热爱家乡三专题

热爱家乡三专题（精选7篇）

篇1：热爱家乡三专题

热爱家乡，热爱卫生

三（3）严晓涵

假期里，我组织了几位同学，来谈谈家乡特产。几位同学滔滔不绝，当他们谈笑风声时，我突然信口开河地说：“家乡特产多倒不如说家乡垃圾多！”大家惊愕不尔，异口同声说：“胡说！”“不信，你到街上看一看！不，我们课室不也是吗？”我坚决地说。

我们一起回想起这些画面：刚扫了地，干干净净，不知道怎么又多了几块垃圾，像是变魔术一样。同学们即使看见了也视而不见，难道不是吗？

我们分了组，向不同的方向开始搜索对象――――垃圾。

第一个镜头：来到公园的花丛旁，我终于找到了“猎物”，只见一个小青年像篮球赛“NBA”似的，把苹果渣当足球，把脚一起，一个完美的弧线，让苹果渣“嗖”地一声送到了草丛中。哗！我们向草丛中一看，里面真是什么都有的“大集场”。什么香肠袋，香蕉皮，食品盒，真空包装，饭盒„„各款各式，应有尽有！让你目瞪口呆，真让人难以置信！

第二个镜头：新时代，新风气！大家都喜欢吃香口胶，木糖醇之类的。在繁华的街头，垃圾不算多，可是有些石板凳上、下常黏着口香糖，大家爱坐在板凳上休息，起来时，才发现口香糖（木糖醇）黏着，黏糊糊的，扯都扯不下来，让我们狼狈不堪。正巧，我又看见一个顽皮的男孩把吃过的口香糖黏在商店的玻璃上，还随地吐痰，真恶心！我忙跑过去劝告他马上清走自己的赃物。

看了以上镜头，让我深感愤怒，难道他们不知道爱卫生是中国的传统美德吗？你们这样不爱卫生，随地扔垃圾，会滋生蚊蝇、蟑螂、老鼠等害虫，不但会污染环境，还会伤害人类，让人们生病。随地吐痰也是不好的，它会散播病菌，还给清洁工添上麻烦。我们应该采取行动：呼吁全市人民不要乱扔垃圾，随地吐痰；饭前后要洗手，注意清洁家中卫生死角，还大家一个洁净的天地„„让我们动起来！从点滴小事做起，从我做起，热爱卫生，热爱我们的家乡吧！

篇2：热爱家乡三专题

——热爱家乡演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是三年级（）班的学生马思雨，今天我演讲的题目是《酒泉，酒泉，我爱你！》

我的家乡座落在连绵不断的祁连山下，是一座历史悠久的古城，是一座风景秀丽的名城，是河西走廊上一颗璀璨的明珠！它是飞天的故乡，神舟的摇篮，它就是我的家乡——酒泉！

提起我的家乡酒泉，想必知名度还是很高的。因为这里不仅有闻名中外的夜光杯、历史悠久的钟鼓楼、美丽的酒泉公园……更因为神舟飞天而美名远扬！

今天的酒泉，发生了翻天覆地的变化！天空湛蓝，空气清新甜润，街道宽阔，环境优美，经济发展，人民素质不断提高。放眼望去，街道两旁挺立着郁郁葱葱的树木，各色小花争奇斗艳，马路上车子川流不息……一座座高楼拔地而起，一个个商场热闹非凡，一处处休闲广场人潮涌动……中外游客在这里品味西汉胜迹的古典风味，感受北郊公园的现代时尚，惊叹东关奇石的神奇多姿，喟叹日新月异的南关新城！每当夜幕降临，华灯初上的酒泉更是流光溢彩，满目辉煌！一盏盏五颜六色的霓虹灯，一座座漂亮的建筑，构成了一幅幅优美的图画！

啊，酒泉，我可爱的家乡，你是一片多情的土地，哺育着我们生生不息!作为一名小学生，我为我的家乡而骄傲，我为我的家乡而自豪！我相信，在我们的努力下，酒泉的将来一定会更加美好、更加辉煌！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

篇3：热爱家乡三专题

关键词：课程,提升,情感

《锦绣金华》作为金华市7~9年级学生使用的地方课程教材, “本着‘来自本土, 面向本土, 服务本土’的原则, 充分利用金华丰富的教育资源, 编写了这套地方课程教科书, 旨在通过学习, 使学生较为全面、深入地了解金华、认识金华, 激发他们热爱自然、热爱家乡、报效家乡、服务人民的情感, 提高他们的科学和人文素质, 使之成为一个合格的金华市民, 并为他们日后的发展奠定基础”。教师在教育教学过程中, 如何把握课程精髓、如何使用教材、如何建立自己的地方课程教学风格, 不可避免地成为任课教师必须探索的课题。

一、学习地方课程, 不能浅尝辄止

地方课程纳入中考命题范围, 教师在教学过程中也开始重视起来, 但是, 教师也只是到九年级复习的时候才选了一些所谓的重点, 让学生在教材上点画出来, 去读、去记, 强调熟读、背诵, 一节课下来可以搞定整本书的内容, 这样做的目的只有一个, 那就是应付考试。所以, 七、八年级的《锦绣金华》发下去, 成了学生的闲置书, 甚至有的老师有无《锦绣金华》这套地方课程教科书也不晓得, 哪里还知道怎样去用好来呢。所以, 地方课程的教学语文老师要形成共识, 像抓教材课文那样, 抓地方课程教科书中内容的学习、知识点的落实, 让学生通过学习, 真正有所得。

老师如何教才能使学生真正有所得呢?在目前的教育环境下, 多媒体的运用不失为一种先进的教育教学手段。借助多媒体的音响和视觉效果, 确实能大大调动学生的求知欲望, 但过多的图片、资料使学生看得眼花缭乱, 看看课堂热热闹闹, 其实质缺失了地方课程教学的有效性。学生的智慧源于他们对生活的体验、认识和感悟, 地方课程教学只有通过学生对于来自实际生活的教育活动的体验、省悟、内化, 才能达到目的, 实现效果。但是, 目前的地方课程教学中, 教学活动常常出现走过场的情况, 教学活动蜻蜓点水, 学生缺乏深入体验。

二、学习地方课程, 重在深入了解, 拓展延伸

点点画画应是老师教给学生的一种自学方法, 锻炼学生阅读的一种能力, 而不应老师现成的强调哪些是重点, 哪些不是重点。教师应该引导学生对知识点的深入了解, 拓展延伸上来。金华古建筑很多, 如被李清照誉为“水通南国三千里, 气压江城十四州”的八咏楼, 有“北有古宫, 南有卢宅”之誉的东阳卢宅, 依八卦而建的兰溪诸葛八卦村等。教师在教学过程中, 能从只知金华有很多有名的古建筑“八咏楼”“东阳卢宅”“兰溪诸葛八卦村”等的认知, 迁移到语文知识的积累上来, 深入了解这些古建筑的深厚的文化底蕴。

三、学习地方课程, 旨在提升学生热爱家乡的情感

地方课程课是激发学生热爱自然、热爱家乡、了解家乡, 建设家乡的思想感情的课, 情感对于一个学生的爱家乡思想品德的形成起着重要作用。列宁曾指出:“没有人的感情, 就从来没有, 也不可能有对真理的追求”。在教学中, 教师就要作到动之以情, 晓之以理, 只有启动学生的情感, 才能增强他们内在的动力, 最有效地去开发自身潜能, 使爱家乡的教育深入到他们的内心, 表现到他们的一言一行当中去。

1. 情境设置, 引发激情。

人的感情是在一定的情境中产生的, 不同的情境会产生不同的情感。在地方课程教学中, 为了唤起培养和强化某种情感, 就应尽力创设适合于教育教学内容需要的情境氛围。这犹如演员登台表演, 要靠音乐、布景等艺术手段进行烘托一样, 地方课程的教学也需要情境的协调和配合。在良好的环境中, 学生便会有一种好的情感。

2. 以情动情, 产生共鸣。

情感具有很强的感染性, 所谓感染性, 就是以情动情, 即产生师生之间的情感共鸣。教师要想感染学生, 首先自己要激发出情感。在上《我爱这土地》时, 我深情地朗读了艾青的《我爱这土地》, 和着音乐声, 学生深深被我的朗读感动了。我的激情感染着学生, 唤起了学生对作者的热爱。从而使他们产生对家乡的热爱之情。

篇4：热爱家乡三专题

关键词：历史；美德；家乡

每一种美德都需要从孩子小的时候就开始培养，比如说，从小培养孩子热爱祖国、热爱劳动、乐于助人的美德都是小学品德与社会课程一直在呼吁的。对于培养孩子热爱家乡的美德也同样如此，需要从小开始培养，使孩子根深蒂固地意识到家乡对自己的重要性，使热爱家乡成为孩子自身的一种情感体现。

一、培养孩子热爱家乡的重要意义

为什么培养孩子热爱家乡的美德如此重要？首先，从人性角度来讲，每个人都有一种强烈的归属感，培养孩子热爱家乡，则会大大增强这个人的归属感，归属感对一个人形成稳定的性格具有重要的意义。其次，培养孩子热爱家乡，也是在培养孩子一颗感恩的心，具有感恩情怀的人长大后会回报家乡的养育之恩，对促进家乡的发展、社会的发展都具有重要意义。最后，培养孩子热爱家乡的情感，这种统一的情感体验会促使人们更加团结，更加和谐，以至于社会更加安定。

二、培养孩子热爱家乡的教育载体

培养孩子热爱家乡的方式有很多种，可以根据具体的地点、具体的情况来设计，但是总的来说会选择一个区域共通的东西来作为教育载体，这个共通的东西必须具备以下几个特点：（1）具有共识性，即是每个家乡人都知道的，这容易激起人们的共鸣；（2）具有内涵性，培养孩子热爱家乡的教育载体必须是具有深刻意义和丰富内容的，这样才能使教育更加深刻；（3）具有知名性，我们都有过这样的体验，当我们出远门，别人问我们来自哪里的时候，我们一般会很骄傲地告诉别人，我们来自哪里，然后随后会告诉别人家乡一些知名的建筑或者代表性人物等，以加深别人的印象。因此，培养孩子热爱家乡的教育载体还必须具有知名度，使孩子形成一种强烈的荣誉感和自豪感。

三、以历史文化为基石，培养孩子热爱家长的美德

基于这些原因和特点，家乡在敦煌的老师，以家乡历史文化为教育载体，培养孩子热爱家乡的情感，那么该如何具体实施呢？

1.以敦煌历史文化开展家乡教育的优势

在敦煌，最引人注目的莫过于其历史文化，敦煌的历史文化具备了教育载体的所有特点，还具备了其他更明显的优势。敦煌位于甘肃、青海、新疆三省（区）的交汇点，南枕气势雄伟的祁连山，西接浩瀚无垠的罗布泊，北靠嶙峋蛇曲的北塞山，东峙峰岩突兀的三危山。敦煌因曾经的辉煌和博大精深的文化内涵而闻名于世，文化遗产举世闻名，历经了封建社会鼎盛时期汉风唐雨的洗礼，文化灿烂，古迹遍布，有莫高窟、榆林窟、西千佛洞等主要历史文化景观。

2.如何将敦煌历史与家乡教育相结合

敦煌历史辉煌灿烂，可以以敦煌历史为基点，拓展出多种多样的教育模式。但是具体到培养孩子热爱家乡的美德上，该如何将敦煌的历史文化与家乡教育相结合，以实现培养孩子热爱家乡的目的呢？

（1）使孩子深入地认识了解敦煌文化，培养以敦煌文化为骄傲的自豪感

敦煌文化历史悠久，对整个中国文化的推动都具有重要意义，要使孩子深切地感受到这种重要意义，就要了解敦煌历史文化，以敦煌历史文化为骄傲，为自豪。试问，谁不会热爱让自己骄傲自豪的东西呢？何况这还是生养自己的家乡。

（2）在课堂上融入家乡教育，培养孩子热爱家乡的美德

课堂是教育的“主战场”，在课堂上融入家乡教育具有非常明显的效果。家乡教育可以与大多数课堂互相融合，尤其是语文、思想品德等人文性强的课程。课堂上教师不仅要教授学生基本的历史知识，还应该将这种历史知识与孩子的生活融合在一起，让孩子明白优秀的敦煌历史对当前人们的生活产生了怎样的影响，没有辉煌的敦煌历史，就没有如今优秀的敦煌人民，进而培养孩子热爱历史、热爱家乡的美好情感。

（3）多拓展孩子的课外活动，带领孩子参观实际历史古迹和历史文物，培养孩子热爱家乡的美德

无论是父母苦口婆心的教育，还是教师孜孜不倦的教育，都只是理论上的教学，孩子的感悟并不是那么强烈，参与感不强。为此，应该多带领孩子到具体的历史古迹或者博物馆去参观、去学习，去实地感悟敦煌历史的伟大和辉煌。

热爱家乡、热爱祖国是每一个中国公民应该具备的基本情感，这种情感高尚纯洁，是促进民族团结的强大动力。因此，是以历史文化为基石也好，还是以其他东西为教育载体也罢，培养孩子热爱家乡的情感必须引起重视。

参考文献：

[1]张波.唐五代敦煌地区的家庭教育[D].兰州大学，2011.

[2]祁晓庆.敦煌索氏家族教育研究[D].西北师范大学，2007.

[3]李中华，梅玉花.历史教学渗透环保教育的实践与思考[J].甘肃教育，2012（16）：68-69.

[4]张永萍.唐五代宋初敦煌教育初探[D].西北师范大学，2006.

篇5：热爱家乡 热爱祖国

清塬中学七年级一班吕梦瑶清晨礼炮和喜庆的锣鼓声把我从睡梦中唤醒。明媚的阳光从窗帘直射进来。今天是我们伟大祖国六十三岁生日。时光如梭岁月俨然，祖国已经历六十年的岁月洗礼。人活六十年还会有很多的磨难，更何况一个拥有九百六十万平方公里的国家。一首好听的《今天是你的生日》回荡在耳边。我们的祖国美丽富饶、风景如画，有奇山峻岭。我从课本上知道可爱的小兴安岭、美丽的西沙群岛、珍贵的宝岛台湾、好客的新疆吐鲁番、迷人的黄山风景、雄伟的钱塘江大潮、神秘的雅鲁藏布大峡谷……阅读这些文章仿佛进入美伦美幻的风景画中，我多想去亲眼看看！那里一定还有很多不为人知的奇妙事物等着我去发现，等着我去探索。妈妈说我还小，现在是学习本领的时候，等我长大了，用自己的知识再去到广阔的自然中会发现和创造出更多有益的事物，帮助人类更加幸福美好地生活。去年妈妈带我第一次看大海虽然我只是在浅浅的海滩上嬉戏，但是我已经感受到大海的巨大，细软的沙滩、咸咸的海水、不断冲向岸边的海浪。当我知道我国有

299.7万平方公里的海洋面积我非常兴奋，因为海洋里一定非常的神秘而有趣；它等着我去探索和发现。我的家乡是平原，这里人民勤劳农业发达；盛产小麦、玉米、棉花，这里的人们正在用自己的聪明才智把家乡建成富饶的北国江南：引用黄河水开展水稻种植和水产养殖业，利用科学技术将原先不长庄稼的盐碱地变成如今的良田沃土。

我成长家乡也在成长，在国家的加快小城镇建设的政策指引下，我们家乡发生了前所未有的变化：楼房更高了、小区更美了、环境更好了、人们更文明了。夏夜我和小伙伴们在喷泉文化广场滑旱冰、清晨我来到健身广场向叔叔阿姨爷爷奶奶学习太极拳、冬季我还能在游泳馆学习游泳。我的同学们也都是多才多艺，有练钢琴的、书法的、美术的、拉丁的、跆拳道的、小主持人的，我们家乡人们的精神文化生活丰富多彩，文化广场上经常会有歌舞戏曲演唱会，弹拉跳唱精通的人很多，还有国家级演员。

篇6：热爱祖国热爱家乡

“祖国”多么神圣纯洁扣人心弦的字眼。中国就像一位父亲，让我们有个温暖的家，但更像位母亲，用甘甜的乳汁哺育我们成长。中国地大物博，风景迷人，九百六十万平方公里的国土美丽富饶，中国文化灿烂，是世界文明古国之一，每当有人问我：“你是哪里人？”我会很自豪的回答：“我是中国人”。中国历史悠久，五千年的文明历史渊源流长。中国人民经过八年的艰苦抗战终于在1945年9月3日，打败了日本帝国主义，我们的祖国又重新站了起来，千千万万的中华人民的灵魂站了起来！看！我们现在多么幸福：上课时，可以坐在宽敞明亮的教室读书；休息时可以拉着父母的手在灯光下散步；我们每天能吃到香甜可口的饭菜，甚至可以去快餐店享受洋快餐的美味„„一棵棵青葱的树木茁壮成长，一朵朵鲜花灿烂开放，一条条马路宽阔笔直，一幢幢高楼拔地而起，这都源于先辈们所付出的智慧和汗水。

作为祖国的未来，祖国的希望，首先要爱国，俗话说：“少年强则国强，少年富则国富”。从前幼稚的我们已渐渐走向成熟变成一只只展翅欲飞的雄鹰，有勇气敢于挑战，勇于战斗了，我们将是祖国未来的“建设者”和“接班人”，肩负重任，对建设祖国有义不容辞责任和义务，我们要用激情点燃希望之火，用汗水浇灌成功之花，我要为祖国的繁荣，民族的兴旺奋力拼搏。

虽然我们现在还不能做些什么，但我们会好好学习，长大报效祖国，为建设美好家园出份力，我爱你——新疆和田，我爱你我的祖国——中国！

热爱祖国热爱家乡

我们伟大的祖国“上下五千年，英雄万万千”。爱国主义在中华民族历史上就是巨大的精神力量，热爱祖国，为祖国献身的英雄受到我们的尊敬和爱戴，五千年沧桑，山水雄浑而来，凝固了岁月不朽的痕迹。爱国是作为一个中国人必备的思想情怀。热爱祖国，就必须做到认识、情感、意志和行为的统一，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”。首先，我们要树立祖国利益高于一切，个人利益服从国家利益的思想观念。正确处理国家和个人的关系，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，以民族利益、国家利益、集体利益为重，一事当前，做到想国家之所想，想集体之所想，先人后己。其次，我们还要有民族自尊心，自信心，要在任何时候都维护祖国和民族的荣誉，不做有损祖国、民族和集体的事。若想做到热爱祖国,必先做到热爱家乡.我们应时刻关注改革和积极参与社会活动，表明一片诚挚的爱国热忱和炽热的报答家乡之心。

如今的我们，虽然还不能直接投身改革开放和社会主义现代化建设中，但可以通过为祖国的明天刻苦学习.我们要珍惜来之不易的幸福生活，坚定报国之志，扬起理想的风帆；学习上或生活中遇到困难时要勇敢面对、百折不挠,要学会在失败与挫折中磨练自己坚强的意志。在生活中也要继续发扬艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，做到吃苦在前，享受在后。我们要脚踏实地，遵纪守法，团结协作，甘于奉献，奋发图强，开拓进取。

同学们，昨天永远属于过去，今天就在脚下，让我们发扬爱国主义精神，去开拓美好幸福的未来，使我们的家乡更加富饶，让我们的祖国更加繁荣富强。

我爱祖国，我爱家乡演讲稿

尊敬的各位老师、同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是《我爱我的祖国，我爱我的家乡》。

在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国—中国。从小以来，“中国”这个字眼在我心中已留下了深深的印象，望着绘满群山大河的地球仪，祖国那气势磅礴的高山峻岭，那蜿蜒曲折的长江黄河，已深深地烙在我的心中。记得小时候，妈妈指着几面国旗问我：你最爱哪一面？我自豪的回答：当然是中国的五星红旗了！妈妈又问为什么呢？我说：“因为中国的红旗最鲜艳，因为我是中国人，因为我身上流淌着在中华民族的血液，因为我是炎黄的子孙。”千百年来我的祖国饱经风霜，历尽风雨。今天，在世界的地平线上终于迈上了国际化的道路。如今的中国，已不是任人宰割的弱国，如今的中国，拥有光辉灿烂的文化，创造着让全世界都刮目相看的伟绩。你看，神州飞船一飞冲天；嫦娥一号邀游月空；伟大的祖国申奥成功，都在向世界昭示：中国正在与世界接轨，正在与时俱进，正在飞速发展。做为一个中国人，我怎能不骄傲自豪？

就在这片土地上，有一个神奇而美丽的地方，那就是我的家乡—和田。和田，没有江南水乡的清秀，也没有北京、上海大都市的精致，而是一种来自原始的粗犷，源于自然的美丽。号称“万山之祖”的喀喇昆仑山，春夏秋冬不倦地展示着自己伟岸的英姿，留给世人无限的向往和遐想。她用冰清玉洁的雪水滋养着和田的绿洲，瓜果飘香，牛肥马壮，呈现一片生机盎然的景象。在这里，人们用欢快的麦西来甫表达丰收和节日的喜悦，用大块肉、大碗酒欢迎远方的客人，用冬不拉悠扬的琴声伴唱打发农闲的寂寞。玉石、丝绸、地毯、瓜果以及丰富的历史遗迹，浓郁的民族风情，使和田成为令人神往的地方。

丝绸之路的辉煌已成为历史的记忆。今天的和田，正在发生着日新月异的变化。勤劳、朴实的和田人以战天斗地、改造自然的大无畏精神和创造美好未来的强烈愿望，不断创造着辉煌的成就，绘制着更加诱人的丝绸之路新貌。相信，不远的将来，更加美丽的和田定会展现在世人面前。

篇7：热爱祖国热爱家乡作文

人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣——徐特立

无论我们走到哪里，无论我们在哪里，只要看到那五星红旗，我们就记得我们是值得骄傲的中国人，我们作为中学生在学习中国历时是多么骄傲啊!在古代我们中国傲然挺立在东方，近代的历史或许是屈辱的，但是我们人民的好军队仍然坚守着我们美丽的国土，创造一个个伟大的历史奇迹，而对于今天的祖国更是抬头阔步走向世界，让世界看到我们的进步，祖国强大而我们光荣，而祖国弱小，我们就耻辱。

鲁迅的爱国精神让我们永远学不完，而郭沫若的高尚情操我们也学不像，有祖国的兴隆才有我们家乡的繁荣，我家乡的小河，河里的小鱼每一种事物都可以牵动我们的感情“月是故乡明”中写的不是吗?月亮总是家乡的圆，也表达出那种浓烈的思乡之情，家乡，祖国富有诗意的名字。

你是昂首高吭的雄鸡，唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙，叱咜时代的风云，你是威风凛凛的雄狮，舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源，点燃文明的星火，在我的家乡北十里许，人称九凤朝阳的小山上，有一座陵墓。陵墓周围长着棕子树，每年的夏天，山上绿树成荫，鲜花遍野，鸟雀欢唱，山下小河流水，含情脉脉，如同奏琴，我去过那里，在那儿我深深的感觉到我家乡所特有的魅力。