优秀导师代表发言稿

无论是我们在校园生活，还是参与社会工作中，公共场所中有效的表达都是一项必不可少的技能，而优秀的表达往往不是一蹴而就的，它需要基于一份优秀的发言稿。以下是小编整理的关于《优秀导师代表发言稿》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：优秀导师代表发言稿

导师代表发言稿

尊敬的各位导师、老师们：

首先感谢青年教师的信任，给我们当导师的机会。同时，感谢导师团的信任，给我代表导师的发言的机会。真诚地感谢!也让我代表导师团对我校青年教师共同发展协会的成立表示热烈的祝贺!

我发言谈两个方面：

1、 认识(对学校“拜师结对”工作的认识)

目前，我校教师队伍呈年轻化趋势。全校教职员工118名，平均年龄37岁，近5年内参加工作的青年教师22名，占全校总数的20%，占教学人员30%。一个教师的发展必然经历新任、合格、骨干、专家型这样四个阶段。为使青年教师能早日熟练规范、站稳讲台、顺利过关，成为合格教师，亟需加大对青年教师的培训力度。而“拜师结对”是一种见效快、易操作的师资培训方式，也是一项加强师资队伍建设的有效措施。新老结对，可以互助共提高。青年教师知识新、脑子灵，老教师可以从新青年那里了解学术前沿信息，青年教师考虑问题的思路也会给老教师以启发。青年教师不缺学科知识，而是缺工作经验;不缺工作热情和成功欲望，而是缺专业体验。老教师可以把自己多年实践的宝贵经验传授给青年教师，使青年教师缩短磨合期。最重要的是，新老教师结对既能发挥老教师的示范作用和传、帮、带作用，同时也

能促进老教师自身的进一步提高。这样交互作用的结果，必然带来学校教师队伍整体素质的提高，因此，这项工作功在当代，利在千秋。我们一是赞同，二是支持，三是参与。

2、打算(以导师工作的打算)

当上了导师，倍感责任重大，身怕有负学校的厚望和青年教师的期望。但我们有信心、有决心，努力做好青年思想上的引领人、教学上的引路人、学术上的带头人、生活上的知心人。我们将从教师的基本功抓起，在备、讲、批、辅、考的教学过程中，采用微格教学的培训方法，从教师的十大技能(导入、语言、讲解、演示、板书、提问、教态变化、反馈强化、组织教学、结束)等技能入手，夯实基础，练就技能，使青年教师早日成为合格教师、骨干教师、专家型教师。

光明的未来以现在为起点，赢得了青年就赢得了未来。让我们全校同心协力，求真务实，扎扎实实地做好本职工作。把自己简单的工作做好，把自己重复的工作做到极致。相信经过我们的努力，我们的教师队伍一定能成为一支具有良好师德师风、精于业务、勤于育人的教师队伍，我们的每位教师都能成为让领导放心、家长满意、学生喜爱的优秀教师!

谢谢大家!

导师代表：寿吉明

2008年4月27日

第二篇：导师代表发言

各位领导、老师、同学们：

大家上午好，今天，我们在这里隆重举行2008级研究生开学典礼，迎接新入学的1135名硕士研究生，129名博士研究生。在此，我代表全校的研究生导师，对步入大连海事大学大家庭的同学们表示热烈的欢迎!

欢迎你们乘着北京奥运圆满召开的东风，来到了百年海大!

同学们，跨入研究生阶段，标志着你们已经投身科技事业，成为国家科技创新队伍的一分子。如果本科阶段注重的是专业基础教育，硕士阶段就是强调专业知识的掌握与能力的提高，而博士阶段突出的则是创新素质的培养。本科阶段主要是“句号教学”，即给学生传授正确无误的知识;硕士阶段主要是“逗号教学”，即提出问题，指明方法，把结论留给学生自己去完成;博士阶段则是“问号教学”，即通过问题引导学生独立发现与解决更多更难的新问题，把问号拉成惊叹号，得出前人没有或与众不同的新结论。

借此机会我给同学们提3点希望：

第一，抓住建设创新型国家带给你们的重大机遇，做科技创新的生力军

西方发达国家的发展史，说到底是一部科学技术不断创新不断发展的历史，是科学技术推动了生产力的不断提升。与此相比我国生产力发展水平还比较低，科技创新不足。为此中央提出加强自主创新，建设创新型国家。自主创新，就是加强原始性创新、集成创新和在引进先进技术基础上的消化吸收与再创新。培养创新性人才是当前研究生教育最为重要的任务，国家需要一大批创新型人才也是同学们施展才华、服务社会的重大机遇，希望同学们肩负起时代的责任，做科技创新的弄潮儿。

第二，踏踏实实走好每一步，认真学习和研究

研究生是从事科学研究的学生，你们为了各自的理想共同走进了百年海大。在进一步明确奋斗目标之后，就要踏踏实实地走好每一步，将大部分的精力花在学习和研究上，不断提高自己的综合素质。中国健儿在奥运会上夺得了51枚金牌，每枚金牌都是汗水铸就的。对于你们来说只有真正付出了，才能获得研究生应该具有的发现问题、分析问题和解决问题的能力。科学研究一定要严谨，加倍努力收获才更大。就像打保龄球一样，如果每次都打9

分，则10个9分是90分，但每次得10分，其记分还要加上下一次的得分。当然要打满分是非常难的，但高手常能打到270分，尽管每步只差1分，结果却相差3倍，这就是同样是研究生毕业，10年后，有人取得了巨大成就，有人却一事无成的原因所在。

第三，尽快完成研究生的心理过渡

对于研究生来说，如果不能实现从本科生到研究生的良好心理过渡，则会导致许多不良的症状，进而严重影响整个研究生阶段的学习生活效率，通常有以下2种不良症状：

(1)内心茫然。主要原因是原有目标的失落和现有目标的不确定。考研的时候目标明确，这个目标引导自己不断地努力，内心充满着一股使不完的劲以及对理想的强烈期望。生活虽然艰辛，但却充实、富有成就感。而一旦进入了研究生生活，原有的压力和动力被突然释放，新的具体目标又暂时没有确定，往往在精神上出现真空状态。再加上研究生的课程安排一般都比较宽松，学习自主性要求更高，较为空闲的研究生学习显然就缺少了明确的学习动力，因而研究生新生也往往容易产生比较强烈的漂移感和空虚感。

(2)学习倦怠。目标失落是产生学习厌倦感的一个原因，但问题的关键是因为内心茫然出现“理想真空”，导致对读研意义进行反思，甚至有人认为读研是错误的选择。在研究生阶段，你们每天的任务不是看书、编程序、做实验就是写论文，而做这些努力很难在短期内看见自己明显的进步，甚至很难衡量其具体的价值。博士生的一部分压力来自于写论文、发表论文，而论文要达到发表水平又非朝夕之事，因而容易导致研究生学习信心下降，觉得力不从心，进而对学习失去兴趣。

解决方法：(1)调整角色定位。要把握来之不易继续深造的机会，保持继续发愤图强的心态。积极参与社会锻炼，从心理上、人格上真正成为一名成熟的研究生。

(2)建立合理认知。杨振宁说过，现在的社会，信息量非常大，但不等于你的知识非常多，你必须通过学习将大量有用的信息转化为自己的知识，就像食品很多，关键是如何转化为你的肌肉，道理浅显易懂。很多人在意自己比别人穿得好、住得好等这些外在的东西，忽略了比别人懂得多这一内涵的东西，丰富了外表，大脑却空空如也。杨振宁教授一生只在意科学的研究，把科学研究看成呼吸一样，非常重要、每天不停、同时不觉得累，没有人会觉得呼

吸累，这是多么高的境界啊!随着社会的快速发展，对人才的要求也在不断地提高，任何没有真才实学、好高骛远的人即使是手捧硕士或博士学历，最终还会被社会所淘汰。

(3)转变学习习惯。首先要根据自己的兴趣找准钻研的方向。有了方向才会有目标、有动力，才能围绕一个重点看相关的书籍，进行深入系统的学习。其次要学会多发现问题、多思考问题。研究生的一个主要学习途径是写论文，而写论文的过程本身就是要不断地学习别人的文章和专著、不断地进行思考，提出创造性观点的过程。

(4)改善交往方式。在学业上与别人讨论交流，可以促进思想的交锋，从别人的想法中得到启发，互补个人思维模式的局限性和片面性。在生活上的交流则可以加强情感的沟通，可以在很多问题面前豁然开朗，因为交流会让人发现许多所谓无法打开的“结”。此外与导师的主动交流也是必须的，导师的引导和鼓励对于研究生的心理过渡有着积极的作用。

同学们，奥运会上中国健儿夺得了100枚奖牌，创造了历史，我希望你们在百年海大，学习成绩和研究水平也以100分为目标，在两至三年的时间里，夺取你人生中的一枚知识的奖牌!

第三篇：导师代表发言（推荐）

导师代表发言

各位领导、老师、同学们：

大家好!首先，请允许我代表全体导师对你们的到来表示最热烈的欢迎，并对你们跃上人生旅途的更高平台，跨入较高层次人才队伍的门槛表示最衷心的祝贺! 作为一个年轻的导师，今天，我更想作为一个过来的人，结合我这几年培养研究生的经历，和大家做些交流。作为新一代学子，在你们实现个人理想，实现自我价值的过程中，面临着一代不同于一代的新环境，在这里，我想提出几点看法，与大家共勉。

一、明确定位目标 有很多同学，考研是为了缓冲就业压力，为了将来找个好工作，这是客观事实，我也不反对，但是，大家都是付出很大的努力，才跨上这个更高的发展平台的，如果我们仅仅是功利性非常强地这样定位，是非常不利于自己的职业发展的。同学们要立志高远，明确目标，通过三年的学习，使自己的知识、素质和能力真正达到研究生的要求，更好地报答家长、回报母校、贡献社会。

二、正确对待学习

我们大家选择了继续攻读研究生，就是为了进一步提升自己的人力资本，人力资本的增值是一个不断积累的过程，而刻苦学习与研究是实现这一目标的唯一途径。我们在学习知识过程中，总是习惯于判断知识是否有用，往往因抱怨什么知识没有用而给自己找了一个不去学习的借口。其实，对待知识，只要它没有危害，我们就应该积极学

习，因为，在知识经济时代，知识是最有竞争力的资本。

三、冷静看待问题

大家都有不同的学习和工作背景，都已经形成了自己的价值观、是非观，现在，你们又来到了一个新的环境，自然会面临一些新的问题。面对新环境的问题，人们往往用过去所处环境的优点和现在环境的缺点比较，这样，很容易偏激，破坏自己的发展环境。你们的主要任务是学习，应该正确看待问题，抓住主流。有位学者说得好，时间和金钱都是稀缺的：愚蠢地用掉它，你就选择了贫困与末日;但投资于你的头脑，你就拥有了世界与未来。我们不要在抱怨和牢骚中让时间白白流走。

四、紧密团结同学 进入研究生阶段，每个人都已经形成了自己的观点，也都有自己的世界和个性，同学关系要比本科阶段复杂，处理不好将严重影响学习。其实，每个人都有缺点，也都有优点，如果你总是看到别人的缺点，你就很难与别人合作;而你常常看到别人的优点，你不仅可以学习别人的优点，还可以利用别人的优点，完成你的学业和事业。更为重要的是，现在已不像牛顿那个时代，一个人可以发明时钟、发现定律，而需要大家具有“团队精神”。哪里有团队，哪里就有成功。团结同学，树立团队意识，仍然是我们的要锻炼的基本功。

五、主动配合导师

研究生阶段的学习是在固定导师的指导下完成的，你们既在学习，同时也在工作;导师与你们既是师生关系、也是朋友关系、同时

还是教学相长的关系，将会数年相伴。最重要的一点是：你们将是导师学术生命的扩展和延续。这样，你们就可能会面临着个人兴趣和导师研究方向要求的矛盾问题。有一种观点认为：“最美丽的人生”就是个人的兴趣正好就是社会的选择。这里面最关键的一点就是个人的兴趣一定要是以社会选择为前提的。导师所承担的科研课题往往是因社会需要而立项的，你们参与到导师的研究中，就是在满足社会的需要。而不少同学往往完全从个人兴趣出发来选择自己的研究方向，这也不愿意干，那也不愿意做。我想告诫大家的是，成功的人之所以成功是养成了从事失败的人不愿意从事的工作的习惯，而能把自己不感兴趣的事情做好就是更大的成功，就更具有社会价值，因为自己不感兴趣的事情也许正是社会所需要的。

同学们，今天的发言，勾联起了我翻腾不息的记忆，让我又一次想起了我刚刚辞世的硕士研究生导师，导师去世后，我是他家属通知的第一个学生，因为我们一直保持着最亲密的关系，当我有成功的喜悦时，我希望与他分享，当我事业中遇到困难时，我想到向他请教。在他身上，我感受到了“一日为师，终身为父，终身为友”的师德风尚，激励着我努力成为一名合格的导师。同学们，今天我是代表导师们发言，不能光对你们提要求，在这里，我也代表各位导师表个态，我们也会严格要求自己，精心指导，努力工作，成为你们心目中的良师益友。

最后，祝你们学有所获，学有所成!谢谢大家!

第四篇：在员工职业导师培养仪式上导师代表的发言稿

------马昭锋

尊敬的各位领导、各位同事：

大家上午好!

首先，感谢集团公司实施员工职业生涯规划，建立员工职业导师培养制度。这一制度的建立将促使大专以上学历、30周岁以内的年轻员工得到更快的成长和锻炼，早日成为各公司或部门的骨干力量。

更感谢集团公司今天给我这个机会在这发言。今天我是怀着一种激动、忐忑的心情作为导师代表发言的。因为我离导师的称号还有很远的距离。在集团公司信任和重托下，我一定尽自己最大的努力做好导师。

下面我谈谈自己的感想和看法： 韩愈说：“古之学者必有师，师者所以传道授业解惑也。”年轻员工入司之后，如果没有人专门教和带，在学习和工作中就会走很多弯路，事倍功半，甚至误入歧途，不能自拔。为了让年轻员工少走弯路，加快成长步伐，尽快成长为公司的骨干力量，所以就有了员工职业导师培养活动。通过导师带学员，可以大大缩短年轻员工成为主干力量的时间，从而促进公司的快速发展，并使员工个人做好职业生涯规划，这也是人力资源管理的重要内容，其重要作用不言而喻。

签订师徒合同的学员，要明白进行职业生涯规划是对自己的未来负责，在实际工作中要做好以下以下几个方面：

(1)明确目标：学员要跟导师沟通好，立志高远，明确目标，通过不断的努力，使自己的知识、素质和能力真正达到要求，尽快地成长和锻炼。

(2)努力工作：集团公司为每位学员配备的导师，在某一方面或多个方面都有明显的优点和长处，学员要珍惜机会，跟导师学习，在实际工作中要有“青出于蓝而胜于蓝”的目标和信心，有拼一把的劲头，按照目标或超过目标去努力，争当优秀员工。

(3)主动配合导师：导师与学员既是师生关系，也是朋友关系，同时还是教学相长的关系，将会数年相伴。学员要积极、乐观、主动地配合导师的指导，听从导师的教诲，在实际的学习和工作中与导师培养深厚的师徒情谊。

(4)尊重和服从领导：学员自身所在的部门和单位是自身发展的平台，在日常工作中必须端正良好的心态，尊重和服从领导，想方设法如何更好地做好本职工作，如何更好地为公司做贡献。决不允许有“依仗导师而不尊重和服从领导”的情况出现。

(5)紧密团结同事：每个人都有缺点，也都有优点，如果总是看到别人的缺点，就很难与别人合作;而常常看到别人的优点，我们不仅可以学习别人的优点，还可以利用别人的优点，完成自己的任务，达成自己的目标。更为重要的是现代社会需要大家具有“团队精神”。哪里有团队，哪里就有成功。团结同事，树立团队意识，仍然是日常工作要锻炼的基本功。

学员们需要努力，其实导师们需要付出更多的努力。主要为以下几方面：

(1)突出“带”的作用。在实际工作中，作为导师特别需要注意与学员的沟通，摆正导师的工作态度和思想作风，让学员尽量多的得到通过“带”得到学习和指导。

(2)突出引导作用。三百六十行，行行出状元，但这个状元不是导师带出来的，而是经过导师引导，通过学员自身后期努力和学习，自我觉悟后悟出来的。所以我们要特别注意“授之以渔而不是授之以鱼”，多了三点水的“渔”是活鱼，能抓到活鱼的学员才是真正出徒的学员。

(3)注重目标培养。导师根据学员的工作岗位，培养要有针对性，目标要明确，步骤要详细。特别要具有可实施性的目标，进行专题培养。只有这样，才能培养出优秀人才，徒弟也才不会漫无目的的学习，进而丧失前进的动力。

(4)注重实际工作指导。导师所教和学员所学只有在实际的工作中实施，才能得到真正的验证。而只有得到了切身体验，导师所教的内容才能融入学员的骨子里，成为学员创新发展的基础。 各位领导，各位同事，今天我是作为导师代表发言，也代表各位导师表个态，我们会严格要求自己，精心指导，努力工作，成为学员心目中的良师益友。同时也希望所有的学员都尽快成才，做最好的自己，为集团的美好明天添砖加瓦，作出自己最大的贡献!

谢谢大家!

第五篇：导师带徒活动徒弟代表发言稿

尊敬的各位领导，各位同事，大家好!很荣幸能够在这次“导师带徒”活动中作为徒弟代表发言。首先，特别感谢中心领导为我们搭建这样一个学习交流的平台，同时请容许我代表所有的徒弟对将在今后学习工作中对我们进行悉心指导，耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意!

作为技术监督中心的员工，我们深知自己存在很多的不足，有许多的地方有待于提高。但同时，我们又是十分幸运的，因为在我们刚刚踏入社会的时候，就有我们的师傅在注视着我们，关心着我们，督促着我们 。他们传道、授业、解惑，不仅教给了我们专业技能，也教会了我们如何为人处世，他们用更丰富的技术经验和阅历告诉我们如何才能少走弯路。

还记得我们第一次到测试现场测试，第一次与甲方打交道，第一次编写监测报告，第一次接手招投标项目，第一次检测产品质量，第一次计量检定„„在这段时间里，我们从中心的领导和同事身上看到了他们对工作的孜孜不倦，看到了团队精神的锐不可当，也看到了我们在整个油田生产上起到了举足轻重的作用。我们在走人生中的每一个脚步时都在成长，总能遇见新的东西，而这中间的认知过程中导师对我们如何摆正人生的方向，快速准确地探索起着重要作用。在理论结合实践上，我们缺乏足够的知识，不能快速有效地解决问题;在业务岗位上，我们缺乏熟悉，无法有效地驾驭，不能恰如其分地处理;在人生道路上，我们缺乏方向，不能对未来准确判断。但是幸运的是，

中心给了我们这样一个机会，我们每一位新员工都有了一位属于自己的“师傅”，给我们指点迷津，犹如茫茫大海上的航标灯，为我们指明前进的方向。曾经，那些涉世未深的懵懂少年，那些刚踏入自己的工作岗位，遇见问题常常一脸茫然、不知所措的我们，将渐渐地适应自己的角色，进入工作状态，也将担起自己的责任。

“师傅领进门，修行在个人”，所以，借今天这个特别的机会，我们郑重承诺：我们会制定好学习计划，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下去。我们一定会勤学多问，及时总结，增强独立思考能力，尽快提高自身专业技术水平;珍惜机会，虚心的向我们的导师学习，努力提高自己各方面的素养。希望导师们能够多多指出我们的不足，无论是工作的缺点，还是为人处事方面的欠缺，我们一定会虚心接受，努力改进自己的短处。我们相信，通过师傅的言传身教，加上自身的认真努力，我们一定能够迅速地成长起来，为中心的发展贡献自己的力量!最后向即将在工作中对我们进行悉心指导，耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意和衷心的感谢。谢谢大家!