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南州中学初中二年级思想品德学科学案（上期）课题章节： 第二单元 第二节 课题名称：平等待人 小节名称：尊重平等的人格现实中的差异和不平等 设计人：张俊玲 审核人： 审批人： 教学时间： 第8周第一节课型：新授课 总课时：9一、学习目标一、学习目标1、知识与能力目标：懂得人格平等的涵义；理解平等与社会...
2024-05-03客观地说, 导学案的发明是“天才”的。起初, 它的目的非常明确:教师不教了, 但学生不会学怎么办?这就需要在教师“不教”与学生“自学”之间搭建一座桥梁, 旨在引导学生自学。导学案这个概念怎么理解?“导”是“引导&...
2024-04-22§2.2.3直线与平面平行的性质班级：姓名：【学习目标】1．理解直线与平面平行的性质定理的含义.2．会用图形、文字、符号语言准确地描述直线与平面平行的性质定理，并知道其地位和作用，证明一些空间线面平行关系的简单问题.【重点、难点】直线与平面平行的性质定理的应用.【课前自主学案】一、（看书本P58—P...
2024-06-01第一篇：角的平分线的性质113.3.1 角的平分线的性质(一)§13.3 角的平分线的性质课时安排 2课时从容说课本节课通过设计一些探究活动，应用学过的全等三角形知识引出了角的平分线的性质.通过本节...
2022-08-01第一篇：角平分线的性质教案角平分线的性质教案《角平分线的性质》讲学稿学习目标：1、通过动手实践探究角平分线的性质2、熟练应用角平分线性质3、会进行文字命题的论证重点：角平分线性质的理解和应...
2022-08-16第一篇：角的平分线的性质教案教案角的平分线的性质<<角的平分线的性质>>教案王彦坤一.教学目标1、知识与技能(1)掌握用尺规作已知角的平分线的方法。 (2)理解角的平分线的性质并能初步运用。2、过...
2022-12-21第一篇：角的平分线的性质免费 角的平分线的性质教学目标1. 掌握角的平分线的性质定理和它的逆定理的内容、证明及应用. 2. 理解原命题和逆命题的概念和关系，会找一个简单命题的逆命题. 3. 渗透角平...
2022-12-21一、教学分析1.教学内容分析。本节课是新人教版教材《数学》八年级上册第11.3节第一课时内容，是在七年级学习了“角平分线”的概念和前面刚学完证明：直角三角形全等的基础上进行教学的。2.教学对象分析。刚进入初二的学生观察、操作、猜想能力较强，但归纳、运用数学意识的思想比较薄弱，思维的广阔性、敏捷性、灵...
2024-05-01第一篇：角的平分线的性质说课 角的平分线的性质教学目标1. 掌握角的平分线的性质定理和它的逆定理的内容、证明及应用. 2. 理解原命题和逆命题的概念和关系，会找一个简单命题的逆命题. 3. 渗透角平...
2022-12-20通过将角平分线的性质拓展到三角形、四边形等特殊图形中内、外角平分线的性质, 可以形成一般性结论;结合这些特殊图形可以很好地解决一些与角平分线有关的几何问题。笔者通过例举角平分线的性质在特殊图形中的一般结论以及其简单的应用, 得到学习平面几何的一些感悟。一、角平分线的性质在三角形中的一般结论(一) 三角形中角平分...
2024-04-21“导学案导学”是一种新的教学理念，它的精髓在于转变学生的学习方式，引导学生自主学习，让学生真正成为课堂中学习的主人。它是为达到以上目的应运而生的师生教学互动的介质。“学案导学”教学模式在我校已经大力推行了半年的时间，现在大多数教师的课堂都是以学生学会学习为宗旨，以学案为依托，以教师为主导，以学生为主...
2024-05-26一、教学内容分析利用海水中富含的化学物质, 如氯化钠、氯化镁等, 能获得活泼的非金属卤素单质, 这既是高中学生需要学习的重要内容, 也是学生认识化学为人类社会发展作出重要贡献的很重要内容。因此紧扣海水资源这一线索, 引出氯气。氯气是卤素的代表, 学好氯气的性质具有举一反三的意义, 学生通过氯气, 可以推测出其他卤素的性...
2024-04-24“导学案”及“导学案课堂教学模式”一、“教学案”与“导学案”：“教学案”与“导学案”本质上是一样的，都是师生公用的一种文本。“讲”字面上停留在传统教法上，而“导”重点突出了教师的引导作用，“教学”又有教师主教之嫌，“导学”则突出了有“导”之下的“学”。导学案其实就是教师的“导”和学生的“学”的一个脚...
2024-05-28课例导语:《映射》是北师大版《必修1》第二章函数学习第二节中的第三段内容, 教学重点是映射的概念, 难点是能用映射概念的意义去理解函数的概念。在课堂上教师如果能引导学生自己去探索, 学生对于知识的理解将会更深刻。“学案导学”正是注重引导学生自主学习, 使其逐步养成数学学习的意识和能力的好方法。本文将以数学问题为主线,...
2024-06-06第一篇：不等式的性质学案1.1.2不等式的基本性质导学案兰州新区永登县第五中学高二数学(文)导学案班级：小组名称：姓名：得分：导学案 §1.1.2不等式的基本性质设计人：薛东梅审核人：梁国栋、赵珍学习目...
2022-06-22《不等式的性质》互动学案一、目标导学：（一）导学前测：1、什么叫不等式？不等式的解是什么？2、用不等式表示（1）a是正数；（2）a是非负数；（3）a与6的和小于5；（4）x与2的差小于－1；（5）x的4倍大于7；（6）y的一半小于3.（二）教学目标：1、掌握不等式的基本性质；理解不等式与等式性质的联...
2024-04-17在手术、再生障碍性、急性大出血、贫血和某些传染性疾病的治疗中均需要输血, 按照常规输血输入异体的血液会存在很多隐患, 而输血又是抢救危重血病人及重大手术病人过程中必不可少的, 随着现代医学技术的不断发展之后, 各类重大手术得以开展, 导致血源紧张加剧。而且交叉配伍需要时间可能延误治疗, 再者异体供血可能存在一定风险。近...
2024-04-20...
2024-05-31河南省教育科学规划课题 基于“少教多学”理念的诗歌教学策略研究 课题编号：JKGHYB-0978《书愤》导学案授课班级： 高二（11）班 授课老师：桑卫强 教学目标 知识与能力①准确背诵并默写这首诗。②赏析《书愤》，掌握从知人论世方面赏析古诗的基本方法。过程与方法③通过对内容、语言等方面的赏析，理解...
2024-04-1215、《猫》导学案第一课时学习目标：1、掌握13个生字，理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打”等词语。有感情地朗读课文。2、理解课文内容，了解大花猫的古怪。3、背自己喜欢的段落。学习重点：体会作者对猫的喜爱。知识链接：1、老舍：原名舒庆春，字舍予，满族人。他出生于北京一个贫寒的家庭。老舍的作品...
2024-04-23