第一篇：热爱家乡的诗歌范文
有关于热爱家乡的诗歌
家乡是我们这一生的牵挂，所以赞美家乡的现代诗也有很多。下面的是有关于热爱家乡的诗歌，希望能帮助到你!
有关于热爱家乡的诗歌一：家乡
家乡总在离去时
摇荡夜夜梦中
无数次起航
无法靠岸
家乡总在回忆中
丝丝入扣
乡情成脉
绵延不绝
家乡总在
他乡遇故知中
一次次刷新
乡音难改
有关于热爱家乡的诗歌二：家乡的清晨
别离
在这样一个清晨
奶奶送我到村口
空中透着寒气
比空气更冷的
是我百般纠缠的离愁别绪
柔声对奶奶说：还太早了，回去休息吧
转身不敢看那年迈慈祥的脸庞
怕泪水模糊双眼
无言滑落心底
村口旁边
是一条清澈的小溪
融合了太多儿时的记忆
放眼观去
层叠的山
斑驳的树
还有亲切的乡邻赶早忙碌的身影
几声鸡鸣
几声狗吠
附和着几句好听的乡音
天籁般
让我沉醉在这安宁静谧的清晨了
……
沿着蜿蜒的乡路
车，在行驶
一路眼睛望向车窗外
只想在多看一眼
清晨
这山，这水，这树， 这人
只想在多体味一会
清晨
这人，这情……
那天清晨，
是我归途离家的中转站
两天后的午后
又将南下踏上漂泊的旅途
下一次归故里
又将是几轮春夏秋冬后了……
我已铭记
有关家
有关家乡的点滴……
有关于热爱家乡的诗歌三：我的家乡
高耸入云的大山
不属于我的家乡
碧波荡漾的大海
不属于我的家乡
郁郁葱葱的森林
不属于我的家乡
小桥流水的惬意
不属于我的家乡
我的家乡是平原
那里的土地平坦而广阔
一眼望不到边的麦田啊
一块接着一块涌向天际
像硕大无比的翡翠圆盘
苍茫浩渺 旷远迷人。。。。。
我家乡的人忠厚朴实
我家乡的人勤劳善良
我家乡的人热情好客
你若来到了我的家乡
正在忙碌的父老乡亲
会微笑着纷纷向你打招呼
端出香酥的花生米让你品尝
切开甘甜的沙瓤大西瓜让你吃。。。。。
我的家乡位于豫东平原之上
她就是千年古都————东京汴梁!
第二篇：12.(诗歌)热爱家乡,保护环境
热爱家乡，保护环境(诗歌)
作者：马羽锐 班级：五年级三班 指导教师：张娜 学校：杨官寨小学
年少时的我，从不为吃穿烦恼 从不为战争烦恼
这些无不都是母亲为我们创造的 我的母亲 您是多么的迷人! 您清澈湛蓝的眼眸，洁白透亮的肌肤，清晰可见; 您身着五彩霞衣，浑身散发着淡淡的清香，那么柔情! 您从不焦躁狂乱，你用温暖宽大的身体呵护我们，我们茁壮成长你明亮的眼睛更是闪闪发光，一眨一眨的向我们微笑。啊!地球母亲，我亲爱的母亲，你知道我有多爱你……可是 可是……
你的子民不知道爱惜你的身体，一味的汲取你的营养. 还不断的破环和践踏你的身体。他们随意砍伐树木. 您! 容颜黯然失色! 啊，母亲! 你已无力阻止反抗， 你的身体渐渐衰退， 你的心灵渐渐破碎! 此刻,一切语言付诸行动
! 保护环境，从我做起!
批语:小作者以诗歌的形式突出环境的变化给人们生活以及内心造成的阴影之巨大，诗歌前后对比明确，感情真挚，字里行间突出小作者的内心是多么急切，多么渴盼环境的改观，家乡再一次的鸟语花香，再一次的云蒸霞蔚，人们再一次的喜笑颜开!
第三篇：热爱祖国创造美丽的家乡
我们的中国是古代最伟大，我们的中国壮丽而永生。在中国这个伟大家庭里有多个民族组成的，他们天琪居住在这片地上，我为华夏子孙，创造着我们美丽的国家，早在几千年前人我人到中华民族，我们的国家的民族经历的少苦难才建设这美好的家国。
因为国家发展了，国家的政府也变好了，人民的生活小华也提高了，开发了四个经济特区，加入了世界贸易组织，国家的GDP提高了，虽然这几年我国发生了不少的自然灾难，以如四川的地震的广州的雪灾，都没能组指我们的发展，灾厉我们，建我门的家园，虽然一个城市没有了，打我们的人民的非常坚强，我们华夏子孙有着不抛弃，不放弃的精神这样姿厉了的少风风雨雨，我们依然向前进，这就是我们的国家，这就是我们的民族。 科技迅速发展的今天，人民的生活随着发展而发展，然而，社会竟争强烈，生活节泰切快到好八倍，每年都有每年好新政府，都助解决了人民的衣、食、住、行，加强民族团结，准户人民在利益，但是，这种好好生活条件中依然存在着环境，人人有责的观念，从我做起，共同保护这样美丽的家园。
热爱祖国，创建美丽的家园，厌用我们实际行动证明，作为社会的一员，遵守社会创度，共同创建相伟明天会更好!
第四篇：培养学生对家乡的热爱之情
培养学生对家乡的情怀
所谓一方水土养一方人。每个人对自己的家乡都会有着不同的情感，或是依恋，或是喜爱。然而不论是什么样的感情，其基点都是出于对自己家乡的热爱。这种情感对于每一个人来说都是相当珍视的，甚至会影响到其人生观，使其终生难弃。尤其是远离家乡的人，更是对家乡有着非同一般的情感。而正处在学生时代的孩子们，更应该对自己的家乡赋予深厚的情感。这就需要教师在日常的教学当中不断地对其进行爱家乡的教育，而且还要根据年龄的特点给予不同的教育方式。对此，我在长时间的教学过程中渐渐积累了一些这方面的经验。其实，爱家乡的教育与爱国教育是紧密相联的。因此教育是要全面的，是要给予学生充分的空间和时间的。
首先，尽量多的让学生从日常生活中去体会那种乡情。在教学过程当中，我时常让学生们对自己身边的事物进行观察，然后进行思索。尤其是那些与自己生活息息相关的事情。比如出行时对道路的观察，看看今天有什么变化，是不是比前些日子好走了，是什么原因;平时与乡亲们相处，那些事情让你觉得特别难忘，其中有着什么样的感情;了解家乡的一些民风民俗，体会其中的情感，想一想语言当中又有那些关爱，你当时又有那些感受等等。用这些来发掘学生心中那种潜在的乡情，渐渐的学生们就会知道自己与家乡有着那么多的
第五篇：热爱祖国热爱家乡
甘肃省 张掖市 山丹县 南关学校 三<4>班 靳康
啊!祖国，我的祖国!你是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色：祖国!你是土壤，我是禾苗，输出你全部血液为了我的收获：做过!你是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮你浩荡的行色：祖国!你是太阳，我是云朵，终生守护你的辉煌、您的灿烂、您的圣洁;祖国的今天，我们又一次庆祝您的生日，看到您新的振兴，新的开拓!
啊!祖国!我是在圆明园里，认识您的屈辱、您的悲愤;我是在八达岭上，认识您的磅礴、您的巍峨;我是在大漠草原，认识您的宽广、您的辽阔;我是在驿道古渡，认识您的悠久，您的坎坷。奔腾的长江翻卷起晶莹的浪花，千里草原回荡着深情的马头琴声。华夏儿女向祖国母亲致意!大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓：中国我为你骄傲。古老的文明。镌刻在残矛断戬上，勇敢与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页，而这一切，早已成为历史的每一页，而这一切，早已成为融在我心中永恒的情绪。苦，为了您!甜，为了您：生，为了您;死，为了您!您的忧虑便是我们的忧虑，您欢乐便是我们的欢乐!
指导教师：田华