第一篇：安全生产法律法规学习
安全生产法律法规学习心得
周村区南郊镇李家小学
安静
《中华人民共和国安全生产法》、《安全生产许可证条例》、《建设工程安全生产管理条例》、《生产安全事故报告和调查处理条例》等法律法规的公布和实施，对建筑行业安全生产提出了具体的要求。
建筑行业是不折不扣的高危行业，几乎每天都有安全事故发生，哪怕是已建成使用的高楼大厦，也会在一夕之间化作一地钢筋水泥。 拿韩国的三丰百货店来说，时髦的三丰百货由南、北两翼两栋侧楼以巨大的镶铬玻璃在中庭相连，货架上陈列著高级服饰、各种家具及奢侈品，锁定消费能力惊人的市区上班人潮，平均每天营业额超过50万美元，日平均接待顾客约4万人次。可是在1995年6月29日下午6:05，大楼开始倒塌，在20秒内，5层百货大楼层层塌陷进地下4层内，共造成502人死亡，937人受伤，是韩国历史上在和平时期伤亡最严重的一起事故。
这起事故发生的原因是多方面的，归根结底还是利益的驱使。三丰百货建造中途，这座建筑的用途从写字楼变成百货公司，也就此埋下悲剧的种子。为了安装电梯，施工方不得不拆除一些关键的支撑柱。这座大楼原定建四层，最后加盖一层，支撑结构承受的重量远远超出最初设计。此外，施工方使用不达标的混凝土，将原定的钢筋数量从16根减至8根，混凝土支撑柱的直径也不符合标准。种种因素累加，终于成为了压倒骆驼的最后一根稻草，这一创举式的大厦在短短的二十秒内毁于一旦。 类似这样令人痛心的事件数不胜数。
2009年6月27日，上海莲花河畔小区一栋在建的13层住宅楼(7号楼)全部倒塌。庆幸的是，在感觉到大楼开始倒塌时，绝大多数工人成功撤离，只有一人因正在楼里取工具，耽误了宝贵时间，跳窗逃命后不幸身亡。在7号楼倒塌后仅一天，附近一河堤发生塌方，说明这一地区并不稳定，土质疏松。经过调查，开发商的资质有效期截止到2004年12月31日，也就是说，已经非法运营了5年之久。
如果所有的建筑工程都严格按照安全生产法律法规来执行，也就不会发生这么多悲剧。每一场事故的背后，有多少家庭要面对妻离子散、生离死别，想必那些负责人在被利益蒙蔽的时候是根本想不到的。 财产的损失尚且可以弥补，但生命的损失呢?生命一旦失去，多少金钱都无法弥补。
安全生产法规不仅可以推动谁让你国产力的提高，保证企业效益的实现和国家经济建设事业的顺利发展，而且，还是劳动者安全健康的法律保障。我国是依法治国的国家，任何生产行为都要以法律为准绳。国家关于建设工程质量和安全法律法规的制定，可以完善工程建设安全生产监督机制，保护人民的生命和财产安全。安全生产法规不仅是对国家、对社会负责，也是对每一位公民负责。
如果我们每天生活在林立的“豆腐渣工程”里，恐怕夜晚都是寝不安眠的吧。所以，我们呼吁那些建设公司的领导者们，严格遵循国家制定的法律法规，严格按照“安全第
一、预防为主、综合治理”的方针，落实各项安全生产保证措施，切实履行各项安全生产责任制，真正做到“人人有责”，每个人都要为自己的行为负责。
国家、社会的进步，需要提高全体公民的法律意识。不只是建设公司，其他行业也一样，在员工上岗前必须警醒安全生产法规培训，不能够流于形式，而是必须使所有员工都具备安全生产意识。这就需要对培训的课程进行考核，闭卷考试，不合格者一律不予录用。并且每隔一段时间就要进行再培训和再考核，让员工所掌握的法律知识常更新，再沉淀。当然，这些只是基础。理论是实践的依托，为了防止实践与理论脱节，还要安排专门的监督小组，时刻监督检查落实情况。只有让想偷懒的人没有任何空子可钻，他才能踏踏实实做好自己的本职工作。
安全生产，应防患于未然。国家的安全生产法规是保障，企业的贯彻是关键，员工的落实要监督。对于不按法律要求建设的工程，要毫不犹豫地取缔，违反安全生产的人或事要严肃处理。每个公民都有了“知法守法”的意识，我们就建成了真正的法治社会。
第二篇：学习安全法律法规
组织全所人员学习电力安全事故应急处置和调查处理条例和法律法规
一、学习电力安全事故应急处置和调查处理条例，提升事故防范和应急处置能力，全面防范电力安全事故，从2011年9月1日起施行。
二、学习安全法律法规，了解安全生产法，生产安全事故报告和调查条例;
(一)、生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作负有下列职责：
1、建立、健全本单位安全生产责任制;
2、组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程;
3、保证本单位安全生产投入的有效实施;
4、督促、检查本单位的安全生产工作及时消除生产安全事故隐患;
5、组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案;
6、及时、如实报告生产安全事故;
(二)、生产经营单位主要负责人安全培训应包括下列内容：
1、国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准;
2、安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识;
3、重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定;
4、职业危害及其预防措施;
5、国内处先进的安全生产管理经验;
6、典型事故和应急救援案例分析;
7、其他需要培训的内容;
第三篇：有关煤矿安全生产法律法规学习内容
1、煤矿职工安全生产的权利
(1)知情权和建议权(2)批评、检举和控告权及合法挋绝权(3)遇险停、撤权
(4)参加安全生产教育培训的权利(5)工伤保险和索赔权
2、煤矿职工安全生产义务
(1)服从管理遵章守纪
(2)佩带和使用劳保用品
(3)接受培训提高安全生产技能
(4)发现隐患及时汇报
3、《煤矿安全规程》对入井人员的基本要求：入井人员必须带安全帽，随身携带自救器和矿灯，严禁携带烟草和点火用品，严禁穿化纤衣服，入井前严禁喝酒。
4、发生事故时现场人员的行动原则：(1)及时报告(2)积极抢救(3)安全撤离(4)妥善避灾
5、常用的人工呼吸法有三种：(1)口对口呼吸法(2)俯卧压背法(3)仰卧压胸法
6、常用止血方法有：指压止血法、加垫屈肢止血法、止血带止血法、加压包扎止血法
7、自救器的作用： 自救器主要用途就是在井下发生火灾、瓦斯、煤尘爆炸，煤与瓦斯突出或二氧化碳突出事故时，供井下人员佩戴脱险，免于中毒或窒息死亡。
8、矿工互救必须遵守的“三先三后”的原则：
(1)对窒息(呼吸道完全堵塞)或心跳、呼吸刚停止不久的伤员，必须先复苏后搬运。
(2)对出血伤员必须先止血，后搬运。
(3)对骨折伤员，必须先固定后搬运。
9、煤矿企业必须对新入矿职工(合同工、农协工、轮换工等)进行安全教育和培训。培训时间不得少于72学时，考试合格后，方可分配上岗。
10、必须按国家有关规定培训合格，取得操作资格证书，方可上岗作业。
11、根据上级文件要求，每年对全矿职工进行不少于20学时脱产培训。
12、坚持安全生产的方针和原则是什么?
安全生产必须坚持“安全第一，预防为主，综合治理”方针和“管理、装备、培训”并重的原则。
13、事故处理“四不放过”的原则是什么?
事故原因分析不清不放过;广大职工未受到教育不放过;防范措施未制定不放过;事故责任者未受到处理不放过。
14、“三不”伤害是指哪“三不”伤害?
不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。
15、“三违”是指哪“三违”?
违章指挥、违章作业、违反劳动纪律
16、我国煤矿安全生产法律主要有哪些?
《安全生产法》、《煤炭法》、《矿山安全法》、《劳动法》
17、煤矿应该依法取得哪些证件，方可从事生产，否则属非法煤矿?
采矿许可证、安全生产许可证、煤炭生产许可证、营业执照和矿长资格证、矿长安全资格证。
18、煤矿井下“三条生命线”是指什么?
通讯线路、压风管路、防尘水管。
19、煤矿井下六大安全保障系统是：人员定位系统、通讯联络系统、压风自救系统、供水施救系统、监测监控系统、紧急避险系统
20、生产经营单位应当向从业人员如实告知哪些内容?
作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施。
21、影响安全生产最常见的职工心理状态有哪些?
自我表现心理、“经验”心理、侥幸心理、随众心理。
22、事故形成的因素有哪些?
环境的不安全条件，人的不安全行为，物的不安全状态，管理缺陷。
第四篇：安全生产法律法规、安全规范学习心得体会
学习安全生产法律法规心得体会
一、学习的法律法规
《建设工程安全生产管理条例》(中华人民共和国国务院令第393号)2003年11月24日颁布。《生产安全事故报告和调查处理条例》(国务院令第493号 )2007年4月9日颁布。《建筑施工安全检查标准标准》()JGJ59-2011)、《建筑施工高处作业安全技术规范》JGJ88-2016等等公布和相继实施，对于我们建筑工地施工安全提出了具体的要求。
二、认识意义
国家制定关于建设工程质量和安全的法律法规的目的是，为了保证建设工程质量，加强建设工程安全生产监督管理，保护人民生命和财产安全。要求我们施工单位及各级责任人从法律高度重视安全生产，严格按照“安全第
一、预防为主、综合治理”的方针，切实履行各项安全生产责任制，落实各项安全生产保证措施，善始善终做好工程施工和安全管理，对国家社会负责，对每一个员工的生命健康负责。否则，无法保证工程施工经济效益，还会受到法律的惩罚，直至追究刑事责任，既害人又害己。
三、心得体会
安全生产是施工项目重要的控制目标之一，也是衡量施工项目管理水平的重要标志。安全生产通过对生产因素具体的状态控制，使生产因素不安全的行为和状态减少或消除，不引发为事故，尤其是不引发使人受到伤害的事故，使施工项目效益目标的实现，得到充分保证。安全生产的中心问题，是保护生产活动中，人的安全与健康，保证生产顺利进行。施工现场中直接从事生产作业的人密集，机、料集中，存在着多种危险因素。因此，施工现场属于事故多发的作业现场。控制人的不安全行为和物的不安全状态，是施工现场安全生产的重点，也是预防与避免伤害事故，保证生产处于最佳安全状态的根本环节。
施工现场的安全生产，主要是组织实施企业安全管理规划、指导、检查和决策，同时又是保证生产处于最佳安全状态的根本环节。施工现场安全管理的内容，大体可归纳为安全组织管理，场地与设施管理，行为控制和安全技术管理四个方面，分别对生产中的人、物、环境的行为与状态进行具体的管理与控制。安全生产的方针是“安全第
一、预防为主、综合治理”，安全第一是保护生产力的角度和高度，表明在生产范围内，安全与生产的关系，肯定安全在生产活动中的位置和重要性。在生产活动中，针对生产的特点，对生产因素采取管理措施，有效的控制不安全因素的发展与扩大，把可能发生的事故，消灭在萌芽状态，以保证生产活动中人的安全与健康。贯彻预防为主，首先要端正对生产中不安全因素的态度，消除不安全因素的时机，在安排与布置生产内容的时候，针对施工生产中可能出现的危险因素，采取措施予以消除是最佳选择。在生产活动过程中，经常检查、及时发现不安全因素，采取措施，明确责任，尽快的、坚决的予以消除，是安全管理应有的鲜明态度。
施工现场的安全管理，重点是进行不安全行为与物的不安全状态的控制，落实安全管理决策与目标。以消除事故隐患，避免事故伤害，减少事故损失为管理目的。要达到这一目的，就必须制定有效的安全管理措施。首先，要落实安全责任、实施责任管理。建立、完善以项目经理为首的安全领导组织，有组织、有领导的开展安全生产活动;建立各级人员安全生产责任制度，明确各级人员的安全责任，抓制度落实、抓责任落实，定期检查安全责任落实情况，及时整改、不断改进、不断完善;施工项目的安全生产要随时经得起各级主管部门的检查，并得到认可。一切从事生产管理与操作的人员，依照其从事的生产内容，分别通过企业、施工项目的安全知识教育，考核合格方可上岗作业，特种作业人员还需按规定参加安全操作考核，取得主管部门核发的证书，持证上岗;其次，要进行安全教育与训练。安全教育、训练包括知识、技能、意识三个阶段的教育，进行安全教育、训练，不仅要使操作者掌握安全生产知识，而且能正确、认真地在作业过程中，表现出安全的行为。安全教育的内容随实际需要而确定。入场前应完成三级安全教育，重点偏重一般安全知识，生产组织原则，生产环境，生产纪律等。结合施工生产的变化、适时进行安全知识教育，结合生产组织安全技能训练。结合发生的事故，进行增强安全意识，坚定掌握安全知识与技能的信心，接受事故教训的教育。针对由于受季节、自然变化影响面出现生产环境、作业条件的变化进行教育。采用新技术，使用新设备、新材料，推行新工艺之前，应对有关人员进行安全知识、技能、意识的全面安全教育。最后是安全检查。安全检查是发现不安全行为和不安全状态的重要途径。是消除事故隐患，落实整改措施，防止事故伤害，改善劳动条件的重要方法。它的形式有普遍检查、专业检查和季节性检查。安全检查的内容主要是查思想、查管理、查制度、查现场、查隐患、查事故处理。施工现场的安全检查以自检形式为主，是对项目经理至操作，生产全部过程、各个方位的全面安全检查。检查的重点以劳动条件、生产设备、现场管理、安全卫生设施以及生产人员的行为为主。发现危及人的安全隐患时，必须果断的消除。建立安全检查制度，按制度要求的内容、时间、处理原则、全面落实。成立由第一责任人为首，各管理职责人员参加的安全检查组织。要做到有计划，有目的，有准备，有整改，有总结，有处理。力求把安全生产工作做到防范于未然。
第五篇：学校安全法律法规学习记录
学校安全法律法规
学习记录
XX小学
XXXX年秋季学期
XX小学
学习《中华人民共和国食品卫生法》记录
时间：第二周星期四(9月8日) 地点：办公室 组织人：
参加者：全体教师 过程：
1、文件出台时间(国家法律)
《中华人民共和国食品卫生法》于1995年10月30日第八届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过，1995年10月30日中华人民共和国主席令第59号公布。
2、包含内容。
第一章，总则。第二章，食品的卫生。第三章，食品添加剂的卫生。第四章，食品容器、包装材料和食品用工具、设备的卫生。第五章，食品卫生标准和管理办法的制定。第五章，食品卫生管理。第六章，食品卫生管理。第七章，食品卫生监督。第八章，法律责任。第九章，附则。
3、重点学习食品的卫生和食品卫生管理两章。
4、全体教师针对我校学生爱买零食吃及学校周边摆摊设点现象严重的问题进行讨论。
5、要求教师做好笔记，查找资料结合实际召开主题班会课对学生进行教育。
6、总结。
XX小学
学习《学校卫生工作条例》记录
时间：第三周星期三(9月14日) 地点：办公室 组织人：
参加者：全体教师 过程：
1、文件出台时间(行政法规)
1990年4月25日国务院批准，1990年6月4日国家教育委员会第10号，卫生部第1号发布。
2、文件内容
第一章，总则。第二章，学校卫生工作要求。第三章，学校卫生工作管理。第四章，学校卫生工作监督。第五章，奖励与处罚。第六章，附则。
3、重点学习学校卫生工作要求、学校卫生工作管理、学校卫生工作监督三章。
4、全体教师针对我校学生乱扔果皮纸屑现象严重的问题进行讨论。
5、要求教师做好笔记，查找资料结合实际召开主题班会课对学生进行教育。
6、总结。
XX小学
学习《中华人民共和国传染病防治法》记录
时间：第四周星期一(9月19日) 地点：办公室 组织人：
参加者：全体教师 过程：
1、文件出台时间(国家法律)
1989年2月21日第七届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过，2004年8月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次修订，中华人民共和国主席令第十七号公布，2004年12月起施行。
2、内容包括。
第一章，总则。第二章，传染病预防。第三章，疫情报告、通报和公布。第四章，疫情控制。第五章，医疗救治。第六章，监督管理。第七章，保障措施。第八章，法律责任。第九章，附则。
3、重点学习传染病的预防。
4、全体教师针对我校学生易发生流行性感冒的问题进行讨论。
5、要求教师做好笔记，查找资料结合实际召开主题班会课对学生进行教育。特别是要按上级卫生部门的安排积极进行各种疫苗接种。
6、总结。
XX小学
学习《中小学幼儿园安全管理办法》记录
时间：第四周星期五(9月23日) 地点：学校操场 组织人：
参加者：全体师生 过程：
1、文件出台背景及时间
根据教育法律法规和国务院的有关规定，教育部、公安部、司法部、建设部、交通部、文化部、卫生部、工商总局、质检总局、新闻出版总署制定了《中小学幼儿园安全管理办法》，自2006年9月1日起施行。
《办法》充分体现了党和国家及各有关部门对中小学幼儿园安全工作的关心和重视，进一步规范了中小学幼儿园安全管理。
2、目录
第一章，总结。第二章，安全管理职责。第三章，校内安全管理制度。第四章，日常安全管理。第五章，安全教育。第六章，校园周边安全管理。第七章，安全事故处理。第八章，奖励与责任。第九章，附则。
3、重点对学生进行日常安全的教育，全面提高全体师生安全重于泰山的意识。
4、各班组织学生在课堂上讨论，要求出一期专刊。
XX小学
学习《中小学公共安全教育指导纲要》记录
时间：第五周星期二(9月27日) 地点：学校办公室 组织人：
参加者：全体教师 过程：
1、文件出台背景
为进一步加强中小学公共安全教育，培养中小学生的公共安全意识，提高中小学生面临突发事件自救自护的应变能力，根据义务教育法、未成年人保护法、《国家突发公共事件总体应急预案》及《中小学幼儿园安全管理办法》、《教育系统突发公共事件应急预案》，特制定本纲要。
2、内容。
一、指导思想、目标和基本原则;
二、主要内容。重点学习小学1——3年级的教育内容，分为五个模块。4——6年级的教育内容，分为六个模块。
三、实施途径。
四、保障机制。
3、教师讨论：怎样结合学校实际对学生进行公共安全的教育?
4、要求各位教师认真作好笔记，拟写心得体会一篇。在平常的教育中采取简明扼要的方法对学生进行系统的教育。
XX小学
学习《未成年人保护法》《义务教育法》记录
时间：第五周星期日(9月29日)
地点：学校操场 组织人：
参加者：本校全体师生 过程：
一、 XXX校长概述学习的意义。
二、 文件出台的背景。
1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订。
三、 XXX校长逐条宣读。
四、 教师针对在教学和日常生活中的实际，自由讨论。
五、 总结。
XX小学
学习《学生伤害事故处理办法》记录
时间：第五周星期日(10月9日) 地点：学校办公室 组织人：
参加者：全体教师 过程：
一、XXX校长概述学习的意义。
二、文件出台的背景。
本办法自2002年9月1日起实施，原国家教委、教育部颁布的与学生人身安全事故处理有关的规定，与本办法不符的，以本办法为准。 在本办法实施之前已处理完毕的学生伤害事故不再重新处理。
三、 XXX校长逐条宣读。
四、教师针对在教学和日常生活中的实际，自由讨论。
五、总结。
XX小学
学习《中华人民共和国突发事件应对法》记录
时间：第五周星期日(10月21日) 地点：学校办公室 组织人：XXX 参加者：全体教师 过程：
三、XXX校长概述学习的意义。
四、文件出台的背景。
《中华人民共和国突发事件应对法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于2007年8月30日通过，现予公布，自2007年11月1日起施行。总内容包括七个章节。
五、XXX校长逐条宣读。
六、教师针对在教学和日常生活中的实际，自由讨论。
七、总结。