大学生如何健康成长

大学生如何健康成长（精选8篇）

篇1：大学生如何健康成长

徐州医学院“青马工程”暨第十一期菁英学子培训班

之“大学生骨干如何健康成长”主题论坛

一、参加对象

“青马工程”暨第十一届菁英学子培训班成员

二、活动要求

1.参加对象紧紧围绕社会主义核心价值观24个字的基本内容，围绕总书记在致全国青学联大会贺信中提出的“志存高远、德才兼备、情理兼修、勇于开拓”重要要求和在北京大学师生座谈会上提出的“勤学、修德、明辨、笃实”八字真经，结合实际与个人工作经历，书写心得体会，题目自拟，不少于1000字。

个人心得体会文件名称统一命名格式为：“姓名：题目”（例：“张三：大学生骨干要脚踏实地”）

2.校团委将在提交的文章中选取优秀心得体会，并颁发证书，优秀作品作者将在11月15日下午“大学生骨干如何健康成长“主题论坛上进行展示。

3.各负责人需于11月3日前收齐各位学员的心得体会，将电子版打包压缩，以院系名称命名，发送至信箱qfliweiyi@163.com 4.本次活动为徐州医学院“青马工程”暨第十一期菁英学子培训班成员考核评分项目，综合考核不及格者将不予结业（详见《学员手册》）

篇2：大学生如何健康成长

一、如何培养孩子勤奋学习，广开博见。每个孩子的求知欲望都很高，鉴于社会上一些新鲜事物好奇心特别强，任何事情都去弄个明白，但作为大人们的水平有限，有时孩子所提的问题，根本无法解答清楚，深感困惑。遇到这种情形，该怎么办？我想每个孩子的父母都有自己解决的办法，但作为父母要注意，不能含糊共词地乱解释，误导孩子。要坦诚地告诉自己的孩子：爸爸、妈妈对这个问题了解不多，等爸爸妈妈弄清楚了再告诉你可以吗？星期六或星期天带上自己的孩子到图书馆等书市查阅资料，把孩子所提的问题弄清楚，既帮助孩子解决了问题，同时自己又学到了知识。大人们应该在万忙之中，多带孩子逛书市，徜徉在知识的海洋中，充分地培养孩子的学习激情，增长知识，广开博见，孩子和大人都将获益匪浅。

二、如何帮助孩子克服困难，遇事不气馁，迎难而上。事非经过不知难。遇到小小的困难或者小的挫折，往往会让孩子感到学习灰心丧气，一蹶不振。有一次，我陪同孩子去学特长课，有一个动作无论教导老师如何单独教了多少遍，都没有学会，当时听到教导老师严厉地批评声，我感觉到自己的脸都无处撂，心里特别不舒服。怎么办？我心里反复地问自己，是放弃还是帮助孩子克服这个困难？放学回家后，经过我和孩子一番共同的努力，孩子已经很标准地学会了该动作，下一课时，我又陪同孩子去学校特长课，孩子顺利地通过了教导老师的测试，而且还当场表扬了自己的孩子进步快。此时与上一课时的心情大不一样，特别舒畅，孩子得到表扬，学习的劲头更足，所学各项动作也特别标准。如果受到教导老师的批评就放弃，且不是前功尽弃，半途而废。

篇3：大学生如何健康成长

一、借助生物知识, 让学生了解传染病

健康的生活是指一个人有良好的身体和精神以及社会适应能力。但是, 随着社会的不断发展, 人们的生活条件越来越好, 随之产生的疾病也越来越多。在我们身边, 经常见一些传染病, 如传染性非典型肺炎、流行性感冒、艾滋病、病毒性肝炎、乙肝、肺结核、人感染致病性禽流感、麻疹、狂犬病、流行性乙型脑炎等等。这些都是我们生活中常见的传染病。肆虐的传染病曾经危害过多少人的健康, 夺去过多少人的生命!但是学生只知道这些疾病, 知道他们的危害, 却不知道该如何去防止这些传染病, 该怎样去防范, 所以, 在教学中, 我们可以借助生物学知识, 让学生了解该如何防范, 不被传染。

例如, 在学习“传染病的预防”时, 为了提高学生对传染病的认识, 在授课时, 我让学生对常见的流感、乙肝和肺结核三个疾病的传播方式和预防措施自主发言, 将自己平时的预防措施介绍给大家, 让学生在交流中, 总结出对这些疾病预防最好的措施, 使学生能够在传染病的高发期健康地度过, 以饱满的精神面对学习和生活。

二、立足生物教材, 让学生了解吸烟的危害

吸烟有害身体健康, 这是每个人都知道的事实。其中也包括吸烟者, 可是为什么不能戒掉吸烟呢?主要是因为他们的生命没有因吸烟遭受到威胁, 他们在吸烟的过程中, 身体健康状况没有出现异常, 所以他们就会放任自己去吸烟。所以, 在教学中, 我们可以结合上节课所学的“呼吸道和肺的功能”的有关知识, 借助多媒体, 向学生展示吸烟前后, 人体中肺的颜色, 让学生亲身感受到吸烟的危害, 并向学生介绍生活中一些人因为吸烟过多引发肺癌的病例, 使学生清楚地了解烟草中的尼古丁可以使人慢性中毒, 可以引发肺癌。青少年正处于生长发育的旺盛时期, 身体的各部分, 都比较娇嫩, 尤其不能吸烟。让学生做到自觉不吸烟, 并宣传吸烟对人体的危害性, 使学生能够健康地成长。

三、借助生物知识, 让学生健康地度过青春期

初中生正处于青春期, 绝大多数正处于半幼稚半成熟的状态, 对生理上发生的变化充满好奇心、神秘感, 心理上也在经历着一次变化的考验, 通过学习, 可帮助学生消除神秘感, 正确面对所遇到的问题。青春期是人一生中最重要的发育时期, 在这个时期, 学生的身体外形会产生一定的变化, 人体内脏功能也在逐步健全, 生殖器官发育成熟。而且, 在这个时期, 学生的精力最充沛, 记忆力最好, 想象力最强, 是最佳的学习时期。所以, 在教学中, 教师要让学生学会正视这个问题, 要让学生学会青春期的卫生保健工作, 让学生能够健康地度过青春期, 让学生的身心都得到健康发展。

例如, 在学习“青春期的发育特点”时, 教师就可以将上述这些知识引入课堂, 让学生结合自己的青春期的发育特点来理解本节课的教学内容, 让学生不要因自己的声音的变化、脸上的青春痘而产生自卑感, 让学生以积极的心态面对学习和生活, 使学生在教师正确的引导下健康地成长。

四、借助生物知识, 让学生合理膳食、平衡营养

青春期的学生身高突增, 体重增加, 如果没有一个合理的膳食和平衡的营养, 是不能支持学生快速成长所需的养料的。然而, 这个时期的学生最容易出现偏食、挑食的不良习惯, 在他们的意识里根本不能理解合理的膳食和平衡的营养对身体发育的重要性。所以, 在教学中, 教师首先要让学生明白不同食物中含有不同的营养成分, 每种营养成分都对我们的健康成长有着不可替代的作用。而且, 在授课的过程中, 我还告诉学生, 不合理的膳食、不正常的饮食习惯会导致身体虚弱, 易感冒, 抵抗力差, 营养不良等现象, 使学生在对照自己的饮食习惯的过程中, 做出合理的饮食计划, 让每个学生都能够得到良好的发育。

五、日常生活中的生物知识

除上述之外, 生活中的许多现象都是和生物有关系的。我们都知道, 现在近视眼的学生越来越多, 甚至十几岁的学生脸上都带着厚厚的眼镜片, 这些学生的眼睛出现什么问题了?这个问题学生就可以通过学习“视觉的形成”以及“近视与远视”等来了解其中的道理, 让学生学会保护眼睛, 防止出现近视和远视;在学习“艾滋病的发生与流行”时, 除了让学生掌握艾滋病的知识之外, 还要让学生在学习中, 养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯, 树立正确的人生观, 关心社会、关爱他人、关爱艾滋病患者, 提高学生的科学素养。

篇4：如何使学生健康成长

关键词：客观认识；榜样；社会环境

每个学生能否健康成长，这是关系到社会能否和谐，家庭能否幸福的重要因素。学生的心理健康十分重要。有的学生对别人、对社会充满了抱怨，甚至是敵意，总觉得命运对自己不公：在家里，不管父母对自己多好，他总觉得父母欠自己的，父母付出的再多，他也认为是应该的；在学校，他也是觉得老师偏心眼儿，同学对自己不好，心里常窝着一股火。这样的学生，轻者性格内向，不愿与别人交往，重者常会与别人发生矛盾冲突，破坏心理极强。如何才能使这样的学生健康成长呢？

一、正确客观地认识自己

要正确认识自己，必须要用全面、发展的眼光看待自己。既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。如果一个人光看自己的优点，那么他就会狂妄自大，不可一世；光看到自己的缺点，人就会妄自菲薄，悲观厌世。要正确认识自己，就要多听取别人的意见，学着与不同性格的人交往、相处，从别人身上看到优缺点，来检验自己。只有对自己有个正确认识的人，才会健康地成长。当然，这也需要家长老师不时地正确引导。

二、学校加强管理

每个学校都要对学生进行管理，使其端正思想，使我们的社会形成齐抓共管的风气。青少年学生是祖国的未来，民族的希望。在今天这种新形势下，对他们进行德育教育尤为重要，学校应采取各种手段，齐心协力，相互配合，开展各种有益身心的活动，切实加强学生的思想品德教育。现在，部分学校片面追求成绩，而忽略了对学生思想品德的教育，培养的学生虽然成绩不错，但性格有缺陷，这是非常不好的。学校作为一个培养人才的重要阵地，首先要加强学生的思想教育，培养学生正确的人生观，对不同的学生因材施教，使学生德智体美劳全面发展。老师要常与学生家长联系沟通，及时掌握学生动向，这样才能更好地了解学生，教育学生。

三、高尚的师德是学生健康成长的榜样

国家和社会对教师的思想品德要求很高，教师的劳动也是无法用价值来衡量的。教师是人类灵魂的工程师，又是社会文明的传播者，因此教师不但要学习科学文化知识，而且要加强自己道德素质的培养。优良的思想品德是教师各种素质的核心部分。教师在教学过程中，应以自己的言行影响教育学生。学生在接受教师教育时，对教师的言行有很高的要求。教师做得好了，学生深受影响，在自己的行为过程中也会按照老师的言行去做。因此，教师在学生健康成长的路上有着极其重要的作用。

四、政治教师要引导学生具有心理调控能力

初中学生正处在青春期的生活和心理变化发展时期，要使学生正确认识青春期的一些特殊的生理现象，了解自己的生理变化，促进生理与心理健康协调发展。在青春期，学生的心理充满着矛盾：他们既自负又自卑，既狂妄又脆弱；他们渴望别人了解自己，尊重自己，但又把自己封闭起来，不愿他人对自己过多地干涉。我们要通过各种方式，借助各种力量调控学生的心理矛盾，当好他们的心理医生，使他们保持心理健康协调发展，顺利度过青春期。政治老师要引导学生学会调控自己的情绪，树立远大的目标，正确面对挫折，锻炼自己的意志，学会坚强。只有这样，学生们才能够自觉抵制不良行为和思想的影响，在一些是非问题上，作出正确的选择。只要树立了正确的人生目标，就会战胜学习上、生活上的困难，从而成就事业。

五、净化未成年人成长的社会环境

社会文化历来都应该是传播真善美，鞭挞假恶丑，并能够引导未成年人在美的熏陶之下养成健康的审美情趣和良好的道德品质。但在当今社会，一些人为了牟取暴利，置社会责任感而不顾，在给未成年人提供的精神食粮中，掺杂许多色情、暴力等低劣内容。这些糟粕对青少年的影响十分有害，对他们的健康成长非常不利。因此，整顿社会环境是十分必要和迫在眉睫的。虽然社会各界都采取了措施为青少年能够健康成长做了许多有益的事，但效果不容乐观。我们要动员社会共同行动起来，为青少年的健康成长营造良好的社会氛围。我们的教育部门、媒体及全社会都要想方设法帮助青少年学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的思想道德情操，使他们自觉把自己的命运和祖国人民的命运结合起来，更好地承担起社会责任。

青少年是祖国的未来和希望，重视学生的健康成长是全社会的责任。对青少年的教育要进一步大力宣传，达成全社会的共识，形成齐抓共管的教育局面和社会风气。改变青少年在道德和法律上愚昧无知的状况，提高他们明辨是非、认识善恶的能力，使他们自觉抵制社会上不良思想和恶劣行径对自己的侵蚀，堂堂正正做人，认认真真做事，真正把青少年学生培养成德智体美劳全面发展的、有中国特色的社会主义接班人，成为适合社会主义新形势发展需要的有用之才。

（作者单位 河北省任丘市陵城中学）

篇5：年轻干部如何健康成长

所以在当前和今后的一个时期，年轻干部应当把增潜力、强素质做为成长进步的第一要务，从而。

新时期的年轻干部应具备以下三种素质： 一是具备坚定的政治立场。年轻干部要善于从政治上观察和处理问题，把讲政治的要求贯彻落实到工作的各个方面和各个环节，始终与党中央保持高度一致。树立正确的人生观和价值观，做到立党为公，执政为民，权为民所用，利为民所谋，情为民所系。把全心全意为人民作为根本宗旨，正确行使权力，在干事创业的过程中体现和实现人生价值。

二是具备较强的业务素质。较强的工作能力不是一蹴而就的。年轻干部在日常工作中，要关注民生，深入基层，深入群众，深入生活，了解民意，体察民情，听取民声，向实践学习，向群众学习，向书本学习，向领导和同事学习，勤于思考，善于总结，在积累中不断提高自身的工作能力和水平。

三是具有健康的心理素质。人生不如意十之八九，每个人都有不顺心的事，都有不如意的时候，都有失败和挫折。如果没有旺盛的斗志和坚韧不拔的毅力，就难以战胜困难、战胜自我。年轻干部更要保持良好的心理状态和活力，做到胜不骄，败不馁。身处顺境不骄傲，面临困境沉着、冷静，寻找对策，走出低谷。善于调节自己的心态，克服工作多、任务重等困难，变压力为动力，经常保持热情、乐观、勇气、果断和执著的精神，真抓实干，促进工作取得新成效。

正派高尚的人格品行是年轻干部健康成长的根本

年轻干部往往年少气盛，急于求成。所谓“新官上任三把火”，上任伊始就想树权威、出政绩。然而，领导者权威的树立除了组织赋予的职位影响力外，关键取决于领导干部的人品修养。人品修养是年轻干部的为政之本，年轻干部讲人格、讲品德，也是讲党性的具体表现。结合乡镇工作的实践和自身成长的经历，我认为领导干部的人品修养要从四个方面做起。

一是事业第一。年轻干部的优势在于精力充沛、思想活跃、观念新颖、勇于创新。年轻干部要淡化“官念”，为官一任，造福一方。年轻干部选择了事业，也就选择了收获；选择了奉献，也就选择了高尚。要矢志追求高尚，放胆磨励人生，勇做事业的搏击者、奋进者和开拓者。要时刻牢记权力是人民给的，只能无条件地为人民服务，从而自觉地养成“奉公为德、谋私为耻，清廉为荣，利己为羞”的从政风范。

二是道德高尚。年轻干部要“做一个高尚的人，做一个纯粹的人，做一个有道德的人，做一个脱离低级趣味的人，做一个有益于人民的人”。年轻干部要树正气、走正路、干正事，最主要的是过好“五关”，即名位关、权利关、金钱关、美色关、人情关。做到五个“正确对待”：正确对待名位，要懂得名位不是靠争来的，而是靠自己的实绩换来的，没有通过努力拿到的名位是苍白无力的，也是会很快消失的。正确对待权力，把权力看成责任，而不是组织对个人的补偿；要把权力看成是奉献，而不是个人索取的工具；要把权力看成是重担，而不是贪图享乐的温床。正确对待金钱，自己的钱用起来心安理得，别人的钱用起来提心吊胆。正确对待婚姻和爱情，要富贵不能淫，贫贱不能移。正确对待人情，不能为了亲情放弃原则，为了情感放弃理智。努力做到名利面前不红眼，权力面前不

昏头，金钱面前不伸手，美色面前不动心，亲情面前不松口。

三是为人清正。年轻干部往往岗位调动比较频繁，所以不光要烧好“三把火”，更要端好“三盆水”。“第一盆水”好好“洗个头”，始终保持清醒的头脑。“第二盆水”仔细“洗洗手”，争当廉洁自律的排头兵。“第三盆水”尽快“洗洗脚”，以利于轻装上阵，深入基层。只有通过跑村头、住船头、蹲码头，才能体恤民情，了解真情，才能上下携手齐心协力把基层工作做好。

四是表里如一。“言必信，行必果”，年轻干部立世之初更要注意以德感人，以德树威。尽量做到对上对下一致；人前人后一致；当官前与当官后一致，讲的与做的一致。要严以律己，宽以待人，与人为善；要襟怀坦白，赤诚相见，豁达大度。不搞亲亲疏疏，拉帮结派和小圈子，要能听得进不同意见，容得下不同意见的人，求同存异、和衷共济。

三、良好扎实的内功是年轻干部健康成长的基石

一个合格有为能跨世纪的年轻干部应具备哪些功底呢？ 1.深厚的理论功底。理论水平的高低，在很大程度上决定着领导水平的高低。年轻干部不能自以为文化程度高而骄傲自满，放松理论的学习。作为新时期的基层干部，更应抓紧时间学习理论知识、科技知识、法律知识、业务知识和管理知识，成为懂政策、懂法制、懂科技的合格干部。2.扎实的调研功底。3.较强的文字功底。领导者必须具备深厚的文化素养，把工作思路和治乡方略用精悍、简洁的文字表达出来，形成规范的具有指导意义的报告、通知、文件、论文等，使已经理清的工作思路通过一定渠道的文字加以传播，在更大范围内和更大的程度上变为大家的自觉行动。4.良好的口才功底。良好的口才是一个合格有为的年轻干部的基本素质。怎么样才能讲好呢？一是要“言之有理”；二是要“言之有物”；三是要“言之有情”。要讲真话、要讲实话、讲公道话。

5.高度的修身功底。年轻干部要率先模范履行江总书记提出的“三个代表”的要求，树立正确的世界观和人生观，努力加强自身修养，坚持做到自重、自省、自警、自励。

年轻干部的成长是一个不断扬弃的过程。奥斯特洛夫斯基说过，人的一生可能燃烧，也可能腐朽。年轻干部应该明白，人生的价值在于为社会奉献了多少，人生的滋味在于自己被人们爱得有多深，人生的真谛是用真、善、美三足来支撑自己人格的鼎。追求事业自得其乐，物质生活知足常乐，这是年轻干部应树立的最基本的人生观。年轻干部一定要不断给自己提出新的目标，早立志、立大志、立恒志，把自己的青春年华贡献给社会。

工作中创新意识不强。用创造性的思维方式去做创造性的工作不够，工作中，只是平平淡淡，领导怎么说就怎么办，在工作中按部就班，只求完成本职工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强。

遇到困难

作为一名青年干部，如何在学习与实践中锻炼自己、提高自己，更好地适应社会发展和时代的要求，我认为，应在六个方面狠下功夫。

第一，要着力培养讲政治的意识。青年干部是党的干部队伍中最年轻、最活跃、最有朝气、最具创造精神的一支力量，确保青年干部健康成长是党的建设新的伟大工程的重大任务。青年干部的政治水平、政治觉悟、政治立场如何，关系到党和国家的前途命运。因此，青年干部必须强化“讲政治”的意识。一要加强政治理论修养。要坚定理想信念和政治信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉运用马克思主义立场观点方法认识问题、分析问题、解决问题；坚决贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和各项方针政策，在大是大非面前头脑清醒，立场坚定；增强大局意识，自觉做到在大局下考虑问题，谋划工作，促进经济社会发展。二要正确对待名利。青年干部要立志做大事，对待一切功名利禄，要有淡泊之心。看到别人提升有压力是正常的，但重要的是要变压力为动力，扎实工作，做出实绩。青年干部要力戒浮躁，安于平凡。能否耐得住寂寞是对党员干部的一个严峻考验。因此，青年干部要切实加强品德修养，严格把握自己，走出浮躁，安于寂寞，静下心来发奋学习，踏踏实实干实事。三要正确对待得失。得意淡然、失意坦然。青年干部做任何事情，要想成功，就要调整好自己的心态。既要尽最大的努力成就事业，又要顺其自然，心平气和，坦然面对一切。

第二，要着力培养学用一致的优良学风。学习是一个人进步成长的阶梯。青年干部只有勤奋学习，才能拥有较高的政治修养，深厚的理论涵养，过硬的业务素养，才能在思想上更加清醒，政治上更加坚定，业务上更加出色。青年干部要勤读有字之书，夯实自身基础；善读无字之书，提升自身素质。要以学为荣，以学为乐，自觉向书本学，向群众学，向实践学。要把理论学习与自己的思想和工作实际结合起来，做到学以致用、用以促学、学用结合。要把大胆探索的勇气和科学求实的精神结合起来，不断研究新情况，解决新问题，创造性地开展工作。要端正学习态度、明确学习目的，确立学习目标，做到持之以恒。要由浅入深，由少到多，由易到难，循序渐进地学习，不断丰富自己的知识，增长自己的才干。

第三，要着力培养恪尽职守的敬业精神。青年干部肩负着经济社会发展的重任，在许多岗位都是中坚力量，可以说，他们的工作态度、工作能力、工作水平如何，关系到党的事业的兴衰成败。因此，青年干部要立足本职。干一行爱一行，干一行专一行，干一行成一行。要从身边事做起，从平凡小事做起，在平凡的岗位干出不平凡的业绩。青年干部要勇于面对各种困难。“艰难困苦，玉汝于成”。古往今来凡成就大事者，都善于从困难的环境中汲取营养，砥砺意志，自强自新。环境越是艰苦，越是困难重重，青年干部越要振奋精神，永不自满，要始终有战胜困难的勇气，解决问题的决心，迎接挑战的气概。青年干部要乐于奉献。必须无条件地服从组织的安排，时时讲大局，处处讲奉献，决不能只想个人进退得失，或者“这山望着那山高”，心浮气躁。要发扬吃苦耐劳的精神，尽职尽责，扎实工作，把追求融入到一件件具体的工作中去，把奉献体现在无尽的为人民服务之中去。

第四，要着力培养与时俱进的创新理念。创新是一个民族进步的灵魂，也是推动各项工作不断前进的动力源泉。青年干部要始终保持蓬勃的朝气，不断锤炼昂扬的正气，时时处处彰显创新的锐气。要有激情、有干劲，力戒暮气、世故、圆滑。要培养敏捷的思维能力，善于多

角度思考问题，出思路解决问题，敢于突破，勇于创新。要注重研究新情况，开拓新思路，探索新方法，推动工作在继承的基础上创新，在创新的基础上发展，在改革发展中突破。办事情、作决策，要善于把上级指示精神同本地实际结合起来，勇于革除因循守旧、故步自封的落后意识，敢于打破条条框框的束缚，创造性地开展工作。

第五，要着力培养求真务实的工作作风。实践出真知，实干出成绩。在实践中培养锻炼干部，是我们党培养干部的一条根本途径。要提倡广大青年干部到改革和建设的第一线去，到基层去，到艰苦和困难多的地方去，经风雨、见世面，在实践锻炼中掌握新知识，积累新经验，增长新本领。青年干部要想事业有成，只幻想不行，投机取巧更不行，要切实把精力用在干事创业上，实干、肯干、巧干，坚忍不拔，持之以恒，顽强拼搏，以过硬的本领、过硬的作风干出过硬的成绩。青年干部要想成就一番事业，必须有求真务实的作风，做到“不唯书，不唯上，只唯实”。事业心比较强，是年轻干部的共性。想干好工作，想多做些事，这无可非议。但出发点和落脚点决不能脱离实际，要尊重客观规律，时时处处体现一个“实”字。起草文件和讲话，文风要朴实；做事情、搞活动，要务实；处理问题解决问题要唯实；为人处世要老实、诚实。要下决心从文山会海里解脱出来，从迎来送往中摆脱出来，讲真话，干实事，求实效。青年干部要有争创一流的精神。干任何一项工作，都要坚持高标准、严要求，不干则已，干就干好，不抓则已，抓就抓成，以时不我待、重任在肩的紧迫感和责任感，不断推动各项工作上水平。

第六，要着力培养拒腐防变的自律意识。青年干部要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，筑牢拒腐防变的防线，守住廉洁自律的底线，做到一身正气、一尘不染。一要慎用权。“权是双刃剑，荣辱一挥间”。秉公用权、为民用权，可以造福社会，赢得人民的拥戴；以权谋私，必然身败名裂，沦为人民的罪人。青年干部能走上领导岗位，得益于组织的培养和自己的努力，承载着组织的重托和人民的厚望，责任重大、使命光荣，一定要始终怀着对人民群众的敬畏之心和感恩之情，真正把权力用在加快发展、推进事业上，用在为民谋利、造福群众上，以又好又快发展的实际成效赢得人民群众的信赖和支持。二要慎微。古人云：不虑于微，始贻大患；不防于小，终累大德。青年干部要正确识“微”，高度警惕“小节”问题，防止微恙成大疾，避免小问题演化成大问题。青年干部一定要在细微之处表现出应有的品德和风格，不以善小而不为，不以恶小而为之，从大处着眼，从小处着手，见微知著，防微杜渐，尤其是要在没有人监督的情况下，在面对各种诱惑的情况下，不逾规，不越界，踏踏实实做人，认认真真做事，堂堂正正做官。三要慎交友。领导干部交友不仅关乎个人友谊，更关乎党和人民的事业。交友不仅反映个人的兴趣爱好，也反映一个人的人生观、价值观。青年干部必须以高尚的道德情操来约束自己，以更高的标准要求自己。要择善而交，多同群众交朋友，多同基层干部交朋友，多同先进模范交朋友。要彻底净化自己的社交圈，面对形形色色的人和纷繁复杂的事，时刻保持清醒的头脑，对用心不良、有所企图的人保持高度警惕，在赞扬声中保持清醒，在奉承声中保持自警，在诱惑面前保持坚贞，始终保持清正廉洁的良好形象

我们每个干部在成长过程中，多多少少会遇到一些挑战和考验，会遇到一些困难和矛盾。如何直面这些“硬骨头”，是克难奋进、战而胜之，还是畏难不前、退而避之，这是对我们中青年干部工作态度、工作能力和工作作风的重大考验和检阅。希望广大中青年干部注重发挥自身思维灵敏、接受新事物快、开拓创新精神强的优势，始终坚持做到在挑战面前不徘徊、在困境面前不后退、在压力面前不松劲，大力弘扬“敢抓敢管、敢作敢为、敢闯敢试”的“六敢”精神，不断解放思想、与时俱进，不唯书、不唯上、只唯实，敢于打破条条框框的束缚和限制，大胆地试、大胆地闯，以创新的举措、创新的思维和创新的方法，来找到解决问题的“金钥匙”，来排除发展中的各种“瓶颈”，来扫清工作中的各种障碍，在攻坚克难中不断彰显自己的风采和价值。

三是勇挑重担不低头。当前余姚的发展已进入一个关键阶段，我们的发展目标更高，发展难度更大，发展压力更重，发展任务更艰巨。这比以往任何时候，更需要我们广大中青年干部挑起重担，奉献才智，施展才华，在余姚新一轮改革发展的热潮中建功立业。但不可否认的是，现在我们中青年干部队伍中也确实存在一种很不好的倾向，就是个别干部对工作拈轻怕重、挑肥拣瘦，不太乐意到条件相对艰苦的岗位工作，不太乐意接受急难险重的工作任务。这与科学发展观背道而驰，也与干部道德要求格格不入，必须坚决杜绝、引以为戒。希望广大中青年干部深刻认识到，无论从事何种工作，接受什么任务，都是组织对你的信任和托付。青年干部只有经过急难险重任务的实践锻炼，才能较快地成熟成长起来；只有经受住急难险重任务的重大考验，才能成为领导各项事业发展的栋梁之材。每位中青年干部都应该有进取之心，把工作岗位作为干事创业的重要平台和机会，充分利用宝贵的青春年华，主动挑起工作重担，勇于到项目建设一线、征地拆迁一线、信访维稳一线等任务重、难点多、要求高的地方去摔打磨练，去经受锻炼和考验，在克服困难、化解矛盾中增长才干、提高能力。

四是真抓实干不浮夸。真抓实干是一种精神状态，是一种工作作风，更是对各级干部的党性要求。一个干部如果心浮气躁，急功近利，搞形式主义，做表面文章，不踏实干事，那是肯定没有希望的。因此，中青年干部要在其位、谋其政、尽其责，多一些务实劲、少一些书生气，多一点实干、少一点空谈，多一份低调、少一份傲气，带头讲实话、出实招、办实事、求实效。要立足本职、勤奋干事，真抓实干、力戒浮躁，但求事功、不事张扬，不追求脱离实际的盲目攀比，不提哗众取宠的口号，不搞虚假浮夸的轰动效应，多做打基础、利长远的事，多做惠民生、促和谐的事，努力把实事办好，把好事办实。在此过程中，一定要学会抓好落实，善于把上级的安排部署，以及本单位、本部门决定的工作与自身工作职责结合起来，加强对执行过程和结果的检查，随时掌握各个时段的工作进展情况，及时解决工作中存在的问题，做到工作目标、过程与结果的统一。

篇6：如何让孩子健康快乐地成长

各位尊敬的领导、尊贵的来宾大家早上好！

今天我想与大家分享的是关于孩子的话题，孩子是家族的骄傲与希望，是国家的财富与栋梁，是民族的未来与富强。少年志则中国志，少年强则中国强。

那么如何让家族实现希望、让国家拥有栋梁、让民族能够富强呢？让孩子健康快乐地成长是必不可少的前提，只有孩子健康快乐成长、心智健全地成才、成功，才能永久保持国家富强。

那么如何保证孩子健康快乐地成长呢？我们可以从三个方面去思考：

一、从遗传学的角度，创造孕育一个健康快乐的生命。

如果说生命是一次单程的旅行，健康、幸福、快乐、成功等等就是所有生命过程中的感受，是父母对孩子的期盼与祝愿。常言道，健康的孩子好养，健康的孩子快乐，所以，上述这一切的实现首先第一步必须依赖父母对生命奥秘的了解，创造一个健康快乐的生命。

1、父母双方身体的素质，各种营养素的均衡程度是影响下一代生命是否健康的重要因素，这一点目前已可以通过双方的基因检测及其他体检来判定，并给予相关指导。

2、父母双方的生活习惯会直接影响下一代生命的品质。父母双方的饮食习惯、结构，是否经常抽烟喝酒等等，例如有一对夫妇在沿海养鱼八年都没孩子，回到农村两年就有了。

3、父母双方的生活方式及生活环境。我认识的一对夫妇，长期半夜两三点睡觉，上午11点起床，后来生了一个小宝宝，天天夜里哭闹玩耍，一定要竖着抱着睡，据医生说这孩子是先天性肠胃功能衰弱等等。

4、父母双方创造生命的时间等因素。经世界科学家的研究发现，在女性排卵期的不同阶段受孕与下一代继承优势基因与劣势基因有直接关系。从中国的几千年传统文化的角度思考，也在不同的文献中提到不同的节气受孕以及不同的自然环境下受孕与孩子与生俱来的特质也会有直接关联。

5、父母双方的性格及孕妈妈怀孕期间的情绪等因素也会直接影响孩子的身心健康。

6、父母双方信仰的力量。在中国拥有信仰的人口比例相对于很多国家而言较低，无论是在东方还是在西方，我走访过很多国家，进入过不同国家的教堂，不同种族的寺院，做过详细的调查，发现真诚修行信徒，百分之九十以上家庭和谐，子女健康、孝顺，事业如愿。

二、从教育的角度，发现优势天赋进而因材施教比盲目的求全的教育更人性更有效。

1、每一个生命都带有他与生俱来的特质，没有好坏之分，就象所有的物质一样，放对了地方就是资源，放错了就是垃圾。人也是一样，教对了、用对了就是天才、人才、栋梁，教错了，用错了就是蠢才、庸才。

2、天才是靠先发现再培养的，而不是全面培养，再看适合做什么，因为人的时间是有限的，有目地的培养和盲目的教育，顺序不同可导致结果完全不同，人才的品质及成才率也会截然不同。

3、生命科学的飞速发展，对优势天赋的鉴别、儿童常见病的防控意义重大。从遗传学的角度，通过基因了解防控疾病已普遍被世界学术界认识并接受，但是通过基因来了解优势天赋似乎还有许多不同的看法，但是，我们不得不承认：（1）天赋是与生俱来的并且是客观存在的。

（2）天赋的特质与基因，甚至与疾病易感基因关联甚密。（3）疾病易感基因直接影响人的个性特征，同时直接对我们未来的职业发展方向产生影响。

（4）考虑遗传特质顺应天赋的教育是最安全最人性、最有效的教育。

（5）当一个人渴望学习、热爱学习、享受学习和一个人被迫学习结果将会是完全不同的。通过基因，我们将能够帮助到更多人精准定位，明确发展方向、享受学习过程。（6）高尚的品格、健全的人格是所有人才、天才必备的基本条件。生命是一个过程而不是结果，品格与人格直接决定我们的这个过程能否真正持久拥有快乐，而圆满的快乐是孩子们身心健康成长、成才、成就重要的组成部分。

三、从管理学的角度，怎样把每一个人才放到正确的位置上，做到人尽其才，让每一个生命在享受工作的过程中实现人生价值的最大化，让每一个生命绽放出它应有的光芒。

英国剑桥大学的普洛明教授经过大量的研究发现，人们的成功32-62%取决于先天因素，其它才是由后天环境和教育所决定的。这一重大科研成果发表在世界顶尖的学术杂志《科学》上。世界各国的科学家经过大量研究发现，一个人的成功是由兴趣决定的，而兴趣是由天赋所主导的。他们同时发现，一个人不可能在自己不擅长不感兴趣的弱势领域获得成功，即使是被后天弥补的弱势领域也很难获得巨大成功。所以发现孩子们的优势天赋，顺势而为、因材施教，当他们走向社会的时候就能很精准的找到自己事业的兴趣点，甜蜜点，让他们健康快乐的学习，长大后在兴趣快乐与享受工作的过程中成为家族的骄傲、社会的栋梁、民族的希望、拥有他们幸福、快乐、辉煌的人生！

四、基因与教育专业人才的现状与展望

1、基因与教育专业人才的现状及近一年工作概况

基因与教育的密切关联已普遍受到关注，但相关的专业人才严重不足，这直接影响了这一高科技成果的普及运用与推广。全国高健委基因专委天赋教育指导中心自2009年9月18号成立以来，针对近年来国内基因市场的情况，做了大量的市场调研工作，包括基因检测实验室的考察、专业人才、市场需求以及市场存在的问题等等，基于这些问题我们上报了基因专委，根据具体情况，全国高健委基因健康产业委员会的领导给予了高度的重视及大力支持，同时也得到了国家卫生部人才交流中心、教育部中小学教师继续教育网等其它国家相关部门的大力支持，使我们在专业人才培养方面取得了一定的成绩。

（1）建设了高素质的专家讲师团，完成了初级专业培训教材的编写，并进行了八期专业人才的培训。

（2）进行了近百场不同规模的基因与教育的科普宣传工作。

（3）吸收集聚了国内外与基因相关联的教育专家、遗传学专家、心理学专家、营养学专家等高素质专业人才。

（4）引进了国外基因与教育领域前沿的专业人才。（5）建设了精锐的基因与教育科普专业队伍。在培养基因科普专业人才的过程中，我们采用了全面基础训练，择优筛选、强化培训、集中演练、点评修正等方式。以此全面提高专业人才的综合素质与能力，截止目前培养了专业人才数百名。

2、基因与教育专业人才的展望

篇7：大学生如何健康成长

2015年3月12日

今天和大家交流三个问题，供大家探讨：

1.党员领导干部如何适应新常态？

2.青年领导干部的素质构成和基本原则有哪些？ 3.‚好干部‛的标准是什么？

引言

时下，‚新常态‛已成为我国经济，政治和社会生活中一个新用语，已成为改革发展新形势下的一个热词。去年5月在河南考察时总书记首次提出。去年７月，习近平在与党外人士的座谈会上重申了上述新常态观点。在11月份的ＡＰＥＣ演讲，标志着习近平‚新常态‛之论进一步成形。2015年中央经济工作会议上，总书记从九个方面阐述了新常态的特征。

（资料：当时他说：“我国发展仍处于重要战略机遇期，我们要增强信心，从当前我国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态，保持战略上的平常心态。”）新常态的提法让人耳目一新，显然不是‚信口提之‛，而是基于中国当前经济形势的深刻判断；也不是偶一提之，而是一再强调的重要观点。新常态之‚新‛，在于不同于以往；新常态之‚常‛，在于相对稳定。

资料：

中央经济工作会议首度从九个方面阐述了这些趋势性变化：1.从消费需求看，模仿型排浪式消费阶段基本结束，个性化、多样化消费渐成主流。2.从投资需求看，基础设施互联互通和一些新技术、新产品、新业态、新

资料：习近平自信地指出，新常态将给中国带来新的发展机遇：1.经济增速虽然放缓，实际增量依然可观。2.经济增长更趋平稳，增长动力更为多元。3.经济结构优化升级，发展前景更加稳定。4.政府大力简政放权，市场活力进一步释放。习近平也并不讳言，新常态伴随着新矛盾新问题，一些潜在风险渐渐浮出水面。“能不能适应新常态，关键在于全面深化改革的力度。”他说。

接着补充：如果说，我国经济由高速增长转入中高速增长是合乎规律的经济‚新常态‛，那么，党员干部在严格约束下干事创业也是回归优良作风的执政‚新常态‛。

资料：

两会主题‚四个全面‛：-----就是在实现中华民族伟大复兴、最伟大梦想的历史进程中所做的战略布局（十八大---十八届三中全会---十八届四中全会---党的群众路线教育实践总结大会---2014年12月中旬在江苏调研时首次提出）全面建成小康社会（战略目标）、全面深化改革（动力）、全面依法治国（保障）、全面从严治党（保证）概括为：一大目标、三大战略举措 凸显‚三中意识‛：使命意识、强烈的问题意识、担当意识（过渡语：对党员干部尤其是领导干部而言，要想有一番作为，干一番事业，就必须科学认识新常态，积极适应新常态，始终保持新常态，认清和顺应这些趋势性变化，把握机遇，抢占先机，迎接挑战，能否形成一种‚心常态‛，是当前对各级党员干部（特别是年轻领导干部）的一个新考验、新要求。）

（二）党员领导干部如何适应‚新常态‛？

1.要保持清醒头脑——深刻认识，主动适应。认识是行动的前提，只有认识到位，才能产生好的效果。（经济建设不再为‚大干快上‛拼速度，为了GDP的增速而‚奋斗‛； 政绩工程也不再

事物发展‚与时俱进‛的新趋势。可以用‚不拘常例，不违常情‛来概括总书记关于‚新常态‛的思想精髓。新常态其实是一种“优态”、“活态”，归根到底是一种“正常态”，既有新挑战，更有新机遇。抓住和用好了这些新机遇，我们不仅可以稳住经济平稳增长的势头，还可以蓄势突破，实现后发赶超。

当前，我国的经济结构到了必须调整的阶段，全面深化改革势在必行，依法治国大势所在——但，我们是否会受困于昨日成功的惯性，是否能面对转折继续保持勇气和适应能力，这是能否营造新常态、注重为官有为的关键。党员领导干部要善于把握自己，把好每一关，远离‚红线‛‚雷区‛，在任何时候都经得起诱惑、管得住小节，遇着问题不回避、遇到困难不躲避、遇到风险不逃避，敢于担责、敢于亮剑、敢于改革、善于作为。

思考题：党员干部如何引领新常态？

第二个问题

青年领导干部的素质构成和基本原则

引言

‚青年‛的概念，世界各国对青年的年龄界限都有不同的规定，联合国1985年的国际青年节上，首次将青年的年龄界定为15岁至24岁。在我国改革开放后至今青年的年龄为15岁至35岁，联合国世界卫生组织于2013年确定新的年龄分段：44岁以下为青年人，45岁至59岁为中年人。在这里，我们将‚青年领导‛界定为年龄在20岁至40岁之间的新任上领导岗位不久的干部。（绝对年龄，名词）

（4）较高的政治鉴别力——运用马克思主义的立场观点和方法来观察和分析问题，判别事物的政治是非。

（5）较强的政治敏锐性——在政治问题上见微知著、见此知彼、见表知里，具有认识早、洞察深、判断准的能力特点。

2.科学文化素质（通晓马克思主义基本理论、法律基础知识、精通管理知识、扎实的文化基础和艺术修养、社会实践知识和各自领导范围的专业知识）

推荐书目：《之江新语》、《软实力》、《忠诚与背叛》、《乡土中国》、《平凡的世界》、《自由在高处》、《被淹没和被拯救的》、《国富论》、《没有任何借口》、《论中国》、《沉思录》、《苦难辉煌》、《相约星期二》、《五千年犹太文明史》、《五千年犹太文明史》、《互联网思维》、《大数据时代》等等 2015全国两会政府工作报告九大新词热词

1、双目标----原文：保持中高速增长和迈向中高端水平“双目标”。

2、双结合----原文：坚持稳政策稳预期和促改革调结构“双结合”。

3、双引擎-----原文：打造大众创业、万众创新和增加公共产品、公共服务“双引擎”。

4、环保税----原文：推行环境污染第三方治理。做好环保税立法工作。

5、众创空间---原文：大力发展众创空间，增设国家自主创新示范区，办好国家高新区，发挥集聚创新要素的领头羊作用。

6、民生底线----原文：民之疾苦，国之要事，我们要竭尽全力，坚决把民生底线兜住兜牢。

7、能耗强度---原文：能耗强度下降4.8%，是近年来最大降幅。能耗强度下降3.1%以上，主要污染物排放继续减少。

8、互联网+----原文：制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。3.能力素质：（科学的决策能力、组织协调能力、开拓创新能力、监督评价能力、灵活应变能力、人际交往能力）

监督评价能力---对下属的工作能够提出建设性的建议，并能对下属工作的绩效做出恰如其分的评价能力。

灵活应变能力---处变不惊、举重若轻。

4.道德品质素质（强烈的事业心和责任感，广阔的胸怀和豁达的气度，诚实守信，清正廉洁、勤政为民，信赖他人）

（1）责任感：是人们思想觉悟、道德修养、理智能力和事业心等主观意识的综合反映，勇于负责是领导者道德品质的重要构成部分；

中国有‚责任重于泰山‛的优良传统。

（2）‚君子坦荡荡‛、‚宰相肚里能撑船‛、对待名利常常‚得之淡然、失之泰然‛等等

（3）领导者的诚信主要表现为：坦诚待人，虚心求教；不争功诿过。为了事业、为了工作，领导者应该主动诚恳地承认错误，勇于改正错误，才能得到群众的谅解和支持。

（4）当代的‚清官‛，主要的要求或者标准有三：一曰‚廉‛，立党为公、廉洁奉公、不谋私利；二曰‚清‛，乐于清正，甘于清贫和奉献（一颗公仆心）；三曰‚实‛，出实招、办实事、求实效。

（5）大家在座的每个人都希望得到别人或者上级领导的信任和重用，反过来，我们自己首先坦诚待人，就能得到群众、干部的理解、支持和信赖，也才能产生领导干部的威望。

5.心里素质（良好的智力水平、坚忍不拔的意志、稳定的情绪、明确的自我意识、积极乐观的个性、丰富的想象力和创造性思维）

点和落脚点，也是我们党根本的路线和优良的传统。青年领导干部如何践行群众路线了？

（1）必须建立与群众的深厚感情，深入了解群众的要求和愿望 具体讲，在思想上能够尊重群众，感情上能够亲近群众、行动上能够深入了解群众，工作上能够依靠群众并得到群众的支持。

（引申：感情的投入有时候比物质的给予更加重要； —群众不怕‚官‛，就怕‚管‛；）

（2）必须深入了解并满足人民群众的需求

发展是硬道理，是坚决中国所有问题的关键。要坚持群众的大众需求（物质文明、政治文明、精神文明、生态文明），处理好政策与落实之间的关系

（3）必须了解并排除人们群众的疾苦（举例：收缴新农合、村上开证明）

（4）必须把群众的满意程度作为检验工作的标准。（看人民群众满意不满意、答应不答应）

资料：

坚持对上负责与对下负责的一致性

所谓对上负责，就是对上级领导机关负责，所谓对下负责，就是对人民群众负责。对于领导干部来说，对上负责与对下负责从来都是统一的、不可分割的，对党负责，就是对人民群众负责；对人民群众负责，就是对党负责。两者统一于对党和人民事业的高度负责之中，其本质就在于立党为公、执政为民。只有在工作中始终坚持对上负责与对下负责的一致性，才能真正尽到职、负好责。

0而交，择洁而居。）

3.绩效原则——在工作上很容易形成“不求无功，但求无过”明哲保身心态，从实质上来说，这是一种“原地踏步”型的平衡体制，激励功能不足。

--对于青年领导干部来讲更能养成积极进取的工作习惯--坚持绩效导向制度，就是用业绩、效率来选择用人

4.科学原则——（贯彻民主集中制、事实就是、可行性、预测性、灵活性原则。）

——形成科学领导的途径有哪些？（1）在知识积累上下功夫；（学习的重要性、学习型干部）（2）在调查研究上下功夫；

（调查研究是党的优良传统、是认识事物的途径、是实现正确决策的前提）

例如：没有调查就没有发言权。

（3）在领导思维上下功夫。（克服习惯性和单一性的思维定势；应该培养创新型思维；要善于总结实践经验。）

第三个问题：“好干部”

引言：

好干部的时代内涵是由时代特征所决定的，它反映了广大人民群众对党的干部队伍整体状况的期望。选好干部、用好干部，历来是关系我们党和人民事业的关键性、根本性的大问题。90

2政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验）‚四大危险‛（精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。）的时代背景下提出的。

2.如何理解好干部的‚20字‛标准？

（1）“信念坚定”，就是把理想高高举过“头”顶。

信念坚定就是要坚持德才兼备、以德为先，把坚持道路自信、理论自信、制度自信摆在更加突出的位置，这是好干部第一位的标准。理想信念是一个政党的精神旗臶，决定政党的生命长度和厚度。理想信念的力量，是无形而巨大的。‚一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。‛理想的动摇是最危险的动摇，信念的滑坡是最致命的滑坡。好干部的第一标准，必须坚持‚革命理想高于天‛，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，志愿为实现民族复兴的‚中国梦‛而奋斗。

（2）“为民服务”，就是把宗旨深深烙在“心”里。

为民服务就是要坚持民生优先，加大扶贫开发力度，带领群众努力实现与全国同步进入全面小康社会的目标，这是衡量好干部的试金石。全心全意为人民服务，是职责所系，更是价值所在。能否牢记宗旨、心系群众、服务人民，是衡量领导干部是否合格的试金石，也是人民群众对领导干部进行取舍的关键点。胡耀邦有幅对联：‚心在人民，原无论大事小事；利归天下，何必争多得少得。‛好的干部，想问题、办事情、作决策自觉把人民‚拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应‛作为价值取向和衡量尺度，致力于实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，保持了同人民群众的血肉联系。

4当今世界，人的价值理念多元碰撞和交锋，金钱的崇拜令心志几近颓丧，诚信的丢失使社会滑向畸形。一个领导干部最后的成败，往往取决于是否恪守‚清廉‛二字。好的干部，有一个‚百毒不侵‛之身、‚金刚不败‛之躯，为官从政把住一个前提：不谋私，守住一条底线：不腐败，物欲横流面前始终保持恬淡宁静的心态，‚不以物喜、不以己悲‛，看事业重如山，视名利淡如水，怀一身正气、洒两袖清风。

3.充分认识好干部标准的时代意义

（1）好干部标准赋予了新时期干部标准新的时代内涵。（2）好干部标准指明了新时期干部成长的前进方向。（3）好干部标准促使新时期干部工作有了新的目标。4.如何才能成为优秀的青年好干部？

引言：

习近平指出，好干部不会自然而然产生。成长为一个好干部，一靠自身努力，二靠组织培养。要想成长为一名好干部，必须正确处理自身努力与组织培养的关系。干部的健康成长，自身努力是内因，最为重要;党组织培养是外因，尤为关键。两者是相互联系、相互依存的。在干部成长进步中，只有同时具备两个因素，才能实现个人更好更快发展。

资料：

在自身努力方面，有的说要做‚五型干部‛。一是争做学习型干部。要按照创建学习型政党的要求，要把学习作为第一需求，树立终身学习理念，变‚要我学‛为‚我要学‛，做一名终身学习的干部，用学到的新知识扎扎实实推进工作、实实在在解决问题。二是争做实干型干部。要把认

62.善于团结是搞好一切工作的前提。只有团结才有战斗力，也只有团结才会多出干部、出好干部，团结是一种素质、一种能力、一种要求、一种责任、一种艺术。作为青年干部，就要识大体、顾大局、求大同、存小异，创新做实、少揽功。

对上级、对老同志要尊重，对下、对左右要谦和，待人接物要热情大方、态度和蔼。与班子成员之间要树立互相支持、互相信任、互相理解和批评与自我批评的良好风气。在工作中要做到补台不拆台，不比你高我低，不争我长你短，齐心协力搞好工作。工作联系、协调中要在坚持原则的前提下，把握分寸，商量办事，切忌主观武断、意气用事、一意孤行。3.甘于吃苦是做好一切工作的关键。青年干部由于经验少、城府浅，有时工作中难免会出现这样那样的差错，甚至会受到误解，把本不该自己负责的过错安在自己身上，受到来自领导和机关这样或那样的批评和责怪。对此，青年干部必须乐于吃苦，勇于吃苦，勤勤恳恳；要立足于在工作中学习和锻炼，积极主动地承担任务；要有闻过则喜的胸怀和有则改之、无则加勉的态度；要经得起批评，受得了委屈。

4.廉洁奉公是做好一切工作的基本要求。古人云：‚公生明，廉生威。‛青年干部要想在职工中树立威信，就要耐得住寂寞，艰苦朴素，一心为公，靠公正树立威信，靠廉洁赢得信任。

5.平和心态是干部健康成长的必然要求。心态关乎状态，状态影响行为，行为决定作为。领导干部的心态如何，不仅关系到个人的成长进步，而且影响到一个地方、一个单位的工作大局。

篇8：如何让小学生心理健康成长

关键词：学生心理,思想工作,健康教育,教育策略

小学阶段是个体自我概念逐渐形成的一个重要时期, 由于孩子们缺乏生活经验, 对生活没有正确的认识, 人生观、世界观、价值观模糊, 缺乏处理问题和分辨是非的能力, 极容易走心理“弯路”。对学生进行心理健康教育, 使他们拥有健康的心理就显得尤为重要。做为一名教育工作者, 每次看到一些有关学生因品行障碍或人格障碍做出违法事情的时候, 我的心情便很沉重。为何有那么多的学生, 会无所顾忌地去违法犯罪, 为患社会, 细想起来还是与我们做教师的对学生的心理素质教育不够重视, 导致他们的心理不够健康。下面笔者谈谈开展适合小学生身心特点的心理健康教育工作的一点体会。

一、以知浇灌, 用爱感化

教师自身的心理素质直接影响着其教育行为。“教师是人类灵魂的工程师。”作为老师在言谈举止各个方面都会给学生带来举足轻重的影响, 所以, 老师首先要有良好的健康心理素质, 要有爱心, 这样才能去以最大的热心去净化学生的心灵。只有老师的真情才会去感动学生, 才能教育学生, 才会在学生那里形成榜样。学生只有在教师真心、真情、真爱的陶冶下, 才能拥有一个健康的心理, 才会更积极地投入到学习生活之中。学生合理的需要如果得不到适当的满足, 就会影响其正常的成长, 就不可能有健康的心理。所以, 在学生心理健康教育的过程中, 教师应当充分发挥教育的功能, 尽可能地为小学生创造条件, 提供机遇, 满足其需要, 在学生满足需要的同时有针对性地采用不同的方法积极引导, 使之基本能对事物的善恶、美丑、是非进行判断、甄别。小学生由于缺乏判断力和自制力, 很容易在满足需要的冲动驱使下, 受到不健康或不正当诱因的影响, 采取不恰当的方法和途径求得满足, 从而导致错误行为, 这就要求我们从事小学生心理健康教育的辅导员和班主任都能根据有关方面的知识, 善于识别, 及时发现, 及时有效地给予调节、治疗和引导, 让学生们拥有一个健康的心理, 健康成长。老师还要提高自己的教育理论水平, 要了解学生的心理变化和心理特征, 懂得如何对心理不健康的学生进行春风化雨地教育, 使学生能够按照自己的意愿去改变自己的心理。所以, 钻研学生心理健康教育的方法是非常关键的问题, 是关系到是否能使学生的成长成功与失败的关键。

二、建设环境, 开展活动

心理不健康的学生需要环境修补, 好的环境对人的思想影响有着重要作用。当人在不好的环境了, 心情就郁闷;当在优美的环境里, 心情就会愉悦。所以, 营造好的孩子们感到心情舒畅的环境是很有必要的。学校主环境, 应以崭新面貌出现, 尽可能地体现“新颖、整洁、明亮、美丽”的风貌。要把各种建筑物构建在绿化环境中, 使学校成为花园式的大教室, 让池塘、名花异草、茂林修竹、绿色草坪也成为学生修身养性的环境。班级要布置好协调的教室, 学生看到了有一种积极向上的心情。校园文化的建设也不能忽视, 如学校要通过开展各种艺术、文化、体育、科技和学习名人等活动, 提高学生兴趣, 活跃学生身心, 达到陶冶情操、美化生活、融洽师生关系的目的, 改善学生心理环境。

三、注重家长, 提升素质

学生多半时间是和家长在一起的, 很多时候是受家长是熏陶感染, 所以, 家长的每一步都会在潜移默化地影响着孩子。当一个家长整天喝得叮咛大醉, 整天打麻将, 抽烟, 孩子在这养的环境中成长是不太好的。因此, 家长自身的素质, 本是就是一种教育因素, 对子女影响极大, 它起着耳濡目染的作用。家长素质高, 就会对子女产生积极影响, 而素质低, 则产生消极的影响。中国有句俗话说:“老子偷瓜盗果, 儿子杀人放火。”这是说, 家长身上的小毛病, 可以影响儿子陷入大的罪恶。因此, 有人说“课子课孙先课已”“打铁先得自身硬。”这都是告诫做父母的要特别注重加强自身修养提高自己的素质。这样, 学生才能够在家长的影响下向着好的方面发展。

四、激励表扬, 给予自信

德国教育家第斯多惠曾经说过:“教育的艺术不在于传授本领, 而在于激励、唤醒、鼓舞。”心灵的交会更能激发学生的学习热情和斗志。教师对学生给予肯定和赏识, 不仅让学生得到心理上的满足, 而且能增强学生的自信心。融洽的师生关系可以使学生感到老师可亲、可信、可倾诉。这样学生就会乐于接近你, 向你敞开心灵的大门, 说出自己的真实感受。当老师微笑地走上讲台, 用明亮有力的眼神注视着每一个学生, 学生就会觉得老师在注视着我, 老师重视我, 尤其是一些心理不健康的学生, 所以给胆怯的学生一个鼓励的目光, 一个自信的微笑, 一个“你能行”的暗示, 让他们战胜自卑的心理, 与同学们平等相处, 以竞争、乐观的精神面貌共同参与学习。