教师证面试教案示例

教案是从教师教的角度对教学的设计；学案是从学生学的角度对教学的设计。教案是教育科学领域的一个基本概念，也叫课时计划。今天小编为大家精心挑选了关于《教师证面试教案示例》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第一篇：教师证面试教案示例

教师面试试讲教案

试讲教案

(一)

姓名：李双男

工作单位：农学院资环系12-1

户籍所在地：黑龙江富锦市

申请资格种类：高级中学教师资格

日期：2016年5月14号

试讲教案

(一)

姓名：李双男

工作单位：农学院资环系12-1

户籍所在地：黑龙江富锦市

申请资格种类：高级中学教师资格

日期：2016年5月14号

试讲教案

(二)

姓名：李双男

工作单位：农学院资环系12-1

户籍所在地：黑龙江富锦市

申请资格种类：高级中学教师资格

日期：2016年5月14号

试讲教案

(二)

姓名：李双男

工作单位：农学院资环系12-1

户籍所在地：黑龙江富锦市

申请资格种类：高级中学教师资格

日期：2016年5月14号

试讲教案

(三)

姓名：李双男

工作单位：农学院资环系12-1

户籍所在地：黑龙江富锦市

申请资格种类：高级中学教师资格

日期：2016年5月14号

试讲教案

(三)

姓名：李双男

工作单位：农学院资环系12-1

户籍所在地：黑龙江富锦市

申请资格种类：高级中学教师资格

日期：2016年5月14号

试讲教案

(三)

姓名：张皓禹

工作单位：农学院资环系12-1

户籍所在地：山东省东营市垦利县

申请资格种类：高级中学教师资格

日期：2016年5月14号

试讲教案

(二)

姓名：张皓禹

工作单位：农学院资环系12-1

户籍所在地：山东省东营市垦利县

申请资格种类：高级中学教师资格

日期：2016年5月14号

试讲教案

(一)

姓名：张皓禹

工作单位：农学院资环系12-1

户籍所在地：山东省东营市垦利县

申请资格种类：高级中学教师资格

日期：2016年5月14号

第二篇：教师资格证面试教案

备

课

纸

一、题目：

二、课时：

三、教学目标(三个目标)

1、知识与技能：(理解、初步理解、掌握、)。。。。。。

2、过程与方法：(让学生经历。。。感知。。。归纳。。。)

3、情感态度与价值观：(使学生感受学习。。。的重要性，增强。。。的积极性)

四、重点难点

教学重点： 教学难点：

五、教学方法与教学用具

方法：让学生通过观察、类比、思考、交流、讨论，发现。。。

用具：多媒体平台，投影仪

六、教学过程(板书完整)

1.导入新课

2.把教学大标题小标题按

1、

2、3等写下来

七、总结与反馈：

八、课后作业：

九、板书设计：

第三篇：2018国家公务员考试时面试技巧：演讲稿示例

chuxiong.offcn.com

2018国家公务员考试时面试技巧：演讲稿示例

【模拟题】

请以“责任重于泰山”为题目发表一篇演讲，时间为三分钟。 【1】开篇：命题演讲，无须自拟题目。开篇采用“名言式”的开头方式来点明主题——责任，而且采用排比的形式，加强语气。

各位考官，今天我演讲的题目是“责任重于泰山”。列夫·托尔斯泰说：“责任心决定生活、家庭、工作、学习的成功和失败。”在社会这个大舞台上，我们每个人都在扮演着不同的角色，每个人也都在承担着相对应的责任。作为子女，我们有孝敬父母的责任;作为医生，我们有治病救人的责任;作为公务人员，我们有全心全意为人民服务的责任。而对角色最完美的诠释就是对职责的履行。

【2】正文：先以当前很多不负责任的领导干部为例，从反面说明没有责任心的后果;再将责任上升到企业、国家层面。

一个人有了责任感，才能真正拥有勇往直前的不竭动力，才能真正得到他人的信赖和尊重。而缺乏责任心，我们的生命将变得毫无价值和意义。如当前一些领导干部把党和人民的事业当成儿戏，把自己应该负有的职责看作负担，他们对一些涉及群众利益的事情熟视无睹甚至推诿、敷衍塞责，出了问题后，又见风使舵，揽功诿过，以各种借口为自己开脱责任。这些推脱和逃避责任的做法，不仅侵害了人民群众的利益，影响了党在人民群众心中的形象，也严重破坏了干群关

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chuxiong.offcn.com系，是我们应该摒弃和唾弃的!责任的重要性，推及企业、国家层面来说也同样如此。当前一些企业缺乏社会责任感，食品安全问题、假冒伪劣产品问题频频出现，不仅严重威胁了人民群众的健康及生命安全，使百姓对食品安全的信任度大打折扣，也使得企业自身陷入步履维艰的发展境地并最终走向末路。如果我们任由这种不良的行为和做法发展及蔓延下去，势必影响我们整个民族的发展与前进。

【3】结尾：以“发出号召，促人行动”的方式来结尾，号召大家担起责任，对演讲题目再次呼应。

习近平说，责任重于泰山，事业任重道远。一个人只有明确自己的责任，并勇敢地承担，才会拥有精彩的人生;一个企业只有把责任视为自己的生存之本，才会在社会上拥有一席之地，进而获得长足的发展;一个民族拥有责任感，才能肩负更多的使命，进而变得更加辉煌、更加强大。让我们大家共同携起手来，立足本职工作，努力承担起我们应尽的责任和义务，最终使我们个人、国家及社会都获得长足的发展和进步! 最后祝各位考生在未来的面试中，脱颖而出!

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第四篇：教师资格证 美术面试教案

美术面试教案模板

1、教学目标 知识与技能：

学生初步了解……的基本知识……的基本方法与技能。 初步了解……的概念、含义以及学习……的教育意义。

认识了解……的各种艺术特点及其所体现的民族文化特色。

过程与方法

学生通过自己动脑、动手做……，感受……艺术魅力。

通过对作品的分析和……的尝试，体会……工具材料和不同技法的特点。

感情态度和价值观

勇于尝试运用……进行的练习，充分体现每个人的造型表现力。 培养创新精神和提高实践能力。

加深对……的感受、体验，提高对……的认识，培养珍重、热爱民族美术的感情。

2、教学重难点

教学重点：掌握……的制作方法或鉴赏方法。 教学难点：学生独立设计或鉴赏……。

3、教学方法

讲授法、讨论法、练习法、直观演示法

4、教学过程

(1)导入

导入方法：复习式导入、直观演示导入、悬念式导入——问题、图片、音乐是什么就简单写出来。 (2)新授

对学习内容做基本介绍。(绘画和手工可以先欣赏所画所做物品;鉴赏类可以先介绍作品的时代作者等信息) 开始学习相关知识。(手工和绘画需要把步骤写清楚;鉴赏类要把鉴赏角度定好)

拓展延伸，巩固练习。(手工和绘画可以动手制作，制作后可采用教师评，互评，自评等方式进行课堂评价;鉴赏类可以进行另外一幅画的鉴赏练习) (3)总结 提问学生总结 (4)作业

课外搜集其他作品;再制作类似作品;完成作品。

5、板书设计

第五篇： 教师招聘考试面试：教案设计概述

第一节 教案设计概述

一、教案的内涵

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准的要求，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书。教案通常又叫课时计划。它是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。有的教案还列有教具和现代化教学手段(如电影、投影、录像、录音等)的使用、作业题、板书设计和课后自我反思与评价等项目。由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，教案不必具有固定的形式。

在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。

二、教案的作用

(一)教案是教学活动的依据

写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。提高教学质量包括两个方面的内容:一方面是指课程标准规定的,学生必须掌握的基础知识和技能、技巧，要深刻透彻地理解,并能牢固地记忆和熟练地掌握;另一方面要求学生在掌握规定的基础知识和技能、技巧的基础上,发挥学习的积极性和创造性,把所掌握的基础知识类推到有关问题中,去理解、分析、解决新的问题。要实现这样的目的,就要在授课前充分了解学生的认知规律和身心发展的规律,根据教学过程的具体特点,设计出合乎客观规律性的教学方案,有的放矢地进行教学。如果不认真书写教案,教学过程中必然目标模糊,心中无数,要求不当,随心所欲，而最终无法取得好的教学效果。

(二)教案有利于教学水平的提高

认真编写教案是提高教学水平的重要过程。教师编写教案是一个研究教学大纲、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程。在这个过程中,教师不仅要研究教材的知识体系、学生学习教材的状况(接受水平、心理特点和思维规律),而且要按照课程标准的精神,分析教材的编写意图和教材特点,分析教材的知识结构、体系和深广度,特别是要以整体为背景,分析各部分教材的特点,明确教材的要求,教材的重点难点,分析知识的价值功能,酝酿设计教学过程,确定教学方法。教学水平的提高,在很大程度上取决于对教材的钻研。

(三)教案有助于教研活动的开展

编写教案是开展教学研究,提高教学研究能力的过程。教学过程从某种意义上讲是通过合理的方式把以教材为主体的知识传授给学生并达到培养能力、发展智力的目的。如何做到合理地传授是编写教案的关键,这就需要教师在编写教案时,不断地认真探究教材本身的知识系统和结构,深入研究学生的心理特征、学习水平及其认知规律,优选与教材内容和学生特点相适应的教学方法进行施教。因此,认真编写好教案,对于教师的教学研究、提高教学水平无疑是很有价值的。

三、怎样编写好教案

(一)钻研课程标准与教材,确定教学目的

在钻研课程标准与教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度和广度方面的要求,理解教材的基本思想,确定本节课的教学目标。教学目标一般应包括：知识方面;智能方面;思想教育方面。

教学过程是一个完整的系统,制订教学目标要根据课程标准的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性。

(二)明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点

在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点。所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其他问题就可迎刃而解。所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分。不同水平的学生有不同的难点。写教案时,主要考虑这样几类知识:概念抽象学生又缺乏感性认识的知识;思维定势带来的负迁移;现象复杂,文字概括性强的定律或定理;根据课程标准要求,不能或不必做深入阐述的知识;概念相通,方法相似的知识。

(三)组织教材,选择教法

根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材并考虑教法,初步构思整个教学过程。教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构。但不论是哪一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤。同时,在选择教法上,还必须充分考虑如何集中学生的注意力,启发学生的积极思维。

(四)设计教学程序及时间安排

对于上课时如何通过复习旧知识引入新课题，新授课的内容如何展开，强调哪些重点内容，如何讲解难点，最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间,都应在编写教案前给予充分的考虑。

(五)设计好板书

板书是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视。板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手。

四、编写教案中要注意的几个问题 (一)教案编写要求内容全面、完整、具体

整个教案编写应内容全面,环节完整,层次清楚,各部分的过渡衔接应自然顺畅,以确保教案在教学中的指导作用。若书写杂乱,不分层次,则教师在课堂上就无法及时准确地按教案的内容安排进行教学,直接影响教学质量的提高。

(二)编写教案要重点掌握教学过程和教学方法的设计

编写教案的重点应是教学过程和教学方法的设计。因此在实际教学中应避免两种倾向：一种是教案写得过于简单,只写成提纲形式,这样不利于教师的课前准备和具体教学过程的实施;另一种是将教案写成繁琐的讲稿,造成上课时照本宣科,不利于灵活地把握教学进程。

(三)具体教学实施中，可对教案做必要的修改和调整

编写的教案是组织教学的依据,但在具体教学实施中,教案也不是绝对不可改变的,可根据课堂上的实际情况,做些必要的修改和调整,以适应情况的变化,更好地完成教学任务。

(四)重视教学后记的作用

教学后记是教案的一个组成部分,要认真填写教学计划的执行情况,效果如何,有什么经验教训,原因是什么,应如何改进等等，以便不断积累和总结教学经验,提高教学水平。