《动物的语言》阅读答案

《动物的语言》阅读答案（精选20篇）

篇1：《动物的语言》阅读答案

动物也有自己的语言。有些动物是以动作作为联系信号的。

在我国海滩上，有一种蟹，雄的只有一只大螫，在寻求配偶时，便高举这只大螫，频频挥动，一旦发觉雌蟹走来，就更加起劲地挥舞着大螫，直到雌蟹伴随着一同回大。

有一种鹿是靠尾巴报信的。平安无事时，它的尾巴就垂下不动;尾巴半抬起来，表示正处于警戒状态;如果发现有危险，尾巴便完全竖直。

蜜蜂的____可算是登峰造极的了，它能用独特的舞蹈动作向自己的伙伴，报告食物(蜜源)方向和距离。蜜源的距离不同，在一定时问内完成的舞蹈次数也不一样。有人在此提出了一个诱人的设想:派人造的电子蜂打入蜜蜂之中,指挥蜜蜂活动.这样,不但可以按人的需要收获不同的蜂蜜,还可以帮助植物传粉,真是一举两得.

篇2：《动物的语言》阅读答案

A.超声语言 B.色彩语言

C.运动语言 D.气味语言

2.人类的语言采用声音作为手段，能用变化无穷的语音表达变化无穷的意义，而这些动物的“语言”特点是：

3.这段文字所用的说明方法有哪些?

4.对文中画线部分，理解准确的一项是( )

A.具体说明蜜蜂的语言特点“可算是登峰造极的了。”

B.说明了蜜蜂的运动语言的特点和应用价值。

C.说明了蜜蜂的运动语言特点及其造福人类的美好前景。

D.描绘了利用蜜蜂的运动语言，造福人类的美好前景。

篇3：奇妙的动物语言

动物的语言在群体间发挥着同人一样的情感信息交流作用, 为了生存, 为了生命的无限延续, 相互勾通, 相互依存, 在地球上共同结成了一个和谐的生态平衡圈。

在不同的环境条件下, 动物的语言表达情感是不一样的。蟋蟀在夜色朦胧的花前月下, 雌雄相聚时, 那语言的本能可谓发挥得淋漓尽致。时而窃窃私语, 时而朗朗高歌;在独处一方时, 不甘寂寞的心境尤为炽热奔放, 时急时缓, 清脆悠雅, 企盼异性前来谈情说爱, 共渡良辰美景;格斗的时候, 个个亮出大将风度, 一招一式都和着威武雄壮的鸣叫, 颇有视死如归、血洒疆场的壮烈气慨。

动物界的发音方式多种多样, 青蛙在鸣叫时, 两颊鼓起圆而明亮的大气泡, 犹如两个小皮球, 随着口腔呼吸气流的缓急而一胀一缩。原来青蛙除了有两条声带之外, 还在咽部喉头两侧各生有一个共鸣器官, 这就是可伸缩的鸣囊。鸣囊内可装进空气, 在由呼吸振动声带而发音时, 两边的鸣囊起着共鸣作用。因此, 青蛙的声音特别宏亮。

蝉有一套与众不同的发音系统, 它的鸣音不是从口腔发出, 而是由肚皮代口“说话”。雄蝉腹部两侧有一块圆形似鼓面的发音膜, 在肌肉的收缩作用下振动音膜发音, 再经腹部的特殊扩音系统而使音量加大。由于音膜振动频率的变化受肌肉收缩松紧度的影响, 因而声音也就时高时低。蜜蜂、蚊子等嗡嗡的鸣音由翅膀的摩擦振动所产生。科学研究人员记录下鸣音振动频率, 昆虫的膜状翅膀每秒大约振动1.6～2万次, 蚊子每秒振动160～500次, 蜜蜂一般每秒振动440次。每秒间振动次数越多, 声音越尖利;振动次数越少, 声音越显得轻微柔和。

动物的语言表达七情六欲也别具一格。雄海豹用大声咆啸来表示它保卫家园的不屈意志;松鼠则以啁啾的声音和颤鸣来宣布它们的领土占有权。至于犬吠马嘶;狼嚎虎啸、狮吼猿啼等, 也都有着动物群体间内在情感交流。弱肉强食, 优胜劣汰, 不仅异类不能同伍, 即使同类也往往难以和平共处。在一类动物群体中, 异性发情交配期间, 相互产生强烈的倾慕感情, 如胶似膝, 双方倾吐心声, 发出阵阵欢歌笑语。

如果仅以音色、音质的优美而论, 在庞大的动物圈中恐怕是唯鸟独尊了。

鸟族能歌善舞, 婉转悠扬的鸣叫, 历来是音乐家和民间艺人创作的素材。像幽雅深沉的《空山鸟语》, 活泼轻快的《云雀》, 都是模仿和美化鸟类鸣叫的佳作。中国民间锁呐曲《百鸟朝凤》更是一首生动、形象的百鸟大合唱。在我国西南一些少数民族, 至今仍流传着各种各样的羽饰鸟舞, 如傣族的孔雀舞、白族的白鹤舞、纳西族的云雀舞、藏族的金雀舞等。

鹦鹉是人们喜爱玩赏的一种鸟, 鹦鹉的本领就是学舌, 嗓音甜润喜笑怒骂皆可模仿得惟妙惟肖。鹦鹉虽缺少思维能力, 但素有一种被豢养的奴性, 能够不厌其烦地重复主人爱听的话语和歌声, 并对主人一往情深, 痴情的鹦鹉也是忠贞不二的, 主人死了, 便不食不啼, 直至一命呜呼, 甚是可悲。

还有一种鸟, 人称动物界的歌王━━反舌鸟。它具有惊人的音乐禀赋, 能在短短几个月里学会180多首曲子。在交配季节, 雄反舌鸟能唱出400多首不同的情歌来逗引配偶。雌反舌鸟被恭维得芳心大开, 情不自禁地投入雄反舌鸟怀抱。反舌鸟记忆力特强, 有些曲子过耳不忘, 今年唱过了, 明年仍唱得丝毫不差。更为神奇的是, 反舌鸟发出和模仿声与被模仿声在频率和节拍上不差毫厘, 简直吻合得天

衣无缝。反舌鸟不仅能录音般模仿其他鸟儿的鸣叫声, 而且能够逼真地模仿凄厉的警笛声、深沉的钟鸣声、青蛙的咯咯叫声、蟋蟀轻盈欢快的鸣声、松鼠的吱吱声、闹种的

急促铃声、生锈铁门的嗄吱声等。在美国的迈阿密州, 反舌鸟常在凌晨三四点钟飞到邻居家窗口, 恶作剧般地猛然发出一串清脆急促的闹钟铃声, 惊走上班族一场好梦, 以为到点该起床了, 匆忙穿衣戴帽, 不想上了反舌鸟的当, 天还大早着呢。

篇4：有趣的动物“语言”

狗的尾巴泄露了它的秘密

前面说到，当狗遇到强大的对手而感到恐惧时，眼睛低垂不敢正视，嘴唇向后拉，耳朵向外倒。狗的尾巴平时保持下垂姿态，这时也不敢露出来招摇，只能夹在后腿间。相反，当它发觉对方不过是弱小者时，上唇便往上翻，露出犬齿，鼻梁皱纹增多，毛竖起，尾巴也向后方竖立起来，高调地告诉对方“我生气了，可别来惹我”。

哨兵大雁用不同的声调告知安危

动物学家发现，大雁的语言重在音调的变化上。当雁群在深夜里沉睡时，担任哨兵的大雁会睁大警惕的眼睛，并不时发出缓缓的“嗒嗒”声，告诉同伴平安无事，可以安心睡觉。要是发现了危险之物，它便马上发出尖锐的“叽叽”声，唤醒群雁，准备逃离。

猫的“咪咪”声表示渴望关心

猫何以发出“咪咪”的叫声？是表示满足吗？不一定。猫在极度痛苦时，如受伤、分娩或临死，往往会大声地咪咪叫个不停。咪咪声表示渴望别人关心。所以，受伤的猫对兽医发出咪咪声，可能是需要帮助的信号；对主人发出咪咪声，则可能是表示对友爱的感谢。

不同含义的蛙鸣声

蛙的鸣叫声似乎都是千篇一律，但其实蕴含了丰富的含义。当蛙们划分领土时会发出独特的叫声，这种鸣叫震耳欲聋，体现了蛙们激烈争执的气氛；蛙们遇到危险时会发出很悲哀的叫声。而在各种蛙的鸣叫声中，以虎蛙最特别，它们的鸣叫有点像麻布的撕裂声。另外，北美牛蛙的叫声也很特别，很像黄牛叫。

美国乌鸦听不懂意大利乌鸦的语言

粤语有讲，“鸡同鸭讲眼碌碌”，是说不同语言的人无法交流。但奇妙的是，动物也有方言，同一种类但在不用地方生活的动物也有沟通障碍。鸟类学者研究发现，美国密执安湖畔的乌鸦就不能与意大利佛罗伦萨郊区的乌鸦沟通，城市的乌鸦与农村的乌鸦也互不理解对方的语言。

篇5：《动物的语言》阅读答案

2、准确说明雄蛾触觉的灵敏

3、(1)不是，动物的趋光性

(2)是，警戒素

(3)不是，血吸引

4、① || ② ③ ④ ⑤ 总分式

篇6：《动物的忧伤》阅读答案

小题2:原文用问句开头，提起人们注意，引发读者思考，又引起下文?，改为陈述句就没有这样的效果了。

小题3:动物也有感情。

小题4:猴子、小鸟、鱼、昆虫。是按照从高级动物到低级动物对寂寞环境的适应能力逐渐下降，忧伤程度逐渐加重的逻辑顺序来说明的。

小题5:举例子。举戴菊鸟和长尾山雀被关进笼子以后，就会很忧郁，很孤独，因而很快就死去。以此说明对低级动物来说寂寞就更难以忍受了。

篇7：《动物的眼睛》阅读答案

2.蝴蝶和蛤蟆“看世界”的共同特点是什么?(2分)

3.猫的瞳孔晚间变得很圆是为了适应什么样的需要和环境?请仿照文中画线句的句式回答这一问题。(3分)

篇8：英汉动物词汇的语言文化对比

动物自古以来就和人类各方面息息相关, 并从很大程度上影响着人类的生活, 甚至是生存和发展。因此, 各民族都有大量有关动物的词汇, 来表达对动物不同的感情。但由于不同民族的文化背景、风俗习惯、生活环境、以及价值观的不同, 每种动物在不同的国家就有着不同的含义和文化内涵。

1 动物词语的语义基础

在中西方国家, 人们根据动物的外在形态、生理特征和生活习惯创造了一些词语。例如蜗牛 (snail) 的爬行速度极慢, 因此在汉语中会用它来比喻一个人做事情缓慢, 英语中也有“as slow as a snail”和“at a snail’s pace”来表达相同的意思。此外, 中西方国家的人都认为猫头鹰 (owl) 聪明智慧, 英语中也有“as wise as an owl”这样的说法。与此相反, 驴 (donkey) 这种动物则在中西方文化中都有愚蠢的含义。又如蜜蜂 (bee) , 整天嗡嗡叫着到四处飞翔, 忙着采蜜, 给人忙碌、勤劳的感觉, 因此汉语中有“勤劳的小蜜蜂”一说, 而英语中也有“as busy as a bee”, 来比喻勤劳忙碌的人。

人们在生活中往往会因为一些原因对动物怀有一定的情感态度, 因而和动物有关的词汇很多都具有丰富的感情色彩, 甚至是不同的褒贬意义。由于一些动物特征明显, 给人的感觉大致相同, 因此对待这些动物, 很多民族都持有相同态度, 因而这类动物词汇也具有相似内涵和意义。如, 天鹅 (swan) 在中西方国家都给人高贵优雅的印象和感觉, 因此英语里有“as graceful as a swan”来比喻人举止端庄, 姿态优雅, 汉语里也有相同的文化内涵。羊 (sheep) 是一种温顺可爱的动物, 英语中有“as gentle as a lamb”或“as meek as a sheep”这样的说法来比喻某人像羊羔一样温柔, 汉语中我们也时常会形容某人“像小绵羊一样温和乖巧”。鹦鹉是一种比较有语言天赋的鸟, 会模仿人说话。但是汉语中“鹦鹉学舌”这个成语却是贬义的, 指人云亦云, 没有自己的看法。无独有偶, 英语中“parrot”这个词既指鹦鹉, 也表示“机械地模仿别人”, 有拾人牙慧的贬义色彩。再比如猪 (pig) , 中西方人都认为它懒惰、肮脏、贪吃贪睡并且生活环境又脏又乱, 所以有关猪的词语大多是贬义。所以中文里有时会用猪字来形容某人非常贪吃, 好吃懒做, 蠢笨甚至肥胖。英语里也有“make a pig of oneself”这样的俚语来形容某人狼吞虎咽的丑陋吃相。

然而, 由于不同民族在生活方式、传统文化、风俗习惯、价值观等方面存在很大差异, 对一些动物也会由此产生不同的情感态度。龙 (dragon) 就是一个很好的例子。龙早在几千年前就出现在中国古代的神话故事传说中, 它是一种灵异神物, 上天入海, 兴云布雨, 无所不能, 也是中华民族的图腾象征。龙被人们敬仰, 认为是“天之子”, 而古代皇帝也自视为“天子”, 就成为最高权力和帝王, 甚至是富贵、卓越优秀的象征。汉语中有关“龙”的词语都有褒奖之意, 如“卧虎藏龙”、“望子成龙”、“龙飞凤舞”、“乘龙快婿”、“龙马精神”等, 数不胜数。但是在西方人眼中, 龙的形象大多都张牙舞爪, 嘴里还喷着火, 象征着暴力、邪恶和魔鬼, 关于“龙”的词语多含贬义, 如“sow dragon’s teeth”指的是挑起纠纷或引起争端。另外, 狗 (dog) 在英汉文化中的感情色彩也大相径庭。中国人, 尤其是在以前, 认为狗就是一种看门的动物, 喜欢巴结讨好主人, 因此对其并不重视, 很多有关“狗”的词语更含有贬义色彩, 如“人模狗样”、“偷鸡摸狗”、“狗仗人势”、“狐朋狗友”、“狗嘴里吐不出象牙”等。而西方文化中, 狗是人们最忠实的朋友, 人们对狗充满了喜爱, 因此很多关于“狗”的具有褒义色彩的表达, 如“love me, love my dog”指的是“爱屋及乌”。如果说某人是“lucky dog”, 就表示他很幸运。而“Every dog has his day”这句常用的谚语则比喻人人都会时来运转。

2 动物词语语义表达的对等性及非对等性分析

由于生活方式、传统文化等差异, 不同民族对待同一种动物的感情色彩有可能相似, 有可能完全不同。当不同民族使用同一动物名称来表达相同或相近的含义、寓意时, 则表现出了对等性。相反, 如果一个民族用一些动物词汇来表达特定含义, 而另一个民族没有这样的表达, 或者选择的是不同的动物词汇, 则呈现出非对等性。在表达某一语义时, 两种语言可能会借用同一动物名称, 有可能用完全不同的动物。因此, 我们应该根据实际例子来分析对比。

猫 (cat) 在英语中常被用来象征尖酸刻薄、爱在背后说别人坏话的女人, 还用来喻指泼辣或心地恶毒的女人。“old cat”是指“脾气坏的老太婆”。而在汉语中, 猫却没有这样的含义, 它通常给中国人温顺、神秘的感觉。英语中用“like a cat on hot bricks”来形容“如坐针毡”、“局促不安”, 而汉语中用“狗急跳墙”、“热锅上的蚂蚁”来表示这种情况。

英语文化里中西方国家的人对狐狸 (fox) 都有狡猾的印象, 中文用“老狐狸”来形容一个人老谋深算, 老奸巨猾, 英语中也有“old fox”来表达相同意思。此外还用“as sly as a fox”去形容某人奸诈狡猾。而“play the fox”指的是耍滑头。英语中的fox还有褒美之意, 喻指“开朗活泼的漂亮女人”, 这与汉语却有不同。中国人认为狐狸善于魅人, 因此汉语中用“狐媚”喻指“用谄媚、阴柔的手段迷惑人”。也将“以色诱人的女人”称为“狐狸精”。狐狸虽然都有“美女”的含义, 但褒贬完全不同。

又如, 在英语文化里, 孔雀 (peacock) 是最骄傲的禽类, 含有“骄傲狂妄、好炫耀、爱慕虚荣”的语义。“as proud as peacock”常用来形容某人非常高傲, 目中无人。“play the peacock”指的是某人沾沾自喜地炫耀自己, 狂妄自大。汉语中“孔雀”也同样有骄傲的含义, 人们也用孔雀来比喻骄傲、爱炫耀的人。英语中有“a peacock among sparrows” (孔雀站在麻雀中, 喻指突出、非凡的人物) 这种说法, 而汉语中则用“鹤立鸡群”表达同样的意思。在英语中, 孔雀又叫“朱诺之鸟” (the Bird of Juno) , 因为在古罗马神话里, 孔雀是天后朱诺的圣鸟。朱诺是主神朱比特的妻子, 但她妒忌成性, 监视并惩罚所有朱比特喜欢的女人。人们害怕她的孔雀尾羽上像圆眼睛一样的斑纹, 那“眼睛丛生”的羽毛令人想到传统的魔眼。因此, 孔雀的尾巴在英语神话中是“魔眼”的象征。而在汉语中, 孔雀尾巴却是美丽、吉祥的象征, 孔雀开屏被认为是大吉大利的事情。可见, 英汉语言中存在对等性、部分对等性和非对等性的特点。

了解中西方对一些特定动物所持有的态度异同、词汇的差异, 有利于我们进一步了解中西方文化并对比其相同和不同的地方, 从而为跨文化交流提供方便, 也有利于我们今后的英语学习。

参考文献

[1]陈美芳.英汉词文化差异对比分析[J].Us-China Foreign Language, 2005 (1) .

篇9：奇妙的动物语言

动物的鸣叫声就是动物的语言。蟋蟀的鸣叫,复杂多变:雌雄相处,鸣声轻幽;孤身独居,鸣声哀怨;相互格斗,鸣声激昂。海豹咆哮,警告敌人。松鼠啁啾,表示警戒。犬吠、马嘶、虎啸、狼嚎、狮吼、猿啼,都是语言。青蛙有鸣囊,鸣声洪亮。知了用腹部唱歌,歌声悠扬,远传十里。蜜蜂、蚊子,用翅膀传情,有高音和低音的变化。动物的语言,特点是单音节单词。

行为语言

动物跟人一样,能用行为来传达信息。马用动作指点身上发痒的处所,请另一匹给它搔痒。长颈鹿用快跑传递警报。白尾鹿翘起白尾,表示有敌人。叉羚羊竖起臀部白毛,表示危险。狼群中的大公狼,尾巴上翘,尾尖稍卷,表示大家要服从它的指挥。野猪平时把尾巴转来转去,表示太平无事,一旦遇到危险,就扬起尾巴,在尾尖上打一个小圈,给同伴们报警。蓝目天蛾平时前翅盖住后翅,一旦遭到袭击,突然张开前翅,露出后翅的蓝目斑纹,表示战斗,驱赶敌人。蜜蜂除了有嗡嗡语言外,还有舞蹈语言,圆圈表示近处有蜜,镰形舞表示较远处有蜜,“8”字型舞表示更远处有蜜。

气味语言

动物还有“气味语言”,这是人类所缺乏的。人类用香水来抒情,作用不大。蜂王分泌一种唾液,命令工蜂做工;分泌另一种物质,阻止工蜂发育成蜂王。白蚁和蚂蚁同样有这些本事。船轲鱼皮肤里有一种警戒激素,被捉后,其他的鱼得到激素的信息,就一概隐藏起来。老鼠根据气味的不同,分辨同伴和敌人。雄鹿身上有几个芳香腺,两个在内眼角,一个在腹部,两个在后足跟,每个蹄子上还有一个,把芳香腺擦在树上,雌鹿闻到气味就会跑来相会。动物利用气味,能引诱异性,追踪目标,发出警报,招呼同伴,指挥集合、分散、迁移、冬眠等。

超声语言

螽斯、蟋蟀、蝗虫和老鼠等动物,是用超声波进行联系的。螽斯有三种鸣声:“单身汉”螽斯唱的大多是“求婚曲”,其他“单身汉”听到后,会此呼彼应地对唱起来。雌螽斯闻乐赴会,并选中歌声嘹亮者;两只雄螽斯相遇,就高唱“赞歌”,面对面地摆好阵势,频频摇动触角,大有一触即发之势;当周围出现危险时,螽斯就高奏“报警曲”,闻者便“噤若寒蝉”,溜之大吉。

篇10：动物尾巴的用处阅读答案

1.选择划线字的正确读音。

掌握

A.zhǎng

B.zǎng

正确答案：A

2.选择划线字的正确读音。

苍蝇

A.yǐng

B.ying

正确答案：B

篇11：《冬眠动物的秘密武器》阅读答案

①动物的冬眠非常奇妙，人们观察了若干种冬眠的动物，发现了许多意想不到的现象。

②加拿大山鼠冬眠长达半年，钻进地穴内将身体蜷缩一团，呼吸几乎停止，脉搏也变得极为微弱，体温下降到仅有5摄氏度，简直像死去一样。松鼠睡得更死，把一只冬眠的松鼠从树洞中挖出，它的头好像折断一样，怎么摇都不会张开眼，用针也刺不醒，只有把它烘热才能动起来。刺猬冬眠的时候，简直连呼吸也停止了。

③动物冬眠完全是一项对付不利环境的保护性行动。动物冬眠的原因主要有两个，一是冬季环境温度的降低，天寒地冻需要散发大量的能量;二是冬季极度缺乏食物，动物生存受到威胁。一些动物在长期自然演变中，产生出一种适应性休眠状态，用以抵御冬季的低温。

④生物学家发现，冬眠动物体内会发生一系列奇特的生理变化。心脏的跳动特别缓慢，肺的呼吸减慢，一次呼吸最长达10分钟……科学家们还发现，动物冬眠的时间差别很大，

一般为3个多月，西伯利亚的旱獭和我国北方的刺猬，一次冬眠达200天，而黑貂却只有20多天的冬眠。

⑤虽然人们至今仍在探索冬眠动物调节的机制，还远远没有揭开动物冬眠的深层秘密。不过，对动物冬眠的研究已经取得一些可喜的进展了。

⑥科学家做了一个实验，先用人工条件使黄鼠进入冬眠，抽取其血液，注入到其他欢蹦乱跳的黄鼠体中，这些黄鼠也马上进入了冬眠。实验还表明，已连续冬眠几周的动物血液，比刚进入冬眠的.动物血液，其诱发冬眠的作用更强烈。科学家利用电脑、示踪原子、电子显微镜等技术发现：冬眠动物血液中存在三种奇异的微小颗粒，简称DADLE物质，都是结构复杂的高分子化合物，它们被称为“冬眠素”，具有诱发动物冬眠的作用。

⑦动物的冬眠现象促进了关于“睡眠”的研究。生物学家在研究普通动物的睡眠时做了一个试验：把一只狗或山羊累得筋疲力尽，长时间不让它睡觉，然后抽取一些血液或脑脊髓液，再注入其它的猫、狗体内，仅仅万分之一克，就能使后者沉睡几个小时。利用精密的分析方法，得知组成这种睡眠素的成分是一种胞壁肽，称作 “S―因子”，其结构与“冬眠素”相似，也是一种高分子化合物。

⑧睡眠素不同于安眠的药，安眠的药的副作用令人担忧，而“睡眠素”是在脑内生成的内源性化合物，对身体没有任何副作用。“睡眠素”可以为无数失眠病人解除痛苦，还为医生找到一种新疗法：手术后给病人注射微量睡眠素，根据需要使病人熟睡几天或十几天，这时睡眠就是最好的镇静药物，病人一觉醒来，伤口已然愈合了。

⑨目前，科学家正在加紧研究睡眠素结构，以便找到人工合成的方法，一旦揭开其中的奥秘，意义极其重大。

1.根据文章内容，解释题目中动物冬眠的“秘密武器”。(2分)

2.选文按照逻辑顺序，先列举动物冬眠的 ，再依次介绍动物冬眠的原因、生理变化和科学家对睡眠现象研究 。(2分)

3.第③段中，将加点词语“对付”改为“应付”行吗?为什么?(2分)

4.第④段画线句列举出三个数据，有什么作用?(2分)

5.有人认为“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”，每一种新事物的出现，总会有利弊两面，人类对睡眠素的研究也不例外。你怎样看待这个问题?(2分)

参考答案:

1.(2分)动物冬眠的秘密武器是“冬眠素”。这是冬眠动物血液中存在的三种具有诱发动物冬眠作用的微小颗粒，简称DADLE物质，它们都是结构复杂的高分子化合物。(意思对即可)

2.(2分)现象 取得的进展

3.(2分)不行。“对付”有“应对”和“应付”两方面的含义，表示动物用冬眠的方式主动“适应”环境并作出“防御”;而“应付”只是被动接受、“消极对待”。此处用“对付”更准确。(意思对，言之有理即可)

4.(2分)运用列数据的说明方法，列出“3个多月”、“200多天”、“20多天”等数据，准确具体地说明动物冬眠的时间差别很大。

篇12：动物的葬礼阅读练习及答案

动物的葬礼张哲

①在动物中，很多种类都会对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”，并且举行各种各样的“葬礼”。

②生活在我国云南南部西双版纳的亚洲象的“葬礼”极为隆重。当一头象不幸遇难或染疾死亡后，象群便会结队而行，在首领的带领下将死者运送到山林深处。雄兽们用象牙掘松地面的泥土，挖掘墓穴，将死者放入后，大家一起用鼻子卷起土块，朝死者投去，很快将其掩埋。然后，首领带着大家一起用脚踩土，将墓穴踩得严严实实。最后，首领发出一声号叫，大家便绕着“墓穴”慢慢行走，以示哀悼。

③栖息在澳大利亚草原上的一种野山羊见到同类的尸骸便会伤心不已，它们愤怒地用头、角猛撞树干，使之发出阵阵轰响，颇似人类“鸣枪致哀”的场面。生活在炎热非洲的一种獾，常常采取“水葬”的方式处理死者。一旦有同伴死去，群体就立即聚拢过来，小心翼翼地将同伴的尸体拖入江中，伴随着滚滚的`江水，仰头呜咽不已，表示哀悼。

④猕猴的情感更为深沉。老者断气以后，后代们就会围着它凄然泪下，然后一齐动手挖坑掩埋。它们把死者的尾巴留在外边，然后静悄悄地观察动静。如果吹来一阵风，把死猴的尾巴吹动，就兴奋地把死者再挖出来，百般抚摸，以为能够复活。只有见到死者毫无反应之后，才绝望地重新将其掩埋。

⑤在鸟类中，鹤类是极富情感的种类。生活在北美洲沼泽地带的美洲鹤，如果发现死亡的同类，便会久久地在其尸体上空盘旋徘徊。然后，由首领带着群体飞落地面，默默地绕着尸体转圈，悲伤地“瞻仰”死者的遗容。生活在亚洲北部的灰鹤则停立在尸体前面，发出凄楚的叫声，眼中似乎泪光闪闪，垂首泣涕，似乎在召开庄严肃穆的“追悼会”。

⑥在南美洲亚马孙河流域的森林中，生活着一种体态娇小的文鸟，它们的葬礼也许是动物世界最为文明的一种。它们用嘴叼来绿叶、浆果和五颜六色的花瓣，撒在同类的尸体上，以示悼念。同样栖息在南美洲的一种秃鹫，则选择了“崖葬”的方式。当同伴死后，大家就将尸体撕成碎片，然后用利爪将这些碎片送到高山崖洞之中。放好之后，在崖洞的上空不停地盘旋，以默念死者“归天”的亡灵。

⑦乌鸦的“葬礼”是大家在山坡上排成弧形，死者躺在中间。群体中的首领站在一旁发出“啊，啊”的叫声，好像在致“悼词”。然后有两只乌鸦飞过去，把死者衔起来送到附近的池塘里，最后大家由首领带队，集体飞向池塘的上空，一边盘旋，一边哀鸣，数圈之后，才向“遗体”告别，各自散去

小题1:本文的主要说明方法是什么?说明了动物葬礼的什么特点(3分)

小题2:结合第④自然段的内容，具体谈谈动物的葬礼给你什么启示。(4分)

小题3:为什么上文划线句中的“也许”和“最”两个词不能够去掉?请结合说明文的语言特点作简要分析。(3分)

参考答案：

小题1: 主要的说明方法是举例子(1分) 动物葬礼的特点：对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”(1分)， “葬礼”的形式多种多样(1分)。(共3分)

小题1: 结合“凄然泪下”、“尾巴吹动”就“兴奋”，“百般抚摸”等分析(2分) 启示：动物也有感情(1分)，珍爱、尊重动物，和动物平等相处(1分)(共4分)

小题1: “也许”科学地说明了文鸟的葬礼是“动物世界中最文明的”这一说法并不绝对(1分)，“最”科学地说明了文鸟葬礼的文明程度之高(1分);这两个词使说明语言更准确、严密(1分)(共3分)

篇13：《动物的语言》阅读答案

关键词：动物词汇,文化差异,对应翻译

一、动物词汇在英汉两种文化中的对应性

由于生活客观环境的相似性和人类认知心理的趋同性, 各民族人民对于某种动物的突出特征往往有着惊人的共识。因此, 无论是汉语还是英语, 只要语言使用者是从动物的基本属性这一角度出发来使用动物名称, 大多数词汇含义都是相同或相近的, 因此, 英汉动物词汇翻译存在很多对应现象。如“蜜蜂”是繁忙的, a busy bee (一个忙碌的人) ;“狐狸”是狡猾的, as cunning as a fox (像狐狸一样狡猾) ;“绵羊”是温顺的, a s me e k a s a la mb (驯服得像绵羊) 等。汉语中, 一提到“猪”, 人们自然会联想到愚蠢、懒惰、肮脏、贪婪、讨厌, 而在英语中有:to ma ke a p ig of one s e lf (吃得太多) 、to b e a在中国没有消极的意义。汉语中有大量的关于龙的成语, 如龙凤呈祥、生龙活虎、望子成龙等。英汉语中的动物词汇除了表示动物之外, 还有很多引申意义、比喻用法、固定表达等, 因此在翻译时不能进行对应翻译。如:c a t a nd d og life (鸡犬不宁) 、d rinking like a fis h (牛饮) 、to ta lk hors e/fis h s tory (吹牛) 、b la c k s he e p (害群之马、败家子) 、He is a b e a r a t ma ths (他是个数学天才) 、Dog e a t d og (同类相残) 。

狗在中国传统文化里通常表示不友好, 如:狗东西、狗娘养的、走狗、狗东西、狗仗人势、狐朋狗友、狗头军师等。但狗在西方人眼中是忠诚、依靠、勇敢和智慧的, 甚至被当做宠物, 是生活的伴侣。因而dog在英语中就没有更多的贬义, 如:a lucky dog (幸运儿) ;a g uy d og. (喜欢玩乐的人) ;a d umb d og.然而, 在现实生活中却总是那样活灵活现, 历历在目, 深入人心, 它是中国民众生活中永远的吉祥物。鸳鸯在中国文化中是一种生活在水中的鸟, 雌雄偶居, 形影不离, 戏水玩耍, 过着一种自由而甜美的生活。因此, 在中国传统文化中, 鸳鸯是过着幸福美满生活的夫妻的代名词, 有“棒打鸳鸯”“野鸳鸯”“鸳鸯被”等词。而mandarin duck在英语中则不会使人产生任何的联想。在中国文化中, 喜鹊是报喜鸟, 素来与喜事、吉利、运气连在一起, 如听见喜鹊叫, 意味着有喜事或贵客到来, 但在英美文化中, “magpie”常用来比喻那些喜欢唠叨饶舌的人。同样, 英语中也有很多动物让人产生语意联想, 而在相关的汉语中则缺失任何的文化内涵。turkey在英语中被人们赋予了丰富的内涵, talk turkey (打开天窗说亮话) , c old turke y (突然停止, 完全戒除) 。而对于中国人来说, 火鸡只不过是一种普通的动物而已, 不会让人产生任何联想。

四、动物词汇的翻译

(1) 直译法。只要相同的动物词汇在英汉语中表示相同或者相似的意思, 则可以用直译法。如:as slow as a snail像蜗牛一样缓慢, Hot dog热狗, cowboy牛仔;fish in troub le d wa te r (浑水摸鱼) 。直译法可以扩大两种语言的交际范围, 相互吸收, 丰富两种语言。但是直译法同样有一些弊端, 比如在相同动物词汇表示不同文化内涵的时候, 直译则会导致困惑, 减少文化交际的效率。

(2) 增词法。当直译法很难表达翻译的效果的时候, 可以采用增词法。如:a bull in a China s hop (公牛闯进瓷器店———肆意捣乱) , to shed crocodile tears (鳄鱼流眼泪———假慈悲) 。增词法翻译可以将被翻译语言没有表达出来的内涵表达出来, 否则会使读者觉得莫名其妙。

(3) 代换法。代换法可以用于不同的动物词汇表达相同的文化内涵的情形。如:He is a s s trong a s a hors e (他壮得像头牛) ;like a cat on hot brick (像热锅上的蚂蚁) ;Don’t beard the lion (老虎屁股摸不得。) 英文化认为狮子凶猛, 不敢接近。中国人也有这种印象, 但更多的是把这种联想意义赋予了老虎, 如汉语中有“虎口拔牙”“老虎屁股摸不得”等习语。

(4) 意译法。相似概念含义但文化含义欠缺的动物词汇可以使用此方法。It rains c a ts a nd d og s (倾盆大雨) 。英语中有很多与鱼有关的习语, 这些习语中的“鱼”都有一定的联想意义, 可是汉语中却没有。一般情况下英语中的这些习语翻译成汉语时只翻译其联想意义, 舍弃其动物形象:I have othe r fis h to fry (另有要事) 、a c old fis h (一个冷酷的人) 、a fine kettle of fish (乱七八糟。)

结束语:语言学习与文化学习密不可分, 在汉英两种语言间的差异必然会增加英语学习的难度。只有了解不同国家民族的各自文化取向, 尽可能避免文化方面的误解和交际中的语用失误, 才能保证文化的相互传承。

参考文献

[1]高鸿雁.英汉语言中动物词的文化差异[J].湖北经济学院学报, 2008 (5) .

篇14：动物的“气味语言”

但是，负责这项工作的不都是鼻子。比如，昆虫是用头上的触角来分辨气味的，而海洋哺乳动物鲸是靠舌头来感知气味的。

前苏联科学家用臭虫做实验。臭虫稍一受压，即散发出臭烘烘的“芳香”质，剂量不大，但足以使周围的臭虫不再爬向它所在的地方；如果压得再重一点，发出的“芳香”质浓度便增大，表示“我要死啦”。这时，附近的臭虫“弟兄们”就屏息静伏，庆幸自己没有落难。

前苏联科学家分离出一种耗子芳香质，表明“老鼠先生到此一游”，涂在鼠夹鼠笼上，前来送死的老鼠大增。后来又分离出另一种芳香质，表明“鼠君游此，心旷神怡”，这下子连警惕性最高的老耗子也顿释疑窦，欢欢喜喜地落入圈套。

昆虫吸引异性的性引诱素是保证昆虫延续后代的重要手段之一。因为有性引诱素，雄舞毒蛾能被半公里外的雌蛾所吸引，雄蚕蛾则可找到两公里半以外的雌蛾。而天蚕蛾、枯叶蛾的雄蛾，则能被4公里以外的雌蛾引诱。

性引诱素是一种极其微量的化学物质。一只雌舞毒蛾仅能分泌0.1微克性引诱素，但这已足够诱来100万只雄蛾。一只关在笼子里的雌松树锯蝇，其气味能招引约1亿只雄蝇。由此可见，雄虫的性引诱素接收器是极其灵敏的。雄虫的接收器就是触角上的嗅觉感受器。就距离、精确性和反应敏捷性等方面来比较，昆虫触角要比目前的雷达的性能好。可以设想，昆虫触角的结构特征和功能原理将为新型的航空雷达提供设计原理。

篇15：《鸟类的语言》阅读答案

为了揭开鸟类语言的秘密，科学家向大自然的鸟巢派出了不少“间谍”，这是一些袖珍电子仪器，包括能自动录音的微型偷听，与此同时，科学家又用望远镜或录像机仔细观察巢中鸟的一举一动，把叫声和活动对照起来研究，并用电子计算机处理所获得的大量数据。应用这些方法，弄清了不少“鸟语”的含义。

1977年英国巴思大学生物学家哈维博士别出心裁地设计制造了一枚“电子鸟蛋”。它可以测出鸟孵卵时的声音等多方面的情况。

鸟类的语言有哪些特点呢?

“鸟语”的含义极为丰富，有寻找配偶的鸣唱，也有互相联络的歌声，还有报警、恫吓敌害的叫声等等。

鸟类“语言”中也有“方言”、“土语”。例如，美国宾夕法尼亚州立大学鸟类学家佛令博士发现，正像美国人讲英语、法国人讲法语一样，美国乌鸦的 “语言”和法国乌鸦的“语言”也不相同。佛令斯用高质量的录音带，录下美国宾夕法尼亚地方乌鸦的报警声，然后设法放给当地乌鸦听，它们会立刻飞走。可是。放给法国的乌鸦听，它们却无动于衷。反过来，播放法国乌鸦的报警声，宾夕法尼亚乌鸦也没有反应。看来，它们彼此“语言”不通。除了报警，其他像求偶、召唤、觅食等“语言”，法国和宾夕法尼亚乌鸦的“词汇”也不相同。

除乌鸦外，佛令斯在研究了海鸥以后，也发现有这种情况。

美国哥伦比亚大学的`鸟类专家，对乌语进行了系统的研究，编成一本《鸟类语言学辞典》。他们统计了二三千种的“语言”。 人类掌握了鸟语的秘密后，就有可能有目的地利用鸟语，定向地管理鸟类，使之为人类服务。在法国有人把乌鸦挣扎时的痛苦凄叫声用录音机录下。再拿到田间播放，临近的乌鸦听到这种声音就惊慌而逃。10天内，这群乌鸦再也不敢飞这个地方采。若用此法驱散群集飞机场的鸟类，避免飞机和它们相撞而失事，应是一个有效的方法。利用益鸟求偶或合群的召唤叫声的录音，可引来益鸟，使它们啄食害虫，保护森林和庄稼。

阅读题：

1.本文可分三大部分，请在下面的序号内用“‖标出”。

1 2 3 4 5 6 7 8

2.第1段中，为了揭开鸟类语言的秘密，科学家做了哪些事情?请简要作答。

3.第6段画横线文字，说明了鸟类的什么特点?

4.第8段中，运用了一个例子，这些例子说明了什么?

5.请简要分析第4段中“极为”这个词语的表达作用。

参考答案：

1.在2、3之间和7、8之间画。

2.(1)录取大自然的鸟巢中鸟的叫声; (2)观察巢中鸟的一举一动，把叫声和活动对照起来研究;(3)用电子计算机处理所获得的大量数据。

3.鸟类“语言”中也有“方言”“土语”。

4.两 人类掌握了鸟语的秘密后，就有可能有目的地利用鸟语，定向地管理鸟类，使之为人类服务。

篇16：水的语言阅读答案

水是会“说话”的。听听水的声音，可以判断水的状况。你不妨试一试：把满满的一瓶子水倒出来，听!水在噗噗作响，它在告诉你：“我出来啦!”用墨水瓶、暖水瓶做这个实验，它们发出的声音是不同的。

这个原理很简单，因为水流出来的时候，空气要从瓶口挤过去，那一个个气泡钻出水面时，会因为压力变小而猛一下子膨胀，发出冲击，水就这样“说话”了。

把水壶坐在火炉上，当水壶发出叫声的时候，水还没有开。等水真正沸腾的时候，叫声不是那样响了。“开水不响，响水不开”，水壶里的声音为什么能报告壶里的情况呢?

坐在火炉上的水壶，壶底的水最先热起来，于是那里就产生了气泡。这些气泡很热，也很轻，便在浮力的作用下，升到了上边的冷水层。热气泡在冷水层放出了大量的热，它的温度降了下来，好像泄了气的皮球，抵挡不住水的压力，就被水给压破了。气泡破裂时会发出响声，水壶便“鸣”叫了起来。水在沸腾的时候，气泡一个接一个地钻出水面冲到空气里，很少有在水里破裂的，这时水的声音就变成“哗啦”“哗啦”了。

人被烫着会喊叫，水挨烫时也要“尖叫”呢!把几滴冷水滴在火红的炉盖上，听!它咝咝地尖叫了。烧水做饭时，我们常常会听到这种声音。

水当然没有知觉，它挨烫时的“尖叫”是由于它在急速地变成汽。炉盖或红煤球的温度都很高，水滴到上面马上就变成了水蒸气，一滴水要变为汽，体积大约要膨胀1500倍，这一涨，就像小炸弹爆炸，发出了声音。

你会判断壶里的水开不开吗?

提一壶冷水，向地面上倒一点，你听到的是清脆的噼啪声;提一壶开水，同样向地面上倒一点，听!它发出了低沉的波波声。为什么冷水和开水声调不同呢?这跟水的温度有关系，当水温在100℃左右时，水不断地变成汽，开水四周包围着这层汽，好像裹着一层线毯，落到地上声调也就低沉多了，冷水落到地面上，没有气垫的缓冲作用，声音也就变得清脆 了。这正像掉在地面上的钢球能发出清脆的声音，掉在棉被上的钢球只会发出一点儿声响一样。

水的奇言妙语可多啦，你能自己做些实验，研究一下吗?

1.这是一篇____________说明文，其说明顺序是____________顺序，语言____________

2.为了生动地说明水有各式各样的语言，很多地方运用了____________的修辞方法。

3.第2段画线句是为了解释____________(用原文回答)。

4.文章说明了水在三种情况下的语言：①____________②____________③____________。

5.用自己的语言概括一下，怎样才能判断出壶里的水是否是开的?

__________________________________

参考答案：

1.事理;逻辑;生动

2.拟人

3.水流出来时为什么噗噗作响

4.流出来时;水不开时;水被“烫”时

篇17：语言的魅力阅读答案

语言的魔力

在繁华地巴黎大街的路旁，站着一个头发斑白，家衣衫褴褛、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样，伸出枯瘦而颤抖的手，发出凄惨的声音，向行人乞求，而是身边挂一块木牌，上面写着“我什么也看不见！”一行字。不用说，他是因为生活所迫，才这样做。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵夫人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了他面前那块牌上写的字后，都无动于衷，没有一个人产生怜悯之心。相反也只是轻轻一笑，便姗姗而去了。

这一天，法国著名诗人让•彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午你的收入怎么样？”“哎！”那盲老人叹息着回答说，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上现出非常悲伤的神情。让•彼浩勒听了，拿出笔悄悄地在那行字前添上“春天到了，可是”这几个字，就匆匆地离去了。等到晚上，他又经过这里，最到了那个盲老人，问他下午收入情况，那盲老人高兴地说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让•彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。

“春天到了，可是我什么也看不见！”这是多么富有诗情的语言啊！这句话的魔力在于它有非常浓厚了感情色彩。是的，春天是美好的，有谁不去赞美它呢？有谁不去追逐它的脚步呢？那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌鸟语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？这良辰美景，对于一个双目失明的人来说都是虚设的，在创面前只是一片漆黑。这是多么悲惨啊！当人们想到这个生命即将结束有盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到过，怎能不对他产生同情之心呢？

经诗人让•彼浩勒修改过的一句话竟有那么大的魔力，我们要写好一篇文章，不是也要注意语言的生动性和浓厚的感情色彩吗？

1、根据短文内容填空。（4分）

⑴短文中具体描写“无动于衷”的词句是________________________________________。⑵“良辰美景”的意思是____________________________。这篇短文中“良辰美景”指______________和______________。

2、不改变句子的意思，按要求改写句子。（4分）

⑴人们怎能不对他产生一点同情之心呢？（把反问句改成陈述句）

__________________________________________

⑵他是因为生活所迫，才初次这样做。（用“如果„„就„„”把句子换一种说。）__________________________________________

3、把短文中的故事用几句话写下来。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、作者写这篇文章的主要目的是什么？（2分）

篇18：小班语言活动:小动物问答歌

《小动物问答歌 》以幼儿熟悉的 、感兴趣的动物为元素,符合小班上学期幼儿认知特点。 根据小班幼儿语言表达能力较弱,说句式的完整性还比较薄弱的特点, 我用栩栩如生的图片和声音,调动幼儿的视、听感官, 用幼儿喜欢的游戏贯穿活动始终, 让幼儿在情境中感受句式、学习句式、运用句式,体验“一问一答”儿歌的乐趣。

活动目标

1. 能说出图片中小动物的名称及叫声,并学说短句。

2. 学念儿歌,体验多形式“一问一答”的乐趣。

活动准备

1. 经验准备:知道一些小动物的名称及叫声 ,接触过问答歌。

2. 材料准备 :小鸡 、小鸭 、青蛙和娃娃唱歌的图片各一张;小鸡、小鸭、青蛙的叫声和娃娃唱歌的声音;在幼儿座椅背后的袋子中各放一张动物的图片,如小猫、 小狗、小老鼠等。

活动过程

一、创设情境,尝试学说答句

师:草地上来了一群小动物,他们要开演唱会,听听是谁在唱歌。

1.初步感受问、答句。

播放小鸡的叫声,幼儿倾听后教师提问:叽—叽— 叽—,是谁在唱歌?

出示小鸡的图片,教师小结:叽—叽—叽—,小鸡在唱歌。

2.幼儿尝试完整学说答句。

播放小鸭的叫声,幼儿倾听声音后教师提问:嘎— 嘎—嘎—,是谁在唱歌?

出示小鸭的图片, 师生共同完整回答:嘎—嘎— 嘎—,小鸭在唱歌。

3.教师问,幼儿完整学说答句。

播放青蛙的叫声,幼儿倾听后教师提问:呱—呱— 呱—,是谁在唱歌?

幼儿完整学说答句:呱—呱—呱—,青蛙在唱歌。

4.学习“一问一答”。

观看娃娃唱歌的图片,提问:宝宝在干什么?

播放娃娃的唱歌声,提问:宝宝是怎样唱歌的?

师生共同念: 啦—啦—啦—, 是谁在唱歌? 啦— 啦—啦—,宝宝在唱歌。

二、借助图片,完整学念“问答歌”

1.教师按顺序出示图片,完整朗诵儿歌。

师:老师把这4幅图片编成了一首好听的儿歌,请你们听一听。

师:儿歌好听吗? 这是一首有趣的儿歌,一个问、一个答,所以我们叫它问答歌。

2.师幼互动,进行问答游戏。

(1)教师问,幼儿答。 师:接下来老师考考你们,老师问,你们来回答。 (要求:幼儿用儿歌中应答的句式来回答,教师根据幼儿回答情况进行适当评价,提升幼儿的经验)

(2)全体幼儿问,教师回答。 师:现在你们来问,老师来回答。

(3)个别能力强的幼儿问,全体幼儿回答。 师:现在请小老师来问,老师和小朋友一起回答。

三、角色游戏,提升经验

引导语:还有许多小动物要和你们做朋友呢,他们躲在你们的椅子背后,快去找找你的动物朋友吧!

1.了解游戏的角色。 师:你的动物朋友是谁? 它是怎样唱歌的?哪些小朋友的动物朋友是一样的?等会儿做游戏的时候,你们就扮演相同的动物。

2.教师讲解游戏规则 :老师说问句 ,请相应小动物 上前,然后完整说答句。

3. 幼儿游戏,直到所有的动物都说到。

活动反思

小班第一学期的幼儿对于模仿动物的声音非常感兴趣。 这个活动就围绕“歌声”这条主线,以朗朗上口的儿歌让幼儿在想说、学说、会说中锻炼、发展语言能力。

教师在活动中创设了宽松、愉悦的情境,让幼儿感受、 欣赏儿歌,借助图片练习、巩固儿歌,玩游戏改编儿歌,体验问答歌的乐趣,在反复练习中提升了口语表达能力。

篇19：浅析对动物语言的认识

【关键词】广义语言 动物语言 语言特点

一、动物是否拥有语言

传统语言学的定义，认为语言是音义结合的符号系统，如果参照这个定义为标准，那么语言是人类特有的，人类以外的动物不具备语言能。因为掌握语言要具有发达的大脑和灵活的发音器官，而黑猩猩并不具有像人类那样强大的脑容量和发达的发音器官。

但是动物之间真的没有语言吗？我们人类使用语言是为了与同类交流，沟通，进行信息的转换，难道只有声音可以作为信息交换的介质吗？答案显然是否定的，人类还可以通过手势、表情等体态语与别人交流。至于作为记录语言的书写符号系统——文字，也使得我们的以声音为介质的语言转化为视觉符号，我们可以通过阅读古书了解古人的思想，虽然这些文字现在的读音已经与当时的读音有所不同，但我们还是能够大致了解到古人要表达的信息，这更说明语言不只局限于声音这一种介质。因此只要有信息交换的过程，只要这种信息交换的过程采用一定的媒体和介质来进行，就可以把这种媒体与介质称为语言，而不用管他们是采用何种物质形式。这就是广义的语言。

二、动物的语言是什么样的

动物之间也有用于信息交流的方式，例如，带头的鹿在感觉到危险时会鸣叫，别的鹿在听到它的鸣叫后便立刻跟着它逃跑；狗等动物通过尿液来标示自己的领地。

1.动物语言的形式。我们认为，在广义的语言定义中动物也是有语言的，动物之间用于交流的介质主要有以下几种：（1）声音。很多动物都能发出各种各样的声音。一般来说，动物在吸引异性、交配求欢是会发出欣喜欢快的鸣叫声；在痛苦感伤时，会发出凄婉的鸣叫。气味。部分动物常常通过分泌的一些特殊的气味来吸引异性、追踪目标、鉴别 敌友、发出警报、标明领地等目的。除了我们了解的兽类用特殊的气味物质来“圈地”，许多昆虫也是靠释放有特殊气味的微量物质进行交流的，他们能分泌出吸引同种异性个体的性引诱计，通知同种个体对敌人采取防御和进攻措施的警戒激素，帮助同类寻找食物的示踪激素，甚至还有维持群居昆虫间正常行为的行为调节剂等等。（2）肢体动作。动物也会通过各种肢体动作来传递信息，我们上文提到过的蜜蜂的舞蹈动作是这种语言最突出的代表，它们通过在空中“飞舞”来告诉同伴蜜源的方位、距离、质量等。

2.决定动物语言形式的原因。至于每一种动物使用何种介质进行交流，一般由以下几个方面决定：（1）自身条件的制约。选择何种介质进行信息的交流是受其自身条件制约的，同时还形成与其介质相适应的信息的贮藏、传递和接收的方式。例如蜜蜂通过特定的舞蹈动作来告诉同类蜜源的方位、距离、质量等情况，而蚂蚁则是在发现食物后，在回蚁巢的路上留下分泌物，用这种分泌物的气味引导同伴沿着这条路线去寻找食物，并不断地加强气味。（2）表达的内容。每一特定的内容，都有适合表达它的某种介质，反过来，某种特定的介质也适合表达某种特定的内容以黑猩猩为例，在表达友好、亲切、喜爱的内容时，它们会用拥抱、抚摸、亲吻等动作形式，而当它们面临危险时，会通过声音这一介质来将信息传递给自己的同伴，因为声音相对于动作来说传递的范围更广，更容易被远处的同伴接收到。

三、动物语言与人类语言的差异

当然，我们也不能否认，动物的语言和人类的语言还是存在差异的。这种差别不在于语言有无的差别，更多的是在于是什么样的语言形式的差别和表达什么样的内容及以什么样的形式表达的差别。

动物的语言在表达的内容上有一定的局限性，大多都是与维持生命有关，这是因为动物对物质世界的能动性改造的能力较弱，大多数时刻都只能被动地接受外部世界的一切，这使得它们没有精力从物质世界抽出身来考虑精神层面的东西。此外，人的语言比起动物的语言，更加精细。虽然蜜蜂也能通过舞蹈表示蜜源的距离，但是那也只是一个大致的范围，而不能像人类语言那样表达出更精密的数据。

即使人类语言比动物语言丰富的多，人类最多也只能表达他所认知到的世界，这个世界只是外部世界通过人的感觉器官过滤后的外部世界的映像，而并不是外部世界本身。人的感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、口、皮肤等，外部世界在经过这些感觉器官后，已经不再是其原有的性质。

外部世界本身具有唯一性和自在性，不以人的感觉而转移。而外部世界在经过人的五种感觉器官移入人脑并在人脑中重新构建后，就形成了一个新的世界，这个重新构建后的世界的本质是精神和意识的，而不再是纯自然的。大脑会通过自己已有的知识和内容对外部世界进行重新的分析和整合，这样形成的世界比简单移入外部世界的映像要丰富的多，同时也可能增加了外部世界本身不包含的部分。对于人类而言，内部世界的最高准则不意味着一定要完全符合外部真实，内部世界与外部世界相吻合的真实价值在于人对外部世界进行改造被渴望获得预想的效果之时，就是在人看来内部世界与外部世界的吻合之时。

我们和动物分享着同一个外部世界，并且许多动物和我们有着相似的感觉器官和感觉方式，这就使得我们和动物所构建的内部世界在结构上有着相似性，从而为我们和动物之间进行信息沟通创造了可能。例如地震对于人和动物来说都是很大的灾难，在面对这一灾难时，动物和人都会想尽一切办法来躲避灾难，有些动物对于地震的感觉较为敏感，我们可以根据它们的一些反常的举动来做准备，减少灾害带来的损失。

参考文献：

篇20：奇妙的语言阅读答案

科学工作者经过多年的探索，终于揭开了蜜蜂“语言”之谜。原来它们的“语言”是以各种不同形式的舞蹈动作来表达的。

当一只蜂在离巢61米内的地方找到蜜源后，就飞回巢去跳“圆舞”，其他工蜂便纷纷跟随在舞蹈蜂的后面。蜜蜂有灵敏的嗅觉器官，它能根据第一只蜜蜂采回花蜜，去找有同样的香味的花丛。蜜蜂也有嗅觉，当它发现某一花丛的花蜜又多又甜时，舞蹈就越跳越起劲;糖分低于5%的花蜜，蜜蜂是不屑一顾的。

当蜜源距蜂房超过8千米时，蜜蜂就改跳“摆尾舞”。它先沿一直线左右摇摆腹部，蹒跚扭动，跑一小段，然后往一边兜一个半圆圈回到起点，继续沿直线摇摆一段路，再从另一边兜一个半圆圈回来。这样反复不已，每跑两个圆圈算一圈，以一定时间内跑的圈数表示蜜源的距离。

“摆尾舞”也可以表示花蜜的质量，花蜜越甜，腹部摆动的次数越多。蜜蜂的触角上是一特殊器官叫“江民器”，当舞蹈蜂跳“摆尾舞”时，其他蜜蜂就用触角对准舞蹈蜂的腹部，感觉出摆动的次数。在飞行中，蜜蜂的触角迎着气流还能感觉出自己的飞行速度，从而推算飞行的距离。

蜜蜂又用什么办法指出蜜源的方向呢?通常“摆尾舞”是在蜂箱内的巢壁垂直面上表演的。这时，如果“摆尾舞”的直线部分的方向是指向巢壁正上方，表示蜜源与太阳同一方向。如果舞蹈蜂朝正下方跑，表示蜜源与太阳方向相反，如果“摆尾舞”的.直跑方向是竖直线左60度，表示蜜源位于太阳方向左边60度，其余依次类推。蜜蜂飞行始终是以太阳定向，这就是一种天文导航。

阅读短文，回答问题：

(1)注 音。

巢( ) 嗅( ) 屑( )

(2)用简明的语言概括出蜜蜂语言特点的语句在第几段?

(3)根据第三段的内容归纳出蜜蜂的嗅觉器官的作用。

(4)文中描写了蜜蜂的几种舞蹈动作，哪个写得详，哪个写得略?

(5)蜜蜂的舞蹈动作都表示哪些意义?[ ]

A.表示蜜源的距离 B.表示蜜源的种类

C.表示蜜源的方向 D.表示蜜源的质量

E.表示蜜源的飞行速度

(6)全文结构上采用了________结构。

答案：

解析：

(1)ch2o xi) xi8

(2)第二段。

(3)能辨别花香，判断花蜜含糖量。

(4)两种摆尾舞写得详，圆舞写得略。

(5)A C D