第20课第一次工业革命

第一篇：第20课第一次工业革命

人教部编版优享九年级历史上册第20课第一次工业革命教学设计

第20课 第一次工业革命教案

教学目标 知识与能力

1.理解工业革命首先从英国的纺织部门开始的原因。 2.把握工业革命的主要发明和主要标志。

3.了解瓦特改良蒸汽机、工厂制度确立和新式交通工具产生的影响及意义。过程与方法

学生通过自主阅读和图文资料的交流，感受技术的进步，体会工业革命产生的影响。情感、态度与价值观

认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。

教学重难点及突破 重点

工业革命的概念及其重要发明。 难点

工业革命的影响。 教学突破

工业革命改变了世界面貌，学生较难理解，可以指导学生横向联系，结合中国近代史分析工业革命后的英国是如何将闭关自守的中国转变为英国殖民侵略对象的。另外,工业革命不仅创造了巨大的生产力,使资本主义经济得到了突飞猛进的发展，同时也引起了生产关系的巨大变化，使社会日益分裂为两大对立的阶级:近代工业资产阶级和无产阶级。关于这一点，可以结合教材的材料研读使学生认识到。

教学设计

一、回顾旧知,导入新课

1.师:同学们,在上一单元，我们一起了解了三场革命，分别是什么? 生:英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命。 2.师:什么是革命?能说说你的看法吗? 学生通常描述为“战争”。

3.师:革命的概念有广义和狭义之分,我们前几课学到的资产阶级革命采用的是狭义的定义，指被压迫阶级用暴力夺取政权,摧毁旧的腐朽的社会制度，建立新的进步的社会制度。不过从广义的角度来看，凡是能够推动生产力和社会发展的根本变化都是革命。今天我们就来学习对世界产生重大影响的一场工业革命。

二、教授新课

(一)纺织技术的革新

1.师:工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场手工业向大机器生产的一次飞跃。主要是以机器取代人力，它既是生产领域里的场大变革，又是社会关系方面的场革命，是资本主义发展史上的重要阶段。第一次工业革命首先是从纺织业开始的。我们来看看这其中的原因。请大家读一读教材第一 部分，了解当时的情况。

学生阅读教材，梳理纺织技术革新的背景和内容。

2.师:17世纪末，英国君主立宪制建立以后，政局稳定.资本主义经济迅速发展随着国内外市场的不断扩大，棉纺织品需求迅速增长，工场手工业无法满足市场的需求，必须在技术上有所突破，于是在棉纺织行业，人们开始寻求生产方式的改进和新技术的发明。首先是谁什么时间发明了什么?有什么作用? 生:1733年，凯伊发明了飞梭,提高了织布速度。

3.师:棉纺织业包括纺和织两个相关的部门。长期以来，纺纱工人工资低于织布工人，生产积极性不高,造成纺纱落后于织布的现象。1733 年，机械工约翰.凯伊为织宽面的布而发明了飞梭,提高了织布的速度,结果出现了一个织工所需棉纱，得五至六名纺纱工供应的“棉纱荒”，不少人都在想着改进纺纱技术。1765年，什么出现了?有什么作用? 生:哈格里夫斯发明了纺纱机,将它命名为“珍妮机”。最初的珍妮机能同时纺出8根纱线,经过改造后,能同时纺出80根纱线，大大提高了生产效率。

4.师:据说织工兼木匠哈格里夫斯因为偶然受到妻子的纺车翻倒在地的启发，约在1765年发明了手摇纺纱机。他用女儿的名字“珍妮”称呼这架机器。

指导观察哈格里夫斯的纺纱机。

5.师:珍妮机的发明大大提高了生产效率。后来,其他生产部门也纷纷发明、制造机器，促进了生产的发展，人们把生产领域这种革命性变化称为“工业革命”。

(二)蒸汽机和工厂制度的建立

1.师:说到第一次工业革命，我们不得不提到蒸汽机。早期发明的蒸汽机一般只用于抽干矿井中的积水，很不完善，使用范围也小。对蒸汽机进行改进，使它成为主要动力的发明家是谁? 生:瓦特。 2.师:瓦特出生于苏格兰,他21岁的时候在一所大学当修造教学仪器的工人。1764年，大学委托他修理台当时的蒸汽机教学模型，这种蒸汽机燃料消耗量大,效率低。瓦特决心改进它。他租了间地下室，四处借贷，利用旧机器，夜以继日地工作，经过多次失败,终于制造出耗煤量仅为原蒸汽机的四分之一，效率却高出5倍的蒸汽机。这部蒸汽机不但吞吐烟火，而且动作古怪，被称为“恶魔”。后来，又经过几十年的不断改进，瓦特使蒸汽机变成了适用于一切工业部门的动力机械。1785 年，瓦特改进的蒸汽机首先被用在了哪儿? 生:一家纺织部门。

3，师:后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用燕汽机。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用对生产力有什么影响? 生:蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃。它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。

4.师:瓦特对蒸汽机的改进对工业革命意义重大。直到今天，人们仍以“瓦特”作为计算功率的一种单位。为什么说蒸汽机的广泛应用使工业革命得以更快地向纵深发展呢?请大家阅读教材内容,思考它给工厂的生产带来了什么影响。

学生阅读教材内容,感受现代工厂制度的确立过程。

5.师:早期的工厂是用什么作动力的?这给工厂的发展造成了什么局限性? 生;早期的工厂是用水作动力的，所以工厂都是设在水流湍急的乡村而不是城市。6.师:瓦特蒸汽机提供了更有效便捷的动力，工厂的设置摆脱了自然条件限制，可以设在远离河流的地方，规模也变得更大，有些工厂甚至能雇佣1000多人。到19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。现代工厂以机器生产为基础，手工工场以手工劳动为基础。工业革命正是以“工厂”取代“工场”，以机器生产取代手工劳动的过程。那么，当时工厂的工人都是从哪儿来的?请大家读“相关史事”说说你的发现。

学生通过阅读，了解当时的工人来源及工作时长。 7.组织探讨“材料研读”，了解当时工厂"的环境。可重点引导学生注意下列问题: (1)厂房的建设为什么要考虑到容纳最大量的人? (2)工厂的工人除了男人和女人，还有孩子，从中你感受到了什么? (3)“动物机器”指谁?为什么说他们是“动物机器”? 8.师:通过分析我们知道，在资本主义社会的现代工厂里，资本家开始最大限度地榨取工人的劳动成果。工业革命不仅使社会生产力获得巨大飞跃，而且使社会关系发生了深刻变化，可以说影响到了一个时代。后面的无产阶级与资产阶级的斗争，殖民地半殖民地国家人民的民族解放斗争等，如果要追根溯源，均与工业革命有一定的因果联系。 (三)火车与铁路

1.师:我们知道蒸汽机的广泛应用极大地提高了生产力。让我们来想象一下，在当时的英国工厂，轰隆隆的机器声不分昼夜，各种各样的商品堆积如山，呕待运到各地市场。而当时的货物运输靠的是什么呢? 生:靠马匹拉动。

2.师:尽管19世纪初期已有与今天的铁路很像的“铁路”，但那时的路轨是木制的，车厢是马拉的。这种运力能满足工业生产发展的需要吗? 生:不能。

3.师:1825年,由一名叫史蒂芬孙的英国人设计的蒸汽机车,拖着车厢，载着450名乘客，正式试车，这标志着铁路时代的开始。我们来看看史蒂芬孙是个怎样的人。 学生阅读“人物扫描”，了解史蒂芬孙设计火车机车的过程和成就。 4.师:正式试车成功后，从1830年开始，英国掀起了投资建设铁路的狂潮，到1851年时，英国建成了总长约1万千米的铁路网。这铁路网给社会带来了什么影响? 生: 为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。 (四)工业革命的影响

1.师:工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进人“蒸汽时代”。19世纪中期,英国已成为世界上第一个工业国家。

2.师:从18世纪后期起，其他西方国家纷纷开始学习英国的先进技术和生产经验。法国、美国德国等西方国家先后进行工业革命。刚才谈到的是工业革命的积极影响。

那么，它的影响仅限于此吗?让我们看一则材料: 资产阶级,由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。它迫使一切民族---如果他们不想灭亡的话采用资产阶级的生产方式 它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。

-----马克思、恩格斯《共产党宣言》 3.师:工业革命后，资本主义最终战胜封建主义,率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治,西方先进、东方落后的世界局面形成。1840年 ，英国侵略者向古老落后的中国发动了鸦片战争。鸦片战争以后，中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家，中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。这对我们有什么启示呢?

第二篇：部编版九年级历史上第20课第一次工业革命教学设计

第20课 第一次工业革命

教学目标： 知识与能力

工业革命发生的背景， 工业革命开始的标志, 瓦特与蒸汽机，蒸汽机发明的作用，交通技术的革新：火车的发明

过程与方法：

正确理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系和工业革命的影响。

情感、态度和价值观：通过本课的学习， 说出工业革命在英国发生的前提条件，能用语言准确表达工业革命对我们的启示，认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。

教学重难点：

重点：珍妮机，万特发明蒸汽机，火车的发明 难点：工业革命的背景及其影响

教学方法：讲授法、小组合作、多媒体教学法 教学过程：

(一)导入新课

恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。” 这场“变革”指的是什么?本课将学习这些内容

(二)讲授新课 一 、纺织技术的革新

1、工业革命：工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场手工业向大机器生产的一次飞跃。主要是以机器取代人力，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命,是资本主义发展史上的重要阶段。

2、背景： 政治原因：

17世纪末，英国君主立宪制建立以后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，于是工业革命兴起。

直接原因：

(经济原因)英国成为世界上最大的殖民国家，国内外对棉纺织品需求迅速增长，工场手工业无法满足市场的需求 ，必须在技术上突破。

3、过程：

①最早的国家——英国;

②最早的部门——棉纺织业。1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”。

约翰凯伊

(机械师)“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”

1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。

珍妮机 哈格里夫斯

珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明，出现了更多更先进的纺织机器。珍妮机的发明代表工业革命的开端;

③瓦特改进蒸汽机;④进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所代替代，现代工厂制度最终确立。

二 、蒸汽机和工厂制度的确立

1、瓦特改造蒸汽机

1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。

2、意义：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。

它解决了工厂对水力能源的依赖问题。

到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂最终确立。

3、工厂与工场的区别：

工厂以机器生产为基础，工场以手工劳动为基础。工业革命正是以“工厂”取代“工场”，以机器生产取代手工劳动的过程。

三 、火车与铁路

1、1825年，由__史蒂芬孙__设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。

1825年，史蒂芬逊制造的火车机车

2、铁路时代的到来

铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使__生产__和__市场__之间的联系变得更加密切。

1830年、英国掀起了投资铁路的狂潮

到1851年时，英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。

3、工业革命的影响：

工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。 19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。

从18世纪后期起，其他西方国家纷纷开始学习英国的先进技术和生产经验。法国、美国、德国等西方国家先后进行工业革命。

工业革命对于中国来说是一件坏事：1840年，英国侵略者向古老封建的中国发动了鸦片战争。鸦片战争以后，中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家，中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。

工业革命造成环境污染、大气污染、全球气候变暖等一系列环境问题。

(三)本课小结：

工业革命是人类历史上第一次以机器生产代替手工劳动的革命，其影响既有积极影响，也有消极作用。我们要趋利避害、扬长避短、造福人类。同时，也启示我们：①科技是第一生产力，要使国家繁荣富强，我们必须大力发展科技，我们要坚持“科技兴国”战略;②我们要学习科学家们勇于创新、探求科学奥秘的精神。

(四)课堂练习：

1.英国工业革命的前提是( ) A.资产阶级统治的确立

B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本 C.圈地运动提供了大量自由劳动力 D.市场需求无法得到满足

2.使工业革命得以更快地向纵深发展的是( ) A.哈格里夫斯发明纺纱机 B.凯伊发明飞梭

C.瓦特蒸汽机的广泛应用 D.火车的出现

3.下列发明家，发明火车的是( ) A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.富尔顿 D.史蒂芬孙

4.19世纪中期，当时世界上工业最先进的国家应是( ) A.美国 B.英国 C.德国 D.法国

(五)板书设计：

第21课 第一次工业革命

第三篇：第12课：第一次工业革命

(岳麓版九年级历史上册)

教

案

一、教学目标

1、知识与能力

通过本课的学习，使学生知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实;理解工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索。

2、过程与方法

通过PPT课件教学，引导学生读图、阅读，启发学生思考，帮助学生理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系，培养学生比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。

3、情感态度与价值观

通过学习，培养学生学科学、爱科学的优秀品质。 学习瓦特勤于观察和爱思考的良好品质。

二、重点难点

重点：瓦特改良蒸汽机及其作用 ，英国工业革命的影响。 难点：工业革命及其影响。

三、教学对象分析

初三学生经过二年的历史学习已经掌握了一定的历史学习方法，并且在一定程度上形成了唯物主义历史观，认识历史有了自己的一套方法和观点，所以教学方法主要以启发引导和问题目标教学法，让学生自己感知历史资料，在老师的引导下探究其中的规律，从而掌握所学的知识，开成对历史事件的独到的认知。

四、教学策略及教法

应用多媒体PPT课件，运用启发式和问题目标教学法。

五、教学过程 一)、导入新课

幻灯片1：前面我们学习了欧美国家的巨变这个单元的三方面的变：一是文艺复兴，是思想领域的巨变;二是新航路的开辟，这个是地理发现方面的巨变;三是英国和美国的资产阶级革命，这个是政治方面的巨变。

幻灯片2—6：下面我们来学习欧美国家的另外一方面的巨变，即第一次工业革命，来看看这个经济领域的革命给欧美国家乃至世界带来了什么样的巨变。通过史图 情境让学生初步感受第一次工业革命前的发展。

二)、学习第一部分内容： 幻灯片7珍妮机的发明

1、哈格里夫斯发明珍妮纺纱机

幻灯片8：展示欧洲的旧式织布机，要求学生思考思考： 18世纪英国棉纺织业有哪些重大发明，它们相互之间有什么联系?

幻灯片8：了解识记哈格里夫斯发明珍妮纺纱机和凯伊发明飞梭的史实。

幻灯片9：然后强调，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机是工业革命开始的标志。并提示，工业革命是首先从棉纺织业开始的。珍妮纺纱机问世后，其他如冶金、采矿等也纷纷发明、制造机器,有力地促进了生产的发展和更多新发明的出现，推动了“工业革命”的开展。人们把生产领域这种革命性的变化称为“工业革命”。

三)、学习第二部分内容： 幻灯片10瓦特改进蒸汽机。 幻灯片10让学生说说所知道的瓦特小时候的故事。 之后，提示课文后面也有有关的阅读材料。并笑说，瓦特小时候被讥笑为“神经质呆子”和“懒孩子”可是长大了却成就了这么大的事业。我们在座的有没有也常被同学笑被师长骂的呀?可不能自卑呀，说不定你就是以后的又一个瓦特呢。下面我们来看看瓦特是怎样改进蒸汽机的吧。

提示：他是在棉纺织业大机器生产的发展，需要新的动力情况下吸收前人的成果面制成的蒸汽机。蒸汽机可不是他发明的噢，是另有其人呢。

幻灯片11,展示瓦特制造的第一台改良的蒸汽机图片。 幻灯片12提问：你知道蒸汽机的工作原理吗?比起人类原来使用过的原动力来，它有哪些优越性? 学生回答，教师提示并归纳，重点强调蒸汽机的优越性：效率远超畜力和水力，且不受地区和季节的限制。

幻灯片13强调瓦特改良的蒸汽机，很快运用于纺织、采矿、运输等部门，使社会生产开始进入“蒸汽时代”。蒸汽机是第一次工业革命的标志! 幻灯片19-21展示蒸汽机应用于采矿、纺织业的一些图片。

四)、学习第三部分内容，火车的发明。

提示，交通运输工具的发明和改进也是由于蒸汽机的应用、推动作用下而进行的。

幻灯片14--18：要求学生阅读课文罗列出史蒂芬孙发明火车、铁路交通迅速发展和富尔敦发明汽船的史实。

五)、学习第四部分的内容，工业革命的影响。 幻灯片19，学习第四部分内容：工业革命给人类带来了深远的影响，请结合课文说明。

1、提示工业革命结束的时间英国是19世纪40年代，法美德俄等国是在60-80年代。

2、影响主要是，使生产力获得极大提高，社会面貌发生翻天覆地的变化。

六、小结

1、幻灯片20、21,工业革命期间的一些主要发明，

2、幻灯片

21、23什么是工业革命。工业革命的影响。

七、课堂练习 幻灯片

24、我国是什么时候开始用机器织布的?比一比，英国与中国开始用机器织布的历史背景有什么不同? 参考答案： 在洋务运动期间

2、布置课后作业(见P69=70)

水城县陡箐中学

周庆发

第四篇：第7课 第一次工业革命【特色教案】

第7课

第一次工业革命【特色教案】

◎从珍妮机到蒸汽机

8世纪时，随着资本主义制度的进一步发展，英国社会稳定，经济发展迅速。当时，越来越多的殖民地不仅为英国带来了巨额的财富，还提供了广阔的海外市场，英国的很多商品供不应求。由于呢绒出口剧增，刺激了羊毛需求，地主们热衷圈地养羊，很多农民被迫离开土地，去工场做工。许多人把在殖民掠夺中获得的财富投资于手工工场，手工工场日益兴旺，生产技术进一步发展，但仍然不能满足市场的需要。

历史纵横

为什么有要进行圈地运动?何时开始进行?有何影响?

5世纪末至19世纪，欧洲很多国家都出现过用篱笆、栅栏、壕沟把强占的农民份地以及公有地圈占起来的现象，称为圈地运动。圈地运动在英国最为典型。资产阶级建立政权后，进一步推进圈地运动。地主圈占了大片土地后，采用新技术，改良农作物和牲畜品种，农牧业生产迅速发展。

在新兴的棉纺织业，生产技术首先出现了革命性的变化。?飞梭出现以后，人们希望提高棉纱产量。1765年，哈格里夫斯发明了一种一次能纺出多根纱线的纺纱机，他把这种纺纱机命名为“珍妮机”。(开始的标志)

原因：年轻行业没有旧传统和行会束缚;市场需求大急需革命。

珍妮机的出现引发了纺织生产领域一系列的发明创造，后来，在冶金、采煤等其他生产领域也纷纷出现了发明和使用机器的高潮。机器生产取代手工劳动，生产效率大幅度提高，工业生产出现了革命性的变化，第一次工业革命开始了。

年份

内容

国别

发明人

765①

珍妮纺纱机

英国

哈格里夫斯

769

水力纺纱机

英国

阿克莱特

779

骡机

英国

克隆普顿

785

水力织布机

英国

卡特莱特

①另说1764年或1767年。

第一次工业革命期间纺织领域的主要发明

1785年，瓦特研制成的改良蒸汽机在工厂投入使用。它能产生巨大的动力，而且不受自然条件的限制，很快在纺织业中得到广泛运用，并迅速被推广到其他工业生产部门。瓦特蒸汽机出现以后，大大推动了机器的发明和使用，工业革命进入一个崭新的发展阶段。

时间

国家

发明人

发明

807

美国

富尔顿

蒸汽汽船

814

英国

史蒂芬孙

蒸汽机车

825

英国

第一条铁路

工业革命的扩展：

国别

完成时间

原因

法国

9世纪上半期

邻国先得益

美国

9世纪上半期

曾是英国殖民地联系紧

◎工业革命的影响

(一)从工场到工厂

随着机器的日益增多，传统的手工工场无法适应机器生产的需要，资本家开始建造厂房，安置机器，雇用工人集中生产，这样，一种新的生产组织形式——工厂出现了。工厂成为工业生产的主要组织形式，发挥着日益重要的作用。

同时，在工业革命进程中，社会财富迅速增加，但农业在国民经济中的比重相对减少，工业发挥了日益重要的作用。同时，工厂逐渐集中，形成了许多工业城市。越来越多的人从农村进入城市做工，城市在国家社会经济中的地位日益重要，城市化进程明显加快。

蒸汽机能够提供巨大的动力，资本家可以用一台蒸汽机推动许多台机器，雇用更多的工人，组织大规模的工业生产，工厂制度兴起，工业城市也开始逐渐形成。

历史纵横

851年，英国全国1800万人口中，大部分都在城市工作和生活，城市人口占52%。这一年，英国10万人以上的的城市有10个，其中，首都伦敦的人口达到230万

。

工业革命也促使社会关系发生了重大变化，工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。随着经济实力的增长，工业资产阶级要求获得更多的政治权利。于是，欧美资本主义国家纷纷进行了社会变革，进一步巩固了资产阶级的统治。工业革命以后，资产阶级希望进一步摆脱封建束缚，要求自由经营、自由竞争和自由贸易，加快了殖民扩张和殖民掠夺的步伐。

(二)世界市场的基本形成

工业革命从英国开始，很快扩展到欧洲大陆和美国等地。1840年前后，英国的大机器工业基本上取代了工场手工业，率先完成了工业革命，成为世界上第一个工业国家后不久，法国和美国等国也相继完成了工业革命。

机器大工业生产的产品不再满足于国内市场，需要销往更广阔的世界市场;而工厂所需要的原料也要来自世界各地。资产阶级竭力在全世界拓展市场，抢占原料产地，使世界贸易的范围和规模迅速扩大。蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷。

学思之窗

资产阶级既已榨取着世界市场，于是就使所有一切国度的生产和消费都成为世界性的了……部门加工制造的已经不是本地的原料而是从地球上最遥远的地区运来的原料，并且它们所出产的制造品已经不只是供本国内部消费而且是供世界各处消费。

——《共产党宣言》

思考

◎

工业革命以后，世界市场发生了什么变化?为什么?

答：资产阶级凭借着工业革命带来的强大经济和军事实力，在亚洲、非洲和拉丁美洲等地建立殖民地或半殖民地;他们推销工业品，收购原材料，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中。

9世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。当时，最发达的资本主义国家英国已经成为世界工厂，也是世界贸易中心。来自美洲、亚洲和非洲等地的原料在英国工厂里被加工成商品，销往世界各地。

随着世界市场的逐渐形成，以英国为代表的欧美资本主义国家在攫取利益的同时，客观上也传播了先进的思想和生产方式，开始改变世界的面貌。

模块链接

本课相关内容可参见必修3第13课。

本课要旨

●18世纪60予代，英国棉纺织业出现机器的发明和使用，引发了第一次工业革命。

●瓦特研制的改良蒸汽机为工业革命提供了强大的动力，导致“蒸汽时代’的到来。

●工业革命促成了世界市场的基本形成，推动了世界经济的发展。

探究学习总结

一、本课测评

想一想，工业革命产生了哪些影响?为什么说工业革命促成了世界市场的基本形成?

二、学习延伸

当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正好在进行一场比较平静，但是并不因此就显得缺乏力量的变革。蒸汽和新的工具机把工场手工业变成了现代大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。——恩格斯

阅读以上材料，请思考：恩格斯把英国工业革命同法国大革命做了比较，你如何理解?

第五篇：第20课新民主主义革命与中国共产党学案

【课程标准】

1.概述中国共产党成立的史实，认识中国共产党的成立对中国社会变化的影响。

2.概述中国共产党领导新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。

【知识梳理】

一、中国共产党成立

1.历史条件

(1)思想基础：十月革命胜利后，一批先进分子①_____________，开始接受马克思列宁主义，为党的成立奠定了思想基础。

(2)阶级基础：工人阶级作为独立的政治力量登上了政治舞台。

(3)组织基础：各地共产党②___________的建立为党的成立奠定了组织基础。第一个早期共产党组织是陈独秀在上海建立的。

2.成立标志：中共“一大”的召开。

(1)召开：1921年7月23日，先在上海法租界，后转移到浙江嘉兴南湖的游船上进行。

(2)主要内容：大会通过党纲规定，党的名称为中国共产党;党的性质是③___________政党;党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，废除私有制，直至消灭阶级差别;成立党的领导机构中央局，④___________为书记。

3.意义：宣告了中国共产党的正式成立。中国出现了以⑤____________为指导的工人阶级政党。

4.制定民主革命纲领：在中共“二大”上，党现阶段的奋斗目标修改为反对帝国主义、封建主义、⑥_______，建立民主共和国。

5.工人运动的发展

(1)领导机构：⑦。

(2)第一次工运高潮：以香港海员罢工为起点，以京汉铁路工人大罢工被镇压而结束。

(3)影响：使中共认识到建立革命统一战线的必要性。

二、国共合作与国民革命

1.国共第一次合作的实现

(1)背景

a.第一次工人运动高潮的失败的教训。

b.制定革命统一战线政策：1922年6月，中国共产党在①中，明确提出建立各民主阶级联合战线的主张。1923年的中共“②”确立了同国民党合作的方针。

c.孙中山接受中共代表和③__________的建议，同意国共合作。

(2)标志：1924年1月，国民党“一大”重新解释了三民主义，确定了④______________的三大政策。

(3)意义：在国共两党推动下，反帝、反军阀的⑤___________运动在全国蓬勃开展起来。

2.国共第一次合作的成就

(1)1925年5月五卅运动掀起全国反帝运动的高潮。

(2)1926年7月，广州国民政府正式北伐。北伐军很快消灭了吴佩孚、孙传芳所部，张作霖也被打败，被迫退守东北。

(3)北伐战争推动了工人运动的发展，上海工人在周恩来的领导下，举行了三次武装起义，占领了上海。

3.第一次国共合作的破裂

1927年，蒋介石和汪精卫先后发动了⑥_________和⑦__________反革命政变，国共合作破裂。

三、工农武装割据

1.发动武装起义

(1)南昌起义：1927年8月1日，①_________、贺龙等领导南昌起义，打响了中共武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中共独立领导武装斗争和创建人民军队的开始。

(2)“八七会议”：1927年8月，中国共产党召开“八七会议”，确立了②___________和武装反抗国民党反动派的总方针。

(3)秋收起义：根据“八七会议”的决议，1927年9月9日，毛泽东领导的湘赣边③__________爆发。

2.开辟井冈山道路

(1)开辟：1927年10月，秋收起义部队创建了井冈山革命根据地，走出了一条符合中国国情的井冈山道路，即以④_______________，最后夺取全国政权的正确道路。

(2)影响：中国革命的策略从此发生了转变。

四、红军长征与西安事变

1.红军的长征

(1)背景

a.1931年，①_________事变爆发，日本不断扩大对中国的侵略，中国的领土和主权不断沦丧。

b.蒋介石为首的国民政府坚持②________________政策，集中力量“围剿”红军和地方反对势力。

c.王明“左”倾错误的领导使红军第五次③_________失败，红军被迫长征。

(2)概况

a.1935年召开了④___________，确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导，革命形势开始转危为安;

b.1935年8月1日，中共发表了《八一宣言》，提出了建立⑤___的主张。c.1935年10月，中央红军胜利到达陕北。

d.1936年10月，红军

一、

二、四方面军在甘肃会宁会师。之后，以延安为中心，建立了⑥______________革命根据地。

2.西安事变

(1)背景：民族危机的加深;国民政府内部发生了分化;中共统一战线政策的感召。

(2)爆发：1936年12月12日，张学良、杨虎城发动西安事变，扣留蒋介石，通电全国要求停止内战，一致抗日。

(3)和平解决：中国共产党确立了逼蒋抗日、⑦______解决西安事变的方针。

(4)影响：为抗日民族统一战线的建立和全民族抗日局面的形成打下了重要的基础。

五、抗日战争

1.合作抗日的实现

(1)背景：1937年7月7日，日本制造了①____________，发动了全面侵华战争。日军肆意屠杀中国人民，在“以华治华”策略下，对占领区实行残暴统治。

(2)实现：1937年9月，国民党发表了《②_______________》，第二天，蒋介石发表承认了中共合法地位的谈话，国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式建立。

2.两个战场的抗战

(1)防御阶段

a.国民党的正面战场发挥了重要作用，先后组织了③______、徐州、武汉等几次大的会战。

b.共产党开赴敌后，建立抗日根据地。两个战场基本上是互相配合的。

(2)相持阶段

a.1938年10月，抗战进入相持阶段后，敌后战场逐渐成为主要战场。1940年，彭德怀指挥八路军发动了百团大战，增强了全国军民抗战胜利的信心;之后，中国共产党也多次粉碎日军对敌后抗日根据地进行的“④__________”，为抗战胜利做出了重要贡献。

b.国民党自1941年⑤爆发后，开始保存实力，消极抗战。

3.抗战胜利

(1)标志：1945年8月15日，日本宣布无条件投降，中国取得了抗日战争的胜利。

(2)意义

a.抗战胜利是百年来中国第一次取得完全胜利的反侵略战争，是世界⑥__________战争的重要组成部分，对世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献;

b.抗战胜利提高了中国的国际地位，中国收回了宝岛⑦_________。

六、新民主主义革命的胜利

1.两种命运：民主与专制、和平与内战、联合政府与一党独裁。

2.政治斗争

(1)重庆谈判： 1945年8月，毛泽东与周恩来等人飞抵重庆与国民党进行谈判。双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”，确立了①___________的方针。

(2)重庆政治协商会议：根据“双十协定”，1946年1月，各党派代表与无党派人士参加了在重庆召开的政治协商会议，再次确认了和平建国方针，否认了国民党的内战独裁方针。

(3)国民党暗杀了著名民主人士闻一多等人，破坏②_________。

(4)国民党六届二中全会，公然推翻了政协通过的民主和平建国的路线。

3.军事斗争

(1)粉碎全面进攻和重点进攻

a.粉碎全面进攻：1946年夏，国民党军队进攻③______解放区，全面内战爆发。经8个月的作战，解放区军民粉碎了国民党的全面进攻。

b.粉碎重点进攻：中共采取避敌主力、诱敌深入，然后集中优势兵力各个击破的方针，粉碎了国民党军队对④______、山东解放区的重点进攻。

(2)发起战略反攻和战略决战

a.战略反攻：1947年夏，刘邓大军千里跃进⑤__________，揭开了战略反攻的序幕。 b.战略决战：1948年9月至1949年1月，解放军相继取得了辽沈、⑥______和平津战役的胜利。

(3).夺取最后胜利：1949年国共北平和谈破裂后，4月21日，解放军发起渡江战役;4月23日，解放⑦______，国民党政府在中国大陆的统治结束。

4.七届二中全会

1949年春，在河北西柏坡召开，决定把党的工作重心由乡村转移到城市，转移到恢复和发展生产上来。

5.新中国成立

1949年10月1日，中华人民共和国成立，新民主主义革命取得了基本胜利，为中国的现代化发展扫除了障碍，开辟了新的道路。

参考答案：

一、①“以俄为师”②早期组织③无产阶级④陈独秀⑤马列主义⑥军阀⑦中国劳动组合书记部

二、①《中共中央第一次对时局的主张》②三大③共产国际④联俄、联共、扶助农工⑤国民革命⑥“四一二”⑦“七一五”

三、①周恩来②土地革命③秋收起义④农村包围城市

四、①九一八②“攘外必先安内”③反“围剿”④遵义会议⑤抗日民族统一战线⑥陕甘宁⑦和平

五、①卢沟桥事变②中国共产党为公布国共合作宣言③凇沪④扫荡⑤太平洋战争⑥反法西斯⑦台湾

六、①和平民主建国②政协决议③中原④陕北⑤大别山⑥淮海⑦南京

【知识拓展】

中国共产党成立的伟大历史意义。

中国共产党的成立是中共历史上"开天辟地"的大事，“自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了”。中国共产党成立的伟大历史意义具体表现在:

①中国共产党的成立，使中共革命有了坚强的领导核心，灾难深重的中共人民有了可以信赖的组织者和领导者，推动着近代中共反帝反封建的民主革命不断向前发展。

②中国共产党的成立，使中共革命有了科学的指导思想，中国共产党是以马克思主义武装起来的政党，马克思主义的基本原理和中共的具体实践相结合，就能够制定出彻底的革命纲领和正确的策略方针，保证中国革命沿着正确的方向发展直至胜利。

③中国共产党的成立，沟通了中国革命和世界无产阶级革命的联系，为中国革命获得广泛的支持提供了客观可能性。

2.中国革命走井冈山道路的原因。

井冈山道路就是以农村包围城市，最后夺取全国政权的道路。中国走这条道路是由中国的特殊国情决定的。首先，从经济上看，中国是一个落后的半殖民地半封建国家，资本主义发展十分薄弱，工人所占的比例较小，没有在城市发动革命的强大的阶级基础;从政治上看，中国不是一个独立的民主国家，在内部没有民主制度，在外部没有民族独立，因此无议会可以作为合法斗争的阵地，无组织工人举行罢工和其它政治活动的合法权利，没有在大城市进行大规模有组织的公开政治斗争的客观条件。因此，中国革命只能走井冈山道路。

3.抗日战争胜利的原因 。

①正义性的反侵略战争：这是中国民族革命与世界反法西斯战争两重性质的进步的和正义的战争，因此得道多助，具有广泛的社会基础。

②全民族抗战(抗日战争胜利的根本原因)：抗日战争是以国共合作为基础的全民族抗战，体现了中华民族的觉醒和民族的凝聚力。从敌后战场到正面战场，从国统区到论陷区。从国内社会各阶层到国外华侨，从汉族到少数民族都充分体现了全民抗战的特点。

③中共的中流砥柱作用：从抗日民族统一战线的倡导和建立，到全面抗战路线的制定;从敌后根据地的建立和抗日游击战争的开展，到毛泽东《论持久战》指明抗战前途;从坚持斗争求团结巩固统一战线，到抓住国际国内有利时机及时反攻胜利，都突出了中共在抗战胜利中的关键作用。

④两大战场相互依存，相互配合，坚持到抗战胜利，成为中国抗日战争的突出特点。 ⑤世界反法西斯战争的相互配合;世界反法西斯统一战线的形成和作战的相互协调是二战胜利的根本原因,苏美对日作战是中国抗战决胜的有力配合。

4.中国新民主义革命胜利的伟大历史意义。

①新民主主义革命的胜利，结束了数千年来中国极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，结束了一百多年来帝国主义奴役中国各族人民的历史。中国人民从此站立起来，真正成了国家的主人。

②新民主主义革命的胜利，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立起一个统一的人民民主专政的新民主主义国家，从根本上改变了中国社会的发展方向。这位中国摆脱贫穷落后的面貌、实现国际繁荣富强和人民共同富裕扫清了障碍，创造了必要的前提。

③中国新民主主义革命的胜利，在一个人口占全人类四分之一的大国里扫荡了帝国主义的势力，从而极大地改变了世界政治力量的对比，一方面有力地推动了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争，另一方面也极大地增强了世界和平力量。

④近代以来中国革命的经验表明，由中国共产党领导中国人民走经过新民主主义到社会主义的道路，是中国近代历史发展的必然，是中国人民的历史选择。

【巩固练习】

1.1922年、中共“二大”在宣言中指出：“中国三万万的农民乃是革命的最大要素。农民因为土地缺乏、人口稠密、天灾流行、战争和土匪的扰乱、军阀的额外征收和剥削、外国商品的压迫等原因，以至日趋穷困和痛苦。”这表明中国共产党

A.以发动农民运动作为党的中心工作

B.提出了由国民运动转向土地革命的方针

C.认识到农民阶级在民主革命中的重要地位

D.决定建立农村革命根据地实行工农武装割据

2.著名记者史沫特莱就西安事变结束时的局势发表评论说：“西安事变可能已经以一种地方性的失败告终了，却仍然是一次全国性的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢而且伴有剧痛，终于在渐渐诞生。”她所说的“统一”指的是()

A.国民政府实现了形式上的全国统一B.蒋介石获释并重新执掌军政大权

C.国共两党停止对峙走向合作D.抗日民族统一战线正式建立

3.“孙中山与中国共产党之间具有历史意义的合作不是偶然的，它是当时的国际局势和中国本身的内部条件造成的。”宋庆龄在此所说的“国际局势”和“内部条件”是指

A.日本侵略加深和国内抗日救亡运动兴起

B.十月革命的影响和中共对孙中山的真诚帮助

C.巴黎和会外交失败和五四运动爆发

D.第一次世界大战爆发和蒋介石集团背叛革命

4.毛泽东诗词中有一经典名句“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”。此“江”是

A.乌江B.金沙江C.大渡河D.长江

5.原中共中央宣传部部长陆定一同志曾为井冈山题词：“井冈山，两件宝，历史红，山林好。”说井冈山“历史红”的主要依据是

A.建立了中华苏维埃政府

B.点燃了工农武装割据的星星之火

C.是中国共产党创建人民军队的开始

D.党的第一代领导核心开始形成

6.在新民主主义革命时期，不同的时代有不同的革命精神，下列革命精神按出现的先后顺序排列，完全正确的一组是

①五四精神②延安精神③井冈山精神④长征精神⑤西柏坡精神

A.①②③④⑤B.①③②④⑤C.①③④②⑤D.①③④⑤②

7.1927年--1936年中国共产党作为—个革命党在政治上日益成熟。这“成熟”表现在①探索出一条符合中国国情的革命道路②妥善处理了党内矛盾与分歧 ③提出了彻底的民主革命纲领④建立了抗日民族统一战线

A.①②B.②③C.①④D.②④

8.假设你是一个导游，你带团重走红军长征路，在贵州的遵义会址，你会给旅游朋友介绍遵义会议的人文知识是

①确立毛泽东为核心的党中央正确领导②结束了王明“左”倾教条主义在中央的统治③肯定了毛泽东的正确主张④确定“八一宣言”，呼吁国民党停止内战、一致抗日

A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③

9.陈毅在《吟反攻形势》中写到：“江汉飞传刘邓捷，„„辽吉猎虎布火雷。”诗句反映的主要史实有①挺进大别山②平津战役③淮海战役④辽沈战役

A.①④B.②③C.①③④D.①②③④

10.下列关于新民主主义革命的说法，不符合史实的是：

A.新中国的成立标志着新民主主义革命的基本胜利

B.遵义会议确立了毛泽东为代表的党中央的正确领导

C.抗日战争的胜利为新民主主义革命的胜利奠定了基础

D.中共一大提出了反对帝国主义、封建主义的奋斗目标

11.南京见证了风云变幻的中国近代史，今天，南京已成为著名的旅游胜地。阅读下列有关南京的材料，根据要求回答问题：

材料一 1997年7月1日,位于南京下关的静海寺内悬挂起一尊大铜钟。钟的主体高

1、842米,„„四周铸上许多“回”形图案„„现在,每天前来参观的人络绎不绝„„每年8月29日,社会各界人士都要组织一次盛大的撞钟仪式,重温历史,警钟长鸣。静海寺因为浓缩着中国近代厚重历史而成为南京这个历史文化名城的重要一景。

——《光明日报》

(1) “南京静海寺的大铜钟高

1、842米”和 “四周铸上许多‘回’形图案” ，并选择在1997年7月1日悬挂，这跟哪两个历史事件有关?

材料二

中山陵是孙中山先生的陵墓，位于紫金山麓，坐北朝南，建筑宏伟。其祭堂的门楣上刻有“民族、民权、民生”横额。中山陵每年吸引观光游客达500万人次。

(2)据材料二，分析中山陵成为旅游胜地的主要原因。

材料三

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

——毛泽东(1949年4月)

(3)材料三中的图文反映了哪一重要历史事件?有何伟大意义?

(4)上述材料反映了南京在中国近代史上三个不同时期的历史命运。试结合阶级属性对形成上述历史命运的原因作一探究性评价。

答案：

1—5 CCBDB6---10 CADAD

11、(1)《南京条约》的签订、香港回归。

(2)孙中山领导辛亥革命，建立了资产阶级共和国，人们深切怀念孙中山的丰功伟绩;中山陵位于紫金山麓，建筑宏伟，属优质旅游资源。

(3)人民解放军占领南京;意义：国民政府的反动统治覆灭，新民主主义革命取得了基本胜利。

(4)提示：清朝封建统治者腐败无能;资产阶级具有两面性，资产阶级共和国道路在中国行不通;无产阶级具有先进性，只有中国共产党才能救中国。