时光荏苒，一项工作总是在不知不觉间结束，我们又迎来新的任务与挑战，在开始新的任务前，我们要学会撰写计划，那么该如何拟定计划呢？以下是小编整理的关于《个人成长提升计划》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：个人成长提升计划
个人成长计划
时间飞快，转眼间我已经是参加教师工作已有一年又三个月，体验到了作为教师的种种滋味。有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。拜师活动，使我欣喜又担忧，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。艺高人胆大，作为音乐教师要对自己有信心，而往往自信心取决于你的专业和教学能力。毕业四年里专业水平是停止不前的，反而有所下降。这是平时对自己要求不严谨导致的，这次活动起了一个推动作用，为此我作为年轻教师，做了自己的个人成长计划。
1、每个月学习一首新曲子，唱一首歌，向声乐好的老师请教学习。
2、每个星期弹一首教学课本中的歌曲，虚心学习，提高自己的即兴伴奏能力。
3、学习一件乐器演奏，提高自己的才艺。
4、虚心钻研教学，利用每星期在老师那的研讨学习，提高自己的备课讲课能力，
督促自己进步。
5、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点。
6、虚心向导师学习，不耻下问。增强自己的创新意识，了解最新音乐的动态、最新媒体设备的使用、对学生喜欢什么都应该随时关注。
7、勤于反思，有许多方面的东西与老师和学生共同学习，共同探讨，碰撞出思维的火花。
8、争取在有限的时间里，有论文成果展示，获得多方面比赛奖项。
我想在以后的工作活动中应该多听，多想，多练，多记，多参与，多反思，在音乐课堂中摸索，实践，发现自己存在的不足，提高自身素质。
第二篇：个人成长计划
个人专业成长发展计划
(2010----2011学年)
郭媛
一、自身基本情况分析：
1.能够胜任职高年级的循环教学工作，能够积极投身教育科研的改革和实践，能够运用现代信息技术，为教学服务，针对课堂中的点滴及时反思教学方式。
2.能正确处理同事、家长、学生之间的关系，能积极参加学校的科研项目，积极参加各类继续教育培训。
3.但本人课堂教学的艺术还很有欠缺，对教学模式的创新还有不足，本专业的理论学习上深度不够，缺少课题研究的意识，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。
二、发展目标：
在学习中成长，在实践中成长，充分实现自身价值，追求更高更新的教育教学境界，做一名学生喜欢、家长信任、领导放心的老师;做一名专业化、个性化的老师，成为一名研究型、学习型的教师。
1.多学习 1 ⑴每天坚持阅读一小时。学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的教育教学理念武装自己，提升自己。初步设想阅读《给教师的建议》(苏霍姆林斯基)《《成为有思想的教师》(肖川)《教师，做反思的实践者》(肖川)《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》(张万祥)。及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。
⑵每周听课不少于一节课。向身边的老师的学习，勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长，逐步形成自己的教学特色。
⑶每学期参加培训不少于5次。积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平。
2.多反思
⑴不断对照师德标准进行自查，反省和规范自己的言行，努力做到身正为师，学高为范。
⑵在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。
3.多实践
⑴依据教育教学规律，把自己的课堂教学当作自己的一亩试验田，努力做到建立融洽的师生关系，注意自己的角色转换，努力做到“平等中的首席”。
⑵努力探索和尝试，博采众长，为我所用，做到“借鉴”和“创新”相结合，形成自己独特的教学风格。
⑶积极参加“同课共品”，借助这一平台提高自己的教学水平，促进学校教师整体教学水平的提高。
⑷有意识地开展课题研究，“由话题引出问题，由问题引出课题”。积极联系自身的教育教学实际，发现问题，研究问题，解决问题，开展以校为本的教育教学课题研究，真正实现“论文写在黑板上，成果留在课堂里”。
4.多总结
⑴定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。
⑵在“读”的基础上，学会“想”和“写”，经常性地把自己的思想体会写出来。每学期计划撰写4-5篇教育科研论文，争取在市级以上刊物发表或获奖。
个人专业成长发展计划
三年内
转眼间，我从“学生”向“教师”这个角色的转换已经三年了。在三年的成长过程中，我曾有过失落和迷茫，但只要看到孩子们纯真的眼、天真的笑容和那稚声的“老师好!”，我就感到满足和无悔。从我成为一名教育战线上的新兵那天起，我就暗暗下了决心一定要成为一名合格的，受学生欢迎、让家长接受的人民教师。为了让自己成长地更快，我为自己作了如下的三年发展规划：新意识还不够;最后，缺乏耐性，对90后学生的心理状态、特征等认识不够，不利于自身教学的发展。因此，为了自己在学习工作中得到更好的成长，要明确方向，在各方面不断提高，特此制定了本人在未来的三年的个人成长计划。
一、努力目标
在新课程背景下，课堂教学强调“以学生发展为本”，强调学生的主体性，因此，师生角色、教师教学方法和学生学习方法都面临着巨大的转变，与其相适应，备课也面临着视角的转变。我深深地体验到，教师在教学中不仅要考虑到怎样教，更要考虑到学生怎样学，因此，改进备课已成为改进课堂教学、提高教学效益的一个基础任务。因此，我要先从备课实践中，开发教学的新天地。在未来的三年里我对自己制定的目标如下：
总目标：努力成为业务水平较高的教师、并在科研上有所收获。
第一年目标：虚心接受老教师的指导和帮助，端正教育思想，热爱工作，热爱学生。多上几次公开课，因为我认为公开课是锻炼一个教师，促进教师成长的最有效的办法。在论文写作上要有所成绩。在工作上能继续得到领导、老师家长及学生的肯定及信任。同时做好自己的班主任工作，尽快熟悉学校的教务工作。第二年目标：在教学上有一定的提高，并能开一次区里的公开课。科研上也有富有新意的课题进行研究。
第三年目标: 在前两年的基础上继续努力，在教育，教学上再有所突破，使自己向“学者型教师”迈出坚实的一步。同时在管理工作中以成熟的恣态投入到繁忙的工作中去。
三年分目标如下：
(一)师德方面
作为一名教师，本人坚决拥护党的领导,热爱祖国,热爱教育事业。严格遵守教育法规，师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度。规范自己的道德，提高自身的素质。
立足于课堂，注意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远发展。热爱本职工作，热爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。只求无悔自己的青春，无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光彩。
(二)教育教学能力方面
教师的任务不仅要使学生掌握知识、形成技能，培养和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。
(三)教科研能力方面
1. 积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。
2. 积极主动地撰写论文，写高质量的论文，能有论文获奖或发表。
二、具体措施：
蓝图已经画好，能否造出高楼大厦还得以后的不断努力。为此我还必须做到：
1.认真研究教材：正确把握教学大纲，领会教学意图和教育目标。从整体上4 把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉教材，做到融会贯通。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。
2.科学备课：高中历史要真正把它上的学生都喜欢都能掌握，有一定的难度。尤其是对我 来说，方法和手段的选择更为困难。怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和发展也是教学过程中非常重要的环节。备教材。新课程的备课要求我们在研读文本上下功夫，通过对文本的深入解读、体验、感悟，使自己对教材的整体结构有一个清晰的认识，能提高对教材重难点的把握，能理解教材的育人功能，从而为预设教学内容打下良好的基础。同时，通过研读文本，在备课的时候，可以不是简单地拘泥于教材，而是以教材提供的内容为平台，挖掘和有效利用与之相关的资源和信息。
3.备学生：在备课的过程中，我注重学生的实际情况，以学生的认知水平和实际能力出发，选择学生易于接受和切合实际的方法。我注重学生的个体差异，对不同学生提出不同要求，促使全体学生共同发展。三年一个循环，针对不同的
年级段，对学生提出不同的要求，制定不同的计划，力求科学、合理、有效，更要循序渐进。
4.认真做好教学反思：对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。也可以对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。
三、自身的完善：
1.自身能力的提高和完善：坚持每天上网查资料，阅读报刊或杂志，不断提高自己的学科水平。在拓展自己知识面的同时可以扩大学生的知识面，而不仅限于书本上的知识。
2.加强自身的师德教育：首先要保持教师的专业情怀，热爱教育事业，热爱学生，把自己的岗位当做自己的事业来追求。德国教育学家第斯多惠在教师规则中明确指出：“我以为教学的艺术，不在于传授的本领，而在于激励唤醒，没有兴奋的情绪怎么激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人。”所以要唤醒学生的学习热情，首先教师就要具备激情。充满激情的开展教学工作才能激起学生的激情，从而活跃课堂气氛，提高学生的课堂参与度，才能真正实现课堂的教学。其次就是要提高个人素质，教师不仅是传授知识，而且是育人，所以教师本身的言行举止都会对学生产生影响。因此更要注重个人品质的提高。
3.虚心求教：对于像我一样刚踏出校门的大学生来说，教学经验的匮乏使教学工作的开展遇到了一定程度的困难。要向身边的老师学起，他们有丰富的阅历和成败的经验。作为年轻教师的我，想要更快更好是发展自己就要不断地向他们请教，抓住一切机会向同行学习。并且始终保持“学生”的心态，虚心求教。其次，要多听公开课，因为这些课都是老师精心准备的，汇集了很多精华，所以能学到很多有用的东西。并且仔细作好评课笔记，参与讨论和倾听。
4.学会学习，与时俱进。要有终身学习的决心和行动，这也是由教师的职业特点决定的。树立矢志不渝的理想，终生从教的理想，自我“充电”。学习不能三天打鱼，两天晒网，更不能一暴十寒，梦想一劳永逸。教师是个特殊的职业，面对的是日益成长的学生，面对的是日后社会建设的主力军。同时，如今的知识济济社会日新月异，知识在不断创新，知识的更新换代的速度也在加快，他的周期也在缩小。如今的教师不能在像以前的教书匠那样几十年如一日地重复地讲着相同的内容，不用更新自己的知识库存仅靠一点，教学经验就足以做这个行业一
5辈子。相反，我们要做的是与时俱进，不断地多渠道地进行学习，参加各种专业方面的研修班。其次，要注重外语的学习和积累，时刻准备着双语时代的到来。再次，还要每天多读书、看报、了解国内外的时事动态，保持鲜活的政治灵敏度，为自己的政治课注入源源不断地活水。其次，还要注重对教育理念的学习，不断地学习先进的教育理念，指导自己的教学实际，使自己少走弯路，更快地成长起来。还有很重要的一点就是要有计划性，制订一个合理的学习和工作计划，做好教学和读书笔记，提高效率，从而保证自己在日益竞争的社会中，不至于被淘汰。同时，确保自己随着岁月的流逝，无悔自己忠实的事业，无悔那些关心我的人的期盼。
我始终相信一句话：天总是蓝的，只是乌云遮住了它;希望总是有的，只是艰辛阻挡了它!今后，我将始终以积极的心态投入到教育工作中，争取各方面都有所突破!三年后的我将是个全新的我，为了这个教师梦，我会不断审视自我，反思自我。不管前面等着我的是无言的成功的喜悦还是无尽的失败的困苦，我都会为之努力。我爱教师这个职业，我愿意为此付出，我会在这条路上越挫越勇，越走越好!
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第三篇：个人成长计划
2011年3月
一：个人分析：我一是一个工作二年的幼儿老师，在工作之余能积极主动的学习专业文化知识，使自已在工作中能够扎实系统的专业理论知识指导自已更好的工作。现在也报了大专的学习教育学习。
优势：
工作了两年的我，让我对教育孩子有一定的经验和心得，让我在面对孩子少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
不足：
1：基本功还不够扎实。
2：环境布置，区域角布置能力较差。
3：教学活动组织语言，上课的形式较差。
二：个人目标：
1：做一名有思想，有创新意识的幼儿教师。
2：做一名有一定理论功底，专业技能的幼儿教师。
3：做一名具有一定开拓创新精神的幼儿教师。
4：做一名幼儿喜欢，家长放心的幼儿教师。
三：具体措施：
1：对工作做到主动，积极，勇于承担责任。对幼儿有爱心，耐心，能细心地观察幼儿，给孩子创造一个舒适，优美，良好的生活和学习环境，跟幼儿建设一种平等，尊重，信任的关系;对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，与家长建立教育伙伴关系。
2：上班做到不迟到，不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果。仔细填写幼儿成长记录，做好各项记录。
3：认真参加幼儿园组织的各种学习，努力争取学习机会。利用工作之余学习。在教育教学中积极总结经验，写好教育随笔和个案分析。
三：工作安排：
1：三月份完成各项计划的学习。
2：四月份学习怎样听课，评课。
3：五月份学习组织教育活动的能力。
4：六月份手工制作的学习。
5：七月份舞蹈表演。
袁君
2011年3月
“
第四篇：个人成长计划
我在工作中能认真钻研教材,认真备课,认真上课.热爱每一个学生。虽然在低段数学教学中已经有一定的经验，但也存在很多的不足。比如平时学习理论比较少,撰写文章比较少。虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，由于自己的惰性，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论;其次是个人基本功的扎实与提高。
依据新课程标准实施纲要，结合自己的数学学科特点及学校发展需要，向优秀教师学习，努力使自己各方面有所进步.
一、阶段发展目标
争取在一年内教科研水平有大的提高，在教学上努力改变学生的学习方式。
二、发展规划
1、在学习中成长
(1)精读书籍，积极反思。
本人打算在三年里大量阅读书籍，做好读书笔记，使知 识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。在学习内容的选择上：每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，并让所学知识在实践中运用，摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔，养成及时反思和勤于积累的习惯。每天练习粉笔字、钢笔字。
(2)专业引领，注重实效。
积极主动地参与学习，能自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，交流的碰撞，能使我们更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。
2、在培训中成长
在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。
3、在反思中成长
(1)自我说课，即自己对自己说课，要求自己用简洁准确的语言叙述教学设计中的思维过程，使自己内部思维活动充分地暴露出来。
(2)教学后记反思
在一节或一天的教学工作结束后，及时记下自己教学实践的心得体会。 (3)观摩教学的反思
通过组织现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。
四、在实践中成长
为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。争取每学期上好一节公开课，写出一篇质量较高的教育教学论文。
师淑会
第五篇：个人成长计划
2012年 个人成长计划
新的一年，新的起点，从毕业到现在我 已经工作三年多了，自己的业务素质、综合能力有了很大的提高，但是还有许多不足之处。2012年我院护理部实行了护士分层次培训，作为 一名N2的护士，要学习的东西还有很多。因此我要争取有限的时间 ，不断得充实自己，让自己能够成为一名合格的N2护士。针对自身的情况，制定了2012年个人成长计划，以便更好的学习。
一.成长目标
1把自己培养成具有良好心理素质、高尚道德情操、责任感强的一名优秀护士。 2掌握科室全面的理论知识和各项护理基础操作、专科护理技术。
3掌握急救的相关操作如心肺复苏，吸痰，以及一些常见心电图的识别。
4熟练掌握各项护理流程。
5掌握突发时事件的应急处理程序。
6学会如何与患者进行有效的沟通制度，能够有效的处理一般护患纠纷和患者投诉。 7掌握新业务、新技术，并在临床实践中应用。
8做好与医生的有效沟通，配合医生的治疗。
二.具体实施
1加强理论基础知识努力学习专科及积极参加护理部组织的和科室组织的各项业务讲座，掌握科室常见病与多发病的护理措施及健康教育指导，协助护士长做好病房的管理工作及医疗护理文书的整理工作。
2加强各项基础护理操作技能输液(静脉穿刺及留置针的使用)、输血、注射、各种过敏试验等，严格无菌操作及查对制度，提高护理质量。积极学习与护理相关的新业务、新技术。 3认真做好基础护理保持病床清洁，物品摆放整齐规范，输液通畅，勤巡视病房，善于观察病人病情，发现问题及时解决。
4增强沟通了解病人需求让患者心理满意，树立良好的服务态度，热情对待每位患者，把病人的服务作为我们工作的最终目标，尽可能为病人提供方便，真正做到优质护理服务。 5提高自身素质加强人文知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛学习其他学科的知识，阅读各种书籍、报刊、杂志从而提高自身的文化素质。
6积极参加危重病人的抢救工作。
7坚守工作岗位，认真履行医院各项规章制度。
三.小结：
2012年，我有许多目标要实现，所以在这一年里，我要更加努力，更加勤奋，让自己成长为一名优秀的护士。在新的一年里我要做好我自己的工作，急病人所急为病人负责，这才是个一名合格的护士，人总是在不断的成长与成熟，如果说昨天的自己还有那么些浮躁那么些动摇那么些漂浮，今天的自己则是更加成熟更加稳健，更加明白自己的职责，更好更用心地为每一位病人服务。