总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《小小主持人活动总结》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。
第一篇：小小主持人活动总结
小小百家讲坛”活动总结
学田小学开展“小小百家讲坛”演讲比赛活动，丰富了班级文化生活，进一步提高了学生的思想道德素质。
根据《关于组织开展2016年度“少年传承中华传统美德”之“小小百家讲坛”活动的通知》精神，该班举办了“小小百家讲坛” 演讲比赛。12位参赛选手按照低、中、高年级分三场进行比赛。每场比赛都先抽签决定每位选手的出场顺序。此次演讲比赛受到老师和同学极大的重视，选手们经过充分准备，各显其能，在比赛过程中，他们自信从容，慷慨激昂，声情并茂，用充沛的感情把美德传颂，引发台下阵阵掌声。
比赛的内容是围绕中华优秀文化，结合语文、历史、品德的教学内容，阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物，开展中华优秀传统文化诵读演讲。
同学们的比赛内容有缅怀先烈的、有歌颂祖国的、有讲历史故事的、有现代感人故事的。
比赛结束后，老师为本次活动评比，推选出最好的参加市里的比赛，其余参赛者给予奖励。最后，中队辅导员老师对此次比赛进行了总结，他要求同学们在今后的学习、生活中要处处严格要求自己，努力学习、无私奉献，将文明美德发扬光大。这次活动，同学们都受到了精神上的洗礼，深刻的了解了文明美德的含义。
学田镇中心小学
第二篇：小小志愿者活动总结
Xx社区2012年“小小志愿者”
活动总结
为了进一步深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实推进“三个关爱”活动，把社区建设成和谐的大家庭，滩尖子社区开展了一系列活动，组织未成年人参与学习雷锋、做“小小志愿者”活动，关爱帮扶困难家庭及流动人口家庭未成年子女，丰富社区未成年人的文化生活。
一、 指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”为主要内容的志愿精神，深入开展“三个关爱”志愿服务活动培育友爱互助的道德风尚，构建和谐美好的社区生活环境。
二、 活动内容
1、组织未成年人参与学习雷锋、做“小小志愿者”活动。曾组织青少年志愿者，深入到居民中，开展“小小志愿者低碳环保”活动。收集废旧电池、灯泡等废弃物品。从中学习低碳环保知识。社区组织未成年人志愿者学习雷锋活动，在社区开展清理社区小广告、清理卫生死角、宣传卫生健康知识人人争当“小小志愿者”。
2、关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女。为
了提高社区困难家庭及流动人口家庭中的未成年子女思想素质，加强家庭成员之间的感情交流。
3、组织我社区“小小志愿者”开展文艺活动，献上自己精心编排的舞蹈，为社区居民带来欢乐。在“六一”， 组织社区幼儿园小朋友开展“迎六
一、共欢乐”大型文艺汇演活动，为社区居民上演了一出出精彩的节目。
4、组织我社区“小小志愿者”参与“我为社区清洁做贡献”公益活动。他们拿出十分的热情，顶着炎炎烈日，为社区的美化，居民生活环境的改善，挥洒着自己的汗水。
5、组织我社区“小小志愿者”对社区困难老人进行慰问。给老人的平淡生活带去欢乐与生机，同时让我们的“小小志愿者”能够更加珍惜自己美好的生活，更加关爱身边的亲人。
三、 总结经验
加强小小志愿者活动，认真落实岗位责任制，切实做好未成年人思想道德教育建设，培养良好的道德素质，继承中华传统美德，发扬艰苦奋斗，弘扬时代精神，积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围，净化未成年人的成长环境，把未成年人思想道德建设不断推进。
Xx社区
2012年12月
第三篇：小小志愿者活动总结
虹桥北社区开展“小小志愿者”活动总结
我社区为响应上级精神文明建设文件的号召，组织了丰富多彩的学习雷锋活动。为了迎接这次活动，我社区早计划、早安排，把这一活动加以延伸、扩展，使活动更有特色、更有吸引力。辖区内未成年人积极参与了有我社区组织开展的“小小志愿者”的主题活动。具体内容如下：
1、通过社区宣传栏、宣传橱窗、宣传海报等方式号召辖区内未成年人参与学习雷锋活动暨做“小小志愿者”活动。
2、社区组织未成年人成立督查小队，对辖区内存在的不文明行为进行监督，对于出现的问题提醒改正，努力创建文明和谐的社会风尚。
3、开展学雷锋活动。在辖区内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持公共清洁卫生的美化活动，
活动开展以来，得到了居民的热烈响应。通过活动，青少年们体会到要做一件好事很容易，但要时时做好事确实不容易。作为一个未成年人，只有从小事做起，从平时一点一滴做起，从关心身边的人做起，从关爱弱势群体做起，从养成文明的行为习惯做起，从时时互相提醒做起，让生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。通过自身的力量来感动，影响亲戚、朋友、邻居，让他们都有一颗爱心，让全社会都充满爱。
虹桥北社区2013年9月
第四篇：小小主持人
小小主持人教学培训大纲
一、 教学目标
二、
“小小主持人”培训班旨在通过系统科学地培训，使孩子们在轻松愉快的学习环境中初步掌握标准的普通话语,提高孩子们的提高孩子们的语言组织能力和表达能力，培养孩子们优美的体态、举止，增强孩子镜头意识和自信心，使孩子们能用标准流利的普通话表情达意地主持一台故事会或联欢会。
三、 教学模式
理论联系实际，以语言教学为先导，侧重模拟训练。采用 “教师示范—学生操练—教师点评”的教学模式。
三、教学内容
分为三部分：
1、仪表仪态训练，即兴演讲、半命题演讲，锻炼孩子们的胆量。
2、语言表达能力训练：传授语言表达的三种艺术形式(绕口令、儿歌、寓言故事)和四种表达方法(重音、停连、节奏、升降)。
3、舞台表演能力训练：传授小主播应具备的模仿力、想象力等技能。
自我介绍、气息操、口腔操、站姿、手位、绕口令、故事、诗朗诵、儿童剧、即兴讲话等。
一、 站姿：左钉子步、右钉子步、小八字步、大八字
二、
二、手位：兰花指、虎口指
三、气息操：鼻吸口呼：慢吸慢呼、慢吸快呼、快吸快呼、快吸慢呼
口吸鼻呼：慢吸慢呼、慢吸快呼、快吸快呼、快吸慢呼
四、口腔操：1.噼里啪啦
2.的驾
3.密密麻麻
4.叽叽喳喳
5.淅淅沥沥
6.粉红凤凰飞、红凤凰、粉凤凰
7.崔粗腿、崔腿粗
8.石狮子、死狮子、纸狮子
9.大花活河蛤蟆
10.黑化肥会挥发
五·绕口令
1、猫闹鸟
东边庙里有个猫，西边树上有只鸟。猫鸟天天闹，不知是猫闹树上鸟，还是鸟闹庙里猫。
2、嘴和腿
嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。 光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴
3、吃葡萄不吐葡萄皮儿，
不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
4、 七加一，七减一，加完减完等于几?
七加一，七减一，加完减完还是七。
5、 鼓上画只虎，破了拿布补。
不知布补鼓，还是布补虎。
6、一二
三、三二一，一二三四五六七。七个果子摆七样：苹果、桃儿、柿子、石榴、李子、栗子、梨。
小小主持人提高班第一课教学内容
一、 形体站姿训练： 两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。
小小主持人
二、 表演训练： 站在台前介绍自己，并表演一个节目。 ——大家好，我是小小主持人班的×××，我今年×岁，我喜欢×××，很高兴认识大家，希望大家喜欢我!谢谢!
三、 语音训练 翘舌音——zh 知(zhi)
摘(zhai)
捉(zhuo)
长(zhang) 真(zhen)
猪(zhu)
追(zhui)
祝(zhu) 朗读练习： 灰蜘蛛(zhi zhu)，巧姑娘， 织(zhi)出银网一张张(zhang)， 逮蚊子，粘(zhan)苍蝇 捕捉(zhuo)害虫(chong)是干将。
训练提示训练提示训练提示训练提示：家长平时多注意普通话翘舌音的发音，给孩子一个准确的普通话语音环境;多鼓励孩子向陌生人介绍自己。
小小主持人提高班第二课教学内容
一
表情趣味表演训练表情趣味表演训练表情趣味表演训练表情趣味表演训练：：：： 变鬼脸 左手绕绕，右手绕绕，小眼睛咕噜噜转， 垂眼睛，吊眼睛，瞪眼睛，做个鬼脸吓唬你。 要求：眼球灵活转动，脸部表情丰富，适当的肢体语言，启发动作的多样性，增强孩子们的独立表现力和创造力。
二
语音训练语音训练语音训练语音训练: 翘舌音——ch 冲(chong)
车(che)
吹(chui) 出(chu)
吃(chi)
长(chang)
春(chun)
床(chuang) 查处(cha chu) 吹出(chui chu) 常常(chang chang) 朗读练习： 小猴子，嘴儿馋(chan)，吃(chi)了杏子吃(chi)李子， 吃(chi)了李子吃柿子，吃(chi)了柿子闹肚子。
三、 主持演讲训练： 太阳咪咪笑，鸟儿吱吱叫，今天是一个特殊的日子——三八妇女节。小朋友们，让我们一起对妈妈和奶奶们说一声：节日快乐，你们辛苦了!谢谢你们!
小小主持人提高班第三课教学内容
一、 表演训练表演训练表演训练表演训练：
1、 模仿下列小动物的造型：小猴子、小狗、小鸟、小鸭。
2、 无实物表演：洗手帕、提水、擦玻璃、拖地板。 要求：逐个表演，然后各自发挥想象串联成情节，分角色表演。
二﹑语音训练语音训练语音训练语音训练: 翘舌音——sh 十(shi)
山(shan)
上(shang) 身(shen)
声(sheng)
书(shu)
双(shuang)
顺(shun) 闪烁(shan shuo) 叔叔(shu shu) 伸手(shen shou) 朗读练习： 大狮(shi)子，称霸王，跑进牛群逞凶狂， 牤牛摆开八卦阵，狮(shi)子举手(shou)来投降。
三﹑诗歌朗： 春雨 “轰隆隆„„” 是谁这么顽皮，重重的敲门声， 惊得小草，从泥里探出脑袋; 吓得小花，顿时红了脸; 吵得梦中的小动物，不情愿地睁开了双眼„„ 噢，原来是春雷在叩响春天的大门。
小小主持人提高班第四课教学内容﹑表演训练表演训练表演训练表演训练：
1、 微笑：上车给老爷爷让座，爷爷对我说：“谢谢”，我对爷爷说：“不客气。”
2、 大笑：妈妈说带我去游乐场玩，我太高兴了!
3、 偷笑：同学因为不好好走路而摔了一跤，我暗暗告诉自己一定不能像他一样粗心。
4、 无奈的笑：小朋友向我借东西，可我自己也没有带，真是无奈。
2、 二﹑语音训练语音训练语音训练语音训练: 翘舌音—— r 日(ri)
热(re)
如(ru) 让(rang)
软(ruan)
人(ren)
容(rong)
忍让(ren rang) 仍然(reng ran) 容忍(rong ren)出入(chu ru) 例如(li ru) 朗读练习： 登鹳雀楼 白日(ri)依山尽，黄河入(ru)海流。欲穷千里目，更上一层楼。
3、 三﹑故事创编给幼儿一个词语“小蝌蚪”，启发幼儿想象，让幼儿创编一个有关“小
小小主持人
蝌蚪”的小故事。
(训练提示：家长平时多丰富孩子课外知识，多给孩子听规范的语言，多给孩子说的机会，孩子的语言能力才会提高。故事创编是培养幼儿想象力、记忆力和语言表达能力的一种最好的方式。)
小小主持人提高班第五课教学内容：
一﹑记忆训练：
5、 将下列一组词汇按顺序迅速记忆下来： 拍皮球
洗衣服
看电视
跳舞
弹琴 吃午饭 睡觉
6、 将以下词组倒过来念。(反着说) 例如：梨花开——开花梨
看书——书看 开心
电脑
开新花
李小龙
小哪吒
孙悟空
大白鹅
二·语音训练: 翘舌音——sh
zh
ch 平舌音——s
z 朗读练习： 数(shu)狮(shi)子 (zi) 公园有四(si)排石(shi)狮(shi)子(zi)， 每排是(shi)十(shi)四(si)只(zhi)大石(shi)狮(shi)子(zi)， 每只(zhi)大石(shi)狮(shi)子(zi)背上(shang)是(shi)一只(zhi)小石(shi)狮(shi)子(zi)， 每只(zhi)大石(shi)狮(shi)子(zi)脚边是(shi)四(si)只(zhi)小石(shi)狮(shi)子(zi)， 史(shi)老师(shi)领四(si)十(shi)四(si)个学生(sheng)去数(shu)石(shi)狮(shi)子(zi)， 你说(shuo)共数(shu)出(chu)多少(shao)只(zhi)大石(shi)狮(shi)子(zi)和多少(shao)只(zhi)小石(shi)狮(shi)子(zi)
小小主持人提高班第六课、第七课教学内容
一﹑记忆训练(迅速准确记忆下列内容)：
7、 蓝天，白云，绿树，红花，美丽，仙境。
8、 红的墙，绿的瓦，蓝的窗，黄的门，粉的窗，灰的墙。
9、 山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。
二、主持训练：： ——小朋友，你们喜欢听故事吗? ——你们喜欢讲故事吗? ——今天我们一起来欣赏小朋友们给我们带来的故事吧! ——下面有请一号选手，他给我们带来的是什么故事呢?我们一起来听„„
三、故事表演训练练: 小蝌蚪找妈妈
暖和的春天来了，池塘里的冰融化了，柳树长出了绿色的叶子。
青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里慢慢地爬出来，伸了伸腿，扑通一声，跳进池塘里，在碧绿的水草上，生下了许多黑黑的、圆圆的卵。
春风吹着，阳光照着，池塘里的水越来越暖和了，青蛙妈妈生下的卵，慢慢地活动起来，变成一群大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。
小蝌蚪在水里游来游去，非常快乐。
有一天，鸭妈妈带着小鸭到池塘来游水。小鸭子们跟在妈妈后面，嘎嘎嘎叫着。小蝌蚪看见了，就想起了自己的妈妈。
他们你问我，我问你：“我们的妈妈在哪里呢?”可是谁也不知道。
他们一齐游到鸭妈妈身边，问：“鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗?您告诉我们，她在哪里?”
鸭妈妈亲热地回答说：“看见过。你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。好孩子，你们到前面去找吧!”
“谢谢您，鸭妈妈!”小蝌蚪高高兴兴地向前面游去。
一条大金鱼游过来了，小蝌蚪看见大金鱼头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。他们想：一定是妈妈来了，就追上去喊：“妈妈!妈妈!”
大金鱼笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小金鱼的妈妈。你们的妈妈肚皮是白的，好孩子，你们去找吧!”
“谢谢您!金鱼妈妈!”小蝌蚪又向前面游去。
一只大螃蟹从对面游了过来。小蝌蚪看见螃蟹的肚皮是白的，就迎上去大声叫：“妈妈!妈妈!”
螃蟹摆着两只大钳子，笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈只有四条腿，你们看我有几条腿呀?”
小
小小主持人
蝌蚪一数，螃蟹有八条腿，就不好意思地说：“对不起呀，我们认错了。”
一只大乌龟在水里慢慢地游着，后面跟着一只小乌龟。小蝌蚪游到大乌龟跟前，仔细数着大乌龟的腿：“一条，两条，三条，四条。四条腿!四条腿!这回可找到妈妈啦!”
小乌龟一听，急忙爬到大乌龟的背上，昂着头说：“你们认错啦，她是我的妈妈。”
大乌龟笑着说：“你们的妈妈穿着好看的绿衣裳，唱起歌来‘呱呱呱’，走起路来一蹦一跳。好孩子，快去找她吧!”
“谢谢您，乌龟妈妈。”小蝌蚪再向前面游过去。
小蝌蚪游呀游呀，游到池塘边，看见一只青蛙，坐在圆圆的荷叶上“呱呱呱”地唱歌。
小蝌蚪游过去，小声地问：“请问您：您看见我们的妈妈吗?她有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，四条腿走起路来一蹦一跳的，白白的肚皮绿衣裳，唱起歌来呱呱呱„„”
青蛙没等小蝌蚪说完，就“呱呱呱”大笑起来。她说：“傻孩子，我就是你们的妈妈呀，我已经找了你们好久啦!”
小蝌蚪听了，一齐摇摇尾巴说：“奇怪!奇怪!为什么我们长得跟您不一样呢?”
青蛙笑着说：“你们还小呢。过几天，你们会长出两条后腿来;再过几天，又会长出两条前腿。四条腿长齐了，脱掉尾巴，换上绿衣裳，就跟妈妈一样了。那时候，你们就可以跳到岸上去捉虫吃啦。”
小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟斗来：“呵!我们找到妈妈了!我们找到妈妈了!”
青蛙扑通一声跳进水里，带着小蝌蚪一块儿游玩去了。
第五篇：小小主持人培训
您的孩子敢于在公众场合自信的开口说话吗? 您的孩子能够面对镜头大方的表现自己吗? 您想让自己的孩子不再害怕当众表达自己的见解吗? 您想让自己孩子的口语表达有个飞跃式的进步吗?
金鹰艺校少儿部小主持人培训班将解决您所有的问题!
一 、培训目标
1、培养孩子当众说话的自信心，冲破恐惧的屏障，并掌握基本说话技巧 。
2、训练学生普通话发音，培养学生的语感、语速及语言组织能力。
3、通过轻松、幽默、快乐的表演游戏与语言表达训练，使孩子在短时间内轻松掌握朗诵表演的基本技巧，提高临场心理水平。
4、通过形体训练，培养学生基本主持人风范。
5、通过主持人能力的系统训练，掌握主持节目的基本技巧;
6、通过临场主持的反应训练，培养学生健康的心理、临场反应能力和语言组织能力。
二 、教学内容
标准的普通话训练，声音气息训练(科学的发声方法、展现声音魅力、为声音化妆等)、朗诵训练、演讲(口头作文、辩论会、讲故事等)、模拟主持(主持人的素质、魅力、个性风格、节目串词等) 模仿力训练、想象力训练、艺术发声与形体语言训练、礼仪训练与培养等
三 、教学特色
1 、专业教师授课，确保授课质量
凭借学校在业内的口碑和地位，吸引了来自世界各地的著名演员、主持人、播音员、海归学者、名家倾力打造传媒类培训团队。授课老师专业基础扎实、有多年的教学经验。
2 、课程循序渐进,从"讲故事一一朗诵一一演讲一一主持节目一一形体气质"都有阶段性、有针对性培训，确保每个学生毕业进步明显、效果显著。
3 、培训班毕业时评选"优秀小主持人"、"最佳进步奖"等，授予奖状。
4 、每个小主持人都有机会参加青少年宫的自我展示,优秀学员可推荐参加各类比赛、担任大型演出活动的主持机会。