边看了，高兴地笑了。 10，一起玩玩具

在幼儿园里，熊贝贝把玩具车送给象宝宝说：“你先玩吧!”

象宝宝说：“不，你先玩吧!”

花鹿老师走过来说：“你们一起玩吧!” 第二单元 1，春天来了

屋檐的流水，滴答，滴答。解冻的小河，哗啦，哗啦。水塘的小鸭，呷呷，呷呷。南来的飞雁，哏儿嘎，哏儿嘎。它们都在说：“春天来啦!” 2，春天里的笑声

小河欢笑——哗啦、哗啦!

小雨欢笑——沙沙、沙沙!

小鸟欢笑——叽叽、喳喳!

青蛙欢笑——咕儿呱、咕儿呱!

九 柳条欢笑——钓朵浪花。

花儿欢笑——笑红面颊。

春天来了——画出图画。 3，鹅大哥

鹅大哥，鹅大哥，红帽子，白围脖，摇摇摆摆上山坡，请你进来坐一坐，我要问问你，唱的什么歌?呜哦，呜哦! 4，小蝌蚪

小蝌蚪，细尾巴，身子黑，脑袋大，水里生，水里长，长着长着就变啦!多了四条腿，少了细尾巴，脱下黑衣裳，换上绿裤褂。咦——变成一只小青蛙。 5，山羊上山

山羊上山，山碰山羊角;水牛下水，水没水牛腰;猪仔进圈，猪拱大猪槽;毛驴吃草，草没毛驴腰。 6，走路

螃蟹走路横着爬，蚯蚓走路钻泥巴，蜗牛走路背房屋，蜘蛛走路牵根纱，小鸡走路画竹叶，小猫走路画梅花。 7，画画

宝宝爱画画，样样都会画。画只鸭子呷呷呷，画只

十 青蛙呱呱呱，画个娃娃哈哈哈，送给爸爸和妈妈。 8，奇妙的颜色

黄宝宝，蓝宝宝，两个真要好。面对面，笑一笑，亲亲热热抱一抱。哎呀呀，真糟糕，两个宝宝不见了。变成一个绿宝宝，你说奇妙不奇妙? 9，孙悟空出世

从前，有一座大山叫花果山，山上有一块大石头。

有一天，天上一声雷响，石头裂开了，跳出一个毛猴，他就是后来三打白骨精的孙悟空。 10，唐僧取经

唐僧要到西天取经，如来佛派来孙悟空、猪八戒和沙和尚保护他。他们一路上十分艰苦，总共闯过了九九八十一道难关，终于从西天取来了真经。 第三单元 1，两只小鸟

两只小鸟，叽叽喳喳，抢吃一条小虫，它们在吵架。 两只小鸟，叽叽喳喳，它们还在吵，小虫溜走啦! 2，两只羊

东边来了一只羊，西边来了一只羊，一起走到小桥

十一 上。你也不肯让，我也不肯让，“扑通”“扑通”掉进河中央。 3，一朵花来一个瓜

瓜地里，开满花，小明伸手去摘它。瓜藤拉住小明手：“一朵花来一个瓜。”小明连忙放下手：“瓜藤瓜藤别生气，今天我不摘你啦，秋天请你多结瓜。” 4，争来争去荒了地

屋子后面有块地，大家商量种东西。公鸡说：“种高粱。”鸭子说：“种玉米。”兔子说：“种萝卜。” 猴子说：“种鸭梨。”年年月月，争来争去，直到现在，还是荒地。 5，看天

月亮圆圆，像个银盘，我要上去，找你玩玩。星星晶晶，好像明灯，我要上去，拿你照明。银河长长，好像长江，我要上去，坐船逛逛。 6，圆圆

什么圆圆在天上?什么圆圆街上卖?什么圆圆姑娘前?什么圆圆在水面?

月亮圆圆在天上，烧饼圆圆街上卖，镜子圆圆姑娘前，荷叶圆圆在水面。

十二 7，谁会跑

谁会跑?马会跑!马儿马儿怎样跑?四腿离地身不摇。谁会飞?鸟会飞!鸟儿鸟儿怎样飞?张开翅膀满天飞。

谁会爬?虫会爬!虫儿虫儿怎样爬?六只脚儿向前爬。谁会游?鱼会游!鱼儿鱼儿怎样游?摇摇尾巴点点头。 8，哪里来

香香的面包哪里来?白白的面粉做出来。白白的面粉哪里来?黄黄的小麦磨出来。黄黄的小麦哪里来?农民伯伯种出来。 9，丽丽过生日

今天是丽丽的生日，她的好朋友们要来祝贺。

丽丽为它们准备了好吃的鱼、萝卜和松籽。

小朋友猜一猜，丽丽的好朋友都是谁呢? 10，明明生病了

今天早晨，明明病了，躺在家里。

明明的好朋友小狗、小羊和小鸡带上礼物去看他，它们的礼物都是自己最爱吃的东西。

小朋友想一想，小动物们的礼物是什么呢?

十三 第四单元 1，放鸭

丫丫放鸭，来到河洼，赶鸭下河，噼里啪啦。鸭儿展翅，像开莲花，钻进水里，捕捉鱼虾。

鸭儿回来，乐得呷呷，多下大蛋，送给丫丫。 2，小兔吃了笑哈哈

小花狗，跳哒哒，种个萝卜圆又大，它拿萝卜给松鼠，松鼠不吃给青蛙，青蛙不吃给小猫，小猫不吃给小鸭，小鸭不吃给小兔，小兔吃了笑哈哈。 3，笑

早上，我起得早，太阳对我笑;晚上，我自己洗脚，月亮对我笑;我给奶奶捶捶背，奶奶对我笑;我给爷爷搬凳子，爷爷对我笑。 4，谁和谁好

谁和谁好?藤儿和瓜好。它们手拉手，不吵也不闹。 谁和谁好?蜜蜂和花好。蜜蜂来采粉，花儿仰脸笑。 谁和谁好?我和小朋友好。大家唱着歌，蹦蹦又跳跳。 5，轻轻

轻轻的云朵，轻轻的风。轻轻的柳条，轻轻地动。

十四 轻轻的小船，轻轻地划，轻轻的桨声响不停。我轻轻地唱支划船歌，“轻轻是我，我是轻轻。” 6，小鼓响咚咚

我的小鼓响咚咚，我说话儿它都懂，我说小鼓响三响，我的小鼓：“咚、咚、咚!”哎哟哟，这不行，宝宝睡在小床中，我说小鼓别响了，小鼓说声：“懂、懂、懂!” 7，小小的船

弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 8，摇篮曲

风不吹，浪不高，小小船儿轻轻摇，小宝宝啊，要睡觉。风不吹，树不摇，小鸟儿不飞也不叫，小宝宝啊，快睡觉。风不吹，云不飘，蓝色的天空静悄悄，小宝宝啊，好好睡一觉。 9，杀鸡取卵

从前有一个人，为了吃鸡蛋，就把一只快下蛋的鸡杀了，从鸡肚子里取出鸡蛋吃。

小朋友，你说这个人傻不傻? 10，偷鸡蚀米

十五

从前，有个人想偷人家的鸡，就拿了一把米撒在地上，把鸡引过来。

可是，鸡把米吃完后，拍拍翅膀就跑了。 古诗欣赏

1，春晓

孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少?

2，相思

王维

红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。

3，登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

4，赋得古原草送别

白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

5，画

王维

远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

6，夜宿山寺

李白

十六 危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

十七

第二篇：中班帮我早读书第三单元

第三单元

1、《五指歌》一二三四五，上山看老虎。老虎不在家，遇到小松鼠。松鼠有几只，让我数一数。数来又数去，一二三四五。

2、《小兔子开铺子》小兔子，开铺子。一张小桌子，二把小椅子，三根小绳子，四个小盒子，五只小笛子，六根小棍子，七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。

3、《七个阿姨来摘果》一二三四五六七，七六五四三二一，七个阿姨来摘果，七个花蓝手中提，七个果子摆七样，苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

4、《数一数》一条虫，两条虫，小虫喜欢钻洞洞。三头猪，四头猪，肥猪睡觉打呼噜。五匹马，六匹马，马儿一跑呱哒哒。七只鸡，八只鸡，公鸡打鸣喔喔啼。九朵花，十朵花，桃花树下是我家。

5、《搬米》一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

6、《天上七颗星》天上七颗星，地上七块冰，树上七只鹰，梁上七个钉，台上七盏灯。呼——呼——吹灭灯，嗨哟嗨哟拔掉钉，呀嘘呀嘘赶走鹰，乒乓一脚踢碎冰，滚滚乌云盖没星。

7、《我唱着歌儿骑着马》青青的草，红红的花，我唱着歌儿骑着马。什么马?大马。什么大?天大。什么天?青天。什么青?山青。什么山?高山。什么高?塔高。什么塔?宝塔。什么宝?国宝。什么国?中华人民共和国。

8、《野牵牛》野牵牛，爬高楼，高楼高，爬树梢，树梢长，爬东墙，东墙滑，爬篱笆，篱笆细，不敢爬，躺在地上吹喇叭，嘀嘀嗒!嘀嘀嗒!

9、《井底之蛙》有一只青蛙，坐在井底。它左看看，右看看，上看看，下看看，说：“原来，天只有井口这么大。”小朋友，你觉得这只青蛙说得对吗?

10、《百步穿杨》古代有一位将军，擅长射箭。他能在离杨柳树一百步远的地方，用弓箭射杨柳树的叶子，百发百中。

第三篇：英语社疯狂英语早读活动策划书

一、活动背景：英语早读是朗读训练的黄金时间，是学生温故知新的宝贵时机，也是决定学生英语成绩好坏的关键环节。英语社作为学习实践型社团，继承一贯的优势开展面向全体社员的疯狂早读活动，为全体社员提供一个疯狂早读的平台。同时充实社员的大学生活，为努力上进的学生提供一个更具学习氛围的早读环境。

二、活动目的：早晨是人的记忆高峰期，在这个时候朗读英语，能在短时间内收到事功半倍的效果。为了提高英语社社员的英语水平，提升社员的英语表达能力，英语社为社员提供早晨朗读英语的环境，激发同学们对学习英语的兴趣，让大家养成一个良好的学习习惯。

三、活动主题：Crazy Reading

四、活动时间：3月11日到6月14日周一至周五早上7:15-8:00

五、活动对象：英语社全体社员

六、活动地点：青年广场

七、活动流程：

1.由秘书部负责早读前后的签到工作(严禁代签);

2.由学习部干事派发早读资料给到场的社员，社员们拿到资料

后自行排好队伍;

3.学习部负责推出英语发音准确、朗读流利的早读代表领读，领读者需在领读前一天把文章读熟悉，带动现场气氛。周一到周四会有外教现场指导;

4.代表领读过后，同学们自己自由朗读，在早读结束之前，可上台试读，外教会帮忙纠正发音;

5. 组织部负责维持现场秩序。严禁为了签完到就离开的现象。

八、活动加分规则

1.由日历可看出，除去周末和两个法定节日(清明节和五一 节)，从3月11日到6月14日总共约有50个工作日，根据考

勤，若去早读一天加0.5基点(最多可得20基点，去满40天

的不再加分数);

2. 社员应在7:15前签到，7:15准时开始早读;

3.早读签到工作在7:20分停止，若超过这个时间，视为没签

到;

4.工作人员维持现场秩序，不让早退现象出现;

5.在临近早读结束时，工作人员负责让每位社员签退;

6.严禁代签和签完先离场的，一旦发现，取消该社员当天的签

到记录。情况严重时，立即取消该方案。

九、活动准备：

1.学习部预计好需要打印的英语学习资料(做到每位社员都能

人手一张，同时也不浪费);

2.学习部领读代表要提前做好带读工作，例如单词音标，词汇拓展等，如有不懂的应提前查字典或请教老师同学，以便做好带读工作;

3.宣传部负责出海报、拍照等，做好充分的宣传;

4.信息部负责把最新消息带给全体社员，如出现雨天天气，通知社员早读取消;

5.秘书部在周末把社员签到表和签退表打印好，以便及时做好签到工作。

十、注意事项

1.遇到雨天情况，信息部会提前发飞信通知所有社员早读取消。(早读取消以飞信通知为主。)2. 信息部发飞信提醒社员隔天读的内容，并在每周五前一天提醒社员记得带上本周周一至周四的资料去早读。

英语社2013年03月12日

第四篇：小班社会优秀教案《你帮我来我帮你》及教学反思

小班社会优秀教案《你帮我来我帮你》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿感受互帮互助，体验助人的快乐，引导幼儿学习关心身边的人，乐于探索、交流与分享，快来看看幼儿园小班社会优秀《你帮我来我帮你》含反思教案吧。

活动目标

(一)引导幼儿学习关心身边的人。

(二)感受互帮互助，体验助人的快乐。

(三)乐于探索、交流与分享。

(四)促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备

《蒲公英妈妈和小蚂蚁》的故事。

活动过程

(一)欣赏故事《蒲公英妈妈和小蚂蚁》。

(二)师生共同讨论：

1.教师：小蚂蚁和蒲公英为什么会成为好朋友?

2.教师：当你遇到困难的时候，是谁帮助了你?你得到别人帮助高兴不高兴?

3.教师：你帮助过别人吗? 你帮助别人后心里感觉怎么样?

(三)引导幼儿表演互相帮助的场景。

教师：你能把互相帮助的场景表演一下吗?

(四)完成幼儿用书中的相关操作内容。

教师：看一看，说一说这些小朋友在做什么，你能学他们这样做吗?

使用彩色贴纸中的小红花，引导幼儿学习判断对错。

(五)教师小结：只有乐于关心、帮助别人的人，才会得到别人的帮助，才会有更多的朋友。这样我们的身边才能到处充满爱。

活动建议

鼓励幼儿用绘画等多种方式表现幼儿之间互相帮助。

活动资料[故事]

蒲公英妈妈和小蚂蚁在小河的对岸住着一群可爱的小蚂蚁。一天，小蚂蚁们爬到树叶小船上玩。一阵大风吹过来，把树叶小船吹到了河中。树叶小船载着小蚂蚁们漂来漂去，他们好不容易才爬上了岸。

野地里长着一棵蒲公英，翠绿的叶子，淡黄的花朵，美丽极了。夜里，她听到附近传来哭声，仔细一看，是十几只又冷又饿的小蚂蚁。蒲公英召唤小蚂蚁来到身边，她用叶子为他们搭起小房子，用奶一般的叶汁喂饱他们，哄他们睡觉。天亮了，小蚂蚁们快活地喊："谢谢您救了我们，蒲公英妈妈。"蒲公英妈妈笑盈盈地说："我会想办法送你们回家的。"他们在蒲公英的叶子下高兴地生活着。

一天，小蚂蚁们听到了蒲公英妈妈的叫声，他们看到有条大青虫正在咬她的叶子呢。小蚂蚁们向大青虫发起进攻。大青虫又痒又疼，掉下来死去了。蒲公英妈妈感动极了。

蒲公英妈妈的黄花谢了，长出了洁白的绒球。她告诉小蚂蚁们：这就是我的娃娃们。你们赶快爬上绒球，一人抱住一把小伞。小蚂蚁们急忙爬了上去。这时一阵大风刮来，小伞带着小蚂蚁飞呀飞呀，又飞到了小河对面，飞到了他们自己的家。

小伞在小蚂蚁的家园里生根发芽，这下小蚂蚁和蒲公英可以永远在一起了。

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

本文扩展阅读：帮：中国汉语汉字，音bang。释义:帮指①相助;替人出力:帮助|帮忙|我来帮你。

第五篇：幼儿园大班语言活动《我喜欢书》教案

活动目标：

1.通过赏读安东尼布朗的绘本《我喜欢书》，初步了解书的种类，萌发喜欢书籍的情感。

2.在感受作品的基础上，尝试简单表述自己喜欢的书籍类型。

3.萌发对阅读书籍的兴趣。

活动重难点：

通过阅读绘本，初步了解书的种类并萌发对书籍的喜爱。

活动准备：

绘本《我喜欢书》ppt，猩猩头饰

活动过程：

一.情境导入

1.师：小朋友们，今天老师给你们带来了以为新朋友，瞧瞧他是谁呢?

教师用猩猩头饰挡住自己的脸，以猩猩的身份与幼儿打招呼。

2.师：你们好!你们猜猜我的爱好是什么?

教师出示绘本封面图片，引导幼儿观察封面中猩猩正在干什么，从而知道喜欢看书。

二.引发兴趣，开启故事1.师：你们猜一猜，猩猩会喜欢什么样的书?

请幼儿举手回答，自由发表意见2.师：让我们跟着小猩猩，看看他究竟喜欢什么样的书呢吧

三.分解阅读绘本，初步了解书的种类按顺序出示ppt图片，引导幼儿观察猩猩的穿着，表情，神态，图画中的细节，让幼儿通过图片知道猩猩分别喜欢什么样的书，从而了解书的种类。

1.播放图片"好笑的书"师：猩猩穿的是什么样的衣服?你发现了什么?

请幼儿举手回答，引导幼儿知道是好笑的书师：猩猩穿的是小丑的衣服，他的表情是笑着的，原来呀猩猩喜欢好笑的书。

接下来的图片介绍都是按照此方法介绍，后面教师不用介绍，幼儿就能通过图片猜出是什么样的书。

总结：看来猩猩真的喜欢各种各样的书。出示最后一张图片，猩猩真的很喜欢书。

四.完整阅读绘本，巩固了解书的种类，体验阅读的乐趣师：接下来让我们一起完整的阅读这个绘本故事教师完整的阅读一遍

2.师生讨论，进一步理解书籍的分类师：读完了这本书，不仅知道猩猩喜欢什么样的书，还知道了书原来有这么多的种类，增长不少知识呢，说说你都喜欢怎样的书吧教师引导幼儿大胆表述自己喜欢的书的类型3.了解书名与作者，帮助幼儿积累看书经验，激发对书本的兴趣师:现在你们知道这本书的名字叫什么了吗?除了名字，你还看到了什么?

再次出示封面图片，引导幼儿观察师：原来输的封面上还告诉我们这本书的作者是安东尼布朗，他是英国非常有名的儿童作家。我们以后看书的时候呢，不仅要看书的内容，还要知道书的作者。

五.联系自己的阅读经验，我喜欢的书

1.你们喜欢看书吗?你们都看过什么书?你觉得看书能给你带来什么好处?

请幼儿思考，然后举手回答，教师引导师：看书可以增长我们的知识，我们能从书中学到很多东西，喜欢看看书，多看书的人呢，也会让人尊敬让人敬佩。所以我们要多看书，和书做好朋友。