突泉县范文

2022-05-15

第一篇：突泉县范文

突泉县中医院医院流感防控演练后总结

根据当前我盟甲型H1N1流感疫情防控工作需要，为了及时、科学、迅速、有序地处理我院可能出现的H1N1流感疫情，认真做好监测、预检分诊和各项应急准备工作，我院于2012年12月19日上午九时在急诊科举办了应对甲型H1N1流感应急演练，提高了应对流感爆发流行的防控能力，锻炼了队伍，现将此次模拟演练情况总结如下：

一、组织措施到位

1、领导小组、专家救治组和发热门诊医护人员按部署到位。

2、放射、检验治疗室人员设备到位，按防控要求准备相应物资、消毒物品、隔离防护设施。

二、此次模拟演练暴露出的问题;

1、虽然按盟局要求进行布置、安排，但鉴于发热门诊、肠道疾病门诊通道不合理，预检分诊设置不对，不利于患者向感染科分流。

2、无菌区和半污染区设置仍有问题，不完全符合防控流程，无专用医务人员和患者通道。

3、感染科应备足防控物资。

下一步将根据演练中暴露出的问题，进一步整改。

突泉县中医医院二〇一二年十二月十九日

第二篇：突泉县国土资源局“两整治一改革”专项行动工作情况汇报

突泉县国土资源局“两整治一改革”

专项行动工作情况汇报

丁杰 2011年7月19日

尊敬的厅调研组领导：

首先，我代表突泉县国土资源局向厅调研组领导来我局督导“两整治一改革”专项行动进展情况表示热烈的欢迎!下面，我就突泉县国土资源局“两整治一改革”专项行动进展情况向调研组的各位领导汇报：

我局在开展“两整治一改革”专项行动中始终坚持把“要求要高、责任要清、工作要细、效果要好”作为工作的原则，把促进国土资源管理工作作为出发点和落脚点，各项基础工作稳步推进。

一、工作开展情况

(一)抓好学习教育，掌握精神实质，为国土资源领域腐败问题治理工作取得成效奠定基础

我局把国土资源领域腐败问题治理工作作为当前和今后一个时期的重点工作，切实把贯彻落实会议精神，真正解决实际工作中干部队伍作风不端正、行为不廉洁、办事不主动、解决问题能力不强等问题作为工作的重中之重，不断加强制度建设强化廉洁从政教育。一是认真组织各股室队、各分局参加国土资源部、自治区国土资源领域腐败问题治理工作电

视电话会议，确保上级的指示精神能贯彻落实到最基层;二是召开“两整治一改革”动员大会。2010年11月5日，我局召开全系统“两整治一改革”专项行动动员大会，对全县国土资源系统开展“两整治一改革”专项行动进行了动员部署;三是加强法制宣传教育，2011年2月22日，我局举办了全县国土资源系统业务执法培训班，邀请盟局及县检察院、法制办专家领导做专题讲座;四是认真组织机关干部职工认真学习了国家、自治区领导的讲话精神和《廉政准则》。通过多层次的宣传教育，切实提高了广大干部职工的思想认识，营造了良好的学习氛围，为国土资源领域腐败问题治理工作的顺利进行奠定了坚实的基础。五是加强党风廉政建设和政风行风工作，着力解决在日常工作中吃拿卡要，权钱交易、收受贿赂、贪污腐败等问题，工作中严格要求、严肃纪律、边整治边教育，边整治边查改。

(二)加强组织协调，周密安排部署，为两整治一改革各项工作任务落实提供保障

1、加强领导，落实责任。我局成立了由局党组书记、局长丁杰同志为组长的“两整治一改革”工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责各项工作的落实，抽调局机关相关股室的干部成立了综合组、土地市场治理组、矿业权市场治理组、深化改革研究组、案件协查组和机关组，确保了各项工作和活动顺利开展。

2、制定方案，抓好落实。按照中共国土资源部党组《关于国土资源系统开展“两整治一改革”专项行动的通知》(国土资党发[2010]45号)和兴安盟国土资源局党组《兴安盟国土资源系统“两整治一改革”专项行动实施方案》(国土资党发13号)文件精神，我局研究制订了《突泉县国土资源局党组关于开展“两整治一改革”专项行动实施方案》，对“两整治一改革”专项行动的目的、内容、方法、步骤和相关要求做了明确的安排。

(三)认真排查风险，抓好自查自纠，为下阶段切实整改提高提供依据

认真做好廉政风险点排查，抓好自查自纠，我局党组就土地审批和出让、土地交易、征地拆迁补偿、矿业权管理等方面存在的风险漏洞进行排查，就如何落实规范权力运行措施等方面召开座谈会，通过综合对照检查，共查找出干部任用、土地审批程序等14个方面廉政风险点，对此，局“两整治一改革”办公室要求各业务股室对照各自工作相关的廉政风险点制定具体整改方案，同时健全完善了各项制度，确保权力运行得到有效的监督。

二、取得的成效及存在的问题

(一)土地和矿业权市场专项整治初见成效。按照开展“两整治一改革”专项行动工作任务及责任分工的要求，制定了规范土地使用权交易市场的实施方案，土地储备机构管

理清理和规范工作基本完成。自2006年以来受盟国土资源局的委托挂牌出让了三宗砂、石、粘土资源的采矿权，严格按照有关程序规定进行，在加强矿业权管理的基础上，完善了矿业权管理实施方案，建立了职能部门相互配合、相互监督的执法机制。

(二)整纪纠风专项整治效果显现。重点查找易发腐败问题的制度漏洞和薄弱环节，纠正干部队伍和工作人员行为方面存在的问题，有针对性地制定了防范和整改措施，完善相应制度。一是开展廉政风险点排查和自查自纠。各股室队、各分局重点围绕土地和矿业权审核、出让、土地整治、征地补偿、调查评价、执法监察、干部选拔任用等方面，进行排查和自查自纠，在认真排查的基础上，逐项制定了整改措施。二是处理不廉洁行为。按照干部管理权限，我们按照国土资源系统工作人员 “五项”规定，逐项对照，没有发现“五项”规定中存在的行为。三是查处违纪违法案件。重点从以下方面查找并整治：土地和矿业权出让审批中，非法批准、低价出让、擅自批准改变用地性质;违规出让土地使用权或在招标拍卖挂牌中，量身定做，滥设前臵条件，擅自修改调整土地利用规划等违法违纪案件，认真分析每一个程序，均没有发现上述的案件和问题。

(三)深化国土资源管理制度改革稳步推进。按照把权力和责任放下去、把服务和监管抓起来的总要求，推进改革，

构建反腐倡廉、廉洁从政长效机制。一是深化了审批制度改革。在压缩审批事项和环节的同时，推行接办分离、集体会审会签、限时办结、结果公开，接受社会监督。二是推进干部工作的科学化、民主化、制度化建设。为深入贯彻上级主管部门关于进一步“完善体制、提高素质”活动和“关口前臵、重心下移”的总体要求，通过公开报名、资格审查、竞职演讲和现场答题、民主测评、综合考评、公示成绩和名次、履行批任手续等程序聘任了6名基层乡镇国土分局局长。三是建设了电子政务大厅和各基层国土分局业务大厅两级服务窗口，实行政务公开。在电子屏上公布业务办理指南、服务承诺、地价等，实现阳光透明，公开公平公正服务。

(四)“两整治一改革”、创先争优和业务工作实现有机结合。“两整治一改革”和创先争优是一体两面，都属于党建范畴，党建工作的任务是服务中心、建设队伍，其中的重要内容就是促进业务。我局把党建工作和业务工作深度结合，把握业务工作和权力监督的薄弱环节，统筹兼顾“两整治一改革”、创先争优和业务工作，确保各项工作齐头并进、同步进行。

尽管我局在专项行动中取得了一定成绩，但与盟局党组的要求和兄弟旗县比较还有一定差距。一是一些股室对这项工作重视程度还不够，思想上存在模糊认识，认为是阶段性工作，没有摆上重要位臵，工作效果不明显。二是工作开展

不均衡。如有的股室因工作繁忙出现顾此失彼的问题，有的个别岗位查找风险点不细致、不够深。针对这些问题，下一步，我们将进一步加强干部教育，加大调查研究力度，建立健全各项制度，优化工作流程，制定科学防范化解风险措施，确保廉政风险点排查工作取得实效，为下步工作奠定基础。

三、下一步工作设想

(一)在思想认识上再提高。坚持把提高思想认识放在首位，继续广泛发动，层层动员，利用各种宣传手段，采取多种方式，把全系统党员干部的思想认识统一起来，引导广大党员干部积极参与，进一步加大力度，努力在抓巩固、抓深化、抓创新、抓提高上下功夫，确保这项工作取得新成效。

(二)在工作措施上再细化。在防控体系建设上要努力抓好三个方面工作：一是制度上要便于执行;二是管理上要容易操作;三是手段要追求有效。严格掌握政策界限，实事求是，确保在规定的时间内高质量的完成“两整治一改革”专项活动。

(三)在责任追究上再严格。继续加大纪检、监察组织协调力度，针对工作进展情况和发现的问题，及时研究对策，提出明确要求。对发现不作为、乱作为现象，造成不良影响的单位和个人，严明纪律，进行责任追究，扎实推进工作顺利开展。

(四)在督促落实上再给力。按照时间节点，开展督促检查，及时掌握工作进度。对检查出来的问题及时处理，及时剖析，不断总结经验教训，督促整改落实。对工作重视不够、组织不力、行动迟缓，甚至敷衍塞责的股室和分局，及时进行纠正，着力推进全系统专项治理工作的进展，确保今年工作目标的实现。

第三篇：突泉县审计局开展专项治理领导干部违反规定收送礼金问题工作实施方案

突审办发[2009]16号

突泉县审计局开展专项治理领导

干部违反规定收送礼金问题

工作实施方案

为进一步加强领导干部廉洁自律工作，推动我局反腐倡廉建设，根据中共突泉县纪律检查委员会关于印发《全县开展专项治理领导干部违反规定收送礼金问题工作实施方案》的通知要求和统一部署，现就我局开展专项治理领导干部违反规定收送礼金问题工作制定如下实施方案。

一、指导思想

开展专项治理领导干部违反规定收送礼金问题工作，要以党的十七大精神为指导，认真学习实践科学发展观，推动惩治和预防腐败体系建设，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,切实落实为民、务实、清廉的要求,严格执行领导干部廉洁自律各项规定,通过专项治理，肃风整纪，建章立制，促进 1

局领导廉洁从政,树立良好的机关作风,努力形成干部廉洁自律的长效机制，为机关党风廉政建设营造良好环境。

二、主要任务

(一)治理领导干部违反规定给党政机关、人民团体和事业单位工作人员或者从事其他公务的人员赠送礼金(包括公款赠送礼金)的行为;治理领导干部违反规定收受管理或者服务对象、主管范围内的个人、外商、私营企业主或其他与行使职权有关的单位和个人赠送礼金等行为。

(二)治理领导干部的父母、配偶、子女及其身边工作人员收受与该领导干部行使职权有关的单位和个人赠送礼金的行为。

(三)巩固廉洁过“两节”活动成果，解决工作措施不具体，制度不健全、不完善等问题。

三、时间安排

专项治理工作时间从3月20日开始，8月底结束，分四个阶段进行。

(一)动员部署和学习教育阶段(3月20日至4月20日)

1、动员部署阶段。召开全局干部大会，传达贯彻全县专项治理领导干部收送礼金问题工作会议精神，动员和部署专项治理工作，制定专项治理工作实施方案。

2、学习教育阶段。组织全体党员领导干部和职工认真学习胡锦涛总书记在十七届中央纪委第三次全体会议上的讲话，认真学习中共中央和中央纪委、自治区党委和自治区纪委有关领导干

部廉洁自律的文件等。在深入学习的基础上，专门召开一次廉洁从政专题民主生活会，围绕专项治理工作，统一思想，提高认识，防微杜渐，强化廉洁自律和遵纪守法意识。通过认真学习、普遍教育、深刻警示、严格规范，使党员干部特别是局领导充分认识开展专项治理工作的目的和意义，深刻认识违反规定收送礼金问题的严重危害性，不断增强党性修养，自觉遵守廉洁自律各项规定，确保专项治理工作顺利推进，并取得明显成效。

(二)自查自纠阶段(4月20日至5月20日)

凡属治理范围人员都要对照本次治理工作任务内容，按照规定认真进行自查自纠。对违反规定接受的礼金，在自查阶段要主动上交县纪检监察机关在银行开设“廉政账户”。我局要公开举报电话，设立举报箱。

(三) 整改建制阶段(5月20日至7月20日)

我局要围绕专项治理工作，认真查找管理上存在的薄弱环节和制度上的漏洞，深刻分析领导干部廉洁自律方面存在的问题和原因，有针对性地制定符合审计局特点的防范措施和管理制度，重点建立标本兼治的长效机制，防止违反规定收送礼金等行为的发生。同时围绕对权力运行的有效监督，严格执行各项制度规定，加强对管人、管财、管物、管事等权力的监督制度建设，进一步规范行政行为，努力消除权力寻租空间，铲除权钱交易的条件。进一步整顿和加强机关财务管理，切实落实“收支两条线”规定。认真执行集中招标采购制度，积极推行“公务卡”，严格各项会

计制度，从源头上切断公款赠送礼金的资金来源。

(四)总结汇报阶段(7月20日至8月30日)

我局要将集中开展专项治理的基本情况、主要成效、工作经验、存在问题及整改措施等形成专题报告，上报县专项治理领导干部违反规定收送礼金问题工作领导小组办公室。

四、具体要求和措施

(一)加强组织领导。我局党支部要高度重视开展专项治理领导干部违反规定收送礼金问题工作，将其摆上反腐倡廉建设的重要议程，按照党风廉政建设责任制及惩治和预防腐败体系建设的要求，切实加强组织领导，形成统一部署、齐抓共管的工作局面。

(二)成立组织机构。我局要成立专项治理领导干部违反规定收送礼金问题工作领导小组，负责专项治理工作的组织领导、综合协调和督促检查工作。

局专项治理领导干部违反规定收送礼金问题工作领导小组办公室设立专项治理举报电话。举报电话：5121583。

突泉县审计局

二00九年四月十一日

主题词：专项治理收送礼金实施方案

突泉县审计局办公室2009年4月11日印发

(共印5份)

第四篇：豹突泉

[豹突泉]

1趵突泉

教学时间：2课时

第一课时

教学目标：

1. 了解济南名胜趵突泉的特点，激发热爱祖国、热爱大自然的思想感情，豹突泉。

2. 学会本课生字、新词。

3. 有感情地朗读课文。

教学重难点：

指导学生了解大泉、小泉的位置和特点。

教具准备：

1. 趵突泉公园的录像

第三、四自然段中描述大小泉位置及特点的词句的幻灯片

教学过程：

一、激趣导课：谈话：济南被称为泉城，谁能说说为什么?最有名的是什么泉?谁亲眼见过?让见过趵突泉美景的学生说一说看到的景象。

二、揭题引读，学生自悟

1. 简介作者及写作年代。

2. 著名作家老舍先生所描写的《趵突泉》一文更加令人神往，请自由朗读课文并画出描写趵突泉美丽景色的句子。

3. 图文对照，想想作者哪里写得最好，好在什么地方?

4. 思考每个自然段写了什么，全篇课文的主要内容是什么?

三、教师点拨，突破难点

1. 放趵突泉录像，创设情境。

2. 生分组交流每个自然段主要讲了什么，指名让学生

说一说。

1. 读课文第

三、四自然段，并结合插图，思考大、小泉眼在什么地方，它们有什么不同特点。

2. 分组讨论并汇报交流成果。

3. 给课文分段，指名回答并说说为什么要这样分。

四、感情朗读，深化理解

1. 自由读自己喜欢的自然段。

2. 指名读自己喜欢的自然段，小学四年级语文教案《豹突泉》

3. 分自然段读。

4.指导第

三、四自然段的背诵。

推荐作业：

自学生字，有感情地朗读课文并背诵

三、四自然段。

第二课时

教学目标：

1. 领悟作者细致观察和具体形象地描写事物特点的方法。

2. 背诵

三、四自然段，学会生字新词。

3. 进一步有感情地读课文。

教学重难点：

学习作者细致观察和具体形象地描述方法。

教学过程：

一、检查读课文:分段接读课文。

二、围绕重点，学习表达

1.重点探究，体会大泉之美

自由读第三自然段，在描写大泉眼的语句中画出最精彩的词语，试着说一说对这些语句的理解，在把这个句子读一读，读出你对这个句子的理解。(教师板书要求：读句子，说理解，感情读。)

根据学生汇报情况，教师相机出示三个句子并进行指导和示范。

2.自读自悟，体会小泉之美

(1)、让学生默读第四自然段课文

(2)、学生自学。读一读、画一画众多小泉眼的不同姿态想一想小泉眼美丽的景象。

(3)、讨论自学收获。

A向同学们介绍一种小泉眼的姿态。

B到黑板前画一画小泉眼的姿态。

c阳光下的小泉眼哪里美? (4)、出示描写小泉的句子，反复朗读，感悟小泉之美。

3.区别比较，感悟异同

(1)轻声读第

三、四自然段，找出描写大、小泉样子的词语，说说有什么不同。

(2)反复朗读，熟读成诵，师指导背诵。

4.在多读的基础上，体会大、小泉美的不同及作者由表及里的观察方法和具体形象地描述方法。

二、综合训练，发展技能

1.教师指导重点生字的读音和书写。

2.完成课后第三题。

3.背诵

三、四自然段。

推荐作业：

背熟课文

三、四自然段

板书设计： 1趵突泉

永远晶莹活泼永不知疲倦有的……

有的……

大泉小泉有的……

美

教后记：

1、让学生运用边读边标画重读字词的方法反复阅读描写大泉和小泉特点的语句，在朗读中感悟趵突泉的美，很好地做到了图文互补。

2、高潮之处：最后利用文中的省略号，让学生想像小泉的姿态，培养学生的想象、表达能力，学生说地很精彩。

第五篇：趵突泉

全日制聋校语文教材七年级第十三册

《

19、趵突泉》教学设计

第二课时

赣州市特殊教育学校钟声芳

一、教材分析

《趵突泉》是全日制聋校实验教材第13册中一篇写景的讲读课文。作者老舍用浓墨重彩介绍了趵突泉的美与趣，读了让人如临其境、如见其身。全文以“假如没有这泉，济南定会丢失一半的美”为文眼，向读者展现了趵突泉泉水清鲜而纯洁，大泉昼夜翻滚、生生不息，小泉活泼可爱、善变有趣的动人画面，值得反复品读、欣赏，值得推敲、评析直至存入脑海。

二、学情分析

本班聋哑学生理解领悟能力尚弱，再加上本班学生原本底子就较薄弱，真正深入课文去体会是不可能的，但学生到了七年级已具备了一定的口语表达能力，学生学起来应该不会太吃力。而且，真的要使一堂课上得生动，就得让每个学生都成为主角。他们现多居住在农村，对于济南有名的趵突泉，可能他们很陌生，因此直观的教学法才能帮助他们理解课文内容，我相信，通过本课的学习，他们会喜欢上济南的趵突泉的。

三、教法学法: 为了突破重点，解决难点，顺利达成教学目标，我结合教材特点和学生的学习特点，本堂课中主要采用以下几种方法：

1、情境教学法：有情有趣是教学。，我借助现代化的教学手段，利用图画、语言、渲染情境，使学生在情境中理解课文语言，享受审美情趣。

2、朗读感悟法：结合本课的语言特色，以读代讲，以读促学，通过自读自悟、边读边想像，生生评读师生评读等多种方式让学生在读中“思考”，在读中“感悟”，在读中“想象”，充分感受课文的语言美、意境美，并将之内化、沉淀，从而形成良好的语感。

3、评价激励法：在本堂课的教学中，我给学生充分的阅读时间，开放的阅读思维空间，珍视学生的独特的阅读体验，只要言而有物，言而有理，都给予认可与鼓励。

除了以上方法外，在本堂课的教学中，还穿插了自主探究法、合作学习法、等等。

四、教学目标: 知识目标：默读课文，联系上下文，学习课文新出现的词语。

技能目标：朗读课文，并找出泉水、大泉与小泉的特点。学习作者细致观察和具体形象地描写事物的方法，培养观察能力和理解、表达能力。

情感目标：再读课文，理解文中“假如没有趵突泉，济南定会丢失一半的美。”

通过看图和理解课文，了解济南名胜趵突泉的特点，激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。培养学生热爱大自然的情感。

五、教学重点、难点: 为了落实本课时的教学目标，我把教学重点确定为：理清作者的写作思路和写作顺序。把教学难点定为：了解大泉、小泉的位置和特点，学习作者细致观察和具体形象地描述的方法。

六、教具准备

PPT幻灯片、录像、词语卡片

七、教学过程:

一、激趣定标。

1、启发谈话：同学们，你们听说过温泉吗?(石城山水寨温泉„„) 教师导言：老师也觉得石城山水寨温泉很美，一年四季，泉水总是热气飘荡。除了石城山水寨温泉有这样的美景，山东济南也有热气飘荡的泉水。今天就让我们去看一看，济南的趵突泉吧!请同学们跟着老师一起来观看一段有关介绍趵突泉的录像影片

2、简介趵突泉。

趵突泉在山东省会济南市旧城区西门南侧，面积约3公顷，包括周围的金钱泉、柳絮泉、漱玉泉等16个泉口和几处古建筑，现统称为趵突泉公园，是济南的三大名胜之一。趵突泉泉池长约30米，宽约20米，成长方形。池内有五股泉水，涌量每秒钟可达1.6立方米。泉水高高涌起，可高达半尺多。2400多年前，我国史书上就有关于它的记载。(板书课题)，齐读课题。

二、复习互动字词学习交流互动。

1、互相交流课前复习情况，找出第一课时我们学习过的课文新词用笔圈出来，并在小组内交流新词的读音。(同桌间、小组内交流词语的读音)

2 出示课件：趵突泉济南昼夜翻滚纯洁活泼疲乏水藻神秘姿态

三、仔细观察图画，再认真读课文，初步感受课文，在图画中试着找一找大泉眼，并想一想每个自然段讲的是什么，划分结构段，归纳段意：。

提示：这是一篇写景的文章，作者按照去趵突泉公园游览的路线从不同方面介绍了趵突泉。

第一段(第1自然段)：趵突泉是济南的三大名胜之一。

第二段(第2～4自然段)：趵突泉泉水清浅，大泉日夜翻滚，小泉姿态优美动人，为济南增添了美。

四、学习课文第一自然段

1、师：谁知道济南的三大名胜是什么?

生：济南的三大名胜是千佛山，大明湖，趵突泉。

(学生一边说，教师在课件中一边出现相关的图片答案，让学生更直观的感受济南风光的美丽。)

2、第一段只一句话，上半句讲趵突泉是济南的三大名胜之一，下半句“单讲”趵突泉。那么，这一段在文章里起了什么作用?

(文章开门见山，语言简洁，起到了“引起下文”的作用。)

五、看图画，阅读学习第二段。

1.指名读第二段。作者还没有来到趵突泉公园，就已经感受到了趵突泉的美了，那是为什么呢?(那是在桥上看到的趵突泉流出的泉水和泉水流过岸边“幽静”的环境。)

师：那泉水的特点是什么? 生：清浅、鲜洁

师：怎么理解“清浅”“鲜洁”?(“清浅”的意思是干净、清澈见底。“鲜洁”的意思是水质鲜活，没有杂质。)

(课件出示一张清浅鲜洁水的照片，一张浑浊水的照片进行对比)

2、学生齐读“假如没有趵突泉，济南会失去一半的妩媚。”

师：“妩媚”是什么意思?作者为什么这样说?(“妩媚”一般形容女子、花木等姿态美好可爱。作者感到在济南美丽的山光水色之中，趵突泉的美丽占有十分重要的位置，假如没有趵突泉，就大大逊色了。)

3、学生用“假如„„会„„”仿写句子

(三)看图画，阅读学习第三段。

1.教学过渡：作者说“假如没有趵突泉，济南会失去一半的妩媚。”接下来，我们就看看趵突泉到底是怎样的“妩媚”。

师：下面我们来看看老舍先生是按什么路线到趵突泉公园的? (幻灯片出示路线图) 2.指名读这一段。

1)这段共有几句话?(六句话) 2)前三句讲了什么?

(分别将趵突泉公园的位置、泉池的形状和池里的水。) 位置：沿小溪往南走形状：差不多是见方。大小：占了大半个公园。

水清：清极了，游鱼水藻都可以看得清清楚楚 3)后三句讲了什么?

(着重描写大泉。分别讲了大泉眼、大泉的水柱以及大泉冬天的景象。) 大泉眼的位置：泉池中央偏西。

师：作者笔下描绘的大泉眼涌出的水柱是什么样的?

生：大泉眼里涌出的水柱有半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。 (幻灯片展示出大泉眼里涌出的水柱有半米来高的图片)

写“不断地翻滚”是怎样具体写的?(“像煮沸了似的，不断地翻滚。” “„„没昼没夜地冒，冒，冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。”) “„„没昼没夜地冒，冒，冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。”(是用比喻和拟人的手法描述。人总有疲倦的时候，而泉好像永远不知疲倦，一天到晚没昼没夜地冒，一年到头不停地冒，作者这样写，把趵突泉不断喷涌的样子写活了。)

3.作者一边描绘大泉，一边写出了自己的感受。想象水“翻滚”的样子，联系课文内容，说说翻滚的大泉给作者和我们的感觉是什么?(自然的伟大) 师：请说说大泉最大的特点是什么?(冒、冒、冒) 师、“冒”是什么意思?(水从地下涌出来。)

4 师：为什么老舍先生用了三个“冒”?(没昼没夜。说明白天和黑夜都在冒。)幻灯片出示两张不同时间段的图片。

4.反复读这三句话，从中体会作者深深的感受。

5.如果说，平时的趵突泉那么“翻滚”，“好像永远不知疲倦”，那么，冬天的趵突泉怎样呢?(更好)

怎么“更好”?是一个怎样“更好”的景象?老舍先生重点写了冬天的趵突泉，冬天趵突泉是什么样子?齐读课文写冬天温泉样子的几句话。

“要是冬天来玩就更好了，池面上腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘的境界。”(幻灯片出示冬天趵突泉冒热气的图片) 冬天的泉给我们留下什么印象?(“神秘的境界”)

6.小结：这一段描写趵突泉大泉的美丽景色，突出表现了大泉“昼夜不息”地“翻滚”的自然的伟大，以及冬天趵突泉的神秘感。使我们和作者一样感受了自然的震撼。

7.有感情地朗读这一段。

大泉眼的特点：水量大，永不停歇。

(四)阅读学习第四段。

1.齐读这一段，作者怎样从描写大泉过渡到描写小泉的?(过渡句：“池边还有数不清的小泉眼”)

2.小泉有什么特点?(多姿多态)