怀恋他们初一作文

怀恋他们初一作文（共6篇）

篇1：怀恋他们初一作文

怀恋他们初一作文

今天的夜，很静。我坐在窗前，又想起你们，令我朝思暮想的小学同学。

你们在初中过的还好吗?这个问题我每天都会自言自语。

小学的时候，我总是期待快点进入中学。可真正到了中学以后，才知道，小学的同学，小学的老师，小学的一切一切，才是最幸福的，最美好的。

小学的时候，我们班上那些调皮的男生总是一下课就风风火火的冲去教室玩;总是嬉皮笑脸的问我们女生要吃的;总是三个一群五个一伙的出去打架。我们女生呢，总是几个人在一起，讨论一些娱乐新闻。呵呵，挺怀恋的。

小学的时候，我们班从二年级开始，一直到六年级毕业，什么方面都很突出。学习方面：知识竞赛，朗诵比赛我们班总是第一。到市里参加作文演讲，也总是我们班去，而且每次都会那个奖回来!体育方面：每次开运动会，我们班几乎每个项目都得第一，气的其他的班级都哭了。哈哈!

当然呢，我们班也很调皮，学校出现了什么问题，第一个想到的肯定是我们班，不用说，这肯定又是我们班的男生干的`。把别个班的学生打得鼻青脸肿;把学校的器材弄坏了;把窗户弄碎了;把门踢破了^唉，只要有我们班一天，学校就没安宁过。

我们班虽然平时打打闹闹，可到关键时刻，总是很团结：我们班就是一个拳头，有福同享有难同当!这就是我们班!

真的，我们班的同学真的很团结，很讲义气。有一次，我们班的有些男生犯了一个很严重的错误{和老师发生了很严重的分歧｝，我们全班所有同学都很着急。我们全班都出钱：一元，两元，三元，四元去给老师买花，我们跑出学校，费了好半天劲买了一大束花。到学校时，已经是满头大汗。我们的班长带头，把花捧到了老师面前，呵呵，最后呢!老师终于被我们的诚意感动了，原谅了那些男生。这时，我们班的每一个人都高兴的不得了!

小升初毕业的时候，我们教室里从未这么安静过，因为我们都知道，这是我们在小学的最后一天，在班上的最后一天，在和同学，老师们的最后一天。老师在前面说着我们从开始一直到现在的情况，还告诉我们要努力学习。听的出来老师说每一个字，每一个词，每一句的时候都有一些哽咽，有一些不舍。我们班上的同学也都控制不住，哭了。我的泪水也夺眶而出，真的舍不得，时光过的好快，一转眼，六年过去了，同学们也都要散了。望望我们班的同学，泪水早已泛滥。我第一次这么认真的看我们班上的同学，我想要牢牢记住他们的样子，牢牢的记住，一辈子不忘!我知道，他们是我最初的同学，最初的朋友，更是我最初的家人!环顾教室，墙上有我们自己亲手画的手抄报，有我们自己亲手写的班规，有我们自己亲手建设的图书角这一切一切，都是我们自己用心的作品，现在，就要离开这里了，熟悉的同学，熟悉的老师，熟悉的教室，熟悉的学校。。这些，过了今天，就没了!

现在，到初中已经有半年了，可我，真的更喜欢小学!

篇2：怀恋他们初一作文

他们?不知什么时候就认识，他们整天唠里唠叨，他们总是说我是后来者居上，被他们捧在手里，含在嘴里。他们说因为有了我，才知道什么是辛苦;什么是责任。我不懂他们的意思，但我明白我很幸福。

他们说，是他们用乌黑的头发换来我一天一天的`长大，我不以为然。我曾渴望一天一天的长大离开他们的怀抱，展开翅膀，自由的翱翔。可那时他们说我太天真，因为我的“羽翼”还未丰满，对于他们的话我不加理会，只是渴望，渴望。

岁月冲走了我幼稚的童年，时间带着我走进了少年时代。

耳畔的唠叨声越来越少了，我问他们为什么不再唠叨了，他们只是淡淡地说，我已经不再需要了。

有一天，他们感叹道，再过几年，我就要离开他们的怀抱。我假装高兴地说：“那样才好，我就可以有一片属于自己的一片蓝天。”可是，心里却在默默地想：人为什么要长大?

现在我已懂了他们的用意，他们只是想让我在未来的社会中能有立足之地。

篇3：怀恋他们初一作文

初一新生刚刚步入中学大门，面临着众多的不习惯，就拿我们这孩童来说，首先是入校的时间不习惯。上小学时，一般学生到校时间为早上八点，上午上一节早读，三节课，一节课四十分钟，下午上三节课，四点多放学。除个别住宿生外一般学生不上晚自修。而进入中学就不一样了，早上到校时间为早上六点四十，（这还是走读生，住宿生早上五点半就起床了），上午除一节早读课外，一般四节课，一节课四十五分钟，下午同样也是四节课，五点多放学，而且几乎所有同学都要上晚自修，晚自修一般上三小时，一直到晚上九点多才结束，所以对于这些刚由小学六年级升入中学初一的新生来说这是一个最大的不习惯，小学生的睡眠时间一般能长达十小时，而中学生的睡眠时间只有八小时，有时还不到，这对于一个正在长身体的初中学生来说显得尤为不习惯。其次是课程学习的不习惯。在小学里，一般学生的主课就为语数外三门课，而进入中学后，除这三门继续为主课外，还增加了政治、历史、生物、地理，初二的学生还要增加数学中的几何，物理，初三学生还要增加化学，这些课程都将陆续和语数外一样成为学生的主课，尽管他们目前当中有的是开卷考试，但对于初中学生来说，这些课程绝对不同于小学里的自然科学之类的科目学了玩玩的。再一个是学习精力的不习惯。在小学里，可以说绝大多数学生精力都放在玩上，一般放学到家，家长也只是问问小孩作业完成了没有，一般小孩说作业做完了，此时小孩就可以放心大胆的去玩了，看电视、打电脑随你，而到中学就不一样了，首先是时间不充许，看看上面学校的时间作息表你就知道了，其次是老师压着你也没心思去玩，中学教育不同于小学教育，小学里是素质教育，中学里是应试教育，说白了谁的成绩好，老师就喜欢谁。所以对于一个还是只满足于到家就只做做老师布置的作业的初一新生来说，到中学里学习成绩肯定不好也就再所难免了。

那么对于初一新生如何培养他们在这种新形势下的学习习惯呢？作为一个在前面第一线工作的笔者来说，我是这样做的，首先开学第一堂课我就与这些学生进行了思想上的沟通，给他们讲清楚了这个小学学习与中学学习最大的不同的形势，让这些学生做好心理上上初中的思想准备，告诫他们不能再同以往一样以玩为主，而要转入正确的立志阶段。我给他们讲了一个经典故事，故事是这样的，说人的一生寿命其实是由五种动物的寿命组合而成的，他们分别是人（人也是一种高级动物）、马、牛、狗、猴。说刚开始上帝造人的时候，其实人的寿命本没有这么长的，它和其他地球上的动物一样，也只有短短十几年的寿命，但人很聪明，他会创造，冬天来临了，人造了一所大房子在里面取暖，后来马在外面冻得吃不消了，它要求到人所造的房子里来取暖，人说，你进来取暖可以，但你必须先把你的一部分寿命给我，马于是答应了，后来依次是牛、狗、猴，它们都先后答应了人的这个条件，都到人造的房子里取暖了，所以现在的人的寿命其实就是由这当初的五种动物的寿命构成的，你看，你在童年小学时，是那么的无忧无虑，不愁吃不愁穿，生活是那样的快活，不正是过的人的寿命的生活吗，而你现在到初中了，身体发育了，能吃能穿有活力，不正是过的马的寿命生活吗，而象你们的父母，还有老师我，成家立业了，上有老，下有小，所以只能象牛那样勤勤恳恳，任劳任怨，这不正是过的牛的寿命生活吗，而你们现在的爷爷奶奶，在帮你的父母看家带孩子，不正过的狗的寿命生活吗，再看看你们的老太爷，八九十岁了，也不能看家了，也不能帮带孩子了，只能每天拄着根拐杖在这个巷子里看看，到那个人群里瞧瞧，不就象一只猴吗，其实他们已过的是猴的寿命，所以同学们一定要珍惜大好时光，把精力用于学习科学知识上，将来好报答你的父母和国家。我就是通过这个经典故事把初一新生带入初中紧张而充实的学习中去的。其次是适应问题和学习方法问题。适应就是要适应这里的学习环境，适应这里的作息时间，适应这里的老师教学。一句话，适者生存。要他们从过去的玩为主要转入目前的学为主，要从小立下志向，这样将来才能适应社会，报效国家。学习方法主要是不能再用过去的一到家就只顾完成老师布置的作业，然后就觉得无事可做了，而要重新来深思这个作业的概念，我对他们说，什么是作业？凡是不懂的不会的全叫做作业。老师那布置的只叫书面作业或口头作业，或课堂作业课外作业，而现在随着课程的增加，你不可能有那么多的时间去完成这些课堂或课外作业了，所以必定要树立起自已自学的概念，从小树立自觉学习的习惯，把那些不懂的不会的应全部叫做作业。再次是一些微观问题，比如学生的书写问题，我要求书写较差的同学每天交一张书写纸给我，这样好提高他们的书写水平，因为初中生的书写是非常重要的，尤其是作文，书写往往占到很大的比分，我还要求他们准备好两支笔，一支黑水笔，用于正常写字写作业，一支红笔，用于平时的试题订正，我还给他们编了首顺口溜：成绩好，有法巧，认真听讲很重要；书展开，笔在手，课前准备要做好；眼看清，耳听好，上课专心坐坐好；勤动手，多动脑，精力集中质量高；凡基础，要牢记，同学之间要商讨；勤提问，善创新，科学学习效率高。

篇4：他们初一作文

没有他们，我可以自由地做自己想做的事，度过疯狂的时光。回家也不用担心被骂，没那么多“不”的。想做什么就做什么。这么美的东西，就是想偷音乐。没错。没有讨厌的话这种东西。看电视看到睡着，吃零食吃到进不了肚子，玩游戏玩到不耐烦，如果没人来说你，是一种享受吗?

但是没有他们，我感到了前所未有的孤独。我被一个人留在那个大房间里。就算玩得开心，也感受不到过去的快乐。我清楚地意识到自己的内心是空虚的，仿佛少了什么。我明白了，这个家庭再也不会有那种幸福和安宁了。

我还记得，每个寒冷的冬天，总有一个人早早的为我准备了热腾腾的饭菜，总有一个人不厌其烦的说着什么。虽然听起来很无聊，但我一直明白，说这些话都是因为我在乎。在烈日寒风中，总有人在为我们努力。难道我不明白他们的辛苦吗?我不觉得很心疼吗?每到深秋天气转凉，他们就不断提醒我，帮我穿上暖和的衣服。这股暖流让我感受到了无穷的力量。

因为如果他们能花更多的时间去了解我，关心我，他们就不会对我一无所知。我不会害怕对他们说什么。我们之间缺乏沟通，必然会导致我们之间产生代沟。所以他们不知道我想做什么，总是不分青红皂白的阻止我，经常让我伤心。于是我开始期待他们不在的日子，一个人在家的日子。

我为什么不帮他们分担家务?我也知道他们有多努力。我也承受了很大的压力，感觉很难受。你曾经关心过我吗?我睡得很晚，因为睡眠严重不足。你见过我晚上痛苦的辗转反侧吗?我不想失去他们。虽然我有时会感到难过，希望他们消失，但我会开始后悔他们对我的爱。

没有他们，虽然我会短暂的快乐，但我失去了被爱的感觉。我相信他们还爱我。我相信没有他们我会更难过。希望他们能多关心关心我。我不想和你享受幸福的家庭。爸爸妈妈，没有你们我活不下去。我终究还是爱你。

篇5：他们650字初一-初中作文

很多时候，他们就像一只只被吸干饮料的易拉罐，不是孤零零地被扔掉，就是挤进角落当废品。

他们走出村庄，走进城市，一步步甩开了袅袅的炊烟和黑黑的泥土。从此在异地他乡和家乡之间迁徙。家乡渐渐演化成概念或意象。各式各样的文化符号换上城市的表情，面目全非，随时都会撩痛他们的神经。

城市的路越来越宽，越来越直;路上的车轮越来越多，越来越快。有时候车轮旋转出的飓风使一个个生命瞬间血肉模糊、魂飞魄散。

城市的建筑越来越高，那些不慎从脚手架跌落的民工兄弟如一片片秋天的落叶无法砸痛工头的神经，默默地落到土里轮回去了。

故乡早已没有属于他们的山林树木、田土，没有属于他们的房屋和身份，他们是农民工，在进城的风尘中渐渐远去。他们多想获得一个宽容的眼神、一丝温暖的笑脸、一句平等的问候。

他们不计昼夜的工作，把从身体里挤出来的每一分力气卖给流水线、卖给洗碗池、卖给要送的快递件……

他们像一团云，被北风呼啦啦吹向南方，或是被南风呼啦啦吹向北方……南来北往的列车上是他们疲惫的身影和焦虑的神情。

他们提着标志性的蛇皮袋，忐忑地走下火车。他们像牙膏一样从人群中被挤了出来，转眼间又像沙砾一般消失在城市中。

可是他们心中流淌着家乡的溪水，怀揣着家乡麦地里的阳光。他们融进城市用技术和力气垒出一座座高楼，挖出一条条隧道，造出一个个产品。

篇6：他们真是不小心初一作文

那是一个一个阳光明媚的一天，我、慧慧、阿姨、叔叔……一些朋友一起去洞头玩。

那天早晨，我们早早地起来了。我们是分为两辆车去的。我是与慧慧和阿姨一起做的。我们在无端肆虐土地的大火球下等候着车的到来，车终于来啦，我们迫不及待的上了车，在这看来，这犹如一场比赛，但是我们是一直排在前头!大概一个半小时过去了，农民们都在河里捡螃蟹呢。他们抢得可激烈啦。终于到了洞头的旅游景区了，我们就在那里等待其他人的到来。等了很久，我们便去了那几家便利店，那里面都是海螺制作的装饰品，我和慧慧各买了两条手链，好看极了。他们来了，可却说不是这，走错地方了，而是下面那个海滩。我们便又打车往回走。到啦，我们换好了泳衣，就去沙滩上了。我们趴在水浅的地方，只要水一冲过来，我们就会随着海水往前进。“哎呀，我的那条最漂亮的手链被冲走了!”我大声的叫起来。“我也一样!”慧慧似乎有点难过了。我们两个便急忙的在海水浅的地方摸，却怎么摸都没有了。慧慧妈妈急忙的走过来，问“怎么了，哪里受伤了?”我们两摇摇头，异口同声的说“没什么，就是我们两个的`各有一条手链被海水冲走了，而且是最漂亮的!”“原来是这个啊，我还以为怎么了呢。没关系，等一下再去买!”阿姨吃惊的说

……三小时过去了，我们洗完澡后，看见叔叔在抓小螃蟹。我们两个便去找了两个瓶子，让叔叔帮我们抓，“哇，好大的一只螃蟹，璐瑶，快把瓶子拿过来。”叔叔激动地叫着。“哦，哦，来啦!快点啊”其实我也很激动。“哎呀，手被螃蟹脚夹流血了。”叔叔悲剧的说着.“你怎么这么不小心啊!”阿姨开着玩笑的说着。那只大螃蟹既然想方设法的从叔叔手里逃走了，但是我也有很多的小螃蟹。这也让我知道了小螃蟹也是蛮聪明的!