八年级上册历史期末必考知识点（精选11篇）
篇1：八年级上册历史期末必考知识点
八年级上册物理期末必考知识点
1.声音的发生和传播
发生体在振动——实验;声音靠介质传播——介质：一切固液气;真空不能传声
声速——空气中声速(约340m/s);一般的，固体中速度>液体中速度>气体中速度;声音速度随温度上升而上升
回声——回声所需时间和距离;应用
计算——和行程问题结合
2.音调、响度和音色
客观量——频率(注意人听力范围和发声范围)、振幅
主观量——音调、响度(高低大小的含义);影响响度的因素：振幅、距离、分散程度
音色——作用;音色由发声体本身决定
3.噪声的危害和控制
噪声——物理和生活中的噪声(物理-不规则振动，生活-影响工作、学习、休息的声音);噪声等级：分贝(0dB-刚引起听觉);减小噪声方法(声源处、传播过程中、人耳处);四大污染(空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染)
1.光源——火把、蜡烛、电灯、恒星(月亮和行星不是光源)
2.光的直线传播
光的直线传播——条件(均一);可在真空中传播;现象(激光准直、影子、小孔成像P78及大树下的光斑、日食、月食);真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s)，光年是长度单位
3.光的反射
反射定律——三线共面;分居两侧;角相等;光路可逆(注意叙述顺序要符合因果关系)
镜面反射和漫反射——每一条光线都符合反射定律(现象解释：抛光的金属表面、平静的水面、冰面、玻璃面可看作镜面;其他看作粗糙面，P79图5-40;应根据现象回答)
4.平面镜
平面镜成像——规律(等距、等大、正立、虚像);能看见(看不见)像的范围;潜望镜
5.作图——按有关定律做图
1.光的折射
折射——定义(……方向一般发生变化);折射规律(三线共面、两侧、角不等;光路可逆;注意叙述顺序要符合因果关系);现象解释(水中的鱼变浅、水中筷子弯曲、海市蜃楼等)
2.光的传播综合问题
注意区分折射和反射光线;注意区分不同的影子和像
3.透镜
透镜中的名词——主光轴、光心、焦距、焦点(测量焦距的方法)
凸透镜、凹透镜对光线的作用——“会聚光线”和“使光线会聚”的区别：“会聚光线”是能聚于一点的光线，“使光线会聚”是光线经过凸透镜后比原来接近主光轴)
透镜的原理——多个三棱镜组合;光线在透镜的两个表面发生折射
变化了的凸透镜——玻璃球、盛水的圆药瓶、玻璃板上的水滴等
黑盒问题
4.凸透镜成像
三条特殊光线(过光心-方向不变;平行于主光轴-过光心;过光心的光线-平行于主光轴);像距/像的大小/虚实/正倒和物距的关系;像移动的快慢(依据：光路图);实际应用
1.温度计
温度计——常见温度计的测温物质、原理、量程(体温计：35~42℃;寒暑表：-20~50℃)
使用方法——体温计构造及使用(缩口部分;甩体温计的作用、原理;不甩的后果-只影响测低温)、温度计的使用(注意量程的选择);校正温度计;读数(一般地，读数时不能离开物体)
温标——摄氏温标、热力学温标及换算;绝对零度;常见温度
2.物态变化
熔化和凝固——实验装置(水浴加热);常见晶体、非晶体;熔点、凝固点;图象
汽化——蒸发;影响蒸发快慢的因素;沸腾实验装置;蒸发和沸腾的联系、区别(都是汽化;剧烈程度、发生条件等);酒精灯的使用(可参照化学相关内容)
液化——两种途径(降温一定可使气体液化;压缩可能使气体液化)
升华和凝华——实例
3.物态变化中的热量传递
吸热——固→液→气(即使温度不变也有热量的传递);放热——气→液→固
4.其他
现象解释——例：P3图0-3、纸锅烧水、“白气”和玻璃上的水珠(液化)、霜、露、晾衣服(蒸发和升华)、樟脑等;电冰箱原理;物态变化中的热量计算;注意名词的写法(汽、气;溶、融、熔;化、华;凝)以及字母(t和T;℃和K)
第四章 电路
1.摩擦起电 两种电荷
静电——电荷种类的判断;验电器结构(P45图);电量(单位：库仑C)
物质微观结构——原子结构(可与化学中原子概念对照);摩擦起电原因(核外电子的转移)
2.电路相应概念
电流(及方向：正电荷移动方向);电源;导体、绝缘体;串联、并联;电路中的自由电荷及运动方向;电路图;通路、断路及短路;常见电路(楼道电路;电冰箱电路：第一册P60图4-18)
等效电路的判断——先去除电流表/电压表(电流表：短路;电压表：断路)再做判断
1.各个物理量(I、U、R、P)的定义、单位(单位符号)及含义、换算
电流表、电压表的使用方法(量程及量程的选择、串并联、正负极、能否直接接电源两端)及其构造
2.电阻的测量(基本方法及变化);影响电阻的因素;滑动变阻器的构造及使用(P94图7-7);变阻箱的使用及读数(P95图7-9、7-10;电位器);滑动变阻器的变形(如P101图7-19)
3.欧姆定律及变形(注意物理意义)
4.串并联电流、电压、电阻公式(注意条件。如串联时功率和电阻成正比，并联时成反比;焦耳定律求功率只适用于纯电阻电路，求热量时适用于一切电路)
常用结论(各比例式;当滑动变阻器的阻值变化时，电路中各物理量的变化情况-注意推导顺序)
5.电功——W=UIt=UQ;电能表及利用电能表测功率(P130);
电器铭牌;电冰箱工作时间系数(P130)
6.电学计算——①画等效电路图(几个状态画几个图);②按串联、并联找等量关系和比例关系;③求解(注意电流、电压、电功率均应取同一状态下的值)
八年级上册物理学习方法
1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。
2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，高中物理不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。
3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
4、作好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习，消化。
5、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。
八年级上册物理学习技巧
勤于动手，多做物理实验
普朗克说：“物理定律不能单靠‘思维’来获得，还应致力于观察和实验。”对于初中学生来说，正是拓展思维、培养理性思维的重要时期，通过演示和实验能提高学生对物理现象的兴趣，培养学生的观察能力，使学生掌握一定的实验技能，增强实验动手能力，培养自主实验的意识。
一方面，可以帮助学生们理解实验原理，有助于对课本知识的学习;另一方面，可以引起学生们的兴趣，拉近学生们和物理的距离，让学生们觉得物理就在我们日常生活中，减少对物理学习的恐惧和抵触情绪。
实验并不一定要都在课堂上做，那样时间可能也不会允许。老师可以安排一些简单易操作的实验让学生们回家完成。比如可以让学生自己回家去做的实验有：测量盐水和糖水的凝固点，往热水瓶里倒水音调的变化，敲击含有不同体积水的同一瓶子音调的变化，用一张纸盖住装满水的杯子倒置水不会流出。
篇2：八年级上册历史期末必考知识点
1.定义：机械运动是指一个物体相对于其他物体的位置发生改变,是自然界中最简单,最基本的运动形态。
2.机械运动的形式
运动、静止
3.运动的分类
匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变;
变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。
4.匀速直线运动是最简单的机械运动，做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比。
(二)声音的传播
1.声传播 是通过介质来传播的。
2.回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
3.声音在耳朵里的传播途径:?外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
4.骨传导：声波直接经颅骨途径使外淋巴发生相应波动，并激动耳蜗的螺旋器产生听觉。
(三)物态变化
1.物态变化：在物理学中，我们把物质从一种状态变化到另一种状态的过程，叫做物态变化。它们两两之间可以相互转化，所以物态变化有6种：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。
2.物态变化过程：
熔化：固态→液态(吸热)
凝固：液态→固态(放热)
汽化：(分沸腾和蒸发)：液态→气态(吸热)
液化：(两种方法：压缩体积和降低温度)：气态→液态(放热)
升华：固态→气态(吸热)
凝华：气态→固态(放热)
八年级物理高效学习方法
坚持做笔记
上初中物理课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。
笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
学会使用物理课本
初中物理课本中有大量的依据物理现象进行分析推论物理结论的课文，同学们认真阅读后会发现，这些课文不仅能使你们浅显地认识物理知识，还会使你们很好地组织出解答物理问题的论述语言，这是解答物理简述题的语言之源。
在我们学习了一些可用数学表达式书写的物理规律之后，同学们会在物理课本中阅读到一些典型例题的解题分析、解题过程。这是解答物理计算题的范例，要很好地阅读、细心地反复阅读。
学习八年级物理概念的方法
对比法
对于反映两个互为可逆的物理量可用这种方法进行学习，例如：熔解与凝固、汽化与液化、升华与凝华、有用功与额外功。
要点法
抓住概念中关键字眼进行学习，例如“重力”由于地球的吸引而受到的竖直向上的力叫重力，这个概念中“地球的吸引”“竖直向下”就是关键字眼，值得反复回味和理解。
比较法
篇3：八年级上册历史期末必考知识点
明确地尝试着用生本教育理念, 来指导备课。都说生本教育是一种理念, 而不是一种教学模式, 也不是具体的教学方法。马上联想到, 它就如同武侠小说中独孤求败所创的独孤九式, 以无招胜有招, 杀尽仇寇奸人, 败尽英雄豪杰。同时, 脑子中又现出:“教学有法, 教无定法, 贵在得法”12个字, 那生本教育自然就是这个“法”了。而贵在于将这种理念渗透到思想深处。
据我理解, 简单是生本教育的内在实质。以生命为本的教育, 在于尊重生命的本质, 在于能进入我们的生活。因为生命本来就平常而自然, 我们努力使教育回归平常, 回归自然, 结果就是简单, 就是学生简单地学, 老师简单地教。
于是, 在教学设计上, 我们以能进入学生的生活为设计的出发点。对学生加以研究, 会使我们兴奋不已, 会使我们很多的教学设计都显得多此一举。课堂, 不是教师表演的舞台。
二、教材分析
本课从古希腊文明的开端爱琴文明讲起, 引入至城邦时代, 对古典文明的两个著名城邦雅典和斯巴达坐了重点介绍, 主要涉及两个城邦的地理环境、工商业活动、政治制度、社会生活诸方面, 其中对雅典的民主制描写得尤为详尽。在学习过程中要注意前后知识的比较与联系, 一要比较大河文明的东方文化与欧洲古典文化差异的形成原因, 在世界历史地图上标出包括中国在内的世界古代主要文明的地理位置, 了解它们形成与自然地理环境之间的关系;二要比较斯巴达和雅典在地理位置、社会生活、经济特点方面的不同, 从中领悟即使在同一时期的欧洲文明, 由于地理、历史等方面的原因, 也呈现出自己独特的个性;三要从国家管理形式和特点比较东西方文明的差异。
三、学情分析
古希腊文明的诸多成就, 如古希腊神话、奥林匹克运动会、荷马史诗, 等等, 对于学生来说, 应该是有所耳闻的, 所以, 一些地名如雅典、迈锡尼、斯巴达等学生应该能说得出, 能引起共鸣。可以调取学生头脑中已经存在的有关希腊的任何词汇, 作为引出本课的手段。同时, 由于上个单元已经学过大河文明, 可以让学生尝试着去对比、理解、分析, 比较大河文明和海洋文明的异同, 并得出规律性的结论。这对学生运用比较归纳的能力要求比较高, 需要层层递进。
四、教学目标
1.了解古代希腊代表城邦和国家管理形式, 并根据材料描述出古代希腊文明的特点。
2.能分析理解雅典民主的时代优越性和双重性。
3.能综合多种因素, 比较东西方文明的差异。
五、教学重点和难点
1.重点:
了解雅典民主制的特点及优越性。
2.难点:
(1) 认识分析雅典民主制的双重性; (2) 能综合多种因素, 比较东西方文明的差异。
六、教学过程
按照简单的思想, 整个课堂结构简单, 过程明了。按照“你认识我吗”“你了解我吗”“你喜欢我吗”三个问题的设置, 层层递进来达成教学目标。
通过第一问, 来调动学生头脑中已知知识点, 跟书本知识进行碰撞, 去伪存真。在这样的问题预设中, 学生兴趣和积极性马上被调动起来, 形成比较理想的导入。
通过第二问, 让学生结合教材, 深入了解古代希腊文明的特点。
通过第三问, 让学生理性分析雅典民主制的时代优越性和斯巴达军事独裁制度的局限性, 加深学生对于民主的认识和认可。并在东西方文明的比较中, 培养学生民族自豪感的同时, 能够养成宽容的胸怀, 放眼世界, 博取众长, 为我所用。
七、教学反思
之所以选择《古希腊文明》来上这堂研讨课, 是因为2007年参加学校教坛新秀评比的时候, 上的也是这个内容。想看看, 相隔4年之后, 同课异构, 会有怎样的一份收获。
还记得, 当时的课堂, 力求用新颖的组织形式来调动学生课堂气氛, 使人感到这堂课热闹, 别出心裁。当年进行的省《历史与社会》优质课评比, 也是这样的评判标准。引用视频, 设计游戏, 小组竞赛, 小品表演, 甚至于教师个人才艺表演, 等等, 可以说无所不用其及。课堂当然很是热闹, 好听。
在准备这次的研讨课时, 我想进行不一样的尝试。力求教学过程简洁, 学生容易学, 老师也容易教。既然是以生命为本, 老师和学生在课堂中应该有相同的待遇。
怎样才能使学生容易学呢, 我认为, 那就是寻找学生头脑中已有的关联知识点, 将它们挖掘出来, 罗列出来, 区分出来, 再加上新的知识点, 使两者进行碰撞, 最终目的是将两者联系起来, 整合起来, 形成一个相对有序的完整的认知结构。课堂, 真的能这样简单吗?简单的课堂, 能是有效的课堂吗?
怎么让学生已有的知识有效地展示出来, 因为学科的不同特点, 要求学生在每堂课前, 都通过书面的形式事先展示、罗列, 也就是学习任务的前置, 有一定的难度。那就将课堂设计成开放的课堂, 让学生在课堂上进行充分地展现, 使得前置任务在课堂中当场布置和完成。老师将事前置任务的展现程度, 结合教材知识点, 进行相应补充, 让学生进行相关知识的重新整合, 以期达成教学目标和任务。
课堂教学的实践, 证明这种设计是简单的, 可行的。教学结构清晰, 教学过程简洁明了。学生的反应很积极, 因为简单的前置任务, 起点低, 每个人都能回答, 都能参与。每个人的参与, 诚如涓涓细流, 最终经过师生的共同整合, 汇成大河, 畅游海洋。因为简单, 所以极致。
摘要：怎么让学生已有的知识有效地展示出来, 因为学科的不同特点, 要求学生在每堂课前, 都通过书面的形式事先展示、罗列, 也就是学习任务的前置, 有一定的难度。老师将事前置任务的展现程度, 结合教材知识点, 进行相应补充, 让学生进行相关知识的重新整合, 以期达成教学目标和任务。课堂教学的实践, 证明这种设计是简单的, 可行的。教学结构清晰, 教学过程简洁明了。
篇4：八年级上册历史期末必考知识点
1. 在下列实数中,是无理数的为().
A. 0B.-3.5
C. D.
2. 下列运算正确的是().
A. a3·a4=a12
B. (a3)4=a7
C. a4÷a=a4
D. (2a3)3 =8a9
3. 下列各式计算正确的是().
A. (m-n)2=m2-n2
B. (2x-1)(2x+1)=2x2-1
C. (3x-y)2=3x2-6xy+y2
D. (2a-b)2=4a2-4ab+b2
4. 如果多项式y2+ky+4是一个完全平方式,那么k=().
A. ± 2B. 2
C. ± 4D. 4
5. 下列从左到右的变形,是因式分解的是().
A. (a+2)(a-2)=a2-4
B. a2-b2+7=(a+b)(a-b)+7
C. x2+4x+3=(x+2)2-1
D. 4a2-1=(2a+1)(2a-1)
6. 下列说法中正确的个数为().
(1)如果∠A∶∠B ∶∠C=3 ∶ 4 ∶ 5,则△ABC是直角三角形;(2)如果∠A+∠B=∠C,那么△ABC是直角三角形;(3)如果三角形三边之比为6 ∶ 8 ∶ 10,则△ABC是直角三角形;(4)如果三边长分别是n2-1,2n,n2+1(n>1),则△ABC是直角三角形.
A. 1B. 2
C. 3 D. 4
7. 如图1,观察(1)､(2)､(3)的变化规律,则第(4)个图形应为().
8. 如图2,在平行四边形ABCD中,CA⊥AB,若AB=3,BC=5,则平行四边形的面积等于().
A. 6
B. 10
C. 12
D. 15
9. 在等腰梯形､矩形､菱形､正方形､等腰三角形这5种图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的个数为().
A. 1B. 2
C. 3D. 4
二､填空题(每题3分,共30分)
10. 如图3,数轴上点A表示的数是.
11. 计算:a2·a3=,(-xy2)4=.
12. 计算:(x-2)(x+4)=,a+b2=.
13. 分解因式:2ax-4ay=2a.
14. 若a2=5,b4=10,则(ab2)2=.
15. 一根新生的芦苇高出水面1尺,一阵风吹过,芦苇被吹倒向一边,顶端齐至水面,芦苇移动的水平距离为5尺,则水池的深度和芦苇的长度分别是
.
16. 如图4,△ABC沿着BC方向平移到△DEF的位置,若BE=2 cm,则CF=.
17. 如图5,P是正方形ABCD内一点,将△PCD绕点C沿逆时针方向旋转后与△P′CB重合,若PC=1,则PP′=.
18. 正方形ABCD中,对角线AC=12 cm,那么对角线BD=cm,正方形ABCD的面积为.
19. 如图6,照相时为了把近处的较高物体照下来,常常保持镜头中心不动,使相机旋转一定的角度,若A点从水平位置顺时针旋转了30°,那么B点从水平位置顺时针旋转了.
三､解答题(共63分)
20. (12分)计算:
(1) 2a2·(-3a)3+5a5.
(2)-2a·(3a2-a+3).
(3) (-3x+y)(3x+y).
(4)2a-b2-(-2a)2.
21. (6分)因式分解:
(1) 4x3-16xy2.
(2) a3+6a2+9a.
22. (7分)作图题:将图7方格纸中的三角形向右平移5格后,再将三角形绕点O逆时针旋转90°.
23. (8分)如图8,在矩形ABCD中,对角线AC､BD交于点O,过点C作CH⊥BD于点H,∠DCH=30°,求∠OCH 的大小.
24. (8分)如图9,在梯形ABCD中,AD∥BC,BE∥CD,△AEB的周长为24 cm,DE=6 cm,求梯形ABCD的周长.
25. (7分)当a为何值时,(x2+ax+1)(x2-3x+2) 的运算结果中不含x2项?
26. (7分)图10所示的一块地,AD=12 m,CD=9 m,∠ADC=90°,AB=39 m,BC=36 m,求这块地的面积.
27. (8分)正方形的4条边相等,对角线也相等,所以正方形是一个“主要线段只有两种长度的图形”,请画出两个具有这样性质的图形,并加以说明.
篇5：八年级上册历史期末试卷
八年级上册历史期末试卷
开卷考试；满分100分；考试时间 60分钟
（友情提醒：这是一份创设了历史情境的试卷 一分努力帮助你、提醒你愉快地回忆历史的试卷 只要你认真阅读 边读边战
正确答案和优异成绩就会向你招手！）
一、单项选择题（在每一小题列出的四个选项中 只有一项是符合题目要求的
请将所选答案前的字母填入对应的括号中 每小题2分 共40分）
1、下图人民英雄纪念碑上的浮雕展现的历史事件是（）A．虎门销烟 B．火烧圆明园 C．武昌首义 D．五四爱国运动
2、“圆明园
我为你哭泣！”同学们学习了“火烧圆明园”这段历史后 内心充满了悲愤和痛惜 第二次鸦片战争中
抢劫、烧毁了这座世界著名皇家园林的殖民强盗是（）A、英军 B、八国联军 C、英法联军 D、美俄联军
3、“大将筹边尚未还
湖湘子弟满天山;新栽杨柳三千里 引得春风渡玉关
”诗中描写的历史事件是（）
A．曾国藩镇压太平军 B．左宝贵英勇抗敌 C．冯子材镇南关大捷 D．左宗棠收复新疆
4、清末著名诗人丘逢甲在《春愁》中写道：“春愁难遣强看山 往事惊心泪欲潸 四百万人同一哭 去年今日割台湾
”诗中“往事”是指什么战争的失败
A.鸦片战争
B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
5、中国文武制度 事事远在西人之上 独火器万不能及......中国欲自强 则莫如学习外国利器
“这一论述属于哪个派别的主张（）
A.洋务派 B.维新派 C.资产阶级革命派 D.顽固派
6、”各国变法 无不从流血而成
今中国未闻有因变法而流血者 此国之不昌者也 有之
请从嗣同始
“湖南浏阳人谭嗣同以身殉难前的这段自白表明了他的（）A．烈士精神 B．种族成见 C．浪漫性格 D．厌世心态
7、某校八年级历史兴趣小组要实地考察辛亥革命爆发的地点 他们应该去（）
A、北京 B、上海 C、延安 D、武昌
8、中国近代史上
最能体现青年学生不怕牺牲的爱国主义精神的历史事件是（）A、义和团运动 B、新文化运动 C、五四运动 D、西安事变
9、某革命历史题材影片中有这样一组镜头：叶挺率领的第四军独立团正在猛攻武昌城 该影片再现的是
A．平型关大捷的战斗情景 B．辽沈战役的战斗情景 C．北伐战争的战斗情景
D．渡江战役的战斗情景
10、右图是小明在遵义考察一处革命遗址时拍摄的照片．如果让你选择一个与这幅照片直接相关的历史事件的主题词 下列哪项最准确
A．开天辟地 党的诞生 B．生死攸关 历史转折 C．革命圣地 延安精神 D．抗战胜利 举国欢庆
11、下列哪一事变的性质根本不同于其它三项（）A．九一八事变 B．西安事变 C．卢沟桥事变 D．八一三事变
12、下列历史事件按发生的先后顺序排列 ①九一八事变 ②七七事变 ③西安事变 ④重庆谈判（）
A．①④②③
B．④①②③
C．③①②④
D．①③②④
13、下列与国共两党合作无关的是（）
A、黄浦军校 B、北伐战争 C、五四运动 D、抗日战争
14、在中国有一座城市
它为近代中国第一个不平等条约冠上了自己的名字而受辱 它为抗战时期日军在这里屠杀三十万中国军民的罪行而饮恨 它就是（）
A.北京 B.上海 C.广州 D.南京
15、毛泽东曾提笔写到”山高路远坑深 大军纵横驰奔 谁敢横刀立马 惟我彭大将军 “抗日战争期间
在”彭大将军“的指挥下
中国军队主动出击日军的规模最大的一次战役是（）
A、台儿庄战役 B、平型关大捷 C、百团大战 D、渡江战役
16、下列现象和近代前期的社会生活有关 其中一项的叙述有知识性错误 它是（）
A、张某在阅读《申报》是获知日本强占台湾的消息 他悲愤万分
B、刘某乘坐火车
沿着中国自己设计建造的第一条铁路干线到北京参加科举考试 C、戊戌变法期间 李某在商务印书馆担任编辑 D、《辛丑条约》签订后
王某一家被迫从世代居住的东交民巷搬出
17、中央电视台播出的系列记录片《幼童》
追述了清政府派出的詹天佑等第一批留学生的求学生涯 他们出洋留学是在（）
A．鸦片战争时期 B．洋务运动时期 C．维新变法时期 D．辛亥革命时期18、1949年美国《生活》杂志刊登了一幅解放军解放上海后 很多战士睡在马路边上的照片
照片标题为”国民党统治时代结束了！“下面叙述中 对这句话的理解最准确的是（）A.上海是最后一座解放的城市
B.解放军的行动赢得了民心 国民党统治必然被推翻
C.上海解放标志着国民党统治被推翻
D.上海解放标志着解放战争的胜利
19、说”各出所学 各尽所知
使国家富强不受外辱 以自立于地球之上
“这句话的人的主要成就是（）
A、发明了”侯氏制碱法“ B、提出地质办学的理论和方法 C、建成了钱塘江大桥
D、修建了京张铁路 20、文艺能反映时代的特征 下列文艺作品属于抗战时期
文艺工作者创作的优秀文艺作品有（）①《屈原》②《狂人日记》③《小二黑结婚》④《黄河大合唱》⑤《太阳照在桑干河上》
A、①③④⑤ B、①②③ C、①②④⑤ D、②③
二、材料解析题
21、阅读下列材料： 在1925年广东国民政府东征陈炯明的战斗中 共产党员陈赓救过蒋介石的命 后来
有人指责陈赓说：”当年如果你不救蒋介石的命 不就可以少打这么多年仗了吗？“（1）当时陈赓为什么要救蒋介石？（2分）
（2）此人对陈赓的”指责“正确吗？（1分）为什么？（3分）
22、看图回答问题
图一：毛泽东、周恩来、王若飞赴重庆
图二：人民解放军占领南京”总统府“ 请回答：（1）根据图一我们可以了解哪些历史信息？（3分）
（2）从图一到图二人民解放军占领南京
中国共产党领导中国人民进行了哪些斗争？（4分）斗争取胜的原因有哪些？（4分）
三、简答题
23、旧民主主义革命时期 中国在饱受列强欺凌
被迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化方面的抗争与探索 请写出其中四次重大抗争与探索活动的名称及其相对应的一位代表人物（8分）你从他们的抗争与探索中得到什么启示？（2分）
24、2005年既是清政府甲午中日战争战败110周年 也是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年 据此回答以下问题：
（1）甲午战争后签订的《马关条约》
哪一条款对中国社会生产造成的危害最大？为什么？举例说明由于《马关条约》签订而加剧的民族危机催生了哪些重大斗争？（4分）
（2）20世纪三十年代日本对中国的侵略由局部进攻到全面进攻的标志事件分别是什么？在中国抗日战争胜利的诸因素中 最重要的是哪一点？（4分）
25、长征是中国历史上波澜壮阔的史诗 它给后人留下了宝贵的物质和精神财富 今年是工农红军三大主力会师七十周年
历史兴趣小组围绕工农红军长征展开”主题学习活动“
（1）下列四幅图片记录了长征的经过 按时间先后顺序排列 正确的是（）（2分）
A、④②①③ B、④②③① C、②④①③ D、②④③①
（2）根据上题
分析红军长征过程中克服了哪些方面的困难？（4分）
（3）红军长征途经的许多地点 也是今天西部大开发的省份 你能说出这些省份吗？（3分）
（4）今天这场西部大开发
还需要发扬当年在这片土地上流血牺牲的红军战士们留下的宝贵精神财富吗？为什么？（分）
四、探究题（10分）
26、2006年3月4日胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员们时 提出了”八荣八耻“社会主义荣辱观 热爱祖国是”八荣八耻"的核心
（1）请结合所学历史知识写出至少四位中国近代史上的民族英雄（4分）
（2）选择其中的一位你最敬佩的民族英雄 谈谈你为什么敬佩他（她）？（3分）
（3）在今后的生活和学习中
你打算怎样去学习他们这种热爱祖国的精神？（3分）
参考答案
一、单项选择题（每小题2分 共40分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C
3D C A A D C C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D C D C B B B D A
二、材料解析题
21、（1）蒋介石是国民革命的领导人（2分）（2）不正确
（1分）国共各自代表的阶级利益不同 个人不能决定历史 即使没有蒋介石
国共双方之间的斗争也不可避免（3分）
22、（1）抗战胜利后共产党努力争取和平和民主 代表人民的愿望参加重庆谈判；蒋介石内战准备不足 邀请毛泽东到重庆谈判；蒋介石真内战 假和平等（3分）（2）粉粹国民党的全面和重点进攻 挺进大别山揭开战略进攻序幕 三大战役基本消灭国民党主力 渡江作战解放南京
（4分）灵活机动的战略战术；人民解放军的英勇作战；人民群众的支援；党的正确决策和领导等（4分）
三、简答题
23、（1）洋务运动
弈訢 曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞；戊戌变法
康有为 梁启超 谭嗣同； 辛亥革命：孙中山；新文化运动：陈独秀 李大钊 鲁迅 胡适（答出禁烟运动：林则徐；收复新疆：左宗棠 ；黄海海战：邓世昌也可）（写出一个重大抗争与探索活动的名称得1分 写出一位代表人物得1分）
（2）启示：农民阶级、地主阶级、资产阶级不能改变半殖民地半封建社会的性质 不能使革命获得成功
中国人民具有不懈的探索精神 不屈不挠的抗争精神 只有共产党才能救中国
只有无产阶级领导的革命才能取得最后的成功等（2分）
24、（1）危害：允许日本在通商口岸开设工厂
原因：这一条款让外国资本能够合法地在中国设厂榨取利润 从而阻碍中华民族工业的发展
（2分）斗争：戊戌变法、义和团运动、辛亥革命（举两个即可）（2分）（2）局部进攻：九一八事变（2分）全面进攻：七七事变
（2分）国共合作领导的全民族抗战（2分）
25、．（1）B（2分）（2）军事：国民党军队围追堵截；（2分）自然：恶劣的自然环境（2分）（3）陕西、甘肃、云南、贵州、四川和西藏（3分）（4）需要
今天的西部地区还比较落后 因此
开发西部还需要发扬当年红军战士们那种充满理想信念 不畏艰险
不怕牺牲；勇于战斗 顽强拼搏；求真务实 勇于创新；艰苦奋斗 善于团结长征精神（3分）
四、探究题（10分）
篇6：八年级历史上册期末试卷四
一、填一填:（每空1分，共15分）
1、《 》是中国近代第一个不平等条约。2、1937年12月，日本侵略军攻陷，在哪里屠杀中国军民达30万以上。
3、人民音乐家聂耳最杰出的代表作品《 》。4、1851年，农民革命领袖洪秀全在广西桂平金田村发动起义，建号。
5、中国人自己设计和修筑的第一条铁路干线是京张铁路，它是由 设计的。
6、中国近代第一所国家建立的最高学府，是1898年设立的。7、1905年，中国人自己拍摄了第一部影片《 》。8、1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在 召开。9、1924年5月，在中国共产党建议下，创办“中国国民党陆军军官学校”，这所学校又被称为黄埔军校。
10、人民音乐家 创作的音乐作品《黄河大合唱》，对中华民族抗日斗争起了巨大的鼓舞作用。
11、被称为“团结的大会，胜利的大会”的会议，是中国共产党第 次全国代表大会。这次大会是中国共产党在民主革命时期召开的最重要的一次大会。
12、战争是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争。
13、为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋，1945年8月，毛泽东偕周恩来、王若飞前往，同国民党进行谈判。
14、辽沈、、平津三大战役是人民解放战争中最激动人心的战略大决战。15、1949年4月23日，解放军占领南京，宣告了延续
年的国民党政权的覆灭。
二、选一选（只有一个答案是正确的。本大题30小题，每小题２分，共60分）
1、中国近代史的开端是（）
A、鸦片战争 B、第二次鸦片战争 C、甲午战争 D、八国联军侵华战争
2、工业是振兴民族经济的希望，近年来各市政府纷纷制定“工业兴市”的宏伟计划。请问中国近代史上主张“实业救国”的著名状元实业家是（）A、魏源
B、詹天佑
C、陈启沅 D、张謇
3、国共两党第一次合作实现的标志是（）A、**二大的召开 B、**三大的召开
第1页（共5页）
C、国民党一大的召开 D、创立黄埔军校
4、中国共产党打响武装反抗国民党反对派的第一枪是（）A、武昌起义 B、南昌起义 C、秋收起义 D、广州起义
5、中国革命在农村建立的第一个革命根据地是（）A、中央革命根据地 B、井冈山革命根据地 C、湘赣革命根据地 D、闽浙赣革命根据地
6、严复翻译的著作中，影响最大的是（）A、《天演论》 B、《权界论》 C、《法意》 D、《海国图志》 7、19世纪70年代率军收复除伊犁以外的新疆地区的是（）A 李鸿章 B 左宗棠 C 曾国藩 D 刘铭传
8、我国每年的“禁毒宣传月”从6月3日开始，这是因为历史上的这一天一位著名民族英雄领导人民取得了禁烟斗争的伟大胜利，这位民族英雄是（）A、魏源 B、林则徐 C、李鸿章 D、关天培
9、抢劫并放火焚烧圆明园的是 A、英法联军 B、俄美联军 C、八国联军 D、英美联军
10、黄海战役中牺牲的清军爱国将领是（）A 邓世昌 B 左宝贵 C 丁汝昌 D 聂士成
11、标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊的不平等条约是（）A 《南京条约》 B 《北京条约》 C《马关条约》D《辛丑条约》
12、南京临时政府期间，孙中山颁布的具有资产阶级共和国宪法性质的是（）
A 《中华民国约法》B 《中华人民共和国宪法》C 《 中华民国临时约法》 D 《共同纲领》
13、北伐战争直接打击的目标是（）①张作霖 ②吴佩孚 ③李鸿章 ④ 孙传芳
第2页（共5页）
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
14、下列战役发生在解放战争时期的是（）A、平型关大捷 B、台儿庄战役 C、挺进大别山 D、上甘岭战役
15、日本帝国主义被迫宣布无条件投降是在（）A、1945年8月15日 B、1945年9月2日 C、1945年9月9日 D、1945年10月
16、中国第一个全国规模的资产阶级革命政党是（）A 兴中会 B 华兴会 C 同盟会 D 光复会
17、下列事件中，标志全国性抗战开始的是（）A 9·18事变 B 1·28变 C 7·7事变 D 8·13事变
18、以下人物中，属于维新变法运动代表人物的有（）
① 康有为 ② 左宗棠 ③ 曾国藩 ④ 梁启超 ⑤ 张之洞 ⑥李鸿章 A ①③ B ①④ C ②④ D ④⑤
19、中国近代史上的一次反帝反封建的资产阶级民主革命是（）A 洋务运动 B 戊戌变法 C 辛亥革命 D 五四运动
20、人民解放军同国民党军队的主力展开战略决战是从哪个战役开始的（）A 辽沈战役 B 淮海战役 C平津战役
D 渡江战役
21、二十世纪初，外国侵略者发动对中国的第一场侵略战争是（）A 鸦片战争 B 中法战争 C 八国联军侵华战争D 中日甲午战争
22、近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的出路，下列搭配正确的是（A 林则徐、魏源—戊戌变法 B 李鸿章、左宗棠—洋务运动
C 康有为、梁启超—辛亥革命 D 孙中山—新文化运动
第3页（共5页））23、70年前的12月12日，在古城西安发生的震惊中外的历史事件是（）A 公车上书 B “西安事变” C 五四运动 D 重庆谈判 24、1912年1月1日，孙中山在南京宣告 成立，统治中国两千多年的封建君主制度结束。（）
A 南京国民政府 B 中华民国临时政府 C 中华人民共和国 D 武汉国民政府
25、中国抗战以来的第一次大捷是（）A平型关战役 B 台儿庄战役 C 挺进大别山 D 百团大战
26、下列条约签订的先后顺序是（）①《南京条约》 ②《辛丑条约》 ③《马关条约》
A ①②③ B ②③① C ①③② D ③②①
27、抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模的战役是（）A 徐州会战 B平型关战役 C 台儿庄战役 D 百团大战
28、标志着十年内战基本结束和国共两党第二次合作初步完成的事件是（A 我国抗日战争救亡运动的兴起 B 国民党“一大”发召开 C 七·七事变 D 西安事变和平解决 29、1927年，国民党反动派统治建立的标志是（）A 南京国民政府的建立 B 广东国民政府的建立 C 武汉国民政府的建立 D 北洋军阀政府的成立
30、“师夷长技以制夷”出自于魏源的（）A 《四库全书》 B 《新青年》 C 《天演论》 D 《海国图志》
三、材料解释题：（25分）
第4页（共5页））
阅读下列材料，回答问题：
1、阅读材料，回答问题：（5分）
材料一：“胶州之矣！山东之矣！国不国矣！”，在中国历史的紧要关头，青年学生首先奋起抗争；中国无产阶级第一次以独立的力量登上政治舞台。
材料二（口号）：“外争国权，内惩**，废除二十一条”。„„
请回答：（1）上述材料出现于哪次运动中？这场运动爆发于何时？（2分）
（2）这场运动的导火线是什么？（1分）
（3）五四爱国运动的爆发有何历史意义？（2分）
2、阅读材料，回答问题：（14分）
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。请回答：
（1）写出红军远征的起迄时间和起迄地点。(4分)
（2）2006年是长征胜利多少周年？（2分）
（3）诗中提到了红军远征过程中的哪些重大军事行动？（至少举出两项）（2分）
3党中央在长征途中召开了一次具有转折意义的会议。这次会议集中研究了对挽救革命具有决定意义的军事问题和组织问题。请回答：
①、这次会议的名称是什么？（2分）
②、这次会议的召开有什么伟大的历史意义？（4分）
篇7：数学八年级上册期末知识点
一、知识框架:
二、知识概念：
1.基本运算：
⑴同底数幂的乘法
⑵幂的乘方
⑶积的乘方
2.计算公式：
⑴平方差公式
⑵完全平方公式
3.因式分解：把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个式子因式分解.
4.因式分解方法：
⑴提公因式法：找出公因式.
⑵公式法：
篇8：八年级上册历史期末必考知识点
繁体字与简化字大对战:
1.我不喜欢简化字, 简化字没有繁体字好看, 就这么简单!
比较以下几个简体和繁体:
飞和飛, 无和無, 庆和慶
简体字是对中国文化的摧残!
2.不学繁体字, 何以能了解中国悠久文化?
你们支持哪种观点, 谈谈理由!
然后老师分工这两排讨论第一题, 另两排讨论第二题, 时间5分钟, 学生开始讨论, 有的前后聚在一起, 有的盯着大屏幕似乎在思考, 又似乎在发呆, 有的同桌之间在窃窃私语, 老师在四排中走来走去, 5分钟过去, 老师说, 讨论好了吗?只有少数人说好了, 老师说, 让每排推荐一人发言, 于是, 我们发现, 推荐的那些人都是上课很活跃的好同学, 这里的合作性学习的效率明显很低下, 存在着形式化倾向, 老师在这次合作性学习中没有发挥他的应有作用。
当前课堂中合作学习形式化的做法比较普遍, 表面上很民主、活泼的合作学习气氛, 实则内隐着种种阴影, 这样的讨论往往演变为“优秀学生讲, 后进学生听”。以提高公民人文素养为主旨的历史学科, 历史教师在新课程实施过程中, 更为关注在学科教学中如何有效地贯彻这种合作性学习, 本文就谈些粗浅的看法。
一、善于营造合作性学习的氛围
为了更有效地协同合作, 布置教室需要考虑很多方面, 学生们要坐得足够靠近, 这样他们才能更方便交换信息和小声地讨论问题, 不会影响其他小组。我们常常发现我们老师为了省事往往是让一排进行合作学习, 两头同学根本无法方便沟通, 也有些老师让前后学生4人进行小组活动, 当小组活动变为全班互动时, 他们就得转过来, 突然转过180度可能会让他们不舒服, 也有可能注意不到老师和其他同学在说些什么或展示什么, 避免这种问题的座位安排最好就是让学生面对教师的侧面坐, 4个组员两两相对地坐着, 我们发现, 小组规模越大, 某个学生隐藏或被忽略的机会就越大。由于我们班级人数多, 教室小, 为了应付这种情况, 我们可以让学生们坐得紧凑些, 每一组都相同地排列, 教室要留出空间让老师能走动, 来监督指导每个小组。合作小组的确立应体现“优势互补, 自主参与”的原则, 根据学生学习水平的差异, 思维特点的互补性, 性格的亲和性等因素, 坚持多种并存, 灵活使用, 自主选择合作伙伴等, 让学生相互支持、配合, 实现面对面的促进互动。
二、善于指导合作小组一起平等和谐地合作学习
当学生进行小组学习时, 不难看到有些学生主导着讨论和工作, 另一些学生则被晾在一边的情况。或者个别学生会尽可能地偷懒。为了让每个学生积极地参与, 我们可以采用轮流提问:第一步, 学生1提问学生2, 学生3提问学生4。第二步, 提问者和回答者角色互换。第三步, 每一个提问的人轮流向其他人汇报他们从回答的人那里得到了什么。在合作学习过程中, 给那些不善言谈的学生一些需要说话的任务, 比如“鼓励员”, 鼓励每个人都参与, 给爱说话的学生一些只需听的任务, 比如“记录员”, 这样, 可以防止优秀学生的话语霸权。使学生之间围绕一个或几个问题相互交流信息, 从而促进学生积极主动地参与学习活动。并且, 从学习的职能来说, 开始的独立学习解决现有发展区的问题, 后面的合作讨论解决最近发展区的问题。离开学生的独立学习和深入思考, 相互间的交流和讨论就不可能有深度, 不可能有真正的互动和启发。对小组内的不同见解、观点根本无法提出真正意义上的赞同或反对, 也无法做到吸取有效成分, 修正、充实自我观点。
三、善于组织合作小组进行成果展示
小组活动之后, 组员们常常想把工作结果向老师或班级汇报以获得求证, 因此小组的表现欲望就显现出来, 也许会站在讲台上, 向整个班级做出小组的工作报告, 没有上台的组正在积极准备不会认真听, 报告过的小组很放松也不会认真听。所以, 我们可以不要听那么多组上台报告, 作为代替, 可以让小组间互相报告, 这样学生们就有机会和班上的很多同学合作。但有些人只是在走马观花。因此可采取一些增强学生责任心的一些方法, 每一个小组派遣一个同学作为小组首席发言人, (每次采取轮换制) , 走向其他组进行汇报。被参观组利用轮流演讲的方法提出建议和意见。然后把综合、修改过的报告交上来, 老师与同学们再一起进行分析, 得出结论。
篇9：八年级上册历史期末必考知识点
一､选择题(每题3分,共30分)
1. 小明的作业本上有以下题目:① =4a2;② · =
5a;③a==;④-= .做错的题是( ).
A. ①B. ②
C. ③ D. ④
2. 从边长为a的正方形内去掉一个边长为b的小正方形(如图1),然后将剩余部分剪拼成一个矩形(如图2),上述操作所能验证的等式是
( ).
A. a2 - b2 =(a+b)(a -b)
B. (a - b)2 = a2-2ab+b2
C. (a +b)2= a2 +2ab +b2
D. a2 + ab= a(a+b)
3. 如图3,在底面周长为12,高为8的圆柱体上有A､B两点,则A､B两点的最短距离为().
A. 4 B. 8
C. 10D. 5
4. 如图4,矩形内有两个相邻的正方形,面积分别是a2和9,那么图中阴影部分的面积为().
A. 3a+9B. 3a-9
C. a2-9D. 3a-3
5. 图5的4个图形中,是中心对称图形的是().
A. ①② B. ②④C. ②③ D. ③④
6. 下列是因式分解的是().
A. a2-a+1=a(a-1)+1
B. x2-4y2=(x+4y)(x-4y)
C. x2y2-1=(xy+1)(xy-1)
D. x2+y2=(x+y)2
7. 如图6,△A′B′C′ 是由△ABC绕点P通过旋转得到的,若线段 AA′长度为 a,点A在旋转过程中所经过的路程为b,则a､b的大小关系为().
A. ab
C. a=bD. a､b 的大小关系不确定
8. 如图7,ABCD是一张矩形纸片,点O为矩形对角线的交点.直线MN经过点O交AD于点M,交BC于点N.先沿直线MN剪开,并将直角梯形MNCD绕点O旋转一个角度后,恰与直角梯形MNBA完全重合;再将重合后的直角梯形MNCD以直线MN为轴翻转,此时所得到的图形是().
9. 有下列说法:①平行四边形的一组对边平行且另一组对边相等;②一组对边平行且另一组对边相等的四边形是平行四边形;③菱形的对角线互相垂直;④对角线互相垂直的四边形是菱形.其中正确的说法有
().
A. 1个B. 2个
C. 3个 D. 4个
10. 数学课上,老师让同学们观察图8所示的图形,问:它绕着圆心O旋转多大角度后和它自身重合?甲同学回答45°;乙同学回答60°;丙同学回答90°;丁同学回答135°.以上4位同学的回答中,错误的是().
A. 甲 B. 乙
C. 丙D. 丁
二､填空题(每题3分,共24分)
11. 用计算器探索:已知按一定规律排列的一组数1, , ,…, ,如果从中选出若干个数,使它们的和大于3,那么至少需要选
个数.
12. 某同学学习了编程后,写了一个关于实数运算的程序,当输入一个数值后,屏幕输出的结果总比该数的平方大1.若该同学按此程序输入 后,把屏幕输出的结果再次输入,则最后屏幕输出的结果为.
13. 如图9,网格中每个小正方形的边长为1,则△ABC中,边长为无理数的边数是.
14. 如图10,长方形纸片ABCD,沿折痕AE折叠,使点D落在BC边上的点F处,已知AB=8,S△ABF =24,则EC的长为.
15. 如果x2+6x+k2恰好是另一个整式的平方,则k的值为.
16. 如图11,在小方格的边长为1的方格纸中,将正方形ABCD先向右平移2格,再向下平移3格,得到正方形A′B′C′D′,则在正方形ABCD平移到正方形A′B′C′D′的过程中,所经过或覆盖区域的面积为.
17. 多项式4x2+1加上一个单项式后,能成为一个整式的完全平方式,那么所添加的单项式可以是.
18. 如图12,边长为1的正方形ABCD绕点A逆时针旋转30°到正方形AB′C′D′,图中阴影部分的面积为.
三､解答题(共66分)
19. (10分)因式分解:(1)36a2-(a2+9)2.
(2)(x2-2x)2-2x(2-x)+1.
20. (8分)化简求值:
a+b2-a-b22a-bb+2ab2+4a2(其中a=-1,b=2).
21. (9分)如图13,网格中每个小正方形的边长均为1.在AB的左侧,分别以△ABC的三边为直径作3个半圆围成图中的阴影部分.
(1)图中△ABC是什么特殊三角形?
(2)求图中阴影部分的面积.
(3)作出阴影部分关于AB所在直线的对称图形.
22. (9分)图14的方格中是美丽可爱的小金鱼,在方格中分别画出原图形向右平移5格和把原图形以点A为旋转中心顺时针方向旋转90°得到的小金鱼(只要求画出平移､旋转后的图形,不要求写出作图步骤和过程).
若每个小方格的边长均为1 cm,则小金鱼所占的面积为cm2 (直接写出结果).
23. ( 8分)如图15, ABCD中,E､F为对角线BD上的点,且BE = DF.小明说:“四边形AECF是平行四边形.”小东说:“你说的对,若点E在DB的延长线上,点F在BD的延长线上,且BE = DF,得到的四边形AECF也是平行四边形.”小东的说法有道理吗?请画出图形,并给出说明.
24. (12分)如图16,在△ABC中,AB = AC,将△ABC沿CA方向平移CA的长,得△EFA.
(1)若△ABC的面积为3 cm2,求四边形BCEF的面积.
(2)试猜想AF与BE有何关系.
(3)若∠BAC = 60°,求∠FEB的大小.
25. (10分)如图17,四边形ABCD是等腰梯形,AB∥DC.由4个这样的等腰梯形可以拼出图18所示的平行四边形.
(1)求四边形ABCD 4个内角的大小.
(2)现有这样的等腰梯形若干个,你能利用它们拼出一个菱形吗?若能,请你画出大致的示意图.
注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。
篇10：八年级上册历史期末试题及答案
二、非选择题
26、(1)中 国人民的反抗。(2分)
(2)领导虎门销烟(2分);收复x疆。(2分)
(3)标志着中国新民主主义的开始。(2分)
(4) 上海;(2分)标志着中国共产党的成立;自从有了中国共产党，中国革命面貌焕然一新。(答出其中一点给2分)
(5)毛泽东。(2分
27、(1)洋务运动(2分)。 自强 求富(2分)
(2)辛亥革命(2分) 推翻清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制;建立资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心。(答出其中一点给1分)
(3)民主、科学(2分) 新文化运动(2分)
(4)近代化的探索(1分)
28、(1)
时间 反映的重大事件 主要影响大大加深了中国的民族危机 (2分)
九一八事变(2分)
1937年7月7日
(2分) 日本发动全面侵华战争;中国开始全民族抗战 (任意一点 2分)是中国第一次取得完全胜利的反侵略战争，成为中华民族从衰败到重新振兴的转折点 (1分)
(2)抗日战争图片展览、抗战歌曲歌咏比赛、抗战故事会、抗日活动旧址参观、抗日战争 电影电视展播、抗战专题黑板报等。(1点1分共2分，只要是学校能够开展、且符合抗日战争主题的任何活动都可给分。)
(3)正确态度：要保持理性爱国;正视历史、以史为鉴;面向未来、加强合作;谋求中日关系健康发展。(答出其中一点或符合题意即可2分)
29、 (1)黄埔军校(2分);北伐军消灭了吴佩孚、孙传芳的主力，北伐战争取得巨大成功(1分)
(2)西安事变的和平解决(2分) (3)辽沈战役(2分);傅作义(2分)
(4)造成台湾与大陆的长期分离。祖国至今没有统一(1分)
篇11：八年级上册历史期末考试复习提纲
一、1、五四运动时间：1919年5月4日性质：反帝反封建的爱国运动导火线：巴黎和会上中国外交的失败
两个中心：北京（前期5月4日）、上海（后期6月5日）斗争方式：学生罢课（前期）、工人罢工（后期）、商人罢市口号：外争国权，内惩国贼结果：北洋政府罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三人的职务，中国代表拒绝在巴黎和会上签字。五四精神：爱国、进步、民主、科学。意义：五四爱国运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，它是中国新民主主义革命的开端。
2.中共的诞生
3.标志：1921年7月中共一大在上海的召开，后来转移到浙江嘉兴南湖的游船上
一大的内容：通过了党的纲领，确定党的名称为中国共产党。确定党的奋斗目标是：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
一大的意义：正式宣告中国共产党的诞生。中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面目焕然一新。
3.1922年中共二大，确定党的民主革命纲领是：打倒军阀，推翻帝国主义的压迫，建立民主共和国。这是在中国第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。最高纲领：建立共产主义。
二、1、1924年1月，国民党第一次全国代表大会的召开，标志着国共两党第一次合作正式形成。
2、黄埔军校(中国国民党陆军军官学校)创建时间：1924年；地点：广州黄埔领导机构：总理：孙中山；校长：蒋介石；党代表：廖仲恺；政治部主任：周恩来性质：国共合作后建立的一所革命军校。
目的：创造革命军，挽救中国的危亡。特点：实行政治教育和军事训练并重的方针，尤其注重培养学生的爱国主义思想和革命精神。
贡献：黄埔军校培养了一大批优秀的政治和军事人才，为国民革命军的建立和北伐战争的胜利进行奠定了基础。
3、北伐战争：时间：1926年7月对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖主战场：湖南、湖北 北伐军总司令：蒋介石先锋：叶挺独立团所在的第四军，被称为“铁军”。性质：以国共合作为基础的反帝反封建的国民大革命
1926年，广东国民政府北伐，目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国；主要战役：汀泗桥、贺胜桥；在两湖战场消灭了吴佩孚主力；出师不到半年，北伐军从珠江流域打到长江流域，国民政府从广州迁到武汉。4、1927年4月12日，蒋介石发动四一二反革命政变。1927年7月15日，汪精卫制造七一五反革命政变，第一次国共合作破裂，国民革命失败。
5、南京国民政府的成立时间：1927年4月18日；成立地点：南京； 性质：代表大地主大资产阶级利益的反动统治。
6.国民党专制统治建立标志：南京国民政府的成立与“宁汉合流”
三、1、八一南昌起义 时间：1927年8月1日（八一建军节由来）领导：周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承 结果：一部转移到广东海陆丰地区，一部由朱德、陈毅率领转战湘南。
意义：南昌起义是中共打响武装反抗国民党反动派的第一枪，成为中共创建人民军队、独立领导武装斗争的开始，在中国革命史上具有深远的意义。
2、革命摇篮井冈山
创立的直接原因： 1927年9月毛泽东在湖南领导工农革命军举行秋收起义，进攻长沙失败，转入井冈山。
创建井冈山革命根据地领导人：毛泽东地位：中国革命史上第一个农村革命根据地。创立意义：是中共探索农村包围城市、武装夺取政权这一正确革命道路的开始。
井冈山会师：1928年4月毛泽东与朱德、陈毅-----红四军原因：第五次反围剿的失败，实行战略转移。
3.长征时间：1934年10月-----1936年10月
瑞金、乌江、遵义会议、四渡赤水、巧渡金沙江、彝族区、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地、1935年10月中央红军到达陕北吴起镇、1936年10月红一、二、四方面军在甘肃会宁会师，宣告二万五千里长征结束。
长征胜利意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。
1935年1月，党中央召开遵义会议，会议解决了博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古等人在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张。确定军事上由毛泽东、周恩来等负责指挥。遵义会议确立了毛泽东为核心的党中央的正确领导。这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。
注：1927年，毛泽东领导秋收起义，进攻敌人力量较为薄弱的农村，建立了中国第一个农村革命根据地：井冈山革命根据地。南昌起义、秋收起义等是中国共产党独立领导革命战争，创建人民军队建立农村革命根据地的开始。
长征精神：乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。“一不怕苦，二不怕死”；长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大的精神力量。
四、1、背景：日本为转嫁经济危机，侵略中国。
2、1931年9月18日，日军炸毁沈阳北郊南满铁路一段铁轨，接着进攻沈阳。东北军奉行蒋介石“不抵抗”政策，撤入关内。半年内东北三省沦陷。
3、东北人民组织抗日义勇军进行抗日活动；中国共产党派遣杨靖宇组织抗日先遣队，进行游击战争。
4、影响：标志着局部抗战的开始。
西安事变（双十二事变）：
1、1936年12月12日（农历一九三六年十月二十九），张学良、杨虎城在西安扣留蒋介石，实行“兵谏”，逼蒋抗日。
2、西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决。党中央派周恩来等到西安调停。蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。西安事变得到和平解决。
3、意义：西安事变的和平解决，标志着十年内战的基本结束，抗日民族统一战线的初步形成。
五、卢沟桥事变（又称七七事变）：1937年7月7日（农历一九三七年五月二十九, 小暑），日军炮轰卢沟桥附近宛平城，二十九军奋起还击，佟麟阁、赵登禹为国捐躯，最终平津陷落。影响：标志全国性的抗日战争爆发。
抗日民族统一战线的建立过程：
1、九一八事变后，日军侵略矛头指向华北，中国共产党提出建立抗日民族统一战线。
2、西安事变的和平解决，标志着十年内战的基本结束，抗日民族统一战线的初步形成。
3、卢沟桥事变后，国共实现第二次合作，工农红军改编为八路军、新四军，抗日民族统一战线的正式建立。八一三事变：1937年8月13日（农历一九三七年七月初八），日军发动八一三事变，大举进攻上海。南京大屠杀（最能反映日本军国主义野蛮暴行的事件）：1937年12月，南京被占，国民政府迁都重庆（陪都），日军杀害中国军民30万人以上。对南京大屠杀及日本右翼势力歪曲历史的认识：战争是残酷的。日本发动的侵略战争给中华民族带来深重的灾难。日本右翼势力企图掩盖、抹杀侵略事实，可见，日本对军国主义罪行没有真正反省，这是对世界和平的严峻挑战。对此，我们要牢记日本帝国主义的深仇大恨，警惕法西斯势力的复活，防止历史悲剧重演。要反对战争，热爱和平，勿忘国耻，警钟长鸣。
六、平型关大捷：1937年9月，抗战以来首次大捷。由八路军一一五师取得，打破了日军不可战胜的神话。台儿庄战役：1938年春，李宗仁指挥的徐州会战中，中国军队取得台儿庄战役的胜利。台儿庄战役是国民党正面战场上的一次重大胜利。中共中央所在地延安是敌后战场的战略总后方。百团大战：由彭德怀指挥八路军取得，是抗战期间中国军队主动出击的最大规模战役。中共七大：
1、主要讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题。
2、1945年4月，中国共产党在延安召开七大。
3、会上毛泽东作《论联合政府》的报告，制定了党的政治路线：“放手发动群众，壮大人民力量，在党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。”
4、大会为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
抗日战争的胜利：
1、1945年8月，美国向日本广岛、长崎投掷两枚原子弹；苏联出兵进攻驻中国东北的日军；中国的抗日战争进入大反攻。
2、1945年8月15日，日本宣布无条件投降。
3、抗日战争胜利的原因：A．以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线的指导下，实行全民族的抗战。B．中国的抗日战争是反对日本帝国主义的侵略战争，是正义的战争，得道多助，失道寡助。C．中国共产党实行全面抗战路线，坚持敌后抗战；中国共产党领导的抗日根据地军民顽强抗战，成为抗击日本侵略的中流砥柱。D．国民党正面战场上积极抗战，成为抗战胜利的重要原因。E．中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，得到世界反法西斯同盟国家和广大爱国华侨与国际进步力量的支持。
4、抗日战争胜利的意义：抗战的胜利，扭转了一百多年来中国人民反抗外国侵略的屡败局面，洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。中国人民为世界反法西斯战争的胜利，作出了重要贡献，也作出了巨大的民族牺牲。
七、重庆谈判：“我们不但必须打败蒋介石，而且能够打败他。”
1、目的：尽一切可能争取和平，戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋。
2、时间：1945年8月－10月
3、中共谈判代表：毛泽东、周恩来等。
4、结果：签定了《双十协定》（1945.10.10）
1946年6月，国民党军队进攻中原解放区，标志着全面内战爆发。1947年3月，国民党军队进攻陕甘宁解放区。中共中央撤出延安，转战陕北。彭德怀、贺龙率西北人民解放军粉碎了敌人的进攻。1947年夏，刘伯承、邓小平率军挺进大别山，是人民解放军转入战略进攻的开始。八、三大战役：
1、辽沈战役：（1948年9月-11月）林彪、罗荣桓指挥东北人民解放军，解放东北。
2、淮海战役：（1948年11月-1949年1月）刘伯承、邓小平、陈毅等指挥中原解放军和华东解放军，以徐州为中心进行主力决战，奠定了解放长江以南各省的基础。（歼敌最多）
3、平津战役：（1948年11月-1949年1月）东北解放军和华北解放军合力，北平和平解放（傅作义投诚），使华北全境基本解放。
4、三大战役的意义：人民解放军共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭，从而大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
渡江战役：1949年4月，人民解放军百万雄师过大江，渡江作战。1949年4月23日（农历一九四九年三月二十六），南京解放，标志着国民党在大陆统治结束。国民党残余势力逃往台湾。
5、解放战争胜利的原因：A．中国共产党的正确领导，人民解放军在正确作战方针指引下英勇奋战。B．人民群众积极支援。C．全面内战是一次美帝国主义出钱出枪，蒋介石出人的反共反人民的内战，失道寡助；解放战争是一次正义的进步的战争，得道多助。D．国统区人民民主运动不断高涨，有力地配合了解放战争。
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