第一篇：常考近义词辨析范文
公务员考试成语辨析题：常考成语的辨析
成语辨析题在公务员考试笔试中占有一定的比重，多考查语义相近的几个成语。因此掌握常考成语的语义差别是十分必要的。下面整理出今年国家公务员考试和地方省市公务员考试中出现频率最高的数十个成语，供大家学习掌握。
1.按部就班vs循序渐进
【释义】
按部就班：指按照一定的条理，遵循一定的程序，通常表达中性或者消极的感情色彩。
循序渐进：指学习、工作等按照一定的步骤逐渐地深人或提高，通常表达中性或者积极的感情色彩。
【误用】学习并不是一个一蹴而就的过程，而是一个按部就班，逐渐提高的过程。
【纠错】句中既然表明了是“逐渐提高”的过程，并不强调按照一定的步骤，而是逐渐深入提高，因此用“循序渐进”要比“按部就班”更为恰当。
绿林(lù lín )，无度不丈夫
2.八面玲珑vs面面俱到
【释义】
八面玲珑：侧重指为人处事圆滑事故，通常表达消极的感情色彩。
面面俱到：侧重指每个方面都想得很周到，每个细节都予以充分考虑，通常表达中性或积极的感情色彩。
【误用】他做起事情来八面玲珑，你就放心地把这个任务交给他吧!
【纠错】句中“八面玲珑”的感情色彩过于消极，与全句的感情色彩不搭配，因此应该改用“面面俱到”一词。
3.白驹过隙vs时光荏苒
【释义】
白驹过隙：比喻时间过得飞快，就像骏马越过像缝隙一样短的距离一样，提醒人们要珍惜每一寸光阴。
时光荏苒：“荏苒”即渐渐的意思。指时光一点点流逝，渐渐过去。
【误用】数学考试的考场上一道题目难住了我，时光荏苒，几分钟后这道题目还是解不出来，没办法我只好放弃这道题目。
【纠错】句中提到几分钟后意味着时间很短，过得飞快，因此不能用“时光荏苒”。
4.百依百顺vs唯命是从
【释义】
百依百顺：别人怎么说就怎么做，侧重指由于感情上的爱而表现出来的顺从。
唯命是从：不管什么样的命令都听从，侧重指上下级之间的关系，常表达消极的感情色彩。
【误用】我最看不起的就是那种整天围着领导转，百依百顺只知道拍马屁的人。
【纠错】句中要表达的是拍马屁的意思，所以选用“唯命是从”更好，更符合句中消极的感情色彩。
5.博闻强识vs见多识广
【释义】
博闻强识：侧重指人的见闻广博、知识面广、记忆力强，书面语色彩较强。
见多识广：侧重阅历丰富、很有经验，带有较强的口语色彩。
【误用】老李去过的地方太多了，这使得他博闻强识，什么活计都能揽下来。
【纠错】老李的经验都是来自于实践当中，所以通常用“见多识广”来表达，而“博闻强识”则多指来自书本的知识，不适合用于此句中。
6.不负众望vs不孚众望
【释义】
不负众望：指不辜负别人对自己的期望。
不孚众望：指不被众人所信服，辜负了别人的期望。
【误用】我们公司经过几天的努力，终于不孚众望，顺利拿下了这场价值几百万的“招标”。
【纠错】句中要表达的是公司不辜负期望中标，所以“不孚众望”显然应该改为“不负众望”才合乎文意。
7.惨绝人寰vs惨无人道
【释义】
惨绝人寰：侧重指人世间从来没有见到过的惨痛，语义较重，一般不用来形容人。
惨无人道：侧重没有人性，不讲道理，语义相对较轻，常用来形容人，也可用来形容事情。
【误用】像日本侵略军那样惨绝人寰、灭绝人性的畜牲，早就该枪毙了。
【纠错】句中是说日本侵略军没有“人性”，用来形容人，不能用“惨绝人寰”，可以改用“惨无人道”。
8.陈词滥调vs老生常谈
【释义】
陈词滥调：侧重指所谈内容又陈旧又空泛，不合时宜，通常表达消极的感情色彩。
老生常谈：侧重指老话、旧话，但并不一定就没有现实的意义，通常表达中性的感情色彩。
【误用】强调德智体全方面发展，虽然是陈词滥调，但仍然是我们在教育改革过程中需要注意的。
【纠错】句中“陈词滥调”属于误用，“德智体全方面发展”是老话，但却是正确的，有现实意义的，因此应该用中性成语“老生常谈”。
9.趁火打劫vs浑水摸鱼
【释义】
趁火打劫：指趁人家失火时去抢劫，比喻别人有危难时捞取好处。亦作“乘火打劫”。
浑水摸鱼：指在浑浊的水里去摸鱼，比喻乘混乱的时机捞取好处。亦作“混水摸鱼”。
【误用】在那些天过小年的日子里，每天都有各色人等光顾着宁王府，并趁火打劫带走些什物。
【纠错】句中表达过小年的日子里宁王府并没有遭受危难，而是比较混乱，所以各色人等只能是趁着混乱带走些东西，因此在句中恰当的成语应该是“浑水摸鱼”。
10.蹉跎岁月vs峥嵘岁月
【释义】
蹉跎岁月：也作“岁月蹉跎”，指白白地虚度了光阴，而并非时间飞快地度过的意思。
峥嵘岁月：“峥嵘”即不平凡，不寻常，形容不平凡的年月。
【误用】光阴似箭，岁月蹉跎，古老的北京城现在已经发生了翻天覆地的变化。
【纠错】句中的“岁月蹉跎”与“光阴似箭”相并列，显然把意思理解错了，可以改用“日月如梭”等成语。
11.灯火阑珊vs灯火辉煌
【释义】
灯火阑珊：“阑珊”是指衰残、将尽。“灯火阑珊”用来形容灯火行将熄灭之状。
灯火辉煌：形容灯火的光辉十分灿烂夺目。
【误用】她为了即将出版的小说笔耕不辍，直到晚上走出家门也没有看一下这满天星斗、灯火阑珊的夜景。
【纠错】句中“阑珊”指的是“稀落”，因此与“满天星斗”相匹配的一定不会是“灯火阑珊”，而应该是“灯火辉煌”。
12.急公好义vs助人为乐
【释义】
急公好义：热心于公益事业，侧重指为公众的利益付出。
助人为乐：喜欢帮助别人，侧重指为某个具体的人而付出。
【误用】他这个人助人为乐，常常给希望工程捐款，这次四川大地震，他又慷慨解囊为灾区捐了一万元。
【纠错】给希望工程捐款是为公众事业付出，并非为具体人而做，所以使用“急公好义”更
13.接踵摩肩vs摩顶放踵
【释义】
接踵摩肩：指肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。
摩顶放踵：指从头到脚后跟都磨伤了，形容不怕劳苦，不顾惜身体。
【误用】往日有些冷清的朝阳公园，今天不知道为什么一下子热闹起来，游人摩顶放踵，分外拥挤。
【纠错】句中想表达人数众多之意，而并非不怕劳苦之意，因此应该将“摩顶放踵”改为“接踵摩肩”。
14.牢不可破vs颠扑不破
【释义】
牢不可破：牢固得不可摧毁，不可动摇。比喻异常坚固。
颠扑不破：无论怎样摔打都不会破损。比喻理论正确，无法驳倒推翻。
【误用】他在国际年会上提出的理论是经过多年研究论证得出的，可以称得上牢不可破。
【纠错】“牢不可破”不与理论搭配，而“颠扑不破”才正好表达句中的意思。
15.屡试不爽vs屡试不中
【释义】
屡试不爽：指经过多次实验都没有任何差错，每次都很奏效。而不是“多次尝试都让人不高兴”的意思。
屡试不中：指每次尝试都失败。
【误用】他一直想在这家报纸的主版上留几个铅字，可惜的是他水平不济，屡试不爽。
【纠错】句中显然把“屡试不爽”理解为“屡试不中”的意思，是典型的误用。
16.面目全非vs面目一新
【释义】
面目全非：指样子完全改变了，形容变化很大，与以前完全不同，通常表达消极的感情色彩，多指变得更坏了。
面目一新：指改变了老样子，出现了新面貌，通常表达积极的感情色彩，多指变得更好了。
【误用】一九二六年九月一日，天津出版了两张报纸，停刊了几年的《大公报》由李鸾、胡政之等接办重新复刊，面目全非，大家都接连称赞。
【纠错】句中“面目全非”的感情色彩显然与全句的感情色彩不一致，应该改为“面目一新”。
17.名不虚传vs名副其实
【释义】
名不虚传：指流传开来的名声和实际的相符，侧重指确实很好，不是徒有虚名。
名副其实：指名声或名称和实际相符，不论好坏都可以，不一定带有“很好”的意思。
【误用】人学仪式当天校长就要求我们进入大学就要遵守大学的一切规章制度，学好相应的课程，做一个名不虚传的大学生。
【纠错】句中“名不虚传”显然并不一定是“好名声”，只是说大学生的名称要与实际相符合，所以应该-改为“名副其实”。
18.萍水相逢vs不期而遇
【释义】
萍水相逢：像水里的浮萍一样，偶然遇到一起，比喻素不相识的人偶然相遇。
不期而遇：没有经过相互约定就碰面，只用于熟识的人。
【误用】我和他好长时间没有见面了，没想到这次在天安门广场上萍水相逢了。
【纠错】既然“好长时间没有见面了”，那么两个人就一定是彼此认识，因此不能用“萍水相逢”应该改为“不期而遇”。
19.七手八脚vs手忙脚乱
【释义】
七手八脚：形容众人一起动手，忙乱不一致，侧重指因为许多人而杂乱，通常只做状语。
手忙脚乱：形容做事情慌张而没有条理，可以指许多人，也可以指一个人，通常做谓语。
【误用】这忽如其来的一场大雨，浇得人们七手八脚，有的忙着找雨具，有的赶紧往家跑，有的躲在屋檐下。
【纠错】句中需要的是一个相当于动词功能的成语，“七手八脚”通常做状语，而且意思并不是指因为人多才杂乱，而是指每一个人都很忙乱，所以应该换用“手忙脚乱”。
20.棋逢对手VS旗鼓相当
【释义】
棋逢对手：也作“棋逢敌手”，指下棋碰到了相匹配的对手，比喻双方实力相当，侧重在本领、能力等方面的相当，不跟表示对象的介词短语搭配。
旗鼓相当：指交战双方的兵力相当，比喻双方水平不相上下，侧重在力量、气势上的对等，可与表示对象的介词短语搭配。
【误用】赵家是这一带的名门望族，附近能和他家棋逢对手的找不出几个来。
【纠错】句中表达与赵家在财力、人力等势力上相当，而且表示对象的介词结构“和他家”也不能与“棋逢对手”搭配，因此用“棋逢对手”不太妥当，应该改用“旗鼓相当”。
21.期期艾艾VS方兴未艾
【释义】
期期艾艾：形容说话口吃，吐字重复。“期期”、“艾艾”都是说话重复的情态。
方兴未艾：形容事物正在发展，尚未达到止境。
【误用】新中国成立之初百废待兴，经过多年的艰苦奋斗，现如今我国社会的各个方面正期期艾艾地发展着。
【纠错】句中想表达社会各方面正在发展过程中，而并非“期期艾艾”表示的重复之意，因此应该将其换为“方兴未艾”，
22.气象万千VS瞬息万变
【释义】
气象万千：形容景色和事物多种多样，富于变化，非常壮观。
瞬息万变：形容变化很快而且很多。
【误用】他以前住在山区，那儿的天气变换得快，常常是前一刻晴空万里，后一刻倾盆大雨，真可谓气象万千。
【纠错】句中想表达的意思是天气变化多而且快，不是形容其壮观或美丽，应该改为“瞬息万变”。
23.气急败坏VS义愤填膺
【释义】
气急败坏：指上气不接下气，狼狈不堪的样子，形容十分慌张或恼怒，表达消极的感情色彩。
义愤填膺：指对违反正义的事情所产生的愤怒，表达积极的感情色彩。
【误用】战士们听说土匪又杀害了几个乡亲，个个都气急败坏，纷纷表示一定要尽快攻陷土匪的老巢。
【纠错】句中用“气急败坏”来形容“战士们”，显然感情色彩搭配有误，应该改为“义愤填膺”等带积极感情色彩的成语。
24.千头万绪VS变化多端
【释义】
千头万绪：也作“千端万绪”，形容事物繁杂，头绪很多。
变化多端：形容变化极多，也指变化很大。
【误用】这出戏的情节曲折动人，真是千头万绪。
【纠错】句中前半句既然提到“情节曲折”，就是意在表达变化很多的意思，因此应该将“千头万绪”改为“千变万化”或者“变化多端”等词语。
25.巧夺天工VS鬼斧神工
【释义】
巧夺天工：指人工的技艺非常精湛胜过天然，形容技艺高超冠绝。
鬼斧神工：也作“神工鬼斧”，形容技艺精妙、高超，几乎不是人工所能制作的。
【误用】翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如眉，洱海如镜，真是巧夺天工。
【纠错】句中用“巧夺天工”来形容本来就是天然形成的“苍山”、“洱海”显然是不确切的，应该改为(“鬼斧神工”一词。
26.巧舌如簧vs如簧之舌
【释义】
巧舌如簧：指说话动听，舌头灵活得好像弹簧一样，是谓词性的结构，通常做谓语。
如簧之舌：指花言巧语，好象弹簧一样灵活的舌头，是名词性的结构，通常做主语或宾语。
【误用】一谈到擅长之处，他就鼓起他那巧舌如簧，引经据典，高谈阔论起来。
【纠错】句中需要的是名词性结构“灵活的舌头”，因此应该将“巧舌如簧”改为“如簧之舌”。
27.千夫所指vs众矢之的
【释义】
千夫所指：侧重指触犯众怒，被众人所指责，表达消极的感情色彩，对象多指坏人坏事，语义较重。
众矢之的：侧重指成为众人攻击的目标，其对象可以是好人，也可以是坏人，语义较轻。
【误用】对于这个问题我发表了一点自己的意见，没想到却成为千夫所指了。
【纠错】“千夫所指”是一个强烈的消极色彩的成语，句中仅是发表了一点自己的意见，所以不宜用“千夫所指”来形容，应该换成语义较轻的“众矢之的”。
28.情不自禁vs不由自主
【释义】
情不自禁：指感情或情绪异常激动，不能抑制，语义较重。
不由自主：指由不得自己，控制不住自己，形容感情激动的样子，语义较轻。
【误用】他的手情不自禁地动了一下。
【纠错】句中“情不自禁”属于误用。“情不自禁”只能用来形容人的情绪或情感方面的影响，而该句中用来形容手，且表达是“下意识”的意思，因此应该用“不由自主”。
29.趋之若鹜vs争先恐后
【释义】
趋之若鹜：像成群的野鸭子一样追逐着某一事物，比喻很多人争抢着去追求某种东西，带有强烈的消极色彩。
争先恐后：抢着向前，唯恐落后，形容非常踊跃积极，表达中性或积极的感情色彩。
【误用】昨天的记者招待会上，记者们的热情空前高涨，都趋之若鹜地向发言人提各种问题。
【纠错】句中“趋之若鹜”比喻记者高涨的热情，显然感情色彩不符，褒贬失当，应该改用“争先恐后”一词。
30.耸人听闻vs骇人听闻
【释义】
耸人听闻：指故意夸大或捏造事件使人震惊。
骇人听闻：指事情的严重程度惊人，令人听了惊恐、害怕。
【误用】今年春节期间，山西某地发生了一起耸人听闻的假酒案。
【纠错】“假酒案”并不是夸大或者捏造的事件，而是严重的社会消极现象，所以应该用“骇人听闻”一词。
31.声名狼藉vs臭名昭著
【释义】
声名狼藉：形容名誉坏到了极点，只适用于指人的名声，而不能指其他事物。
臭名昭著：丑恶的名声人人都知道，形容声誉差到极点，可以用于人或其他事物。
【误用】大汉奸汪精卫为了掩饰他的卖国罪行，竟然抛出了一个声名狼藉的“曲线救国论”。
【纠错】句中用“声名狼藉”来修饰一个理论说法显然不太合适，可以改为“臭名昭著”等。
32.首当其冲vs一马当先
【释义】
首当其冲：指最先受到攻击或蒙受灾难，表达消极的感情色彩。
一马当先：指作战时跃马冲在最前面，比喻劳动、工作等走在最前面，表达积极的感情色彩。
【误用】老孙一直是我们工作小组的带头人，每次有任务他都首当其冲做出表率。
【纠错】句中“首当其冲”显然并不是指带头蒙受灾难，而是指带头工作做出榜样的意思，因此应该用“一马当先”一词。
33.滔滔不绝vs络绎不绝
【释义】
滔滔不绝：形容流水不断，像流水那样毫不间断。指话非常多，说起来连续不断，没完没了。
络绎不绝：络绎即前后相连，连续不断;不绝即不断之意。形容行人、车马来来往往，接连不断。
【误用】每天傍晚，这条通往小城唯一的一条道路上，车辆行人来来往往、滔滔不绝。
【纠错】句中用“滔滔不绝”来形容车马行人显然不妥，应该改为“川流不息”或“络绎不绝”等表示行人车马的词语。
34.无可厚非vs无可挑剔
【释义】
无可厚非：指没有可以过分指责或批评的，意思是虽然有缺点，但还是可原谅。
无可挑剔：指没有任何瑕疵，非常完美。
【误用】她人长得漂亮，学习又好，简直无可厚非，你还有什么不满意的?
【纠错】这里用“无可厚非”来表示没有缺点的意思显然不妥，应该改为“无可挑剔”一词。
35.无时无刻vs每时每刻
【释义】
无时无刻：指“没有时刻”，强调“没有”。
每时每刻：指“所有的时刻”，强调“所有”。“无时无刻不”相当于“每时每刻都”。
【误用】花厅的门虚掩着，门缝里透出久违了的气息，这种气息无时无刻都在这个家族的各个角落存在着，虽然时光荏苒，社会更迭，却仍然顽强执拗地存在着，熏染着来到这里的一切人和物。
【纠错】这里，作者显然是在强调“所有的时间都存在”，而不是“没有时间存在”，因此应该把“无时无刻”改为“每时每刻”，或者把后面的“都”改为“不”，用双重否定表示肯定。
36.无所不至vs无微不至
【释义】
无所不至：指没有达不到的地方，多指什么坏事都做得出来，表达消极的感情色彩。
无微木至：指没有一个细小地方没有照顾到。形容关怀、照顾得十分细心和周到。表达积极的感情色彩。
【误用】这些年来乡亲们对我的照顾真是无所不至，让我终身难忘。
【纠错】句中“无所不至”形容“照顾”显然是错误的，应该改用“无微不至”，表达乡亲们的细致照顾。
37.瑕瑜互见vs瑕不掩瑜
【释义】
瑕瑜互见：指玉上的斑点和玉的光彩互有所见。比喻既有优点，也有缺点，两者同时存在。
瑕不掩瑜：指玉上的斑点掩盖不了美玉的光泽，比喻缺点掩盖不了优点，突出强调优点。
【误用】谈到对这本书的评价，坦白地讲书中有不少缺点，同时也有不少应该肯定、值得赞赏之处，可以说这是一本瑕不掩瑜的小说。
【纠错】句中既然提到这本小说既有缺点又有优点，而没有提出优点比缺点更多，那么就不能使用“瑕不掩瑜”表达，而应该使用“瑕瑜互见”一词。
38.徇私舞弊vs营私舞弊
【释义】
徇私舞弊：侧重指屈从于私情、为了照顾私人关系而违法乱纪。
营私舞弊：侧重指为了谋求私利而违法乱纪。
【误用】为了所谓的哥们儿义气，他营私舞弊擅自挪用了几十万的公款。
【纠错】句中既然是为了“所谓的哥们儿义气”，就不是为了私人利益，而是照顾私人关系，因此应该用“徇私舞弊”更妥。
39.不刊之沦：指十分正确不能更改的言论，“刊”是修改的意思，而不是刊登的意思。
40.不足为训：不值得作为法则和典范，还够不上作为榜样的意思，而不是“不足以作为教训”的意思。
41.差强人意：原意指还算能够振奋人心的意思，现在多指大致上能够使人满意。
42.豆蔻年华：旧指少女十三四岁的时期，现在也泛指少女时期，但不能用来指成年女子。
43. 汗牛充栋：用来形容藏书极多。“汗牛”指用牛搬运书籍，使牛都累出了汗。“充栋”指书放在一起充满了整个房间。“汗牛充栋”通常只用来形容藏书很多，不能用来形容别的事物多。
44.黄粱美梦：意思就是一场美梦，比喻想要实现的好事像梦一样落空。
45. 连篇累牍：形容篇幅冗长繁复。“牍”是古代写字用的木简。“连篇累牍”带有消极的感情色彩。
46.毛遂自荐：侧重指自己推荐自己，而不是自己介绍自己。
47.面面相觑：形容做错了事情或极其惊慌时，所有的人都不知道怎么办才好的样子。
48.排山倒海：指把山推开，使大海翻转，形容声势或力量巨大，不可阻挡。
49.迫在眉睫：形容事情十分紧急，已经近在眼前。
50.杞人忧天：比喻不必要的或荒谬的忧虑。
51.千载难逢：指上千年也难以碰到，形容机会极其难得与可贵，语义较重，不能用于一般重要性的情况。
52.秦晋之好：原指春秋时期，秦国和晋国两国的王室经常通婚，后来泛指两姓联姻，结为夫妻。“秦晋之好”指的是结婚，而不是其他的关系。
53.倾巢出动：指窝内所有的鸟或虫都出来了，比喻全体成员一起出动，表达非常强烈的消极色彩。
54.青梅竹马：形容幼年男女天真无邪地在一起玩耍，只适用于形容男女之间的关系，不能用于形容同性伙伴之间的关系。
第二篇：高中语文常考病句类型辨析方法
一、主语残缺类
类型1：通过(经过)……，使……。
修改方法：○1删去“通过、经过”等介词，使前一句动词性短语成为主语;
○2删去后面的“使”，让“使”后面的词语充当主语。
例1：通过大家的热烈讨论，使我明确了学习的目的。
类型2：看了(读了、听了)……，使……。
修改方法：○1可以删去“使”;
○2也可以把“使”字后的主语移到“看(读、听)”等动词前，后一句删去“使”字。
例2：看了展览，使我有了很多感想。
类型3：在……中，给(使)……。(常滥用的介词有“在、当、从、自、对于、为了”等) 修改方法：○1将介词结构删去;
○2保留介词结构作状语，在后一句加上适当的词语作主语。
例3：在这部作品中，给了人们不少正面的启示
二、宾语残缺类
介词宾语残缺、动词性谓语后宾语残缺。
常见类型：“对于、针对、面对”+动词性谓语(缺少名词性中心词)
修改方法：在动词性短语后添加名词性中心词，如“的现象、的情况、的问题、的方法、的措施”等。
例4：对于重视外语学习而忽视本国语言文字学习，相关部门要加强引导。
三、一面与两面的逻辑类
常见类型：1.能否……关键……。
2.能否……，……(内容是某一方面)。
3. ……的好坏(“高低、优劣”等)，都是……。
修改方法：根据内容改为“两面对两面”或“一面对一面”。
例5：能否实现四个现代化，关键在于科学技术。(删去“能否”)
特别注意：如果是复句的设问句中出现“两面与一面”不对应的现象，前一句是问，后一句是答，则应该是正确的。
例6：能否提高教学质量又培养学生的思想品德，我们的回答是肯定的。
四、复句的病句辨析(抓关联词)
1.看关联词的使用是否符合句意。
例7：他因为爱打篮球，所以学习成绩一直不好。(强加因果)
2.看关联词次序是否正确。
例8：在2004年雅典奥运会上，刘翔以12秒91的成绩夺得男子110米栏决赛冠军，这不仅是中国的骄傲，而且是刘翔的骄傲。(关联词后内容互换)
3.看关联词的搭配是否恰当。
例9：这样重大的问题，你事先既不请示，过后更不报告，这种做法是不符合财务制度的。(两句是并列关系，用“既……又……”)
4.看分句主语的位置。(主语)同后异前,不能“一前一后”。
例10：在世界田径锦标赛上，白雪虽然为中国田径队获得了女子马拉松冠军，弥补了刘翔缺阵的些许遗憾，但这枚金牌的含金量与刘翔的辉煌仍然难以相提并论。
五、句式杂糅
1.两句混杂。 出现频率较高的十类混杂：语义重复混杂、前后不搭配混杂。
○1表被动：被(受)……所……。
○2表原因：靠的是……取得的;由于……结果;之所以……的原因;关键在于……决定性作用;原因是……引起的。
○3表目的：把……达到;供……之便;防止……不再。
○4表条件：需要……不可;非……才行;根据…
○5表意图：本着……为主(为原则、出发点)。
○6表对象：对于……上;围绕……为中心。
○8表范围：大多……以……为主;以……最好。
○9表程度：分外……多了。
1○0表数量：大约……左右;高达……之巨。
例11：在广州亚运会上，刘翔以13秒09破亚洲纪录的惊人成绩，向世界宣告了他的“王者归来”。刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。
2.前牵后连。如果把前一句的后半句用作后一句的开头，硬把两句连成一句，就会造成前牵后连，使两个句子杂糅在一起。
例12： 本届“模拟联合国”的成员，除了武汉市的选手外，还有来自省内其他城市的大学生也参加了竞选演说。(在“也参加了”前加“，这些学生”)
高考语文复习之常考病句类型类题训练
对PX项目建设，厦门市委、市政府开展了一系列认真细致的论证工作，广泛听取公众意见，既以考虑厦门的发展大计为念，也以考虑外来投资企业的切身利益为念。
2.据初步分析，已造成254人遇难、35人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。
3.由于美国次贷危机的加剧，使全世界的经济受到了严重的影响，各国政府不得不出台各种干预措施来稳定金融市场。
4.6月28日广州地铁一号线将率先推行使用“代币式”非接触IC卡车票无需与闸机接触，乘客通行速度将会大大提高。
5.说实话，对当时自己的稿子能否被利用，没抱多大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
6.投资环境的好坏、服务质量的优劣、政府公务员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
7.为了办好本届亚运会，卡塔尔请来世界各地的专业人士组织赛事，参与接待，实际上这也是他们与国际接轨，学习别国先进的管理理念。
关联词搭配
第三篇：近义词辨析
言语理解与表达——近义词辨析十法
“同中求异”是辨析近义词要坚持的基本原则，具体来说，可以从以下10个方面进行分析：
一、词义轻重不同
有些近义词的细微差别表现为词义的轻重不同。
例：在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧________(称奇、称道)的事。 解析：“称道”是称述，称赞;“称奇”是称赞奇妙。“称奇”比“称道”语义重。这里用“称奇”。
二、范围大小不同
有些近义词词义涵盖的范围大小不同。 例：“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，______(目前、日前)仍在修复当中。 解析：“目前”指说话的时候，“日前”指几天前。这里指直到说话的时候“仍在修复当中”，因此用“目前”。
三、适用对象不同
有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。
例：今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国______(馈赠、捐赠)的历史画上了句号。 解析：“馈赠”是赠送(礼品)，“捐赠”是赠送物品给国家或集体。这里“中国26年来粮食接受联合国”是赠送物品给政府，因此用“捐赠”。
四、语体色彩不同
有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。
例：帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有_______(该本)病。 解析：“该”是指示词，指上文说过的人或事物，多用于公文;“本”是指自己方面的，多用于口语。
五、感情色彩不同
有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。
例：在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是_______(臆造、编造)的规律。 解析：“臆造”指凭主观的想法编造。“编造”把资料组织排列起来(多指报表等);凭想像创造(故事);捏造。“臆造”是贬义词，“编造”是中性词，因此应该选用“臆造”。
六、搭配关系不同
有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。 例：中国文物信息网日前公布了已入围2005全国考古手大新发现的24个项目名单。本的“新发现”________(涵盖、囊括)了石器时代至宋元时期的文化遗銌。 解析：“涵盖”是包括，包容;“囊括”是把全部包罗在内。这里“石器时代至宋元时期的文化遗銌”从搭配关系来看，应该用“涵盖”。
七、语法功能不同
有些近义词的差别表现在句法功能的不同上。 例：故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，_______(给予、给以)我精神的抚慰。 解析：“给予”是指给，是动词，可以直接接宾语;“给以”是指给，后面只说所给的事物(并且多为抽象事物)，不接“人”这类的宾语。本句后面接的宾语是“我”“精神的抚慰”，因此应该用“给予”。
八、词义侧重点不同
有些近义词词义侧重点不同。
例：_________(淡去、淡忘)火红的时代背景，„„„„ 解析：“淡去”是指逐渐的离去，“淡忘”是指冷淡下去以至于忘记。“淡去”强调客观性，“淡忘”强调的是主观性。因此，这里应该用“淡去”。
九、主动和被动不同
有些近义词表示的动作行为的施事者与受事者不同。 例：就此事件，我新华社_______(授权、受权)发表声明。
解析：授权，把权力委托给人或机构代为执行;受权，接受国家或上级委托有权力做某事。“受权”和“授权”的不同在于：前者是接受，后者是授给别人。因此，应该选用“受权”。
十、整体概念与个体概念
有些近义词适用整体概念与个体概念不同。 例：他身上有古典意识的________(风范、风尚)。 解析：“风范”是指(书)风度，气派;“风尚”是指在一定时期中社会上流行的风气和习惯。这里说“他身上有”，是个体具备的，而不是“社会上”群体具备的，因此，这里应该用“风范”。
第四篇：近义词辨析
黯然 暗然 岸然 “黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，
情绪低落的样子”。
“暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。 “岸然”指“严肃的样子”。
爱护 爱戴
适应对象不同。“爱护”长辈对下辈，爱戴”下辈对长辈。
安详 慈祥 祥和
“安详”指神态平静、从容稳重。“祥”指吉利，如“祥
云、发祥”
“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。 “祥和”指气氛而言。
安静 宁静
都指没有声音，没有吵闹和喧哗。
“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个
由喧闹到安静下来的过程。
“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。
“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。
“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。
安臵 安排
“安臵”指使人或事物有着落，安放。 “安排”指有条理，有先后的处理。
必须 必需
都含有“必要”的意思。
“必须”是副词，有强调语气作用，多作状语。
①表示一定要，强调事实或情理上的必要性。后
面带动词或形容词，有时还可用在分句前面;
②加强命令语气;
③“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”。
“必需”是动词，表示一定得有、不可缺少的，作定语或
作谓语。凡是“不可不”的行为就用“必须”。
把戏 伎俩
“把戏”指花招，蒙蔽人的手法。 “伎俩”指不正当的手段(贬义重)。
颁布 公布
“颁布”指公布(法令条例、大的正规性文件)。 “公布”指(法令、文告、团体的通知)公开发布。
暴发 爆发
都是动词，都含有“突然发作”的意思，
暴发：强调突然性，①指突然发财或得势，多含有贬义。
②突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物
爆发：强调爆炸性，“爆发”的使用范围比“暴发”宽。
①指因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物。
②指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如
革命、起义、运动等重大事变，再如力量、情绪等。
辩驳 辩论 辨白 辩解
“辩驳”指提出理由或根据来否定对方的意见;
“辩论”指彼此用一定的理由来说明自己的见解，揭露对
方的矛盾，以便达成共识;
“辩白”指说明事实真相，用来消除误会或受到的指责;
“辩解”指对受人指责的某种见解或行为加以解释。
辨别 辨认 辨析
“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别; “辨认”指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某
一对象; “辨析”指辨别分析。
辨正 辩正 辩证
辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第
一义。 表示 显示 显露
“表示”①事物本身或凭借其他事物显露出某种意义
②用言语行为显出某种思想、感情、态度等; “显示”明显地表现;
“显露”原来看不见的变成看得见。
边疆 边境
边疆指靠近国界的领土，范围较大; 边界指靠近边界的地方，范围较小。 (边界：地区与地区的界线，多指国界)
编辑 编撰 编纂
“编辑”主要指对资料或现成的作品进行整理加工。 “编撰”指编纂、编写。
“编纂”指编写(多指资料、篇幅较大的著作)
不至 不致
不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。
不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。
不止 不只
不止：是副词，不停止或超出某个数目或范围，句中一般
带有表数量的词。
不只：用于表递进关系的关联词， 常同 “还有 ”、“甚
至 ”等连用,表示递进关系。
不齿 不耻
不齿指不愿提到。不耻指不以之为耻。
不肖 不孝
不肖指品行不好(多指子弟) 不孝指对父母不敬。
摈弃 摒弃
二者都是动词，都含有“排除”的意思，多用于书面语。
“摈弃”表示抛弃，多用于人和具体事物。
“摒弃”表示舍弃、除去，多用于较抽象的事物，较少用
于人或具体事物。
哺养 抚养
哺养：喂养，使长大。 抚养：抚育、照料并教养。
甄别 鉴别
甄别：通过考核来辨别真伪。(非常认真细致)如：近几
年我国出土了大量先秦时期的典籍，使我们有可能
对过去被判为伪书的作品重新加以~。
鉴别：一般用来指判别事物的好坏。如：在选择读书时，
我们首先要~书的好坏。
伺候 侍候
伺候:可用于人，不分地位高低;也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。
草率 轻率
草率：指(做事)不认真，敷衍行事;
轻率：指(说话做事)随随便便，不经过慎重考虑。
苍茫 苍莽
苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊
不清。
苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心
胸开阔。
长年 常年
长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。
常年：终年、常期，如“常年坚持体育活动”。 平常年份，如“常年产量不过半200斤”。
沉重 繁重
都有分量重的意思，
“沉重”指精神或思想负担重， “繁重”则指工作、任务的数量。
斥责 叱责
都含“用严厉的语言指责别人的错误或罪行”的意思。 “斥责”偏重于严辞指责。
“叱责”偏重于大声喝叱，强调声音大。
弛缓 迟缓
弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。 迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。
呈现浮现
都是表示动作的词，指具体的事物在眼前显现出来。 “呈现”较清楚，持续的时间长，多是直接看到的(不是
想象的);呈现多在事物本身，有时在人的眼前; 对象多是现实的事物，如颜色、景色、神情、气
氛等。
“浮现”往往是影影绰绰的，持续的时间较短，多是想象
的，有时是直接看到的;浮现多在脑中、眼前、
脸上等。对象多是人的形象、印象、往事等。有
时可换用，如“脸上呈现(浮现)出喜悦的神情”
嘲笑 讥笑
都含有“看不起人，取笑人”的意思，语意轻重程度不同。
“嘲笑”是一般的取笑，语意比较轻;
“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，语意较重。
查看 察看
查看：指检查、观察事物存在的情况; 察看：指为了解情况而细看。
察访 查访
察访：通过观察和访问进行调查 查访：调查打听(案情)
处罚 惩罚 处罚词义轻， 惩罚词义重。
沉思 深思 寻思 神思
“沉思”重在思考的精神贯注; “深思”重在思考的深入; “寻思”重在思考的反复; “神思”指精神、心绪。
才能 才华
才能：侧重于做事的能力，
才华：侧重于在文学艺术方面显露出来的智慧和特长。
篡改 窜改
篡改：指用作伪的手段对历史、理论、政策等故意改动或
曲解;
窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。
处世 处事
处世：指泛指在社会上的活动、人际交往; 处事：指指处理事务。
查核 察核
查核：指检查核对(帐目); 察核：指对某事物特性加以利用。
查访 察访
查访：指调查打听案情;
察访：指通过观察访问去进行调查，多公开进行。
成规 陈规
陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。 成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
筹划 筹备
筹划：指想办法，定计划/筹措(钱粮);
筹备：指为进行工作，举办事业或成立机构等事先准备。
传诵 传颂
传诵：多用于美名; 传颂：多用于事迹。
嗤笑 耻笑
都含有“取笑”的意思，但是程度不同。耻笑的程度重，嗤笑的程度轻。
嗤笑：指以为可笑而讥讽嘲笑。 耻笑：指以为可耻而鄙视嘲笑。
铲除 根除
铲除：用工具除掉，对象可以是草、土石等具体的东西，
也可以用于抽象的对象。
根除：连根拔除，对象一般是抽象的有害的事物等。
醇厚 淳厚
醇厚：口味纯正浓厚，也用于人的品质或风俗，同“淳厚”。
淳厚：只指品质风俗质朴敦厚。
淡泊 淡薄
淡泊：<书>不追求名利
淡薄：(云雾等)密度小;(味道)不浓;(感情、兴趣等)不浓厚;(印象)因淡忘而模糊
惦记 思念
惦记：指(对人或事)心里老想着，放心不下，多口语;
思念：指对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀，希望见
到，多用于书面语。 陡峭 峻峭
陡峭：侧重于山的坡度大而陡直， 峻峭：侧重于山势的高而险。
电讯 电信
电讯：指用电话或电报传播的消息;
电信：指用电话或电报传播消息的通讯方法。
典雅 高雅
典雅：指优美而不粗俗; 高雅：指高尚而不粗俗。
抵制 抵御
抵制：指阻止有害的事物，使不能侵入或发生作用; 抵御：指抵挡、抵抗。
凋敝 凋零
凋敝：生活事业衰败。如：民生凋敝
凋零：①草木凋谢零落。如：秋风扫过。万木~。
②衰落。如：家道~
而后 尔后
都是连词，常用于书面语言。
而后：以后，然后，表示在某事之后。
尔后：从此以后。“尔”有指代义，相当于“这”“此”。
恩惠 恩赐
恩惠：是名词，给予或受到的好处。 恩赐：是动词，泛指因怜悯而施舍。
发奋 发愤
“奋”本义指鸟振翅飞翔，后来引申为振作、鼓动。“愤”指因为不满意而感情激动。 ①“发奋”指振作起来，如发奋努力。
“发愤”指决心努力，如发愤忘食、发愤图强等。 ②“发奋”强调精神振作;
“发愤”突出精神受到刺激而产生向上的内动力。 ③“发奋”使用的范围要比“发愤”大，“发奋”可指个
人，也可指群体或国家，
发愤”一般指个人。 ③“发奋”可以说“奋发”，
“发愤” 则不能说“愤发”。
法制 法治
法制：指有关的法律制度。
法治：表示根据法律来治理国家。
妨害 妨碍
妨害：指有害于事物发展(程度重)使受损害。如“妨害
健康”、“妨害要表达的义理”;
妨碍：指使事物不能顺利进行。如“妨碍交通”、“妨碍
政策的实施”。
幅 副 都作量词
“幅”是巾旁，跟巾帛、呢绒等有关，因此用来形容布匹、
面料的宽度，如幅面、单幅、宽幅。有时泛指宽度，
如：幅度、幅员。“幅”用作量词时，一般修饰布
料、丝织品，也用来表示图画、布匹等。
“副”的意思是居第二位，属辅助性的，如副业、副官、
副产品。当它作量词时，表示成套的东西，
抚养 扶养
都有“供养”之意。
抚养：包含“教养、爱护”之意，多用于长辈对晚辈。 扶养：多用于晚辈对长辈、平辈之间或对残疾人;或用于
法律关系(父子、夫妻等)。
抚育 哺育 抚恤
“抚育”指照料、教育儿童或照管动植物; “哺育”指喂养，比喻培育;
“抚恤”指(国家或组织)对因公受伤、牺牲或残废人员
的家属进行安慰并给以物质帮助。
肤浅 浮浅
肤浅：(学识)浅，理解不深。
浮浅：(思想作风、文章风格)浅薄、不切实。
伏法 服法
伏法：依法处以死刑。
服法：认罪。(“伏罪”、“服罪”是同义词)
富裕 富余
富裕：指财物充足; 富于：指足够而有剩余。
分辨 分辩
“分辨”是指把两个以上的人或事物区分开，有分析辨别
的意思。
“分辩”指为消除所受的指责而进行解释、说明，与
“辩
解”意思相同。
风气 风俗 风尚
“风气”指社会上或某个集体流行的爱好和习惯;
“风俗”指社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和，
范围较大;
“风尚”指在一定时期中社会上流行的风气和习惯。
废除 废黜 解除
“废除”指取消、废止(法令、制度、条约等); “废黜”指罢免、革除(官职)，现多指废除特权; “解除”指去掉、破除(警报、顾虑、武装、职务等)。
改进 改善
搭配对象不同，
改进：常与“工作、方法、技术”搭配; 改善：常与“关系、条件、生活”搭配。
公然 公开
公然：指公开的，毫无顾忌的(贬义); 公开：指(与秘密相对)不加隐蔽的。
关注 关照
关注：指关心重视;关照：指关心照顾。
贯穿 贯串
贯穿：指穿过、通过(较具体的事物); 贯串：指从头到尾穿过一个或一系列事物。
观察 观测
观察：指仔细察看客观事物或现象;
观测：①观察并测量(天文、地理、气象、方向等)
②观察并测度(情况)，如：观测敌情。
国事 国是
国事：指国家大事
国是：指国家大计，国家的大政方针。
用国是的地方一般也可用国事，但反之却不一定，比如较具体的事务，就不能用“国是”。
聒噪 鼓噪
“聒噪”是方言，指声音杂乱，吵闹;
“鼓噪”古代指出战时擂鼓呐喊，以张声势，今泛指喧嚷。
给予 给以
给予：是书面语，也作“给与”;
给以：所带宾语只说所给的事物，不说接受的人，并且多
为抽象事物，
工夫 功夫
工夫：指占用的空闲或时间。
功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。
表示武术用 “功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。
贡奉 供奉
贡奉：向朝廷或上级贡献物品;进贡
供奉：指敬奉，常与“神佛”、“父母”等搭配
个别 各别
个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。
各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”
化装 化妆
“化装”①假扮;
②演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌。
“化妆”①特指艺术范畴，适用对象是指特定的表演者，
有通过修饰、打扮而改变原来面貌的意思。该词
义与“化装”是可以通用的。
②指生活化妆，有用脂粉等妆饰品修饰容颜，使
容貌美丽的意思。
“化装”侧重于装扮，“化妆”侧重于打扮。
含糊 模糊
含糊：①不明确、不清晰;
②不认真、马虎;
③示弱(多用于否定)。 模糊：①不分明、不清楚;
②混淆。
痕迹 踪迹
痕迹：①物体留下的印记;②残存的迹象。 踪迹：行动所留下的痕迹，重在行动后留下的。
合计 核计
合计：①盘算，商量;②合在一起计算。 核计：指核算(成本)。
焕发 激发
焕发：①光彩四射;②振作。 激发：指刺激使兴奋。 豁然 霍然
豁然：形容开阔或通达
霍然：副词，突然;<书>疾病迅速消除
荒芜 荒废
荒芜：(田地)因无人管理而长满野草。
荒废：①该种而没有耕种;②荒疏(学业等);
③不利用，浪费(时间)。
宏大 洪大
宏大：侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面、理想。
洪大：声音 大而响亮。
涣然 焕然：
涣然：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消散、消失。如“涣
然冰释”。
焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。
惶惶 遑遑 煌煌
惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安” 遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。
煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”
会合 汇合
会合：着重于人相会聚拢。
汇合：常比喻抽象事物(意志、力量等)汇聚在一起。
合约 和约
合约：合同(多指条文比较简单的)
和约：交战双方订立的结束战争，恢复和平关系的条约
拣 捡
使用范围不同，
“拣”：①挑选、选择，如拣良种、拣菜、挑肥拣瘦等;
②拾取，如拣破烂、拣到一只皮包等。 “捡”字只有一种解释：拾取。
当“拣”是“拾取”的意思时，这两个字是通用的。
尖厉 尖利
尖厉：形容声音高而刺耳 尖利：尖锐;锐利
坚苦 艰苦
艰苦：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。
坚苦：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。
艰辛 艰难
艰辛：强调办事的艰难而辛苦; 艰难：强调事物或行为的困难。
坚忍 坚韧
坚忍：坚持而不动摇; 坚韧：顽强而有韧性
究竟 毕竟
都含有到底的意思。
“究竟”表示追根到底，用于疑问句，语气不肯定。 “究
竟”可兼作名词，表示原因和结果。
“毕竟”表示追根到底所得的结论，有加强语气的作用。
在表示肯定语气时，“毕竟”和“究竟”可以通用。同“究竟”“毕竟”词义相近的词有“到底”“终归”“终究”。
决 绝
①“决”作副词用时，表示一定、坚决的意思，用在“不”
“无”“非”“没有”等否定词前面，表示坚决否
定的意思，如决不退缩
“绝”作副词用时，表示完全、绝对的意思，用在“无”
“非”“不”等否定词的前面，表示完全否定的意
思，如绝无此事
②“绝”还表示极、最的意思，如绝大多数、技艺绝高、绝顶聪明。
③“决”强调坚决，而“绝”强调完全、绝对，表达的意思有差异，不能混淆。
比如，决不动摇、决不等闲视之，本意应该是“坚决”的意思，所以用“绝”就不行。绝无次品、绝无恶意，本意是“绝对”的意思，所以用“决”就错了。
精密 周密
都是形容词，都有紧密、细密的意思，但侧重点不同。 “精密”侧重于“精”，意为“精确细密”，多指研究或
制作的精确程度。
“周密”侧重于“周”，形容做事周到、全面、细密。
截止 截至
“截止” 是动词，不带宾语但可带补语，表示到一定期 限停止;“截止”读jié zhǐ
“截至” 一般作介词，与宾语组成“介词短语”作状语，
通常用于尚未结束的过程。;“截至”读jié zhi。
比如：展览会闭幕日期，也就是“截止”日期，若中间统计人数，就只能写“截至”某日，参观人数有多少。
局面 场面
局面：范围大较抽象; 场面：范围小较具体。
交流 交换
交流：强调双方的共同参与， 交流：后者强调互换，
搭配对象不同，交流(思想)，交换(礼物)。
尽管 无论
尽管：作连词时，表姑且承认某种事实，下文往往有“但
是、然而”等表转折的连词呼应; 无论：是连词，表条件不同而结果不变。
节余 结余 侧重点不同，
节余：是因节约而剩下; 结余：是结算后剩下。
简洁 简截
简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。 简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。 聚集 聚积
聚集：指集合，凑在一起;
聚积：指一点一滴地凑集，重在聚集的过程。
精练 精炼 简练
“精练”指文章、说话扼要，没有多余的词语，也作精炼。
“精炼”指提炼精华，除去杂质;同“精练”。 “简练”指措辞简要、精练。
鉴赏 欣赏
鉴赏：指鉴定和欣赏(艺术品、文物);
欣赏 ：指享受美好的事物，领略其中的趣味。
惊愕 惊骇 惊恐 惊吓 惊讶
“惊愕”<书>吃惊而发愣; “惊骇” <书>惊慌害怕; “惊恐”惊慌恐惧;
“惊吓”因意外的刺激而害怕; “惊讶”感到很奇怪、惊异。
经历 阅历
经历：指亲身见过、做过或遭遇过(的事)，是动词。 阅历：①亲身见过、听过或做过;
②由经历得来的知识，较常用作名词。
激动 感动
激动：①感情因受刺激而冲动;②使感情冲动;③激荡。
感动：思想感情受外界的影响而激动，引起同情、向慕。
检查 检察 监察
“检查”指一般的查看查考;
“检察”专指对犯罪事实的审查检举;
“监察”指监督并检举违法失职的机关或个人。
教诲 教训
教诲：褒义词，(书)教训、教导;
教训：中性词，指教导训诫;从错误、失败中取得的知识。
界限 界线
界限：指不同性质事物的分界、限度、尽头等，意思笼统;
界限：指分界的线，意思具体。
急躁 暴躁
急躁：侧重于“急”，①碰到不称心的事情马上激动不安;
②想马上达到目的，不做好准备就行动。
暴躁：侧重于“暴”，指遇事好发急，不能控制情绪。
既而 继而
既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，
一般单用。
继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”搭配。
校正 矫正
校正：校对更正文字、位臵上的偏差和错误。 矫正：纠正生理毛病和错误偏差。
交代 交待
交代：把经手的事务移交给接替的人
交待：把事情或意思说明;把错误或罪行坦白出来
误解 曲解
误解：错误地理解。
曲解：错误解释客观事实或别人的原意(多指故意的)。
接受 接收 接受：容纳不拒绝。如：要虚心~批评。 接收：收受过来。如：~会员。
考察 考查
考察：着重指实地观察了解，调查研究或细致深刻的观察;
考查：和“检查”差不多，强调用一定的标准来衡量(行
动、行为)。
开辟 开拓
开辟：指打开通路，创立(从无到有); 开拓：指开辟、扩展(从小到大)。
宽慰 安慰
宽慰：指宽解、安慰;
安慰：指心情安适(或用作使动)。
困苦 痛苦：
困苦：指生活上艰难痛苦;
痛苦：指身体或精神感到非常难受。
滥用 乱用
滥用：过多地使用，不必或不该用而用。 乱用：胡乱地使用。该用这个，而用了那个。
里程 历程
“里程”：①路程;②发展的过程。 “历程”：指经历的过程。
连接 联接
都是动词。但“连接”更有使动意义。
①从方式上看，“连接”重在“衔接”，就是互相接连在一起，而且连接的方式具体明确。“联结”重在“结合”，由于某种因素的作用，使二者之间有了密切的联系。一般来说这种联系是比较抽象的。
②从涉及的对象上来看，“连接”的两个事物，一般都是具体可感的;而“联结”所涉及的事物，一般都是比较抽象笼统的。
流传 留传
流传：指传下来或传播开; 留传：指遗留下来传给后代。
流逝 流泻
流逝：表像流水一样迅速消逝，强调水平流动一去不复返;
流泻：表像水从高处向低处流淌一样，强调竖直方向的流
动状态。
临近 邻近
临近：指时间靠近; 邻近：指地方靠近。
列席 出席
列席：指参与会议而无发言权; 出席：指参加会议。
黎明 拂晓
黎明：是一般用语， 拂晓：是特殊军事用语。
力行 厉行
力行：指努力实践; 厉行：指严格实行。
留恋 流连 留连 流离
“留恋”不忍舍弃或离开;
“流连”同“留连”，留恋不止，舍不得离去; “流离”(书)由于灾荒战乱而流转离散。
连续 持续
连续：指一个接一个;
持续：指延续不断，强调事物出现的绵延性。
聆听 倾听 谛听
“聆听”指(书面语)听。 “倾听”指细心的听取。 “谛听”指仔细听。
履行 执行
履行：指实践自己答应做的或应该做的事;
执行：指实施、实行(政策、法律、计划、命令、判决中
规定的事项)。
利用 运用 应用 使用
“利用”①使事物或人发挥效能
②用手段使人或事物为自己服务; “运用”根据事物的特性加以利用; “应用”直接用于生活或生产;
“使用”使人员、器物、资金等为某种目的服务。
领略 领会
领略：了解情况，认识意义，辨别滋味。 领会：对事物了解并有所体会。
漠视 忽视
都有“不注意”的意思，
漠视：强调冷淡地对待;忽视：强调不重视。 谋取 牟取
有感情色彩之别。
谋取：为中性词，指设法取得;
牟取：往往含贬义，指谋取(名利)。
面市 面世
面市：指一般商品上市;
面世：指用于精神产品，科技产品。
摸索 探索
摸索：指寻找(方向、方法、经验); 探索：指多方寻找答案，解决疑问。
弥补 填补
都有“把不够的部分填足”的意思， “弥补”常与缺陷、损失、弱点搭配;
“填补”常与空缺、亏空、缺额搭配。(添补：补充用具、
衣物等)
名声 名气
“名声”在社会上流传的评价;
“名气”与“名声”相同，但用于口语。
名义 名誉
“名义”指做某事时用来作为依据的名称或称号。
“名誉”个人或集体的名声，多指赠给的名义，含尊重意。
蔑视 鄙视 藐视
都有“轻视，小看”之意，但程度一个比一个深。 (“轻视”不重视，不认真对待)
默然 漠然
默然：沉默无言的样子 漠然：不关心不在意的样子
年轻 年青
跟“年老”相对，都是形容词，有“年纪小”的意思。 年轻：①年纪不大，多指10岁到20多岁之间;
②与他人比较，年龄比他人小;
③“年轻”可引申为有精神，有活力;
④指开创的时间不长(可用于人或事物)。 年青：只用于人①指处在青少年时期; ②指人外表、长相不老。 努力 竭力
努力：指把力量尽量使出来，词义轻， 竭力：指尽全力去做，词义重。
偶然 偶尔
偶然：指不一定要发生而发生(相对于必然)。 偶尔：指间或，有时候(副词，相对于经常)。
破坏 摧毁
破坏程度浅;摧毁程度深。
批评 批判
批评：①指出优缺点
②专指对缺点和错误提出意见;词义轻，
批判：指对错误的思想、言论或行为做系统的分析，加以
否定，词义重。
赔偿 补偿
赔偿：指因自己的行为造成损失而给予补偿。 补偿：指抵消损耗，补足欠款。
品尝 咀嚼
品尝：指仔细地辨别、尝试(滋味);
咀嚼：指1用牙齿磨碎食物2比喻对事物反复体会。
彷徨 徘徊
彷徨：指走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去; 徘徊：①在一个地方来回地走;
②比喻犹豫不决;
③比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
启用 起用
①侧重点不同，“启用”侧重于“启”，开始使用，“起用”侧重于“起”，重新任用，有时也泛指提拔任用某人，
②就搭配而言，“启用”多与机关印章或新的设施，设备等搭配，而“起用”多与人搭配。
清净 清静
清净：没有事物打扰。如：耳根清净。 清静：安静、不嘈杂。如：环境非常~。
启示 启发
启示：表启发指示，使有所领悟;
启发：表阐明事例，引起对方联想而有所领悟。
启示 启事：
启示：指启发指示;
启事：指刊登或张贴出来的某种声明。
驱除 祛除
适用范围不同，驱除”宽，“祛除”窄，“祛除”一般只用(疾病、疑惧或迷信人所谓邪崇等) 情义 情意 情谊
意义相近，都是指人的感情而言的。
“情义”使用的范围最小，“情意”和“情谊”一般可以互换，只是“情谊”的使用范围要比“情意”大。 “情义”多指亲属、同志、朋友之间的感情，所指的范围
多限定在有一定感情基础的人之间，一般不用于
单位和单位、国家和国家之间。
“情意”指对人的感情，它所指的范围要比“情义”大，
既可以指人与人之间有很深的感情(如：情意绵
绵)，又可指人(个体)对国家的感情，还可以
表示“情分”(如：礼物不多，但也是一点情意)。
“情谊”多指人与人、国与国之间相互关切、爱护、照顾、
帮助的感情，彼此之间不一定非要认识;情谊”
也可以表示彼此之间有很深的感情。
三者均可拆开来使用，如：有情有义、无情无义、情深意长、深情厚意、深情厚谊。
情景 情境
“情景”指具体场合的情形、景象，范围较小; “情境”指境地，范围较大。
取消 取缔
取消：指使原有的制度、规章、资格、权利失去效力。 取缔：指明令取消或禁止。
旗臶 旗号
旗臶：指旗子，比喻榜样或模范，有代表性或号召力的某
种思想、学术或政治力量等。
旗号：指旧时标明军队或将领姓氏的旗子，现用来比喻某
种含义(多指借来做坏事)。
启发 启迪
启发：指阐明事理，引起对方联想而有所领悟; 启迪：指启发开导。
祈望 企望
祈望：指请求希望，有内心祈祷之意; 企望：指希望，强调恳切性。
缺点 缺陷
缺点：指欠缺或不完善的地方(侧重于有而不好)。 缺陷：指欠缺或不完备的地方(侧重于没有)。
权利 权力
权利：与“权益”同，是伴随某种义务而来的，如公民权、
人权、选举权都是“权利”;
权力：指政治上的强制力量或职责所具有的支配力量。 侵犯 侵害
侵犯：①非法干涉别人，损害其权利;②侵入别国领土;
后者：①侵入而伤害②用暴力或非法手段损害。
强迫 强逼
强迫：指施加压力使服从; 强逼：重在给人以威胁。
溶解 融解
溶解：是科技语体，指物质的分子均匀地分散于溶剂中。
融解：多用于科技非科技语体，有消失、消散之意。
溶化 熔化 融化
溶化：①是化学用语，指固体的溶解;
②是指冰雪等变成水。
熔化：是物理用语，指固体加热到一定程度后变成液体。
融化：与“溶化”的第二个意思相同。
入骨三分 入木三分
入骨三分: 只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐。 入木三分: 用于反面揭露,也用于对正面事物的议论深
刻。
思绪 心绪
思绪：①思想的头绪，思路;②情绪。 心绪：指心情，多就安定或紊乱而言。
势力 实力
势力：①指政治、军事、经济等方面的力量;
②指威势，权势，实力;
实力：指实在的力量，多就军事或经济而言。
事例 示例 实例
“事例”名词，指具有代表性的、可以作例子的事情; “示例”动词，指举出或做出具有代表性的例子; “实例”实际的例子，重在具体的。
闪耀 闪烁
闪耀：表光彩耀眼，强调亮度，
闪烁：表光亮摇动不定，忽明忽暗，强调动态。
事故 事件 就范围大小而言，
“事故”指意外的损失或灾祸，范围较小，较具体。 “事件”指历史上或社会上发生的不平常的大事情，范围
较大。
十足 实足
十足：指(物品)成色纯或十分充足。 实足：指数量足数的。
熟悉 熟习
“熟悉”知道得很清楚。
“熟习”(对某种技术或学习)学习得很熟练。
擅长 善于
擅长：重在某方面具有特殊的专长; 善于：重在长处、优点。
舒畅 舒坦
舒畅：指开朗愉快或舒服痛快; 舒坦：重在心里安定、坦然。
收集 搜集
收集：指使聚集在一块;
搜集：指到处寻找并聚集在一起(不易得到的东西)。
申明 声明
申明: 郑重申说理由,含解释辩白之意。
声明: 公开宣布或表明立场、态度,名词、动词。
声名 盛名
声名：指名声，属一般用法; 盛名：指很大的名望。
思考 思虑 思索 思量
“思考”进行比较深刻、周到的思维活动，一般用法; “思虑”思索考虑，重在考虑; “思索”思考探求，重在探求; “思量”①考虑②<方>想念、记挂。
生日 诞辰
生日：人出生的日子，
诞辰：多用于所敬重的人。
审查 审察
审查：指检查核对是否正确、妥当(多指计划、提案、著
作、个人的资历等); 审察：指仔细观察。
事务 事物
事务：指比较具体的事情、事件;
事物:泛指各种物体和现象(不排斥其中包括些事情事件)，如小说反映的事物很复杂。
竖起 树起
竖起：强调的是具体事物; 树起：指强调的是抽象的事物。
竖立 树立
竖立：指建立，多用于抽象的好的事情; 树立：指物体垂直立在地面，强调具体事物。 实行 施行
实行：指用行动来实现(纲领、政策、计划等); 施行：①法令、规章等公布后从某时起发生效力
②按照某种方式或办法去做。
熟练 娴熟
“熟练”工作、动作因常做而有经验; “娴熟”与“熟练”相同，但用于书面语。
圣地 胜地
圣地: 具有重大历史意义的地方。 胜地: 名胜之地。
时世 时势
时世: 时代或社会。如“~的变迁”、“艰难~”。 时势: 时代潮流或趋势.如“为~所迫”。
实验 试验
实验: 对科学理论进行实际验証。
试验: 对某事物的结果、性能进行试探观察。
俟机 伺机
俟机：等待机会 伺机：暗中等待
审订 审定：
审订与审定都是动词，都含有审查、审阅的意思。
①审订：审阅订正。订正，主要指文字上的改正。如“审
订书稿”，意即对书稿进行审查、修改、何正。
审定：审查决定。审，审查核对。定，决定;定稿。 ②“审订”侧重在“订”，即修改、订正其中的差错，不
强调意见的最后确定;
“审定”侧重在“定”，即审查后作出决定、评定，强
调意见的最后确定。如是书稿，审定意即定稿，
可以付印;如是计划，审定意即就可实施。
受权 授权
受权：接受国家或上级委托有权力做某事 授权：把权力委托给人或机构代为执行
停止 停滞
停止：指不再进行;
停滞：指因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。
头脑 脑袋
词的语体色彩不同，头脑是书面语，脑袋是口头语。
突然 猛然
突然：是形容词，可作状语、谓语、定语， 猛然：是副词，作状语。
团结 结合 勾结
词的感情色彩不同。
“团结”为了实现共同理想或完成共同任务而联合或结
合，褒义词。
“结合”人或事物间发生密切的联系，中性词。
“勾结”为了进行不正当的活动而暗中互相串通、结合，
贬义词。
调节 调解 斡旋
“调节”指从数量上或程度上调整，使适合要求。 “调解”指劝说双方消除纠纷。
“斡旋”指(意思同上)书面语，不带宾语。
推委 推脱 推托
“推委”指把责任推给别人(不带宾语)。 “推脱”指推卸(责任等)。侧重推的结果。 “推托”指借故拒绝。侧重拒绝的行为。
体现 表现 呈现
“体现”某种性质或现象在某一事物上具体表现出来; “表现”①行为或作风中表示出来的
②故意显示自己(含贬义); “呈现”显出、露出。
(呈献：把东西或意见等恭敬的送给集体或敬爱的人)
通过 经过
通过：指以人、事物为媒介或手段达到某个目的。 经过：指通过(处所、时间、动作)。
体验 体味
体验;指通过实践来认识周围的事物或亲身经历; 体味：指仔细体会。
推荐 推见
推荐：指把好的人或事物向组织或个人介绍，希望任用或
接受;
推见：指从某人或事物中推想出。
题材 体裁
题材: 作品的材料內容。 体裁: 作品的表现形式。
提词 题词
提词: 给演员提示台词。
题词: 写一段话表示纪念或勉励。
体形 体型
体形: 身体形状如“体形勻称”。 体型: 身体类型,如特殊体型。
顽强 顽固
“顽强”指坚强、强硬，表示赞许之意。 “顽固”①思想保守，不愿意接受新鲜事物;
②立场反动，不肯改变。多含贬义。
委屈 委曲
委曲：事情的底细和原委
委屈：受到不应该有的指责或待遇心里难过
用“委曲求全”一词时，可能有受点委屈的意思在内，但不能写成“委屈求全”。
威望 威信
威望：指声誉和名望(侧重名望)。 威信：指声威和信誉(侧重信誉)。
违反 违犯 违拗
“违反”指不遵守、不符合(法规、规程). “违犯”指违背和触犯(法规)。
“违拗”指违背、有意不依从(上级和长辈的主意)。
无礼 无理
无礼: 如“傲慢~” 、“怠慢~”。
无理: 如“~取闹 ”、“～ 拖延 ”、“～ 摧残”。
枉然 惘然
枉然：得不到任何收获;徒然
惘然：失意的样子;心里好像失掉了什么东西的样子
心里、心理
“心里”内涵单纯，常表现在外，具体指“胸口内部”，
多指在“思想里、头脑里”。
“心理”人的头脑反映客观现实的过程，是感觉、知觉、
思维、情绪等的总称，它还常常用来泛指人的思
想、感情等内心活动。
“心里”读xīnli，“心理”读xīnl?。
心律 心率:
心律: 心臟跳动的节律,如心律不齐。 心率: 心臟跳动的頻率,如心律太快。
心事 心思 心绪
“心事”心里盘算的事，多指感到为难的。 “心思”想做某种事的心情;念头。 “心绪”心情，多就安定或紊乱而言。
心神 心声
“心神”①心思精力②精神状态; “心声”发自内心的声音，心里话。
消失 消逝
消失：用于物; 消逝：用于时间; 象 像
“象”：①作名词用，如“大象”。
②属于名词性词素，不能单用，用来构词，如表
示形状、样子的“形象”“象征”等。
③属于动词性词素，不能单用，可用来构词，如
表示摹仿、表现的“象声词”“象形字”。 “像”：①作名词，指人物等做成的形象，如“画像”“佛
像”等。
②用作动词，表示相似，如“你像他哥哥”。
③作介词用，有“比如”“如同”(这个意义不
能单独作谓语动词，只能构成介词词组去修饰动
词)等意思，如“像爸爸那样工作”。
薪水 工资
分别是外来语与本民族词。
吓唬 恐吓(恫吓)
前者多用于口语，后者多用于书面语。
需要 须要
需要：指欲望、要求，或相当于“应当”，强调“不可少”。
须要：不用于表示欲望、要求，但比“不可少”的意味更
重，是“不可不”的意思。比如“他需要(须要)
休息”，但“他有需要”就只能用前者。
辛酸 心酸
词义侧重点不同，
辛酸：侧重于生活经历中的痛苦和酸楚， 心酸：侧重于内心的悲伤与难过。
细心 悉心
细心：指用心细密。悉心:指用尽所有的精力(多指研究)。
希望 期望 渴望
词义程度一个比一个重。(希冀：<书>希望得到)
喧闹 喧嚷 喧扰 喧腾 喧嚣 喧哗
“喧闹”指喧哗热闹。
“喧嚷”指(好些人)大声地叫或说。 “喧扰”指喧嚷扰乱。 “喧腾”指喧闹沸腾。
“喧嚣”①声音杂乱，不清静;②叫嚣，喧嚷。 “喧哗”指声音大而杂乱。
挟持 胁持
挟持：指用威力强迫对方服从，重在用力量; 胁持：指威胁强迫对方，重在威胁。
稀疏 稀少
稀疏：指(物体、声音等)在空间或时间上的间隔远; 稀少：指事物出现得少。 限制 限止
限制：指规定范围，使不超出; 限止：指限制、止境，重在制止。
显著 卓著 卓越
程度一个比一个深。 “显著”指非常明显; “卓著”指突出的好;
“卓越”指非常优秀，超出一般。
显赫 显贵 显达
“显赫”权势等盛大;
“显贵”做大官有身份的人;
“显达”在官场上地位高而有名声。
贤德 贤明 贤能
“贤德”善良的德行;贤惠。 “贤明”有才能有见识。
“贤能”有道德有才能(“贤良”是书面语)。
显要 显耀
“显要”指官职高而权柄大; “显耀”指声誉、势力等著称。
贤惠 贤淑
“贤惠”妇女心地善良，通情达理，对人和蔼，也作贤惠;
“贤淑”是书面语。
向往 憧憬
向往：指因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到;
憧憬：指想象向往美好的事物，多指对未来的。
萧萧 潇潇
萧萧: 风声、马嘶声、草木摇落声。 潇潇: 风雨急骤或飄落。
协调 谐调
协调: 形容词侧重步调一致,有条不紊.还可以作动词用。
谐调: 侧重比刚例勻称,常用于声音、顏色、氣氛等。
刑罚 刑法
刑罚: 依照刑法对违法者施行的强制处分。 刑法: 关于犯罪和刑罚的法律。
行迹 形迹
行迹：行动痕迹 形迹：举动神色
徇情 殉情
徇情: 为情自杀。 殉情: 照顾私情而违反法律。
降伏 降服
降伏: 使驯服，主语为使別人順从的人。 降服：驯服、投降。主语为屈服的人。
云集 聚集
云集：比喻许多人从四面八方聚集在一起，用的是比喻义;
聚集：指集合，凑在一起，一般用法。
原形 原型
原形：原来的形状;本来面目(贬义)
原型：原来的类型或模型，特指叙事情性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人
运用 应用
运用：指根据事物特性加以利用; 应用：指使用，直接用生活或生产。
允许 容许
允许：应允并许可。 容许：容忍许可。(书面语，语义重)。
应付 周旋
应付：①对人对事采取措施;②敷衍、将就(带宾语)。
周旋：①交际应酬;②与敌较量，相机而动(否)。
严格 严厉
严格：指在掌握标准或遵守制度时认真不放松; 严厉：指严肃而厉害(要求态度方面)。
赢利 营利
赢利：指所得的利润(多名词)中性,獲取利润; 营利：指谋求利润(动词)。贬义,谋取私利。
淹没 湮没
淹没：(大火)漫过;盖过 湮没：埋没
谣言 流言
谣言：指没有事实根据的消息;
流言：指没有根据的话(多指背后议论，诬蔑或的话)。
约束 规范
约束：指限制使不超出范围;
规范：指使遵守约定俗成或明文规定的标准。
依存 依附
依存：指互相依附而存在; 依附：指附着、依赖、从属。
引见 引荐
引见：指引人相见，使彼此认识; 引荐：指推荐别人。 隐讳 隐晦
隐讳：有所顾忌而隐瞒不说 隐晦：(意思)不明显
一律 一概
副词，适用于全体，
一律：强调无一例外;一概：强调没有例外。
一齐 一起
一齐: 同时各自发出。
一起: 一地发生或合到一地.
严整 严正
严整: 队伍严肃整齐,管理或书画布局严谨。 严正: 立场态度严肃正当。
衍化 演化 衍化：发展变化
演化：演变(多指自然界的变化)
预定 预订
预定：预先规定或约定 预订：预先订购
赞叹 赞扬
赞叹：只有“称赞”之意;
赞扬：既有“称赞”之意，又有“表扬”之意。
准确 正确
准确：指行动的结果完全符合实际或预期，与“误差、偏
差”相反。
正确：指符合事实、道理或某种标准，与“错误”相反。
贞洁 贞节
贞洁：指妇女在节操上没有污点; 贞节：①坚贞的节操
②封建礼教所提倡的女子不失身、不改嫁的一种伦
理道德。
侦察 侦查
侦察：指为了弄清敌情而进行的军事活动。
侦查：指公安检查机关机关为确认犯罪事实进行的活动。
追忆 追溯 追索
“追忆”指回忆。
“追溯、追索”指探索事物的由来。前者确指，后跟无选
择性。后者不确指，后跟有选择性。
终止 中止
终止：指结束、停止，表示事情全部结束。 中止：指中途停止，侧重于事情末做完。 专长 特长
专长：指专门的学问技能、特长。
特长：指特别擅长的技能或特有的工作经验。
震动 振动
震动：指(重大的事情、消息等)使人心里不平静; 振动：指物体通过一个中心位臵不断作往复运动。
震荡 振荡
震荡：指外力引起的动荡，也指精神上受到重大影响，不
能平静; 振荡：主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流
的周期性变化，不要把它和“振作、振奋”联系起
来，如“山谷震荡、人心震荡”都不可写成“振荡”。
震慑 震撼
震慑：指震动得使人害怕; 震撼：指震动、摇撼。
战争 战斗 战事
“战争”范围大，指民族、国家、阶级、集团之间的武装
斗争;
“战斗”范围小，一般指具体的武装冲突; “战事”指有关战争的各种活动。
战果 成果 结果 后果 恶果
“战果”战斗中获得的成果;
“成果”工作或事业上的收获，褒义词;
“结果”在一定阶段，事物发展所达到的状态，中性词;
“后果”最后的结果(多用在坏的方面); “恶果”坏结果或坏的下场。
障碍 阻碍
障碍：指阻挡前进的东西，使不能顺利通过，名词; 阻碍：指使不能顺利通过或发展，动词。
做客 作客
做客：指造访亲朋好友。 作客：指寄居在异地。
整顿 整饬 整治 整理
“整顿”使紊乱的变为整齐，或不健全的健全起来(多指
组织、纪律、作风等);
“整饬”①使有条理，整顿;②整齐，有条理; “整治”为了管束、惩罚、打击等，使之吃苦头; “整理”上有条理，有秩序。
追击 狙击
追击：指追赶着攻击;
狙击: 指埋伏在隐蔽地点伺机袭击敌人。
阻击 阻截
阻击：指以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻; 阻截：指阻挡，阻拦。
直接 直截
直接：指不经过中间事物的，跟“间接”相对; 直截：指(言语、行动等)简单、爽快、直截了当，也作
直捷。
蛰居 谪居
蛰居：指<书>象动物冬眠一样长期躲在一个地方，不出头
露面;
谪居：指被贬谪后住在某个地方。
终生 终身
终生：多就事业而言，如“奋斗终生”
终身：一生，一辈子(多就切身的事说);如终身大事。
质疑 臵疑
质疑：提出疑问 臵疑：怀疑(用于否定)
按照 依照 遵照
按照：重在引进动作行为的凭借和根据。
依照：重在强调以某事为根据完全照办。法律条文多使
用“依照”。例：依照原样复制一件。
遵照：多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神。
夸张 夸大
①“夸大”着重指因目的不正而存心说得超越实际情况，是贬义词;“夸张”着重指为了增强表现力而有意把话说得过分些，是中性词。
②“夸大”可以带宾语，“夸张”不行。
③“夸张”可以作名词和形容词，“夸大”不行，它只能作动词。
第五篇：近义词辨析
1 advise, caution, warn, admonish, counsel 这些动词均有“劝告、忠告、警告”之意。
advise: 普通用词，泛指劝告，不涉及对方是否听从劝告。
caution: 主要指针对有潜在危险而提出的警告，含小心从事的意味。 warn: 含义与caution相同，但语气较重，尤指重后果。
admonish: 一般指年长者或领导对已犯错误的或有过失的人提出的忠告或警告以避免类似错误。
counsel: 正式用词，语气比advise强一些，侧重指对重要问题提出的劝告、建议或咨询。
2 district, region, area, section, zone, belt, quarter, neighbourhood 这些名词均有“地区”之意。
district: 多指由政府等机构出于行政管理等目的而明确划分的地区。 region: 常指地球上、大气中具有自然分界线的区域，特指按照气候、人体或其他特征鲜明、自成一体的地区。
area: 普通用词，指整体中较大的，界线不分明的一部分。 section: 指城市、国家或天然界线形成的地区。 zone: 科技用词，指圆形或弧形地带，尤指地图上按温度划分的五个地带。用作一般意义时，也可指具有某种特征的其它地区。
belt: 从本义“带，带状物”引申而指任何广阔的长条地带，也可指种植某种作物的地区。 quarter: 指城市里具有相同性质或独特风味的地区，比section范围小，但划分更精确。 neighbourhood: 指比section的划定更清楚，范围更小。具体指城市中的住宅区，也可指附近一带。
3 part, piece, section, division, portion, fraction, fragment, segment, share 这些名词均可表示“整体的一部分”之意。
part: 含义广，最普通用词，常指整体中可大可小的一部分，也可指整体中可分开的独立部分。
piece: 指整体中的一些个体，尤指从某个整体上分出来的一部分。 section: 指整体中的分区，部分与部分之间有显著界限。 division: 通常指按类划分或分割成的部分，常含抽象意义。
portion: 侧重从整体中所分配到的那一部分，含一定的独立意义。 fraction: 指包含在全体中的一部分，暗示微不足道的一部分。 fragment: 指因破裂、分割等产生的支离破碎、不规则的一部分。
segment: 指某物的特定部分或自然形成的部分，也指线形物品的一段。 share: 指共有的东西中应占有的一部分。
4aeroplane, airplane, aircraft, plane, jet, helicopter 这些名词均有“飞机”之意。
aeroplane: 和airplane专指普通飞机，不包括helicopter(直升飞机)。 aeroplane为英国英语的拼法。 airplane: 为美国英语的用词。
aircraft: 常用作集体名词，也可指一架飞机，其含义包括直升飞机和飞艇等。 plane: 本义为“平面”，在航空专业里通常用aeroplane。plane较通俗用词。 jet: 指喷气式飞机，也用jet plane。 helicopter: 指直升飞机。
chief, principal, main, major, leading, capital, foremost, primary 这些形容词均含有“首要的，主要的”之意。
chief: 指人时，表同类中职位最高，权力最大;指物时，表同类中最重要，价值最高。 principal: 用于人时，指地位优于其他人;用于物时，指该物在大小、重要性等方面优于他物。
main: 通常只用于物。指在一定范围内，某物的重要性、体积或力量等超过其它物。 major: 指同其他人或其它物、问题等相比较，显得更加重要和突出。 leading: 侧重指具有影响力或凝聚力。从而有主导和引导的作用。 capital: 着重指因重要性、意义、优越或重大而名列同类之首。 foremost: 侧重指在行进或发展过程中居首位。
primary: 通常不用于人。用于物时，指在重要性方面占第一位。 place, position, post, situation 这些名词均有“职位”之意。
place: 指任何不分高低贵贱的职位;有时侧重指在政府、法庭所谋求的职位。 position: 侧重指社会地位较高，工作较为庄重，领取工资的职位。 post: 普通用词，指人的职务，职位，岗位。
situation: 正式用词，一般指雇员或为富有人家工作所担任的职位，现多见于广告中。 place, position, spot, situation, site, location, locality, setting, scene 这些名词均含“地点、位置、场所”之意。
place: 含义广泛，最普通用词，既可指很小的地点，又可指很大很远的地方或场所。 position: 多指物体相对于其他物体所处的位置或状态。 spot: 指相对较小的特定地点或事物所在地。
situation: 指物体在其周围环境中所处的位置或状态，侧重地点或场所的环境特征。 site: 指或大或小的地方，既可指供专门用途或特定活动的地点，又可指某一事件的地址。 location: 指某物设置的方向或地点。
locality: 指某物所处的客观位置和周围地区。 setting: 一般特指戏剧或小说所写的环境或场所。 scene: 常指真实事件或虚构故事发生的地点。 stand, attitude, position 这些名词均含“态度、立场”之意。
stand: 常指某人对某一问题的看法或立场，有时含个人感情色彩。 attitude: 普通用词，指对于事情的看法和采取的行动，多带不很显确或不便说明的感情色彩。
position: 指对看法有分歧的问题所表示较冷静和节制的态度，常常是经认真考虑后决定的。
total, sum, whole 这些名词均有“总数、全体”之意。
total: 指总量之大，强调每一构成部分或成分均被计算在内。 sum: 指两个或更多的数目相加的总和。
whole: 着重其中没有部分或成分被忽略不计。
1、function和functionality的辨析 (1)function表示事物的总体“用途”，也就是指明它是用来干什么的、起某个作用、发挥某个功能。这就跟某个人在某个岗位起什么作用是一个道理。 它的关注点是“总体或整体”(好比黑盒子)，一般人根本不需要知道它的内部构造或机理。例如函数y=f(x)之所以叫做function，就是因为它能起到这样一个作用：对于任意给定的一个x都可以得到一个y。编程序的时候用到的function方法也是同样的道理：写一个函数式的代码模块，每次用到它就给它赋一个变量并得出自己想要的结果。很明显，这些function都表示“实现某个目的或用途”。
如：The main function of the merchant banks is to raise capital for industry(商业银行主要用来为行业筹集资金的)
(2)functionality表示某项具体的“功能、机能、性能”，指的是“功能点”。它的关注点是“具体的要点或细节”，也就是说functionality是可以累积的，数量可以越来越多。在表示软件的功能点时，老外经常用feature(特色、特性)来表示functionality，因为有些functionality只有他们这个软件独有或者只有新版本独有。严格地说，只有unique的functionaltiy才表示feature。
如：new software with additional functionality(新软件增加了新的功能)
2、pack、package和parcel的辨析
(1)pack是指打包，装箱，比如出行前把所有准备带走的东西装如箱包内，或者在给某人发运东西之前把东西进行装箱。所以物流公司经常要填写装箱单packing list，就是要知道箱子里面装了那些东西。
(2)package是指包装，即产品从生产出来到投放市场之前这段时间内所做的包装工作，用意无非是便于运输装卸、上架摆放或者基于美观的考虑。(严格地说，package是pack的名词形式，表示pack的动作行为，也经常表示pack后的结果(打包好的东西，包装品，但因为英语“词类活用”的现象超级泛滥，导致package也经常人为地用作动词，从而使得pack和package在用法上产生了变异)。
这个词强调“把所有零散的东西弄成一个整体的形式呈现在他人面前”，因此，我们常听到package plan表示“一揽子计划(同时对各方面的工作作出计划和安排)”、package deal表示“一揽子交易(好几项交易内容必须同时达成，不单独签合同)”、package tour表示“打包价旅游(旅行社的报价中已经包含了所有乘车、饮食、观光、住宿的费用，旅行者只要出人就可以了)”
(3)parcel是指包裹，就是某人通过邮寄转给别人的东西，包括具体的投递物(如书、衣物等)和包装材料(如纸袋、纸盒等)。
这两个词表示容积容量的时候意思还是有些区别的。 volume表示的是能容纳的物体的体积和数量; capacity不仅能够表示能容纳的物体，还能表示能容纳的人数。
比如说，人民大会堂的容量就只能用capacity而不能用volume,而油箱的容积，则两者都可。
在英文版的统计学书籍中，经常出现“Average”和“Mean”，但翻译成中文都是“均值”或“平均数”的意思。其实这两个统计术语是有不同的含义的。“Average”这个术语可以有三种表达方式，分别是“Mean”、“Median”和“Mode”。在质量工程师的考试中，经常会遇到要求求一组数的“Mean”、“Median”或“Mode”的情况。
“Mean”的准确定义是指一组数的“算术平均值”或“算术平均数”;“Median”是指一组数的“中值”或“中位数”(即是将这组数按从大到小或从小到大的顺序排列，排在最中间的那个数即是“中值”或“中位数”;如果这组数有偶数个数，则“中值”或“中位数”为按上述顺序排列的最中间的两个数的算术平均值);而“Mode”则是指一组数中的“众数”(即这组数中出现最多的那个数)。
举例来看，下面这组数中共有10个数： 1，2，2，2，2，3，3，4，4，5
Mean=(1+2+2+2+2+3+3+4+4+5)/10=2.8 Median=(2+3)/2=2.5(因为这组数中共有10个数，含有偶数个数，因此其“中值”应为最中间两位数的算术平均)
Mode=2(因为2出现的个数最多，这组数中共有四个2)
值得注意的是：在统计学中，作为总体参数(Population Parameter)的“总体均值”只用“Mean”来表示(Population Mean：μ);而作为样本统计量(Sample Statistic)的“样本均值”，则一般用“Average”来表示(Sample Average：X-bar)，有时也可用“Mean”来表示(Sample Mean：X-bar)。