二3班班级介绍

二3班班级介绍（精选13篇）

篇1：二3班班级介绍

二年级三班班级管理总结

班集体是学校教育工作的基本单位，它既是学校的一个基层组织，又是学校教学的基本单位。它承担着对学生进行教育的重大责任，在如今提倡实施素质教育，深化素质教育的形式下，做好班级管理工作，变得尤为重要。

素质教育要求改变传统的教学模式，变“以教师为中心”为“以学生为中心”，新课改也要求教师对于班级管理的理念要有所变化。针对这种新形势，结合我在过去的时间里在班级管理中的一些实际情况，现做总结如下：

一、狠抓行为习惯养成教育

在开学的第一个月，根据学校的要求，结合班上实际情况，我确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”的班级管理理念，我的班主任工作重点在于培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，也即是重点抓学生的行为习惯养成教育，力争让每一个学生成为能够主宰自己命运的人。因此，在开学之初，我就制定了一些班级规章制度，比如作业过关制度，背诵过关制度，清洁过关制度等。还公布了班级的纪律考评细则与卫生的评价标准。比如，如果发现有的同学没有做值日或做值日不彻底，那么会让劳动委员监督他重新做值日，直到他们把值日做好并且明白他们不做值日的行为不是一种好习惯。通过大家互相监督的方法，全班同学在卫生的行为习惯上有了一定的进步。绝大部分同学能主动自觉的完成自己的值日任务，基本不需要老师在旁监督。

二、让学生成为班级管理的主人

我以前一直以为，作为班主任，肯定都得万事亲力亲为，总是抱着学生还小，他们管不好自己的想法。因此出于对学生的不放心，不信任，在开学的前三两个月，我什么事都自己亲自干，上到抽查作业，下到抽查背诵课文，每天把自己搞得疲惫不堪，还没能达到预期的教学效果。我们班的成绩依然是全年级倒数第一。很多时候非常纳闷：为什么万事亲力亲为，最终结果却和期望相差如此之远呢？后来，我发现，什么事都自己干不一定会有好效果，应该学会相信学生，相信他们的能够把自己管好。在班级管理时，要学会“放权”，秦始皇就是不愿放权而被累死的，所以，明白了这个道理之后，慢慢地在班上选了几位小朋友帮着管理班级。那之后，突然间发现肩上担子轻了不少，大大的松了口气。因此，在班级管理时，学会相信学生，放手让学生去做，让学生参与到班级管理中来，不仅是对学生的信任，同时也是自己减负的好办法。

三、培养学生干部，成立班级核心管理机构

在本学期初，我召开的一次班干部“竞选大会”，参选对象是全班学生，每个学生根据自己的能力特长来竞聘岗位。经过孩子们的精心准备，最后经过全班投票，选出了班上的班干部队伍。既然选出了班委，就得让班委干部做事情，班委毕竟不是拿来做摆设的。对班级的一些简单的日常事务，可以嘱咐班委去干，让班干部在做事的过程中得到锻炼，增长其做事的能力，更是增强其责任感。班干部们各司其职，在老师的指导下为其他同学服务，共同来管理我们的班级。

四、重视后进生的转化工作

几乎每个班都或多或少的有后进生。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，也是影响教育质量的关键。我想说我运气不算好，接手的这个班，后进生不少。他们是那种上课不听讲，却又一问三不知的人。还常常在课上发出奇怪的声音来影响其他同学上课。最开始，对于这种学生我很无措，不知道该怎么来处理这些情况，又该怎么来提升他们的成绩。每次月考，看着他们几分，十几分的成绩，除了不可置信之外，更多的为他们心焦。在最初的无措期之后，我试着私下找他们单独谈话，和他们多沟通，了解他们的难处。我发现，他们其实是能够听得懂道理的，只要老师有足够的耐心和他们慢慢聊。

此外，我利用每天上午自习的时间，让成绩好的同学给后进生们念听写，监督他们写作业，慢慢的，有些后进生的成绩有了起色，上课回答问题变得积极了，作业慢慢写得比以前好了。看着他们的进步，感到由衷的欣慰。

我想，后进生们常常出状况，在于老师对他们的关注不够吧。魏书生说：“记住，没有也不可能有抽象的学生。”是的，即使是后进生，他们也并不抽象，他们是具体的人，是能够被教育的。相信只要对他们多点耐心，他们会有所改变的。

总之，在这一学期中，我班班级管理各有优缺点。我将在今后的工作中，继续取他人之长，补自己之短，努力地将班级管理工作做得更好。

篇2：二3班班级介绍

2016年的秋天，86个可爱的孩子走到一起，组成了我们和谐的敏学班（取自敏而好学不耻下问），我们的班级特色是“让经典浸润童年 阅读相伴成长。”从小就要让孩子们明白“读书就是与一个高尚的人对话，与经典为伴，学而时习之，多读书，乐读书，读好书，培养良好的读书习惯„„” 利用早读和语文课经常组织学生诵读古今经典诗词、美文，让学生感受中华文化的无穷魅力，丰富学生的文化积淀。

我们从一年级就开始选择经典名篇让学生诵读，目的是引导学生与历史文化名人对话交流，从字里行间体会古人的成长历程，在潜移默化中接受感染与熏陶，可以激发学生积极向上的进取心，提高学生的文化品位和审美情趣，培养学生敢于成功不骄傲、面对挫折不气馁、适度表现不自负、学会宽容不嫉妒的优秀品质，从而形成健全人格，树立坚定信念，立志做一个追求真善美、具有高尚品格的人，从而引导学生健康成长。

今后要让浓郁的书香充盈教室的每一个角落，让学生从读书中获得新知，在读书中快乐长大！

篇3：二3班班级介绍

一、同一个背景,同一个目标

笔者所在学校的护理专业“中高职4+2分段培养试点项目”始于2012年,由苏州卫生职业技术学院与我校联办,试点项目学制为六年,中职学段四年,高职学段二年,中职学生按中高职衔接人才培养方案要求,完成四年中职学段学习,符合相关条件和要求的,通过注册入学的方式进入高职学校学习。

学生之所以选择就读我校护理专业中职班,是因为我校中职护理专业有机会直接升入高职学校,可以继续深造,提高学历层次。对刚到校的87名中职护理专业学生进行问卷调查,从调查结果来看,其中78人是因为有机会进入高职护理而就读,而且有80后学生非常希望进入高职院校继续深造,其余7人为比较希望。可见,中职学生都有一个鲜明并且一致的目标。

二、两条发展道路

我校的护理专业“中高职4+2分段培养”有严格的选拔条件和名额限制,只有具备进入高职阶段入学条件的学生才能选拔就读高职护理。所以对于学生来说就有两条发展道路:升学和就业。

刚入学时学生目标明确,但经过一年的中职护理专业学习和考核,部分学生的目标有所调整。一年级结束时进行问卷调查时有36人的目标发生改变。原因是因为学习成绩较差,他们在就业与升学之间犹豫。观察到学生的情况,班主任对他们的教育和管理也有所调整:一是对成绩好、就读高职护理意志坚定的学生,着重培养他们适应高职阶段教育的各方面能力;二是对成绩中等,又想争取就读高职护理的学生,通过班级管理激发他们学习动力与积极性,鼓励他们继续努力,争取就读高职护理;三是对成绩一般的,对就读高职护理已经有所懈怠的学生,注重培养他们护理职业能力等。

三、培养学生的三种能力

(一)自我管理能力和自觉行动能力

众所周知,行动在很大程度上取决于思维。培养中职护理专业学生的自我管理、自我约束能力意识,对学生在学习、生活和工作中的自觉行动能力有很大的帮助。通过对学生入校两个月的观察,发现部分学生在课堂纪律、行为规范、宿舍卫生等方面的自我管理能力相对较差,没有养成好习惯,依赖于班委的管理和约束。为了改变这种情况,可以运用班委负责和全班参与相结合的管理模式来管理班级,学生自我管理能力得到提升,一学年结束,班级每个月都有流动红旗,连续两个学期获得文明班级。护理专业有自身特殊性,今后的工作需要眼快、手快、腿快、心快,来不得半点儿马虎和懈怠,所以行动力、执行力要强,学生在参与管理实现在自我管理、相互督促、全面考核中踏实行动。

(二)护理基本技能

护理基本技能的培养,对学生尽快适应高职护理教学和就业有很大帮助。主要应该学会:(1)细心呵护,学会关心他人。护理专业的特殊性在于直接与宝贵的生命打交道,学生必须树立用爱和知识守护生命的信念。为了转变“90后”学生以自我为中心的习惯,班级每天安排一人负责卫生,学生互相帮助完成,培养学生主动关心他人的习惯。(2)加强团队合作能力。治病救人是团队工作,通过组织素质拓展活动比赛,以团队合作主题的班会、学习互助小组等形式,让学生感受到团队的力量。(3)培养学生终身学习的能力。学习护理就意味着需要不断学习充电,培养学生终身学习的能力至关重要。班主任运用微信公众号、QQ群发送学习内容,让学生在课余时间就能随时接触到护理专业文化的熏陶,养成自觉学习的好习惯。

(三)护理操作技能

护理专业中高职衔接,不仅是知识的衔接,更是职业技能的衔接。护理专业的学生掌握扎实的护理操作技能是继续深造和走上工作岗位的关键。学生二年级开始接触护理技术课程,为培养学生练习操作技能的热情和兴趣,在学生学习初期,邀请我校参加护理技能大赛的获奖选手现场分享参赛经验,同龄人之间的交流更容易接受;在班级里组织护理操作技能大赛,激励学生多练习。在学生实习前期,邀请优秀实习生讲解实习感悟,并分享实习经验和教训,帮助学生端正实习态度,充分利用实习机会提高实际操作技能。

四、“PDCA”四阶段循环工作法

“PDCA”循环是全面质量管理应遵循的科学程序。班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的和要求,采用一定的手段,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。着眼于班级建设的进一步发展,运用“PDCA”循环控制法于班级建设,探索提升班级管理质量的途径。

(一)班级管理的计划阶段

计划阶段是“PDCA”循环控制方法得以发挥作用的前提。中职护理班学生存在学习能力相对较差、学习自觉性不高、学习目标不明确和学习动力不足等问题。但是他们同时面临着较大的升学压力、就业压力和课业压力。为了使学生尽快地适应职业学校生活,顺利进入高职护理院校深造,针对这种情状,运用“PDCA”循环控制方法,首先制订班级管理的一系列措施:班干部管理及考核制度、主题班会制度、班级文化制度、班级活动制度、心理调适等,作为班级管理开展的前提。

(二)班级管理的实施阶段

实施阶段是“PDCA”循环控制方法得以发挥作用的根本保证。班级管理实施应以计划阶段制订的班级管理相关制度为依据。运用班干部负责和全班参与管理相结合的方式进行班级管理和考核,召集全班学生组织体育等各类班级活动,邀请毕业班学生分享实习、高职考试及执护考试经验等,依据班级学生的表现进行考核。班主任定期针对学生的主要问题进行指导,培养学生的学习积极性、集体荣誉感和健康的心理状态。

(三)班级管理的检验阶段

检验阶段是“PDCA”循环控制方法发挥作用的促进环节,同时也是“PDCA”循环控制方法能够进行良性循环的保证。结合班级定期总结和学校每月量化考核制度,各项制度的检验要认真落实并留存备份,既要有定性分析又要有定量考核。设定好的班级阶段性目标与班级建设成果进行对比,对学生上一阶段工作进行细致分析和认真总结,才能找准问题并加以分析,作出科学的评价,也为“PDCA”循环控制方法下一阶段的开展提供了保证。

(四)班级管理的改进阶段

改进阶段是“PDCA”循环控制方法促进质量不断提高的关键环节。班级管理经历上述三个阶段后,既促进了班级管理质量的提升,又能检查出班级管理仍然存在的不足之处。这个阶段分成三步走。首先,通过一系列班级管理措施,班级连续两年获得校市级文明班级;其次,养成建立班级管理长效机制和评价机制,保证活动的效果。

笔者所带中职护理班,运用“PDCA”循环控制法测评日常班级管理质量,在班级管理中提高学生的学习积极性,培养学生各方面能力有以下好处:(1)有利于发挥班级隐性教育优势,让学生养成良好的学习生活习惯,提高学生素质。班级活动、班级管理、班级文化等对于学生各方面能力的培养发挥着潜移默化的作用,实现寓教于乐、寓教于游,并且具有愉悦性、知识性、多样性和潜隐性等特点。(2)有利于学生在良好的班级环境中实现身心健康发展。中职护理专业学生面临较大的升学压力和就业压力,部分学生可能会出现消极厌学、敏感、焦虑等不良的心理问题,在班级管理中及时跟进学生心理状况,心理教师不断加以引导和调整。(3)有利于培养学生多方面能力,提高班级学生的升学率及就业率。具备护理基本能力和护理操作技能是高职护理院校和用人单位对中职学生的基本要求,学生能力普遍提高可提高升学和就业的机会。(4)有利于学生尽快适应护理实习和高职护理教学。邀请护理技能大赛获奖学生、毕业班学生、护理资深教师等为学生开讲座,实现护理实习和高职护理教学知识早知道。(5)有利于准确把握班级管理质量和及时改进班级管理措施。“PDCA”循环控制法测评日常班级管理质量,可发现班级管理问题,并作出及时改进。

摘要：面对护理专业中高职衔接,分析中职护理专业学生的目标、发展道路和能力培养,运用“PDCA”四阶段循环法,积极探索班级管理有效性,发挥班级管理的最大作用,帮助更多的学生顺利进入高职阶段继续深造或实现就业。

关键词：护理专业,中高职衔接,班级管理

参考文献

[1]齐学红.班级管理[M].武汉大学出版社,2012.

[2]李迪.打造中职卓越班级的41个策略[M].中国轻工业出版社,2015:75-83.

[3]江洁.中高职教育衔接研究与实践[M].中国科学技术大学出版社,2013:49-51.

[4]刘育峰.中高职课程衔接的理论与实践[M].北京理工大学出版社,2012.

篇4：二年级2班运动会班级介绍

班级介绍：

迎面走来的是二年级2班!他们意气风发，精神抖擞，整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，挥舞的红花显现他们的强大，嘹亮的口号体现他们的实力。他们团结友爱，勤奋好学，他们用拼搏的汗水挥撒赛场，这就是齐心协力的二2班！

班级口号：

2班2班，锐不可当。顽强拼搏,超越自我。崇尚体育道德，掌握体育技能，形成体育习惯，提高竞技水平。

篇5：二3班班级介绍

二、创建目标：本学期创建区良好班集体。|||

三、本学期工作重点：|||

1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。|||

2、贯彻实行《小学生日常行为规范》,对学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年,从而抓好班级常规，积极争创各类示范班称号。|||

3、积极组织学生参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。|||

4、注重学生的进步,做到“提优补差”,面向全体学生,注重学生素质发展。|||

5、信任小干部,培养学生的管理能力,并争取让全班的学生都有当班干部的经历。|||

6、争取在学校举行的各项比赛中有好的成绩。|||

四、具体措施|||

1、充分利用晨间谈话,夕会、班会以网络平台向学生进行思想教育。表扬、奖励先进，增强班级凝聚力。|||

2、利用早读和午休时间,对后进生进行辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。|||

3、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做,发扬学生的主体地位,对于学生要以表扬和鼓励为主。|||

4、尽可能给每个学生树立“班级主人翁意识”,尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感。|||

5、布置好教室环境,增强学习气氛。|||

6、在班级里实行“加减分”制和课堂小组活动加星制，让学生注重班级卫生,班级纪律,出操质量,注重自己的一言一行。以此选择优秀的学生,给全班学生树立榜样,号召向榜样学习,形成进取上进、创优争先的良好班风。|||

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五、月程安排：|||2月份：|||

1、利用第一周队会时间交流假期生活，评选优秀寒假作业并奖励。上交雏鹰假日小队活动记录。|||

2、教室环境维护，部分翻新；鼓励学生把自己看过的书带到班级分享，建立图书角。|||

3、讨论新学期班集体建设计划。|||

4、启动班级“加减分”制度和“课堂小组活动加星”制度。|||

5、出一期“植树造林”为主题的黑板报。|||3月份：|||

1、结合南京市第四届“七彩语文”杯美诗文诵读比赛，购买相关书籍并督促学生开展每日阅读活动。|||

2、联系寒假读的《我飞了》和《我亲爱的甜橙树》指导学生做电子小报。|||

3、学雷锋主题教育、三八妇女节主题教育。|||

4、组织学生学习“争创示范班，你我更精彩”示范班级评比及“达爱之星”争章活动相关细则。|||

5、评选上个月班级“博客大王”和“博客点评大王”并进行适当奖励。|||

6、表彰2月分在“加减分”活动中表现突出的学生，并选为校“达爱之星”候选人。|||

7、组织学生观摩五（1）五（2）中队主题会，交流收获。|||4月份：|||

1、继续开展读书节活动，选择几个同学组织一次读书推荐会。|||

2、评选出优秀的读书电子小报，放到学生讨论板中供大家学习。|||

3、表彰前两个月在“课堂小组活动争星”活动中表现突出的小组和个人。|||

4、安排一次班会，请学习效率高的同学与大家分享一下学习的经验。|||

5、重点关注学生的中午就餐情况和三操是否规范，带领学生争创“午餐示范班”和“体锻示范班”。|||

6、出一期黑板报，主题：书是我们的好朋友。|||5月份：|||

1、继续开展读书活动，组织全班开展一次读书交流会。|||

2、重点抓班级和包干区卫生和午休，争创“卫生示范班”和“午休示范班”。|||

3、组织学生参加“迎青奥”艺术节各项比赛。|||

4、表彰3、4月在“加减分”活动中表现突出的学生，并选为校“达爱之星”候选人。|||

5、出一期黑板报，主题：我是青奥小主人。|||

6、班级民主评选出区“优秀少先队员”候选人。|||6月份|||

1、结合世界环境日开展环保活动。|||

2、结合“6.26国际禁毒日”开展禁毒主题活动。|||

3、继续开展读书交流活动。|||

4、评选校“优秀少先队员”、“十佳达爱之星”候选人并上报。|||

5、评选出学期班级“博客大王”和“课堂发言之星”。|||

篇6：大一班班级介绍

大一班现有34名孩子，男生19人，女生15人。孩子们个个聪明好动，活泼可爱，在大一班的集体中充分展示着自己的个性。在我们眼中每名幼儿都是一个充满无限发展潜力的独特个体，我们会主动聆听幼儿的每一句话，温暖每名幼儿纯洁的心灵，关爱幼儿的每一个举动，为幼儿提供充分的发展空间，希望班上每一名幼儿都能露出阳光般的笑容。

篇7：中3班班级计划

中（3）班班级工作计划

班主任：徐静静配班：林倩保育员：郑碧清

一、班况分析：

新的学期我们班迎来了11名新生，共有40名孩子，其中有名19名男孩，有21名女孩。这些活泼可爱的孩子，经过小班一年的学习，大部分孩子能够高兴来园、主动向老师问好、友好地和同伴相处，生活自理能力也有了较大的提高。在学习上孩子们有了强烈的学习欲望，能积极、主动地参加一日各项活动；并初步形成了一些责任意识；但也存在着一些问题，如：插班幼儿的情绪还不够稳定、上厕所的习惯较差、在语言方面还有个别孩子有不会说普通话和说话不清楚的情况,大部分孩子在回答问题时声音小，不敢自信地讲述问题；在进餐方面个别孩子还有挑食、偏食的习惯，在玩完玩具后有不收拾、用过的纸巾乱丢、无故推撞别人等等，我们将利用各种方式来纠正这些坏习惯，帮助他们养成良好的行为习惯。

二、主要工作任务：

（一）保教工作：

1、注重幼儿身心健康的发展。根据中班幼儿的年龄及生理，动作发展的特点，编制富有家乡特色的早操器械，利用各种材料制作户外活动玩具并定期更换，筹备幼儿集体舞及趣味运动会，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

2、做好保健工作，加强常规培养。根据天气变化及时为幼儿曾添衣物，随时提供开水，生病孩子及时给予治疗和关爱。教师做好安全教育，如走路轻轻，饭前洗手等。

3、创设宽松，自由，积极互动的语言交往环境，针对本班幼儿普通话表达欠缺完整性，语汇较贫乏等特点。设置“安静宝宝”的区域，提供各种图片和图书，引导幼儿多说，多看。与幼儿多交流，鼓励幼儿把自己的话语表达完整。开展系列活动《亲亲好老师》等让幼儿充分表达自己，体验语言交流的乐趣。在活动中鼓励幼儿当“文明小观众”，倾听别人的谈话。

4、兴趣是幼儿学习的源泉，好奇，好问，好动，渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。我们将注重呵护和培养幼儿的好奇心和认识的兴趣。本学年我们将结合华星学校的特点，创设宽松的探索氛围，带领幼儿参观校园以及组织秋游，引发幼儿与大自然的互动，体验发现的乐趣。

5、提高区域活动的水平。根据幼儿的兴趣和年龄特点合理地规划区域，创设幼儿喜欢的各种区域如：安静宝宝，叮噹剧场，聪明豆豆等根据主题需要提供操作性强,幼儿感兴趣的玩具。通过情境表演等方式让幼儿了解人区的要求及各常规。在活动中发挥老师的指导作用。做好评价小结。

6、幼儿自理能力的表现直接影响到班级容貌。抓住幼儿寄午的契机，鼓励幼儿自己的事情自己做，开展整理活动室，叠小被子，我能行，我来帮助你等活动，加强幼儿自理能力的培养。开展“今天我值日”的活动，教幼儿当值日生，体验为集体服务的乐趣同时提高自我服务能力。

7、幼儿动手操作能力的培养。“手是思维的镜子，是意识的培育者”手部肌肉活动越多，越能促进大脑潜能的开发，促进智力的发展，根据本班幼儿园的实际情况，我们将开展“有趣的纸袋木偶”“百果树”“动物和车”等活动，促进幼儿手部肌肉的发育，不断提高他们的动手兴趣和操作能力。

（二）家长工作：

1、根据幼儿的具体情况，随机进行家访或电访，向家长反馈在园表现，了解幼儿在家情况，取得家长的配合。

2、期初召开家长会，向家长介绍孩子发展情况，及本学期主要的工作任务，鼓励家长主动参与班级的教学。

3、家长更多的参与班级的活动，组织亲子活动，每星期让幼儿有一次亲情联络，电话联系远方的爸爸妈妈，拉近家长与学校，家长与幼儿的距离。

5、成立新的“家委会” 与家委会成员共同商讨、策划、反馈其他家长的意见，引导其他家长的积极参与、互动。

6、定期出家长专栏，向家长宣传科学的育儿知识。

7、延续上学期好的做法，在开展主题活动前，积极与家长沟通、研讨、交流，让家长帮助老师一起收集有关主题的资料，成为参与者、策划者和支持者。

8、本学期我们为家长增设了《家长留言本》，家长通过留言的方式表达幼儿在幼儿园需要老师关心帮助、配合的地方（主要是生活方面），老师也及时给予反馈，使幼儿的保育工作做得更细致。

（三）教研工作

1、积极参加园年段的教研活动，岗位练兵工作，教师业务学习。

2、查询各种资料，阅读各类幼教杂志，不断了解幼教新动态，不断提高认识。

三、月份安排：

9月份：

1、拟定班级工作计划。

2、迎接新生，对新生及其家长进行交流。

3、带领幼儿认识新环境，一起参与环境的创设。

4、召开期初家长会，向家长介绍幼儿的表现情况，增进他们对园的了解，以便更好地配合我们的工作。

5、根据幼儿年龄特点,编排适合幼儿年龄特点的早操。

6、加强幼儿的一日生活学习的常规培养。

10月份：

1、收集有关祖国、家乡的图片,开展“庆国庆”60周年活动，培养幼儿热爱祖国的情感。

2、开展班级“小小故事王”比赛，发展幼儿的口语表达能力，进一步培养倾听习惯。

3、参加“国庆60周年”合唱比赛

4、进一步养成幼儿良好的学习生活常规

11月份：

1、做好“家长开放日”的筹备工作

2、开展“主题结题交流会”，让家长及时了解我们的活动进展。

3、投放适合幼儿中班年龄特点的自制户外活动器械，吸引幼儿主动参与，体验活动的乐趣。

4、结合主题，进行相应的环境创设及丰富各区域材料。

12月份：

1、投放新的图书，引导幼儿正确地翻阅图书，并与同伴交流。

2、开展“家长开放日”活动，邀请家长参与到我们的活动中来。

3、结合主题，引导幼儿参与环境创设。

1月份：

1、开展 “庆元旦”、“迎新年”活动，组织幼儿参与环境布置。

2、期末小结，整理主题材料。

3、结合对幼儿日常的自然评价,填写《幼儿发展学期评价表》

2月份：

1、丰富区域材料,进行环境创设。

2、修订班级工作计划。

3、召开期初家长会,与家长共同讨论幼儿教育的有效措施。

4、做好新生补充材料,与春季传染病的预防工作。

3月份：

1、用幼儿感兴趣的方式开展 “爱妈妈”活动。

2、根据主题活动的开展继续丰富各区域材料。

4月份：

1、做好家长开放日的筹备工作。

2、结合“世界卫生日”,对幼儿进行,卫生方面的培养。

3、开展爱劳动的教育活动，迎接五一节。

5月份：

1、开展“我会讲”的活动，让幼儿安静倾听，并且感受与同伴交流的乐趣。

2、做好迎六一的各项筹备工作。

6月份：

1、开展庆六一系列活动。

2、整理各类材料,上交存档,进行学年工作小结。

篇8：3班班级跑操口号

2. 志在心中 路在脚下

3. 勇者无畏 成就梦想 仁者无敌 铸就辉煌

4. 英明神武，勇冠江山 ,史上最强， 三班最强。

5. 山中猛虎，水中蛟龙，三班三班，卧虎藏龙。

6. 三班三班、非同一般、齐勇向前、永扬风帆

7. 三三团结 破茧成蝶 气贯长虹 笑傲苍穹

8. 高考在即 拼搏到底

9. 成就梦想 永不言弃

10. 三年三 团结无比 释放青春 永争第一

11. 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

12. 坚韧坚韧 无往不胜 突破突破 超越自我

13. 气势磅礴，三拼搏。

14. 把握现在 赢得未来

篇9：五四班班级介绍及旗手介绍

五年级四班是我们的家，每个孩子都深爱着它，走进五年级四班，看到的是48张可爱而又纯真的小脸！在这里学习知识，学习生活，尽情享受着成长的快乐。

旗手介绍 升旗手：杨露露

杨露露同学是五四班的“小才女”。优异的成绩、出色的口才、优美的字迹赢得了同学们的青睐。同时也是老师的小助手，班级的好干部。

护旗手：杜思涵 杨昕妍 李欢琦 杨昕妍 王欣宁 姚琪暄

杜思涵同学担任五四班班长，长得秀气，富有灵气，学习中，踏踏实实，是老师的得力助手，同学们的好伙伴。

杨昕妍是五四班的学习委员，她多才多艺，尤其是舞蹈方面。她品学兼优，是同学们学习的好榜样。

篇10：模具1021班班级介绍

模具1021班是个团结、互助、友爱、互信、积极向上、具有凝聚力的班级；班级口号是：“模具一出，谁与争锋；力挫群雄，舍我其谁！”

班级在辅导员汪慧兰老师、班主任李华梅老师领导管理下成功完成将班级同学从开学的互不认识到认识，松散到富有凝聚力的华丽转变。

班级同学集体荣誉感较强，在班级活动期间同学们积极参加，运动会更是我们模具班表现的机会，有的在积极写广播稿件，据统计，运动会期间，班级广播稿数量达到980多篇，名列机械系第一！在机械系举办的拔河比赛中，我班虽然失败了，但是，这次活动让我们班的凝聚力、集体荣誉感得到进一步的升华。

熟话说，无规矩不成方圆，班级制定了“操情分细则”，用来更好的服务与管理班级。在每周一晚，我班全体班委定期举行例会，总结一周自己工作的得失。及时发现问题，解决问题。班委之间时常沟通、讨论班级的工作，以便更好的服务与指导接下来的工作开展。班委与同学之间经常沟通，使得班委第一时间了解到同学们的需求和对班委工作的看法、建议与意见，以便于班委更好的工作。经常性的沟通更加增进了班级的融洽气氛，攒聚班级的凝聚力。

在班级内部发生问题时，全班同学能安静的坐着，和气的谈话，解决问题。如果有重大突发事件，超出班委能力处理范围，及时的报告辅导员、班主任，使其得到圆满解决。

本班外省学生较多，但是在同学们的关心与帮助下，他们感受到班级就像一个大家庭，每个人都是这个大家庭中的一份子，是密不可分的。

班级集体荣誉感很强，多次参加系里和院里的活动并且取得了骄人的成绩。比如班级在机械系举办的“祝福你我，铭记感恩”活动中荣获海报组第三名；在院级活动中，也时常可看到模具1021的身影。

篇11：高一7班班级介绍

高一7班班级介绍：

迎面走来的是高一7班。高一7班由25名英俊潇洒的男生和15名美丽智慧的的女生组成的充满生机和活力的集体。40名学子正团结在以陈畅、邹可欣为核心的班委的周围，一起奋斗，风雨同舟，荣辱与共，共创美好未来。

篇12：三年级3班 班级口号

班名： 奋进班

班风： 自尊 自律 自信 自强。班训： 好习惯 我养成班规：

篇13：11旅游2班3班班级管理制度

（2011年10月）

为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，为了使班级工作能够正常有序进行，为了将11旅游2班、3班建设成为一个团结、优秀、幸福的班集体，现特建立此班级管理制度，希望班级各同学遵照执行。

一、班级日常管理制度

1、学习：

大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到：

（1）按时上课、不迟到、不早退、不逃课。

（2）有事不能上课要按照有关程序请假、获得批准方可。

（3）积极配合学习委员工作、认真完成作业、按时上交。

（4）遵守课堂纪律、尊重老师、体现出大学生应有的风度和素质。

2、卫生：

宿舍是大学生活动的重要场所，宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境，因此，宿舍卫生必须保持：

（1）宿舍内部要制定相应的卫生制度，实行责任到人制,宿舍长及班干部负责监督。

（2）宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责，认真对待，为同学们创造整洁舒适的生活环境。

（3）切实执行宿舍管理中心的各项规定,，做好卫生打扫工作，认真对待卫生检查。

（4）努力打造具有积极、个性、文明的宿舍文化，并全力争取“文明宿舍”“优秀宿舍”等各项光荣称号。

（5）注重个人卫生，养成良好的个人卫生习惯。

3、活动

由于班级、系、院经常会开展各种各样的活动，故对此规定如下：

（1）对于班级组织的各项活动，同学们要热心关注，积极参与，共建一个团结奋进具有较强集体荣誉感和幸福感的班级体。

（2）对于系、院组织的活动，同学们也应认真对待，敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。

（3）同学们要积极地为班级发展献计献策，使本班的活动搞得有特色，有意义。

二、班委管理制度

（一）班委会产生：

按照《江阴职业技术学院学生手册》的相关要求产生班委会成员，任期一年。每学年改选一次，要求在由班主任主持的班会中进行评选，任期内由于个人原因可以进行调整或更换。所有班委均直接对班主任负责，有权就班级工作定时、随时向班主任汇报。

（二）班干部职责:

1、班 长：

（1）直接对班主任负责，负责班级全面工作，以及班级对外事宜；

（2）把握班级工作的主体方向和工作重点，负责制定并组织落实本班工作计划，发挥联系学校、班主任、任课老师和同学之间的桥梁纽带作用，及时传达院系、老师、班级信息努力完成他们交给的各项任务。

（3）定期组织召开班委会、班会；

（4）负责布置完成优良“班风”建设和各类班集体“争先创优”工作。（5）布置每周各个班委的工作任务，其他各班委直接对班主任和班长负责；（6）检查班委成员履行职责情况，督促其完成各项工作。协调各班委之间工作；（7）时刻了解掌握全班同学各方面的状况，坚持定期（每周至少一次）和随机到班主任处汇报班级总体情况。

（8）积极协助其他班委的工作。

2、团支书：

（1）班级团委的最高指挥官，负责团员的思想政治工作，全面负责团员教育、评议、推优工作，鼓励同学向党组织靠拢；及时传达和组织学习党组织和上级组织的决议和指示。

（2）对各个班委的工作有监督权，有权力临时召开班委常委会，可提出决策交班委会表决。

（3）负责团员的思想建设和团的组织建设，制定团的工作计划，负责团费收取。（4）协助班长，负责“班风”建设和各类班集体“争先创优”工作。

（5）负责积极向上的优良“学风”建设；营造全班学习气氛，带动大家共同进步。此工作有学习委员协助。

（6）积极协助其他班委的工作。

3、副班长：

（1）主管班级纪律；协助班长做好工作，在班长不在的时候，代理负责班级全面工作；（2）负责布置班级课堂考勤、纪律检查等工作；

（3）组织成立班级纪律委员会（原则上，所有班委均为班级纪律委员会委员），并安排各个委员做好同学各项奖惩记录。检查和统计各同学的“班级积点”记录；“班级积点”每两周汇总一次，并直接上报班主任处。

（4）做好班会会议记录。

（5）积极协助其他班委的工作。

4、生活委员：

（1）负责班费的保管，每学期或大型活动后向同学公布班费收支情况，为同学做好日常生活服务，提醒大家注意天气变化；

（2）和心育委员一起给即将过生日的同学准备一份小礼物；

（3）了解班级的贫富总体情况，便于展开工作。负责卫生评比、卫生大检查、寝室设计大赛等活动；

（4）积极协助其他班委的工作。

5、学习委员：

（1）负责班级学习方面的管理工作，协助团支书负责积极向上的优良“学风”建设；营造全班学习气氛，带动大家共同进步，掌握各类前沿信息；

（2）安排课代表，负责教务统计等工作，教务统计手册要保证每周五送到系部钱老师处接受检查；

（3）负责组织班级同学进行四六级报名、期末考试以及补考的各项活动；

（4）负责沟通各任课老师和同学之间的信息交流，向班主任反映学生对教学的意见；（5）组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练；

（6）了解各类专业和技能考级信息，及时通报给班级同学，并协助同学报考。（7）积极协助其他班委的工作。

6、体育委员：

（1）购买体育器材，并管理好班级的文体器材。

（2）组织班级同学开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛；搞好各类比赛的

后勤工作。

（3）督促班级同学积极参加早晨的跑操，协助体育老师共同把班级的体育课上好。（4）积极协助其他班委的工作。

7、文娱委员：

（1）发动和组织全班同学积极参加参与课余文化娱乐活动，丰富同学们的课余文化活动，为各种文艺演出准备节目。

（2）组织举办各类文化娱乐活动，如晚会、舞会、联欢会等，搞出我班的特色出来，丰富班级同学的课余生活。

（3）组织好本班的文艺活动、发现班级文艺骨干，鼓励有特长的同学积极参加各种表演、比赛，为班级争光添彩。

（4）积极协助其他班委的工作。

8、劳动委员：

（1）负责班级劳动任务的分配和检查工作。（2）负责安排班级劳动工具的领取和妥善保管。（3）负责督促班级教室、包干区的卫生打扫。（4）积极协助其他班委的工作。

9、宣传委员：

（1）做好班级的各项宣传活动，及时宣传时事信息。

（2）注意班级好人好事，班级及个人荣誉等动态，并及时进行宣传。

（3）协助其他班委在活动的组织过程中做好宣传工作，根据需要，可以向学院推广，扩大班级的知名度和美誉度。

（4）做好院系的要求，积极组织同学认真做好班级板报的主题策划和出版工作。（5）做好班级宣传资料、集体资料的收集、整理、上报或保管工作。所有资料留待毕业时，整理汇总成册，作为大学三年的毕业纪念发给各位同学。

（6）积极协助其他班委的工作。

10、组织委员：

（1）负责组织班级同学参加各种活动，班级信息处理工作，协助班长，团支书开展各项活动。

（2）协助其他班委组织各类活动，负责制定详尽的活动计划。为了丰富同学们的大学生活，每个学期至少组织一次全班集体活动。

（3）积极协助其他班委的工作。

11、心育委员：

（1）主要负责帮助班上同学解决心理方面的问题和疑惑。（2）完成心协部门布置的各项任务。

（3）统计同学的生日并提醒、协助生活委员给过生日的同学准备小礼物（最好附上全体班委的签名）。

（4）积极协助其他班委的工作。

（三）班团干部工作承诺：

1、责任心强，热衷工作，全心全意为同学们服务；

2、恪守职责，认真负责，按时出色的完成任务；

3、积极准备各项活动，努力为班级争取荣誉；

4、团结同学，带动同学积极参加各项班级活动；

5、思想保持先进，积极向上，心胸宽广；

6、班干部之间要团结互相协作。

（四）班团干部管理制度

1、班委必须以身作则，一切言行听指挥，一切行动起带头作用。

2、班委必须不断学习管理办法，加强对后进学生的引导和帮助，督促他改正不良的作风和克服违纪现象。

3、班委必须按时、及时，按质按量地完成各项工作，督促他人完成各项任务。

4、班委必须实事求是地向班主任、辅导员和学校反映一切教学、学生管理的情况，以及一切不正常现象的具体过程。

5、班委积极应该参加学校的管理工作，以达到历练的目的。

6、对于一切考勤情况应该真实反映。

7、班委工作和班级活动以一名班委负责，其他班委要积极协作展开为主。

8、所有班委应本着“为班级同学服务、甘于奉献”为工作宗旨，严禁官僚作风。

三、班级奖惩制度

为了“惩前毖后，治病救人”，更为了“争先创优，勇为人先”，现特出台此制度。本制度中所有的同学都拥有基本积点分为80分。学生需要奖赏，可以根据奖赏条例中的规定予以在基准积点80上加上相应的分值；学生需要处罚，可以根据处罚条例中的规定予以在基准积点80上减去相应的分值；每一学期予以统计汇总一次。所有评优、奖学金、助学金等均以此为重要参考依据。

积点低于60分者，各类评优、奖学金、助学金等将不予考虑。

所有班委一个任期结束后，如果没有违纪处分、考核合格者均加5分，优秀者加10分。舍长在一个学期结束后，如果宿舍有至少一次被评为优秀者（前提是宿舍没有被批评过），舍长加5分。

具体制度如下：

（一）奖赏制度：

1、参加院系组织的比赛的。参加院系组织的比赛并获奖的。（如是集体项目，则参加人员都可加上相应分值，如果是在院级以上单位获奖，一次性加20分）

一等奖 院级加10分，系级加5分 二等奖 院级加8分，系级加4分 三等奖 院级加6分，系级加3分

2、参加院运动会、文艺演出者。

加2分。若获奖则按照第1条给予加分。

3、评为院学生会优秀干事、干部的，被评为系学生会优秀干事、干部的。

院级 加8分，系级 加4分

4、被评为学生会、院系学生干部、各社团工作积极分子的。

院级 加6分，系级 加3分

5、受学院、系表扬的（有证书为准）。

院级 加8分，系级 加4分

6、给班级增添荣誉的。

出黑板报者（指主要参与者），每出一期 加1分；若获奖则按照第1条给予加分。宿舍被评为“优秀宿舍”“文明宿舍”，依据第1条，每个舍员加相应分值。好人好事，根据影响的大小，给予1——5分。

（二）处罚制度：

1、在各类院系组织的重要活动中无故缺席的。扣2分。

2、无故旷课者（包括晚自习），一节课扣2分，以此类推。

3、早晚自习迟到、早退者，一次扣1分。早自习未到算旷课一节课处理。

4、在早晚自习吃饭、吃零食并不听班委、老师劝阻者，扣5分。

5、不注重自身修养、衣衫不整、在公共场所做有碍大学生形象等不文明行为并不听劝阻者，扣5分；

6、顶撞班委、老师者，扣10分；

7、打架斗殴、赌博等违法违纪者，涉及刑法则直接交由公安机关处理。积分为不及格。

8、受院系处分的，积分为不及格。

9、受院系通报批评者，如果是班集体收到院系通报批评，则班级所有同学都将扣如下相应分值。

院通报批评，扣20分；

系通报批评，扣10分

10、煽动学生扰乱秩序者，扣20分；

11、公然反对班干部管理造成班级工作无法开展的者，扣20分。

12、给班集体造成不良影响者。（如因此而受到院系批评的，除了扣一下积分，还要根据第5条，给予累计扣分。）

打扫卫生不积极，不负责，造成被扣分者，扣5分。

不按时完成班委布置的各项任务，造成班集体荣誉受到影响者，扣5分。

13、宿舍卫生如有被通报批评，值日生依据第9条予以减分。

14、课堂、会议上等需要安静的场所应把自己的手机调成振动或关机。影响较大者，扣5分。

四、班级财务制度

班费收支：

1、班费收取根据实际合理预算。在征得班主任同意前提下确定具体数额，由生活委员统一收取、保管。

2、班费支出必须由班长和生活委员中至少一人同意方可提出申请。100元以上（包括100元）必须向班长提出申请，并至少三名班委同意，且班长，团支书都不反对。

3、日常采购，至少有一位同学陪同前往，并开出收据，并凭发票、收据、证明报销。若因票据遗失或特殊情况不能出具证明且情况属实的，需经班长及生活委员签字补证。

4、举办大型活动(如春游、秋游等)后要向全班公布支出细则；学期结束时打印出全学期班费收支情况，交全班同学及班主任审查。

5.全班同学可以在适当时间对班费收支情况要求审查，或提出批评或建议。

五、安全和宿舍管理：

1、禁止学生未经学校许可，集体组织或以个人名义组织各种形式的旅游观光等外出游玩活动。

2、提高警惕，防火、防盗。

3、严禁学生在宿舍内烧煤炉，使用电炉、私接电器。

4、严禁学生在教室、琴房、及公共场所吸烟。

5、严禁学生借助麻将等各种娱乐工具进行赌博活动。

6、严禁学生参与打架斗殴。

7、严禁学生私自留宿异性及其他非在校人员。

8、严禁学生结交社会闲杂人员。

9、学生住所变动，应及时通知学校，并说明原因。

10、严禁学生从事其它违反学校规定的事务。

五、奖学金、助学金评定

班级奖学金、助学金评定严格按照《江阴职业技术学院学生手册》执行。

六、本制度形成于班级建立之初，经班级同学讨论修订形成本稿。

1、本制度解释权在11旅游2班、3班班委会；

2、本制度如果与上级制度相冲突之处，以上级制度为准；

3、本制度自公布之日起实行。