体育活动串联词

体育活动串联词（通用6篇）

篇1：体育活动串联词

巴彦高勒镇第六届体育节串联词

男：尊敬的领导，各位来宾 女：亲爱的老师，全体同学们 合：大家上午好！男：送走五月的芬芳 女：迎来六月的阳光

男：我们带着期盼、带着希翼 女：我们带着憧憬、带着展望 男：我们带着4万名父老乡亲的祝福 女：我们带着157名老师的殷殷期望 男：我们带着喜悦，满怀豪情的走来 女：我们雄赳赳、气昂昂，走向运动场 男：六月是童年的摇篮，是童年的梦想 女：六月有童年的汗水，有童年的辉煌 男：今天，我们终于迎来了属于我们的节日 女：今天，我们高兴的再一次穿上了节日的盛装 男：辽阔的富河大地，擂鸣了欢乐的鼓号 女；奔流的二龙涛河，奏响了动人的乐章 男：看地上，童颜与鲜花争艳，女：望空中，彩旗和朝霞竞翔

男： “强体魄、建和谐” 我们自豪骄傲 女： “精技能、展风采” 我们心潮激荡 男：今天，一个灿烂辉煌、放飞梦想的日子 女；今天，一个孕育未来，充满激情的时刻 合：巴彦高勒中心学校第六届“体育节”拉开了序幕 男：让我们欢呼吧！热烈欢呼本次盛会的隆重召开 女：让我们祝贺吧！祝贺本次体育盛会的圆满成功 男：多年来，在镇党委、政府的支持下 女：多年来，在旗教育局的正确领导下

男：多年来，在社会各界的鼎力帮助下 女：多年来在全校师生的齐心努力下

合：我们中心学校和衷共济、与时俱进、蒸蒸日上

男：我校新的的领导集体高瞻远瞩，运筹帷握，大胆改革，锐意进取。女：我校的全体师生团结友爱，求真务实，勤奋上进，奋发图强。男：校园环境优美，办公条件改善。女：教学质量提升，教育理念转变。

合：师生工作顺心、学习愉快。在欢歌笑语中上进、在合谐氛围里锤炼。

男：校风、教风、学风体现我校的光荣传统。女：特色、特长、特点打造我校的自主品牌。

男：我们有一支责任心强、业务素质硬的一流教师队伍。

女：我们有先进的多媒体教学和远程教育接收系统，广大教师能够充分的浏览最先进的教育资源

男：我校有先进的科学实验室，图书阅览室和多功能教室，教学设备齐全。

女：我校1560平方米的餐宿楼已经投入使用，孩子们的生活、学习环境得到极大改善

男：课堂教学是实施素质教育主阵地，在新课程标准的引领下，我校课程改革已卓见成效，正在不断深化。

女：诚信教育是我校德育工作的突出亮点，三年来不断推进，取得了另人满意的成绩，男：体育成绩独领风骚，多次在全旗农牧区体育竞技中,名列榜首,另人刮目相看.女：新世纪的挑战我们任重道远,与时俱进是时代的主流.合:我们有能力,有信心把二十一世纪的伟业承担 男：看,彩旗飘飘迎风展 女：听,鼓乐声声震九霄

男：看,笑脸张张,朝气蓬勃展现自我新貌

女：听,口号阵阵,激情燃烧似与他人争雄 男：他们展示了雏鹰的风采 女：他们体现了少年的志向 男：红领巾跳跃在他们的胸膛 女：理想在他们的心头酝酿 男：他们没有一丝的犹豫 女：他们没有一点的彷徨 男：他们洋溢着青春的活力 女：他们充满着未来的畅想

男：在他们的身上，感到了二十一世纪的轰鸣 女：在他们的身上，看到了伟大祖国的希望

合：童稚的心啊！同唱一首歌，你们是新时期祖国的脊梁

男：看，走在最前面的同学手擎鲜艳的五星红旗，他们威武雄壮、气宇轩昂

女：伴着雄壮的运动员进行曲，他们迈着坚定的步伐，昂首阔步，意志如钢

男：五星红旗，您是我们的骄傲，您是我们的自豪 女：五星红旗，我们为您欢呼，为您歌唱。

男：紧跟国旗后面的是我们巴彦高勒中心学校的校旗 女：它在阳光下迎风招展、它在和风中放射光芒 男：历史的长河中，它见证了我校的发展

女：新时期的挑战中，它带领我们塑造新的辉煌。

男：跟随其后的是气势宏伟、造型美观的校徽，它以暂新的形象展示在人们面前

女：校徽的背景取蓝色，它预示着蓝天，上面的造型是汉语拼音中的字母“G”。给写成鹏鸟的形状，寓意是巴彦高勒中心学校的孩子们象大鹏一样在蓝天中展翅翱翔。

男：鹏鸟的下面，蓝白相间的是二龙涛河的造型，汹涌澎湃的河水，预示着巴彦高勒中心学校在教育改革的大潮中，风起云涌，方兴

未艾。

女：校徽外环的颜色取自国旗的颜色，寓意我校全体师生热爱祖国，祝福我们国家繁荣、昌盛

合：气势宏伟，寓意深远的校徽啊！你体现出时代的风貌，家乡的特色，竞技的精神，鼓舞着我们向着更高、更远、更强迈进。男：接着向主席台走来的是鼓号队，他们是由76名同学组成，队鼓咚咚，跳动着胜战的音符 女：军号齐鸣，奏出时代的乐章 男：这鼓点，催人奋进，鼓舞人心 女：这号声，使人向上，奋发图强

合：战胜自我，超越自我，似雏鹰在祖国的蓝天上翱翔

男：现在走向主席台的是彩旗队，他们是由五年一班的全体同学组成。女：面面彩旗高高举起，面面彩旗迎风飘扬 男：他们的队伍是那样的整齐 女：他们的步伐是那样的雄壮 男：队员们各个摩拳擦掌,意气风发，女：队员们各个精神抖擞，英姿飒爽。男：努力吧，为了心中那永恒的理想 女：加油吧，让胜利的豪情在眉间飞扬

合：准备着，时刻准备着，做共产主义事业的接班人，是他们永恒的愿望

男：你们瞧！现在向主席台走来的是一年一班的小朋友，他们迈着整齐的步伐，多有活力和朝气啊！他们在班主任姜海英老师带领下，健康快乐成长，相信在本次体育节上，一年一班一定会赛出友谊，赛出风格。

女：看，一群活泼可爱，精神抖擞的运动小健将正向我们走来，这是一年二班代表队，他们个个绽放着童真的笑容，像春天一样生机

勃勃，像鲜花一样娇艳动人。这是一个充满阳光的集体，相信他们在班主任包艳玲老师的带领下，一定会在本次运动会上有优异的表现，一定会成为本次运动会上最靓丽的一道风景线。他们的口号是:做阳光儿童，展自我风采

男：二年一班向我们走来了,看,他们个个活泼可爱,他们个个神采飞扬。在班主任李海霞老师的带领下,本着”友谊第一,比赛第二,赛出水平,赛出风格”的运动精神,相信在本次运动会上一定会有成功的喜悦.女：现在向我们走来的是二年二班代表队，看他们整齐的队伍，矫健的步伐，每一步都是一个新的起点，每一步都是充满胜利的渴望。二年二班的同学精神抖擞，斗志昂扬，听，他们哄亮的口号“博学多思，活泼向上”。展示了他们是一个积极向上的集体。看，他们在齐丹老师的悉心照顾，谆谆教诲下，定会展翅飞翔。加油吧二年二班，胜利属于你们！辉煌属于你们！

男：迈着整齐的步伐，雄赳赳，气昂昂的向主席台走来的是二年三班，这是一个积极向上的集体，虽然他们年纪小，但个个人小志气高，为了能在这次运动会上为班级争光，大家都心往一处想,劲往一处使,他们的口号是”与时俱进,争创一流”让我们期待他们在运动场上的出色表现吧!女：现在进入运动场的是二年四班全体少先队员，看，他们迈着整齐的步伐，个个精神抖擞，喜气洋洋，从他们从容、兴奋的精神上可以看出他们信心十足，一定能在这次运动会中取得好成绩，用行来证明他们是一个团结、拼搏、进取、有思想的集体！男：瞧，三年一班！一个意气风发，精神抖擞的队伍正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们团结友爱，勤奋好学。他们高呼：我健康，我快乐，我真的很不错，我运动，我开心，胜利属于我。这就是他们，这就是自信的、健康的、激情飞扬的三年一班。

女：现在向我们走来提三年二班代表队,这是一个充满活力的集体,由

18个生龙活虎的男孩和15个文静乘巧的女孩组成.带着满脸的稚气,怀着无限好奇,虽然他们是娇小的身躯,稚嫩的肩膀,但在班主任及任课老师的悉心照顾,谆谆教诲下,雏鹰定会展翅飞翔。瞧!他们穿着整齐的服装,迈着坚定的步伐,多有精神,多有灵气。让我们祝愿他们能够永远昂首挺胸,阔步走向更美好的未来!男：放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败，三年三班正跟着朝阳，激情豪迈地走过来了，这是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们在班主任罗越老师的带领下，迈着整齐的步伐走向了主席台，他们的口号是“齐心协力，勇创佳绩。

女：三年四班的代表队向我们走来，他们踏着春天的脚步，踩着春风的节拍，走过来了。这些可爱的孩子们已经迫不及待的想要入场了！他们个个整装齐发，跃跃欲试。祝他们在运动会上飞扬激情、实现梦想、创造辉煌。

男：报着晨光，带着朝露，踏着轻盈的步伐，伴着激扬的旋律，由四十一名精英组成的四年一班正向我们走来，欢乐的气息，洋溢在每个成员身上，自信的笑容呈现在每个人的脸上，这是一个奋发向上的班级，他们将在这次运动会上挥洒阳光，赛出风采！为你加油，四年一班！为你喝彩，四年一班。

女：现在正向我们们走来的是四年二班代表队。伴着花的芳香，跟着歌的节拍，他们迎来了六月的时光，他们的心象怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！六月，是童年的希望，是童年的未来。四年二班的全体同学们，让我们迈着喜悦的步伐，走进六月，走进我们自己的节日！在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，亲爱的老师！

男：现在迎面走的是五年二班代表队，他们在邹桂香老师的带领下,朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递，稳中求进，挑战自我是他们的起点，不懈努力，不倦追求是他们的历程，突破自我，争创第一是他们的目标，奋斗造就辉煌！加油！五年二班你将成为成功的代名词。女：放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败，六年一班正踏着朝

阳，激情豪迈地走过来；这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严宣告：六年一班，本届运动会上最亮丽的风景线！

篇2：体育活动串联词

林城的九月，秋满山川，枝压硕果，稻菽千重； 九月的林城，政通人和，百业兴旺，一片繁荣。校园的九月，芳草如茵，鹊唱枝头，硕果累累，九月的校园，笑语欢歌，宾朋满座，一片祥和。在这金色的九月，在这收获的时节，我们挥洒青春，我们舒展豪情。让燃烧的运动火炬，点燃青春的热情，让沸腾的青春热情，书写职教人腾飞的理想。今天，我们在这里腾飞起青春的热诚，今天，我们在这里飞扬起澎湃的激情。

今天，我们背负着教书育人的光荣使命，今天，我们满怀着腾飞职教的万丈豪情。让我们凝聚起团结拼搏的斗志，让我们振奋起渴望胜利的理想。

把思想和力量凝聚到国家级示范学校的建设中，抢抓历史机遇，扬帆破浪远航。

让我们把心血和汗水凝聚到教书育人的伟大实践中，继续解放思想，把深化教学改革的高歌唱响。让我们秉承“厚德 强技 博学 创新”的校训，让我们举起“更高 更快 更强”的奥林匹克旗帜，在职教中心的全面发展中，精诚团结，与时俱进，再立新功！

尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师、同学们：

今天参加本次体育节共有

只代表队，名运动员，一会，他们将走过主席台，接受领导和观众们的检阅。让我们祝愿他们赛出好成绩，赛出新风格！

现在，开幕式马上就要开始了！

主持本届体育节开幕式的是副校长何军同志

（请运动员、教练员入场）

九月的伊春山更美，九月的伊春水更蓝 九月的林城添秀色，九月的校园唱欢歌

彩旗飞舞，花团锦簇，美丽的职教中心校园，张张笑脸香花儿一样绽放

锣鼓喧天，歌声飞扬，豪迈的职教中心人，激情满怀，步伐坚定

带着建校二十二年的艰辛探索与收获 带着教育教学的累累硕果

带着“十一五”改革建设的辉煌灿烂 带着国家级示范校的梦想和寄托 意气风发，步伐坚定地走来了

今天，我们要用开心的锣鼓敲出丰收的喜悦 今天，我们要用激情的口号唱响职教的感动

更高更快更强，和着新时代的节拍，体育节的旋律已经奏响！

团结拼搏奋进，踏着新世纪的鼓点，豪迈的职教中心人正昂首阔步走向未来！

（校旗）迎着灿烂的朝阳，走在前边的4名学生，他们手里撑起的是“伊春市职教中心”、“伊春市旅游学校”两面校旗，金色的大字，响亮的名子，是林城人民心中的百姓学校，承载着市委、市政府和全市各界的殷切关怀和希望。（国旗）接下来走向主席台的是由6人组成的国旗护卫队。青春寄予了无限的希望，青春张开矫健的翅膀，4名运动健儿手执鲜艳的五星红旗走在前面，2名护旗队员紧随其后，踏着激情的旋律，迈着矫健的步伐，正步向主席台走来，他们是那样的庄严而神圣。这是我们伟大祖国的象征，这是我们炎黄子孙的骄傲！

（校旗）沃土育新人，辛勤结硕果。在校旗的引领下，伊春市职教中心曾多次荣获省级办学先进集体、省级文明单位、省依法治校示范校称号，已经成为伊春市中等职业学校的一面旗帜！

（会旗）由蓝、白、绿三色构成的本届体育节会旗在6名运动健儿的护送下经过主席台，接受大会的检阅。会旗主体是由红色单线勾勒的一只手形，恰似飞翔的和平鸽与奥运五环的巧妙组合，象征着蓝天、白云、绿树映衬下的中国林都社会和谐，职教事业的迅猛发展，如雄鹰展翅。

（会徽）由我校艺术教研室主任王静波老师为本次体育节设计的会徽在6名运动健儿的护送下，正通过大会主席台。会徽主体是由奥运五环标志托起“首届”的拼音所写，在绿色和天蓝色背景下，象优美的运动身姿，似舞动的飘带，象征着伊春市职教中心如生机蓬勃的春天有着无限广博的发展空间。

（鼓队）鼓声阵阵，号角声声，迎面走来的是由140人组成的伊春市职教中心鼓队。一排排整齐的队伍，英姿飒爽；一声声明快的节奏，威武雄壮。他们多次参加生态旅游节、八运会等全市性大型活动，为林城添彩，为学校争光。（标语牌），“发展体育运动，增强人民体质”，是伟大领袖毛泽东主席的题词。我们要牢记主席的教导，积极参加体育运动，做德智体美劳全面发展的合格接班人。

（红旗队）伴随着民族腾飞的雄壮步伐，红旗队在骄傲与自豪中英姿飒爽地走来了。这是由60名同学组成的坚强奋进的集体，如火如荼的旗帜代表了我们喜迎体育节的欢乐心情，也象征着职教中心的明天前程似锦。

（彩旗队）接下来向我们走来的是由60人组成的彩旗队，他们步伐整齐、精神振奋，充满了青春的活力。飘飞的彩旗是火热青春的律动，是美好未来的象征，是靓丽青春的展示，是美好人生的礼赞。

（管乐队）号角声声，鼓号齐鸣。迎面走来的是由百人组成的管乐队，他们精神抖擞，意气风发，举手间展现出勃勃英姿，眉宇间透露出威武的豪气，他们坚信，艰苦的训练，更能磨砺雄鹰的翅膀，昨日的汗水一定会换来明天的辉煌。相信在他们的鼓乐声中，我们的运动会一定会取得圆满成功！（花束队）眼前是一片花的海洋，眼前是一片多彩的世界，绚丽多姿的花束队正向我们走来。每个人都高举手中的花束，每个人心中都盛开着希望之花，由60人组成的花束队迎面向我们走来，他们朝气蓬勃的笑脸象鲜花一样绽放在我们心中！

（标语牌）体育是力量的角逐、智慧的较量、魅力的展示，更是文明素质和精神风貌的集中体现。4名运动员抬着“提高水平，为国争光”的标语牌走过来了。这是老一辈革命家邓小平的亲笔题词，充分体现了党和国家对青年学生寄予的殷切期望。（花环队）主席台前飞来一道道彩虹，这是由60名同学组成的花环队掀起的浪潮。他们脸上洋溢着欢笑，他们眼里闪耀着欢喜，他们朝气蓬勃、愉快地向我们致意，用彩色的花环表示他们的美好祝愿：首届体育节圆满成功！

（裁判员）现在走向主席台的是由名教师组成的裁判员队伍！为人师表、教书育人、敬业奉献是他们追的求崇高理想；一丝不苟，严肃认真，精益求精，是他们奉行的行为准则。他们展现了职教中心人的整体风貌！相信他们一定能够秉公办事，公正裁判，表现出人民教师应有的风范。

（标语牌）“发展体育，振兴中华”的标语牌经过大会主席台。这是党的第三代领导人江泽民总书记亲笔题词。它时刻提醒我们：强身健体、努力学习、报效祖国，是每个炎黄子孙义不容辞的责任。

（运动员）接下来接受检阅的是运动员代表队。全校24个行政班级的28个班级的运动员代表将依次经过大会主席台。今天，他们置身于职教中心美丽宽敞的校园，勤奋学习，苦练专长；明天，他们将学业有成，奔赴祖国的四面八方。相信这些运动健儿一定不会辜负老师和家长的寄托和期望，发扬敢为人先、拚搏进取的精神，驰骋在绿茵场上。

高一、一班：

他们是雄鹰，有着强劲的翅膀，翱翔天空；他们是蛟龙，有着傲人光芒，畅游四海；他们是勇者，有着永恒的信念。高一、一班在张松毅老师的带领下正迎着太阳的光辉，激情豪迈的走来，青春的气息洋溢在每个人的身上，预祝他们取得优异的成绩。

高一、二班： 现在向主席台走来的是高一、二班的运动员队伍。他们在班主任何文博老师的带领下，正迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，走过主席台，接受领导的检阅。看：个个朝气蓬勃；人人英姿飒爽！决心在未来的三年里，为中华之崛起而努力学习，在职教中心的大熔炉中百炼成钢。

高一、三班：

新的主人，新的班级，为了一个目标，走到一起来。现在走向主席台的是高一三班的运动员队伍，在班主任王丹老师的带领下，他们迈着整齐的步伐神采飞扬、精神饱满地向我们走来。这是一个敢于梦想、勇于拼搏、不断进取的班集体。希望他们在职教这片沃土上茁壮成长。

高一、四班：

在韩岩松老师的带领下，高一、四班的运动健儿们雄赳赳气昂昂的向主席台走来。他们个个步伐矫健,精神抖擞.对他们来说,最大的欢乐,最大的幸福是自己能为集体争得荣誉.在开学初的军训中,他们团结互助的精神赢得了教官的好评.预祝高一、四班在首届体育节上一往无前、再获佳绩。

高一、五班：

正向大会主席台走来的是高一五班旅游专业的学生，她们沉着、冷静，迈着坚定的步伐，在杨春艳老师的带领下，决心挑战自我、超越极限，以饱满的热情投入到比赛中，胜不骄，败不馁，用良好的精神风貌展示旅游专业的风采，用必胜的决心争取最后的喝彩，用团结的力量赢得胜利的奖牌。高一五班，加油！

高一、六班：

下面走来的是高一、六计算机班运动员队伍，他们迈着铿锵有力的步伐、昂首挺胸、英姿飒爽，在赵玉琴老师的带领下，经过一个月的进取拼博，他们经受住了考验。军事化的管理磨练出他们永不服输的坚强斗志，他们本着重在参与,展现风采的宗旨，发扬奥运精神，力争为学校争光添彩，“加油吧，胜利属于你们！辉煌属于你们！”

高一、七班：

迎着朝霞，沐着晨光。迈着矫健的步伐向大会主席台走来的是气冲霄汗的高一、七班帅小伙儿们，他们分汽修和电焊两个专业。在班主任李万权老师的带领下，个个精神振奋，摩拳擦掌，跃跃欲试，以“不求最好,只求更好”的决心，在本次运动会上一展雄风，让我们祝愿他们如愿以偿。

高一、八班：

咚咚的锣鼓敲出激动的旋律，整齐的步伐踏出优美的节拍，高一八班的运动健将们在班主任王闯老师的带领下向大会主席台走来，这是由工美专和幼师专业组成的综合团队。看，一身身橄榄绿的戎装威武雄壮，一张张稚嫩的笑脸青春阳光。闪动着运动员“友谊第一、比赛第二”的高尚竞技修养。相信高一、八班全体师生一定会在体育节上收获自信、收获成功！

高一、九班：

迎着九月清晨明媚的阳光，伴着秋日送爽的阵阵微风，现在向主席台走来的是高一、九班的运动健儿们，他们迈着自信的步伐，和着激扬的旋律，在袁景会老师的带领下,怀着团结的信念、展示着青春的光彩。和全校师生一起迎接九月里最灿烂的时刻，他们决心给深爱的校园留下美好的回忆、美丽的瞬间。高一、九班永不言败！高二、一班：

现在经过主席台的是高二、一汽修班代表队，这是一个充满生机和活力的队伍，是一个健康向上的集体。多次被评为“优秀班级”、“优秀团支部”等荣誉称号。今天，他们在副班主任安玉龙老师的带领下，以积极的心态，饱满的热情来参加这次盛会。运动健儿们，努力吧，胜利的旗帜正向你们招手!高二、二班：

高二、二班计算机专业的全体运动员，在班主任董田杰老师的带领下，走向主席台，接受领导的检阅。看：他们的队列多么整齐，身姿多么矫健。听：他们的口号多么响亮，心潮多么澎湃。“脚踏职教中心沃土，攀登信息技术高峰。”是他们豪迈的誓言！他们充满了必胜的信心,决心在运动场上人人拼搏，个个争先，勇夺桂冠。

高二、三班：

别样的豪情、别样的风采，正在走向主席台的是高二、三班运动员队伍，这是一个团结上进、具有凝聚力和战斗力的文明班集体，在段兰霞老师的带领下，高二三班勇于拼搏，永争第一。看：他们精神抖擞，步伐矫键。听：他们的口号铿锵，斗志昂扬。他们将是运动场上的奇观，让我们一起为他们呐喊：加油！高二、三班。

高二、四班：

恰同学少年，风华正茂。瞧！一群意气风发的天之骄子正向我们走来。他们在张海涛老师的率领下，英姿飒爽，动作整齐化一。他们决心用拼搏的汗水挥洒赛场，用喜悦的泪花拥抱胜利的辉煌。“数风流人物，还看今朝。”让我们在运动场上一睹高二、四班的风采吧！

高二、五班：

生命如火，誓言如歌，体育是人类文明的火种，高二、五班的运动员在汪树祥老师的带领下向我们走来了!这是一个，超越梦想，团结互助，勇攀高峰的班集体。今天他们将以同一个声音，怀着同一个心愿，用同一种精神，向着共同的目标，奋进！加油！高二、五班，相信你们一定会拚出勇气，拚出斗志，拚出风格，拚出佳绩!高二、六班：

下面向主席台走来，接受大会检阅的是高二、六班的运动员队伍。这是一个朝气蓬勃、充满斗志，永不言败的班集体。在李杰老师的带领下，迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号向我们走来，他们怀着对大学的美好向往，执着的在书海里遨游，他们一定在比赛上赛出水平，赛出友谊，赛出风采。高二、七班：

看！高二、七班的检阅队伍，在王颖老师的率领下踏着矫建的步伐，英姿飒爽的向主席台走来了。这是一个活泼进取、全面发展的优秀集体。用画笔描绘生活，用自信迎接挑战。他们发挥书法、绘画方面的优势，为学校宣传做出了贡献。他们的口号的是“我拼搏，我快乐”。祝愿他们饱尝拼搏的快乐，收获创造的辉煌！

高二、八班：

现在经过主席台的是高二、八班旅游专业的运动员代表队。他们和班主任王帅老师一起分享阳光，分担风雨，用爱心为一个残疾家庭撑起一片蓝天。他们用心灵感受家乡的美景，用妙笔描绘秀美的林城，他们是友谊的天使，用微笑迎接四海宾朋。“和谐中国、绿色伊春、美丽校园、魅力旅游”，让我们为你喝彩！

高二、九班：

看！在丛明丽老师的带领下，高二、九班代表队正向我们走来。他们用嘹亮的歌声点燃激情，用优美的舞姿放飞理想，用绚丽的色彩装点生活。今天他们在职业教育中磨练成长，明天将是基础教育中骨干尖兵。让团结、拼搏、和谐、发展的旗帜如旭日般冉冉升起，如鲜花般慢慢绽放！

高三、一班

现在向我们走来的是高三、一班代表队。看，在陈喜红老师的带领下，他们个个神采飞扬，人人英姿飒爽，他们的笑容，他们的自信，正是集体精神的写照。相信在此次盛会上，高三、一班的运动健儿一定会超越对手，取得胜利。努力吧！胜利的号角即将为你们吹响！

高三、二班：

步履雄健，英姿勃发地走过来的是高三二班汽修专业充满活力的一群男子汉。他们在班主任张立博的率领下，经过两年多的学习和磨练，取得了明显的进步，成为一个充满朝气的班集体，今天他们以乐观进取，坚忍不拔的态度迎接挑战，明天也一定会紧握人生的方向盘，开拓进取，勇往直前。

高三、三班：

现在正向主席台缓缓走来的是高三、三班计算机专业的运动员队伍。在张新颖老师的带领下，他们精神饱满，气宇轩昂，高举着“走向e世纪”的醒目标语，显示出青春的朝气和必胜的信念。看！运动健儿们摆出了“IT”的造型，标志着他们是未来的“IT”精英，祖国的栋梁。让我们存一份期盼，留一份期待，在人生的竞技场上，再睹“IT”精英的风采！

高三、四班

接下来向大会主席台走来的是充满活力的高三、四班运动员队伍，这个集体在唐秀梅老师的带领下，具有着铁一般的纪律，钢一般的意志，他们坚信世上无难事，只要肯登攀。让小小屏幕囊括四海，让梦幻工程尽在心中。在信息技术迅速发展的今天，相信他们不但可以驰骋在神奇的IT世界里，同时也将在本次大会中崭露头脚。

高三、五班：

下面向我们走来的是付建东老师带领的高三、五班代表队。看，整齐的队伍迈出他们的坚定，灿烂的微笑书写他们的热情，嘹亮的口号叫响他们的实力，他们有太阳般容纳百川的胸襟，他们有青草般生机勃勃的活力！课堂上，他们只争朝夕，决心在明年的高考中再创佳绩，赛场上，他们奋力拼搏，勇争第一。

高三、六班前导词

现在向主席台走来的是高三、六班运动员队伍，这是我校首届普通高中班。这是一个团结的集体，这是一个敢于奋斗的集体，这是一个充满自信和朝气的集体。目前，这个班师生协力，刻苦研读。他们决心乘2008奥运的东风，在高考中谱写百姓学校的新篇章。祝愿高三、六班的运动健儿们拿出勇攀知识高峰的信心和勇气，在本次体育节中取得优异成绩。

（标语牌）最后经过主席台的是一块醒目的标语牌，上面写着“我国职业教育的根本任务，就是培养适应现代化建设需要的高技能专们人才和高素质劳动者。”为职业教育的发展指明了方向，体现了党和国家对职业教育的高度重视，它将激励我们从一个胜利走向另一个胜利。

现在，参赛的25个代表队，已经全部通过主席台。看他们——

那一身身橄榄绿的戎装英姿飒爽； 那一排排整齐的阵容威武雄壮。

他们展示的不仅是职教中心的崭新形象，更有市委、市政府的关怀和林城人民的殷切期望。今天，他们置身于职教中心美丽宽敞的校园，明天，他们将学业有成，奔赴祖国的四面八方。预祝你们，在运动场上和人生的竞技场上，为学校争光！我们相信，黑龙江省伊春市职教中心首届体育节，必将成为展示风彩，振奋精神，鼓舞斗志，凝聚人心的体育盛会。全体运动健儿必将奋力拼搏，勇攀高峰！

让我们共同祝愿本次体育节圆满成功！

九月的林都伊春，金风送爽，百花争艳 九月的兴安林海，层林尽染，碧波荡漾 九月的职教中心，秋光明媚，鸟语花香 九月的职高校园，欢歌笑语，喜气洋洋

和谐文明的校园里，玉龙腾飞，金狮起舞，白鸽飞翔 芳草如因的操场上，锣鼓铿锵，歌声悠扬，军歌嘹亮 这是职教中心1800名莘莘学子的体育盛会 这是职教中心180位辛勤园丁的盛大节日

在这欢庆的日子里，全校一千多名师生员工，欢聚在运动场上，共渡这美好的时光。

莘莘学子披上节日的盛装，幸福和自信的笑容荡漾在人们的脸上。

昨天，我们在宽敞明亮的教室里，厚德强技，博学创新 今天，我们在运动场上，德技双修，拼搏进取

在这收获的季节里，我们在这里成长，我们从这里起航，拼搏进取，争创一流，是我们职教中心人的共同向往。伟大的职教教育事业，正蓬勃发展，未来的职教中心，充满生机和希望。

是骏马，就要在崇山峻岭中驰骋。是雄鹰，就要在蔚蓝的天宇中搏击，让美丽的校园，留下职教中心建设者执着追求的坚实脚步！

让碧澄的蓝天，记录职教中心员工们再创辉煌的壮志凌云！

篇3：体育活动串联词

1 主持人的角色定位

节目撰稿和主持人是一体两面的关系,如同戏剧中的编剧和演员。编剧会打造一个合理的语境让主持人进行二次创作,而合理语境就包括对主持人的假象。通常,在了解晚会的内容、主题和形式下,撰稿会按照分工对主持人予以角色定位,并按照其语言风格组织串联。

1.1 主持人本色出镜

本色并不意味着是100%再现生活中的“他(她)”,而是将个人的特点夸张放大,再与节目磨合,最终提炼出的符号。斯图亚特·霍尔在《电视话语的制码解码》中提出将电视的传播阐述为编导“制码”与观众“解码”的过程,但一制一解中就会产生误差。通常,串联的风格应尽量贴近主持人自身的符号,但实际操作中二者却不尽相同,过度错位可能在短期内产生新鲜感,也可能会造成观众的误解甚至反感。因此撰稿人的自由度相对较低,并在创作之初要对主持人在观众中已经形成的印象有深刻理解。

1.2 主持人角色出镜

角色化的主持人常见于少儿节目,对他的包装应该是全方位的,最突出的是服化道,其次才是语言风格。而所选定的角色核心要贴近儿童的生活和认知范围,如曾经的金龟子、毛毛虫等,人偶化的动物造型和与之匹配的生活习惯成为了角色的标识。而撰稿在角色塑造方面拥有更多的想象和创意空间。如《童梦棋圆——2013新春童乐汇》(以下简称《童梦棋圆》)中将一位主持人设计为性格傲慢的厨师,他是厨神小福贵的后人。串联赋予了他一个特定动作—挑着大拇指出场。这个动作延续了动画片中小厨神有“能鉴定出美味的神奇手指”,另一方面突出了他的自卖自夸。从造型到动作到语言的全方位包装,让主持人完成了仪式化的加冕。

1.3 虚拟主持人出镜

虚拟主持人,是数字技术处理出来,通过广播、网络等通信传媒与受众形成交互的仿真人形象,虽然具有主持人的功能和作用,但是却没有真实主持人的现实生活体验,因此被人们称之为虚拟主持人。操作层面而言,虚拟主持人可以抽象为一段音波图像,也可以是一个电子形象的人或物,还可以将重新编辑过的影视素材加以配音完成串接功能。

2 开场串联设计

开场串联是晚会最先进入的语言类,它片比短,职能强,看起来像个说明文,枯燥、乏味、信息量大而不易形成记忆,但如果为了增加娱乐性而设计娱乐点,又容易将它做得冗长而拖慢节奏。以《童梦棋圆》为例,这是一台春节期间播出的竞技类真人秀节目。从主持人出场到第一个节目之间仅预留了5分钟。这个时间段内要完成开场拜年、介绍队长及参赛选手、连线第二演播室助阵嘉宾、介绍游戏规则、介绍互动规则等一系列规定动作,这时候就需要导演、导播、撰稿和主持人四方配合。首先分析景图了解功能区,其次在不同功能区安排不同主持人分别出场,然后以主串为核心按逻辑串联各个功能区,最后也是最困难的一点,根据不同的镜头设计和空间走位测算所需的时长,并按照时长及该段落的内容要求填写串联,同时要通过对话体现拉伸主景的空间感。

3 环节中串联设计

3.1 灵活的串接方式

随着节目主题和节目样式的丰富,串联的方式也多种多样,平串、小品串、视频串、无缝串等手段屡见不鲜,其中利用节目延展进行无缝串接在实践中最为困难。其优势在于段落之间无缝连接过度自然,劣势在于没有气口不易删减。以《童梦齐圆——2011全国十二省市少儿春晚》为例,在对节目《影子舞》表演者的一段简访后,是一段特设剧《铠甲勇士》的歌舞,届时将有勇士和怪兽登场。在这段设计时,放弃了该场晚会惯用的小品串,而改让怪兽提前登场,像个受访者藏在队伍最后,在简访接近尾声时受访者们突然发现多了一人,而这个人竟然是怪兽,大家惊慌跑掉,主持人看到其他的人的反应后才回头,近距离看到了怪兽,惊恐中跑下台大喊“怪怪怪兽来了”,此刻空旷的舞台上只留下张牙舞爪的怪兽造成心理悬念,随后代表正义一方的铠甲勇士以画外音的方式大喊:“有我铠甲勇士在,怪兽就不会得逞”,以此拉开了歌舞节目的帷幕。从总体看,《影子舞》和《铠甲勇士》融为了一个整体,顺应了该场晚会在太空风格和遭到怪兽突袭的指定情节,以相声中三番四抖的节奏营造了紧张激烈的气氛,起承转合流畅自然。

3.2 面向广众的表达方式

少儿节目有独特的风格和创作手法。由于受众窄,针对性不强,收视受限,因此为了争取最广收视群体,可以尝试儿童内容植入成人的表达,更适合全家收看。在《童梦棋圆》中有一段,灰太狼在与喜洋洋争夺出题权时有一段配合节奏的念白:切,太郎我今天心情好,过关出题得由我考,可恨一群大肥羊,突然插手偏阻挠,若是胆敢坏我事,小心变成蒸羊羔,蒸羊羔。念白的内容还是围绕狼要吃羊的剧情关系,孩子看的明白也看的有趣,而节奏选用了周星驰代表作《唐伯虎点秋香》中唐伯虎敲碗时说唱的节奏,一下子拉近了和75后乃至80后孩子家长的距离。

4 结尾串联设计

世人皆爱大团圆的结局。无论是现实故事,还是戏剧,尽管过程中情节曲折、情绪跌宕,观众更愿意在结尾看到皆大欢喜。当此类喜剧效果的收尾映射到综艺类晚会中直接体现为两个字——热闹。“热”反映了人多、色彩丰富、场面宏大;“闹”指的是声音喧闹,人声、现场声、键盘声的起伏跌宕。当然,声音的繁复不代表嘈杂,相反通过不同层次可以拉动情绪。因此,结尾串联并不是这一环节的主角,它是和声中的一部分,内容上是总结和道别,但功能上意在渲染气氛,让晚会得以升华。

叶圣陶先生曾在信中对滕万林有言:“口头为‘语’,书面为‘文’”。所谓语文其实也就是口语和书面语的结合,晚会串联也恰恰是这样一种结合。书面重逻辑重修辞,口语重对话重交流。从初落纸背的文字到数字化的传播声像,串联词完成了质的蜕变,也找到了自己的终极归宿。然而不可忽视的是,串词和主持人是二位一体的关系,无论主持人以何种身份、何种形象、担任何种特殊职能,对受众而言仅仅是增加了新鲜感而已,“人”才是核心。因此,串联词如同绘画、书法乃至任何艺术形式,要有美感就要留白,为主持人空出二度创作的发挥位置,也要为观众留出无限遐想的四次元空间。

摘要：串,贯也;联,连也。二者皆有衔接之意,但要说“串”、“连”仅是相同意义的重复叠加也不尽然。“联”字,取意首尾相继,微观上起到了粘合的作用;但“串”字寓意整合,宏观上如同穿珠串一般将散落的信息贯通在一条主线上,有逻辑、有线索、有条理。“串”与“联”走在一起,就形成了一个新的词汇“串联”——即“串联词”的简称,也是主持人在节目中的说词。这两个字的组合决定了串联词在叙事方式上既要维系节目之间的衔接,又要保持与整体的合理关系。

篇4：拟写串联词该怎么答?

根据串联的内容，我们可以把串联词分为四大种类：文艺节目串联词、新闻串联词、主题班会串联词和天气预报串联词。

文艺节目串联词的拟写

文艺节目串联词有两种类型：串节目与主题，串节目与节目。

串节目与主题，一般是出现在节目的开头或结尾。例如，某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单：晚会节目单

1《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》) 演出：高一(2)班

2《雷雨》(原作曹禺《雷雨》) 演出：高二(5)班

节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。

经过分析，我们可以把串联词拟写为：感谢高一(2)班的精彩表演。是啊，我们知道，封建传统礼教的一统天下无疑是焦、刘悲剧的根本原因。下面我们就来欣赏民主思想和封建传统出现斗争的一出作品。有请高二(5)班为我们带来《雷雨》！

串节目与节目，它一般出现在节目的进行当中，以便演员、节目上下换场，或是播出内容的转换衔接。

例如，学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。

第一个节目《雷雨》演出结束。第二个节目《罗密欧与朱丽叶》。下面请欣赏高二(4)班演出的《西厢记•长亭送别》。(2006年湖北卷)

从剧目可以看出，它们都是悲剧，因此编写的串联词要体现《雷雨》和《罗密欧与朱丽叶》、《罗密欧与朱丽叶》与《西厢记•长亭送别》之间的相同之处。因此，串联词可拟写为：(1)旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌。(2)罗密欧与朱丽叶已经离我们远去。遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。

可见，拟写文艺节目串联词时必须注意，一是要确定关键词(串联点)和情境，扩展语句；二是要善于运用修辞想象、诗词歌赋等，使语句有文采；三是要用祈使句引出节目，如“让我们……”的形式。

新闻串联词的拟写

所谓新闻串联词，就是要把前后两条新闻连接起来。

例如：为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的衔接词。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。

①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。(《华商晨报》)

②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。(《解放日报》)

③发生在广东揭阳县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。(新华社)

这道题难度较大，因为新闻之间跨度大，缺少联系，但只要找准了类别上的共同点，发掘出它们的共性，串词就成功了一半。

首先，了解三个消息的共同点都是好消息。其次，弄清它们两两之间的联系：第一和第二则新闻之间的联系是，现代信息技术为公安系统提供了方便，而天气信息又方便了老百姓的日常生活；二、三则新闻的联系是，同为自然灾害，一是天气，一是疫情。最后，精心安排衔接、过渡的语言，避免两种衔接语的雷同，以实现巧妙转换。因此，串联词可以拟写为：

(1)现代信息技术为公安系统提供了方便，而生活在信息时代，老百姓的日常生活也变得更加方便了。据《解放日报》报道：……

(2)今天的好消息还不只这些。下面关于扑灭禽流感疫情的消息想必是大家更关注的。据新华社报道：……

当然，新闻串联词不同于内容仅与本文相关的新闻导语，而新闻串联词既要承上又要启下，使新闻在电视画面和语言表达的更替上具有连贯性。

新闻串联词承上的拟写方法有：补充法，点评法，并列法，递进法，转折法。

除了以上并列法、递进法、转折法在“承上”的同时还具有“启下”的作用外，“启下”的方法还有顶针法、多层推进法等。

例如，有这样两条新闻，上一条是说粮油小幅涨价了，下一条是华夏回报基金发放第一笔红利。根据多层推进法，串联词可以拟写为：“物价有涨有落，谁不希望多挣点儿钱来面对这种起伏，投资华夏回报基金的市民，今天拿到了第一笔红利，才3个月，红利就相当于一年定期存款的利息，而且不用交税。”

这段串联词实际上暗含四层关系，第一层是对上一条新闻的点评，说“物价有起有落”；第二层与第一层形成因果关系，因为“物价有起有落”，所以“希望多挣点儿钱来面对这种起伏”；第三层的意思是暗含的，没有在字面上表现出来，应为“投资基金是挣钱的手段之一”，有了这层意思，就有了“基金”这个关键词，从而衍生出第四层——华夏回报基金开始分红了。

主题班会串联词的拟写

主题班会串联词与文艺节目串联词极为相似，故拟写方法也类似。

例如：班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”(正月十五)，接下来韩梅同学介绍“中秋节”，这时班会主持人要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字(含标点符号)。

其串联词可以拟写为：感谢李明同学给我们带来了“灯火阑珊”元宵佳节盛宴，一场元宵文化大餐。同学们，这样的灯火阑珊，这样的月圆之夜，你是否会想起另一个月圆的十五之夜？是啊，天上月圆，人间月半，那一轮皎月又挂在了中天，有请韩海同学给我们介绍八月十五的中秋佳节。大家欢迎！

天气预报串联词的拟写

天气预报串联词，可以说是节目串主体，主体是指与节目或事件有关的个人或单位，或是一般的听众。例如，电台计划播送旅游天气预报新闻时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。(广西等地使用的全国卷23题)

三亚(海南)晴24～32℃；漠河(黑龙江)小雪－22～４℃；大理(云南)多云转小雨12～24℃。

本题贵在要体现知识性、趣味性和人文性，对三个城市的地理位置要熟悉，转换时要结合三地的天气状况突出“以人为本”，体现人文关怀，要点不能遗漏。

参考答案：(1)今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光，飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定不要忘了多穿些衣服，以防感冒。具体天气是：漠河(黑龙江)小雪，22～4℃。

(2)北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，而西南的大理则以温柔的小雨期待您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们一定会流连忘返。不过提醒您别忘了带上雨伞。大理具体天气情况是：大理(云南)多云转小雨，12～24℃。

综上所述，拟写串联词要遵守三大规则，一是简短扼要，二是巧妙自然，三是和谐得体。串联词既要幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪，也要典雅诗意，提高文化品位。

篇5：六一活动串联词

甲： 各位领导!

乙： 各位来宾!

丙： 老师和小朋友们!

齐： 大家好!

丙： 弹去五月的风尘，迎接六月的阳光。

乙： 六月，是童年的摇篮;六月，是童年的梦乡;六月，是童年的太阳;

亲爱的伙伴们，新世纪钟声早已敲响，鲜红太阳已经升起，翻开新的一页日历，我们感到无限欣喜，六一向我们走来，跟我们紧紧地拥抱在一起。

六一文艺演出串词

A：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，B：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋

C：六月，是童年的摇篮;

D：六月，是童年的梦乡

E：六月，是童年的太阳;

合：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩

A：荣根学校一年级庆祝六一国际儿童节，“节日，放飞我们的快乐”文艺演出

合：现在开始

B：首先，我们以热烈的掌声欢迎各位同学、老师、家长参加我们的六一文艺演出，B:：他要你思索、要你动脑、要你计算，才能让正确的答案出现神奇。

A:：“六一”每一年过去的，都应当成为昨日的捷报：

B:：“六一”每一年掀开的，都应当成为 今日的课表。

A:：“六一”啊!你的每一年，都深深嵌下了我们拼搏的脚印，B:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一个新的高度，新的征途，新的事业，新的阶梯——

合：你的每一年，也记载着我们镇小人的勤奋、踏实、创新、向上

A:：现在，要出些难题考考大家!

B:第一题，A:亲爱的同学们，今天全世界的人都把童话般的“六一”紧搂在身边。

B：亲爱的同学们，今天全世界的人都在“六一”的阳光下笑得分外甜。

A： 感谢你呀，“六一”让我们走进童话般的时光。

B：感谢你呀，“六一”让我们自愉自乐欢度自己的幸福童年。

B：请听诗朗诵

A: 怎么样?同学们的表演精彩吧!在这儿，我要告诉大家一个好消息：5月31日，学校将会举行庆祝六一的活动!

B:最后。让李恩哲同学来发表它的看法!

A:“六.一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。

B:“六.一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。

A:：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。

B:：一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活，多么快乐的“六一”

A:：洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。

B:：再有几十天，我们将离开母校，走上高年级的学校继续学习。

A：进校园我们是含苞的花蕾，B：出母校我们是鲜艳的花朵，A：今天我们相聚在这里，B：明天我们共建伟大的祖国。

A：放飞我们的希望吧，我们坚信——

篇6：08元旦庆祝活动串联词

（男）2008，一个神圣的数字。

（女）2008，一个令亿万炎黄子孙心潮澎湃的数字。（男）奥运的圣火即将在中华大地点燃。（女）我们的内心啊，充满了喜悦

（男）胸前飘扬的红领巾告诉我们，只有德智体美劳全面发展才能迎接未来的挑战

（女）只有具有创新意识，才能担负起祖国发展的重担。

（男）新年的钟声将即将响起，我们又将迎来万象更新的春天。（女）回首逝去的一年，我们有收获的喜悦，（男）展望来年的春天，在我们的肩上承载着新的希望。（女）今天，我们欢聚一堂，共同庆祝2008年的元旦。

（齐）月河小学“奔向2008”我运动、我文明、我成长“元旦庆祝活动现在开始！

（一）姚校长致新年贺词

（女）胸前飘扬鲜红的领巾，塑造出我们虞城少年飒爽的英姿；脚下飞舞的七彩花毽，谱写出我们健康向上新的诗篇。请欣赏舞蹈《虞城脚下踢花毽》。

……

……

（男）欢庆的锣鼓敲起来吧，欢乐的歌儿唱起来吧，请欣赏通港小学带来的热闹非凡的舞蹈《欢庆》，掌声欢迎！

…… ……

（女）共产党像太阳，照得我们心里亮，伸伸手，摇一摇，摇碎点点的金黄。请欣赏舞蹈《摇太阳》。

…… ……

（男）听，琴声多悠扬，在陆晴飞同学灵巧的双指间，弹奏出的是跳动的音符，大家一起来欣赏她的电子琴独奏《在五月》。

…… ……

（女）红星闪闪放光彩，红星闪闪暖人心，党的关怀说不尽，社会主义明媚光。请欣赏通港小学的歌舞表演《红星歌》。

…… ……

（男）欢乐生活蹦蹦跳，欢声笑语齐飞扬，少先队员挥挥手，舞出幸福又一年，请欣赏舞蹈《蹦蹦蹦》。

…… ……

（女）《二泉映月》被千古传诵，《十面埋伏》被精彩演绎，古筝之音如潺潺溪水，下面由杨佳丽同学为大家献上一曲古筝独奏，大家欢迎。

…… ……

（男）火辣辣的日子火辣辣的心，火辣辣的音乐里走来一群火辣辣的妹子。请欣赏通港小学的舞蹈《辣妹子》。

…… ……

（女）少林武功木兰拳，武当昆仑显神威，中国功夫不得了，世界各国刮目看。请欣赏舞蹈《功夫》。

…… ……

（男）《回家》之声拨动心弦，《好一朵茉莉花》魅力四射，萨克斯的西洋风情一定值得留恋。大家欢迎陈曦同学为大家演奏一段萨克斯独奏《雪绒花》。

…… ……（女）爱我中华，炎黄子孙热血相融；爱我中华，千万儿女纵情呼唤。请欣赏塘口小学的舞蹈《爱我中华》。

…… ……

（男）踏着灿烂的朝霞，穿过苍翠的竹林，一群小姑娘正背着竹篓向我们走来。请欣赏舞蹈《小背篓》。

…… ……

（女）老师是辛勤的园丁，培育我们绽放花香；老师似呕心沥血的春蚕，为我们吐尽最后一根丝，让我们把真心的祝福献给最敬爱的老师。请欣赏独唱《我爱米兰》。

…… ……

（男）新年会有新希望，不要徘徊，不要犹豫，大家一起来努力，努力创造新的明天。请欣赏舞蹈《大家一起来》。

…… ……

（女）乡间劳动乐趣多，苦中作乐扭秧歌，扭出一年大丰收，欢天喜地迎新年。请欣赏通港小学的舞蹈《秧歌舞》。

…… ……（男）英语是一种非常重要的语言，大家一定要熟练掌握好这门语言。让我们领略一下异国风情的英语歌《Edleweiss》，大家欢迎！

…… ……

（女）学校艺术团的一群小天使用她们亮丽的舞姿，为我们周行学校的史册增添了新的荣誉，大家用热烈的掌声欢迎她们的到来！

…… ……（男）

（女）道不尽节日真心的祝福，莺歌燕舞留下了你们精彩的瞬间。（男）难忘今宵难得的相聚，这是多么欢乐的时刻。（女）元旦文艺会演到此结束，祝愿大家：

（齐）节日快乐！身体健康！万事如意！谢谢你们的热情参与，再见！我们来年再相会！亲爱的少先队员，你们好！现在开展的是“开启科学宝库之门——科技创新体验教育活动”。（科学老人出场）

主持人（男）：假如你想把世界奥秘探寻，就请开动脑筋。

主持人（女）：这世界藏着多少奇妙的问题，这世界发生过多少有趣的事情。

(诗朗诵：《假如》)主持人（男）：每年的科技月，同学们都会加速启动自己的智慧，在科技的海洋中畅游，科技月里处处有我们练飞的身影。

主持人（女）：一艘艘航模展示了我们的聪明才智，一只只美丽的蝴蝶标本寄托着我们美好的愿望，一个个科技小实验启迪着我们的智慧。

(表演科技小实验《鸡蛋出入牛奶瓶》《捏鸡蛋》《移动乒乓球》《抓小棒》《六色变一色》《纸锅烧水》)主持人（男）：每当我们仰望夜空的时候，最吸引我们的是什么？是满天的繁星。

主持人（女）：听说了吗？最近中国科学家又发现了茫茫宇宙中的三颗小行星，分别起名为：巴金星、陈景润星、光彩事业星。(相声：《最亮的星》)主持人（男）：有了科技之星，才有中国的人造卫星。主持人（女）：有了科技之星，才有中华民族的振兴。合：有了科技之星，才有祖国面貌的焕然一新。

(红领巾广播台信息传播员向大家汇报祖国五十年科技成就)主持人（男）：科学技术威力大，能使沙漠变绿洲。主持人（女）：科学技术威力大，能叫荒原开鲜花。(快板：《科学技术威力大》)主持人（男）：江泽民主席说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”

主持人（女）：小朋友是祖国的未来和希望，小朋友们要从小培养创造精神。

合：让我们展开智慧的翅膀，在创造的天地里翱翔。(小品《创新的角度》)主持人（男）：当今世界人类掌握的科技知识每5年就会增加一倍，而今天人类掌握的知识不过是半个世纪后的1%。

主持人（女）：随着社会的进步，时代的发展，科学技术将越来越多的应用于我们的生活中，成为人类不可缺少的朋友。

主持人（男）：我们中队的王杰、陈敏同学在科技月小发明、小制作比赛中脱颖而出，王杰同学的“画五线谱的排笔”获扬州市科技小发明小制作竞赛一等奖。

主持人（女）：让我们看看他们的小发明吧！

(王杰介绍她的小发明：画五线谱的排笔。陈敏介绍她的小发明：多用晾衣架。)主持人（男）：我们少先队员人虽小，照样可以学创造。主持人（女）：接下来的节目是什么呢？

主持人（男）：来一个“找出缺点，改进设计”奇思妙想擂台赛。主持人（女）：找缺点？你要我们每个人开展自我批评。

主持人（男）：不是，我们是要为一些生活用品找缺点，例如：杯子式样太老，书包太笨重，粉笔写的字一擦全是灰，汽车尾气污染空气……

主持人（女）：有意思，创造就在生活中。现在就请队员们列举一些生活用品的缺点，发挥你的聪明才智，想出奇妙的克服缺点的办法来。(“找出缺点，改进设计”奇思妙想擂台赛)主持人（男）：了不起，我们的伙伴都可以成为发明家。主持人（女）：光想不做，能成发明家吗？

主持人（男）：是啊，我们少先队员该怎么做呢？

科学老人：亲爱的队员，别急，我科学老人送你们一把金钥匙，用上它，你们就能开启科学宝库之门了。

精心制作的金钥匙上写着“天才是用劳动换来的”。(科学老人赠送金钥匙)（全班同学齐读“天才是用劳动换来的”）

主持人（男）：从天到地，从地到天，万事万物多么神奇。主持人（女）：谁能解开这些奥秘，谁就聪明无比。（歌舞表演《天地之间的歌》）

主持人（男）：我们像骏马奔驰在草原上；