九年级体育课改总结

2022-08-16

总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《九年级体育课改总结》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：九年级体育课改总结

九年级体育工作总结

梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出

我叫xxx，xx学校的一名体育教师。

我每年都要担任初三毕业班的体育教学工作，多年来，我一直坚持一个信念“不能因为体育成绩影响孩子们的升学”，体育教学我秉承着“梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出”。

每当接受新的一届毕业班时，我上的第一节课题目就是“不给青春留遗憾”。给同学们讲体育的重要性、体育的特点、体育的训练技巧和方法，转变他们的观念，体育不仅仅是为了中招考试，健康才是最重要的。体育不是纯粹的体力劳动，需要技巧和动脑筋。

每年我们学校的体育工作都要受到局里领导的表扬，“动作标准、成绩好、懂礼貌”这是局里领导对我们的评价，我们能取得这样的成绩，不是我一个人的功劳，是我们全体初三老师和校领导共同努力的结果。“天道酬勤”我始终相信这个道理。秋天，我们的老师带着学生奔跑在广场上，冬天，还是我们的老师带着学生奔跑在广场上，春天，还是我们的老师带着学生奔跑在广场上。有一群这样的老师，我们的体育成绩没有理由不好。

体育训练需要方法和技巧，针对不同的学生采取不同的训练方法。方法+吃苦=成绩，找对了方法，吃了该吃的苦才有成绩。现在的孩子，大部分都是娇生惯养，我采取的是激励加心狠，该激励就激励，该训斥就训斥。孩子们都说我是“魔鬼训练”，呵呵，有时候心狠也是一种爱的体现。

每年的体育训练是我最累的时候，也是我最快乐的时候!和孩子们在一起，累并快乐着!我爱我的职业，更爱我的孩子们!

第二篇：九年级体育新任教师期末工作总结

新任教师期末总结

当我踏进校门的那一刻，我就被校园的环境、学生的热情深深的吸引，校长及各位领导的热情接待。本想着独自在外应该是寂寞的，孤独的。但在这里的感触却完全相反，突然之间有一种家的感觉，有一丝温暖涌上心头。对，学校就像一个大家庭，我们因该相互爱护，相互鼓励，为学校的明天奉献出自己的青春和汗水。

还记得第一天来为我们开接待会的领导，对我们也是充满了希望，当然我们也是暗下决心，好好努力，快速成长。当开完会后要分配各自岗位时，印象最深刻的哪位领导出现在我面前，那就是张主任。她非常的热情，帮我安排办公室，给我很多关于教学的书籍，还有一些老教师的教案，让我学习和参考。最主要的是作为一名刚进的特岗教师，没有丰富的教学经验，张主任就将初三的体育教学工作交给我，初三的体育是要参加中考的，顿时就感到了压力。但又想到这是张主任对我的信任，便下定决心要好好努力，凭借自己的专业知识认真教学，一定不会让张主任失望的。

第一次给初三的学生上课，记得第一堂课，学生早早的下来站好队，欢迎这位年轻的新教师，同时我也非常的感动。对于第一堂课我更是做了很长时间的准备，备了很久的课，写了十分详细的课堂教案。在课堂上学生们积极认真，严肃活泼。一堂课顺顺利利的完成了，尽管也有许多不足之处，但我依旧很高兴，有一种成功的喜悦。第一次上公开课，我认真的写了一份教案，让我的指导教师郭老师进行指导。郭老师是一名教学经验丰富的老教师。他对我的教案进行仔细的讲解与修改，并指出不足之处。同时郭老师也十分严格，记得公开课的那份教案我修改了三遍。从那天开始我的教案越来越规范。还记得在一次实心球的教学中，我凭借着教科书上的动作给学生教学，郭老师主动过来对我说：“有些动作的细节不符合中学生的身体特征。”郭老师凭借自己丰富的教学经验对于技术动作进行改进，学生练起来也不会感到那么吃力，练习效果也提升了很多。郭老师也是热心人，在平时的工作、生活中都很照顾我们年轻人。他说这样你们会成长的更快。在上完公开课后，听课的教师在一起对我的课进行了评课，各位教师都非常认真，从不同的角度，不同方面对我的课进行了评价，指出不足之处，同时也肯定了这节课的成功之处。朱校长的评价我印象非常深刻。第一是对于技术动作的要领讲解要精练，示范要从不同的角度进行。第二是学生的展示时间短。第三是每一排的学生进行练习时人数较多，所以教师的观察能力要强，要独到。第四是一个十分明显的错误，教师在讲解示范动作时的站位。而我在进行动作讲解师范的时候站在了队伍的最前方，以至于后面的同学看不到，我也认识到不足之处，快速的调整队伍站在队伍的中间，这样所有的同学都看到了教师的示范动作。第五是兵教兵的时间要长。在课堂上一味地教师做示范，教师练。一是对教师身体的考验，二是学生的学习也会厌烦。应分小组，挑出练得好的，动作规范标准的同学做示范。并带动小组同学练习，最后各小组选出代表进行展示，教师、学生进行评比。提高学生练习的积极性。第六是了解学生身体状况。班级里面有一名心脏不是很好的学生，而本节课的课堂训练强度相对较大，对于心脏的冲击也相对较大。如果对这位同学的训练强度不进行调整，那么就存在一定的安全隐患。所以在这个方面一定要加强。非常感谢朱校长对我的建议，对我的成长和提高起到了很大的作用。本学期也即将结束，回顾这学期自己在不断地成长。九年级的体育工作也按照教学计划一步一步实施，完成。在教学中能紧抓中考项目，学生对于所有中考项目的学习与了解也基本结束。在上课时，也加强了对学生思想的动员和鼓励。每天坚持跑操，开始在操场跑，下雪了操场不能跑就去绕着综合楼去跑。总之，跑操必须要坚持下来。只要坚持不懈，相信我的学生们一定会取得优异的成绩，我也会陪着学生，一起经历风吹雨淋。临近期末，我也制定了一份寒假训练计划，每班一份，学生自己抄下来，并鼓励和督促学生在假期自主训练。在下学期开学来进行测试，看看学生的素质是下降了还是提高了。也为下学期的工作开个头。对于下半学期的工作，第一是应制定三个月(开学到中考)训练计划大纲。再细化到每个月的训练计划，每周的训练计划。第二是与校领导沟通，学生在训练期间所需的体育器材，尽可能每人一个，这样会很大强度提高训练效果。第三是与班主任交流，希望班主任支持工作，尽量不去占用学生的训练时间。在课间跑操时班主任也能走出办公室，走向操场，对学生也是一种督促和激励。同时也能锻炼教师的身体。第四是下半学期存在篮球，足球，排球三大球的分组练习，每位同学只选一种球类练习，所以教师要了解学生，根据每个人不同的特点，并与学生商议选出适合每位学生最适合自己，最容易练出成绩的球类项目。第五是如果下半学期白天时间长，第九节课后可将九年级全体学生集合到操场。第一天1班中长跑练习。2班立定跳、坐位体前屈、实心球练习。3班三大球练习。每天进行轮换。我相信只要付出努力，付出心血，一定会有回报的。

在各位领导和同事的鼓励和帮助下，在各位学生的努力下，我相信我们九年级一定会取得优异的成绩。

第三篇：九年级体育与健康教学工作总结

今年我来到**市第四中学正式从事体育工作的第一年。当体育教师正好符合自己的专业，这样才能充分发挥自己的所学、展示自己的能力。一个学年已过去，在这一年里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目标。

一、思想认识

在这一学年里，作为一名教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上、在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用，积极参加学校组织的各项学习活动。在这学期里，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的安全工作。我相信在以后的工作学习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

二、教学工作

在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质起到很大作用。通过

体育课的锻炼，使那些成绩较差的学生消除自卑心理，有利于学生在以后学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智等方面的发展。

整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增强了学生的自信心，使学生了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。

教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，即要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难的决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

三、学校工作

我还担任了学校田径队教练，利用学生的早晨、下午放学后时间训练，但他们都不埋怨，很开心，一开始有的家长很担心孩子在训练过程中会耽误学习，所以不准许他们参加训练班，学生表现出不愉快，我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要积极的多，他们都配合我。

通过总结，看到本学期的教学工作和活动取得了一定的成绩，但也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。

第四篇：九年级体育第一学期工作总结

2011—2012年上学期初三体育教学工作总结

这学期借助体育中考的契机，引起了社会、学校、家长对学生身体健康状况和身体素质的重视，通过不断地改进体育教学，培养学生自觉锻炼身体的良好习惯，达到全面提高学生身体素质，同时，中考体育成绩记入中考总分，使得学生在不知不觉中树立竞争意识。

开学初，对初三全体学生进行了一次较正规的模拟测试，对学生状况进行了全面的分析，大多数学生有一定的身体素质及体育锻炼习惯，总体成绩较差，800和1000米成绩较薄弱，也有一部分学生不能达到及格，又对体育缺乏兴趣;据此，在教学和训练中，我采取了目标设置，目标设置分：(1)短期目标和长期目标，如 1～2 个月的锻炼目标和一学期的目标;(2)容易目标和困难目标，(3)单项目标和综合目标;(4)在锻炼小如 1 分钟仰卧起坐和 50 米跑的目标;还设置了个人目标和群体目标。在指导学生不同阶段完成各种目标的设置过程，当学生有了明确的目标，各项训练便有了努力方向，有了为早日实现目标的动力。

采取动机激励法，从中考的意义、中考体育的影响，从人生的第一次挑战等方面给予激励，中考是人生中第一个重要阶梯，而中考体育是中考的第一个挑战，中考体育考好了，就为整个中考打下良好的心理基础，为实现人生目标开了一个好头。我经常这样勉励学生：“任何一个有理想、有志气的青少年，都应勇敢面对挑战，超越自我。”对运动成绩较好，性格外向的学生，为他(她)们设置较高的运动目标，使其在高悬某个目标的激励之下，发挥出更大的运动潜能，为全班做出榜样;对运动成绩较差的学生，则应当根据他们的个人特质，分别采取鼓励、安慰、宽容、表扬等心理调节方法逐步提高其运动水平，让其在训练中看到自己的一点一滴进步，逐步树立起自信心，决不能操之过急，欲速则不达在每一个项目的训练中，测验后，给予学生积极评价，只要有点滴进步就及时给予肯定、表扬、赞美。

在教学中，学生的情绪好否，直接决定着这节课的质量。田径训练是艰苦的，如何让学生高高兴兴地接受较大强度的训练，成了我备课的重要一环。调动情绪让学生笑着上课，以轻松的心态完成大强度的训练，以愉快心情做放松整理，最终笑着下课。如果课堂气氛活跃不起来，有学生愁眉不展，就决不急于进入主教材活动，在通过师生间轻松愉快的语言交流，幽默风趣的对话，逐步化解学生畏难低落的负面情绪，排除消积的心理障碍之后，当全体学生都已热情高涨、强烈要求投入训练时，才按计划让学生进入训练。这样，学生既使面对大运动动量的耐久跑训练并不畏惧和逃避，而是愿意配合教师积极投入，由于是自觉、积极的参加，学生的主体作用得到充分发挥，每次训练效果都比较好，运动成绩呈稳步上升;而运动结束后的恢复也比较快，学生并不感到特别吃力。运动潜能也得到充分发挥，同时，为以后的训练继续保持热情创造了良好的心理条件，为中考体育打下坚实基础。

本学期即将结束，但我并没有一丝放松的感觉，我明白更大的挑战在下学期，虽然有很大的压力，但我对即将而来的体育中考信心百倍，因为有校领导的支持、各位班主任的帮助，我也会加倍努力，一丝不苟的完成学校所给我的任务，为学生的体质、为学生的成绩贡献出我自己最大的力量。

黄世源

第五篇：九年级下学期体育教学工作总结

2015 春

一个学期的体育教学工作结束了，自己的收获是进一步加深了对体育本职工作重要性的认识和理解。尽管我们学校体育场地和器材有限，但我还是尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单小垫子、跑、跳、栏架、钻圈等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。下面我从几方面来谈一谈本学期的教学工作的总结。

一、在上课方面

1、按《体育新课程标准》以及结合学生的实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

二、在训练方面

1、制订了一套适应中考训练的管理制度和训练措施，加强学生的迎考意识。

2、在训练过程中，始终以健康第一为宗旨，增强学生的安全意识。

3、制订短期与长期相结合的训练计划包括运动量和运动强度等等。

4、在训练当中，根据学生的实际情况可以制订比赛目标来调动学生训练的积极性。

5、最后，通过比赛让学生与老师相互交流对这次比赛的总结，为下一次的比赛奠定了良好的基础。