校园之声管理制度（共12篇）
篇1：校园之声管理制度
（1）任何编辑、播音员不得擅自离开工作岗位，“校园之声”广播站管理制度。如有特殊情况需向指导老师说明，自行找好代替人员（代替者必须是广播站内工作人员），管理制度《“校园之声”广播站管理制度》。
（2）当日值班播音员、编辑员需清扫并整理好广播站内务。
（3）其他人员不得随意出入播音室，工作人员需保护好站内设备。
（4）站长需对编辑、播音值班工作做好详细安排，必须按指定时间、指定内容进行播音。
（5）广播站设备如出现意外情况需及时向指导老师反映，及时处理，以保证播音顺利进行。
（6）广播站工作人员不得随意更换，处理站内线路，以免意外发生。
（7）广播站内不得大声喧哗，任何人不得做与播音无关的事。
（8）广播站工作人员认真对待站内每项一工作，确保播音顺利进行。
篇2：校园之声管理制度
随着信息社会的到来，学校教育改革也在飞速发展，教育科学化、现代化已成为学校教育发展的趋势。为了全面贯彻党的教育方针，落实《中小学教育大纲》，活跃校园气氛，让学生及时了解学校教育教学大事，表扬新人新事，宣传典型实例，创设良好的育人环境与文化氛围，陶冶学生的思想情操，充分发挥现代化教育手段的功能。我校注重加强现代教育设施建设，克服资金和技术方面的困难，建立了校园闭路电视网络，并以此为依托，成立了“校园之声”电视台，开展了丰富多彩的教育教学活动，为提高我校教育教学质量，全面提高学生的素质，推动学校精神文明建设，作出了很大的贡献，取得了可喜的成绩。也深受广大师生的喜爱。
“校园之声”每周五中午12：00播出，每期20分钟，栏目有：①新闻五分钟 ②说句心里话 ③优秀习作 ④周末歌曲欣赏⑤小品欣赏 ⑥开心一刻 ⑦百科知识问答 ⑧点歌台
一、中学闭路电视网络的建设与管理
1.机构健全，人员精干
2000年11月，学校经过多方论证和考察，在广泛征求师生意见的基础上，成立了以学校分管思想政治的史季明校长为台长的“校园之声”电视台。整个机构设台长、副台长2人，总编导1人，摄像兼导播2人，编辑2人，学生、教师直播主持人各2人。虽然人员少，条件简陋，有的身兼数职，但个个精明强干，为电视台的正常工作奠定了基础。
2.硬件配套，管理完善。
为充分发挥校园闭路电视系统的效益，我们采用量力运用资金，小步前进，逐步积累的战略，先后配套了硬件，购置了录像机3台，25英寸彩电60台，松下M9000摄像机2台，基本满足了自办校园闭路电视台的需要；同时加强设备的管理和维护，建立健全各项规章制度，有器材管理规定、使用维护规定、损坏赔偿规定和管理责任制等，所有设备的管理、保养都有明确的责任人，有明确的使用登记。对误操作和玩忽职守造成损坏的，照价赔偿，对正常损坏的，由学校承担责任，尽量自己修理，这样，做到了物尽其用，保证了投资效益的发挥。
3.注重软件建设，充分发挥校园闭路电视系统的作用
影响校园闭路电视系统发展的因素很多，如：教育教学节目来源不足，技术力量不足，栏目不固定，随意性较大等。但制约学校校园闭路电视系统正常发挥作用的主要原因是教育教学节目源的不足。为此，我们采取“购买、自制”相结合的方法，积极主动地投入软件建设。由于经费问题，我们只对市场上质量好的节目制品进行少而精的采购，如在市电教馆的帮助下购买中学各科配套录像带共100余盒，光盘200余张，多数情况下都是根据教师在《中国教育电视》、《中国电视报》上圈画出的所需录制的节目内容进行录制。在录制的节目中主要有：名师讲座、爱国主义影视片、科普讲座、各科教学系列辅导讲座、学习方法指导及重点难点解析、备课指导、中学教学示范课等。有时，发现兄弟学校和其他单位有好的或者是适合我们使用的节目，我们就征求别人的同意借过来录制。对所录制好的节目，我们分类整理，贴上编号，分门别类地保存在资料室，促进了校园闭路电视系统在课堂教学中的运用。
4.实施开放的校园网管理模式，拓宽师生参与渠道
在校园闭路电视系统使用初期，从摄、录、编，到一周节目的安排、播出，完全由电视台的几位教师负责，经过一段时间的试运行后，我们发现校园闭路电视系统在课堂教学中发挥的作用有限，只能用来集中观看复习类的教学节目，同时又占用电教人员的大部分精力，他们难以在常规工作中兼顾电教工作。因此，我们大胆设想组织学生自办节目，积极吸引教师和学生参与电视节目的制作和播出。通过自愿报名，班主任、团委审批，10多名思想品德好、工作认真负责的同学组成了“校园之声”的志愿队。经过培训，他们主要参与节目单的编排、节目的播出。经过学生的参与，改变过去节目不足、人手紧张的局面，提高了电视台的工作效率，为校园电视网络的发展积累了成功的经验。
二、“校园之声”电视台的功效的发挥具体体现在：
1.电教手段和教学相结合，解决教学中的重点、难点。
电视媒体辅助教学可以利用电视的长处，延长、扩大课堂教学的时间和空间，提供充足的感知材料，辅助教师课堂讲授，能够有效地突出重点、突破难点，提高教学质量。如生物教师在讲解人体神经结构、细胞分裂等内容时，可以播放有关录像资料，使学生看到生动形象的变化过程，从而达到虚变实、静变动、微观变宏观的教学目的。可见，随着现代科学技术与教育相结合，电视为教学提供了丰富的教育资源和先进的教学工具，同时也改变着教育的观念和形态，尤其是丰富的教育信息资料，如文字、图形、图像、声音、动画等，成为传统教材最好的补充与发展。
2.利用电视手段创设良好的教学氛围
良好的教学氛围能够激发学生的学习兴趣，提高教学的效率。我校教导处经常利用电视系统开展录像课大奖赛、青年教师演讲比赛、说课比赛、学生学习经验交流会等活动，将这些活动录制成专题片的形式，然后在电视台播放，组织教师、学生收看、评议。广大师生还可以通过“校园之声”电视台信箱，校园网或拨打电视台专线电话的形式，将自己的看法或见解通过电视和同学们交流。示范教学更使同学们获益匪浅，教师在指导学生进行教学实践时，对技巧性较强的学科和内容，比如体育、外语、美术、艺术欣赏等，可以利用电视教材为学生提供动作示范，发音示范，乐器演奏家、画家、书法家的亲自表演示范等。
3.利用电视手段搞好校园文化建设
（1）进行爱国主义教育。电视以其形象、生动、直观的特点，为广大学生所喜爱。通过播放电视片能很好地激发学生的爱国热情。每周播放一次爱国主义影片，如《世纪中国》，不定时转播国内外重要体育比赛等。如我们把我国运动员在本届奥运会上的精彩表现剪辑成片段播放给学生看，每当看到鲜艳的五星红旗在奥运赛场上升起，同学们情不自禁地跟着唱起了国歌。诸多的影视材料营造强烈的爱国主义教育氛围，让学生产生民族自豪感，激起学生为祖国争光、为祖国未来而学习、奋斗的雄心壮志。另外，电视台还对每年的元旦晚会、艺术节演出、纪念著名的一二?九运动举行的歌咏比赛进行了成功的现场直播，极大地丰富了学生的课余文化生活。在“百科知识问答”栏目中，就“团的知识”进行了学习。
通过“校园之声”电视台发动了“向贫困山区儿童献爱心”的捐款活动，并对先进的班级和个人给予表彰。对三（3）、二（14）班等同学在校园内拾到钱包，及时上交学校的拾金不昧精神给予表彰。开展“心中有祖国，心中有他人”的主题教育，开展“庆祝中国共产党成立80周年”主题书画、读书征文及知识竞赛。通过活动，让学生了解党的成长史，党所取得的辉煌成就，激励学生勤奋学习，立志成才。
（2）利用电视手段进行养成教育。对于中学生来说，良好道德行为习惯的养成仅靠教师的讲解和要求是不够的。而电视媒体有着其他教育方式不可替代的优势。通过电视分解行为要求，使学生明白正确的行为规范是什么。如学生中有人有爱吃零食的习惯，有段时间，校园内出现乱扔食品袋，饭菜不合胃口倒掉以零食代替，方便面仅为取一张卡而入垃圾箱，班级卫生工作不到位，学生染发，同学之间的花钱攀比风较盛等现象，学校团委通过多次教育不见好转，电视台的小记者们想出了办法，他们把学生乱扔垃圾的场面，班级卫生差的场面拍摄下来，在“校园之声”栏目里播放，还及时展开了“这种行为对不对？”，“现在条件好了，该不该奢侈浪费？”，“班级的卫生工作要不要搞好？”等问题的大讨论。各班同学展开了热烈讨论，爱吃零食、乱扔垃圾的同学不好意思地低下头。从此，杜绝了乱扔乱丢废弃物的现象，校园更加美丽了。三（9）班同学看到有许多学生存在浪费水的现象，特别制作了“水资源还有多少”的专题片，并向全校同学发出倡议：保护水资源，节约用水。
（3）利用电视台培养学生关心学校的新闻和国内国际重大新闻的习惯。“校园之声”电视台开设的“新闻五分钟”栏目对李洪志的“法轮功事件”，北京申办2008年奥运会取得成功，江泽民贺电布什当选美国总统，中国足球队在世界杯亚洲区预选赛中提前出线，各国经济领导人在上海举行APEC会议等重大事件都作了报道。对校园内的大事也作了报道，如一则校园新闻：为“深化校园文化建设，推进素质教育进程”，我校举办了“宜城中学文化节”。活动期间，全校师生热情高涨，积极参与，开展了各项多姿多彩的活动。如初一学生的歌咏比赛，各年级的拔河比赛，人防知识竞赛，书画摄影比赛，教工的排球比赛，学生手工制作及师生的捐书活动，这些活动大大丰富了师生的课余生活，也深受广大师生的喜爱。报道了创建省示范中学的检查验收情况等事件及学生获奖情况，如初三某学生在市中学生“学宜兴名人，做新世纪主人”演讲比赛中获二等奖。
（4）利用电视手段进行心理教育。当前社会主义市场经济体制正在逐步完善，激烈的社会竞争以及学校中的应试教育给学生带来种种压力与负担，使学生特别是初三学生出现了一些心理上的不适应。开展学生心理健康教育，已成为学校实施素质教育的重要组成部分。我校针对学生已存在的依赖性强、自私、承受力差、脾气古怪等不良心理，主动采取心理辅导和心理咨询两种方式，开设了学校心理咨询信箱。利用电视传播快、教育面大的特点，通过“校园之声”电视台开设的“说句心里话”等栏目，播出了：“献给老师的歌”，“珍惜同学间的友谊”，“插嘴是缺点吗”等作品。并请师范学院教育系的心理学专家对普遍存在的心理问题作了“如何学会正确评价自我”的电视专题讲座，学生有什么烦恼，也可以投稿，通过校园网发电子邮件或打电话告诉我们，我们通过专题栏目给他们以满意的答复。
（5）利用电视台，给学生一方属于自己的舞台，展示学生的优秀习作。开展学生网页，电子贺卡制作竞赛，并对优秀作品在“优秀习作”栏目中给予展示。另外还有《母爱的力量》《故乡》《由“法轮功”想到的》《记一次社会实践活动―参观江阴长江大桥》《有志者事竟成》。
篇3：校园之声管理制度
1.1 硬件配套, 管理完善
为充分发挥校园闭路电视系统的效益, 我们采用量力运用资金, 小步前进, 逐步积累的战略, 先后配套了硬件, 购置了录像机3台, 25英寸彩电60台, 松下M9000摄象机2台, 基本满足了自办校园闭路电视台的需要;同时加强设备的管理和维护, 建立健全各项规章制度, 有器材管理规定、使用维护规定、损坏赔偿规定和管理责任制等, 所有设备的管理、保养都有明确的责任人, 有明确的使用登记。对误操作和玩忽职守造成损坏的, 照价赔偿, 对正常损坏的, 由学校承担责任, 尽量自已修理, 这样, 做到了物尽其用, 保证了投资效益的发挥。
1.2 注重软件建设, 充分发挥校园闭路电视系统的作用
影响校园闭路电视系统发展的因素很多, 如:教育教学节目来源不足, 技术力量不足, 栏目不固定, 随意性较大等。但制约学校校园闭路电视系统正常发挥作用的主要原因是教育教学节目源的不足。为此, 我们采取“购买、自制”相结合的方法, 积极主动地投入软件建设。由于经费问题, 我们只对市场上质量好的节目制品进行少而精的采购。
1.3 实施开放的校园网管理模式, 拓宽师生参与渠道
在校园闭路电视系统使用初期, 从摄、录、编, 到一周节目的安排、播出, 完全由电视台的几位教师负责, 他们难以在常规工作中兼顾电教工作。因此, 我们大胆设想组织学生自办节目, 积极吸引教师和学生参与电视节目的制作和播出。通过自愿报名, 班主任、团委审批, 10多名思想品德好、工作认真负责的同学组成了“校园之声”的志愿队。经过培训, 他们主要参与节目单的编排、节目的播出。经过学生的参与, 改变过去节目不足、人手紧张的局面, 提高了电视台的工作效率, 为校园电视网络的发展积累了成功的经验。
2“校园之声”电视台的功效的发挥具体体现在
2.1 电教手段和教学相结合, 解决教学中的重点、难点
电视媒体辅助教学可以利用电视的长处, 延长、扩大课堂教学的时间和空间, 提供充足的感知材料, 辅助教师课堂讲授, 能够有效的突出重点、突破难点, 提高教学质量。如生物教师在讲解人体神经结构、细胞分裂等内容时, 可以播放有关录象资料, 使学生看到生动形象的变化过程, 从而达到虚变实、静变动、微观变宏观的教学目的。可见, 随着现代科学技术与教育相结合, 电视为教学提供了丰富的教育资源和先进的教学工具, 同时也改变着教育的观念和形态, 尤其是丰富的教育信息资料, 如文字、图形、图像、声音、动画等等, 成为传统教材最好的补充与发展。
2.2 利用电视手段创设良好的教学氛围
良好的教学氛围能够激发学生的学习兴趣, 提高教学的效率。我校教导处经常利用电视系统开展录像课大奖赛、青年教师演讲比赛、说课比赛、学生学习经验交流会等活动, 将这些活动录制成专题片的形式, 然后在电视台播放, 组织教师、学生收看、评议。
2.3 利用电视手段搞好校园文化建设
⑴进行爱国主义教育。电视以其形象、生动、直观的特点, 为广大学生所喜爱。通过播放电视片能很好地激发学生的爱国热情。每周播放一次爱国主义影片, 如“世纪中国”, 不定时转播国内外重要体育比赛等。如我们把我国运动员在本届奥运会上的精彩表现剪辑成片段播放给学生看, 每当看到鲜艳的五星红旗在奥运赛场上升起, 同学们情不自禁地跟着唱起了国歌。诸多的影视材料营造强烈的爱国主义教育氛围, 让学生产生民族自豪感, 激起学生为祖国争光、为祖国未来而学习、奋斗的雄心壮志。
⑵利用电视手段进行心理教育。当前社会主义市场经济体制正在逐步完善, 激烈的社会竞争以及学校中的应试教育给学生带来种种压力与负担, 使学生特别是初三学生出现了一些心理上的不适应。开展学生心理健康教育, 已成为学校实施素质教育的重要组成部分。我校针对学生已存在的依赖性强、自私、承受力差、脾气古怪等不良心理, 主动采取心理辅导和心理咨询两种方式, 开设了学校心理咨询信箱。利用电视传播快、教育面大的特点, 通过“校园之声”电视台开设的“说句心里话”等栏目, 播出了:献给老师的歌, 珍惜同学间的友谊, 插嘴是缺点吗?等作品。并请师范学院教育系的心理学专家对普遍存在的心理问题作了“如何学会正确评价自我”的电视专题讲座, 学生有什么烦恼, 也可以投稿, 通过校园网发电子邮件或打电话告诉我们, 我们通过专题栏目给他们以满意的答复。
21世纪是个充满机遇的时代, 面对新时期的机遇与挑战, 为了进一步发挥学校闭路电视网的作用, 我校领导高瞻远瞩, 又把建设双向闭路电视教学系统以及将电视系统资源融入学校计算机校园网的工程纳入工作日程;我们相信在上级教育行政部门的正确领导下, 在学校领导的正确领导和广大师生的大力支持下, 我校“校园之声”电视台会越办越好。
摘要：随着信息社会的到来, 学校教育改革也在飞速发展, 教育科学化、现代化已成为学校教育发展的趋势。为了全面贯彻党的教育方针, 落实《中小学教育大纲》, 活跃校园气氛, 让学生及时了解学校教育教学大事, 表扬新人新事, 宣传典型实例, 创设良好的育人环境与文化氛围, 陶冶学生的思想情操, 充分发挥现代化教育手段的功能。我校注重加强现代教育设施建设, 克服资金和技术方面的困难, 建立了校园闭路电视网络, 并以此为依托, 成立了“校园之声”电视台, 开展了丰富多彩的教育教学活动, 为提高我校教育教学质量, 全面提高学生的素质, 推动学校精神文明建设, 作出了很大的贡献, 取得了可喜的成绩。也深受广大师生的喜爱。
篇4：在班级管理中唱响和谐之声
关键词：班级管理；和谐；前奏
和谐是一切事物的原则，它们内在必须是和谐的，和其他事物的关系必须是和谐的。而班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目标要求，采用一定的手段措施，带领班级幼儿，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。为此，我们在班级的管理工作中也务必要体现和谐为本，工作10多年的我也为此不断地付出，也取得了一些不错的成效。下面，我就来说说一些具体的做法和经验吧。
一、前奏——了解搭档，和谐共生
在幼儿园中的搭班情况，基本每三年都要进行一个大轮回。因此，在刚踏入小班这个集体中时，三位保教人员可谓是最熟悉的陌生人。为此，熟悉了解班级的搭档，是和谐班集体的首要任务。
1.你耕田来我织布
在搭班初期，我们就应该坦诚布公地把自己的特长和搭班老师沟通，这样才能在之后的工作中默契有加。这是最初和谐的建立，是和谐班级的基础。就像我和胡老师搭班的时候，虽然之前彼此熟悉，但是没有同班过，所以刚开始是一个磨合期。胡老师在音乐方面有特长，因此班级的特色活动的计划便由她来承担。而我则在对处理图片方面比较有特长。因此，一些区域材料的制作，一些图片的应用等等都由我来承担。因此，我们俩建立了很好的合作关系。
2.我挑水来你浇园
平时两个人带班虽然是分上午下午班，但是在完成班级资料时，我们总是不分你我，谁有时间，谁就多做一些。比如，像一些网上的活动花絮上传，不管是谁拍摄的活动，我们俩总能及时处理上传。因此，每月我们的活动花絮条目总是在全园中名列前茅。另外，在一些家园活动、家长园地以及安全活动等等每月的资料，我们也总是分工不分家，虽然我们俩做事的速度比较慢，但是我们也能保质保量、如期地完成。
3.众人划桨开大船
我们三个从小班开始搭班，当时是幼儿园里平均年龄最小的一个组合。可能也正因为如此，三个人的年龄相差无几，沟通起来就特别顺畅。这也是和谐班集体不可或缺的一个因素。平时保育老师是我们工作的坚强后盾，管理好自然角、负责好数学活动的作业批改等等，在一日活动中很好地助了我们一臂之力。因此，我们在工作中更能放手地、大胆地去做，所谓三人合力开动了三班这艘大船。
二、主歌——关注孩子，和谐共通
爱是教育的灵魂，教师是爱的使者，如果没有爱，我们就不可能去倾注我们的精力来浇灌这些幼小的花朵。要建立教师与幼儿间的和谐首先必须热爱、尊重幼儿。我们要学会并善于向幼儿表达爱，同时又要把自己看作是孩子们的伙伴，放下架子，以自己的童心、童趣、童情与幼儿相互伴随。
1.每天赞美多一点
对于幼儿来说，能得到老师的赞美，就如同吃到了一颗甜甜的糖。所以，面对幼儿，教师要多用正面、积极、恰当的语言来肯定并赞美他们在学习、生活方面的良好表现，这是一种最简单的爱的表达方式。比如：“晨晨你真棒！你会自己穿脱衣服了！”“宇杰的小手可真能干，你捏的恐龙真好看。”教师的一句贴切的赞美语言可以使孩子保持一天甚至是几天的良好情绪，还能增强他们的自信心。
2.每天微笑多一点
微笑着迎接每一位来园的孩子，美好的一天又开始了。老师的微笑是鼓励，是赞许，是宽容。当孩子遇到困难的时候，老师的微笑就有了神奇的力量，可以增加他们的信心，帮助他们克服困难；当孩子获得成功、做了好事时，老师的微笑使他觉得获得了老师的认同，会特别高兴；当他们不小心犯错时，老师的微笑又能减轻他们的恐惧感和心理压力。
3.每天呵护多一点
我们面对的是年龄很小的孩子，因此在工作中若能注意观察孩子，主动接近孩子，了解他们的实际情况，并给予及时的帮助，就能消除孩子的紧张情绪，让孩子对教师产生信任并保持愉快的心情。就拿刚入园的孩子来说：他们刚来幼儿园不会穿衣、穿鞋，我们就帮助他们来穿；午睡起床后，给孩子梳辫子；上完厕所后，帮他们把衣裤塞好等等。这些琐碎而繁杂的细节照顾，最能让孩子体验到教师慈母般的爱。
三、副歌——沟通家长，和谐共赢
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“家庭是幼儿园主要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的支持和主动参与，帮助教师提高教育能力。”家园共育是大教育观，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今改革与发展的趋势，因此，我们要提高家长工作的实效性，达到家园教育的和谐与统一。那如何来获得这样的和谐呢，我觉得要注意以下几点：
1.尊重与配合
家园共育的特点就是一个“共”字，即幼儿园与家庭、教师与家长相互配合，共同促进幼儿发展。老师和家长是教育伙伴，也是教育孩子的主体。家庭、幼儿园同是培育幼儿的重要环境，所以幼儿园与家庭、教师与家长要双向互动，既要帮助家长提高科学育儿的水平，同时也请家长积极参与幼儿园的教育和管理。因此，互相尊重是建立和保持良好关系的重要前提。
2.平等与沟通
作为教师，不要以教育行家自居，或者在与家长的交流中使用过多的专业术语，给人以高高在上的感觉，所以，我们说话要看对象，让人一听就懂才能达到沟通的目的。此外，我们做老师的不但要会说，而且还要会倾听，双方随时互通信息、交流看法。教师更应该根据实际需要，灵活机动地创造新的方法，既要面向全体家长，又要有所侧重，共同研究配合教育的方法，才能取得共识，实现共同教育、促进幼儿发展的目标。
3.评判与共识
作为教师，不要去评判家长的对与错，因为教育是一个十分复杂的过程。目前，幼儿家庭教育问题较多，不少家长在对子女的教育上存在着注重知识技能，忽视品德、个性、行为习惯的培养，溺爱、娇宠、过度保护、包办代替等现象非常严重。作为老师与家长，由于所处的位置不同，他们不可能在所有的问题上都具有同样的看法，并非所有的事情都能用黑白、对错来评判，大多数都属于见仁见智的个人理解问题。
四、桥段——家园活动，和谐共享
一个和谐的班集体并不是能用三言两语展现出来的。因此，幼儿园要经常举行各种各样的活动，如一些富有节日特色的活动，我园的4大节日等等就能很好地将一个和谐的班集体展现在大家的面前。在这样的一些大活动中，虽然我们老师会付出加倍的辛苦，但是我们觉得幼儿快乐，自己也就很快乐了。
1.日常节日活动
幼儿园平时的活动除了园部的四大传统节日，还有一些根据节日来进行的活动。比如，三八妇女节、元宵节、重阳节活动等等，不仅邀请了父母参加，连爷爷奶奶也经常会有出席的机会。每次活动，家长们还有机会参加到我们的一些游戏环节中，亲子同乐、回味童年等等，让家长们在幼儿园中再次绽放童年之心，再次回味无限的童年时光。
2.家长开放活动
幼儿在园的一些表现我们虽然以大量的照片呈现在班级网页上，但是家长们还是觉得不过瘾。因此，每学期一次的家长开放日就应运而生了，这是能真实地看到我们一个和谐班集体的最好时间。因为一个个环节的呈现无一不需要我们三位老师的配合，当然也离不开孩子和我们之间的默契，我们彼此之间有时只要一个动作或者一个眼神就足矣，不需要太多的言语。
3.毕业汇报演出
每次送走一届大班都是以毕业汇报演出为终的。这个看似几个节目的时间里我们却付出了无数的汗水。犹记得在上一届大班毕业典礼时，家长们给了我们大力的支持，三位家长主动为我们准备的面包车，负责所有孩子表演的接送。毕业典礼中我们也为每个孩子准备了一个适合孩子自身的节目，孩子们都是兴奋地为大家表演着，家长们也给了我们很多的赞叹：“你们老师真是不容易啊！”“辛苦了！”听着家长们肯定的话语，我们感到无比的欣慰。
篇5：校园之声管理制度
一、指导思想：
为丰富学生的课余生活，强化校园文化氛围，促进学生的全面发展，充分利用广播这一传媒，进一步充实学生的学习、生活，培养学生良好的世界观和人生观，最大限度地发挥“广播”的作用，特制订加强“校园之声”广播站管理方案。
二、日常管理
1、由学校团支部带头，在班主任的推荐下，从各班挑选有兴趣的同学担任广播员,团支部负责培训。
2、学生广播站由学生团支部负责日常事务安排工作并加强对广播站的管理及指导。
3、合理安排广播的时间及广播的内容。
三、实施细则：
1、对广播员的要求：
（1）要求普通话基本标准，思维活跃，应变能力强。
（2）对广播工作认真负责。
（3）在学校中有一定影响，在学生中起榜样作用。
2、广播站服务范围
（1）午休时间（12：35—13：00）
（2）升旗仪式
（3）课间操、眼保健操
（4）紧急通知
3、午休时间广播内容
广播站的中心工作是搞好午休时间的广播，主要由歌曲欣赏、校园风采、时事新闻、及临时栏目等组成。
4、关于各班的广播搞的写、送、发
（1）广播搞由学生自由撰写，要求思想健康，内容积极上进，能反映问题，体现学生生活，要求字迹工整，用规范的方格纸书写，字数每篇不超过200字。
（2）广播搞由班长于第二节课以前交广播室。
（3）审稿工作由学生团支部书记负责，潘尚斌老师监管。
（4）对写广播稿发稿较多的班级在文明班级的评比中考虑加分，各班每天至少交一篇广播稿。
团支部
篇6：校园之声管理制度
第二条：广播站基本制度
（一）权责明确制：无论是站长、副站长、播音员、编导，都要明确责，相互沟通和协调，相互学习和促进，相互监督和批评。
（二）到岗登记制：凡每天到岗工作的人员应作好人员工作登记和工作日志。
第三条：基本职责
（一）做好工作，坚守岗位。
（二）把握正确的舆论导向，传播一流校园文化，营造一流校园氛围。
（三）工作积极主动，认真负责，勇于开拓创新。
（四）全体成员精诚团结，相互交流，相互学习。
第四条：具体岗位职责
（一）站长
1． 领导安排和协调好广播站各项工作的开展。
2． 做好学院领导、老师及社团的交流与联系。
3． 公平公正，做好各方面的表率。
4． 监督各岗位运转情况，并予以考核及时指出并纠正工作中存在的错误和问题。
（二）副站长
1． 协助站长开展广播站工作。
2． 负责播音技巧及全天节目的具体工作和监督，发现问题及时指正、解决。
3． 认真组好资料记录、录制及保存，切实抓好音乐编辑，稿件创作，专题策划。
（三）播音部
1． 服从领导安排，做好本职工作。
2． 按时工作，不得无故迟到、缺席。
3． 严格把握节目内容的政治思想性和舆论导向性。
4． 加强自身修养，不断掌握播音技巧，提高播音质量。
（四）编导部
1． 服从领导安排，做好本职工作。
2． 按时工作，不得无故迟到、缺席。
3． 严格审核节目内容的政治思想性和理论导向性。
4． 加强自身修养，不断提高写作能力，节目策划能力、音乐鉴赏能力等各种编辑能力。
5． 认真配合好播音员工作，帮其纠正，平时多协商交流。
第五条：具体工作制度
1． 认真整理稿件，登记点歌，做好工作总结。
2． 播音期间禁止喧哗，外来人员未经允许不得随意进入直播间。
4． 严格遵守工作时间。
第六条：惩罚措施
（一）以下行为者，致以警告。
1． 工作时无故缺席，迟到一次、两次者。
2． 例会无故缺席一次、两次者。
3． 不服从组织纪律，影响节目进程。
（二）以下行为者，暂时停止工作，做深刻反省。
1． 工作无故缺勤，迟到三次以上者。
2． 例会无故缺勤三次及三次以上者。
（三）以下行为者，予以开除。
1． 无故缺勤，迟到五次以上者。
2． 例会无故缺勤五次以上者。
备注：本制度自公布之日开始执行。
四川幼儿师范高等专科学校
篇7：校园之声2
第一周 星期四
晴
1．女：亲爱的听众朋友，下午好！我是主播夏和琴。男：大家好！我是主播张忠虎。很高兴又在这个充满活力的课间时分和你在广播中相会了！今天，首先给大家带来一首非常熟悉、好听的歌曲！。《一起来看流星雨》的主题曲《爱的华尔兹》，希望大家能够喜欢。2。放音乐——《爱的华尔兹》
3。男：（伴随音乐：云南民乐）下面请收听一段新闻。
女：9月19日，昆明晋宁县公安局与便衣分局联手，打掉一伙长期在昆明晋宁县昆阳地区以收取娱乐场所保护费，寻衅滋事、暴力殴打他人，危害一方的黑势力团伙。该团伙，作案10余起，致7人轻伤。19日上午，昆明晋宁警方押解以杨祖昆、江浩为首，涉嫌实施敲诈勒索的黑恶势力团伙，16名主要成员对违法犯罪现场进行指认。在现场广大群众的注视下，该黑恶势力团伙成员低下了头，受害商家，向警方赠送感谢信和牌匾，并燃放鞭炮庆祝该团伙被警方一举端掉。男：从上面的一则新闻中，给我们也敲响了警钟，近几周来，我校也有同学因为各种事情而发生矛盾和纠纷。作为中学生应该如何来做和保护自己呢？下面请听一则材料。
女：当前,校园安全问题越来越引起人们的高度重视，.学校周边环境对学生产生了许多的负面影响.据报道,某市几所中、小学的校门口,经常有些，过早缀学而走上社会的青少年游来晃去.在学生放学时,他们往往采取围堵和威逼的方式,对中小学生实施抢劫,搜身..有的中小学生甚至被逼定期交纳“保护费”和“孝敬费”..请问.当你遇到这种情况的时候,你该怎麽办.?中学生又应如何增强自我保护意识,提高自我保护能力.呢?
男：材料中的几位中学生，上当受骗是由于他们辨别是非的能力差，法制观念淡薄。因此，为加强自我保护，我们应树立远大理想，认真学好科学文化知识和法律知识，提高自身素质。要运用所学知识，明辨是非，抵制不良诱惑。要主动听取父母、老师的分析，接受他们的指导，不参与非法娱乐活动。一旦发现娱乐场所，有违法经营活动，应主动举报，寻求社会各方面的保护，依法维护自己的合法权益。
女：每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。后天就是中秋佳节，在这里送上我真诚的祝福，祝全体师生中秋节快乐！
男;接下来请欣赏———王菲的《但愿人长久》 女：草儿清幽,花儿朵朵,让青春伴随着我们,把我们的美好愿望随风飘扬,凝聚在每一个角落,弥漫在天地间,永久不散。时间像流水般流过，又到了和大家说再见的时候了，希望下期同一时间继续收听我们的节目。再见！
男：再见！
篇8：校园之声管理制度
著名教育家陶行知先生说:“我们必须会变成小孩子, 才配做小孩子的先生。”就是说教师要尽量使自己具备学生的心灵, 走进学生的情感世界, 去感受他们的喜怒哀乐。“这样, 便会有惊人的奇迹出现:师生立刻成为朋友, 学校立刻成为乐园。您立刻觉得与小孩子一般儿大, 一块儿玩, 一处儿学, 谁也不觉得您是先生, 您便成了真正的先生。”师生关系极其和谐融洽, 这时的教育才最能奏效。科学调查表明:良好的师生关系是教育产生效能的关键。
一、和谐之美在于宽容
宽容是一种修养, 是一种品质, 更是一种美德。宽容不是胆小无能, 而是一种海纳百川的大度。因为拥有宽容才有和谐。师生之间, 不仅仅有微笑的赠予、冷暖的关怀, 更要紧的是有心与心的相接、情与情的交流。同时要尊重学生的人格, 满足学生的主体需求, 巧妙地把自己对学生的关爱和期待传递给学生, 决不任意揭学生的“伤疤”, 刺伤学生的情感。
教师在批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点, 此谓之“退三进一”。我们班有个男生李俊伟, 性格比较反叛, 具体表现可以用两句话来总结概括:认为自己什么都对;而班干部做什么他都认为不对, 是针对他!但是这个学生口才和反应能力都很不错, 对事情也很有自己的见解, 所以有一次他不搞卫生而且还顶撞班干部时, 我并没有一见面就直接骂他, 而是跟他一一分析原因, 开始的时候他还只是点点头, 到了后来他自己主动表态, 过了一段时间我又跟他长谈了一次, 慢慢地我发现这个学生在学习态度及与同学相处方面都有了很大的改变。
学会宽容吧!做人应该宽容一点, 用宽容的心对待还在成长中的学生们!
二、诚信是一颗珍贵的钻石, 是和谐之美的结晶
诚信犹如一支玫瑰, 在花园之中, 她是最美的, 美得娇艳欲滴;美得动人心扉;美得高尚;美得完美无瑕。有了诚信之后, 和谐的美就足以体现了!
一个人只有真心诚意地待人处事, 才能在社会上立足, 才能取得别人的信任。闻名古今的孔子在此为我们作了表率。虽然他学识渊博, 才高八斗, 但他仍然实事求是, 从不虚伪。
“老师, 你说过要给我看你写的雪天感受的文章, 怎么还没给我看啊?”一位学生问我。是啊, 我怎么把这个“承诺”给忘得一干二净了呢?虽然那只是几个星期前在这学生一篇文章后面的一句回话:雪天未必如你说的那样有趣吧?我以后给你看我写大雪天感受的文章。
也许当时只是心血来潮, 信手写来, 这随口而许的“承诺”并没真停留在我心上, 只是随便改好后发下去的随笔, 随即便抛之于脑后。殊不知学生那边却是眼巴巴地等着我给她看, 我这不是失信于人又是什么!
“言必信, 行必果。”“一言既出, 驷马难追。”不是所有的话都可以随口说来的。
三、和谐之美绝不容忍虚情假意, 只有赞赏肯定才可以称为和谐之美
古话说得好:“赠人以言, 重于珠宝;伤人以言, 重于剑戟。”美国作家马克·吐温曾经夸张地说:“一句好的赞语能使我不吃不喝过上两个月。”俄国教育家乌申斯基也说过:“儿童憎恨的是任何时候也不能从他那里得到表扬和承认的老师。”
儿童还不成熟, 他们渴望能在一个充满爱的、愉快的环境中成长, 表扬和鼓励是孩子们成长过程中不可缺少的营养剂, 它就如温暖的阳光, 能使学生健康成长。有了教师充满爱的激励、赞赏、肯定, 学生就会感到生活的愉快和自己的价值, 会更充分地开发自己的潜能, 形成健康、向上的品德, 从而敬爱教师, 友爱同学。而这一切又会引起教师的快乐情绪, 进一步强化师爱, 由此形成积极的情感交互影响的正循环过程, 达到最终的师生情感水乳交融的境界。
四、亲善产生幸福, 文明带来和谐。友谊是一种和谐的平等
“师生平等”乃是师生之间人格意义上的平等、人权意义上的平等、发展意义上的平等———师生的人格、人权、发展应该同等地得到尊重、维护与保障。
教师应开放思想, 敢于放下“师道尊严”的架子, 充分信任每一个学生, 自觉地成为学生学习、探究的伙伴, 为学生的自主学习、主动发展创造良好的学习环境;教师应“矮”下身子, 到学生中间去, 为学生所接纳, 成为学生值得信赖的“大朋友”。因此, 教师必须从自身的每一个细节着眼, 从身体的每一个部分做起。不管是课内还是课外, 都应深入到学生们中间去, 让自己有更多的时间去走近学生, 也让学生有更多的时间来接近老师。和学生一起做游戏、说笑话, 告之对他们的希望, 纠正他们的一些不良倾向。
古人云:“亲其师, 信其道, 乐其教。”当教师成了孩子们的知心朋友后, 这就在无形中缩短了师生之间的情感距离。
篇9：编辑趣闻/读者之声
一天，我兴冲冲地走到办公室对大家说：“刚才过马路，一个帅哥向我搭讪，还喊我‘美女’呢。”智玲忙问：“有多帅？那你怎么应对的？”话未说完，旁边的胡著运幽幽地说：“这还用问？她赶紧把盲人扶过马路呗。”
家常豆腐
交稿时间快到了，大家都比较忙，到了中午吃饭时间还在编辑稿件。大家正埋头苦干时，木非木说：“身体是革命的本钱，先填饱肚子再接着做。据说食堂阿姨今天换了一个新菜——家常豆腐！”青瓷一直盯着电脑屏幕的眼睛慢慢地转过来，迷茫地问：“加长豆腐？到底有多长？”
陕西 猛龙过江
前两年，我把一名老同学的侄子介绍到我们单位。由于工作能力强，不到两年他便被提升为业务部主管。今年四月，公司岗位调整，他居然越过我这广告部副总监，成了部门总监。看着当初由我“领进门”的“徒儿”高高在上，如今都没心思工作了。都说千万不要介绍熟人进公司，因为他将来会让你“半生不熟”，唉！
主持人：大哥，你不知道“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”么？不过要想不被后浪拍死，何不调整心态、接受现实，与你的“青皮”上司共谋发展呢？
云南 我爱丽江
前段时间，闺密给我打电话，告诉我她离婚了，想去海边散散心，问我是否愿意陪她几天。想起高中时我们周末经常到郊区爬山的快乐时光，我一万个想去。但是，看看整天忙得不着家的老公和每天必须有人接送上学的儿子以及排得满满的工作，我只能跟闺密说“对不起”。很伤感呐……
主持人：闺密通常是被用来放鸽子的！她要的不是你的陪伴和劝解，而是你的关心和倾听，多打电话关心她会是一种弥补。
山东 柔软的女汉子
前些天，我们县城广场上舉行了一场集体婚礼，二十几对新人穿着不同朝代的服装，十分惊艳，让我有种穿越的感觉。作为一枚“古装控”，我决定也要在婚礼上穿古装。但是准公婆、准老公都不同意，他们说那样太拉风了，让我拍些古装婚纱照就行了，婚礼服装还是要按照当下的规矩来。我一肚子不高兴，我的婚礼我不能做主吗？
主持人：亲，不要总沉浸在梦里，你见过有自己操办婚礼的新娘吗？
主持：祝海霞
E-mail：427837033@qq.com
篇10：校园之声广播稿子
乙:同一个校园，有不同的心语。
甲:校园之声，倾听你的声音，诉说我的心声。
乙:在这里让快乐倍增，让忧愁减半。
合:敬爱的老师，亲爱的同学们让你的生活更加精彩，《校园之声》广播站又和大家见面了!
甲:我是播音员
乙:我是播音员
甲:今天是XX年11月19日，农历十月初六，星期一。
乙:今天广播的主题是--《学做人、做好人》
甲:做人要诚实守信。
乙:做事要严己宽人。
甲:在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民，是我们所应该做的。
乙:是的，我认为:我们小学生从小就应该严格要求自己，做一个诚实守信的人。
甲:对啊!我们中华民族历来崇尚诚实守信的美德，有个成语叫“一诺千金”。
你能给同学们讲一下“一诺千金”这个成语的由来吗?
乙:当然可以!《一诺千金》说的是:汉朝有个叫季布的人，他非常讲信用，因此大家很信任他，认为季布的一个承诺比千金还珍贵。
后来，季布遇到了危险，许多人都来帮助他，使他安度难关。
甲:哦，看来，处处讲诚信，不仅能得到他人的尊重，也能使自己受益无穷啊!今天，随着科学技术的发展和市场经济体制的完善，人们之间打交道更为频繁。
在这种情况下，诚实守信就显得更为重要了。
乙:试想，如果社会上充满了谎话、假货、诈骗，人们还怎么能正常地生活?所以诚实守信应当是做人最起码、最基本的原则。
甲:你说得对!那么，在日常生活中，我们应该怎样培养自己诚实守信的好品质呢?
乙:想拥有“诚信”这一品质，你就必须做到以下几点:
一、要做到表里如一，言行一致。
老师在与不在同样遵守纪律，无人监督与有人监督时一样认真学习和工作。
二、要襟怀坦荡，光明磊落。
做错了事就勇于承认，认真改正，不隐瞒、不掩盖、不推卸，而是敢于承担责任。
三、与人交往要讲信用。
参加各种活动、赴约、做客等都不要迟到。
如有特殊情况，不能赴约或晚到，必须及时告知对方，取得对方的谅解。
甲:听你讲了这么多，我倒想起这样一件事了:
有一次，小明答应和小刚出去打篮球。
但是，小明的`奶奶突然心脏病发作，疼得厉害。
小明想陪奶奶去医院。
可是他已经和小刚约好出去打篮球，他就打了个电话给小刚，说明了理由并说他不能赴约了，取得了小刚的原谅。
这就能说明小明是个讲信用的人。
乙:我想:同学们听了你讲的故事，一定都知道以后该怎么做，才算有诚信了吧!那么，你能跟大家说说:倡导诚实守信有什么意义吗?
甲:意义可大着呢!随着社会的发展，人与人交往与合作的机会越来越多。
只有讲诚信，才能得到别人的信任与尊重。
讲诚信，不仅有利于加强个人品德的修养，还有利于事业的进步与发展。
一个营业员讲信用，既能使顾客得到良好的服务，也为这个商店赢得了好名声，带来了好效益。
一个企业讲信用，就会赢得消费者的信赖，树立良好的企业形象，使企业在激烈的竞争中处于不败之地。
我们现在虽然只是小学生，但是，我们也应该从小时候做起，养成诚实守信的良好品质，将来才能在激烈的社会竞争中有一席之地!
乙;真是听君一席话--胜读十年书啊!我从你的话语中，明白了许多做人的道理。
篇11：校园之声作文
读书声
早晨，一踏进校园，就可以听到从一座座教学楼里传来一阵阵琅琅的读书声，此起彼落，那声音是多么响亮，多么整齐，多么富有情感。同学们每天都在书的海洋里尽情地遨游。教室外树枝上的小鸟正欢快地跳跃着，叽叽喳喳地歌唱着，这婉转的鸟叫声与琅琅的读书声汇成了一支动听的“晨之曲”。
欢笑声
下课了，同学们便像一窝蜂似的涌出教室，三个一群、五个一伙地玩游戏。大课间活动，是我们最自由欢快的时刻。这时，整个校园都沉浸在欢乐的海洋中。同学们和老师们一起跳绳、打球、踢毽子……看，那边几个同学正跟老师一起跳绳，开心地嬉戏，脸上荡漾着幸福的喜悦。“呵呵呵”“嘻嘻嘻”“哈哈哈”――我们的欢笑声回荡在整个操场的上空……
讲课声
校园里又再次响起了上课的音乐声，老师精神抖擞地走进教室，开始了她一天辛苦而忙碌的工作，她用她那动听的声音，赋予我们丰富的知识，带我们遨游知识的海洋。“请你说说自己的感受……”“你真会读书！”“学知识要懂得举一反三……”“同学间要互相关爱……”老师们用那洪亮的声音引领着我们、鼓励着我们、严厉地要求着我们去探索知识的奥秘，去学会做人的道理，让我们收获点滴的进步，跨越文明的高峰。
篇12：校园之声
目前，“学院之声”广播站现设站长一名王海琴老师，播音员5名，每天两次播音。广播站拥有很强大的后备力量，这些新兴杰出的后备力量已在认真地为学院之声栏目出谋划策，栏目内容丰富，富有思想性、典型性、知识性、趣味性、广泛性。包括思想政治、道德情操、学习知识、名人事略，生活修养、体育锻炼、社会风尚、风土人情、国际时事„„
“学院之声”我们的校园广播，犹如一缕阳光，落在我们青春的脸上，伴着每个人的成长。学院之声走进初创、发展的阶段，学院之声在成长，它的宗旨承诺是：全心全意为全体师生服务。
我们的栏目有：温馨有约、生活百宝箱、文学殿堂、心灵驿站、校园视野、名人轶事、新闻导航。
温馨有约：想让你的朋友收到一份惊喜，让一个平凡的日子变得更有意义吗？我们的栏目就如一阵清风，将你的祝福带给他！播音时间：周三———周日上午9:30—9:50
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心灵驿站： 主要是通过动人的小故事揭示生活中的哲理。我们也会讲述同学们自己身边发生的事，这里是心情的日记、成长的记录、所有成长的烦恼和快乐在这里自由倾诉、分享的只有你、我、他。让快乐增倍，让忧愁减半。同一片蓝天，有不同的心情，同一个校园、有不同的心语。播音时间每周四下午6:10—6:40，播音员酒店班：刘锋利。
校园视野：这个栏目作为我们学校的舆论监督媒体窗口，要让违纪者得到公众的批评，提醒大家做好一日常规，争做文明学生。作为学校的眼睛，我们会在这里宣传同学们中“尊师重教、文明礼貌、感恩父母、助人为乐、团结友爱、热爱集体、甘于奉献”的先进事迹，用祖国的传统美德和身边的真、善、美打造文明校园。播音时间每周五下午6:10—6:40.，播音员通风班：张旭东。
名人轶事：“江山代有才人出，各领风骚数百年”。“各领风骚”的名人，他们以自己的聪明才智，自己的真知灼见，自己的高风亮节，横空出世，犹如璀璨的星辰，让咱寻常百姓企望敬仰。而且，又常常是由敬生慕，由慕想学，于是，领悟名人精神，追寻名人足迹，实践名人言行，就成了咱青年人的热切愿望。成功人士成功的道路各有不同,但总能在他们成功的路上看到相似的影子。也许我们复制不了他们的成功,但是我们可以学习和借鉴他们做事的方法。播音时间每周六下午6:10—6:40，播音员畜牧班：陈兰