学生课余生活调查报告

根据工作的内容与性质，报告划分为不同的写作格式，加上报告的内容较多，很多人不知道怎么写报告。以下是小编整理的关于《学生课余生活调查报告》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：学生课余生活调查报告

大学生课余生活调查报告

 大学生课余时间安排调查报告

经历十年寒窗苦读，莘莘学子们终于步入梦寐以求的大学殿堂。与高中初中相比，大学生有了更多的课余时间，课余生活也更加丰富多彩。然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排和规划课余时间。

为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间的矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，提高课余生活质量，我们在上海电力学院校园内开展了关于大学生课余生活调查报告。本次调查对象为大一，大二，大三学生，共发放问卷100份，回收92份，有效问卷87份。在统计和分析的基础上，我得出以下结论，并提出几点自己的建议。总体来说，大学生课余生活时间基本充裕，活动丰富多彩，时间利用基本合理。但也有部分同学课余时间不足，活动单一。部分同学课余时间缺乏合理的安排，大量时间花费在上网和玩游戏上，对身心造成不利影响。1， 79%的大学生课余时间基本充足。调查显示，21%学生课余时间不充足，18%学生很充足，61%课余生活基本充足。可见，占大多数的大学生课余时间基本充足，发挥空间还很大。

2， 大学生课余活动丰富，内容差异大。

从调查结果看，课余活动中，女生以学习(占其所有课余活动26%)和逛街购物(占其所有课余活动28%)为主，，男生以学习(占其所有课余活动19%)和娱乐(占其所有课余活动30%)为主。此外，上网，社团活动，阅读，运动，兼职等所占比重各分秋色，不相上下。

3， 课外学习的同学占多数。

从调查结果看，无论男生女生，课外学习仍是其主要活动。其中，66.3%的男生课余时间用于学习，77.6%的女生课余时间也用于学习。由此看出，课外学习对于每一个大学生来说，是一条获取知识的重要渠道，是对课内学习的重要补充。它对大学生扩宽视野，开阔思路，激发求知欲望，丰富精神生活，培养道德情操以及建立良好的知识结构都具有重大意义。在这个知识爆炸，信息丰富的年代，有着扎实的知识基础和课外学习是分不开的。课外学习是竞争中的筹码，切身感受到充实自己，提高自身知识素养

的重要性。

4， 上网的学生多，使用时间长，上网目的不一。

从调查结果看，约40%的学生每天花2-3小时上网，占其所有课余时间50%左右，且26%的时间用于学习查资料，59%的时间用于聊天，上校内及论坛，看影视剧。这表明，网络在大学生课余生活中越来越重要，大学生也越来越钟情于这种新兴的娱乐学习方式。但仅有26%的上网时间用于学习查资料，其余大部分用于聊天，冲浪，游戏和看影视剧。可见，大学生的网络的学习价值和功能有待开发和提高。

5， 大一学生90%课余时间用于社团活动。

从调查结果看，大一学生中，在课余时间通常忙于各类社团活动的近90%，远高于其他如学习、娱乐等。社团是由大学生自己发起，管理，策划，运行的组织。社团活动能够锻炼学生处理事情的能力，提高自身素质。加入社团已成为大学生融入象牙塔的选择，是培养交际能力的场所，这也是越来越多大学生青睐社团的原因。

6，对课余生活规划和认识不够。

调查结果显示，56%学生能认识到自己或周围人课余时间利用得不好的原因，此外，仅有43%学生合理规划和充分利用自身课余时间，其余只是稍作安排或顺其自然。由此可见，大学生在处理课余时间中还普遍存在问题，合理安排大学生课余时间成为当前大学生迫在眉睫的大问题。我的建议。

1， 学校要为大学生创造好的环境。

学校是学习的好地方，这也要求各高校为学生创造良好的学习环境，好的学习和环境是一所高校必须达到的要求。这要求学校从软硬件实施上能满足大学生学习的需要，从思想上引导和鼓励大学生努力学习，提高自己。

2，重视课外学习的重要性。

学习是大学生的主要任务，但现代社会要求的是德才兼备、有知识、

有能力、能创新的开拓性人才。目前我国高等教育正处于由应试型教育向素质教育转变的过程之中，第一课堂为大学生提供了专业知识及相关领域的知识，它培养的是大学生的专门能力，而素质教育则要求除了专业以外

还要培养学生的多种能力，应该是整个人的素质的提高，这不是第一课堂就可以实现的。

3， 把自己从单一学习的枯燥之中拉出来，丰富课余生活。

学习之余，大学生可以参加学校社团开展的各种活动，如运动会、足球比赛、卡拉OK大赛等，还有校内外各类知识讲座、知识竞赛，各类学术社团组织的学术节、模拟股市、学术论文大赛等等。除了这些活动外，大学生也可以参加勤工俭学活动、志愿者活动、创业活动等实践服务型活动。总之，大学生应该根据自身的特点、兴趣爱好及个人发展需要选择适合自己的课余活动

4，分清主次，提高课余时间利用率。

每个人都有许多“紧急事”和“重要事”，想把每件事都做到最好是不切实际的。且时间也是有限的，这就要求我们在面对众多的选择时要善于思考，分清主次，从自己的实际出发，不跟风、不盲从，优先做那些对于提升自己有帮助、有意义的事，努力充实并提高自己，步步为营，不断发掘自身的潜能，争取做到每天都有实质性的收获，提高课余时间的利用率。

5， 合理使用电脑，避免沉迷于网络游戏。

网络是一把双刃剑，这就要求我们要学会合理使用。大学生应该充分利用网络上丰富的学习资源和信息，开拓眼界，不断提高自己。而且培养更强的自控能力，学习与娱乐兼得，避免沉迷于网络游戏。

大学生活是人生中一段美好而又关键的时期，而课余时间的利用在很大程度上影响着大学生的生活，是大学生进一步挖掘潜能，全面发展的关键。希望这次调查的结果和总结能给大学生和即将成为大学生的同学们一些帮助和启示，也相信大学生能更好的规划和利用课余时间，不断提高和完善自己，为将来步入社会做好充分的准备。 6，大学生应该增强自身能力

大学校园的课余生活丰富多彩。除了日常的教学活动之外，还有各种

各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。

要合理地安排课余时间，首先对自己在近期内的活动有一个理智的分

析。看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和发展。

合理的参加社会实践活动、适度接触社会，锻炼自己或是证明着自己

的抱负，可以选择兼职。还应该积极的参加社会志愿活动，诸如“无偿献血”、“学雷锋活动”等社会爱心活动。这对培养自己的爱国热情和民族荣誉感、完善自己的人格、树立正确的人生观和价值观有着积极的意义。

大学新生要善于利用课余时间，开展一些有益的文娱活动，如唱歌、

跳舞、下棋等等;尽量培养自己有多种兴趣爱好，如集邮、剪贴、垂钓等，这样可以增添你的活动和情趣，使你的生活充实丰富、生机勃勃。若能够拥有一项或多项自己有兴趣而又擅长的爱好，那是再好不过的了。有些同学能写得一手好书法，或制得出精妙的手工艺品，这无疑会给他们的人生增添无穷的乐趣，也有利于建立自信心，增强社会适应能力。

课余时间仅是大学生活中的一部小插曲，但却充分体现了当代大学生

的生活观念。他们以什么样的生活方式来填充和丰富他们的课余时间，展示了他们以怎么样的态度对待生活。身为21世纪的当代大学生，更应该通过积极参与大学的课余活动，获得知识的同时，增强自主创新意识，提高社会应变能力以及心理承受能力，培养健康的审美情趣，陶冶情操，完善素质，掌握一定的劳动技能，增强实际动手能力。

总结语

假如我作为一个旁观者的话，我的想法：大学生作为21世纪的新一代

你肩负着重要的使命，他们应适应不同的新环境，接受不同的挑战，用于面对困难，积极迎接挑战。克服不同心理不适，跨过不同的心理障碍，成就一个成熟稳重谨慎并拥有丰富知识技能的合格的大学生。未来的天空是属于新一代青年的。大学生是祖国未来的希望，应以学习知识为主，在这片广阔的天空中，谁能掌握主动性，谁就能在这片天空中成长壮大，就能一飞冲天，成就传奇的一生。

我们肩负着父母多年的期盼，肩负着家族几代人的愿望。我们走到这

一步是不易得，诚然，我们自身付出了努力，但我们不能沾沾自喜，我们不应该安于现状。因为我们是在父母用汗水和鲜血铺成的道路上走过来的。在未取得最终的事业，能独立养活自己之前，我们还是靠我们的父母来走路。我们在享乐，父母在受苦，难道这是你想看到的吗?

大一新生应理智地看待现在的大学生活，它里面的竞争程度并不比高

中的弱。走完高中并不是一个结束，因为你来到了大学，他是一个新的开始，神秘，轻松，自由，竞争不断。

以学习为重，这是我们不可丢弃的义务和使命。努力吧，不要在【树

欲静而风不止，子欲养而亲不待】的时候再后悔。

第二篇：大学生课余生活调查报告

大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。在这里，大学生生活、学习、成长、成才。进入象牙塔大学生群体有着充足的课余时间，据有关部门统计：除去每天8小时的睡眠时间，以每周40节课每节45分钟计算，每周上课时间为1800分钟，而课余时间为4920分钟，几乎是上课时间的3倍，那么大学生是如何来处置这每周4920分钟的课余时间的呢?而椐这次调查总结：绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等;部分选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，丰富知识，锻炼自己。然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。为此，我们对这一课题进行认真调查研究，在调查分析的基础上，结合实际提出几点建议。

研究方法

一.问卷

我制定了《大学生课余生活调查问卷》。该问卷旨在了解大学生的课余生活以及对其看法与感受。

问卷内容

1被试者的基本情况：包括性别、年级。

2大学生课余时间量调查。

3大学生上自习的频率。

4大学生主要课余时间(除自习以外)的基本情况。

5大学生期望及兴趣爱好的课余活动情况。

6大学生主要活动时间量安排情况。

二.随机问卷

本次调查通过随机问卷调查，采取自愿填写的形式。样本容量为50份，本次调查共发放问卷50份，回收50份，有效问卷50份。

三.数据分析

从总体上看，大学生课余时间使用基本合理，能较好利课余时间;但是也有部分同学课余时间缺乏合理的安排，沉迷于电脑娱乐漩涡之中或者在无聊中徘徊，浪费了大量的时间，对身心造成了不利影响。

1本次调查对是否到图书馆，自习室去学习这个问题中：34.8%的学生是肯定的，查阅学习资料去图书馆的同学占到61.3%以上。可见图书馆、自习室是大学生自习的主要场所，在大学生生活中有着重要地位，

2大学生主要课余时间安排，活动内容分布差异性大。

从调查结果可以看出大学生上自习是大学生生活的重要组成部分。 “课余自习”、“上网、玩游戏”、“社团活动”三项是大学生课余时间参加的主要活动形式。这表明，网络在大学生课余生活中越来越重要，大学生也钟情于这种新兴的娱乐休闲方式;大学生也已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。大学生在分配其他时间(占所有的32%)具有个体差异性，这主要是由个体兴趣决定的。个体兴趣自身具

有娱乐性和消遣性的特征，对满足大学生课外业余活动和闲暇生活具有非常重要的意义，也是大学生个性和谐发展和自身社会化不可或缺的途径。

3课外学习的人很多

课外学习就是在学习本专业的同时，另外汲取知识。在这个知识爆炸、信息丰富的年代，有着扎实的基础知识和广阔的课外学习是分不开的。越来越多的大学生发现课外的学习是自己腾飞的重要基础。通过课外学习使书本知识更加完善。

四、六级等其他证件的获得和平时的课外学习是分不开的。课外学习是竞争中获胜的筹码,切身感到充实自己、提高自己知识素养的重要性。

4社团活动多

社团是由大学生自己发起、管理、策划、运行的组织。它的精彩之处就是它更接近我们，更懂得我们的需要;虽然也有些不尽人意之处，但它毕竟是我们自己做的，我们更能理解它的意义。社团活动能够锻炼同学们处理事情的能力，提高同学们的素质，为尽快实现培养高素质创新型人才的目标做出重要贡献。加入社团已经成为大学生融入象牙塔的选择，是培养交际能力的场所，这就是越来越多大学生青睐社团的原因。

5.从大学生课余生活的安排的合理性出发，揭示课余生活安排是否合理。大学生对自己的课余生活时间安排存在着不明确性，认为合理的只有20%，可见合理安排大学生课余时间成为了当前大学生迫在眉睫的大问题。

四 建议

(一)学校要为大学生创造好的环境

学校当然是学习的地方，这要求各高校必须为学生创造良好的学习环境，好的“学风”和安静的环境是一所高校必须达到的要求。当然学习的软硬件设施都要能满足大学生学习的需要，学校在教学设施上的投入要放在首位。好的“学风”形成既有学生的原因，也有学校的原因，这要求学校要从思想上引导和鼓励大学生努力学习。

(二)引导大学生积极安排课余时间

大学生趋向于认为课余时间应由个人去安排，无须学校去管。大学生希望课余活动可以自由安排，所以对于大学生课余时间安排各高校只能采取引导的方式，号召教师在课堂上，在学校的各种传播媒介采取启发诱导方式，潜移默化地培养学生积极健康的安排课余。

(三) 开展校园文化活动，丰富大学生的课余生活

开展校园文化活动进行校园文化建设是高校的一个重要特点，对学生的全面发展有着不可低估的影响。它不仅仅是充实学生的课余时间，各种活动的开展对培养学生健康的心理，健全的人格和良好的个性有非常重要的作用。校园文化活动可以从以下几个方面展开：

1、以“社团”为“基地”展开：各“社团”开展与之有关的各项活动，他的优点是选择性好，因为他的自主性强。

2、以院(系)为单位开展各种知识竞赛与娱乐活动。它的优点是大众化，没个人只要感兴趣就可以参加。

3、以班级或是寝室为单位展开。这类活动具有灵活性，时间与地点的限制条件少。这类活动可以促进同学间增进了解、发展友谊。

(四)对学生

大学校园的课余生活丰富多彩。除了日常的教学活动之外，还有各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。

要合理地安排课余时间，首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和发展。

合理的参加社会实践活动、适度接触社会，锻炼自己或是证明着自己的抱负，可以选择兼职。还应该积极的参加社会志愿活动，诸如“无偿献血”、“学雷锋活动”等社会爱心活动。这对培养自己的爱国热情和民族荣誉感、完善自己的人格、树立正确的人生观和价值观有着积极的意义。

大学新生要善于利用课余时间，开展一些有益的文娱活动，如唱歌、跳舞、下棋等等;尽量培养自己有多种兴趣爱好，如集邮、剪贴、垂钓等，这样可以增添你的活动和情趣，使你的生活充实丰富、生机勃勃。若能够拥有一项或多项自己有兴趣而又擅长的爱好，那是再好不过的了。有些同学能写得一手好书法，或制得出精妙的手工艺品，这无疑会给他们的人生增添无穷的乐趣，也有利于建立自信心，增强社会适应能力。

课余时间仅是大学生活中的一部小插曲，但却充分体现了当代大学生的生活观念。他们以什么样的生活方式来填充和丰富他们的课余时间，展示了他们以怎么样的态度对待生活。身为21世纪的当代大学生，更应该通过积极参与大学的课余活动，获得知识的同时，增强自主创新意识，提高社会应变能力以及心理承受能力，培养健康的审美情趣，陶冶情操，完善素质，掌握一定的劳动技能，增强实际动手能力。

第三篇：大学生课余生活调查问卷报告

大学生课余生活调查

问卷报告

江佳华

行政1301

130230109

5月18日

一.选题背景

大学生活轻松而自由。告别高中的我们不禁感慨大学的无压力生活，我们拥有了大把自主安排的课余时间，那到底，在课余时间里我们都在做些什么?我们能做好自己时间的主人吗?

因而我们进行了此次的问卷调查，旨在进一步了解广大大学生的课余生活，并且让大家由问卷结果中思考自我，改善自己的课余生活。

二.调查对象

松江大学城大学生

三.调查方式

本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是当场发卷填写，并当场收回的形式。共100份。

四.调查内容

主要调查了大学生的课余时间的多少、自我安排与以及课余生活对自身影响的认识等。问卷共提出了13个问题。(见问卷样卷)

五.调查结果

我们的调查对象多为大一学生，54%的同学每天的课余时间为3—4小时。26%同学课余时间5—6小时。另一部分同学的课余时间则更多或更少。时间的多少与同学所学专业、所选课程安排有关。

而绝大部分同学会利用这段时间来上网。一部分同学选择睡觉。运动或是学习看书则是一小部分同学的选择。较少的同学将这段时间用来社团活动逛街或是社交。而对于周末这大段的课余时间，大部分与非周末时间相差无几。当然也有同学会选择短途旅游。从中我们可以发现“宅”是最多人所有的状态。而同学们对于学习也不再那么重视。而对于社交、运动也并不是非常在意。

同时问卷显示同学们对于课余时间鲜少有自己的安排，即便有安排也很少会照安排行事。91%的同学的时间安排会受学校活动或课程安排影响。31%会受到同学朋友的影响。也有28%的同学会有来自家庭的影响。也有3%的同学不会受任何因素影响。

我们可以看见大部分同学一周只会有1—2小时用在课外阅读上。部分同学基本不阅读。只有少部分同学会花3—4小时甚至更多在阅读上。对于兴趣爱好，结果与课外阅读差不多。这让我明显地感觉到大家对于文化素养的提升并不注重。 然而，上网时间则与前两者形成鲜明对比。67%的同学会用5小时以上的时间去上网。24%会用3—4小时，9%用1—2小时，没有人不上网。

而对于课余时间对进入社会的影响认识中，59%的同学认为会有影响。20%认为有很大影响。19%认为影响很少。2%认为不会有影响。同时，47%同学对目前的课余生活状态持一般的满意度。有41%的同学比较满意，不满意的占10%。十分满意的只有2%。

六.调查体会

从这份简单的调查结果中，我可以看到很多，想到很多。

如今的大学生活与我们之前12载的学生生涯并不相同。从学习到生活，每一个细节都改变了。学习不再有老师父母的看管。生活不再有父母的照料。我们需要自己掌控一切，调控学习与生活的平衡。因而，课余时间就显得尤为重要。

然而，这份调查结果却让我觉得我们中的大多数，还并不能很好地安排自己的时间。这可以从大部分同学对自己目前课余审核状态不满意看出。我认为，这是如今大学生需要加强的方面。

同时我们可以看到，大家很少对自己的课余时间有所安排，更有一部分的同学从未对自己的时间做过安排。很多同学也并不认为现在的时间分配对自己将来进社会会有影响，因而并不重视。所以课余时间、周末都是在无所事事中度过。这不仅浪费了时间，而且对自身未来的发展只有弊毫无利。

而对于同学们在课余时间都选择上网、睡觉，却对于课外书籍、兴趣爱好很少涉及的现象，我以为这是如今高科技发展所带来的弊端。“宅男宅女们”是高科技的产物。但这些带来的，是如今大学生身体素质的下降，是如今大学生对课外书籍的不碰触，是如今大学生普遍没有兴趣爱好建设的状态，是如今大学生对学习的不重视，是如今大学生社交能力的低下，是如今大学生的高分低能。

大学，是我们用12年的辛苦换来的四年。然而大学的高门槛低要求，让大部分的我们松懈，认为大学就是一个自由、玩乐的世界。很多人也认为大学是一个认识更多人、锻炼社交的地方。因而更少的同学将时间放在学习上。这并不是一个正确的认知。的确，在大学我们更多的是要锻炼自己的综合能力，但是学习依旧是不可忽视的，在如今这个知识型社会，知识的更新速度也是前所未有的。因而我们必须跟上时代的步伐，随时更新自己的知识库。知识的学习，永远不能停下脚步。

通过这次调查分析，我们了解到有部分大学生不能充分、合理利用课余时间。这不能不使我们感到担心。希望那些至今仍然让时间悄悄溜走的同学们，珍惜自己的青春，以乐观、积极的生活态度对待自己的四年大学生活，好好度过自己的大学时光。当我们蓦然回首的一刹那，没有悔恨的青春和遗憾。

课余时间仅是大学生活中的一部小插曲，但却充分体现了当代大学生的生活观念。他们以什么样的生活方式来填充和丰富他们的课余时间，展示了他们以怎么样的态度对待生活。身为21世纪的当代大学生，更应该通过积极参与大学的课余活动，获得知识的同时，增强自主创新意识，提高社会应变能力以及心理承受能力，培养健康的审美情趣，陶冶情操，完善素质，掌握一定的劳动技能，增强实际动手能力。

第四篇：大学生课余生活调查问卷

同学：

你好!我们已经历了半年的大学生活，深感在大学生活中我们拥有了极大的自主性，每天除上课外，我们都拥有一定的课余时间。为了解大家的课余生活我们特进行此次问卷调查。需耽误你几分钟，谢谢合作!

性别：_______________ 学院：______________ 专业________________

1.课余生活你经常处于哪种状态()

A.充实，有条理B.玩的很开心 B.无聊，空虚 C.忙死了 经常感觉有好多事要做

2.你认为自己一天平均有多少课余时间()

A.1小时以内B.1—3小时 C.3—5小时 D.5小时以上

3.你会计划你的课余生活吗()

A.会B.有时会C.不会

4.你觉得你对课余时间利用怎样()

A.合理B.没具体计划，不太合理C.不合理，经常虚度或手忙脚乱

5.你若计划了自己的课余时间生活会怎样去实行()

A.严格按照计划实行B.视实际情况修改后实行 C.挑选部分计划实行 D.完全不按计划实行

6.你通常在课余时间选择什么样的方式放松心情(多选)()

A.上网玩游戏听音乐等B.看书学习等C.适当运动D.参加组织活动E.跟朋友聚聚F.其他_____

7.你课余时间玩电脑 手机常做些什么(多选).()

A.查询相关资料B .看电影 电视剧 C.网聊D.打游戏 E.购物 F.其他_______

8.你在课余时间参加什么样的活动?

A.社团组织的活动B.学院，学校组织的活动C.自己组织活动自娱自乐 D. 几乎不参加

9.你的课余时间大部分与谁分享()

A.好朋友 B.单独与异性朋友相处 C.独自一人D.没有固定人选

10.你认为课余生活对你有什么样的影响(多选)()

A.学习成绩有所提高B.增进了和同学之间的友谊C做兼职增加了社会经验

D.参加社团或学院、学校的活动提高了自己的能力E.经常无所事事、虚度光阴

问卷调查结束，十分感谢您的参与!

第五篇：大学生课余生活调查问卷

同学们:

大家好!我们是大学生课余生活调查与研究小组，希望通过本次调查能给大家带来一个关于课余生活的全新认识，提高大家对课余生活安排的科学性。

(本次调查仅供研究使用，我们保证不会对您的信息进行任何泄露，所以你可以放心填写)

1、年级：10专业：法学

2、性别：( B)A.男B.女

3、一周有多少课时?( A )A. 20B.20-30C.30-40D.40以上

4、除了双休日，您每天大概拥有多少课余时间?(C)

A.1-2小时B.3-5小时C.6-8小时D.8小时以上

5、周一至周五的课余时间您都做些什么，可多选 ( A.D. )，其中您从事最多的活动是：( D )

A、学习(包括读课外书)B、参加院、系组织的社团活动C、健身、运动D、睡懒觉E、和同学闲聊F、打扑克、棋牌等G、和同学沟通联络感情H、上网I、其他

6、周末的课余时间里您都做些什么(可多选)：其中您从事最多的活动是：(B,I)

A、学习(包括读课外书)B、睡懒觉C、上网D、兼职或义工E、回家F、 和同学闲聊G、打扑克、棋牌等H、健身、运动I其他

以下三题女生作答：

7、您有化妆的习惯吗?(B)

A、有B、没有

8、您每天化妆一般花费多少时间?(A)

A、十分钟以内B、十到二十分钟C、半个小时D、半个小时以上

9、您的周末一般通常干什么?( D )

A、学习B、逛街C、游玩D、

以下两题男生作答：

10、平时课余时间您一般都做什么?( )

A、学习B、上网C、体育运动D、学校活动

11、您的周末您一般怎么安排?()

A、学习B上网C、睡懒觉D、和朋友一起去玩

12、文体美专业的同学作答：您平时的课余时间都用来干嘛?( )

A、练习专业技能B、上网C、看杂志，看武侠和言情小说D、学校活动

13、非此类专业的同学作答：您平时的课余时间都用来干嘛?()

A、学习专业知识B、上网游戏、闲聊C、看杂志，看武侠和言情小说D、学 校活动

14、课余时间里，使用电脑的主要目的，周一至周五的目的是什么( D ); 周末的目的又是什么(C)

A.上网查资料B.游戏C.聊天D.收发邮件E.应用软件学习

15、你是否有坚持上自习的习惯?( B )

A、是B、否

16、您上自习的时间安排最多在什么时候?(C)

A.每天课余B.双休日C.考试前D.假期，节假日

17、课余时间的学习内容?(可多选)(A)

A.课本、参考书B.专业著作C.文学著作D.报刊E武侠、言情小说

18、以下选项中，占用您课时间最多的是：(B)

A.学习B.娱乐C.运动D.社会实践E.学生工作

19、您的课余时间大部分与谁分享?( A )

A.好朋友B.单独与异性相处C.独自D.没有固定人选

20、.在大学里是否感到空虚?(B)

A.经常B.偶尔C.很少D不会

21、.面对空虚，您一般会如何排解?(E)

A.上网B.学习C.交异性朋友D.运动E.其他

22、您如何评价您的课余生活?(C)

A.满意B.一般C.无聊D.不满意

23、您会怎样安排您的课余生活：( B )

A、受学校活动或课程安排的影响B、自己决定C、听从朋友的意见D、其他

24、您如何对待您的课余时间：( B)

A、认真安排B、稍做安排C 无所谓D、不安排

25、您认为课余时间最应该用来做什么：( A)而您实际用来干什么：( B) A、学习B、娱乐C、赚钱D、交友E、学习社会经验和技能F、其他

26、您认为课余生活对您有何影响：(可多选)(D.F)

A、学习成绩有所提高B、增进了和同学之间的情谊C、做兼职增加了社会经验 D、经常无所事事E、经常上网，花费金钱和时间F、其他

27、对下列说法您如何评价，请把你认为正确的填写在括号内。(C)

①在课余时间里就应该尽情的娱乐交友

②在课余时间里应该抓紧时间学习

③在课余时间里学习固然重要，但也要适当的放松

A、①B、②C、③

28、您认为大学生活中，是学习重要，还是课外实践重要呢?C

A、学习重要B、课外实践重要C、两者都很重要

29、您理想中的大学生课余生活是怎样?您认为大学还应该在哪些方面改善?提几点你的建议。学习生活两不误。。自主性要改善。。。