片断作文1500字

片断作文1500字（通用14篇）

篇1：片断作文1500字

片断作文1500字

（一）

当太阳渐渐的从东方升起，一缕金色的阳光照射在大地上，这注定会是一个新的一天……

午后的阳光总是懒洋洋的，让人不知不觉的想睡一觉。天上洁白的白云似棉花一样柔软，路上春色正好，天上太阳正晴。路边的野花开得正好，阳光里，但橘红的瓣，紧紧簇成微笑的一团，吐露着三月里不张扬的喜悦……

阳光在被西风洗涤过的蓝空里，呈现着迷人的透明。树影子，是淡定的灰，清浅的轮廓。含苞待放的初蕾悄然盛开，那美丽的笑正是迎接新一天的礼物

（二）

慢慢地，我进入了沉思中……忆昔的树荫下，儿时的我们充满童稚。阳关照耀着大地，金色的阳光是大地充满了活力。阳光轻柔的抚摸着我们的脸，似慈母般陪伴着我们玩耍。

风悄悄地吹来，树叶随风舞动，小女孩背倚在树下静悄悄的看着书。风，拂过了她的脸，轻柔的发丝被吹得飘逸起来……阳光一缕缕地从树叶缝隙中穿梭下来，一丝丝地照耀着书本。那芬芳的书香混和着阳光快乐的味道渗透了我的每一寸肌肤，我细细贪婪的`允吸着，怎么也不够，我沉浸于中……

风，凉飕飕的……她悄悄潜入我的梦，又悄悄的将我带回…

（三）

回忆往昔，记得那个草长鹰飞的夏天，我们坐在操场边的绿荫下喝着汽水。阳光透过叶片缝隙洒在你红扑扑的脸上，你迷人的酒窝在阳光的照耀下显得分外迷人……

你修长的身影被拉得好长好长……身上的余热还未消减，脸只因炽热的骄阳而被考的通红，头上的豆大般的汗珠从酒窝旁划过一个优美的弧线。你看着远处，道：“你知道吗？刚刚在跑道上奔跑时，感觉自己似乎飞起来一般！太不可思议了！”说着，你淡淡的一笑……

“要不，你再跑跑？”看着他花猫般的脸，我打趣道。“算了！你想让我变烤地瓜啊！”你一记白眼夹着丝微的怒气想我投来，我捂着嘴偷笑着…。。

风悄悄的来了，汗水早已打湿你的衣襟，你迎风唱和着“咕咚咕咚”，喝了半瓶水，长吁一声：“真舒服！”看着你洋溢的笑脸，我也笑了，一种幸福感油然而生……

（四）

多多黑云布满天空，小雨滴从那高高的天空中坠落，落到地上，发出清脆的响声，它飞落到窗户上，把身子紧紧地贴在玻璃窗户上，把身子拉得好长好长……

细小的雨点没有一点节奏，从天而降，随风飘摇。不均匀，不连续，一丝丝，一阵阵。渐渐的，我听出了它的旋律，似乎是它的叹息。刹那间，好急促，好急促，伴随着风声一道而来。不只是风太急，还是雨太促，风雨交加，总是配合的那么天衣无缝。

“山雨欲来风满楼”雨点伴随着风一起袭来，势不可挡。感受狂风暴雨的争鸣，倾听它愤慨凄楚的心声。豆大的雨从天而降，打在窗户上发出清脆的响声。冥冥之中，我感受到它的哀怨，是为夜而哭泣？还是为黎明而呐喊？不知从何时起，雨变得凉爽而柔和，雨也洒下最后的风采，旋律是那样的优美，节奏是那样的婉转，有条不紊。为静谧的校园增添了些许色彩。

雨迎风而来，随风而去，淅淅沥沥，断断续续，带着一丝丝眷恋走了。雨点在泥土中留下了足迹，深深浅浅……

风停了，而雨也在断断续续中拉下帷幕，似乎想为这莽撞的行为弥补点什么。风去无影来无踪，雨总是随着风漂流荡漾，为急促的步伐添上脚印。好快的一场雨啊！此时的世界一片湿润，清澈的雨水已将尘埃冲洗，风儿袭走了一切不该来的。屋檐下偶尔能听到几滴雨声，一切又恢复了平静，安谧……

它走了，来匆匆，去忙忙。捎来了温馨，拂去了失意。

朦胧的云朵，朦胧的雨水……

篇2：片断作文1500字

“我们有新老师了。”吴老师这简短的句子却使我们全班都沸腾了，“是个女老师哦。”一瞬间，女生的眼睛都闪着明亮的光芒，眼角和眉梢都露出了掩盖不住的笑意；男生们则垂头丧气，像丢了饭碗的失业者，脸上黯淡无光。

“嘿嘿嘿嘿，以后这帮男生就活跃不起来咯。”几个女生窃窃捂住嘴巴偷笑，我看见我同桌一言不发，像个木头人一样坐着。我道：“怎么？不高兴了？”

他转过头来朝向我，仍然不说话。我无语了。随后又想着这位新老师，听说是讲青春期的专家呢！而这时，我们就像一朵初开的、经不起风雨的小野花，默默地无知地等待着，等待着一位园丁来浇灌我们。看来，这位园丁要上任了。忽然——

我扯扯嘴角，专家么，都是些两面派吧？！一定对我们异常严格。我们这些小野花，什么时候才能不需要园丁的照顾呢？又瞧见后边的人正吃吃地笑，唉，或许那位园丁是个有爱心的人，能可怜我们。

总之，已经有了新老师。

篇3：作文片断训练法

关键词：作文,片断,训练法

一、片断训练的涵义

所谓“作文片断”, 指用一段一节的小篇幅, 表现生活中的一个断面, 说明事物的一个方面, 谈论对某事某现象的一点看法, 做这种片断的写作练习, 就叫“作文片断训练”。其训练类型共有三种: (1) 描述性训练:就是选择景物的一个方面, 撷取生活海洋中的一个小浪花, 截取生活的一个断面进行叙述描绘。 (2) 说明性训练:就事物的一个方面作介绍。 (3) 评议性训练:就一件事、一篇文章、一本书、一部影视片简单地谈点个人看法, 不求多、不求全, 谈清楚某方面的感受或体会即可。

二、说明性片断训练的主导思想

从局部着眼, 培养学生的“眼力”和“手力”, 让他们用自己的笔随时写下“眼所见”“耳所闻”, 从一点着眼, 从小处着手, 逐步提高, 过渡到构思作文, 得心应手。

1. 培养学生的观察力, 使之做“生活的有心人”, 这是提高作文水平的关键。

所谓培养学生的观察力, 就是引导学生增强对各种新变化的敏感性, 能留心并发现它, 能抓住生活中的各种细节, 将看到的生活内容的丰富多彩用片断形式反映它。

2. 作文片断训练, 可作为培养学生想象力, 促使文章生动的一条有效途径。

经常写生活细节, 有意无意去观察认识生活, 就会熟悉生活, 即“世事洞明”。

当需要反映某些生活断面时, 脑中自然就会产生类似的景象, 而且还能从这些图景里生发出清晰的生活细节, 这就是一种想象。写作、想象、生活实感互相作用的过程, 本身就是一种想象。也是丰富学生想象力的过程。例:在描绘“锄禾日当午, 汗滴禾下土”的劳动者时, 首先想到的是古铜色的脸膛上汗水淋淋, 进而想到他在不停地挥动锄头等。这是因为你早就有生活实感, 在此基础上又加工创造出了新形象。把这些想象的内容写下来, 使想象和写作结合起来, 用“写”促使你“想象”, 又用想象使写作内容不断丰富、生动。

3. 片断训练的可行性。

作文片断训练耗时少, 短者十来分钟, 最长也只用一节课的时间。而师生间的反馈却快而多, 可当堂评改, 灵活性大, 训练机会多。因此, 这种训练方法方便易行。

三、片断训练的具体方法片断训练主要有两种方法

1. 笔头练。 (1) 仿写。教师在教课时, 可抓住课文中某

个细节或片断, 结合作文要求加以分析, 布置为作文。仿写, 不可照抄照搬, 要同中求异, 从相同点悟出不同点, “照猫画虎”要画出虎气。例, 学习了《故乡》中势利、尖刻、自私的杨二嫂的肖像“漫画”后, 可让学生写个有类似性格的现实人物肖像, 既写与之相同之处, 又表现其不同处:杨二嫂是细脚伶仃的圆规, 双手搭在髀间, 而现实中也许有个胖萝卜, 双手叉在腰际。 (2) 生发。就是根据课文情节, 合理想象, 生发开去, 加上或延伸课文中的情节, 再造细节, 这比仿写更进一步了。 (3) 修改。可采用自改和学生互改两种方式。自改时, 指出其优缺点, 督促其改正不足, 发扬优点。学生互改, 实际上就是让他们互相讨论交流、提高的过程。教师可择其善者作为范文, 予以评点。

2. 口头练。

这种训练的目的在于给学生提供口头表达机会, 弥补笔头练的不足, 避免其单调性, 增强作文的趣味性, 调动其作文积极性。题材要选学生最熟悉的, 选择范围要大, 要多留几个题。除事先布置学生观察外, 课内利用几分钟互相讨论, 组织材料, 以便清楚地表达。讨论3至5分钟后, 让学生举手表达;教师对他们的口头作文逐一简评。也可让学生针对某一篇或几篇进行评论, 最后师生汇总意见, 评出名次。此外, 还可让学生把学校的生活片断讲给家里人听, 并提醒他们用不同的语言向不同的听者表达, 同时记下对方的语言动作。这样可以避免学生语言的单调性, 学会对不同的人说不同的话, 在不同的表达环境用不同的语言。

四、片断训练应注意的问题

1. 要有计划性。

教师心中首先要有个训练线索:初一, 以写人记事为主;初二, 以状物说明为主;初三以上以叙述议论为主。同时适当加一些其他有关的训练。

2. 用大作文和周记的训练同步配合。

篇4：作文结尾类片断训练

写作提示

个性是一个抽象的概念，结尾如想给阅卷老师留下深刻的印象，最好来一点儿形象化色彩，例如，借动植物展示个性的形象画面，表达自己的见解。

示例

是一簇菊花，就不应该羡慕春花的绚丽，尽情地展现自己傲霜的骄姿；是一丛青草，就不应该羡慕青松的伟岸，尽情地吐露自己珍贵的青绿；是一颗小星，就不应该羡慕月亮的皎洁，尽情地闪烁自己晶莹的亮光——保持自己的风采，才能尽情地展现自己的风采，开拓自己的新天地，成就一番事业，朋友们，请保持自己的风采吧！请相信，你的生命会因它更加精彩！

2．请以“生命”为话题，写一则150字左右的结尾。

写作提示

结尾宜总括全文，画龙点睛，明确提出自己对待生活的态度。为了追求表达效果的最大化，可引用、化用名言警句，也可以运用排比句强化中心。

示例

我要让奋斗的泪水浸透我的芽儿，让牺牲的血雨洒满我的身躯，追求一切美好事物，实现未竟的愿景，化做历史长河中永恒的一瓣馨香！即使有一天，我已化做一团春泥，可我已实现了我的愿景，我曾经散发的馥郁馨香将布满世界的每个角落！

3．请以“妈妈”为题，写一则100字左右的结尾。

写作提示

“妈妈”这个题目，一般同学会写成亲情故事，你可选择融叙事、抒情为一体的书信，用谈心的方式，自然地抒

写对母亲真挚的爱。

示例

妈，我三生有幸遇见了你，虽然你并不是我的亲生妈妈，但你满足了我对母爱所有的希望，妈，我爱你！是你教我懂得爱，懂得生活，懂得追求。上帝是公平的，它带走了一个亲妈，却还给我一份伟大的母爱！

4．请以“记忆”为立意范围，写一则150字左右的结尾。

写作提示

铭刻在“记忆”深处的，往往是催人泪下的故事、惊心动魄的细节，这些内容可作为文章的主体。于结尾之处，你可以在动人的故事之后，用精彩的语言描绘出既有诗情画意又有丰富思想情感的艺术画面，达到景中有情，情中有景，字字句句皆有情。

示例

微风轻吟，抚慰这崖壁上的紫色灵魂，山川泼墨，记下这崖壁上的真情承诺。山谷里静静地孕育着真善美的种子，花开花落，谷底洋溢着真善美的芳香，鸟儿为之歌唱，婉转的歌声越过重山，掠过原野，把“真”的音符，“美”的旋律，“善”的乐章送进人的心房。

5．阅读下面的材料，联系其中的一个短句，写一则150字左右的结尾。

人生有“四气”：奋发向上、百折不回的志气；铁面无私、令人敬畏的正气；披荆斩棘、舍生取义的勇气；求新求好、能做善事的才气。

写作提示

注意按要求只写“志气”、“正气”、“勇气”、“才气”之中的一个方面。如果选择写“正气”，结尾可采用画龙点睛之法，引用名言警句，揭示“正气”的具体内涵。

示例

篇5：留下片断记忆作文800字

今日空闲，开始收拾书橱。儿子的书，从出生到小学毕业，还不曾整理过，只是用完就统统装入纸箱中或是袋子里，已经装满好多个纸箱和袋子。有小手撕不破、图画书、识字卡片、幼儿园时期的课本、小学阶段的教材与练习册、各类课外读物等等。

早期的书本已很难看，有的书已经破损，有的只剩下零散的几页，有的被涂鸭了，有的就是被蓄意破坏的。看着这些面目全非的书籍，就知道当时看书人是什么态度了。小学阶段的书保存的很完好，很整洁，不管是课本还是练习册，大多数都包着书皮儿。小学初级阶段的书是用牛皮纸或杂志封皮包的。儿子曾经说过：“老师不让用买的塑料书皮儿包书，那样会扎破眼睛的。”小孩子最听老师的话，老师的话被灌了蜂蜜。到了小学后期阶段，书皮儿开始使用带有卡通图案的塑料皮儿。那些卡通图案都是当时热播的动画片主人翁造型，带有红颜色的是没有的，因为那是女生的颜色。

家里的书橱地方有限，这些书总不能都留下吧，只能有代表性地留下一部分，其余的`只能扔掉卖废品了。看着这些带着儿子的笔迹、饱含儿子心血的书扔掉，实在是不舍。记得刚入小学时的一天，那时儿子太小，老师留的作业记不清楚，回到家里写生字，因为字数多而且笔划复杂而哭鼻子，见不得小孩子哭，我只好手把手帮他写字。第二天高高兴兴地回到家，说：“我昨天把作业记错了，生字只写课文最下面的一行字，上面的那行字会认读就行了。”如今他已去很远的地方学习了，我已不能每天陪他在灯下读书。

不完美才是生活的真谛。不扔掉一部分旧东西，又怎么会有新内容充斥进来呢?完全扔掉就等于忘记过去。再普通的东西搁置些时日也是有价值的。犹如古董，几千年前最普通的物件留在现代也是价值不菲，不是本身的价格有多贵，而是此物件所承载的历史太珍贵。我小时候的启蒙读物是小人书，也就是画在六十四开纸上的连环画，书页很薄，一不小心就会把它弄破。这样的书已很难寻见。我只能在脑海中搜寻。

篇6：片断作文1500字

牛有家牛和野牛之分。野牛不常见，许多已成为国家保护动物。下面重点介绍家牛。家牛有黄牛、水牛、牦牛三种。黄牛一般在平原地区役用，如耕地、拉车等。黄牛又分秦川牛、南阳牛、鲁西南牛、延边黄牛等几种。水牛一般用作南方水田的耕作，主要有温州水牛、滨湖水牛等良种。牦牛可作高山峻岭间的驮运役畜。

牛很温顺，你不伤害它，它也不会伤害你。牛还有任劳任怨的性格，“俯首甘为孺子牛”虽写得是人，其实何尝不是写牛呢。牛也很倔强，我们一般说某人性格执拗，就说这人有牛脾气，是“死牛贼”。牛的体格强健，有着《西游记》中牛魔王般的力气，三四个人是斗不过它的。无怪乎现代的人们歌唱生意兴隆红火时说“牛”“牛”“牛”，就连为商品作广告也离不开牛--康佳新彩霸，牛!也许是由于牛有这些特点，自古以来都受到人们的喜爱。

虽然现在农业已趋向现代化，但这些“牛们”还在一些偏远地区和经济落后的地方默默无闻地劳动着。但这并不说明牛的地位在下降，因为牛的别的价值，如食用价值等正在发展。山东曹县的“王光烧牛肉”畅销国内外，不但满足了广大人民的生活需要，而且还增加了国民收入。牛的`胆囊结石可制成一种珍贵中药，称为牛黄，有强心、解热等作用。牛骨可制骨胶。牛皮是制革的好材料。牛角不但可以做号角，还可以做雕刻品。

篇7：天下作文1500字

我枯魂伫立于沧海之上，幻想着唱月剑无声无息洞穿我身躯的那份悲凉与无奈，瞬间即逝的刺痛后知后觉之后便是灼热的蹂躏，我怆然倒地，大地发出沉闷的低吼，我伏倒得有些悲壮。我泪流满面。

隐约中传来故事中的莲花所独爱的那首歌谣：灯影桨声里，天犹寒，水犹寒，梦中丝竹轻唱柔婉的韵律中，隐蕴着的有一份隐忍的痛楚。我知道。

莲花一生都在徘徊于人生的苦旅，独握锋剑，孤望落日，在茫茫黄道上彷徨、伤感、失落。只有她一人，内心袭上的是措手不及的无奈，然后在心中慢慢繁衍、滋生，最后弥漫了整个心扉。为了什么?就是一个淡薄的天下?你可哀了，我的孩子

郭敬明笔下的莲花是两个多么令人怜悯的孩子。他们是兄妹，流着同一份血，有着同一个名，还有两份不谋而合的壮志与祈盼，他们为了一个繁华而虚幻的天下隐忍着，杀戮着，埋葬了无数人的泪与悲，喜或忧。天下或许早已属于了他们，仰或又残忍地摒弃了他们，以至于他们最后含泪被自己寻寻觅觅最为深爱的人葬在樱花之下。这，谱写的是一篇神话，一首歌谣：灯影桨声里，天犹寒，水犹寒，梦中丝竹轻唱。楼外楼，山外山，楼山之外人未还最后长叹：何处，是，江南?为了一个透明的梦，你失去了很多，值得吗?我想问。

我幻想着与莲花徒步于黄尘古道，踩踏着那份似有似无的记忆与感伤。感觉仿佛与他们当年一样，有份期盼，有份隐隐作痛的无可奈何。也许在我不断轮回的一段生命罅隙中，也有过相似的梦想，天下，我可能曾一剑又一剑的刺出，收回，冷漠，结果终于有了属于自己的天下，我狞笑地触摸着昔日可望而不可即的心愿――成功了。然而，或许，当时的我一直都是个失败者，为了那紫色的梦，我的灵魂沦陷，我的`朋友受伤，我所深爱的人和深爱我的人都悲伤地离去，我的幻影也变得残缺而缥缈，最后随风散去，没有痕迹，没有声息。结局，我只剩下一个并不完美的天下，但它似乎已走得很远，永远也追寻不到了――我丢失了太多，我的存在也无意义了。

瑟瑟秋风拂过我的发绺，中断了我的思潮。我哑然晃过神来，不禁为这段悲怆的联想感到太多的惊诧，整个梦境都笼罩在一片阴晦之下。但莲花说，不，这很像我们一家五口的宿命。我苦笑地点了点头。

拥有的，失去的，永远不可能划上等号。

为何?我恍惚中看到莲花仰天长啸，我的天下是残缺的?是幻灭的?伤感，坠落。

梦想，曾有过。但只是一份壮志，最后，只有未酬的跌宕的苦笑。

天下对你来说真的那么重要么?孩子，请别再用那段温馨的情愫去换取那份虚伪的美丽。

灯影桨声里，天犹寒，水犹寒，梦中丝竹轻唱。楼外楼，山外山，楼山之外人未还。人未还，雁字回首，早过忘川，抚琴之人泪满衫。扬花萧萧落满肩，落满肩，笛声寒，窗影残，波桨声里，何处是江南

我们都质疑过：究竟何处是江南?是的?我的江南，它在何方?

篇8：深秋作文1500字

在汤老师的“提醒”下，我又抬起头认真观察了一下这被我遗忘的小花园，突然发现：变化可真大啊!每天从这里经过怎么没注意到呢?

珊瑚树的叶子在那鲜艳的红果子的衬托下显得更亮丽了，它们六七片长在一起，叶子中间长着一簇红果子，远远看去，珊瑚树就像一个手捧花。柿树的叶子颜色更深了，原来满树的柿子只剩下三两个，不知是被贪吃的喜鹊啄食光了还是长得太大、太久以至于树枝承受不住它的重量而把它抛下来了。银杏的叶子更黄了，掉了许多，黄黄的小扇子似的叶子十分可爱，我还捡了一枚当书签呢。紫叶李和棕榈倒还是老样子，树下的三叶草变化也不大，只是粉色的花没有以前那么朝气蓬勃了，一天比一天蔫，仿佛失去了梦想，向心灵的深渊一天天堕落下去。

乌桕和白玉兰的变化最大，天翻地覆一般。

原本种满乌柏的小路是绿荫荫的，让人感到清凉舒适。现在呢，乌柏摇身一变，变得红彤彤、黄橙橙的。时不时地，树叶在树枝上做自由落体运动十分潇洒地落到地面，还不忘发出“哒”的一声来表示自己的存在。棕褐色的果壳脱落了，露出里面白胖胖的果仁，一簇一簇长在乌柏火红色的树叶间，像一团一团的棉花，为这个火红色的世界做着巧妙的点缀。走在小路上，听着脚踩落叶的声音，使人在萧瑟的秋风中感到一丝丝暖意。

我不知道应该怎么形容白玉兰，因为它看上去萧瑟凄凉却又富有生机。白玉兰本来是很“好看”的，镶着“金边”的叶子随机而又有序的排列着，可是现在叶子落得光光的.，整棵树显得光秃秃的。唉，不对!你看：原本藏匿于树叶之下的“绒球”露出来了，布满了树枝。白玉兰什么时候长了这么多“绒球”呀?!出于好奇，我特意去看了一下白玉兰的介绍牌，“花期4―9月”除此之外没有什么有效的信息了。好奇心催促着我去问了老师，果然得到了答案(虽然不确定)，老师说：“那应该是来年的花骨朵儿吧。”花骨朵儿?我被深深的震撼了，在这样寒冷的秋季，白玉兰虽知道自己逃不过落叶的命运，却用顽强的生命力来宣告着自己的存在!现在已经生长出了花骨朵儿，花骨朵儿的外面长满了白色的绒毛，那是白玉兰用自己的形式与寒冬、与命运顽强地抗争吧。不引人注目的“绒球”里，此刻正在无声地孕育着生命，小小的生命会在绒毛的保护下，在上一代落叶的滋养下，顽强地、坚定地与寒冬，与命运做斗争，直到它绽放的那一天。“海日生残夜，江春入旧年。”我们的生命不也正是这样吗?我们传承着生命，继承着精神，并把生命和精神一代一代继续传下去。抗日战争时有这样一句话：“活着的人是什么?就是要把死去的人的生命活出来。”所以，为未来加油努力吧，你有坚强的后盾!

篇9：初春作文1500字

风，柔柔的吹;柳条，悠悠地闪，“吹面不寒杨柳风”，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。在遥远之处，隐隐约约可见一座座青山。它们连绵不断，犹如一个个青少年手牵着手，在酣畅淋漓的歌颂春天的灿烂!鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响，真是初春美景，草树知春不久归，百般红紫斗芳菲，艳丽轻盈、生机勃勃、春意盎然，勾勒出一幅多么明媚灵秀的初春画卷。

“繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开”花木如婴儿吸吮着乳汁，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花丛中成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是，杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的;一个个花骨朵从绿叶中探出头来，像好奇的孩子似的，四处张望美丽的世界，花的清香扑鼻而来，弥漫着整个大自然。

眺望那淡紫的雏菊摇曳着自己纤细的腰肢，翩翩舞动，显得清越娇柔;绵长的柳丝绿如烟，柔如绸，仿若一排排翠绿的屏风，婆娑挺伫，洋溢着活泼的气息;小小的墙隅、庭阶上点缀着新绿;乳白色的蝴蝶花，散发着香醇，泛着淡淡的光芒，傲立在一片春光之中。柔和的蓝天映着独特的春景，隐隐透出一份温润的情怀，一份幽深的气质，宛如一位恬静的少女，秀美出尘而蕙质兰心。

锦灿的阳光照射在波光粼粼的湖面上，涟涟波澜，如翠如玉，闪烁着钻石般的色泽，微风拂过，零零星星的花，顺流而漂。

抬眸一望，在湖壁的泥潭中，纵横交错这棕褐色、韧软的粗皴枝干里镶嵌着许多金如意一样的小巧花苞，鹅黄色的花朵端庄雅致。远看那一朵朵落落大方的迎春花仿佛在枝丛中展露身姿，嫩嫩的、清高淡雅、楚楚动人，颜色独有奇美，无论是哪位著名的画家都调配不出这绚丽缤纷的.色彩。浅黄色的花瓣伴有透明感，仿佛是涓涓细沙，不染一点瑕疵，甜美、纯洁，像婴儿可爱的笑脸，娇艳如霞、清淡如水。有的盛开着，温润如玉的花瓣弯曲着，绽放出妩媚的姿态;有的初露容颜，合拢着自己的躯体，稍现蕊心，像小型的郁金香;有的花蕾冰骨玉肌，带些凌波仙子的气派。迎春是性空重的苍穹之星，淡淡雅雅的嫩黄，却依然蒙着一丝丝动人心魄的光泽…心灵里清辉熠熠，通明如澈。迎春花如枚枚风铃，在春光中摇晃着。樱花一簇簇、一片片压满枝头，白色的花朵，像透明的木屑、像银白的霜花、像水洗的胭脂，把春光渲染的那么鲜明，浓艳。花香扑鼻而来，一股清香沁入心房，像一缕丝带，紧紧抱住心灵;花丛如一面花幕，悠悠然垂落下来，活跃得又似一只新孵出的雏鸟，向着阳光声声呢喃，悄然送来了春天的信息。

春天是个魔术师，谁比她更神奇，谁比她更美丽，她用魔杖拍拍天空的脸庞，天空顿时露出了笑颜，明媚的阳光给云朵镶上金边;她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山马上睁开惺松的睡眼，脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳;她用魔杖点点大地的胸膛，花儿草儿赶紧钻出被子，仰着一张张可爱的笑脸;她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻发出优美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悦。

天地安详，毫无虚悬，净无装饰，那实实在在的鲜美质感，那青春弥漫的天灵之光，使人茫茫然然。

初春姊妹，神奇诱人，秀丽难忘。

篇10：女孩作文1500字

在一朵朵花团锦簇下，女孩迈着轻盈的步伐缓缓而来，一袭长发又黑又亮，举止文文而雅，身上一件雪白的裙子，清新洒脱，甜美地笑容挂在脸上，如天使一般的姑娘，叫人怜爱。孤自芳赏……

她化妆显得妩媚动人，更可比大自然相媲美。不化妆，更有清水出芙蓉的靓丽，清新的美感。

无论怎样装饰，总遮不住她光彩照人，她的妩媚动人，亭亭玉立，总是那么吸人眼球;让人目不暇接……

看，她此刻脸上像苹果一般，又红又圆润，那么可爱，娇嫩，让人怜惜。

她犹如春天里的百花齐放，明亮地太阳照耀着她，总是笑嘻嘻，她有夏天里的炽热奔放，也有秋天里的阴郁深沉，更有冬天里的冰冷如霜，让人难以接近……

她不仅有百合花的纯洁，也有玫瑰花一样地狂热燥动的心气，不仅有向日葵一样积极向上的心态，更有牡丹倔强的脾气，不屈服的秉性，她总是那么美好……

在春日的荫林里走着，女孩怀揣着美好的愿望，走在一条条为自己准备的小路上……

她的想法单纯，简单，心思又细腻，把一切事物都想的那么美好，不曾经历什么。好像人一眼就可以看穿……

有的时候，她马马虎虎的，总是把一些小细节上的事忘在脑后，之后还得翻翻复复的重做一遍，真是浪费时间呐。

有的时候，她总是小心翼翼，甚怕做错或说错什么，惹人不高兴……

有的时候，她沉默不语，习惯一个人发呆，慢慢地，时间随着钟表的滴答声一分一秒地逝去……

有的时候，嘻嘻哈哈的笑，偶尔也会感染周围的人，把情绪带动起来，让大家跟着一起笑。快乐之如此简单.

她就是这样的女孩。

第二天睁开朦胧的睡眼，打开窗户。清新的空气，令人心里舒服极了，又是一个新的一天。

一朵朵花骨朵如含苞待放的小姑娘，每天迎着太阳争相开放，又一副副美丽的图画展现在我们眼前。

早上是她们最美的时候，晶莹剔透，如水晶一样的纯洁无暇，不添任何杂质在里面。人们不经意间会去欣赏她，赞美她。甚至去做更深的了解。

中午，她们睡熟了，去亲近她，细细的去看她，用心去感受她，像妈妈一样去呵护她。不禁露出如花一样的笑容，感觉就像妈妈在照顾各刚出生的.小婴儿，总有让自己去保护她，照顾她的冲动。她显得那么稚嫩，只有巴掌那么大，那么天真，让人一次次想去关心她，照顾她，教她学东西，成为一个聪明人。

看，她笑了，像吃了蜜一样甜，总是那么天真无邪，活泼开朗。

随着漫长的时间，花骨朵也吸足了风霜雨露，经历狂风骤雨，感受到了煦日阳光的温暖，更感受到了小溪河流的宽广无垠，感受到了小草的坚强与生机勃勃更感受到了花朵的芳香与艳丽;感受到了大树的无私奉献，更感受到了小鸟的歌声与嬉戏声。土壤的肥沃，使大树茁壮成长，阳光的沐浴，空气的滋润，是它们充足的养分，一切都是天然的。

经历了人生一个个不同的阶段，时间总是很快从指间溜走，自己也会随着漫长的时间去明白一些道理，看懂一些事，心里才获得蔚籍。

曾有过青春的狂燥与奔放。

也有过风雨艰辛的路程，

也有过一颗为自己才懂得以后上进打拼的心理。

在这风风雨雨里打拼也不容易，一定要坚持下去才行……

这所有完美的人生规划，如一本本书，去细细品味，了解人生诠解人生，学会解决人生的各种大小问题，如何解决的学习方法，明白人生，看懂人生，心里才会真正释然……

她无知过，收获过，得到过，失去过，挫折阻挡过，开心过，痛苦过，糊涂过，明白过，才能看懂一切过。

她也明白了：人的这一生其实很短暂，说长也不长，说短也不短，每天都要开开心心的，不是更好吗?

她也该长大了，应该明白了，看懂了，成长了，不会再像以前那样天真，幼稚了。该懂事了

女孩的一生，就这样丰富多彩的度过了。还要坚强的走下去，这一生的路程，都要一步一个脚印，踏踏实实地走完。

篇11：梦想1500字作文

那是在初二上册的12月末。学校首次举办了“校园歌手比赛”。比赛的前三名，可以得到在元旦晚会上表演的机会。在听到广播通知的那一刹那，我十分的激动。那种感觉，就像是濒死的鱼得到了水，寒冷的人得到了温暖。

在唱歌这一方面，我对自己还是比较自信的。因此我顺利的通过了前面的比赛成功晋级到前二十名，将于星期六在大礼堂进行最后的决赛。

“唱什么好呢?”我问一同与我晋级到决赛的同班同学洋洋。洋洋摸摸自己的脑袋，略微思考了一下，对我说：“你可以唱《fight song》，之前听你唱的时候，我觉得很好听。”“《fight song》?可是那首歌的调太高了，我唱不上去。”我一脸委屈地对洋洋说。“只是这个原因吗?没事，交给我吧，我帮你把歌曲降调。”洋洋对我露出了一个笑脸，并拍了拍她的胸脯：“我在电脑方面，可在行啦。”“太好了，谢谢你洋洋!”

我第一次接触《fight song》这首歌是在和妈妈一起看《中国好声音》的时候，我第一次听到这首歌曲就深深的记住了它。“像是辽阔汪洋的一叶扁舟，也能掀起惊涛骇浪。像是几句只言片语，就能敞开一扇心扉。或许我只是划亮一支火柴，却能爆发一阵绚烂光芒……”优美的旋律，从口中流出，与励志的歌词，结合成一曲完美的乐章。在这几天里，我们一到中午就留在教室里练习我们的歌曲。“停，不对，小篱，我觉得你应该把你的感情带入这首歌里。这样才能让听者感受到这首歌的含义。”洋洋突然打断了我：“你要唱出那种，‘即使我很微小但也能创造奇迹’那种感觉。”洋洋说着，原本紧凑的眉头慢慢舒展开来，仿佛听到了她想要我唱出的那种感觉。电脑不知疲惫的运转着，教室里不停的传出少女的歌声，这歌声与窗外北风呼啸的声音，一起融化在空旷的校园里。

一周过去了，我和洋洋基本每天都是这样度过的。每天都在揣摩着自己和对方的歌曲，以发挥出自己和帮助对方发挥出最好的状态。时间不停的流淌着，转眼间到了决赛的日子。

那天很冷，由于我本人十分好的手气，在比赛前的抽签当中，抽到了第一个。这无疑像是给我泼了一盆冷水：“怎么办?洋洋。”我无助的看着洋洋。洋洋她比我好，她抽到的是最后一个。“小篱，这我也不知道该怎么办。”洋洋很无奈的说。我没有办法只好拼命的使自己冷静下来。当我脱掉外套，走到舞台中央时，当我看到评委们一个个严肃脸的那一刻。我承认我害怕了，我害怕自己好不容易得到的机会，又在自己的手里丢失掉。

“像是辽阔汪洋的一叶扁舟，也能掀起惊涛骇浪。像是几句只言片语，就能敞开一扇心扉……”此时我的心里不在是满满的动力，而是一种发自内心的害怕和孤独。

“为什么扁舟，就能掀起惊涛骇浪呢?为什么只言片语就能敞开一扇心扉呢?如果这在现实生活中无疑是飞蛾扑火啊!”我心里想着。突然猛的一惊：“是不是，我本来就不属于舞台呢?”这句话一直围绕在我的脑海里直到演唱结束。在走下舞台的那一刻，我不经意瞟了一眼窗外，窗外雪花纷纷，茫茫一片。最后的比赛结果令人不堪入目，本来信心满满的我却连前十名都不上。

元旦晚会那天是我最不想迎来的一天。洋洋她很棒，她得到了第三名的好成绩，她走上了她，也是我梦寐的舞台

“洋洋加油哦，你今天很漂亮，今天看着你的，不单单是评委老师和那二三十个人，而是全校同学都在看着你啊!”我强颜欢笑着。等到真的看到洋洋站到了舞台上的那一刻。我忍不住，忍不住哭了。“洋洋，为什么我开始羡慕你了呢?”前面的同学发现我哭了，转过来抱着我：“没事没事，你是最棒的。”细心的安慰，只是让我哭得更加厉害。“别哭了，别哭了，我们明年还有机会，还有机会的。”我试着停止抽泣，看着她说：“我不差，我还有机会是吗?”“嗯!”她微笑的点了点头。

这时，音乐突然停止，舞台上传来了我熟悉的声音：“这次我之所以能够在这里表演，能够上前三名。我很感谢我的朋友。我想对她说，这次或许你没有实现你的梦想，但是我们的人生路还很长，我们只要努力，一定会在某一天真正得到自己想要的东西。”

是啊，路还很长，我凭什么因为一次的失败而给自己贴上不能成功的标签呢?洋洋的话点醒了我，我仿佛看到那光彩的未来，即使在那前面还有沟壑，荆棘需要我慢慢走过。梦想是没有最后期限的目标，或许我只是喜欢舞台，而不是喜欢学校元旦晚会的舞台。在未来一定还有很多机会能让我凭努力登上我人生的舞台。

篇12：清韵作文1500字

清早就起来了，梳洗罢，静静坐在窗前，眼里过一朵云，一缕风，一犁雨，一片紫荆枝头飘坠的黄叶，一行写在流水光阴里的抒情小诗，清美无声。

我的心思全落在这“清”的灵与美上面，那时，人闲下来了，意静下来了，仿佛有茶香隐隐，有竹韵悠悠，有稻香馨暖，有荷风清淡，从窗畔过，从心头过。

想来，这“清”字真真是好，冲淡清和，幽素芬芳，如此契合此刻的心境，不惊不扰，无悲亦无怨。

心思明净得好似一株涧边幽草，饮饱了长风，喝足了露水，依然有闲闲静静的意态和心性。

或于水边静坐，俯身梳洗那一头清新怡人的柔绿;或于月下有思，凝神听得水流琤琤，从足畔滑过;或于风里酣睡，醒来时发现肌骨侵入了雨水微微清润的凉。

如此清美不争。

是了，痴恋着草木的人，一定多多少少沾染了一些草木的心性，或清，或淡，或闲，或静，或青涩，或微凉。

而我的文字青涩，我的心泛着微微的凉。

在手里捧一本书，闲闲翻几页，再落笔，慢慢慢慢写几行，“阿婆坐在树下打盹。老猫眯着眼睛踱来踱去。而屋顶上的瓦块还盛着雨落时的凉音，滴答滴答滴答答——”

雨声响在屋外，雨水碎如花拆，雨韵灵逸清绵。

你知道吗，你知道吗，风从远方来，雨水从诗里来，飘飘洒洒，或如自在飞花轻似梦，或如大珠小珠落玉盘，皆是清灵有韵的模样。

记得那日去看荷，是换了半旧衣衫，棉麻质地，穿在身上，似贴着了植物的芳香，淡，而清宁。一个人，走了近七里的路，穿过市井与喧哗，去看荷，依旧是叶叶清圆，铺满池塘。

我合了伞，从踩上去咿呀作响的木桥上走来，来寻夏日里红妆初上的莲荷，不为其他，只为了心中的喜欢，浅浅，而幽淡芬芳。

娉婷着的荷，并不多，只疏疏落落的五六朵，簇在水面上，荷叶仿佛作了一卷水墨画的背景，那么安静，又洒然，映衬着花的清妍美，看得人心思一动，似乎，我来，你在，我的牵念就有了依托，不枉此间红尘、一场山水相逢。

看荷归来，读白音的《小亭挂雨声》，他写，“听雨，檐下，林间，窗前，每一处都动人。檐下雨脚滴落，林间穿林打叶声，窗前梧桐三更雨，仿佛雨是从古诗里走来的韵脚，又仿佛是某个人的心心念念”，读着，竟是无比的清冽，心一念，眉眼一弯，又孤寂又美好。

喜欢字里听雨，雨是古诗里走来的韵脚，一滴，一行，一帘，都含蓄清绵，像婉约派的诗，有清美意境，亦有幽浅灵动的韵味，如此，深入人心，如此，让人心心念念。

也曾听过老旧的瓦屋落雨，像小亭挂雨声这般惹人心怀幽思。那时天色微明，人还半梦半醒，风就卷着落花香飘进窗子里来了，落的什么花呢?

——茉莉。栀子。还是夏日里的野蔷薇?

辨不清，只知素素的花儿在风里舞着，香染了雨，便惹得雨也要醉了，轻飘飘的，风一吹就斜，落在屋顶黛青色的瓦块上面，轻响一支明润轻快的曲，滴滴答答，叮叮咚咚，是很好听的韵律。

瓦屋顶上潺潺流过几行清水溪，不知水里是不是还飘着单薄的.竹叶，像鱼，细细长长，游在散漫光阴里，是悠然自得的样。

最美是檐下滴雨呀，慢慢的、兴兴的，落入空了的酸菜坛子，一滴两滴，涟漪漾起微澜，圈圈连连，如诗如画，古朴而娟净，仿佛那粗陶坛子里装的不是天落水，而是清泉白石的素清。

雨润风盈，空气如洗，总归是让人入了心的。一凉意，一浅清，都清美如此，不用说再多的喜欢，些许念想，恰到好处最真。

又想起上次回家，跟妈妈去田里，她浇菜，我光着脚在田埂上走来走去，忽然闻到薄荷香，绝不缠绵，也绝不狂野，就这么清清爽爽的，碰着了鼻尖。

问妈妈，哪里种了薄荷?

她指给我看，空心菜旁边，薄荷绿满，散溢的味道真真素清极了，印象里，没有哪一种花香可以像薄荷这样淡静、这样安宁人心，这样被我深爱。

篇13：等待作文1500字

——题记

还记得那时年少，他爱谈天她爱笑，两个青梅竹马的人，结下深厚的情谊。

他的身世可以用凄惨来形容。父母离异，父亲成日喝酒打牌，完全不管他，爷爷卧病在床，只能靠年迈的奶奶捡柴去换卖来勉强维持生计。

他曾堕落过，认为他的命就这样。幸福的家庭，无忧无虑的生活，都是别人家的。他不追求什么，只是奢望每餐都能吃到饭，能有一个完整，幸福的家，家人能相互关心……当别人嘲笑和讥讽他时，他沉默，他愤怒，他不明白为什么会出生在一个这样的家，他甚至不知道他来到这个世界上的意义。但，他又能怎么办呢?过早懂事的他只能将这些事埋藏在心里，他不想让唯一疼爱他的奶奶伤心。

在他人生低谷的时候，她出现了。他们是在雨中相遇的。那时，她撑着伞，看到正在雨中狂奔的他，她心里不禁一酸，那平常的雨就像一把锋利的刀，割在他的身上，也割在她的心里。她快步向前，将伞撑在他的头顶，他一抬头，一股暖流从心中流过。在路上，她了解到他的家境，得知他的情况，十分同情他。在与他的交流中，她得知了他是一个单纯善良，却被生活压迫的人，她决定帮助他。她经常对他说：“你家境如此，这是你目前改变不了的。但是，只要你努力学习，长大有出息了，就能改变自己穷苦的命运了!”

春天，她带着他来河边，种下了一颗香柏树苗。“这种树象征着希望和未来，我相信通过你的努力，将来一定会改变自己的命运!”阳光下，她笑得格外甜，他注视着她，心里充满了感激。夏天，她带他来河边捉鱼，可捉到的鱼，她却放了，她说：“这些鱼还这么小，它们还要承载着自己的梦想要去闯，就像你一样。”他回头看了一眼那棵香柏树，已经长大了许多，他和她会心一笑。他觉得自己的梦想起航啦。秋天，香柏树在一片金黄中显得格外翠绿，他的成绩也突飞猛进。冬天，香柏树仍挺立着，像一个数为边疆的战士，在寒风中仍昂首挺立着，一动不动。

有一年秋天，他的爷爷因病逝世，他的奶奶也因此大病一场，身体一天不如一天，他沉静在悲伤中无法走出来。此后，他变得一蹶不振，成绩也一落千丈。恰巧，那年秋天，香柏树也凋零了。他绝望了。一天，她把他叫到香柏树下，大声说：“你要振作，不能放弃!”他说：“我已经看不到希望了!”“有，希望还有”，她的语气平缓了许多，“只要在努力的同时去等待，希望总会来临的。”

她停顿了一下，接着说：“没有一棵大树是树苗种下去，就马上长大，一定是岁月刻着年轮，一圈圈往外长。可我现在把它砍了，值吗?就像你，这么努力积累的成就，就这样放弃了?不要放弃，在努力的同时去等待，希望总会来临的。”他独自站在那里，回头一看，那棵香柏树上有重新冒出了一颗嫩芽。这是希望吗?

第三年的春天，香柏树又充满了生机。阳光照射下的绿叶是那样的耀眼，而他，也和这棵香柏一样，重新崛起。她欣慰地笑了。

那时不平凡的一天，而她像平时一样将他叫到河边玩耍，他完全没有意识到什么，只记得那天玩的特别开心。黄昏，落日的余晖把香柏树的影子拖得长长的。在离别之际，她拥抱了一下他，意味深长地说：“对不起，我要走了，你以后一点要努力读书才能改变自己的命运。”他突然意识到什么，心里一震，他竭力用笑容来掩饰自己内心的忧伤和不舍，对她说：“我一定会等你的，谢谢你!”看着远去的车辆，他心里空落落的，强忍的泪水夺眶而出。她走了。他竭力止住眼泪，可是他做不到，一片香柏叶落在身上，那么翠绿。回头一看，那棵香柏树已经长得比他还高了。

此后，他每次有空，都会来到这棵香柏树下，尽管他知道她不会来了。但他会一直等，因为这棵香柏树对他有非凡的意义。

十多年后，他已经成为县城的一名老师了，培养出一批又一批的学生，他很自豪，因为他成功地改变了自己的命运!

那天，他又来到那棵香柏树下，仿佛看见她缓缓地向他走来。这，是一种心灵的相遇。

篇14：等待作文1500字

走在街上时，觉得有什么轻软的落在额头上，抬手一抚，才发现是一朵樟花。它那么小，半透明似的鹅黄色。躺在手心里，就好像雏鸟不小心从枝头上坠下来，即惊惶，又茫然。又好像细梢受不住落雪，在沉静的天地中香气脆弱的碎裂声。正端详着，忽地起了一阵凉风，它便亟亟逐风而去，倏忽飘远。心中有空落浮起，又在昂头看时散尽。一城的香樟开遍了。

樟树很高，密密匝匝，葱葱茏茏，风过时摇碎天光，雨落时婆娑轻响。从高处看，就像一团浓云，托起了整座城市。所以樟花高高地飘落下来时，让人觉得凭空生发似的。朦胧的绿中，恍惚有羽毛般的黄落在肩头，想起柳絮浮空，想起桂香盈盈，想起山樱翩跹，想起云团游走，实在是很美。生命中会有许多美好的瞬间，它们像樟花无常，睡在你手心时会被自然所震慑。那样的感觉幽微难言。

在记忆中的良夜中秉烛夜游，会发现生命给予我们的礼物如此丰盛。并且时常在瞬间闪现。令人无法说出只言片语。春天雨水丰沛，阳光暖煦，万物生长焕发蓬勃的朝气。夏夜夜风过凉亭，池上“舞女的裙”像波浪浮动起来。秋深天空比湖水更明净，空气也清冽，有天清地远的悠然。冬季的大雪无声无息，早上醒来时才惊觉一片茫茫。清少纳言的《枕草子》里也如此，她写晚凉，菖蒲，余香，湿衣，月夜渡河，青麦条，后面总加上“……这是很有意思的”。确实这样，且生命之美甚至不局限于春花秋月中。一切仿佛骤然而来的机遇，一切命运给予的荣光，一切收获以及收获之后的狂喜，一切凭空而来的天赋与聪慧，这些都是礼物，时常毫无预兆地降临。它们到来时，人们满怀感激;他们未来时，人们心生期待。

但事实是，樟花会来，凉风更易来，期待满满，结局却永在期待之外。生活很奇妙，对一件事极为放心往往会出岔子;一心执念的达成夙愿总是虚妄;做越多的准备越容易失控;踏破铁鞋的下场就是无觅处。像一个拙劣的玩笑一般，越是期待，越是失望;越是等待，越会失败。挫败感扑面而来，无处可逃。起初所有的“我以为”都成了格笑话，生命的大雨倾盆而下，而你正没有带伞。前行的脚步仿佛在此刻困顿停滞了，所以我们感叹：“世事无常”。

世事果真无常吗?

万物没有不变的，世界在运动，我们在前行。之所以说无常，是因为我们渴望把赐予我们的美做为“常”。拥有那些礼物，昏眩感随之而来，时间貌似凝滞停止，其实一刻也不为人事停留。为何等待的总是空欢喜?我们像被辜负似的满心委屈，但其实恰恰相反，天地有常，在圆满与空落中波动平衡，这便是“常”。一切貌若无常，呼啸而来的，通常并非意外，自有它的因果。正如两条相交线，万事似乎是骤降而迅猛的闪电，但其实早已在来的路上趋近很久。所有都是在缓慢发生的，只是由于无心与短视，我们无法看见，因而无力解脱。固执地争论不休，质疑命运的不公，这都是毫无用处的。事情自有它的秩序和规则，原谅和忽略，会胜过对过去的诘问。生命看似许多分岔，通向无数的未来，其实只有一条线，一切都是注定的，一切都有存在的意义与价值。时间的浪潮冲刷而过，足迹隐没，海滩上只剩洁白的贝壳。不必追究伤痛与错误，更何谈后悔。所有的选择都连接着过去的黯淡与未来的光亮，在某个时刻会体会到它无法言明的深意。它们都是美的，都是落于肩头的樟花，都是我们所等待着的，浮云尽断人事老，它们在时间打磨下，终露出光润的内里。

即使这样，在挫折到来时，仍然不免苦痛，那该如何呢?

无他，心平气和罢了。王守仁说：“你来看花时，此花于你心同寂。你来看花时，颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外”。人生在世，看什么不是照镜子。禅者说：“我们衣袍尽湿，莲花瓣却无滴雨停伫。”此何故?心若万念俱释，天地亦清澈独存。浮云遮望眼，不如忘言。对于无法控制的事，等待就是。纵然程门前大雪中立了一夜，纵然访友只得空船独归，纵然二十三年弃置身，纵然苦竹绕宅，村歌牧笛，那又何妨雨里起舞，雪中煮酒，兴进而反呢?与其对过去执著不休，不如等待着站在一棵盛放的花树下，抬起头为它动容。

许多时刻，我们就像临江夜钓，等待的回答总是无功而返。那又何妨呢?