浅析绿色化学

2022-12-04

前言:绿色化学主要是采用化学的技术方法, 来实现减少甚至彻底消灭那些危害人类健康和安全, 破坏生态环境的物质的生产或者使用, 实现“零排放”从而保护人类健康、社会安全和生态环境。

一、绿色化学的发展背景

化学为人类作出了巨大贡献, 从人类生活到社会发展, 无不与化学有关, 化学在控制疾病、延长寿命、增加农作物品种和产量、食物的储存和防腐, 以及其他科学技术的发展和国防建设等方面起着不可替代的作用, 极大地丰富了人类的物质生活提高了人类生活质量, 改善了人类生活方式。然而, 化学品的生产、使用和处理, 却极大地破坏了环境。

1984年, “废物最小化”由美国环保局首先提出, 成为绿色化学的最初思想。接着, 在1989年, 该思想初步形成, 标志是美国环保局提出的“污染预防”概念。“绿色化学”这个名称最早出现在美国环保局的官方文件中, 以突出化学对环境的友好。克林顿总统于1995年3月16日, 公开宣告设立“总统绿色化学挑战奖”, 包括“变更合成路线奖”等5个奖项, 奖励在使化学变得更清洁、经济、美好的基础性研究方面作突出贡献的个人或者企业。由于上述原因, “绿色化学”广为传播。

二、绿色化学发展的现状

由于认识到了绿色化学是知识经济时代化学工业发展的必然趋势, 世界各国竞相快速发展。1999年英国皇家化学会创办“绿色化学”杂志, 这是国际上的首本该类杂志, 标志着绿色化学已成为化学学科的前沿。1998年, “化学技术战略推进机构”在日本设立, 主张确立新的化学技术体系, 并于2000年提出即通过包括原料选择、使用方法及循环利用等技术的革命。此外, 该机构提出了新概念“简单化学” (Simple Chemistry) , 指出要把化学与可持续发展结合起来, 在今后的化学工业生产过程中, 采用简化的生产过程, 力使资源能源得到最大程度的节约, 废物得到最少的释放。美国化学学会也在2000年出版了关于绿色化学方面的教科书。

在我国, 绿色化学也逐步地受到重视。与绿色化学相关的活动也活跃起来。1995年, 中国科学院化学部确定了《绿色化学与技术》院士咨询课题, 并建议在'九五'基础研究规划中列入绿色化学;1996年绿色化学相关研讨会顺利召开, 该研讨会在就工业生产中的污染防治问题的讨论交流的基础上出版了相关的学术报告汇编。1997年到1999年间, 国家自然科学基金委员会、中石化、中国科技大学等相继召开了学术讨论会, 商讨当前绿色科技中面临的重大问题。上述活动推动了我国绿色化学越来越好的发展。我国的绿色化学相比较西方发达国家, 仍存在较大的差距, 我们必须抓住当前改革开放的大好形势, 借助国外先进方法理论, 进一步推进我国绿色化学的发展。

三、从绿色化学角度重新审视资源概念

对于资源这个概念来说, 传统的观念是生产资料或生活资料的天然来源, 包含矿产资源、能源、水资源、生物资源、土壤和大气资源。从绿色化学角度来说, 资源也是废弃物、污染物的来源。正如那句名言“世界上没有废物, 只有放错位置的资源”。绿色化学就是要变废为宝, 把今天的废弃物转变为成明天对人们有用的资源, 彻底变革之前化学化工, 提高经济和社会效益。

传统上把人类直接或者间接活动生产的, 可以导致生物资源遭到破坏, 危害人体健康等的那部分物质称为污染物。从绿色化学角度来看, 每一个垃圾场都是资源以及能源的富矿, 里面都是尚待利用的宝贵资源和能源。

当然, 要把每年人类生产活动产生的数千万吨的垃圾转变成可利用的原料, 如把有机废料转变成沼气, 都离不开绿色科技的发展。绿色科技, 就是指以保护人体健康和人类赖以生存的环境, 促进经济可持续发展为核心内容的所有科技活动的总称。以矿床评价为例,

传统上把矿床的储量、品位、深度等作为评价的基本因素。从绿色科技的角度来看:还要考虑, 可综合利用的元素, 暂时不可利用的有害、有用和无害元素的种类和数量以及它们作为开采废弃物对环境的破坏程度。

四、绿色化学的未来

在未来, 化学将向更广度、更深层次的方向延伸, 新工具的不断创造和应用促进化学创新发展, 化学在解决战略性、全局性、前瞻性重大问题当中继续发挥更大的作用, 同时绿色化学将引起化学化工生产方式的变革。社会的不断发展, 对化学发展提出新的需求, 比如:能源危机要求我们如何像光合作用那样高效地利用太阳能;环境保护方面如何控制、降解、驱除污染;资源利用方面必须做到合理高效地利用资源;材料方面要绿色化及智能化, 可再生循环利用;社会安全方面要防患于未然, 比如易燃品, 爆炸品的检查和防护。绿色化学不仅是对现有过程的改进和新过程的研究, 未来化学的研究将更加注重绿色产品设计的理念。

未来绿色化学将发挥越来越大的作用。它将更加重视原子经济性反应, 最大限度地利用化学反应中原料分子的每一个原子, 尽可能实现零排放, 即没有副反应, 不生成副产物, 更不能生成废弃物。21世纪, 绿色化学也成为了化学教育的一个重要组成部分, 绿色化学也将逐步地融入到化学的教学体系之中, 成为科研工作者的一个新的课题和研究方向。

摘要:人类社会发展到21世纪, 全球气候变暖、臭氧层遭到破坏、大气和海洋污染、酸雨不断蔓延和水体受到污染、生物多样化减少、森林锐减以及由此带来的土地荒漠化的全球性环境污染问题日益严重, 发展绿色化学尤为重要。

关键词:发展,环境,绿色化学

参考文献

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[2] 杨双春, 王东, 张洪林.绿色催化浅述[J].辽宁城乡环境科技, 2003, 23 (6) :9~11.

[3] 赵振.化学教学中的绿色化学教育[J].开封教育学院学报, 2005, 25 (3) :76~77.

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