王之涣收录在《唐诗》中的诗

王之涣收录在《唐诗》中的诗（通用14篇）

篇1：王之涣收录在《唐诗》中的诗

王之涣的诗五首

登鹳雀楼

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

送别

杨柳东风树，青青夹御河。

近来攀折苦，应为别离多。

凉州词二首

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

单于北望拂云堆，杀马登坛祭几回。

汉家天子今神武，不肯和亲归去来。

宴词

长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。

莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。

九日送别

蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。

今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。

篇2：王之涣收录在《唐诗》中的诗

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

——《登鹳雀楼》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

——《凉州词》

这两首诗，大概只要是稍有点文化常识的中国人，没有不知道的，它们都是唐诗中的名篇，它的`作者，就是盛唐著名诗人王之涣。

王之涣(688—742)，字季凌，并州(山西太原)人。祖籍晋阳(今山西太原)，其高祖迁今山西绛县。他的父、祖都做过县令一类的小官。他自幼聪明，性格豪放不羁，常击剑悲歌，结交多游侠少年，常在一起纵酒高歌，直到年岁不小，才在两个哥哥的帮助下认真读书。

他没有走科举的道路，仅做过冀州衡水县主簿，还因为受人诬陷，愤而辞职，连这样的小官都不做了。不过，他在做衡水主簿的时候，也还是有收获的，那就是县令李涤很欣赏他的才华和为人，把第三个女儿嫁给了他。

王之涣辞官以后，就到处去探名胜，访名人，诗酒风流去了。直到晚年，在朋友们的劝告下，才又做了文安郡文安县尉，最后死在任所。

王之涣在当时就享有诗名，与著名诗人王昌龄、高适等人都是好朋友，经常在一起诗酒唱和。他的诗流传极广，很多诗都被当时乐工制曲歌唱，名动一时。

篇3：王之涣收录在《唐诗》中的诗

示例一:依据GB9706.1-2007中6.8.1 (若使用说明书与技术说明书是分开的, 第5章规定的所有分类都应包含在两个说明书中) 、6.8.3d) (技术说明书应规定运输和贮存时的允许环境条件, 这些条件在设备包装的外部应重复给出) 、56.3c) (在与患者有导电连接的导线上的任何连接器应按以下方式构造, 即在患者远端的上述连接器部分的导电连接不应接地或接触肯恩有危险的电压) 、57.2g) (除了需要提供功能界定, Ⅰ类设备的设备电源输入插口不应用于Ⅱ类设备) 等条款要求, 对高电位治疗设备进行检测时, 有的检测机构结论为“符合”, 有的检测结论为“不适用”, 有的甚至为“不符合”。

示例二:依据GB9706.1-2007中6.1l) (对B型、BF型和CF型应用部分, 按防电击程度分类标示应用部分类型的符号) 条款要求, 对某光波治疗仪进行检测, 有的检测机构结论为检验结果“Ⅰ类B型”, 结论“符合”;有的检验结果“未标记B型符号”, 结论为“不符合”。

示例三:依据YY0649-2008中5.2.2图2测量高电位设备的“输出电压”, 采用示波器和衰减棒的方法来检测, 示波器是统一的, 但衰减棒的参数该标准中并没有明确规定, 有的检测中心采用1500MΩ, 有的采用1000 MΩ, 等等, 检测结果自然差别很大, 一个检测机构结论为“符合”, 另一个检测机构结论为“不符合”。

这样的问题也并非局限于上述两个标准, 其他标准在执行过程中也存在类似的问题, 这种问题的存在带来的影响不容小觑, 需要有关部门高度重视。

一是不利于企业成长和发展。目前医疗器械企业普遍基础薄弱, 处在不断发展、逐步规范的阶段, 尤其是一些小企业和新成立的企业, 更多的是需要监管部门和技术机构给予明确的指导, 促进企业不断规范。再者, 监督抽验产品的检验结论会对医疗器械生产企业产品设计、生产、质检产生影响, 并会直接对公司的产品销售市场产生不良影响。

二是不利于维护检测机构的权威性。医疗器械是否安全有效谁说了算?关键时刻还是需要检测机构一锤定音。因为各个检测机构都是经过资质认证的法定部门, 但对同一问题却众说纷纭, 莫衷一是, 检测结果反复无常, 企业该信谁?这在一定程度上有损法定检测机构的严肃性和检测结果的科学性、公正性。

三是不利于监管部门依法监管。一直以来, 各检测机构在监督抽验和评价性抽验中发挥了巨大的作用, 这种动态监管模式对于及时反映医疗器械在生产、经营、使用过程中的质量状况, 对于提高企业产品质量、净化市场、打击制售假劣等不法行为, 保证用械安全意义非常, 监管部门也一直把产品的监督抽验结果作为加强对企业针对性监管的重要科学依据。然而, 监管部门仰仗的那杆“称”, 时不时出现称量不准确的情况, 这让我们倍感不安。

为此, 特提出如下建议:

一是统一行业标准。为加强行业的统一管理和规范管理, 各级标准化委员会应将各行业的标准统一起来, 逐一规范, 通过强化标准制修订, 促进行业发展, 保护消费者利益。

二是加强宣贯培训。标准的生命在于有效实施, 而实施的主体是“人”, 有了明确统一的标准, 各地、各部门对标准条款的理解上也不能“见仁见智”, 参差不齐, 甚至千差万别, 因而应加强对标准的宣贯和培训, 提高检测人员贯彻标准的能力, 提升技术人才水平。

三是开展比对试验。检测机构作为质量监管体系中的重要力量, 在产品研制、生产、流通及使用监管等方面发挥着重要作用, 其实验室能力建设水平和检测数据质量高低就显得尤为重要。针对各监测机构检测能力存在差异的情况, 为保证医疗器械检测数据的科学、可靠, 应加强比对试验, 加强各技术检测机构间的技术交流, 保证检测数据科学可靠, 这也有利于提高检测机构的技术能力和质量管理水平。

四是强化业务复核。为适应新形势, 我们监管部门也要进一步加强法治建设, 维护和尊重企业的合法权益, 给企业搭建公平公开公正的平台, 以此来协调矛盾, 解决问题。希望有关部门在加强对各检测机构的业务指导的同时, 强化检测报告复核, 深化技术验证和检定工作。

摘要：本文阐述了在监管工作中遇到的各检测机构依据同一标准对同一产品的检测结果存在差异的问题, 分析了该问题产生的不利影响, 并提出针对性的建议。

关键词：医疗器械,检测,差异性

参考文献

[1]GB9706.1-2007, 医用电气安全标准第1部分:安全通用要求[S].

篇4：王之涣收录在《唐诗》中的诗

摘 要：科技术语是语文词典不可或缺的有机组成部分，主要存在于独立词目、术语释义、语文性词条、图表或附录等位置。文章在总结语文词典编纂实践经验的基础上，提出语文词典科技术语的收录和处理应遵循五个基本原则，即总体性原则、科学性原则、经济性原则、平衡性原则和时代性原则。

关键词：语文词典，科技术语，词典编纂

中图分类号：N04；H06 文献标识码：A 文章编号：1673-8578（2015）05-0009-06

一 科技术语是语文词典的有机组成部分

科技术语是专门学科的特定概念，是构建学科体系的基本元素。长期以来，普通语词和科技术语之间一直存在着紧密的双向互动关系。一些普通语词首先被某领域借用、习用，然后经科学程序认定，进而成为规范的科技术语。如“地址”，《现代汉语词典（第6版）》（下文简称《现汉》）解释为“（个人、团体）居住或所在的地点”。而今，地理信息系统、计算机科学技术、通信科学技术、铁道科学技术均已收录“地址”作为规范的科技术语①。同样，随着科技知识在日常生活的日益普及，不少科技术语也通过丰富便捷的传播渠道直达大众，其中一部分甚至生发出语词义，成为流行新词语，进而定型成为普通语词的一部分。如“克隆（clone）”，本为遗传学、细胞生物学等学科使用的术语，而今其“复制（强调和原来的一模一样）”的语词义已经广为接受[1]。

因此，语文词典应当且必须收录和使用科技术语，这在辞书学研究层面和辞书编纂实践层面都已形成共识，并得到了有效执行。

二 科技术语在语文词典中的存在形式和使用方式

总的来看，科技术语在语文词典中的存在形式和使用方式主要有以下三种：

1. 独立为专门词目

迈入工业时代以来，科学理论和技术对人类思维方式、精神世界和日常生活影响深远。语文词典必须收录相当丰富的科技术语，才能满足读者日益增长的对科技知识的需要。

如通用型语文词典《现汉》中，科技术语独立成为词条的例举如表1。

2. 存在于术语的释义中

未独立成为词目的科技术语，往往存在于语文词典所收录的术语词条释义中。语文词典不仅要收录专门的、严谨的科技术语，还要收录在日常生活中

广泛使用的别名、通称、旧称、简称等多种异名，以及未作为正式定名的若干科技术语。这些词汇的释义，势必需要借助科技术语才能实现。

如《现汉》中：

【爱克斯刀】利用爱克斯射线代替手术刀进行手术的医疗装置。将多束爱克斯射线聚焦在病灶上立体定向放射，以摧毁病灶。主要用来治疗肿瘤等。（第5页）

【明矾】无机化合物，含有结晶水的硫酸钾和硫酸铝复盐，化学式KAl（SO4）2·12H2O。无色晶体，水溶液有涩味。用来制皮革、造纸等。也可做媒染剂和净水剂，医药上用作收敛剂。通称白矾。（第908页）

上述加点词语，均为相关学科（或多个学科）使用的科技术语。借助科技术语，词条的释义能够更为简洁准确。

3. 存在于普通词条、知识窗、图表或附录等其他位置

如前所述，科技术语日益进入人们的生活，科技术语也由专科词汇向普通语词浸染。这种现象日益普遍。如病理学术语“感染”，《汉语大词典》所引始见书证系清代李斗《扬州画舫录》，释义为：“传染。指病原体从有病的生物体侵入别的生物体。”进入日常语言后，衍生出义项“通过语言或行动引起他人相同的思想感情和行为”[2]。

语文词典为了直观地表示事物的形态、分布、构造、年代、规律等科学知识，帮助读者理解或扩展阅读，会采用插图、表格和附录等多种形式表达。如《现汉》收录插图有“人的肺”（第378页）、“花”（第553页）、“太阳系”（第1258页）等；表格有“地质年代简表”（第286页）；附录有“元素周期表”（第1790页）[1]。这些位置，科技术语往往集中呈现或使用，使得科技术语成为语文词典不可或缺的有机组成部分。

三 语文词典中收录与处理科技术语的基本原则

新事物、新概念、新技术层出不穷，科技领域内部交流、国际交流日趋频繁，科技术语的规范、宣传和推广工作的重要性越发凸显。国家科委等多部门曾于1990年发出联合通知，明确要求“各编辑出版单位今后出版的有关书刊、文献、资料，要求使用公布的名词。特别是各种工具书，应把是否使用已公布的规范名词作为衡量该书质量的标准之一”。《图书编校差错率计算方法》《中国高等学校自然科学学报编排规范（修订版，1998）》等一批规范文件也对科技术语的规范使用提出了具体要求。语文词典作为语言文字规范的引领者、实施者、推广者，理应在宣传、推广规范科技术语方面承担更大的责任，发挥更大的作用。

基于对语文词典编纂实践工作的总结，笔者认为，在语文词典的策划、组织、编纂、修订过程中，科技术语的收录与处理应综合考虑并遵循五个基本原则。

（一）总体性原则

即在语文词典编纂之初，须以科技术语规范意识为引领，根据语文词典的不同性质特点，做好科技术语收录与处理工作的总体设计。

1. 树立良好的科技术语规范意识

语文词典的撰写者和编辑者多是语言文字方面的专家。限于个人学术背景和知识结构，且缺乏与科技工作者、科技术语制定部门之间的有效沟通，语文词典中的科技术语往往是知识性差错的高发区。因此，各类语文词典的编纂者和编辑，一定要充分认识到科技术语在新学科建立、新思维表达、新技术推广、国内外学术交流等方面的重要作用和地位，要加强对有关政策、规定和术语学基础知识的学习，要学会利用各种途径去查找规范的科技术语[3]。

2. 根据各类语文词典的具体特点设计体例

语文词典的细分类别较多，编纂者要考虑到各种不同的词典对科技术语收录和处理的要求，从而设计和制定合理的编纂方案、体例等。endprint

从历时层面看，语文词典可以分为古代汉语词典和现代汉语词典两大类。古代汉语词典对现代科技术语收录较少，其中断代语言词典（如《宋元语言词典》）、专书语言词典（如《金瓶梅词典》）收录量几近于无。而现代汉语词典收录量则相当可观。因此，各类不同的语文词典在编纂方案和体例设计上，对于科技术语的收录、写法、语言风格都需要拟制详细、具体的规定，具有可操作性。

从词典功能看，通用型词典（如《现汉》）对科技术语的收录量、规范性要求较高；语源型词典（如《近现代辞源》）不甚关注释义完整性和术语规范性，它在注重对科技术语溯源的同时，还注意保存其在历史上出现的各种不规范形式作为重要的语言资料；学习型词典（如《商务馆学汉语词典》）收录科技术语的数量较少，且着重从语言知识角度加以诠释，往往用直观的图表、知识窗等形式来诠释科技术语。

从读者对象看，面向中等文化程度以上读者的语文词典，科技术语收录量多，释文须专业、严谨和规范；而面向中小学生的，收录量相对较少，释文则须浅白易懂，可适当举例；面向两岸读者的，应在考虑合理收录量的基础上，客观呈现字形、词形、释义和使用等方面的差异。

3. 做好词典编纂的组织工作和过程管理

语文词典编纂过程中，字头的定形定音、释义撰写、书证引用核查等工作繁杂异常，编纂者往往注重语文性的工作，而对科技术语重视不够。笔者认为，做好语文词典的编纂组织工作和过程管理对于科技术语的收录和处理十分重要。首先，要建立起一定规模的专家队伍，负责确定科技术语的词目、释义模式，并做好稿件审读、专项检查和编辑队伍培训等方面工作，确保没有知识性差错发生；其次，编纂过程中要注意随时关注科学技术的最新发展，特别是科技术语的最新发展动态，及时吸收最新的学术成果；再次，要预留科技术语专项审读、专项检查的时间和经费，保证词典中整个科技类词目的质量。

（二）科学性原则

即语文词典中对科技术语释义要准确，使用科技术语要规范，杜绝知识性差错的发生。

1. 科技术语的释义要准确

杜绝知识性差错，是读者对出版物最基本的要求。语文词典中科技术语的释义，可请各学科专家单独撰写，也可借鉴专科词典或工具书的释义，但都要做符合具体词典特点的语文化加工。一般而言，专家撰写的词目严谨规范，少有差错，而对蓝本的语文化加工，则易因简省内容、调整替换用词等举动造成差错。

如《辞海（第6版缩印本）》中“北极星”条（第90页）[4]：

亦称“勾陈一”、“北辰”、“小熊座α星”。西名Polaris。双星，也是变星（星等从1.97等变到2.12等），离它18″处还有一颗9等星，故北极星是由三颗星构成的聚星。距离约400光年。北极星并不在天球北极，距极约1°。北天极每年向北极星接近约15″，到公元2095年两者角距将最小（26′30″）。由于岁差，天极以25 800年的周期绕黄极运行。公元前2750年北天极是天龙座α星（中名“右枢”），公元10 000年将是天鹅座α星（中名“天津四”），公元14 000年将是天琴座α星（中名“织女一”）。

以此为蓝本进行语文化加工时，要注意北极星的三个重要特点：（1）不是单独的一颗星；（2）不在天球正北极；（3）不是固定的一颗星。以此对照《现汉》“北极星”条（第55页）：

天空北部的一颗亮星，距天球北极很近，差不多正对着地轴，从地球上看，它的位置几乎不变，可以靠它来辨别方向。由于岁差，北极星并不是永远不变的某一颗星，现在是小熊座α星，到公元14 000年将是织女星。

《现汉》释义对上述第（2）（3）两点的表述较为明确，而“一颗亮星”的表述不甚妥当。当然，语文词典允许仅表述其中的某一两个特点。但不少语文词典直言北极星“属小熊星座”，而不说明“不是固定的一颗星”，这是违背客观事实的。

2. 使用科技术语要规范

收录的科技术语及其释义中，要使用国家有关部门公布的科技术语，要规范使用数字、量和单位，这是出版物的基本要求，毋庸赘言。需要特别指出的是，语文词典允许收录科技术语的多种表述形式，如通称、简称、旧称、俗称、又称等，但要通过合理方式予以说明，以起到提示和引导读者的作用。

一是在本词条释文中直接说明异名，异名不再立目。如《现汉》中：

【艾滋病】获得性免疫缺陷综合征的通称，是一种传染病。……（第4页）

【澳抗】澳大利亚抗原的简称，人体血清中一种异常蛋白质，与病毒性乙型肝炎的发病有密切关系。现称乙型肝炎表面抗原。（第15页）

二是立规范正名作为主条详细解释，以异名作为副条，仅予提示。如《现汉》中：

【电势差】电场或电路中两点之间电势的差。单位是伏特。通称电压。旧称电位差。（第294页）

【电压】电势差的通称。（第295页）

【电位差】电势差的旧称。（第295页）

因此，大中型语文词典的编纂，必须建立一支覆盖学科较为齐全的专家队伍，对科技术语的收录和使用进行专项处理。这是坚持科学性原则的最基础的保障。

（三）经济性原则

即语文词典对科技术语的收录数量、释义篇幅、使用范畴需要总体控制。

从词典自身而言，语文词典始终是以收录语词为主的，科技术语的收录数量和释义篇幅不能喧宾夺主。从查检需求而言，读者查检语文词典主要是解决语词学习方面的疑惑，对于科技知识仅仅是一般了解。读者有更专业、详尽的知识需求，可以选择大型综合性辞书、专科词典或其他学术著作。

科技术语占用篇幅应当根据具体语文词典的需要去估算。《现汉》各版次的修订经验可供参考。“《现汉》科技词目，1978年第1版收录9700条，约占全书5.6万条的17.5%；1996年第3版收录8500多条，约占全书6.1万条的12.5%。从《现汉》的编写实践以及读者反映来看，17.5%的比例似乎偏多，而12.5%的比例又偏少。……修订结束后，经初步统计，第5版《现汉》共收录科技词目1.05万多条，约占全书6.5万余条的16.15%。”[5]第6版“在全书科技词目篇幅不明显增加的前提下，增收一些近年出现，并已进入社会日常生活的科技新词”[6]。endprint

基于经济性原则，语文词典中科技术语的释义，应于有限的篇幅内突出某些知识点，不宜求长、求全、求专、求深。试比较三种语文词典中“铅”的释义：

《现代汉语规范词典（第2版）》：“金属元素，符号Pb。青灰色，质软而重，易熔，易氧化。是优良的还原剂，工业上用途很广。但其化合物有一定毒性，会污染环境。”[7]

《商务馆学汉语词典》：“一种金属元素，符号是Pb：铅是重要的材料，有许多种用途。（拉丁文：plumbum）”[8]

《辞源（修订本）》：“金屬名。呈青白色，名稱青金，亦稱黑錫。書 禹貢：“（青州）闕貢鹽絺，……鉛、松、怪石。”疏：“鉛，錫也。”[9]

从上述例证可以看出，语文词典对科技术语的释义，不追求对事物进行全面深度的阐述，也尽可能避免使用艰深晦涩的专业术语。对比综合性词典或专科词典，通用型语文词典不需要对“铅”的各种物理性质、化学性质、制作工艺、科技用途做详细描述。对比通用型语文词典，学习型词典和语源型词典提供的信息更为简略但各有偏重。《商务馆学汉语词典》提供了例证和拉丁文，符合汉语是非母语的读者的心理预期。《辞源（修订本）》提供历史异名二种，可资阅读汉文古籍之用，书证上溯至《书·禹贡》，这才是该书价值所在。

（四）平衡性原则

即根据语文词典的具体特点，尽可能满足科技术语收录的系统性。

一般而言，语文词典收录科技术语时，要处理好学科内部的平衡、学科之间的平衡、科技术语词目与语词词目之间的系统性平衡。相对于专科词典要从整个学科出发、收录全部词目立目，以体现学科体系的完整性，语文词典无须达到这么高的要求，而是基于语文辞书各自特点的有限度的平衡。

学科之间的平衡、科技术语词目与语词词目之间的平衡，这在词典编纂之初进行总体设计时就必须考虑。《现代汉语词典（第5版）》的修订经验是，“确定了收词的大致数目，我们进而对《现汉》原有的科技词目进行了爬梳整理，将所有词目粗略地分为十二大类，即数学、物理、化学、天文气象、地质地理、生物、工业、农业、医药、军事装备、交通建筑、计量单位。在每一大类中，再按照学科系统，并参考当前中学教学的实际情况，逐层逐级地加以筛选、平衡。要求其中收录的词目，总体上保持相对完整的系统性，不能畸轻畸重；同时又强调注重词目的实用性，对于那些社会生活里较为常见，确实具有查考价值的，也可不拘泥于系统性而酌情收录”[5]。这一经验来源于实践，具有可复制、可推广的价值。

学科内部的平衡，指学科内同一层级的成对、成套出现的概念名词要收录齐全，避免造成顾此失彼、七零八散的局面。如收录“第一宇宙速度”，就要相应地收录“第二宇宙速度”“第三宇宙速度”“第四宇宙速度”；收录了“地壳”，就要相应地收录“地幔”“地核”。

（五）时代性原则

即根据各类语文词典的特点要求，根据科学技术发展的时代特点，综合考虑科技术语的收录、增删和修订工作。

20世纪以来，科学技术的发展速度惊人，由此带来科技术语的更新数量更呈爆炸式增长态势。相对于语词词义的缓慢演变，科技术语更具有鲜明的时代性。因而科技术语的收录、增删和修订的幅度、力度，也成为语文词典与时俱进的重要衡量指标。

体现时代性原则的工作，一是收词立目要符合具体词典的时代特点要求。现代汉语词典，特别是新词语词典中，现代科技术语词目的汰旧更新，是词典自身“现代”和“新”的特别要求，也是汉语规范的需要，更是记录社会生活、科技发展的宝贵历史资料。约从19世纪初开始，中西文化交流日趋频繁，传统中国逐渐引入大量西方近现代科学技术，汉语中成批量的科技新词的出现，正是这段激烈、深刻变动的记录。《近现代辞源》主要收录19世纪初到20世纪中期的汉语新词，经对其A、B两部分（按音序编排）科技术语收词情况进行统计，A部分收词85条，计义项88个，其中科技术语词汇（义项）33个，约占37.5%；B部分收词562条，计义项615个，其中科技术语词汇（义项）157个，约占25.5%[10]。两部分如果计入社会科学术语，其比例将会更高。近年来，一些逐渐淡出日常生活的科技术语，如拔海（海拔）、帮浦（泵）、原子价（化合价）等，也在新版词典中被删除词目[5]；一些新的科技术语，如禽流感、SARS、PM2.5，曾引起社会舆论的广泛关注，都作为专门词条进入了语文词典。需要特别指出的是，全国科技名词委多年来从事科技术语的规范工作，每年都会收集、整理、研究和发布科技新词，语文词典编纂者应该予以充分关注。古代汉语词典仅收录古籍中出现的科技术语，随着古籍整理、考古研究的深入，其数量也会不断扩充。

二是释义要吸收新的学术成果。科学技术的发展使得人们对世间万物的认识更为深入合理，科技术语的释义中那些陈旧、过时的知识，理当紧随科技发展的脚步及时更新，才能满足读者的需要。如曾经是太阳系九大行星之一的冥王星，在2006年8月24日国际天文学联合大会上被划归为“矮行星”。因此，这一日期之后出版的各类语文词典中相关内容均应调整：“冥王星”“行星”等一系列词语的释义应大幅度修改；其他词条释义中“太阳系九大行星”的表述应改为“太阳系八大行星”；“太阳系行星示意图”上应去除“冥王星”；酌情增收“矮行星”词条，满足读者需要。

三是要适当更新社会观念。科学技术的发展也使得社会观念发生了很大变化，人们对事物的利用方式，对行为观念的评价也在发生变化。语文词典中科技术语的释义，应以恰当的方式回应社会关切，体现人们意愿，引导积极的观念。如《现代汉语词典》2002年增补本中，“豹猫”条下“毛皮可以做衣服”的表述，与环保理念有违；“同性恋”条下“是一种心理变态”的表述，有社会歧视之嫌。故第5版起均已删除相关表述。

四 余 论

语文词典中科技术语处理的这五个宏观的基本原则，是语文词典编纂实践的经验总结和理论升华，并非“空想”和“闭门造车”所得，因而对语文词典中科技术语的处理，乃至同类问题的解决具有较强的借鉴和指导意义，为语文词典的体例设计者、编纂组织者提供了思考的维度和着力的方向。

同时，这五个基本原则是按照重要性由强至弱排列的。现实中，限于语文词典编纂的时间、经费、人员等现实条件，它们事实上很难予以同等力度的关注。因此，我们主张，总体性原则和科学性原则是必须坚定贯彻的。脱离了总体性原则，事先不进行缜密的规划和设计，语文词典中的科技术语只能是一批随意拼凑的名词；脱离了科学性原则，缺乏专家队伍的论证和审读，语文词典中的科技术语这一板块必将错误百出，从而影响整部词典的质量和生命。

科技术语的收录与处理，在不同属性的语文词典中又有更具体的要求。本文只是抛砖引玉，希望引发语文辞书界对科技术语的更热烈的关注和讨论。

注释

① 本文所引科技术语例词、所属学科、见载情况等，均由全国科学技术名词审定委员会官网（http：//www.cnctst.cn/）查询所得。

参考文献

[1] 中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典[M].6版.北京：商务印书馆，2012.

[2] 罗竹风.汉语大词典[M].上海：上海辞书出版社，汉语大词典出版社，1990.

[3] 姚云云. 提升编辑科技名词素养，促进科技名词规范应用[J].中国科技术语，2013（3）：44-48，52.

[4] 夏征农，陈至立.辞海[M].6版（2009年版缩印本）.上海：上海辞书出版社，2009.

[5] 李志江.第5版《现代汉语词典》科技词目的修订[J]，辞书研究，2006（1）：51-59.

[6] 王伟，李志江.《现代汉语词典》第6版科技词目的修订[J]，辞书研究，2014（4）：24-31.

[7] 李行健.现代汉语规范词典[M].2版.北京：外语教学与研究出版社，语文出版社，2010.

[8] 鲁健骥，吕文华.商务馆学汉语词典[M].北京：商务印书馆，2006.

[9] 商务印书馆编辑部等.辞源[M].修订本.北京：商务印书馆，1979.

篇5：边塞诗人王之涣的诗

《登鹳雀楼》

年代: 唐 作者: 王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

【注解】：

1、鹳雀楼：在今山西省蒲县西南，传说鹳雀经常栖息于此。

【韵译】：

夕阳依傍着西山慢慢地沉没，

滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。

若想把千里的风光景物看够，

那就要登上更高的一层城楼。

《凉州词》

年代: 唐 作者: 王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

单于北望拂云堆，杀马登坛祭几回。

汉家天子今神武，不肯和亲归去来。

【注释】：

凉州词：又名《凉州歌》。《乐苑》称，开元年间，西凉都督郭知运进献宫调《凉州》。凉州：唐属陇右道，州治在今甘肃省武威县。诗题又作《出塞》。首句一作“黄沙直上白云间”，末句一作“春光不度玉门关。”羌笛：我国古代西方羌人所吹的笛子。杨柳：指羌笛吹奏的《折杨柳》曲。北朝乐府《鼓角横吹曲·折杨柳枝》：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客儿。”其音凄苦。

【简析】：

明代杨慎在《升庵诗话》中说：“此诗言恩泽不及于边塞，所谓君门远于万里也。”这话是不错的。开元中、所期，唐玄宗荒淫纵乐，不务边防，不关心远戍征人的疾苦。诗人在进入凉州，听到哀怨的笛声后，写下了这首诗，表达对远戍士卒的同情。

《横吹曲辞·出塞》

年代: 唐 作者: 王之涣

黄砂直上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春光不度玉门关。

《宴词》

年代: 唐 作者: 王之涣

长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。

莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。

作品赏析

长堤逶迤，水色碧明，东风鼓帆，桃花逐波。这首写于宴席上的七绝所展示的，不正是一幅色调清丽明快的水彩画吗？然而，它的主题却是“离愁”。

春天万象复苏，生机盎然，可是诗人看到的却是碧澄的河水“悠悠”地流去了。诗人从首句起就试着撩拨读者联想的心弦，一个“绿”字点明“春水”特色，也暗示了诗人一片惜别深情。次句“畎入漳河一道流”，诗人扩大视野，寓情于景，以景抒情，仍以春景唤起人们联想。你看，那夹着田亩的涓涓渠水宛如一条细长的飘带，缓缓汇入漳河，一起向远方流去，一望无际的`碧野显得多

么柔和协调。然而眼前美景却激起诗人的无限忧思，春水犹能跟漳河“一道流”，而诗人却不能与友人同往，该是何等遗憾！想到好景不长，盛筵难再，一缕缕愁思油然而起。由于移情的作用，读者不由自主地和诗人的心绪贴近了。三、四句，诗人一下子从视觉转到听觉和想象上。尽管添愁助恨的棹声紧紧催促，还是不要去理睬它吧！要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过“重”，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁啊！诗人以“莫听”这样劝慰的口吻，将许多难以言传的情感蕴含于内，情致委婉动人。诗中以“溪浅”反衬离愁之深，以桃花随溪水漂流的景色寄寓诗人的伤感。至此，通篇没有一个“愁”字，读者却已通过诗中描绘的画面，充分领略诗人的满腹愁绪了。

这首匠心独运的小诗含蓄蕴藉。诗人从“看到的”、“听到的”，最终写到“想到的”，不直接由字面诉说离愁，读之却自然知其言愁，意境深邃，启迪人思，耐人玩味。

《九日送别》

年代: 唐 作者: 王之涣

蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。

今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。

《送别》

年代: 唐 作者: 王之涣

篇6：《凉州词》王之涣唐诗鉴赏

王之涣

黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，

篇7：王之涣《凉州词》的唐诗鉴赏

王之涣--《凉州词》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春光不度玉门关。

单于北望拂云堆，杀马登坛祭几回。

汉家天子今神武，不肯和亲归去来。

【作者】：

王之涣（688－742）字季陵，晋阳（今太原）人。他是唐代著名的边塞诗人，他的诗在当时“传乎乐章，布在人口”，传世仅六首。

【注释】：

凉州词：又名《凉州歌》。《乐苑》称，开元年间，西凉都督郭知运进献宫调《凉州》。

凉州：唐属陇右道，州治在今甘肃省武威县。诗题又作《出塞》。首句一作“黄沙直上白云间”，末句一作“春光不度玉门关。”

羌笛：我国古代西方羌人所吹的笛子。

杨柳：指羌笛吹奏的《折杨柳》曲。北朝乐府《鼓角横吹曲·折杨柳枝》：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客儿。”其音凄苦。

【赏析】：

篇8：本格拉铁路的工程地质特征

本格拉铁路西起安哥拉共和国大西洋港口城市本格拉,位于狭长形海积平原,东至安赞边境卢奥,多走行于比耶高原,其山峦谷地相间,一般山峦高度100 m～200 m,花岗岩等侵入岩裸露。谷地呈斜坡状或波状起伏,平缓而开阔,植被良好,不时有“岩石岛峰”孤立,成为高原上较具特色的地貌景观。

2比耶高原地区工程地质特征

2.1 花岗岩球状风化

在卡伊巴布至库巴低山区,地表分布大片太古界花岗岩。由于岩石所含矿物的热力学性质相差较大,吸收热量后的膨胀率不同,在地貌上表现出明显球状风化特性,见图1。奥托卡通贝拉大桥河床花岗岩大部分出露,主流槽附近水流较快,河谷下切较深。开挖后的桥墩基坑中出现全风化花岗岩中夹弱风化岩石的现象,形成风化槽。由于场地岩体中存在规模较大、延伸较深的断层破碎带或断裂交汇带、不稳定矿物富集带、岩脉与断裂交汇带及地下水循环交替较强的局部裂隙发育带,其抗风化能力较周围岩石低,故在局部形成风化较强的深风化槽或风化囊,见图2。

2.2 残积层、风化层浸水软化

2.2.1 路堑边坡浸水软化

比耶高原上到处都有花岗岩风化形成的残积层和风化层。线路工程经过平缓的山岗,雨季经常出现的地质问题是深挖路堑积水严重、排水困难,局部出现溜坍;紧邻公路,影响公路行车安全,可能出现溜坍、工程滑坡、排水困难、翻浆冒泥,如图3所示。

比耶高原上的低山丘陵,多呈宽广的倾斜丘岗,植被较密。地层以残积的粉质黏土、花岗岩全风化层为主,深部为强、弱风化层。风化层区域裂隙中浅循环的裂隙潜水,常以泉的形式流出地表,流量不大,很多泉是季节性的。由于地下水自边坡坡面溢出,浸泡风化层使得黏性土夹层软化,形成富水软弱带,滑坡具备产生滑塌的条件,坡脚切割越深,临空面越高,局部工程滑坡的可能性越大。

2.2.2 湿地松软土

本格拉沿线甘达、万博等城区附近,存在大片坡地、谷地,地势起伏很小,草木茂密,河流位于缓坡尽头。地层为花岗岩的风化层、残积层,灰白色粉土、粉细砂,含有少量的高岭土。谷地内常分布积水洼地或湿地。雨季到来,雷雨随风而至,由于地形平缓和植被丰茂,积水成片,形成湿地。湿地表层往往有0.1 m～0.5 m的灰黑色淤泥质粉土、粉砂,富水时呈软塑状,陷车陷人。路基受浸泡软化,不能行车,如图4所示。

2.3 沟谷软土地基沉降

本格拉铁路K122+500～ K422+500库巴至万博段,地形高起,海拔500 m～1 400 m,山峦谷地相间,谷地呈斜坡状或波状起伏,平缓而开阔,局部丘间坳沟内,表层是0.3 m～0.5 m种植层,其下是灰黑色～灰白色淤泥质粉质黏土,夹有粉土及中粗砂,局部为淤泥质粉土、淤泥质砂,软塑或松散,层厚在3 m～11 m,地基基本承载力σ0=80 kPa～100 kPa。高含水量,高压缩性,因战乱年久失修,淤泥质土分布地段原铁路线悉数沉降,病害严重路段铁轨、道床已沉没地下,地表已无铁路的痕迹。

2.4 平原台地粉砂、粉土湿陷性

根据栋多市某场地资料:表层冲积粉土①层棕红色,稍湿,松散,矿物成分以石英、长石为主,含少量氧化铁和高岭土。该层具湿陷性和水敏性特征,随着含水量的增加强度会显著降低。室内试验土的湿陷系数平均值δ=0.038。压缩系数α1-2=0.24 MPa-1,属中压缩性土。实测标准贯入试验锤击数平均值为5击。本层厚度4.7 m～5.9 m。粉土②层棕红色,稍湿,松散～稍密,矿物成分以石英、长石为主,含少量粘粒。该层土的湿陷系数平均值δ=0.013。压缩系数α1-2=0.15 MPa-1,属中压缩性土。实测标准贯入试验锤击数平均值为7击。本层厚度9.8 m～10.7 m。

3工程常见病害及勘察设计需要注意的问题

3.1 工程病害的类型、特点

本格拉铁路常见工程病害及处置措施见表1。

3.2工程勘察设计需要注意的问题

1)由于深路堑工程的施工,形成的沟槽严重切割了地表水的径流及地下水的补充、排泄通道,致使附近的村庄压水井水位逐渐下降、枯竭。由于缺乏植被的保护,地表径流强烈,路堑边坡冲刷毁坏严重,水土流失,逐渐填埋水沟、涵洞、河床(如图5所示)。在残坡积红层分布的地段,粉质黏土局部具弱膨胀性,高边坡应做好堑坡防护,避免雨水浸泡和干湿变化引起边坡坍塌。高路堤受雨水冲刷及深路堑表面继续风化、雨水冲蚀会形成水土流失、淤塞涵洞。挖方高度10 m～20 m、长度200 m以上的边坡植被的恢复速度慢,因而边坡溜坍、水土流失、涵洞淤塞的问题相对严重。

2)平原台地浅层为第四系陆相沉积砂土,场地上部粉砂层对水的影响较为敏感,土质松散且局部具有湿陷性。在基坑开挖、基础施工、建筑物排水管道设计、排水设施的设计和施工完成后建筑物及附近场地均应做好防排水工作,防止建筑物地基因管道渗漏、地表水或雨水的浸泡而软化,导致地基土强度降低、产生不均匀沉降而开裂。

篇9：想象手法在唐诗中的运用例谈

【关键词】想象手法；唐诗；时间；空间

想象手法在唐诗中的运用极为普遍，现将其分成三种情况举例赏析。

一、从此地遥想彼地的情境，着眼点放在空间上

先看王维的《九月九日忆山东兄弟》：

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

这首诗是王维十七岁时的作品，由诗题可知这首诗是诗人重阳节怀念家乡兄弟们的作品。当时王维正在长安。“山东”指华山以东，长安地处华山以西，故称故乡蒲州（今山西永济，在华山之东）的兄弟为“山东兄弟”。年轻的诗人初到长安，生活在这个繁华而陌生的环境里，而且又是这个环境里的陌生人。“独在异乡为异客”，两个“异”字突出了诗人寄居外乡的孤寂心情。而“每逢佳节倍思亲”已成为普天之下华人游子表达思乡之情的共同心声。

前面两句已经精妙绝伦，后两句则成了“九月九日忆山东兄弟”的特写境头。诗人宕开笔墨，不落窠臼，从兄弟们一方写起，这应该是诗人想象中的情境。本来是自己佳节思亲，却不直说，而谈兄弟在家乡思念自己。写兄弟思念自己，还不明说，而是设想了一个动人的情景：今天是重阳佳节，家中的兄弟们照例要去登山，在他们登上山顶遍插茱萸的时候，就会发现少了一个兄弟——我！这明明是诗人想象中虚构出来的情节，却让人身临其境，感同身受。

我们来看白居易的《邯郸冬至夜思家》：

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

冬至在唐代是个盛大的节日，皇帝要接受群臣庆贺，朝廷里放假，民间互赠酒食，穿新衣，戴新帽，跟过年一样。诗人是如何度过的呢？从诗题我们知道热闹异常的佳节夜景全然不在诗人心上，因为诗人此时此刻形单影只，唯有孤灯相伴，情到深处人孤独，诗人此时只一件要紧事——思家。

思家就思家吧，诗人却想象了一幅感人的场景：自己在客栈孤灯独坐，想念家人。家里人也会同样坐到夜深，并且还在谈论着远行之人，诗人丰富的想象说尽了思乡之苦之切！

再看晚唐诗人罗邺的《雁》：

暮天新雁起汀洲，红蓼花开水国秋。

想得故园今夜月，几人相忆在江楼。

这首诗触景生情，托物起兴，借南飞的大雁引发游子的思乡之情。前两句写眼前景。征雁、蓼花、水渚、沙洲、暮天，游子飘摇在北国的秋色之中，思亲念远之情溢于言表。这两句诗是景语，更是蕴含丰富的情语。

后两句写思乡情。从对面着笔，由他乡水国，想到故园江楼，设想在今夜月光之中，必定有人在江楼之上，对月怀远吧。不写自己闻雁思亲，而说故乡的亲人值此月夜，江楼相聚思念远在异乡的自己，不但体现诗人自己思念情切，而且展示了一幅想象中的江楼望月图，意境清丽幽远，含蓄隽永。

以上三首诗借助想象手法抒发思亲念远之情时，有一个共同的特点，就是这种想象跨越了地域空间的距离，使亲人和亲人走到了一起。

二、从现在预计将来的情境，着眼点在时间上

我们看李商隐的《夜雨寄北》：

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

这是诗人客居巴蜀时寄赠远在长安的家人之作。首句从家人来信说起，信中肯定还说了许多其他的事，但重点是“问归期”，这就是突出了家人对宦游在外之人的深切怀念。而“未有期”三字，则包含了多少仕途失意、羁旅穷愁的抑郁与无奈。诗人写得很平淡是为了减轻家人的精神负担。次句宕开笔墨，描绘当时环境：巴山之畔，客舍独居，已到摇落的秋天，又遭连绵的夜雨。三四句紧扣夜雨，从深重绵长的愁思中生出异想，遥想他日重逢，那么今夜巴山夜雨的情景将会成为西窗之下剪烛夜谈的话题。

在这里，诗人写出了自己的期盼，也代家人写出了共有期盼，诗人的想象给我们刻画了“西窗剪烛”这个典型细节，渲染了重逢时亲切温暖的气氛，加浓了今宵遥想时悠然神往的情感。

再看王昌龄的《送魏二》：

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

这首诗首句点明送客的时间、地点及当时的状况。时值秋天橘柚飘香，江楼相聚，一醉为欢，只字未言离情，却已饱含离情意。次句写酒酣耳热之际送友人登舟远去，雨入船舱，更是入人愁肠，阵阵凄凉，此一句为言情进一步蓄势。

三、四句应直抒离情，诗人却将眼前残景弃置不提，以“忆”字引领，为我们虚构了这样一种情景：设想在将来

的某一天，朋友泊潇湘之上，明月高照，夜深人静，江岸的猿啼此起彼伏，令友人在梦中也不得安宁。友人的这种境遇全是作者的想象，诗人以这种独特的方式表达对友人的留恋和关切。

以上两首诗的共同特点是立足现在，想象将来的时光。

三、将时间和空间都糅进想象中去，诗中既有现在对未来的设计，又有此地遥想彼地的情景

我们以杜甫的《月夜》为例：

今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌。双照泪痕干。

这首诗大约作于公元756年秋。因为叛军的侵扰，杜甫带着妻小从潼关逃到鄜州，寄居羌村。当时玄宗已逃亡四川，杜甫便投奔在灵武即位的肃宗。兵荒马乱之际，诗人考虑的不是个人的安危，而是家国的命运。诗人一直以来都想实现他的政治抱负——“致君尧舜上，再使风俗淳”，可惜半路即被抓获并送到沦陷后的长安。这首诗作于诗人生死未卜、失去自由的长安困顿之时。

篇10：王之涣的诗登鹳雀楼

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

白(百、白、摆、拜)仄声，日仄声，依(依、一、以、易)平声，山平声(平声韵里经常看到)，尽(金、*、仅、尽)仄声。第二句，黄平声，河平声，入仄声，海仄声，流平声。三四两句用同样方法也可分辨出平仄来。于是这首绝句的平仄就是：

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

根据“1、3不论，2、4分明”的原则，第一句的第3个字的“平”可以为“仄”，这样一来，第4字“平”就成了“孤平”(前后都是仄，孤零零的)。这不容许，于是要“救”，办法是把第5字的仄改为平。成了

仄仄仄平平

五言绝句以仄起为常见，七言绝句以平起为常见。

跟律诗一样，韵要押在平声上。这首绝句押的是“十一尤”韵。“十一尤”韵的字数很多，是“宽韵”，常见的如留、流、游、忧、秋、舟、愁、休、头、酬等字都在这个韵里。

绝句在平仄和对仗上是律诗的一半。截取前二联，首句不对仗;截取中二联，全都对仗;截取后二联，尾联不对仗;截取首尾联，全都不对仗。换句话说，绝句的对仗什么都可以。

王之涣的这首绝句，我认为全都对仗。

欲穷千里目，更上一层楼。常作为一句励志的话用得十分广泛。

习作五言绝句一首 秋日咏枫

屋下观枫叶，红胜二月花。

篇11：王之涣收录在《唐诗》中的诗

凉州词二首

唐代王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

单于北望拂云堆，杀马登坛祭几回。

汉家天子今神武，不肯和亲归去来。

译文

纵目望去，黄河渐行渐远，好像奔流在缭绕的白云中间，就在黄河上游的万仞高山之中，一座孤城玉门关耸峙在那里，显得孤峭冷寂。

何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！

突厥首领来到中原求和亲，北望自己的领土，看到了边界以北的拂云堆神祠，回想昔日曾经多次在此杀马登台祭祀，然后兴兵犯唐，颇有几分踌躇满志。

但现在唐朝天子神武超绝，不肯与突厥和亲，此次中原之行只好无功而返。

注释

凉州词：又名《出塞》。为当时流行的一首曲子《凉州》配的唱词。郭茂倩《乐府诗集》卷七十九《近代曲词》载有《凉州歌》，并引《乐苑》云：“《凉州》，宫调曲，开元中西凉府都督郭知运进。”凉州，属唐陇右道，治所在姑臧县（今甘肃省武威市凉州区）。

远上：远远向西望去。黄河远上：远望黄河的源头。“河”一作“沙”，“远”一作“直”。

孤城：指孤零零的戍边的城堡。仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺（约等于213厘米或264cm厘米）。

羌笛：古羌族主要分布在甘、青、川一带。羌笛是羌族乐器，属横吹式管乐。何须：何必。杨柳：《折杨柳》曲。古诗文中常以杨柳喻送别情事。《诗经·小雅·采薇》：“昔我往矣，杨柳依依。”北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳枝》，歌词曰：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客儿。”

度：吹到过。玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城，是古代通往西域的要道。六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。

单于：古代对匈奴君长的称呼，此指突厥首领。拂云堆：祠庙名，在今内蒙古五原。

来：语助词，无义。

春风：某种温暖关怀或某种人间春意春象

鉴赏

其一

据唐人薛用弱《集异记》记载：开元（唐玄宗年号，公元713—741年）间，王之涣与高适、王昌龄到旗亭饮酒，遇梨园伶人唱曲宴乐，三人便私下约定以伶人演唱各人所作诗篇的情形定诗名高下。王昌龄的诗被唱了两首，高适也有一首诗被唱到，王之涣接连落空。轮到诸伶中最美的一位女子演唱了，她所唱则为“黄河远上白云间”。王之涣甚为得意。这就是著名的“旗亭画壁”故事。此事未必实有。但表明王之涣这首诗在当时已成为广为传唱的名篇。

诗的前两句描绘了西北边地广漠壮阔的风光。首句抓住自下（游）向上（游）、由近及远眺望黄河的特殊感受，描绘出“黄河远上白云间”的动人画面：汹涌澎湃波浪滔滔的黄河竟象一条丝带迤逦飞上云端。写得真是神思飞跃，气象开阔。诗人的另一名句“黄河入海流”，其观察角度与此正好相反，是自上而下的目送；而李白的“黄河之水天上来”，虽也写观望上游，但视线运动却又由远及近，与此句不同。“黄河入海流”和“黄河之水天上来”，同是着意渲染黄河一泻千里的气派，表现的是动态美。而“黄河远上白云间”，方向与河的流向相反，意在突出其源远流长的闲远仪态，表现的是一种静态美。同时展示了边地广漠壮阔的风光，不愧为千古奇句。

次句“一片孤城万仞山”出现了塞上孤城，这是此诗主要意象之一，属于“画卷”的主体部分。“黄河远上白云间”是它远大的背景，“万仞山”是它靠近的背景。在远川高山的反衬下，益见此城地势险要、处境孤危。“一片”是唐诗习用语词，往往与“孤”连文（如“孤帆一片”、“一片孤云”等等），这里相当于“一座”，而在词采上多一层“单薄”的意思。这样一座漠北孤城，当然不是居民点，而是戌边的堡垒，同时暗示读者诗中有征夫在。“孤城”作为古典诗歌语汇，具有特定涵义。它往往与离人愁绪联结在一起，如“夔府孤城落日斜，每依北斗望京华”（杜甫《秋兴》）、“遥知汉使萧关外，愁见孤城落日边”（王维《送韦评事》）等等。第二句“孤城”意象先行引入，为下两句进一步刻划征夫的心理作好了准备。

诗起于写山川的雄阔苍凉，承以戌守者处境的孤危。第三句忽而一转，引入羌笛之声。羌笛所奏乃《折杨柳》曲调，这就不能不勾起征夫的离愁了。此句系化用乐府《横吹曲辞？·折杨柳歌辞》“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀座吹长笛，愁杀行客儿”的诗意。折柳赠别的风习在唐时最盛。“杨柳”与离别有更直接的关系。所以，人们不但见了杨柳会引起别愁，连听到《折杨柳》的笛曲也会触动离恨。而“羌笛”句不说“闻折柳”却说“怨杨柳”，造语尤妙。这就避免直接用曲调名，化板为活，且能引发更多的联想，深化诗意。玉门关外，春风不度，杨柳不青，离人想要折一枝杨柳寄情也不能，这就比折柳送别更为难堪。征人怀着这种心情听曲，似乎笛声也在“怨杨柳”，流露的怨情是强烈的.，而以“何须怨”的宽解语委婉出之，深沉含蓄，耐人寻味。这第三句以问语转出了如此浓郁的诗意，末句“春风不度玉门关”也就水到渠成。用“玉门关”一语入诗也与征人离思有关。《后汉书·班超传》云：“不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。”所以末句正写边地苦寒，含蓄着无限的乡思离情。如果把这首《凉州词》与中唐以后的某些边塞诗（如张乔《河湟旧卒》）加以比较，就会发现，此诗虽极写戌边者不得还乡的怨情，但写得悲壮苍凉，没有衰飒颓唐的情调，表现出盛唐诗人广阔的心胸。即使写悲切的怨情，也是悲中有壮，悲凉而慷慨。“何须怨”三字不仅见其艺术手法的委婉蕴藉，也可看到当时边防将士在乡愁难禁时，也意识到卫国戌边责任的重大，方能如此自我宽解。也许正因为《凉州词》情调悲而不失其壮，所以能成为“唐音”的典型代表。

其二

这首诗反映了唐朝与北方少数民族政权之间的关系，诗中牵涉到唐？玄宗？对待突厥问题的一些历史事件。开元（唐玄宗年号，713—741）年间，突厥首领小杀曾乞与玄宗为子，玄宗许之。又欲娶公主，玄宗只厚赐而不许和亲。后小杀问唐使袁振，袁振说：“可汗既与皇帝为子，父子岂合为婚姻？”后小杀遣其大臣颉利发入朝贡献，颉利发与玄宗射猎，时有兔起于御马前，玄宗引弓傍射，一发获之。颉利发下马捧兔蹈舞曰：“圣人神武超绝，人间无也。”后来玄宗为其设宴，厚赐而遣之，最终不许和亲。诗中的后两句通过突厥首领心理活动的微妙变化赞颂了唐玄宗的文治武功，说明其威势足以震慑周边少数民族，对于他们的无理要求坚决按原则办事，决不肯对之妥协以求苟安。

篇12：在唐朝诗人王之涣

欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗应该是学习唐诗的朋友们必背经典篇目之一。它的作者是王之涣。在所有的教科书上面，对王之涣的介绍都是“盛唐时期著名诗人”。然而起初王之涣并不是一位老实的读书人。

王之涣年轻的时候沉迷于击剑、打猎，放荡不羁、行侠仗义，完全是一副纨绔公子的做派。突然有一天，他觉得剑术练得再好，打猎的本领再高超，别人也不知道，不能给自己挣来点名气和关注度，又有什么用呢?当时的盛唐，诗艺是一种很实用的社交本领，于是王之涣开始学习作诗了。

不得不说，王之涣是有天赋的，也是幸运的。很快他就成了名声大噪的诗人，与诗人王昌龄、高适齐名，三人常常一起游山玩水，醉酒论诗。那会儿的唐朝诗歌是可以被歌女传唱的，谁的诗歌被传唱的越多，他们就是最流行最时尚的诗歌作家。

有一次王之涣与王昌龄、高适三人偷偷走进长安的一家酒楼里，畅饮欢谈之际，皇帝御用的梨园主班和弟子也来会饮。皇帝御用的歌舞班子，代表着全国歌舞的最高品位。她们会不会唱自己的诗作呢?三人暗想之下，悄悄约定：大家都是诗坛名人，但是一直没分出高低来。这次是个机会，他们吟唱谁的.诗最多，谁就算第一。

先有一名歌女缓缓开口：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。王昌龄率先赢得一票，得意洋洋地在墙上画下一笔。第二名歌女开唱道：开箧泪沾臆，见君前日书，夜台今寂寞，犹是子云居。这下轮到高适画了一笔。又有一名歌女唱道：奉帚平明金殿开，且将团扇暂徘徊。玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。王昌龄又给自己添了一笔。就这样，歌女们唱了许久，一直没有唱王之涣的诗。

这下轮到王之涣郁闷了：自己不是已经出名了吗，怎么会没人传唱诗作呢?还有好友看着，顿时气急，便对其他两人解释道：刚才的这几个歌女一定是潦倒的乐官，只能唱一些小词小调的，阳春白雪的大作可不是这些庸脂俗粉敢随便哼唱的。这王之涣也是真要面子，当着本人面说这些话也不怕得罪朋友。为了给自己扳回一局，王之涣站起来指着最美的歌女说道：等会她若不唱我的诗，那我甘愿认输，今后再不与你两人争胜;若是唱我的诗，你们就要拜我为师。

接下来，真的就是见证奇迹的时刻了。那位最美的女子站起来，朱唇微动，檀口轻启，唱的正是王之涣的《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。这下王之涣不禁得意忘形起来，还揶揄起两位友人来。

这个故事后被载入《集异记》中，用“旗亭画壁”来代称。旗亭就是那时的酒楼，画壁是说三人打赌的时候在墙上画出标记。

篇13：王之涣收录在《唐诗》中的诗

正是由于Internet的开放性、分布性和其巨大的计算能力使得考试管理的形式突破了时间和空间的限制。因此, 本文分析及设计了一套基于分级管理机制的考试管理系统。该系统将采用多级管理结构, 并把机构设置对整个考试的设置管理业务流程整合到系统之中, 方便管理与使用。本考试系统是一套通用的考试管理系统, 既可以满足日常的教学考试需要, 又可作为国家级考试考务管理的辅助系统, 系统的体系结构为B/S和C/S相结合的方式, 可扩展性强, 具有很好的推广意义。

2 系统功能分析

本系统是集考生报名、学院管理与学校考试中心考务管理于一体的系统, 可以将系统分为三个部分:考生信息采集系统、学院考试管理系统和校考务管理系统, 下面对各个子系统的功能分析描述如下:

2.1 考生信息采集系统

主要功能包括:以网站为表现形式, 利用该网站, 用户可以浏览、查询考试的设置情况, 可以支持在线报名, 网上收费以及考试结束后还可以在网站上查询考试结果。考生信息采集系统以数据库的方式, 存储每个考生的基本信息, 包括准考证号, 姓名, 学号, 身份证号以及对应的每次考试应试科目的成绩。

2.2 学院考试管理系统

该系统提供给学院管理考试的内部人员, 通过客户端的方式进行操作和管理。

主要功能包括:审核考生的考试资格, 打印准考证等考试相关材料, 向学校考试中心上报考试执行情况。

2.3 校考务管理系统

该系统只提供给学校考试中心使用, 该系统通过客户端的形式进行操作和管理。如:对考试名称, 时间等索引性的数据进行管理、发布考试信息、成绩的收集以及统计分析、成绩信息的发布等。

主要功能包括:编排考生的考试时间、考试地点, 编排考生的准考证号等信息。

3 系统设计

3.1 实现流程

本系统的功能都是基于角色创建的, 不同的角色对应不同的功能模块。因此, 系统功能的实现也是基于角色的, 每个角色都有不同的访问权限, 访问权限由系统管理员统一分配。用户通过系统管理员分配账号和密码使用。

组织一次集中考试, 完整的系统流程需要经过以下几个步骤:

(1) 建立考试索引:首先由考试中心负责人建立批准考试的项目, 建立考试索引。

(2) 发布考试信息:校教务管理人员通过考试信息发布功能发布考试信息, 包括确定的考试项目名称、考试科目、考试时间、报名要求、报名流程等。

(3) 报名考试:考生通过Internet在网站上查询考试信息, 当决定报名参加考试时, 通过网上报名模块报名, 选择参加考试科目等信息。

(4) 考生/考务管理:二级用户学院考试管理人员对报名资料进行资格审查、汇总报名费, 确认考生考试资格, 由校考务管理人员编排准考证号, 安排考试地点等。

(5) 考试组织:由学院考务人员组织考试, 上报监考人员等相关信息。

(6) 成绩统计及发布:由校考务管理系统对成绩进行统计分析, 在系统网站上发布, 考生凭准考证号和密码查询自己的成绩。

3.2 系统技术平台

整个管理系统使用B/S和C/S相结合的模式, 所使用的技术平台为:

操作系统:Windows 2003 Server

Web服务器:IIS6.0

软件开发环境:网页采用A S P技术, 客户端采用Borland Delphi 6.0

数据库系统:ORACLE 9i

4 数据库系统应用设计方案

在充分分析以上应用系统的体系结构和实际需求后, 合理的规划C/S和B/S相结合的模式, 从结构上将整个应用分为两个部分, 即前端应用和后台管理。

前端应用包括全部的业务管理功能, 界面设计力求简洁明了, 方便用户操作。

后台管理分为两种情况:

C/S情况:当用户执行某些特殊操作时系统需调用或激活一些后台管理程序。

B/S情况:同步方式下数据库的分布式管理。

数据库设计的基本任务是:根据系统分析阶段的信息需求, 处理需求和数据库的支撑环境, 设计出数据模型以及典型的应用程序, 分为概念结构设计, 逻辑结构设计, 物理结构设计。

在需求分析阶段, 通过对业务的调查, 从中获得了每个用户对数据库的信息要求、处理要求和完整性的要求。然后进行概念结构设计, 它是整个数据库设计的关键, 独立于数据库逻辑结构、物理结构和DBMS。而逻辑结构设计的任务就是把概念结构转化为选用的DBMS。创建数据库物理结构包括使用逻辑结构设计的结构来形成表、列和表间的关系。列分配了相应的数据类型。在此层还能定义列的扩展属性, 例如编辑样式, 初始值, 显示格式等。表间的关系、主键和外键关系都可以在此定义。

5 系统实现

经过一年多的测试和修改, 系统运行稳定, 操作简单, 界面简洁。可以满足我校的各种考试项目, 每年的考试人数都在万人以上。

系统的设置界面:

管理界面:

6 系统优化

本系统是针对高校考试管理开发的, 对于考生信息、考试科目、成绩等信息需要大量的I ns er t、Delete、Update、Select操作, 数据量巨大, 随着数据库规模的扩大, 内部竞争的复杂性也增大, 需要保证数据库的并发性、可靠性以及操作速度。

系统优化的主要方式通过Oracle性能的优化完成, 主要是提高数据库的吞吐量和降低响应时间。针对系统特点, 为了提高系统整体性能, 可以采用的方式包括调整数据库全局区、优化SQL语句、合理使用索引、提高磁盘I/O以及使用连接池等。考虑到优化的效果以及易维护性, 系统优化使用了后两种方法。

6.1 提高磁盘I/O性能

数据库中大部分操作是由于需要I ns er t、Delet e、Update或Select数据而进行的磁盘读写, 所以磁盘的I/O的时间对于数据库的性能会产生较大的影响。I/O请求的3个成分是定位、等待以及传输, 而定位是I/O请求服务中代价最高的部分, 所以优化的目标应该是减少I/O系统中定位的次数。具体措施如下:

(1) 为表和索引分别建立不同的数据库表空间, 分别单独存放;

(2) 将表空间和索引空间尽量存放在不同的磁盘上;

(3) 将数据库的re do日志文件和数据库的回滚段表空间尽可能存放在不同的磁盘上;

(4) 将频繁访问的表、索引所在表空间存放在单独的磁盘上;

(5) 将Oracle的可执行文件和数据库文件分别存放在单独的磁盘上。

6.2 使用连接池 (Connecting Pool)

连接池是众多连接对象的缓冲存储区, 也是连接对象的集合体。连接池内部提供一种管理机制, 能控制连接池内部连接对象的个数, 对应用程序提供获取和释放连接的接口。通过使用连接池, 省去了应用程序与后台数据库建立连接, 应用程序通过一个连接类与连接池进行交互, 减少了系统资源的消耗。经测试, 使用连接池后, 查询时间缩短75%, 显著提高了系统性能。

7 结束语

本文从实际应用的角度, 对中国民航大学的考务管理系统的相关技术进行了探讨, 提出了需求, 在此基础上, 阐述了系统结构和数据库设计体系。采用C/S和B/S相结合的方式, 吸收了各自的优点, 使系统更有效率。系统操作简单, 设计合理, 方便了考生, 同时降低了工作人员的劳动量, 提高了整个管理部门的现代化管理水平和办公自动化程度, 优化了相关部门的管理工作。

参考文献

[1]冉春玉, 程正红, 姚辉.高校网络教务信息系统的分析和设计[J].武汉理工大学学报, 2002 (6) :98-99.

篇14：王之涣收录在《唐诗》中的诗

关键词：诗词；鉴赏；视野

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）12-347-01

大家知道，唐诗宋词的文学欣赏是一个再创作的过程，学生的欣赏绝不等于教师对内容的机械讲解。诗词的容量大，若按传统教学方式，笔者认为难以充分展现诗词作品的相关资料，更难以针对学生的实际情况进行讲解，仅靠教师个人的主观分析也很难使学生真正理解，这样不仅费时多且效率低，更难实现预定的学习目标，所以学习过程中的信息技术运用显得格外重要。故笔者努力尝试改变传统的教学模式，尽力实现唐诗宋词在多媒体环境下的教学鉴赏。

一、信息技术开拓了教师诗词鉴赏知识的视野

《唐诗宋词》是综合性极强的学习内容，涉及到语文知识的方方面面。正因为诗词教学内容上的多样性、多元性，教学方法必须灵活，所以，与信息技术的整合具有得天独厚的优势。我们可以借助各种媒介为教学提供丰富的信息，把单纯的课本知识向课外生活拓展，拓宽诗词教学的空间。

这样，教师通过丰富的网络资源，储备自己的诗词鉴赏知识，教学时就能厚积薄发，纵横捭阖，既扩大了课堂教学容量，又把知识性、趣味性寓于一体，增强了师生之间交互性和教学的趣味性。教学时借助各种媒介，这样教师与学生之间能轻松互动，使寓教于乐变为可能，进一步成为教学现实，激发学生对古诗词的学习兴趣。

二、信息技术为学生学会鉴赏诗词，能自主学习、自主鉴赏提供帮助，充分体现自主性、个性化的学习原则

课堂上，老师引导学生发挥计算机学习工具的优势，人机互动，借助丰富的网络资源，收集资料主动获取知识，将网络上的语文资源充实到教材中，给学生自主选择学习内容、平等参与教学活动的机会，使每个学生都能在平等参与的过程中获得成功的喜悦，得到身心智力的发展，充分体现了课堂的动态性和开放性。这样，可以说多媒体化教学使每个学生都掌握了一把打开诗词知识宝库的钥匙。

如《桂枝香•金陵怀古》一词，学完后，由学生从网上自选其他的怀古诗词自学，为学生学习古诗词扩大了课堂教学容量，提供了广阔的语文学习空间，体现了课内外的有机结合。

三、信息技术能优化诗词教学过程，切实提高教学效率

1、创设和谐的教学情境，激发学习古诗词的兴趣

兴趣是学生最好的老师。一个人对某种事物产生兴趣，就会积极主动地探索。学生对所学诗词内容感兴趣，学生积极性就会明显提高，学生才能乐于接受，此所谓“好之者不如乐之者。”在诗词鉴赏课上，积极运用信息技术能使诗词教学过程呈现出情景交融、声形并茂、生动活泼的美景，不仅为学生提供认知的感知材料，而且可以再现学习中疑难之处的情境，启发学生对表象进行分析、综合、概括，使其思维向深层发展，给课堂注入了新的活力，激发学生的兴趣。

如教学《春江花月夜》一诗时，可借助多媒体让学生感受潮来时浪涌岸滩的声音，让学生感受月夜潮水浩浩荡荡的壮丽之美。通过创设视听情境，调动学生的视听感官，激发学生的学习兴趣和求知欲望，代替枯燥乏味的口授，营造学生主动学习的良好氛围，使师生仿佛身临其境，效果自然事半功倍。

2、实现创作者与欣赏者的情感交流，拓展训练学生丰富的形象思维能力

因诗词鉴赏需要具有极大的想象空间，故对古诗词的感悟，其核心就是通过对形象的感知，引发学生产生联想和想象，理解内容的深层意蕴，从而把握字里行间的点滴情丝，使读者与作者在思想感情上相互交流、形成共鸣。因而我们必须努力促进学生从抽象思维到形象思维的发展。

如教授柳永的《望海潮》一课时，笔者针对学生实际情况，制作优了美的课件图片进行观赏，一是鸟语花香的江南胜地杭州的美景，配以优美的音乐，使学生赏心悦目。二是展现汹涌澎湃的钱塘大潮，这样形象直观的画面既能帮助学生理解语言，又培养了想象力，激活了学生的形象思维，使学生触景生情、浮想联翩，产生语言的形象感，更进一步体会到柳永富有诗意的语言所产生的魅力，使学生最终真正理解文学形象所蕴含的思想内涵和艺术境界。

一首诗词就是一幅美丽的画卷，在教师的提示下，在多媒体音乐的烘托中，调动学生熟悉的知识、场景、生活体验，把它们和诗词联系起来，进行再创造。又如教学《雨霖铃》时，我就启发学生联想自己送朋友时的心情、场景来理解词人送别时的心态、动作，这样，学生就可以打破时空限制，把自己和词人联系在一起，相同的心情让学生产生了共鸣。

笔者认为，诗词中想象的对象可以是现实生活中已存的，但个人尚未感知过的事物的新形象，也可以是现实生活中尚未有过，还有待创造的事物的新形象，所以想象具有创新的特征和内涵。在课堂教学中，恰当运用多媒体，结合教材内容，凭借想象因素，让学生展开想象的翅膀，翱翔于想象的王国，对培养学生的创新精神，发展创造力，意义无疑是深远的。正如此，爱因斯坦才说“想象力比知识更重要。”