考研英语阅读答案解析

2023-01-11

第一篇：考研英语阅读答案解析

《北齐书》阅读答案解析

段韶，字孝先，小名铁伐。少工骑射，有将领才略。高祖以武明皇后姊子，尽器爱之，常置左右，以为心腹。中兴元年，从高祖拒尔朱兆，战于广阿。高祖谓韶日：“彼众我寡，其若之何?”答曰：“韶闻小能敌大，小道大淫，皇天无亲，唯德是辅。尔朱外贼天下，内失善人，知者不为谋，勇者不为斗;不肖失职，贤者取之，复何疑也?”遂与兆战，兆军溃。以军功封下洛县男。武定四年，从征玉壁。时高祖不豫，攻城未下，召集诸将，共论进止之宜。谓大司马斛律金等曰：“吾患势危笃，恐或不虞，欲委孝先以邺下之事，何如?”金等曰：“知臣莫若君，实无出孝先。”即令韶镇邺。河清二年十二月，周武帝遣将率羌夷与突厥合众逼晋阳。时大雪之后，周人以步卒为前锋，从西山而下，去城二里。诸将成欲逆击之。韶曰：“步人气势自有限，今积雪既厚，逆战非便，不如阵以待之。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分j

A.长恭乃令壮士千余人设伏/于东南涧口/其夜果如所策/贼遂出城伏兵/击之大溃/尽获其众。

B.长恭乃令壮士千余人设伏于东南涧口/其夜果如所策/贼遂出城伏兵/击之大溃/尽获其众。

C.长恭乃令壮士千余人设伏/于东南涧口/其夜果如所策/贼遂出城/伏兵击之/大溃/尽获其众。

D.长恭乃令壮士千余人设伏于东南涧口/其夜果如所策/贼遂出城/伏兵击之/大溃/尽获其众。

11.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.“皇天”，旧时常与“后土”并用，合称天地，李密《陈情表》中“皇天后土，实所共鉴”即是此意。

B.“县男”是爵名，“正五品日县子，从五品日县男”，唐代开始设置，明代废止。

C.“薨”是指古代称诸侯或有职位的大官死去。古代表示死亡的词语很多，例如“失恃”指死了父亲，“失怙”指死了母亲。

D.“忠武”是谥号。谥号是古人死后依其生前行迹而为之所立的称号，诸葛亮被谥曰“忠武侯”。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.段韶颇有战略眼光。与尔朱兆大战时，在敌众我寡的局势中，他坚信有道义者天助之，最终大败尔朱兆。

B.段韶深得高祖信任。高祖征讨玉壁，攻城久不下，高祖犹豫不决，于是召集诸将商讨，最终还是委任段韶镇守邺城。

C.段韶确能料敌如神。面对内城还未攻下的现状，他献计兰陵王，认为只要挑选精兵把守东南口，就会取得成功。

D.段韶十分吝啬钱财。儿子段深迎娶公主时，丞、郎来家理事十多天，婚礼结束，段韶只赏赐每人一杯酒。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)尔朱外贼天下，内失善人，知者不为谋，勇者不为斗;不肖失职，贤者取之，复何疑也?(5分)

(2)步人气势自有限，今积雪既厚，逆战非便，不如阵以待之。(5分)

参考答案

10.D

11.C(应为：“失恃”指死了母亲，“失怙”指死了父亲)

12.B(“高祖犹豫不决”错误。“时高祖不豫”是高祖身患疾病)

13.(10分)

(1)尔朱兆在外戕害天下，对内失去善良的人，现在智者不为他出谋划策，勇者不为他效力战斗;历来是不才之人失德失位，贤德者取代他，还有什么怀疑犹豫的?(“贼”“知”“不肖”各1分，大意2分)

(2)步卒的气势必然有限，眼下积雪已经深厚，迎战不便，不如列阵待守。(“既”“逆”“阵”各1分，大意2分)

参考译文

段韶，字孝先，小名铁伐。少年时善骑会射，有武将之才。因他是武明皇后姐姐的儿子，高祖很是器重，常安排在身边，作为心腹看待。中兴元年，跟随高祖抗抵尔朱兆，在广阿大战。高祖对段韶说：“对方人多我方人少，怎么办?”段韶回答：“我听说小能战胜大，因为弱小的一方正义而强大的一方邪恶;又听说上天没有偏私，只帮助德行高尚的人。尔朱兆在外戕害天下，对内失去善良的人，现在智者不为他出谋划策，勇者不为他效力战斗;历来是不才之人失德失位，贤德者取代他，还有什么怀疑犹豫的?”于是便同尔朱兆交战，尔朱兆军队溃败。因军功封下洛县男。武定四年，段韶跟随高祖征讨玉壁。当时高祖身患疾病，城池又没能攻下，高祖便召集诸将，讨论行动方案。高祖对大司马斛律金等人说：“我担心病势沉重，恐怕出现不测，准备把邺下的事务委托给孝先，怎么样?”斛律金等人回答说：“了解臣子的莫过于君王，确实没有比孝先更合适的人选。”于是高祖马上下令段韶镇守邺城。河清二年十二月，周武帝派将军率领羌夷与突厥合围晋阳。此时正是大雪之后，周人用步卒作为前锋，从西山冲下，离城只有二里多路。诸将都想迎击。段韶说：“步卒的气势必然有限，眼下积雪已经深厍，迎战不便，不如列阵待守。以逸待劳，打败他们是有把握的。”不久交战，大胜。世祖赏其功，另外封段韶为怀州武德郡公，进位太师。武平二年，周又派将军侵扰齐国边境。右丞相斛律光首先率领军队出讨，段韶也请求同行。七月，段韶在军中病倒，由于内城还没有攻下，他对兰陵王高长恭说：“此城三面是深涧，并无人行之路，只有东南一处有路。敌人如果突围，必定由此撤出，只要挑选精兵在这里把守，自然可以一举成功生擒贼首。”高长恭便下令一千多壮士在东南涧口埋伏。这天深夜果然像段韶预计的那样，敌人弃城而逃，伏兵一拥而上，周军大溃，其众全被俘虏。段韶病情严重，提前回到了京师。最终病死，谥号忠武。段韶在外总领军务，在内参决朝政，又建有高功，名望极高。平时性情温雅谦和，极有宰相的风度。段韶很吝啬，即使是亲戚故旧，他也一毛不拔。其子段深迎娶公主时，全台省机关的丞、郎们帮着操办了十多天，婚事结束，辞还，他只赏赐每人一杯酒。

第二篇：《明史辛自修传》阅读答案解析

辛自修，字子吉，襄城人。嘉靖三十五年进士。除海宁知县。擢吏科给事中，奏言：“吏部铨注，遴才要矣，量地尤急。迩京府属吏去者十之五，岂畿辇下独多不肖哉?地艰而事猥也。请量地剧易以除官，量事繁简以注考。”吏部善其言，请令抚按举劾如自修议。历迁礼科都给事中。诚意伯刘世延不法，自修极论其奸。诏革任禁锢。未几，论夺尚书顾可学、徐可成，侍郎朱隆禧赠谥;以可成由黄冠，可学、隆禧俱以方药进也。以右佥都御史巡抚保定六府。奏减均徭里甲银六万两，增筑雄、任丘二县堤，以御滹沱水患。入历大理卿，兵部左、右侍郎，擢南京右都御史。御史沈汝梁者，巡视下江，用馈遗为名，尽括所部赎锾，自修劾奏之。帝方欲惩贪吏，乃命逮治汝梁，而召自修为左都御史。十五年大计京官政府欲庇私人去异己吏部尚书杨巍承意指惟谨自修患之先期上奏请勿以爱憎为喜怒

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A.十五年/大计京官政府/欲庇私人/去异己/吏部尚书杨巍承意指惟谨/自修患之/先期上奏/请勿以爱憎为喜怒/排抑孤立之人/

B.十五年/大计京官政府/欲庇私人/去异己/吏部尚书杨巍承意指惟谨/自修患之先期上奏/请勿以爱憎为喜怒/排抑孤立之人/

C.十五年/大计京官/政府欲庇私人/去异己/吏部尚书杨巍承意指惟谨/自修患之/先期上奏/请勿以爱憎为喜怒/排抑孤立之人/

D.十五年/大计京官/政府欲庇私人/去异己/吏部尚书杨巍承意指惟谨/自修患之先期上奏/请勿以爱憎为喜怒/排抑孤立之人/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.吏科给事中，明代首设，具有劝谏和监察双重职能，辅助皇帝处理政务，稽查吏部事务。

B.里甲，明朝时期的社会基层组织，每一里为一百一十户，多推丁粮较多的十户为里长，其余百户分为十甲。

C.南京，明代两京之一，与北京一样拥有一套完整的中央机构，对明代政治、社会产生深远影响。

D.拾遗，文中指古代官职名，武则天时期始置，具有讽谏和举才的职能，对古代政治环境有很好的净化作用。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.辛自修为官尽责，献言献策。他认为要根据地方情况授予官职，考核官员要考虑到事情的繁简，吏部认为他的建议很有道理，就准许他照此施行。

B.辛自修心系百姓，防治水患。他担任右佥都御史辖治保定六府时，上奏减少了六万两的均徭和里甲役费;为防御滹沱河泛滥，增筑了堤防。

C.辛自修大义凛然，疾恶如仇。他极力揭露刘世延不守法行为，皇帝诏令将刘世延革职囚禁;他上奏弹劾沈汝梁搜刮钱财，最终使其被逮捕治罪。

D.辛自修不畏权贵，坚持己见。他曾不顾及当权者态度，上谏言陈述己见;有十多个为当权者看重的官员贪权争利，他想要解除这些人职务。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)迩京府属吏去者十之五，岂畿辇下独多不肖哉?地艰而事猥也。

(2)给事中陈与郊自度不免，遂言宪臣将以一眚弃人，一举空国。

参考答案

10、C

11、D

12、A

病回乡。此后很久，才起用他任南京刑部尚书，又召他担任工部尚书，他没有上任就去世了。赠封为太子太保，谥号肃敬。

第三篇：2018年可锐考研英语阅读真题解析

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2018年可锐考研英语阅读真题解析

(二)

三、英学业间断期

Talk to any parent of a student who took an adventurous gap year and a misty look will come into their eyes. There are some disasters and even the most motivated, organised gap student does require family back-up, financial, emotional and physical. The parental mistiness is not just about the brilliant experience that has matured their offspring; it is vicarious living. We all wish pre-university gap years had been the fashion in our day. We can see how much tougher our kids become; how much more prepared to benefit from university or to decide positively that they are going to do something other than a degree.

Gap years are fashionable, as is reflected in the huge growth in the number of charities and private companies offering them. Pictures of Prince William toiling in Chile have helped, but the trend has been gathering steam for a decade. The range of gap packages starts with backpacking, includes working with charities, building hospitals and schools and, very commonly, working as a language assistant, teaching English. With this trend, however, comes a danger. Once parents feel that a well-structured year is essential to their would-be undergraduate’s progress to a better university, a good degree, an impressive CV and well paid employment, as the gap companies’ blurbs suggest it might be, then parents will start organising—and paying for—the gaps.

Where there are disasters, according to Richard Oliver, director of the gap companies’ umbrella organisation, the Year Out Group, it is usually because of poor planning. That can be the fault of the company or of the student, he says, but the best insurance is thoughtful preparation. “When people get it wrong, it is usually medical or, especially among girls, it is that they have not been away from home before or because expectation does not match reality.”

The point of a gap year is that it should be the time when the school leaver gets to do the thing that he or she fancies. Kids don’t mature if mum and dad decide how they are going to mature. If the 18-year-old’s way of maturing is to slob out on Hampstead Heath soaking up sunshine or spending a year working with fishermen in Cornwall, then that’s what will be productive for that person. The consensus, however, is that some structure is an advantage and that the prime mover needs to be the student.

The 18-year-old who was dispatched by his parents at two weeks’ notice to Canada to learn to be a snowboarding instructor at a cost of ￡5,800, probably came back with little more than a hangover. The 18-year-old on the same package who worked for his fare and spent the rest of his year instructing in resorts from New Zealand to Switzerland, and came back to apply for university, is the positive counterbalance.

1. It can be inferred from the first paragraph that parents of gap students may_____.

[A] help children to be prepared for disasters [B] receive all kinds of support from their 可锐教育官网http://

children

[C] have rich experience in bringing up their offspring [D] experience watching children grow up

2. According to the text, which of the following is true?

[A] the popularity of gap years results from an increasing number of charities.

[B] Prince William was working hard during his gap year.

[C] gap years are not as fashionable as they were ten years ago.

[D] a well-structured gap year is a guarantee of university success.

3. The word “packages” means_____.

[A] parcels carried in travelling [B] a comprehensive set of activities

[C] something presented in a particular way [D] charity actions

4. What can cause the disasters of gap years?

[A] Intervention of parents. [B] Careful planning. [C] Good health. [D] Realistic expectation.

5. An 18-year-old is believed to take a meaningful gap year when he/she_____.

[A] lives up to his/her parents’ expectations [B] spends time being lazy and doing nothing

[C] learns skills by spending parents’ money [D] earns his or her living and gains working experience

答案：1.D 2.B 3.B 4.A 5.D

核心词汇和超纲词汇

a gap year学业间断的一年，间断年

vicarious间接感受到的，如He got a ~ thrill out of watching his son score the winning goal

package包，盒，袋;一套东西，一套建议，一揽子交易，如a benefits ~一套福利措施an aid ~综合援助计划

backpack背包旅行 go ~ing 可锐教育官网http://

umbrella综合体，总体，整体，如an ~ group/fund综合团体/基金

fork out大量花钱，大把掏钱

slob懒惰而邋遢的人slob out/around游手好闲，无所事事

structure结构，构造;精心组织，周密安排，体系

dispatch派遣，调遣，派出;发出，发送

at short notice随时，没有提前很长时间通知，at two week’s notice提前两周通知

hangover遗留的感觉，如the insecure feeling that was a ~ from her childhood

counterbalance抗衡，抵消;对„„起平衡作用;平衡抵消物，抗衡

全文翻译

与度过了新奇的学业间断年的孩子的父母交谈，他们的眼神中会有一种含糊不清的东西。这一年中有一些危机，即使是目的明确、很有条理的学生，在间断年期间也需要家庭从经济上、情感上和体力上给予帮助。父母眼中的含糊不仅仅是因为让他们的孩子成熟起来的美好经历，也是因为他们自己间接感受到的生活方式。我们都希望在我们那个时代大学前的间断年就已经很时兴了。我们能看着孩子们变得更坚强，更好地准备从上大学中有所收获或者积极地决定他们将做一些除了获得学历之外的事情。

学业间断年现在很时兴，这反映在提供它们的慈善团体和私人公司的数目呈巨额增长。威廉王子在智利吃苦的事情发挥了作用，但这种趋势十年来一直在加强。学业间断年期间的一整套活动从背包旅行开始，包括和慈善团体一起工作，修建医院和学校，以及常见的做语言助教、教英语。然而，随着这种趋势而来的也有危险。一旦父母相信那些学业间断年公司介绍的内容，认为精心安排的一个间断年对于想成为本科生的孩子进入更好的大学，获得高学历，得到令人印象深刻的简历和待遇良好的工作是至关重要的，那么他们就会开始组织并资助间断年期间的活动。

按照学业间断年公司综合机构“走出学业间断年团体”的负责人理查德·奥利弗埃的观点，出现问题往往是因为计划不周。他说，“这可能是公司或学生的责任，但是最保险的方法是作好审慎的准备。当人们把它搞砸时，往往是因为健康问题，尤其是女孩，因为她们从未离开过家，或者期望与现实不符”。

学业间断年的意义在于它应该是离校生开始做自己喜欢做的事情的时候。如果由父母来决定孩子怎样成熟，那么他们不会真地变成熟。如果18岁时变成熟的方式是在伦敦汉普斯泰德石南园中无所事事地晒太阳，或者花上一年时间和康沃尔郡的渔夫一起工作，那么对于另外一个人来说将是有所收获的。然而，多数人却认为进行某种安排是有利的，而且行动的安排者应是学生自己。可锐教育官网http://

如果18岁的年轻人两周前得到父母的通知，被派去加拿大花5,800英镑学习成为一名滑雪教练，回来后可能只会留下很少的感觉。同样的18岁的年轻人，先通过工作赚钱，再用一年中剩下的时间在从新西兰到瑞士的多个避暑胜地执教，回来后申请大学，这样的经历则是完全不同的积极的做法。

四、生态环境恐怖主义

Islamic terrorism may be a distant threat for Shearer Lumber Products, a timber company based in Idaho. But eco-terrorism is a very real one. In November, the Earth Liberation Front , an underground organization, gave warning that it had“spiked”trees in the Nez Perce national forest to protest against logging. Spiking involves hiding metal bars in tree trunks, thereby potentially crippling chain saws and hurting people. More such attacks are expected. How do they fit into America’s war on terrorism?

The nation’s forests have seen a sharp increase in violent incidents—equipment vandalized, people intimidated—over the past ten years. Shearer now carefully inspects every tree before cutting and has been using metal detectors to check every trunk being processed. Yet Ihor Mereszczak, of the Nez Perce Forest Service, says it has been hard to get the FBI’s attention, and investigations have got nowhere.

The ELF is only one thread in a web of underground radical environmentalists. Its aim is to inflict as much financial pain as possible on organizations or people who, by its lights, are exploiting the environment. The ELF, though made up of anonymous cells, nonetheless operates a website offering tips on how to cause fires with electric timers. Until recently, it also had a public spokesman.

Together with the Animal Liberation Front , which operates along the same lines, the ELF is estimated to be responsible for over $45m-worth of damage in North America over the past few years. In 1998, it caused fires that did $12m-worth of damage in Vail, Colorado, to make the point that the ski resort’s expansion was threatening places where lynxes live. Earlier this year, the ELF burned down the offices of a lumber company in Oregon. Since September 11th, the ALF and ELF have claimed responsibility for starting a fire at a primate research center in New Mexico, releasing mink from an Iowa fur farm, and firebombing a federal corral for wild horses in California.

Are they terrorists? The two groups reject the label, claiming to take all precautions against harming “animals, whether humans or not”. But earlier this year Louis Freeh, the FBI’s boss, listed both organizations among the most active domestic terrorist groups. Scott McInnis, the Republican congressman whose district includes Vail, argues it is only a matter of time before somebody gets hurt, and he now expects the FBI to put in more resources. 可锐教育官网http://

The House subcommittee on forests, which Mr McInnis heads, will hold a hearing on eco-terrorism in February. But he has annoyed some mainstream green groups by asking them to denounce the ELF’s and ALF’s methods. Greenpeace, for instance, says that its disapproval is self-evident, and resents being asked to express it. Mr. McInnis still wants their answer by December 1st, but the war on eco-terrorism is off to a rocky start.

1. What did the ELF do to Shearer Lumber Products?

[A] Hurt its employees. [B] Crippled its equipments. [C] Hid metals in its trees. [D] Protested against its spiking.

2. We can infer from the passage that_____.

[A] Shearer has experienced many violent incidents [B] new tools have been used to investigate terrorists

[C] FBI has been active in the war on eco-terrorism [D] ELF openly declares its beliefs and ends

3. According to ELF, all of the following are environmentally harmful except_____.

[A] causing fire in the houses [B] expanding ski resort [C] doing research on animals [D] invading into animal habitats

4. It is true of radical environmentalists that they_____.

[A] aim at causing damage to companies [B] resort to violence to achieve their purpose

[C] will do no harm to real people [D] are divided on opinions about terrorism

5.The best title for the text may be_____ .

[A] The Green Threat [B] Protecting Forests [C] Earth’s Liberation [D] Terrorism Defeated 答案：1.C 2.D 3.A 4.B 5.A 核心词汇和超纲词汇

spike尖状物，尖头;鞋钉用尖物刺入

cripple使残废，使跛，使成瘸子;严重损坏;伤残人，残疾人，有缺陷的人

vandalize摧残，破坏，任意破坏可锐教育官网http://

cell牢房;细胞;小隔室;电池;政治小组，基层组织，如a terrorist ~

along/on the lines按„„方式

denounce公开指责，公然抨击，谴责

全文翻译

对于驻爱达荷的希勒木材产品公司来说，伊斯兰恐怖主义也许是遥远的威胁。但是生态恐怖主义是确实存在的威胁。十一月份的时候，地下组织“地球解放阵线” 警告说他已在内兹佩尔塞国家森林的树木中“钉了钉子”以抗议伐木行为。“钉钉子”包括在树干中藏金属棒，从而破坏链锯并有可能伤到人。更多类似的攻击还会发生。它们怎样归入美国对抗恐怖主义的战斗中呢?

过去十年中，国家森林里的暴力事件急剧增多。如今希勒在砍树前仔细检查每一棵树，并一直使用金属探测器检查所有被加工的树干。然而，内兹佩尔塞国家森林服务中心的Ihor Mereszczak说，很难引起美国联邦调查局的注意，调查也毫无进展。

“地球解放阵线”只是地下激进环保主义组织中的一员。它的目的是让那些根据它的标准破坏了环境的个人或组织在经济上尽可能蒙受巨大的损失。该组织虽然由匿名的小组组成，却经营着一个网站就如何用电子计时器纵火给予提示。最近它还有了公共发言人。

“地球解放阵线”和按同一种方式运行的“动物解放阵线”一起，估计在过去几年中造成了多达四千五百万元的损失。比如,1998年“地球解放阵线”在科罗拉多州的唯尔因抗议滑雪胜地的扩建威胁了山猫的居所而放火;今年初它在俄勒冈州又烧毁了一家伐木公司的办公室;以及自九月十一日以来，它和同性质的“动物解放阵线”一起，声称对以下事件负责：新墨西哥州一家灵长类动物研究中心的纵火事件，爱荷华州一家毛皮生产农场的貂被放走事件，加利福尼亚州一个用来圈野马的畜栏遭到燃烧弹攻击事件。

他们是恐怖主义者吗?这两个团体拒绝被称作“恐怖分子”，而且宣称他们会采取一切措施来预防对动物的伤害。但是今年初，联邦调查局局长路易·弗里将两个组织列为国内最活跃的恐怖主义组织。共和党籍众议员麦克伊尼斯所在区包括唯尔，认为迟早会有人受到伤害，现在他期望联邦调查局局投入更多的资源。

麦克伊尼斯领导的“森林小组委员会”将在二月份召开生态恐怖主义的听证会。但是，他已经触怒了一些主流的绿色组织，因为他要求它们公开谴责“地球解放阵线”和“动物解放阵线”的做法。比如，“绿色和平”组织宣称它的反对是不言而明的，并对被要求表态表示气愤。麦克伊尼斯先生仍然要求他们在11月1日给出回答，关于生态恐怖主义的战斗有了一个开端。

第四篇：高考现代文阅读练习题及答案解析

高考现代文阅读练习题及答案解析

⑴周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞

赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。

⑵好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他

告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，

把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。

⑶看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其

奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。

⑷我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我

微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一

园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出

赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。

⑸只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的

厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗?”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变

得结结巴巴，他的脸憋得通红。

⑹教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公

平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会

以信赖的目光温暖我吗?

⑺这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。

⑻“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完;冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。”

⑼平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都

有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进

树篱中去。

⑽安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了;左

眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫

黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”

⑾“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗?”他看着我，眼睛里是不

安的期待。

⑿我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到

有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑了，

这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。

⒀十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的

岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见

了世上最好的爱。

22.请将下列词语正确、工整地抄写在答题卡相应的方格中。2分

争先恐后正襟危坐

23.通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。3分

24.选文中的“我”是一个怎样的人?3分

25.从修辞角度赏析文中第⑷段划线句“学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛

像被冰镇过。”4分

26.结合上下文说一说第⑿段“安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯

都令人陶醉。”一句中加点词语“笑”的含义。2分

27.请写出与第⑽段划线句相照应的句子。2分

28.结合选文的内容，请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯?为什么?3分

22.正确、工整即可2分

23.在一节竞赛课上，我拖堂让安锐发言，对他一生产生了积极的影响。3分

24.我是一个尊重学生、对学生公平、爱学生、有上进心、富有教学艺术的年轻老师。

3分答出三点即可

25.运用了比喻的修辞方法1分生动形象地1分写出了学生们的紧张1分，课堂气氛

的沉闷。1分。共计4分

26.为说出自己的心里话获得大家的认可、支持赞同而开心。意思对即可2分

27.画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊

的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。2分

28.示例一：我得到了奖杯，这个奖杯是无形的，是精神上的，是学生对我的爱一个孩子因为我的尊重、理解和爱而由衷感到快乐，对老师来说，这是最好的奖杯。

示例二：我没有得到奖杯，我因为拖堂，将被一票否决。

示例三：我得到了真正的奖杯，在座的评委们被我对学生们的公平、尊重和爱感动，认为这是一堂真正以学生为本，把学生放在第一位的好课。理由充分，语言通顺即可3分

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

第五篇：初中课外文言文阅读训练整理（-）（附解析与答案）

(一)敏慧

1、黄琬巧对

黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初?”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

【注释】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。

【文化常识】“太后”及其他。自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。“太后”(或皇太后)指皇帝的母亲(周朝诸侯王的母亲也称“太后”)，皇帝的父亲称“太上皇”。皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。“太”有至高至大的意思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”。

【思考与练习】

1、

解释：①诏

②奇

2、翻译：①琼思其对而未知所况

;②即以其言应诏

3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的?

①黄琼因此听说了这情况;②黄琼把这情况报告皇上;③黄琼把这情况让皇上听到。

4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?

2、神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军方与客弈，见其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来?”庄以实对。将军曰：“汝曾读书否?曾属对否?”庄曰：“对，小事耳，何难之有!”将军曰：“能对几字?”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”

【注释】①粤中：今广东番禺市。②庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。③神格：神条与气质。④曾属对否：曾经学过对对子吗?⑤厅事：指大堂。⑥火卒：军中伙夫。

【文化常识】

象棋。围棋与象棋是中国的两大棋类活动。多数专家认为，先有围棋后有象棋。“象棋”一词最早出现在《楚辞·招魂》中，自秦汉至唐初，象棋中只有将、车、马、卒四个兵种。唐时加了“炮”，到北宋时加了“偏”、“禅”，相当于“士”、“象”。至北宋末南宋初，中国象棋才真正定型：一副象棋32枚子，分将、士、象、兵、车、马、炮。

荣登状元榜不拆邻人房: 公元1739年(乾隆四年)3月庄有恭上京赴考。4月1日，金榜题名钦点状元，因交通不便，庄家尚未接到捷报，而当地村民先闻其金榜题名喜讯，于是燃放爆竹以示庆贺。片刻之后，又有不少村民哭泣。庄母上前询问缘故，村民回答：“刚才有位路人经过时告诫我们不应欢喜，因为将来我们的住房可能会被拆了作状元府的停马场。”庄母听完后即劝慰村民：“你们千万别哭，如果我儿真的中了状元，也不会拆你们的房屋作停马场。”因庄有恭非常孝顺母亲，后来听从母亲的许诺，户第一直没有扩建。

巧对乾隆对联: 乾隆年间，乾隆游江南，回到京师后出了一个上联给群臣对。上联是：“天上微雨、千针万绿、游了东之港、西之港、湖之港、遍游诸港登罗浮，历十八名峰、观山、观海、观日月、宇宙一空。”众大臣冥思苦想，无联以对。庄有恭上前对一下联：“地下书生，七孔八穷，中了解之元、会之元、状之元、连中三元入翰林，点十八学士，为家、为国、为天下，功勋万世。”

【思考与练习】

1、解释：①署

②适

③弈

④对

⑤夸

2、翻译：①诸役以其幼而忽之

;②遽诘之曰

;③庄以实对

;④何难之有!

3、曹植聪慧

曹植年十余岁。诵读《诗》《论》及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：“汝请人邪?”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试。奈何请人?”时邺铜雀台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立就，可观。太祖甚异之。性简易，不治威仪。舆马服饰，不尚华丽。每进见难问，应声而对，特见宠爱。【注释】①《诗》、《论》：指《诗经》和《论语》。②赋：古代的一种文体。③太祖：指曹操。④论：议论。⑤邺：古地名，在今河南境内。⑥铜雀台：曹操在邺城所建的亭台。

【文化常识】

文学家曹植。曹植是曹操的儿子，字子建。他从小颖悟，从上文看，十多岁时读过的书已相当多，而且文章也写得不错了。因富于才学，早年曾受曹操宠爱，一度欲立为太子，于是引起了其兄曹丕的忌恨。曹丕称帝后，曹植更受猜忌，郁郁而死。他的诗歌多为五言，前期少数伤口反映了社会的**与自己的抱负，后期则表现自己的苦闷心情。今有《曹子建集》。

注释

1《诗》《论》：指《诗经》和《论语》。

2.赋：古代的一种文体。

3.属文：写文章。

4.太祖：指曹操。 5.顾：只，只要。 ①《为学》中，“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?”：难道，反而 ②《螳螂捕蝉》“此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也”：顾及

6.奈何：①怎么办 (无可奈何)②为什么(表示反问)

7.邺：古地名，在今河南境内。铜雀台：曹操在邺城所建的亭台。新：副词，刚刚，才

8.悉：都

9. 使：派;让

10.援：提，拿

11.可观：值得一看

12.异：认为惊异，感到惊异

13 诸：自已的儿子

14.立就：立刻完成

15.善：通"擅'擅长

16.尚：崇尚

17.尝：曾经。

18.为：作

曹植聪慧的具体表现：他可以挥笔马上就完成了，而且文章很有文采。

【思考与练习】

1、解释：①顾

②悉

③将

④诸

⑤援

2、翻译：善属文

;②奈何请人

;③太祖甚异之

3、理解：“可观”的意思是什么?

4、默写《七步诗》。

4、鲍子难客

齐田氏祖于庭，食客千人。有献鱼、雁者，田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣!殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之。有鲍氏之子，年十二，亦在坐，进曰：“不如君言。天地万物与我并生，类也。类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生[1]。人取可食者而食之，岂天本为人生之?且蚊蚋囋肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也?” (选自《诸子集成·列子·说符》)。

翻译

齐国贵族田氏，一次在庭院里祭祀路神。祭礼完毕，应邀参加宴饮的宾客有上千人。席间，有人献上鱼雁，田氏看了就感慨地说：“天地对人类的恩德多么深厚啊!繁殖了五谷，生育了鱼鸟，供我们享用。”他刚说完，赴宴的众宾客随声附和，一致赞同。这时，在座的一个姓鲍的十二岁小孩，走上前来说： “事情并非如您所说啊!天地之间的万物，和我们共同生存(在自然界)，都是物类。物种本身，并无贵贱之分，而仅凭借智慧力量的大小而相互制约，得以生存，不是为了对方的生存而生存。人类获取能吃的东西食用，哪里是上天专门为人降生的呢?比如，蚊、蚋吸人的血，虎狼吃人的肉，难道能说上天生出人类是为蚊蚋和虎狼制造食品吗?”

注释齐田氏：齐国姓田的(贵族)。食：宴饮。

祖于庭：在庭院里设宴祭路神。祖：古人出远门先设宴祭路神叫“祖”。殖：种植，使……繁衍生长。以：用来。为：给。

迭：更迭。交替地，轮流地。

预于次：参与在末座。预，参与。次，中间。

祖：古代祭祀的名称。原指出行时祭祀路神，在这里只是祭祀(天地鬼神)之义。

和：应和。表示同意。亦：也。

坐：通“座”，坐席，座位。响：回声。徒：只。

类：种类;物类。

蚊蚋(ruì)囋(zǎn)肤：蚊蚋咬人的皮肤。蚋，一种吸血昆虫。囋：叮咬。

食客：投靠在贵族门下有一技之长的人。并：一起。

智力：智慧和力量。本：本来，原本。于：对于

非相为而生：不是为了对方的生存而生存的。

主题思想

本文通过鲍氏之子反驳齐田氏的一番话，批判了那种认为万物由上天制造出来的唯心主义，赞扬了鲍氏之子的唯物论思想，揭示了自然界的存在与发展是客观的，人与自然应平等相处，和谐发展的道理。

性格

不畏权贵，不阿谀奉承，敢于表达自己的见解，不被众人所迷惑。

【文化常识】

食客。春秋战国时期凭一技之长投靠贵族的人叫“食客”。权贵人家为了网罗人才及显示实力，多的有食客三千，少的也有数百。在食客中有的善出谋划策，有的善外交辞令，那些擅长于偷鸡摸狗的有时也能成为食客。食客中凭才能大小区分等级。

【思考与练习】

1、解释：①和

②亦

③并

④类

2、翻译：①天之于民厚矣 ②不如君言

③徒以小大智力而相制

3、题目“鲍子难客”中的“难”，解释为

。

5、曹绍夔捉“怪”

洛阳有僧，房中有罄，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士百方禁之，终不能已。绍夔与僧善，来问疾，僧俱以告，俄，击斋钟，罄复作声。绍夔笑曰：“明日可设盛馔，当为除之。”僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。夔食讫，出怀中锉，锉罄数处，其响遂绝。僧苦问其所以，绍夔云：“此罄与钟律合，击彼此应。”僧大喜，其疾亦愈。

【注释】①罄：一种打击乐器。和尚用来作佛事。②术士：有法术的人。③斋钟：寺庙里开饭的钟。④律合：指频率相同。

【文言知识】

说“彼”。“彼”有两个含义：

一、指“那”、“那个”。上文“击彼此应”，意为敲击那个，这个就呼应。成语“此起彼伏”，意为这里起来，那边下去。

二、指“他”、“他们”。成语“知彼知己，百战不殆”，意为了解他们(对方)也了解自己，那么一百次战斗也不会有危险。又，“纵彼不言，吾不愧于心乎”，意为纵然他(他们)不批评，我在心里能不感到惭愧吗?

【思考与练习】

1、解释：①已

②善

③俄

④作⑤盛馔

⑥冀

⑦具

⑧讫

2、翻译：①僧俱以告 ②当为除之 ③僧苦问其所以

译：洛阳有个和尚，他的屋里有个罄钟，每天时常自动的发出声音。和尚认为这件事是奇怪的，他怕得生病了。寻求有法术的人使用各种方法来禁止罄鸣响，最终也不能使(它)停止。曹绍夔与和尚很友好，来看望他的病况，老和尚就把事情全告诉了他。正好那个时候前殿的斋钟响了，罄也跟着自鸣。曹绍夔笑着对和尚说：“明天安排饭食，当作我帮你的回报。” 和尚虽然不相信他，但仍希望他的方法有效，便准备了丰盛的饭菜来款待他。曹公吃完之后，从袖中抽出一把锉刀，在罄钟上几个地方锉了几下，罄钟的声音就不再响了。和尚追问这样的原因，曹绍夔说：“这个罄钟和前殿斋钟振动的频率相同，敲击斋钟这个罄钟就相应响了起来。”和尚很高兴，他的病也好了。

注释

1、罄(qing,第四声)：一种打击乐器，和尚用来作佛事。

2、术士：有法术的人。

3、斋钟：寺庙里开饭的钟。

4、律合：指频率相同。

5、馔：菜肴。

6、绝：停止。

7、具：准备。

8、惧：害怕。

9、辄：就。

10、已：停止。

11、讫：完。

12、冀：希望。

13、善：友好。

14、俄：一会儿。

道理

不要疑神疑鬼，只要明白了其中道理就没有什么解释不了的了。懂点科学知识极其重要。

6、杨亿巧对

寇莱公在中书。与同事戏作对子：“水底日为天上日”，未有对，而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。”一坐称为好对。

【注释】①寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。②中书：即中书省。寇准时任宰相。③杨大年：杨亿，当时的文学家。

【文化常识】

对“对子”。对“对子”是古代启蒙教育中的一项重要内容。如“黑”对“白”，“天”与“地”。“白萝卜”对“紫葡萄”，其中“白”与“紫”均为表示色彩的形容词，而“萝卜”与“葡萄”又都是连绵词，所以这样对是合格的。若将“紫茶壶”对“白萝卜”就不行，因为一则“茶壶”不是连绵词，二则“茶壶”不能吃。对好“对子”，有利于日后作诗填词中运用对偶句。如文天祥在《过零丁洋》诗中说：“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里吧零丁。”这对偶句写得极好。对“对子”现在还有用，如写春联、鉴赏楹联等。

【思考与练习】

1、解释：①为

②应声

2、翻译：会杨大年适来白事

3、理解：杨大年对的对子好在哪里?

7、解缙敏对

解缙尝从游内苑。上登桥，问缙：“当作何语?”对曰：“此谓后边又高似前边。”上大说。一日，上谓缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎?可作一诗。”缙方吟曰：“君王昨夜降金龙。”上遽曰：“是女儿。”即应曰：“化作嫦娥下九重。”上曰：“已死矣。”

又曰：“料是世间留不住。”上曰：“已投之水矣。”又曰：“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之。既得诗，深叹其敏。(选自明。冯梦龙《白话笑史》) 【注释】①解缙：明朝人。②内苑：御花园。③上：指明成祖朱棣。【文言知识】

说“卿”。“卿”本是古代高级长官及爵位的称谓。西周、春秋时天子及诸侯下属的高级长官均称“卿”，如“卿大夫”(“卿”与“大夫”)。战国时作为爵位的称谓，有上卿、亚卿等。另外，它也是君对臣、长辈对晚辈的称谓。上文“卿知宫中夜来有喜乎”中的“卿”，就是明成祖对解缙的称谓，相当于“您”。“卿卿”是夫妻间的爱称，有时也用在朋友之间。《红楼梦》第五回：“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命!”其中“卿卿”(即“你”)指王熙凤，含有嘲弄之味。

【思考与练习】

1、解释：①对

②说

③方

④遽

⑤应

⑥既

⑦敏

2、翻译：上本欲诡言以困之。

3、理解：“降金龙”的意思是

解缙是一位颖敏绝伦而又口齿伶俐幽默风趣而又善于应变的人启发：如果我们想成为一个才思敏捷，学识渊博的人，就应该多读书，多思考，勤学苦练，持之以恒，这样才能随机应变，厚积薄发

参考答案