六一儿童节活动方案-总结

六一儿童节活动方案-总结（精选14篇）

篇1：六一儿童节活动方案-总结

幼儿园六一儿童节活动方案及总结

幼儿园六一儿童节活动方案

活动目标：

1.通过游戏，节目表演等形式，让幼儿感受到节日的来临，共同分享节日的欢乐。

2.知道这是自己在幼儿园的最后一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入小学的欲望。

游戏内容：

一、全体幼儿合唱：《毕业歌》

主持人宣布“小小六一庆祝会”现在开始。

二、节目表演：

幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。

三、游戏：

1、比比谁的运气好

准备：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。

规则：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿则得到一份精美的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品，幼儿则应根据上面的要求完成。

2、夹弹珠

准备：弹珠若干，筷子两双，小碗两个

规则：30秒内，两位幼儿比赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。

3、抢椅子

准备：椅子若干，音乐

规则：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐绕着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。

4、垒高

准备：盒子若干

规则：两位幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得比赛。

5、大风吹

规则：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必须和他人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必须交换位子。

四、送礼物：

送上爱心风车、图书等礼物，庆祝小朋友们节日快乐。

幼儿园六一儿童节活动总结

六一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福。我们在幸福中反思，总结。应该说，树人的六一曾经领军隆尧幼教界。这里，我感受着2011年的六一，回顾历年来的六一，做出了以下总结。

一，举办六一大型活动，要早准备，早定向。这一点我园在历年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧，早在三月底，园领导就把涿州的一张运动会的光盘发到老师手中，让老师参考研究，从而给老师带来了一个新的思路。四月初六一主题基本上定下来，方便老师围绕主题准备节目。期间虽说主题变了一次，但可以说为时不算太晚。这时裴老师从邢台四幼录制的一张光盘对老师的节目组织起到了很大的帮助。这是从幼儿园一方来说。而在老师一方，也应下手早。比如我们班，我从四月的第一周就开始排练，每天只练半个小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。我戏称之“笨鸟先飞”。不仅在排练上起步早，在准备鞋子，道具上，我们班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一点都不感到紧张。这里我建议老师们，无论以后我们遇到什么活动，都要尽早准备。

二，全员要对六一活动了然于胸。这一点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者，无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都要非常熟悉，这样才能顺利的指导幼儿。为了做到这一点，我几乎是每个中午都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最后整个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的音乐点，我张嘴就能说上来。我觉得大多数老师都能做到这点，要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子!我记得去年六一排练时，李老师给我们要过一个节目详细方案，要求把每段音乐的动作和队形写出来，对于我这样没有艺术细胞的老师，我觉得很好。所以虽然今年没要求这样做，我照样早早把方案做了出来，排练时就照着方案做。对于领导方面，虽说裴老师，刘老师，小魏等直接接触节目较晚，但他们对整个活动把握的速度之快，真令人感到佩服。他们对每个节目的进度，音乐，服装都盯得非常紧;组织老师分时段排练，筹划上下场路线，给老师们排练指出了一个明确的方向。对老师的道具购买，音乐下载都给予了很大的帮助。在这里我代表老师们深深的感谢他们。

三，节目形式要大胆创新。先说节目。我们班的节目是我照搬2006年我园六一晚会的一个节目。如何才能让他区别于当年的节目呢?如何才能体现爱的主题呢?我想，主题不仅可以在听觉上体现，更应该从视觉上体现，是想懂音乐的家长有几个?改变道具，扯条幅，放飞气球。这样一下子把主题体现了出来。通过这几年的六一的节目排练，我感觉到，团体操型的节目更适合幼儿练习。这样的节目动作简单，队形变化丰富，气势磅礴，很容易出效果。北京航天幼儿园有一套光盘，上面的节目很值得我们学习。象历年来我园的经典节目国梅的《蓝色的精灵》，宋老师的《椅子操》，甚至包括我的《大中国》，都是团体操型的。再一个就是道具设计上也要大胆，比如今年晚会上范慧芳班的环保道具，就很出彩，当年我们还用娃哈哈瓶做过拉力器，也是如此。老师们不要怕麻烦，收个钱，只要合理，家长也理解;自己做，加加班，也能出来，找别的老师帮忙，大家也会出力。我们为的是节目精彩。

然后说组织上。我和玉辉说了一个笑话，说晚会就像一盘菜，节目就是材料，然后就看组织上怎么炒了，也就是策划。组织者果然身手不凡，一面面爱心旗帜别出心裁，将整个爱的气氛烘托了出来，口号，献花，升旗，家长志愿者，“让爱住我家”的主题贯穿于整个活动之中。在接待家长时，我就听家长说，开始说在后院表演，感到很失望，来了以后才感到很上档次。尤其是第二场节目，没了领导，但环节一个也没少，气氛一点也没减，给人的感觉是，组织者确实费了心，站位也很高，炒的这盘菜色香味俱佳。

四，团结合作，充分发挥群体力量。这里我主要说我们老师吧。(因为我们虽然看到组织层配合得很好，但毕竟没见他们是怎样在一起策划的)。我们大班组从准备音乐，查询节目，就多次召集带班长碰头，商议。郝伟红，旭娟都为大家的节目出了很多点子。配道具时，大家互相出主意，避免班与班之间的重复。班牌的设计主题统一，细节个性;就连解说词，口号，我们也是几个人往一块一坐，你一句我一句凑起来。以一个人的能力再强，也敌不过群体的力量。这是我在这次六一活动中深深感触到的。其实，不仅是我们组团结合作，大家看到了小班组的班牌了吗，带翅膀的心，多有创意啊，那肯定就是小班组老师共同的智慧。我还记得有一次星期五例会后，早教组的老师迟迟不肯离开，热烈的讨论什么队形变换啦，造型啦„„独木难成林，这种群体力量的发挥，并不仅仅是在一次活动中，其实，在日常工作中，大家的团结合作也是非常值得称道的。

五，要把爱普及给每个孩子，让孩子在六一中成长。我们为什么举办了两场节目?园长说得好，是为了让每一个孩子得到锻炼的机会。这次晚会，可以说我们没有落掉一个孩子。这给了家长多大的欣慰啊。有一个细节不知大家注意到没有，侯老师说，第二场表演时，凡是家长被选为代表的，孩子就不出来鲜花。目的是什么?也就是要把老师的关注给予更多的孩子。我们班出现了同样的问题。在选举牌手和献花天使时，老师还没定下来是谁，孩子们的目光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的刘若曦，乖巧的王一凡。我给孩子们说如果哪个孩子自己愿意，可以举手，个别长得不太帅的小男孩连连摆手，认为自己不可能。我想了想，六一的目的是什么，怎样才能让不可能变成可能呢?每个孩子都是可爱的，我们老师的目光为什么只聚在了漂亮孩子身上?而我们在潜移默化中也影响了孩子!李伊瑞，王一凡已经是国旗手了，刘若曦是舞蹈的领队，我是不是避开这几个孩子，去让更多的孩子凸显出来?于是我在选举牌手，献花天使，甚至是志愿家长时，都颇费思考，争取让每个孩子都为自己骄傲!有人说，一次六一活动往往会改变一个孩子，这个改变，源于自信。把爱普及到每一个孩子，让孩子在六一中成长!

六一是一个幼儿园综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己，宣传自己的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌，老师的业务水平和精神面貌，幼儿园的办院宗旨，教育理念。从开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同完成。而六一的精神，也应该成为我们日常工作的指导。但愿我们能把这种创新，合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。

六一活动已然结束，六一的感动依然在我们行中荡漾。让我们把年龄定格在2---6岁，和孩子们一起回忆排练，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。让我们带着希望，憧憬2012年的六一，会随着我们树人幼儿园的发展，更上一个台阶!

篇2：六一儿童节活动方案-总结

——2012学年仓门小学庆“六一”儿童节活动方案

一、指导思想：

根据全国少工委《关于广泛开展“红领巾相约中国梦”活动的通知》要求，我校决定在六一期间广泛开展“红领巾相约中国梦”庆祝活动。

二、活动目的：

开展“红领巾相约中国梦”六一庆祝活动，通过丰富多彩的活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，过一个有意义、能回味的六一儿童节。

三、活动主题：悦读生香，童梦飞扬

四、活动时间：5月31日（十五周五）2:00～4:25

五、活动地点：一年级前面的广场

六、活动内容：

1．一年级新生入队仪式。（2：00-2：30）2．“阅读悦读，展我智慧”活动（2：30-3：30）

（1）诵读经典。一年级进行《三字经》诵读比赛；二年级进行《弟子规》诵读比赛。

（2）说我精彩。三年级进行《我和书的故事》讲故事比赛；四年级进行《文明礼仪在我心中》演讲比赛。

（3）演我才华。五年级进行课本剧比赛；六年级进行《红歌诵祖国》歌唱比赛。

（各班请于十五周三前报节目到级长处，级长电子OA岑老师处。比赛的顺序由抽签决定出场先后顺序。）

３．表演节目（１）四２班陈家翰演讲《莱特兄弟的飞翔之梦》；（２）六１班匡嘉彬同学演讲《茅以升立志造桥的故事》；（３）五３班汤民清和黄杏诗表演诗朗诵《敲响禁毒警钟，让生命如阳光般灿烂！》；

（４）四１班陶真柔、欧阳志韵、欧阳晓华和赖柳余表演诗朗诵《雷锋颂》；

（5）欧阳家昆、林逸晴、陈静筠和于嘉鑫表演端午节诗歌《粽子香》

4．赠书仪式：各班派一代表上台接受赠书。（由两位校长负责赠书）5．颁奖

（1）各班派一代表上台领奖状（由级长负责颁奖）

（2）“中国梦好少年”颁奖。（由欧阳凤珊主任和岑长仪老师颁奖）

七、奖励办法：因各级主题不一样，所以本次分级评奖（各级设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名）

八、工作人员：

1、音响设备：李国光、黄金平

2、场地布置：陈兴杨、谢敬发

3、摄 影：欧阳凤珊

4、比赛评分人员：何瑞华、何校伦、吴趣崧、李红妹、张宏嘉、陈笑兰、麦旺弟、黄结敏、覃道远、李倚芬、岑长仪

5、计分员：欧阳艳婷、刘少贞

6、打印奖状、打印诵读评分表：岑长仪

7、写奖状：欧阳金强

8、班级管理：所有班任老师

方案中如有未尽事宜，请与岑老师协商，谢谢大家！

仓门小学少先队大队部

2013年5月27日

仓门小学“六一”国际儿童节活动小结

2013年六一儿童节，我校以“悦读生香，童梦飞扬”为主题，开展了丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：

一、全校师生同心协力，精心组织

我校领导高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、校园校园广播、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。

二、活动内容丰富、形式多样

1、一年级新生入队仪式。一年级小同学的入队仪式，由大队辅导员岑长仪老师和高年级同学为他们戴上了鲜艳的红领巾，孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。他们神情庄重地在队旗下宣誓，光荣的加入了中国少年先锋队，孩子们有了一份寄托、一份希望。他们纷纷表示一定记住老师的希望，努力做好每件事。掌声再次响彻会场。使学生初步了解了“红领巾”和党的意义及重要性，加深了学生对党、对国家的热爱。

2、“禁毒”亲子签名承诺活动。签名承诺前，欧阳凤珊主任对这次禁毒宣誓签名活动作了重要的宣传动员，接着，亲子代表在“仓门小学禁毒签名承诺活动”的标语上庄重地签上了自己的名字。通过这次活动，使全体师生进一步明白了“毒品不绝，家无宁日，国无宁日；禁绝毒品，功在当代，利在千秋”的深刻道理。签名活动结束后，全体师生一致表示：他们将以自己的实际行动参加到禁绝毒品这场伟大的人民战争中来，为构建社会主义和谐社会作出自己应有的贡献。

3、“阅读悦读，展我智慧”活动：

（1）诵读经典。一年级进行《三字经》诵读比赛；二年级进行《弟子规》诵读比赛。稚嫩的童音道出了《三字经》和《弟子规》深刻内涵，唱出了中国古典文化的博大精深，营造了浓郁的读书氛围，创建了良好的校园文化，提高学生的道德素质，增强学生了民族自信心和自豪感。

（2）说我精彩。三年级进行《我和书的故事》讲故事比赛；四年级进行《文明礼仪在我心中》演讲比赛。活跃了校园书香气氛，提高了学生对语言的感受能力、表达能力，增强了学生对课外阅读的兴趣，体验读书的快意，同时，给孩子们提供展示力作，展现才华的机会。

（3）演我才华。五年级进行课本剧比赛；六年级进行《红歌诵祖国》歌唱比赛。诵出了祖国山河的雄伟，诵出了中国娃的骄傲与自信。活动的开展使各个班级变得更团结、更有凝聚力，也拉近了学校师生的关系，营造了良好的校园文化环境，激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的情感，促进了学生的全面发展和健康成长。

4、表演节目（１）四２班陈家翰演讲《莱特兄弟的飞翔之梦》；

（２）六１班匡嘉彬同学演讲《茅以升立志造桥的故事》；

（３）五３班汤民清和黄杏诗表演诗朗诵《敲响禁毒警钟，让生命如阳光般灿烂！》；

（４）四１班陶真柔、欧阳志韵、欧阳晓华和赖柳余表演诗朗诵《雷锋颂》；

（5）欧阳家昆、林逸晴、黄靖钧和于嘉鑫表演端午节诗歌《粽子香》。

5、赠书仪式：掀起了全民阅读的热潮，让学生提高了阅读的兴趣。

6、“中国梦好少年”颁奖。培养和树立了优秀少先队员的先进典型，充分发挥了榜样示范作用，同时也促进和增强了少先队员的民主意识，检验了少先队组织建设成效，加强了学校少先队组织规范化管理。

7、班级庆祝活动。各班级学生聚集在自己班上，开展由各班学生自己组织策划的庆祝活动。有歌唱表演、舞蹈展示、谜语竞猜等精彩的节目。每一个节目都精彩地秀出了孩子们的童真、童趣，秀出了孩子们的个性，孩子们尽心尽力的表演赢得了大家的阵阵掌声和欢笑声！

三、安全预案全面细致，落实到位。

1、制定了安全预案，确保了整个活动的有序开展。

2、学校、班级做好食品安全的把关工作。无学生因食物卫生发生不适的现象。

3、师生的安全意识高。由于学校、班级加强了活动前的安全教育，各班安全教育工作到位。从本次的庆祝活动中，通过巡查，学生纪律良好，各项活动在班、科任教师的组织下有序开展，无出现安全事故和因学生推撞或争先恐后而扣分的不良现象。

四、全体学生参与性高，互动积极

在庆祝活动前，各班级做了充分的准备，在庆祝活动中，全体同学能自觉遵守好学校纪律，积极参与互动，雷鸣般的掌声、井然有序的会场秩序受到老师们的高度评价。整个活动过程中，卫生保持得好，活动结束后，无论是操场还是教室，无脏乱差现象。充分展示了我校师生风采，活跃校园文化生活，进一步培养师生团结协作、奋发向上的精神风貌，并让全体学生过上一个快乐、祥和、难忘的“六一”国际儿童节。

今年的六一，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，加强了班级的凝聚力，体会到了童年的快乐，这才是本次活动的宗旨。

佛山市顺德区仓门小学

2013年6月3日

附：活动相片 一、二年级的经典诵读 三、四年级的演讲节目

六年级的红歌颂祖国

学校舞蹈队节目《手拉手》

赠书仪式

篇3：儿童移动业务运营解决方案

在美国小学生、初中生和高中生拥有手机的比例分别为25%、83%和86%;调查机构还惊奇地发现:有四分之三的10岁以上儿童使用数据业务访问网站等业务。

然而在中国内地发达城市上海, 仅有30%的中小学生拥有手机, 与欧美等发达地区相比差距巨大。全世界18亿儿童, 近1/6在中国。4-14岁儿童占中国人口近15.4%, 即2亿左右。保守计算, 按照少年儿童手机拥有率增加15%计算, 全国将有3000万。这是一个潜力巨大的市场, 是一个值得细分的市场。

2 基于儿童的移动业务附加功能

调查显示, 90%的中小学生家长表示, 期望通过手机这个媒介, 随时联系孩子, 随时掌握孩子的行踪;与此同时, 家长们普遍担心自制力相对较弱、对事物辨别能力还不强的少年儿童过早接触社会上的不良信息、沉迷于手机游戏等。市场急切需要一种安全可靠的针对少年儿童推出的移动业务产品, 这种产品应该兼具手机服务应用功能以及针对少年儿童推出的特殊移动业务附加功能: (1) 安全监管功能:家长可以随时随地联系到儿童。在任何情况下, 如果家长启动紧急呼叫功能, 家长可以随时和儿童取得联系。 (2) 定位功能:可随时随地对儿童进行定位。该功能也支持将儿童的位置信息以短信、邮件等形式传递给家长, 如学生到校, 学生离校, 学生到家, 学生离家等信息。 (3) 家长控制功能:家长能设置规则限制儿童手机的语言短信等功能。如:限制某一时段的短信收发、来话去话、允许特定号码通信、限制某一时段手机不能使用、时间提醒如学习、睡眠时间提醒、家长设置安全可访问网站。 (4) 安全网络:网络安全浏览防火墙, 屏蔽游戏网站等不良网站。 (5) 数字证书:为儿童到图书馆借书、少儿活动中心等提供数字身份证功能。 (6) 其他增值业务:校园信息服务、在线教育等教育增值服务功能。校园信息服务中老师可以将校园活动、作业、成绩等信息直接推送给孩子。在线教育中可以使用著名网校的课程体验、课程预约和网上教育。

3 运营方案

目前基于以上部分儿童移动业务附加功能大部分基于手机侧实现。市场上的儿童手机也部分拥有屏蔽不良通讯、定位功能、智能隐身功能等等。但是, 随着少年儿童对信息技术的掌握, 手机侧的控制参数可以轻而易举地被修改, 比如安全通讯录可以被修改、增加等等;手机上的APP可以被卸载、安装。手机变得难以被家长掌控, 这显然违背了家长们给少年儿童配置手机的初衷。

本文提出的是一种基于运营系统侧的实现方案, 该方案极大限度地增强了家长对手机的监管功能, 符合中国父母的需要。

在本方案中, 少年儿童监管人通过运营商的在线系统进行配置和修改, 少年儿童无法从手机侧对呼入呼出黑白名单、呼入呼出时间、可访问网站等参数进行修改。监管人可以使用手机或互联网进入运营商网站, 每次进入系统设置或修改参数, 验证口令将根据预留的手机号自动发送到监管人手机上, 防止其他人浏览相应信息或操作。同时, 儿童的位置信息、违规信息, 如在非限定时间进入管控区域、SIM卡插拔卡信息、安装删除APP信息等也可以通过网站进行查询。

考虑到学生群体的特殊性, 可以采用虚拟网实现, 计费也可以比较简单, 如按学年的预付费收费方法, 流量可以不过期;终端可以采取定制终端接入方式也可以采用市场上普通手机接入。

4 系统架构

(图1) 本方案中最核心的模块是控制中心, 控制中心承接两个基本功能:用户特性定制服务功能和与基础通信模块SACP、GGSN/CG/CCG、SMSC、VASP通信功能。

(1) 用户特性定制服务功能:允许家长通过手机或互联网接入, 对用户的特性进行设置, 如限制呼入呼出时段、可访问网站等;同时记录儿童的历史位置信息、违规记录等, 帮助父母实现其个性监管功能。 (2) 与基础通信模块通信功能:控制中心分别和SACP、GGSN、SMSC、VASP进行通信, 根据用户的特定设置确认用户的语音、数据、短信、彩信服务是否开放。

5 虚拟运营商合作模式

目前全球主流的移动虚拟运营模式主要分为以下三种: (1) MVNO模式:这种模式仅借用了基础运营商的实体网络, 其他经营需要的包括交换设备、网络管理系统、计费系统、客户管理系统等均为自建。 (2) MVNE模式:这种模式拥有自己的业务平台, 采用自己的计费系统和客户管理系统, 但是不拥有自己的交换设备。 (3) MVNA模式:这种模式采用自己的计费系统和用户管理系统提供业务, 经营方向更注重在客户管理和销售上, 也就是我们所说的通信业务转售模式。

篇4：快乐的儿童节活动

那天，我好像一只刚被放出来的小鸟，在蔚蓝的天空中自由地飞翔。早上，我穿着心仪已久的服装，蹦蹦跳跳地往学校走。离学校不远，只听到一阵阵锣鼓声飞出校园，我兴奋地跳起了“独人舞”。我三步并作两步进了学校，映入眼帘的大舞台真让我格外惊喜。那宽大的幕景，台面上铺的红地毯，台口上摆放的鲜花，四周插满的彩旗，还有两个飘在半空中的巨大的红色氢气球，把学校打扮得格外美丽。

不一会儿，高音喇叭响起来了。《美丽的草原我的家》这首歌一下子把我带进了“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的大草原，使我如痴如醉。还没等我“醒”过来，早就在班里等着我的班主任陈老师连忙对我喊道：“龚慧，快来化妆，第二个节目是湖北大鼓《搬家》，该你出场了。”我一听，有些紧张。陈老师不停地鼓励我说：“龚慧，你是好样儿的，一定会取得好成绩的，加油！”我默默地点了点头，决不辜负老师的期望！

“……下面有请四年二班龚慧同学表演湖北大鼓《搬家》……”在一片欢呼声中，我欣然走上舞台。那抑扬顿挫的乐曲声，那娴熟的动作，那热情洋溢的鼓点，不时赢得观众阵阵热烈的掌声。

“去掉一个最高分98.8分，去掉一个最低分97.2分，龚慧同学的最后得分是98分。”主持人公布成绩后，全场沸腾了，掌声雷鸣。半空中，那两个氢气球一摆一摆的，好像也在向我点头微笑。

短短的两小时儿童节活动就这样过去了，校园里又逐渐平静下来，我依依不舍地离开了学校。

篇5：六一儿童节活动方案-总结

白地中心小学2013-5-20

六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”

网上签名寄语活动实施方案

根据上级指示精神和校区安排，为推动未成年人学习雷锋活动常态化，进一步丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，我校决定在六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，拟定如下实施方案：

一、成立组织

组长：李士训

副组长：巨新龙

成员：各班班主任

二、活动目的以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体，在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。

三、活动时间

2013年5月16日至6月15日。

四、活动内容

依托中国文明网、央视网、河北文明网，宣传雷锋精神，学习美德少年事迹，组织广大未成年人登录相关网站签名寄语，抒写学习、崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神的心得体会。

五、活动安排

从5月16日至6月15日，学校组织学生登录中国文明网、央视网或其它链接网站，学习美德少年事迹，开展网上签名寄语。留言寄语可以个人名义，也可采用小组、团队、班级或家庭等方式进行，内容要主题突出、健康向上，反映

真情实感。活动结束后，以班级为单位及时进行活动情况总结。

六、活动要求

1、提高思想认识。网上签名寄语活动是“六一”节庆祝活动的重要内容，是弘扬雷锋精神的重要载体，是发挥未成年人生力军作用、推动学雷锋活动常态化的重要举措。学校要采取有力措施，狠抓工作落实，以网上签名寄语活动有力推进雷锋精神在未成年人中学习普及，引导未成年人自觉弘扬雷锋精神，做有道德的人。

2、突出工作重点。要结合网上签名寄语，广泛开展未成年人“学雷锋在行动”道德实践活动，开展学雷锋主题教育，开展日行一善、小小志愿者、文明小博客等活动，大力推进美德少年评选表彰和学习宣传，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。

3、精心组织实施。各班主任要精心组织动员学生积极参与。刊发精彩留言寄语，加强互动交流，在“六一”前后形成活动热潮。

白地中心小学

2013-5-16

“向雷锋学习，做美德少年”

活动过程及总结

以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体，在学校大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行，爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，做有道德的人。

我们学校根据上级文件精神和我校德育工作的实际情况,组织开展了“向雷锋学习，做美德少年”活动。现就对活动情况作如下总结:

一、领导重视,统一部置。

本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一布置,设计了一套可行有效的方案,确定活动主题为“向雷锋学习，做美德少年”,使每个学生都处在学雷锋的浓浓氛围之中。

二、形式新颖,内容丰富。

这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中,富有一定的新意。学生们可以接触到大量的信息,活动内容丰富多彩。

1、上网搜集信息,宣传雷锋事迹。班主任组织学生上网查找雷锋的相关信息,利用所得信息开展了一系列的活动:

(1)学校要求每个班出一期黑板报

(2)各班利用班会时间举行以“向雷锋学习，做美德少年”为主题的演讲比赛

(3)在学生中开展“向雷锋学习，做美德少年”的手抄报活动，各班评比出3名最好的，共有张玉娜、赵新珊等9名学生。在旗下讲话时受到通报表扬。在大量的网络信息面前,学生们对雷锋了解得更深更具体了。

2、进行网上寄语活动。我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里上网的同学可以在家里在留言栏上留言,表达自己的如何向雷锋学习，怎样做美德少年，学生家里没上网的由班主任把学生的留言替学生提交到网上。我校有236名学生，都在网上进行了留言。

三、效果明显,意义深远。

引导学生积极参加“向雷锋学习，做美德少年”活动，在活动中,同学们进一步了解了雷锋的感人事迹,更深刻地体会到了他助人为乐的高贵品质。学生们纷纷表示要向雷锋学习, 从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。

本次活动是一次震撼学生心灵的教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久。

白地中心小学

篇6：方案四 六一儿童节活动方案

一、活动主题：“分享快乐，奉献爱心”

二、活动目的：

1、让孩子在学校度过一个快乐、有意义的儿童节。

2、培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，减少资源浪费。

三、活动内容：

1、六一表彰庆祝大会。

2、“跳蚤市场”游园活动：1-6年级学生将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上交流，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名学生负责。1-6年级学生在副班主任的带领下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别：

一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。学生只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。

四、活动时间：

1、6月1日上午(星期五)8:30—9:30：六一表彰大会。主会场：会议室，各班派一名老师带2名学生参加。分会场：各班教室。

2、六一表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10:00听广播铃声，跳蚤市场准时开始。

3、11：30活动结束，学生进食堂进餐，一名教师留下整理教室。

五、活动准备：

1、学生准备：5月26—31日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“指导价”(价格不超过十元)。每位同学带十元纸币零钞(最好纸币)。

2、学校准备：

制作会员卡。

1、2年级黄色，3、4年级绿色，5、6年级灰色。持相同颜色卡纸的班级为一组。学生凭卡才能进入同组的购物区。

3、班级准备：

各班要推荐产生营业员5名，自制胸牌“工作证”，教师及学生佩戴“工作证”营业。(可以安排两批学生换班营业)。

各班要为本班创“商场名称”，名称贴在教室前门外瓷砖墙面上。(如：快乐商场、爱心超市等，用A3粉红纸打印空格字体，自己填充色彩进行美化)。各班制作一个促销广告海报，贴在教室内，供购物者参考，学校提供卡纸。教师统一穿六一活动文化衫，学生全部穿夏季校服，佩戴红领巾。

场地布置要求：有进口、出口、售货区、购物排队通道的区域划分，学校提供分区彩旗，班级自制“标示卡片”，学校提供卡纸。

4、楼道巡视员安排：巡视员着六一活动文化衫，佩戴红袖章，持记录卡(记录学生文明情况)。

六：活动注意事项：

1、各班主任老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。

2、班主任教师要具体给学生宣讲活动细节，确保活动的顺利、安全。

3、活动结束后要注意及时清理干净场地。

七、活动评比：

活动结束后，将评选出“最具人气班集体”、“最佳营业员”。篇五：六一儿童节活动方案

“六一”创意活动方案参与人员：教师、家长、幼儿共同参与

活动口号：我健康、我快乐，快乐属于我!

【活动目标】

1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展，让孩子在园土资源中寻求快乐。

2、能积极地参与到活动中来，体验合作与交往的快乐。

3、通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解，培养家长和幼儿共同参与活动的情感。

4、真正感受“六一儿童节”的快乐。

【活动准备】

1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，活动当天带到幼儿园。

2、气球、铁楸、水、土、活动场地。

3、教师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。

4、提前把游戏教会幼儿。

【活动程序】

8:00——8:20园长致致辞

8:30——8:55幼儿早操展示

9:00——10:00各班级到指定的区域进行活动：

捏泥巴：利用我园的园土资源，活动采用无命题形式，家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，将所有作品进行展示。

摔泥凹凹： 也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完.2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长、幼儿和墙壁保持一定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。

10:10——10:50家长、幼儿民间游戏互动

炒黄豆——大班、中班：自由形式(两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，还原姿势，游戏反复进行，儿歌：炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!)

地雷爆炸——大班、中班(游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利，逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下，说“地雷”追逐者就必须停止追他 另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。)

抬轿子——小班、托班：比赛形式(3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令开始行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为奖励，儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行

抓老鼠——小班、托班(请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，游戏开始做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到发口令的老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长马上蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开始。

10:50——11:10家长赠送礼物

家长互相赠送幼儿节日礼物，鼓励幼儿用各种方式(抱抱、亲亲)等来表达对节日的祝福。

11:20——11:30教师给幼儿发节日小礼品

【延伸活动】

1.幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进行集体展示，鼓励每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动中可根据主题需要，组织幼儿进行玩泥巴的活动。

2.把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观讨论。

篇7：六一儿童节活动方案

为庆祝一年一度的“六一国际儿童节”，让孩子们能愉快地度过这一天，我校决定于6月1日开展以“欢乐六一，趣味童年”为主题的大型游行、游艺活动，现制定以下活动方案：

一、活动宗旨：突显“趣、乐”。

二、活动目的：

营造热烈的节日氛围，组织形式多样的活动，鼓励学生全员参与，勇于实践、探索，让孩子在活动中发挥特长、张扬个性、增长才干，感受儿童节的快乐。

三、活动时间：2012年6月1日

上午：

1、全校集合，升国旗，奏国歌。

2、新队员入队仪式。

3、学校领导讲话。

4、游行活动

5、六（1）、六(2)篮球友谊赛

下午：游艺活动

四、活动形式：

以分组为单位组织安排游行、游艺活动

五、活动地点：

1、游行地点：茅贡小学————花桥

2、游艺活动地点：各班教室

六、活动准备：

1、各班在通知下发后充分发动学生开始准备活动的组织工作（材料购买、收集等）

2、各班的活动准备工作（场地布置、人员落实）必须在6月1日之前完成，以确保活动的顺利进行。

七、具体要求：

1、以班级为单位，各班布置一个活动会场，原则上在本班教室组织一个活动项目。

2、每个班级根据本班特色布置好班级环境，要求富有儿童气息、美观、整洁、最好能与游戏内容相符合等，（其中必须注明入口和出口，便于游戏中的管理），游艺规则要分组教师强调清楚，游艺名称用美术变形字写在前面黑板上。

3、分组组织安排游艺活动，活动获奖的同学，分管教师当场对奖。

八、注意事项：

1、学生游行、游艺时不能乱起哄，要按顺序排队参加各游行、游艺活动项目，听从指挥，遵守纪律（如发现严重违纪的取消活动资格）。

2、要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。

九、活动安排：

（一）游行活动队伍安排

1、彩旗、锣鼓队：（六（1）、六（2）男生）

幼儿园小班、中班、大班。

2、腰鼓队：（二年级）

3、彩球队：（一年级）

4、扇子队：（三年级）

5、鲜花队、花环队：（四年级）

6、队鼓队：（五年级）

8、彩带队：（六（1）、六（2）女生）

1、猜谜语：哪个同学知道谜底，可把写有谜面的纸条揭下，到兑奖台核对谜底，如果正确，将获胜。

2、夹黄豆：①准备好适量黄豆、小碗、筷子。②四位选手一起在规定的时间内夹黄豆。③夹出黄豆最多的选手为赢。

3、吹蜡烛：每组选手在规定时间内吹灭蜡烛多者获胜。

4、投球：教师给你一定数量的兵乓球，在一定的距离，投入指定的圈内，达到要求的为获胜。

5、贴鼻子：在小黑板上画一个人头，游戏者蒙上双眼，距1.5米处原地转2圈，然后让游戏者走向指定的位置，贴到鼻子就获胜。

6、背篮球：二人组合，两人背靠背的背篮球，不能用手帮拿、扶，顺利走完一段路程为获胜组。

7、抢椅子：主持人要准备好两把椅子，游戏时听老师的口令，随抢到随获胜。

十一、游行活动各年级安全管理人员： 总巡查员：林红艳

一年级：杨再明薛佩林 二年级：吴成梅吴建云 三年级：吴必霞吴玉美 四年级：赵光琼陈光义 五年级：杨仪耀姚登淮 六（1）班：杨琼韩露

六（2）班：杨昌梅张东兰

篇8：六一儿童节活动方案

“ 六一”儿童节是孩子们盼望已久的节日，也是孩子们最快乐和最开心的日子。花开了，树绿了，小草也高兴的钻出大地，迎接我们小朋友的节日。就在这个特殊的日子，在我们开心欢畅的同时，灾区的孩子们可能还在流露街头，没有一顿饱饭，没有一件像样的衣服，没有了学上。我们在此，借助这个特殊的日子，让我们用我们的歌声，用我们的舞姿，用我们的行动去表达我们对灾区孩子的爱，表达我们对他们的惦念，再寄出我们的节日礼物，让他们和我们一同过节，感受节日的快乐，驱走灾难的痛苦，我们和他们共同手拉手，共度难关。

活动时间：5月31日上午（各加盟园视具体情况而定）

一、活动主题： 迎六一，爱心舞动

二、活动目标：

1.献爱心，用歌声来表达对灾区小朋友的问候。

2.通过此次活动，让小朋友体验关爱别人是一件开心的事，同时也会得到别人的爱。

3.让孩子能通过不同的表达方式，展现对音乐艺术的感受，并能欣赏他人的表演，遵守会场的纪律。

4.充分调动老师们的主观能动性，给老师大胆展示自我的机会，同时调动家长积极性，配合孩子的献爱心活动，同时懂得保护的环境，从爸爸妈妈做起，带动孩子一起去行动，爱护我们的`地球，爱护我们生存的环境。

三、活动形式：文艺表演

附：节目单

1、          开场舞：《欢聚一堂》

2、          舞蹈：《开门红》

3、          儿童剧：《小兔子乖乖》

4、          舞蹈：《好一个小能手》

5、          模特步

6、          舞蹈：《坚持》

7、          现代舞

8、          师幼操

9、          英语童话剧

10、     舞蹈：《嘿！加油》

11、     舞蹈：赛马

12、     结束舞蹈：《恭喜祖国富起来！》

四、活动准备：

1.全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动，一起动手装饰教室的环境。

2.以班级为单位做好参加活动的准备工作：

（1）各班教师提前邀请家长参与活动，并做好准备工作。

（2）每个家庭，要求至少1名家长参加活动，最好是爸爸妈妈都能来园参加。

（3）各班老师针对本班幼儿的年龄特点和身体素质，特别要做好早（课间）操和队列的练习。

（4）各班教师和幼儿活动当天统一着装――园服，同时准备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。

3.幼儿园准备捐款箱、国旗、彩旗，若干花束、汽球等活动所需物品。（各加盟园根据实际情况灵活掌握）

4.幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，安排专门的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成CD，留给孩子做永久纪念。准备与幼儿相等的参与礼物。

5、 幼儿园组织家长代表并邀请上级和社会各界人士来园参加活动。

6、活动前，全园合理安排彩排场次，确保演出效果。

六、活动原则

1.安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全。

2.全园孩子齐参与。六一是所有孩子的节日，每一个孩子都要上台展现自己，我们没有任何权利剥夺孩子参与活动的机会，所以设计不同层次的节目尤为重要，这一点老师们都要务必做到。

3.利用家长和社区等可利用的公共资源。组织如此大型活动需要很多的人力、物力，老师们责任又很重，没有太多精力去操办班级以外的事情，那我们该怎么办呢？发动家长和社区等一切可利用的力量为孩子服务，消息一经发出就可得到家长们积极响应，发动家长报名“志愿者”，为孩子们制作道具，社区（街道、村委）还可派专人为我们维护秩序。活动的成功举行离不开所有人的付出。

4.节约为主，减少不必要的浪费。

七、活动内容：

7：00

1.幼儿园门口悬挂“庆六一、爱心舞动”条幅或张贴节目海报、粘贴画等。

2.合唱台摆放到位，并做好会场准备工作。

7：20

1.孩子来园化妆 ，各班发动家长志愿者协助老师给孩子化妆。

2.指定老师负责召集各个班级孩子搬椅子到会场，定位与摆放。

3.演员候场的地方张贴节目单（标注：各节目负责人、主要演员）

7：40----8：10

早餐、继续化妆、补妆，换服装。

8：30

1.演出人员全部候场――催场人员（2名）点名、安排地方

2.观众入场――会场人员（2名）组织安排：关掉手机、环保、喝彩等

3.主持人入场――2名老师、2名孩子

4.确定一名老师作为拉拉队长――要道具：喇叭、自制手铃、彩旗等

5.确定保健人员2名

6.确定照相、摄像人员各1名

7.确定1名教师负责赠送礼物、上台送花（确定花、孩子）

8.确定安全巡视人员（如在社区内可请社区保安协助等）

9：00

演出正式开始

1.主持人：致开场词

2.入场式：国旗队、彩旗队按大、中、小班顺序入场

3.请到会领导发言

4.“迎六一，爱心舞动”大型联欢晚会

5.播放《歌声与微笑》音乐，活动在音乐声中结束。

11：00

演出结束

1.合影留念

2.孩子更换服装、交换物品和道具老师指导孩子把椅子带回班级等

11：30  老师欢送家长、孩子离园、放假

11：30  学校老师责任到人收拾会场、保洁、相关物品的整理归还入库等

篇9：六一儿童节活动方案

活动方案

“六一”儿童节即将来临，为了让我校全体同学过一个丰富多彩、富有意义的儿童节，根据本校实际，现将庆祝“六一”儿童节系列活动作如下安排。

一、活动主题：

金色童年 快乐“六一”

二、活动目的：

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

三、活动时间：

2017年6月1日 8:30---11:00

四、活动地点：

幼儿园操场

五、活动内容：

（一）空港新城领导慰问我校少年儿童；

（二）新生入队仪式；

（三）庆“六一”文艺表演。

六、活动组织机构：

组 长：李永清 副组长：刘 鹏 徐 鹏 范静

成 员：全校教师

七、活动过程:

1、空港新城领导慰问我校少年儿童。（1）李永清校长致欢迎词。（2）为各位嘉宾带红领巾。

（3）各位嘉宾为我校儿童送上节日礼物。

2、校长宣布活动开始

3、新生入队仪式：（1）出旗、奏乐

（2）大队部组织委员批准新队员名单

（3）授队员标志---请老队员给新队员戴红领巾（4）宣誓 队员退场（5）新队员代表发言（6）老队员代表发言

4、庆“六一”文艺表演

八、设置奖项

一等奖 两名

二等奖 四名

三等奖 五名

九、注意事项：

1.注意个人卫生和校园环境卫生，不在校园吃零食，不乱扔废弃物。

2、各班主任及科任教师协调组织好学生适时排练，不得影响正常教学秩序。

3.教育学生文艺演出期间严禁走动。

4.加强学生管理，确保活动师生安全。

2017

太平中心小学 年5月29日

太平中心小学“六一”儿童节

活动方案

篇10：六一儿童节活动方案

一、活动目标

通过开展此次六一儿童节活动，让孩子们快乐地度过自己美好的节日——六•一国际儿童节，丰富校园文化生活，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，同时此次活动针对的群体是六年级的学生。让他们能在紧张地准备小升初的考试中适当的放松自己，并能在离开母校之前度过一个快乐的儿童节！

二、活动准备

1、班上有才艺的学生准备一些小节目。

2、准备一些有趣的小游戏以及小礼品。

3、班主任准备一部具有教育意义的动画片。

4、布置欢乐的教师气氛。

三、活动流程

主持人甲：亲爱的同学们，今天是我们一年一度的国际儿童节，是属于我们自己的节日，大家开心吗？

主持人乙：今天，大家都给我们带来了什么节目呀？嘿嘿，先不要着急，我们先请我们的王老师来给我们说两句。

班主任（王老师）：亲爱的同学们，今天是属于你们自己的节日，六一儿童节，王老师在这里祝你们节日快乐，希望大家能够天天开心，快乐每一天。今天王老师也给大家带来了一个礼物，大家想知道是什么吗？今天王老师给大家带来了一部动画片，小朋友们都爱看动画片吧，那让我们现在把嘴巴闭上，看看这部动画片吧。

观看动画片《今天明天》

主持人甲：同学们，动画片看完了，我相信大家感触一定很深吧？下面请xxx同学来跟我们讲一讲他看完这部动画片后的感触吧。

（同学发表感想）

主持人乙：大家说xxx说得好不好啊？今天，我们的小歌手xx也给我们带来了精彩的表演呢，大家快一起都听听她的《我的未来不是梦》吧，这首歌也是她想在毕业前送给在座各位的，有请。

主持人甲：是啊，细想来，我们离毕业还剩下不到一个月的时间，亲爱的同学们，我们一起快乐了六年、奋斗了六年，想到离别，心里难免会感到一丝惆怅，让我们笑着对彼此说：“朋友，珍重，未来的路要越飞越高。”下面请欣赏诗朗诵：

六年前的我，一如一株小树苗

如今已我已经开始茁壮成长，很快我就要离开这个温馨的摇篮，开始新的路程，6年啊，难忘的点点滴滴

让我学会了许多许多

曾记得，运动会上我们的风采。

曾记得，广播操比赛时我们的英姿。

曾记得，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪。

曾记得，我们一起在校园的早晨写诗构文。

曾记得，我们一起为了评选阳光少年而努力。

六年啊，有太多太多值得我们回忆的事情。

老师、同学„„一切曾经帮助过我们和我们帮助过的人，谁又会真的忘记？

六年时光，就像大海一样，永远藏在我们心中。

一年又一年，风风雨雨；

一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。

昨日，我在这儿认字写作；

今日，我在这儿茁壮成长；

明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。

成长的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中„„

母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。

春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪；绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我们永远的母校....主持人乙：离别是让人伤感的，看到班上有些女生已经悄悄留下了眼泪，我想跟大家说，不要哭，我们以后会再相聚。下面我们看看大家都准备了哪些好玩的游戏吧。

（玩游戏，发放奖品）

主持人甲：今天是难忘的一天，因为今天是我们在小学度过的最后一个儿童节，大家开不开心啊？

篇11：六一儿童节活动方案

具体描述

一、活动目的：营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

二、活动主题：激扬的旋律、欢快的六一

三、活动时间：2011、6、1下午

四、活动地点：东轩学校内操坪

五、活动内容：趣味体育、表彰、互动（兔子舞）校园歌曲

六、活动过程:

1、校长致词并宣布活动开始

1）呼啦圈 2）能工巧匠 3）穿针引线 4）踢毽子

4、娱乐活动（各班主任、体育老师）

1）跳长绳（全体老师参加）

2）踩气球（全体学生参加，如人数不相等情况由其他学生替代）

3）饮水思源（全体学生参加，如人数不相等情况由其他学生替代）

4）袋鼠跳（全体学生参加，如人数不相等情况由其他学生替代）

六、活动方法

趣味体育活动：

1、跳长绳：全体老师参加（身体特殊者除外）。

2、踩气球：（一二年级学生参加）在一分钟内相互踩对方的气球，比一比，在规定时间内哪一个班剩下的气球数多，多的班为胜。

3、饮水思源：（三四年级学生参加）以班为单位，各学生用汤匙勺水跑向相距起跑线10米外的量杯内，比一比，哪一个班勺入的水多。

4、袋鼠跳：（五六年级学生参加）参加学生双脚套在麻袋内，手提麻袋用双脚并跳的方式进行接力赛，比一比，哪一个班先完成。

七、活动流程：

1）校长致辞----2）校园歌曲联唱----3）游戏：踩气球----4）表彰----5）信达吉尼斯（踢毽子）---6）教师表演节目跳长绳---7）游戏：饮水思源---8）游戏（穿针引线）-----９）游戏：袋鼠跳-----1０）呼啦圈表演---1１）师生互动（兔子舞）----活动结束

九、活动任务安排

1、主持人：刘志坚

3、主持人指导：吴应发

4、场地布置： 吴根深

5、音像摄影摄像：龙春华

6、由龙春华老师负责完成兔子舞与校园歌曲联唱的教学并

选好伴奏音乐。

7、器材食品购买：吴根深

九、活动要求：

1、请全校老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，搭班老师主动协助做好准备工作

2、凡各班涉及到参加活动的人员要明确，到时准确及时地参与活动（名单参考学校网站）

3、届时参加的活动内容，请各班班主任利用课外活动时间进行练习，也请体育老师在课中给予渗透

4、请各班班主任教育好学生遵守纪律、讲文明等日常行为习惯。

篇12：六一儿童节活动方案

一、活动安排：

1、歌唱类：以红歌为主，也可以是健康向上的题材，要求如下：⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。⑵必须配有音乐;

2、演出类：戏曲、舞蹈、乐器演奏、相声小品、课本剧等均可，节目内容要求积极健康，有创意，有新意，能体现校园精神及时代感，各兄弟学校至少出一个节目，尽力扩大学生参与面，最好是集体节目，同时参加演出的节目请自备服装、音乐等;

3、其他活动：绘画比赛、作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培养学生构建和谐画面，分高低年级段设奖：小学1-3年级为低年级段，4-6年级为高年级段(每校每年级段报名人数为2人);作文竞赛此次只针对4-6年级和7-9年级的学生，每校每年级可推荐，题目为2个任选一个(绘画及作文将邀请有关专家进行评奖)：

(1)、以“我心目中的初级中学”为题。提示：先说说对学校的一些想法，然后说说自己心目中的学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的看法。

(2)、以“老师，我想对您说”为题。提示：先想好想对老师说些什么?可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议，也可以是你的心里话??老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。

二、活动时间：

准备阶段：5月13日——5月30日

彩排时间：(第一次)5月24日下午3:30

(第二次)5月30日下午3:30

汇演时间：5月31日中午9:00——11:00

(被选节目请于5月28日中午上报节目串词，学生作文及绘画作品也于当日上交，以便提前装裱展出)。

三、活动地点：学校西教学楼前广场;

四、参加人员：县局、水湖中心校有关领导，我校全体师生、生源地四所小学毕业班师生及部分学生家长。

五、工作人员安排：

统筹：陈太寿、仇恒来

主持人：孟娣、刘鹏程(也可从各兄弟学校中挑选)等;

艺术指导：刘琼、王政安，并设想邀请陈明海等;

会务联络：陈捍林;

会场安排：黄其俊;

后勤：韩周华、王敏;

舞台、音响：租用县剧团设备;

摄像：王菊;

篇13：六一儿童节活动方案

通过开展庆祝“六一”儿童节活动，体现学校关心教职工子女，积极创设更多的机会，让每个教职工子女都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，同时，学校搭建一个让教职工子女互相认识、交流、做朋友的平台，教职工之间也可以互相借鉴家庭教育的成功经验，让孩子们在愉快的氛围中健康成长。通过开展庆祝“六一”活动，使教职工及其子女们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案

二、活动主题：

团结、文明、健康、活泼、向上。

三、组织机构的成立：

1、领导小组：

组长：夏丽萍

成员：许乃川、娄伟、何兴荣、朱其伟、邵丽萍

2、组织小组：

组长：李云燕

成员：处室领导、年级副主任

3、评委小组：

邵丽萍、李云燕、陈红中、张卫华、杨艳青

四、活动内容及要求：

1、活动内容：书法、绘画、手工

2、活动要求：

请各位教职工（子女在14岁以下含14岁）在“六一”节之前，按活动内容准备好作品，于XX年5月20日前将子女作品交工会办公室，活动当天（具体时间另行通知）携子女一同参加活动，对所有作品进行展示，并对优秀作品进行表彰奖励。

五、各类奖项的安排：

由评委对作品进行打分，综合评定出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，其余的作品给予鼓励奖。

宜良县第一中学工会

篇14：六一儿童节活动方案

一、活动目标：

通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在积极的参与中体验合作与交往的快乐，度过一个欢乐、难忘的节日;使学生在活动中增强养成教育的意识;通过向家长、社会展示我校的“六一”活动，更进一步塑造我校的良好形象。

二、活动安排：

1、活动领导小组：

组长： 钟永新

组员： 魏长春 杨忠才 臧朋传 崔丽雯 臧艳琴 付宪武 韩宏伟 宗克岩 刘 辉 李学友 各班中队辅导员

2、文艺表演、精读精唱比赛、韵律操赛、拔河比赛。(崔丽雯李学友 高飞及各班主任)

3、校园文化布置------黑板横幅、评委席。(宗克岩、校领导、付宪武)

4、宣传发动、组织。 (崔丽雯 宗克岩 韩红伟 刘辉)

5、奖品书写、发放。(臧艳琴 刘锐 刘辉)

6、摄影 (韩红伟)

三.时间安排：

1、5月9日准备酝酿

2、5月10日各班级对照活动方案认真组织活动。

3、5月20日-----5月23日完成各项活动的前期汇报到团队。