成长的故事作文350字

第一篇：成长的故事作文350字

我的成长作文350字

篇一：成长的足迹(350字)作文

精选作文:成长的足迹(350字)作文

翻开尘封已久的相册，那一张张珍贵的照片映入了我的眼帘，使我回忆起了儿时的足迹。

瞧!这张照片，一个矮矮的女孩，她背着一个紫色的小书包，在夕阳的衬托之下，她的笑容是那样的灿烂。

是啊，燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。可是童年，那美丽的时光怎能一去不复返呢?金色的童年要是去了，留下的只是零零星星的回忆。

一年级时的我，是一个天真可爱、活泼淘气的女孩，说起一年级时的我，不禁想起当时与小伙伴们嬉戏的身影。二年级时，我渐渐对学校有了一种憧憬感。三年级时，我成了一个负责、认真的班干部，对职务有了好感。

四年级了，我逐渐明白了：充满希望的友谊就是明天第一缕阳光的昏轮;时间就像一桶水，能冲刷走一切不美好的回忆!

金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。在不经意间，我们发现，自己已经长大了!四年级:李玉婷

篇一：小学作文：成长的足迹

成长的足迹

一些勉强可以回忆起的事情，慢慢变成了成长中的足迹。深深的脚印，青春无痕，一点一点的足迹，在我心中留下了永远的回忆。 独自一人在漫漫的人生路上探寻，处处都留下了我成长的足迹。 回想金色的童年，我还是一个天真无邪的小女孩，那时的我，常常在父亲的肩上坐着，舔着香甜可口的棒棒糖，在乡村田园的小径上散步，那是我在童年时的足迹，那时是多么美好的时光啊;

慢慢地，我步入了读书的生活，刚开始的我，很不适应没有父母在身边的时光，常常哭鼻子，而且有时也会因为和同学闹别扭，而逃学回家。到了三四年级的时候，负担一天天加重，才懂得了真正的生活，同学一个比一个认真，才懂得了竞争，于是我开始认真读书，为的是考试后的辉煌，那时的我已懂得了读书的重要性，知道了理想若要实现它，唯有一步一个脚印，踏踏实实地走好每一步。我尝试过考试失败的滋味，我也曾因上课不认真而被老师批评。这些是在小学时留下的足迹;

再长大一点，我进入了六年级，那时的我，没有以前那么稚气，稍微多了一点成熟的味道 ，我曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我长大了。于是，我开始喜欢用自己的大脑看待每一件事情，渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂，这是慢慢长大时留下的足迹。

而现在的我，一步步迈向成长的旅途。对于我来说，成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧

而出。在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。

在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中，回想走过的路，踏过的旅程，留下的足迹，回忆那些幸福又有点辛酸生活，在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶草，被我精心收藏，藏在我成长的足迹当中。

是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向美好未来。

篇二：我的成长足迹作文500字

我的成长足迹作文500字

我在长大，我的理想也在长大。 刚上幼儿园时，公汽还是有售票员的，每当我坐公汽回家的时候，看见售票员手拿一摞票，卖一张，就撕一张，发出的声音就像是美妙的音乐，于是我就收集所有的公汽票，一张张攒起来，一到星期

六、日就让爸爸和妈妈陪我玩卖票的游戏，我自然就是那售票员，一张张的，把攒起来的汽车票卖给他们，并告诉他们我长大了要当汽车售票员。

上幼儿园大班，我报了舞蹈兴趣班，舞蹈老师长得很漂亮，教的也很好，她说我就像一个软面条，特别适合跳舞，听了老师的话，我就每天回家给全家人跳舞，一有机会我还上台表演，每次跳舞都少不了我，因此我感到非常自豪。于是我想长大成为一名舞蹈家，将来上电视给大家表演节目。

上了小学以后，我开始喜欢画画，由于我平时很爱臭美，妈妈说：“这么爱美，好好学画画吧，将来当一个服装设计师吧。”有一天，我二十分钟就画了十几张画，画的人物、花草、动物等等，有一个我最满意的，是一个小苹果和苹果妈妈穿着漂亮的衣服，爸爸看了这些画，说：“画的很好，还挺有创意呢!看来你很有绘画和设计天赋。”听了爸爸的话，更增加了我当一名服装设计师的信心。我想象着我穿上自己设计的漂亮的服装走在大街上，真美啊!我感到非常自豪!看着别人穿上我设计的衣服，那一定会更幸福。

看，这就是我的成长足迹，好玩吧。

我还在长大，我的理想也还会长吧。

关于成长的足迹作文500字

我的心灵犹如一片白皑的雪地，上面的每一个脚印都是我成长中的足迹，让我无法忘记，每当这些孩提时的故事浮现在我眼前时，我笑了?? 孩提时代的我，是一个天真、幼稚、生活无忧无虑的happyboy。每天的生活都会充满绚丽的色彩，处处藏满要我去挖掘的知识。班里有老师与同学的关心，家中有父母的呵护，使我真正体会到了童年所应有的快乐。

而现在，拥有舞勺之年的我，骨子里充满了“叛逆”。有了个人主义的思想，别人的阻止或帮助总会让我感到有一丝生气。有时无所事事，会寻找一些所谓的“刺激”挑衅同学，让他

的怒火狂升、与我pk，那种感受真的很爽，当然，有人会问我是否为“受虐狂”，当我的执着与父母的意图相反而发生争吵时，我总会反搏他们，但久而久之，我也明白：其实父母都是为了我好，是自己太固执了。

在中学里，我们每天怀揣着对知识的渴望而努力拼搏，探索文学海洋的华丽，探索数学算术的奥妙。世界之大，

无奇不有，任何事都有它的独特之处，而成功的机会只流给在生活中细心、努力、热于探索的人。有句话说“一切皆有可能”，只要我们撒下一粒心中那棵希望的种子，经辛勤劳动后换来的一定是硕果累累的丰收。

在成长中，我体会过了童年的快乐，探求知识的快乐。这时，我发现，只要怀着信心努力去干一件事，成功后的喜悦会让你在成长的历程中更加自信!

关于成长的足迹作文600字

金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。

书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹。

从我刚识字那天起，书籍便成了我的良师益友，教给了我知识，教会了我做人。每逢星期天，我都会一头钻进图书馆，在书籍的海洋中尽情遨游，有时都想打个地铺在书店里住下。在我十岁生日的那天，姐姐送了我一张借书卡，从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看。现在，我书店里的许多书我都看过了，也从中学到了不少知识。

充满友爱的校园里留下了我成长的足迹。

五年级时，我认识了一位好朋友，她的名字叫焦翔鸥。我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到课间，我们都会漫步在校园内，谈天说地，交流读书心得。在她的影响下，我的性格渐渐开朗了起来，胆子也渐渐大了起来。有一次，语文老师误解了我，我想去找老师解释，可是又没有勇气。她问我怕什么，我说我什么都不怕，她说：“既然是这样，说明你没有理由害怕，去吧没关系。”

在她再三的鼓励下，我终于鼓起了勇气，向办公室走去。从此以后，每当遇到困难的事，我就会想起她，一想到她便就有了勇气。

少年时期，温馨的家庭里留下了我成长的足迹。

现在，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱。到了中学，由于要上早自习，所

以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。在锅碗瓢盆的交响曲中，我开始洗脸刷牙。洗漱完毕后，等待我的是一顿丰富而又充满情调的早餐。雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百合，几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴。两个煎蛋，一杯牛奶，还有几块可口的点心，这就是我的早餐。一年多来，我每天都会吃上这样一顿早餐，开始一天的学习生活。

风景优美的公园里，笑声阵阵的游乐园里，热闹非凡的街道边。

我成长的足迹无处不在。

关于成长的足迹作文1000字

五月刚到，春天已经缓缓的离我们远去，万紫千红，百花争艳的夏天迈着矫健的步伐向我们走来。一眨眼的工夫，道路两旁郁郁葱葱，城市也色彩斑斓的呈现在我们的眼前。可是，夏天也会完成它的使命，署去秋来，将会迎来遍地金黄的秋天，秋高气爽让人感觉到了丰收的喜悦，一阵阵秋分刮过，秋天的脚步就会匆匆走过，将会迎来寒冷的冬天。寒冬虽然让人感觉不适，可它锻炼了人们的意志，让人们经受住了大自然的考验!年复一年，它就这样的走着、走着??它记载下我们成长的足迹，留下了我们最美好的回忆!

我观赏着这景色优美的夏日，看到美丽的万物迈着匆忙的脚步一路走来的成长过程，不由的回忆起我成长的足迹，我由一个丫丫学语的小女孩，现在成为一个亭亭玉立的少女??我成长的足迹有喜、有忧、有快乐、有苦恼、有成功、也有失败，就这样我迈着匆忙的脚步一路走来。

回忆起我取得的成绩，我无比兴奋!在这六年的小学生活里，我的学习在班级里一直名列前茅，在学校里担任着红领巾广播员、大队委、课代表，每年都是学校的三好学生。还被评为太原市的三好学生，县级三好学生。参加过作文竞赛等很多活动，曾多次得奖!回忆到这里，我的心里就和吃了蜜糖一样，甜滋滋的!

但我成长的脚步也不是一帆风顺的，也有过很多次的苦恼，也曾因考试没有考好哭过鼻子??回忆起那些令我伤心的事情，我感到脸上火辣辣的，眼角的泪水不由自主的又流了出来。

我回忆着我的喜怒哀乐，回忆着我所走过的足迹，我觉得人生在世，有成功就会有失败，

每个人的人生都不是一帆风顺，都会有坎坷，我要经得住各种考验，认真的走好我的人生道路!

时光飞逝，我已由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回顾往昔，我无怨无悔;展望未来，我信心十足。今年我即将走入人生的的

释说，大家都在上补习班，要是不去就输给别人了。我依旧很懵懂，虽然我很想多玩会儿，但还是点了点头，背起书包去了补习班。我在去补习班的路上留下了一串犹豫不决的足迹，倾诉出我的茫然。 时间飞逝，我十岁了。变大的书包里不仅装了新的课本，还背负了我的烦恼。虽然在年龄增加的同时，我学到了更多的知识，开拓了自己的视野。但是，一次次的考试、一次次的排名，将我压得喘不过气来。每次考试前，我都会心惊胆战，怕考试会有太难的题;而考试后我会提心吊胆，生怕自己考不好，会被老师责怪、被家长训斥、被同学嘲笑。儿时的无忧无虑早已远去，迎接我的只有更多的知识和本不该存在的烦恼。

风吹动了相册的一页，思绪渐渐回到现在，那一个一个的足迹，组成了我的回忆。但是，我们现在要做的不是回首过去，而是要展望未来，用自己的生命，在世界上留下一个最大最美的足迹。

篇三：成长的脚印作文

【题目】

何谓人生?人生即“脚印”。漫漫的人生，留下了一串串长长的“脚印”。童年的“脚印”是幼稚的，浅浅的，可爱的;中年的“脚印”是成熟的，深深的，稳重的。面对“脚印”，有感慨，有教育;面对“脚印”，往事再回首。以“脚印”为话题，写一篇文章。

【审题指要】

脚踏实地，一步一个“脚印”。在审题时要围绕“脚印”，激发思维，展开联想，必将会往事浮现在眼前。可以在“脚印”前加上适当的修饰语作为题目，如“爸爸的脚印”、“妈妈的脚印”、“一个难忘的脚印”等。通过“脚印”可以写难忘的人和事，“脚印”对我的启迪和教育。“脚印”就是生活。在我们的身边有许多“脚印”，生活为你提供了丰富的写作素材。

立意示例

1.由脚印想到鲁迅的话：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

2.从脚印的大小、深浅可以鉴别人的高矮、胖瘦，这有助于公安人员缉拿罪犯。

3.常言说：“一步一个脚印”，所以做任何事都要踏踏实实，反对浮夸的作风。

4.人走过后会留下脚印，从而想到每个人的一生应留下一段怎样的历史。

5.有的人喜欢踏着前人的脚印走，这样比较平稳，不会有风险;有的人喜欢走前人从未走过的道路，披荆斩棘，敢于冒风险，为后人开创出一条新路。在今天改革的年代，要敢于走出自己的道路，留下自己前进的脚印。

请学生讨论以上立意正确与否，哪条为最佳立意。

“脚印”话题例文评析

倒着走路

(高二3班 陈丹聃

倒着走路,时间便随着步伐一齐倒退.不用回头，因为曾经走过的地方都留下了你的气息，牵引你重新走一遍你来时走过 (审视一下你曾经留下)的路(脚印)，为了不让你忘记。 篇二：所谓的长大(350字)作文

精选作文:所谓的长大(350字)作文

所谓的长大，是不是意味着我们不能再任性，不能再真实的表达自己的想法，做很多本不想做的事?

我想说：我不想长大。在班级里，女生们都有自己的小圈子，一旦小圈子形成后，其他人就难以进入，难道这就代表长大吗?如果我被小圈子的大王或别人排挤了呢?我不想落单，我也害怕落单这难道不是每个人都怕的吗?我的朋友让我做我不爱做的事，我如果拒绝了，我们还会是朋友吗?都是长大，拜他所赐，我不能在任性，长大以后，我能做些什么呢?长大了，不能和同学在一起疯疯癫癫，在一起蹦蹦跳跳。长大了，是不是在家里看一本喜欢看的书，听着舒缓的音乐?我还是不想长大，不能穿得太邋遢，怕别人说些什么，在童年，我穿的再邋遢，邻居们只会笑一笑，说我天真。

难懂不是吗，长大，会不会让我失去童年，失去我的欢乐，失去我所拥有的爱?五年级:常安宁

篇一：学生作文 我想长大

我想长大

八年级一班 杨柳

每个人从小到大，这期间要经历多少磨难，吃多少苦，才能够长大。成长的路途是漫长的，我们不能奢望是一幅风顺的，但我们长大究竟是为了什么?为了结婚、为了吃好、穿好，为了摆脱父母的唠叨。不承认也不否认，但我想长大，我有我自己的理由。长大真好。 小时候，母亲对我很严，什么都要管我，我自然觉得很不服气，凭什么哥哥姐姐能去做的事，我就为什么不能。这对我来说简直是太不公平了，有时候总让人觉得想法很天真，但对自己来说有理走遍天下，我有理，我不怕。但现在想起来，就会扑哧一声，忍不住笑出来，哎，我也会想，那个时候我是怎么想的，竟然这么的不知道天高地厚。但回想起来，我真的是一个很要强、很要强的女孩，别人能办到的事，自己也能办到，不需要别人的鼓励、不需要别人的哄乖，我一样能办到，但换来的“真理”却是你还小，等你长大了再说。长大，长大，什么时候才能长大，长大之后在做，黄花菜都凉了。事实上，我真的有点太高估我自己的能力了，小时候，我还真的什么都做不到。

所以，从那开始，我便想长大，但那时我理解的所谓的长大，完全不是思想上的改变，而是身高上的变化，每天都倚在墙上，用笔顺着头顶在墙上画出了一道横杠。真到现在我才明白，长大的理念并不是能干自己想干的事，它意味着更需要承担起一份责任，为以后写好前奏。

现在，我还是想长大，不光是因为能做自己想做的事，更是因为长大后能够多帮助爸妈一把，实现自己的理想与目标，美好的前途在等着我们，长大后去实现，这是一种幸福。

长大，真好。 篇二：关于成长的作文600字

成长的喜悦

每一个人从出生后,就不断的在成长,身体逐渐的由小变大,行为也由幼稚无知,变为成熟懂事,在一连串的蜕变过程中,有冒险,也有惊喜,彷佛青苹果的味道,酸中带甜,甜中带酸,这种成长的滋味,格外让人难忘.其实成长代表著一连串的改变,过程虽然苦涩,但结果却是甜美的.也uh 记得放暑假期间,我

无意中打开以前的相簿,竟然发现有一张自己刚出生模样的照片,小小的手,眯眯的眼睛,看起来像个小傻蛋,妈妈告诉我:「那时的我,什麼都不会,只会吃喝拉撒睡.」慢慢的,我开始翻,坐,爬,并且长出牙齿,吃著美味的食物.不久,在摇摇摆摆中,我跨出了人生中的

;在校,我要感谢老师,同学;在社会,我要感谢每一个人,改谢天地自然 万物. 我们愈是成长,就更该心存感恩.受私慎勿忘,点滴必报,何况,我们

学习与成长,是一段受尽别人恩惠的历程,我们何不心存感恩心呢?大家应 心怀感恩努力学习,才能成长得更坚,更牢,更美好.

成长的烦恼

成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母;数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯;语文也是，不该错的总是错。??成绩总是没有提高!”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。

我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为”

人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差;作为女儿，我告诉自己不能让父母大失所望;作为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个好榜样??因此，烦恼也就日益增多。可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗?这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。 要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦??”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长!

成长的岁月

蓦然回首，心灵的历程犹如一条小溪，流淌过鲜花环绕的小径，也遭受过沙石的阻挡。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕，也有一些无法拭去的感动。也许这就是成长中的岁月。天，阴阴的，亦如我那沉重的心绪;小雨娇滴滴的，亦如我那飘飞的眼泪。站在无际的海岸边，我真的想拥有春天的快乐，我真的想找到属于自己的那一份愉悦。

曾几何时，踌躇满志，而如今却有些黯然神伤，有些惘然。可以说，一直以来，我都凭着一种希望在生活，我要让自己永远像鼓满风的帆。那份鸿鹄之志，那种大鹏展翅的豪情，依然萦绕于我那轻狂的心扉?? 可是，生命中有着它不可捉摸的神奇，也有着我无法摆脱的无奈。远处，万家灯火辉煌，点缀了整个沉寂的夜。那袅袅的，从远处传来。平添了我心中的一份宁静。黑石礁畔有我的梦，星海湾里有我的情。有时候，心中有一种无形的压力，让我感到有一种莫名的压抑，真有种欲哭无泪的苦痛。我想找个朋友倾诉心中所有的苦闷。我找到了，

可我却不能倾诉。也许是天性所致，也许是性格之因，我不能把自己的酸楚带给无辜的他们，否则，我的心会更沉重。那种“身世浮沉雨打萍”的自叹，却在文天祥那“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”而依旧“留取丹心照汗青”的豪言与壮志中而变得渺小了。

读着自己班驳的日记，也许真正是一种含泪的缅怀。抚今追昔的慨叹，终究挽留不住岁月的匆匆。可那历历在目，楚楚动人的生命篇章一次次温暖了年轻的记忆。那个在田野中奔跑长大的女孩，曾经也天真地做过无忧无虑的梦，也将梦想放飞得很高很高。可冷冷的风，无依的天空在不经意间断了单薄的双翼时，心中却依然是晴空万里，眼中依然是鲜花锦簇。曾经无数次的在旷野中，不知疲倦地迎风呐喊，可是当单纯已过，天空淹没了所有的欢呼，却不知心向何方时，泪已流成行。然而泪流过后，却依旧挂着灿烂的微笑，心中依旧有着无悔的梦。也许风雨会把船帆撕碎，也许恶浪会把桅杆打断，但是永远折不断的是脊骨，永远撕不碎的是信念。因为我的心中有着一份永恒的感动，于是思念在寂静的夜空下涨成了大海。我终于明白，纵然我飞得高远，但却越不过父亲伟岸的脊梁;纵然我扬帆远航，终也驶不出母亲牵挂的港湾。我想独闯一番天地，其实我依旧生活在爱的海洋里。

成长的岁月里，有痛苦，也有欢乐;有失败，也有成功;有失望，也有希望。多彩的人生需要用来丰富。珍珠是贝一生的心痛，而我的心间却有着一世的牵挂和思念，有着不变的梦想和追求。

走过成长的岁月，我们将走向成熟。真正的成长，是思想的成熟。

篇三：成长话题作文我上六年级了，已经是个小大人了，可是，谁又知道我是多么怀念童年啊!记得在小时候，我们几个小伙儿伴总是在一起打打闹闹，可是现在不行了。我现在已经是六年级学生了那些蹦蹦跳跳的事情已经不能干了。每当我在学习时，听到外面的一声声欢笑，我的嘴边就抹过一丝轻微的笑容。是啊!曾经何时我也跟他们一样。欢笑着奔跑在四季田野之间，可现在呢?因为学习的紧张不能抽出很多时间来玩一玩，只能与书作伴。从书中找乐趣。有时，不想看了也不行，因为一想到学习基础没打好上初中时跟不上，便继续看起书来。

现在的我完全变样了，从一个爱玩的野男孩变成了一个爱看书的小大人，这期间虽没有玩的快乐，但却有读书的欢乐。俗话说的好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

现在我开始回忆童年的点点滴滴，每当我想起我们小伙伴在一起的玩耍时的快乐时，我的心境与梦境就立刻变的有声有色。那小伙伴们的神态，小伙伴们的笑声，让我久久沉浸在想象的海洋。另一方面我也在想我长大后是什么样子的，是帅气的?善良的?还是酷酷的?这个问题的答案我想不远了。

在此我想对对孩子 要学习很关

注的家长说：“我们孩子的童年只有一次，请让我们快乐一点，学习比快乐重要还是快乐比学习重要?我想这值得你们家长去谈论。”我也想对那些孩子们说：“童年只有一次，珍惜我们童年美好的时光吧!”让我们孩子也有一些快乐的时光!

成长的故事

每个人都会成长，都会长大，对往日成长所留下的足迹也是依依不舍。——题记

七岁的窗口

打开七岁的窗口，依稀还记得七岁那年贴对联，过新年时的场景。欢欢喜喜，快快乐乐。那时的自己亦然纯真，不懂那人间的险恶，只知道开心的时候应该哈哈大笑，伤心时就应该哭啼不止。而现在那个以前只会把表情清楚的表现在脸上的自己，现如今到哪里去了呢?七岁，一个快乐的童年，却被遗失在成长的岁月中。

十岁的日记

关闭七岁的窗口，打开十岁的日记。笔迹依稀可以看出来，但却还可以想起自己的十岁那年的喜悦。六一儿童节、生日都在同一天度过。自己却乐得合不拢嘴，却不知这也不好，

因为算起来只能收到一份礼物。而那时的自己应该也算的上纯真吧。儿时的自己总是不以为然，现在想想还真是可笑呢。

十三岁的自己 合上十岁的日记，再看看十三岁的自己。已然没有了当年的那份纯真。或许这就是所谓的成长吧。十三岁，一个可以算的上很好的年龄。的确不可能如同七岁、十岁一般了。成长，真的好残酷，掠夺了自己曾经的一切。而自己也只能活在现实的世界里。成长，将自己当年的那些小美好埋在了回忆里。路人甲始终不懂我成长的故事和伤悲。

下页篇四：拒绝长大作文1000字

拒绝长大作文1000字

拒绝长大作文1000字—一个人坐在学校围墙旁的石阶上，冰凉冰凉的。胶着的天空像蒙上了一层厚厚的灰，天空中一群鸟扇着翅膀“扑拉扑拉”地飞过。英语书在膝盖上安静地摊着，寂寞的单词从这一头伸到那一头。轻轻合上书，我幽幽地叹了一口气。目光落到了远处排列整齐的房屋上，而思绪却飘散到了比远方更遥远的远方?? 小时候的我，扎着俏皮可爱的羊角辫，蹬一双美丽的红皮鞋，身上粉色的纱裙如一团氤氲的梦，于岁月深处摇曳生姿，飘忽不定，唯美得遥不可及。现在的我，灰头土脸地缩在宽大的校服里，沮丧得像一只自卑的鸵鸟，恨不能将全身深埋在沙堆里。粉裙子、红皮鞋早已随着时间的流逝，被死死地压在了记忆的箱底。只是在半夜梦回突然惊醒的时候，那些沉淀在心底的记忆碎片会翻滚

着如同海浪一样涌上来，让我突然泛起泪水和怀念。我像一粒沙，淹没在茫茫人海中，那一朵朵漂亮的粉色也黯淡了。现在的我，好像弄丢了什么。

曾经的日子是一片鲜亮光彩，呵，花朵的呼吸，鸟儿的翅膀，青草的香气都会不经意降临。我握着彩色的棉花糖，坐在音乐旋转木马上，欢笑着，飞扬着，单纯而又快乐。天空永远碧蓝如洗，阳光永远明媚灿烂。而现在的我，背着沉重的书包，戴着瓶底厚的眼镜，很多时间不说话。真正陪伴我的，只有昏暗灯光下我的孤影和一大堆仿佛永远也做不完的试卷。天空离我很遥远，永远是一片死气沉沉的灰。一支棒棒糖再也不能带给我快乐，我的笑容不再简单而纯粹，我渐渐觉得，长大是一件无可奈何的事。

站在十四岁的门槛上，一种茫然无措的感情涌上心头。我犹豫着不敢向前，我还执著地想要扯住童年的尾巴，我想回到过去，回到那个天真单纯的我。但是，时间紧紧地推着我永不停止地向前奔去，曾经的过去，终究是回不去了。我害怕，我恐惧，我想远远地逃开，我开始厌恶长大，我开始反抗。我任性地和父母撒娇，跟父母争得面红耳赤，坚持我所谓的真理。我开始留念童年的小人书，棒棒糖??可是，我并没有找回童年的快乐。我开始明白：打开抽屉不会有机器猫蹦出来，传奇古堡里没有王子，神仙棒变不出南瓜马车，没有童话，没有奇迹。异想天开后，我仍然要面对一日复一日的学习、生活。

执拗的心动摇了，浮躁的心沉静了，我不再逃避现实，不再拒绝长大。一岁就如一季的花，只有拼尽全力，才能让它以最美的姿态盛开，才能让它在心中永开不败。

时光的洪流中，我们的青春正在拔节成长。不要惋惜过去，不要拒绝长大，我们的未来，永远在前方。迈开矫健的步伐，斗志昂扬地走向明天吧! 今年花胜去年红，可喜明年花更好，与我同行。

篇三：时间让人成长(350字)作文

精选作文:时间让人成长(350字)作文

岁月如梭，时光荏苒，已经走过13个春秋，

很多个日日夜夜。曾经被保护的嫩芽，现已成为饱经沧桑的老人。

时间让人成长。从小

时候走在大街上，不管不顾一切，向自己所感觉新鲜的一切，跑去，想要一件东西，无论如

何都要把它买下来，玩两天又丢掉到现在走在大街上看见自己感兴趣的看看，却又不买，依

依不舍的离开，懂得了节约，知道了挣钱不易。

时间让人成长。幼时考试不好，自欺欺

人说的这次考试题难，好多人都没答对，我也一样;直至现在，考试不好说这次太慌张了这

么简单的题都不会，真笨，之后好好学习，体会到会当凌绝顶，一览众山小的意境。

时

间让人成长。干什么事疯疯颠颠不计后果的童年的我们，现在都会在大脑里思考一遍，在考

虑做不做，有了成熟，多了份稳重。

时间让人成长。初二:fyq521 篇一：时间让人成长

时间让人成长

岁月如梭，时光荏苒，

已经走过13个春秋，很多个日日夜夜。曾经被保护的嫩芽，现已成为饱经沧桑的“老人”。

时间让人成长。从小

时候走在大街上，不管不顾一切，向自己所感觉新鲜的一切，跑去，想要一件东西，无论如

何都要把它买下来，玩两天又丢掉到现在走在大街上看见自己感兴趣的看看，却又不买，依

依不舍的离开，懂得了节约，知道了挣钱不易。

时间让人成长。幼时

考试不好，自欺欺人说的这次考试题难，好多人都没答对，我也一样;直至现在，考试不好

说这次太慌张了这么简单的题都不会，真笨，之后好好学习，体会到“会当凌绝顶，一览众

山小的”意境。

时间让人成长。干什

么事疯疯颠颠不计后果的童年的我们，现在都会在大脑里思考一遍，在考虑做不做，有了成

熟，多了份稳重。

时间让人成长。

初二:fyq521 篇二：时间让人成长

时间让人成长

岁月如梭，时光荏苒，

已经走过13个春秋，很多个日日夜夜。曾经被保护的嫩芽，现已成为饱经沧桑的“老人”。

时间让人成长。从小

时候走在大街上，不管不顾一切，向自己所感觉新鲜的一切，跑去，想要一件东西，无论如

何都要把它买下来，玩两天又丢掉到现在走在大街上看见自己感兴趣的看看，却又不买，依

依不舍的离开，懂得了节约，知道了挣钱不易。

时间让人成长。幼时

考试不好，自欺欺人说的这次考试题难，好多人都没答对，我也一样;直至现在，考试不好

说这次太慌张了这么简单的题都不会，真笨，之后好好学习，体会到“会当凌绝顶，一览众

山小的”意境。

时间让人成长。干什

么事疯疯颠颠不计后果的童年的我们，现在都会在大脑里思考一遍，在考虑做不做，有了成

熟，多了份稳重。

时间让人成长。

初二:fyq521 篇三：2015年高考

作文题目预测《希望让人茁壮成长》

2015年高考作文题目预测：希望让人

茁壮成长(附范文)2015年高考作文题目预测：希望让人茁壮成长(附范文) 阅读下面的材料，根

据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长

时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。

狼是一种有极强好

奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强

地生存下来。

心理学家罗森塔尔

曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄

予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。

以上现象启发人们认识到人才成长是

有一定规律的。

打破心灵的鱼缸

一种热带观赏鱼，如果放在小鱼缸里养，无论如何也只能长到3寸来长;把这些小鱼放到大水

池中，两个月便长成一尺长。从这个现象中我们可以看到，不生活在小鱼缸里的鱼因为没有 环境对它体积上的限制，它可以长得很大;而在小鱼缸里的鱼呢?它们也可以长得很大，但鱼

缸这个空间环境限制了它们成长的身心，阻碍了它们激发出“长大”的念头。因此，环境决

定一切，但前提是心灵的束缚必须打破。

人的潜能是无

限的，但需要激发。科学研究证明，人的潜能有时是无限的，像爱因斯坦、霍金这些伟大的

科学家也只是激发了大脑的10%至15%的潜力。在现实生活中，限制我们的因素有很多，譬如

环境因素、人文因素等客观因素，但我认为最重要是个人因素，即你的主观能动性。心理学

研究证明，当一个人的主观愿望期待值很高时，就会产生强大精神动力。

一个公司的老总有

天宣称公司的一个重要员工逝世，要求所有员工来参加这位先生的葬礼，但他没有说出这个

人的名字。日子在员工的猜测中度过。到了葬礼当天，员工们都好奇地前来观看。老总便开

始葬礼，在进行到入葬之前也没有揭开谜底。他要求每个员工到棺材边向里看一眼，最后，

他们看到的是一面镜子。总经理开始了最后的致辞：“正如你们自己所见，你们终生的宿敌—

—你自己，已经去世，从今以后，你们再也不会有比他更加顽强的敌人??”恍然大悟的人们

爆发出雷鸣般的掌声，从此，他们凤凰涅槃般更生。

战胜自己，方能凤凰

涅槃般更生。打破束缚心灵的鱼缸的人，就是能战胜自己的人，如果能够战胜自我，还有什

么能够击败他呢?还有什么困难不可战胜呢?你若不够自信，只会说“我不能”来逃避问题，

终将一事无成，碌碌无为而死，走完悲哀的人生之路。

在雪糕制作厂，有一

位负责检修送货车的工人，平常十分自卑懦弱，胆小怕事。一次快下班时，他到车里的冰柜

检查冰柜是否正常运行。当他检查完毕时发现冰柜的门被牢牢锁住了。他知道，这个时间工

厂里的人应该都走光了，无论他大喊大叫也没有用，而且冰柜开机——他只有死路一条了。

青年朋友，请你

相信自我，打破束缚心灵的“鱼缸”，创造有利于发展的内外环境，让内心充满阳光和希望， 就能跨步高远，自信满满。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海! 【修改与点评】

1.题目“打破心灵的

鱼缸”巧用比喻修辞，形象生动，具有悬念感，吸引读者的阅读欲望。

2.作者懂得开篇结

合作文“材料”，从中分析归纳得出结论：“环境决定一切，但前提是心灵的束缚必须打破，”

题目营造了十分切题的氛围。 3.运用三个分论点，

层次鲜明。围绕总论点层层论述。在例举事例方面，注意到了运用两个正面事例，一个反面

事例，正反对比，表达效果十分鲜明。

4.结尾能够照应开

头，总结三个分论点，再紧扣论点，展望“打破心灵的鱼缸”，成就未来的宏图。这样就升华

和深化了文章的中心，给人以鼓舞和力量。

篇四：成长主题作文

成长主题作文：题目一：《

伴

我成长》

便 条 伴 我 成 长

①仲秋的菊花幽幽

绽放，清馨的香气弥漫在空中，弥漫着这个宁静而悠闲的下午。

②无事，收拾起早已

杂乱的书房。一叠水红色的纸片被小夹子整齐地夹着。“便条!”我

的心底泛起了一丝

熟悉而温暖的情愫。便条，一个极为普通的东西，但在我看来，它却伴随着一份特别的牵挂，

特别的爱。

③“妈妈今晚临时开

会，你自己先吃饭，我尽快赶回。”眼前的这张便条将我的思绪拉

回到小学一年级。

④那时我的妈妈还

在医院住院部工作，由于工作性质，经常早出晚归。我也毕竟还小，

常常因为见不到妈

妈而闹个不停。记得我

就写了这么一

张便条。妈妈的这份信任与安慰给予我莫大的力量，我按照妈妈的指导与老师真诚地进行了

沟通，事情得到圆满地解决。

⑩看着铺在眼前的

一张张便条，信纸换了，上面的图案也换了，可唯一不换的是妈妈对我的一份牵挂、一份关

爱。我舍不得把它们扔了，因为我明白妈妈在这里花的心思，妈妈对于我的爱也融入在里了。

⑾妈妈的便条像春

雨，滋养我干涸的心田;妈妈的便条似凉风，清爽我烦乱的思绪;妈妈的便条如秋波，荡涤

我蒙尘的双眸;妈妈的便条是冬日，驱散我前行的严寒，便条见证着妈妈对我的爱。我相信

妈妈的便条会陪伴我成长，永远，永远??

幸 福 伴 我 成 长 什么是幸福?我可 能说不清楚，但生命当中那些看似平淡的事，却温暖着我、感动着我，它们如一朵朵圣洁的

百合花，盛开在我成长的道路上，一直陪伴着我，不曾离去。

不灭的灯

房间的灯亮着，客厅

的灯也亮着。房间里的我奋笔疾书，为的是小学毕业能被心仪已久的好初中录取。客厅里的

母亲却抵挡不住倦意，睡着了?? 无数次了，我劝她：

“妈，你不用陪我，我又不是小孩子。”母亲却执意不肯：“没事。妈又不困。正好可以看看

报纸嘛。”我又气又好笑，报纸全滑落在地板上，她哪有在看，分明是累得要命。母亲比我还

紧张，比我还认真。我不睡，她也不睡。为的是让我安心学习。

我叹口气，拿了条被

子盖在她身上。母亲被惊醒，转而又急忙说：“我没睡!你快去做作业!我再看会儿报纸!”

看着这样的母亲，我竟不知说些什么，心里暖洋洋的，感动地想落泪。母亲的行动告诉我：

爱，是无条件的付出。

人生路上有关爱陪

伴我，真幸福!

不关的门

我家小区有规定，每

到9：30小区的大门就要准时关上。若要进入小区，必须绕15分钟的路走后门，大家对此很

是抱怨。六十多岁的门卫老伯笑嘻嘻地说：“改天我在大门口装个铃，你们一按，我就出来给

你们开门。”没过几天，老伯真的在门上装了电铃。大家对他很感激。

初二的那年寒假，为

补习外语我上了夜校，回到家要将近10点。一次，天冷得出奇，风吹得刺骨。猛地抬头，门

卫室的灯还亮着!我加紧脚步赶过去按了电铃。老伯只披了件薄薄的棉衣就出来了。他的腿

微微有些打颤。见了我，便拉开沉重的大门。我歉意地说：“不

好意思啊。”老

伯笑了：“没事儿!互帮互助嘛。快回家吧。天冷着呢!”

人生路上有温暖陪

伴我，真幸福!

不败的花

一年一度的“真情义

卖”活动如期在寒假举行，可作为班长的我犯愁了，为什么?今年是我们初三学生的最后一

个长假，距离中考的时间不多了，大家抓紧时间四处补课，哪有闲空来布置教室，参加活动

呢?虽然我已电话通知，但还是不抱希望地与团支书孤独地去学校。

“咦，你们早到了?” 先到一步的小a仨人正在摆放桌椅，我一阵惊喜。“老班，这是最后一次，我们能不来吗?哈

哈??”从这爽朗的笑声中，我分明听到了阳光和温暖。

不一会儿，小b一群

同学带着准备义卖的礼物也来了。“哎，小b，你这漂亮的大娃娃不是你爸去年给你从美国带

来的吗?你舍得啊?”“没事，我想多贡献一点呀。”俏皮的笑声回荡着。

“呀，这束花开得真

鲜艳，谁带来的?”我被眼前的美惊呆了。“嘿嘿，是我买的，快过年了，肯定卖得又快又好。”

一如平日的憨厚质朴。

窗外，北风呼呼，室内，热气腾腾。我的眼前一片潮湿，

人生的道路有鲜花陪伴我，真幸福!

这些就是我眼中的幸福，它们陪伴着我的成长，永远、永远??

下 象 棋 伴 我 成 长

下象棋，是一种爱好，也是一种文体活动。尽管它没有像篮球、足球那样激烈。但它有自己独特的激烈方式。这种方式丝毫不亚于篮球和足球，而且让人回味无穷。

象棋的核心就是这一个个的棋子，一盘棋的胜负就在这些棋子上。丢子如丢棋就是这个道理。而且象棋还能开拓人的思维。就是因为这个，让我喜欢上了它。

我

延时间，直到赛场上只有我们两个人，对手有点不耐烦了，漏了一招让我给赢了。当时我有一种说不出的喜悦，很感谢那种信念。后来静下来，我琢磨起了那种信念，哦，原来我对象棋的喜欢是缘于那种信念---能让人拼搏、永不言弃的精神。正是因为有这种信念才让我赢得了比赛。 如今，由于功课的加重，下象棋的次数明显少了，但从下象棋中得道的这种信念、这种精神却一直陪伴着、激励着我，有了这种信心的支撑，学习、生活中再难的事情也不怕。

下象棋，它不仅是一种兴趣爱好，更是蕴涵着一种哲理。这么多年来象棋一直陪伴着我成长，见证着我成熟。我爱象棋。

【文题二】

阅读下面材料，按要求作文。(50分)

时间在一秒一秒地流逝，我们在一点一点地成长。从懵懂无知的天真孩童到意气风发的沉稳少年，我们有过许许多多的难忘经历。在这些经历中，我们品味了生活的酸甜苦辣，也收获了人生的成长与快乐：一次难忘的家务劳动(洗衣、下厨、搞卫生等)让我们体验到劳动的艰辛，懂得了感恩父母;一次难忘的旅行，让我们领略了自然的神奇，感受到生活的多彩;一次来之不易的成功，让我们体验了付出的重要，明白了奋斗的可贵?? 请以“在体验中成长”为题目写一篇文章，来展示自己独特的人生体验吧!

【题解】

这是一道给材料命题作文，文题导语已经明确告诉了考生此次作文的重点，即叙述经历、品味生活、感悟成长，并给了几个方向的提示。

写作中，应该致力于以下几点：

第二篇：笔袋的故事(350字)作文

精选作文:笔袋的故事(350字)作文

今天，有人送了我一个笔袋，我问妈妈是谁送的？妈妈说让我猜一猜。我想了半天也没有出是谁送我的笔袋。我打开笔袋，想从里面发现一点线索。我发现笔袋里面有一张纸条，上面写着：走出门来。我就按照纸条上面的做，我一出门发现外面什么都没有，只有一个孤零零的椅子。我坐在椅子上，等待着惊喜。当我准备放弃时，我看见有一辆汽车向我驶来。里面坐着一位感觉很熟悉的人。那个人竟是我的表妹：张冰倩。我和我的表妹张冰倩已经三年没见了，我非常想她，她说这是送我的礼物。然后我们就痛痛快快的玩了一天！

我一定要好好珍惜这个笔袋。因为这个笔袋表示着：我和我的表妹张冰倩之间深厚的友谊，还表示着：我们比亲姐妹还要亲的情意！五年级:吕百惠 篇一：小学作文：我的笔袋

我的笔袋

我有一个漂亮的笔袋。

笔袋是黄色的。上面还印着小兔子的图案，非常可爱。瞧它们笑眯眯的样子，好像在对我说：“小主人，有了我们的帮助，你学习可要多加努力噢!”

我的笔袋不仅外形美观，而且方便实用。

笔袋分三层。篇二：小学作文：笔袋

笔袋

“咚”，糟糕，铅笔盒又掉下去了，每次听到这声音都会扰乱上课的欢乐气氛。还是妈妈了解我，给我买了一个笔袋，我可乐了！ 这个笔袋小巧玲珑。中间有一个蓝色蓝猫牌商标，其它部分都呈粉红色。笔袋是个不规则长方形，是由精致的布料和线条构成的。 我的笔袋“身高”约18厘米，“体重”约3克。

当笔袋不装东西是，它可以任意折叠成任何形状，它像一块手帕。当装满东西是，它的肚子就撑起来，想个手电筒。

笔袋不仅仅外表美丽，还很实用，打开看看，居住在它里面的成员也不少：有活泼可爱的橡皮，有性格直爽的钢笔，有沉默寡言的直尺，有黑社会老大自动铅，有散发着清香的荧光笔，有可爱的小熊盒铅芯，还有图案新颖的中性笔等。虽然各个成员的性格不同，可是相处得挺和睦。

我爱我精巧可爱，惟妙惟肖，简朴实用的小笔袋！

临泽县城关小学五四班：陈颖

指导老师：王晓彦

篇三：笔袋的自述作文100字

笔袋的自述作文100字

大家好！我是一只笔袋，是用布做的，颜色是蓝色的，一共有三层，用布分开的，像三个小屋。

今天，我被一个小朋友买走，刚回到家，小主人就把铅笔放到我的最大的口袋里，然后把拉链拉上，接着，小主人把钢笔塞到了另外一层里，那一层上面有三个小洞洞，是有弹性的，主人可以把钢笔、圆珠笔塞到洞里去，这样就不会掉出来了，

第三篇：数字)王国的故事(350字)作文

精选作文:数字)王国的故事(350字)作文 在一天晚上，从数学书本中跳出几个数字，有1到9这些数子在说谁的能力最大。

数字1说：我的能力最大，人们常常写到我。数字2说：我的能力最大，生活中常常出现我的身影。数字9不耐烦了，大声说道：我的能力最强，我可是你们的老大，数字3和数字8带着数字们，异口同声地说道：你这个数字9还算老大，我们都比你能力大。

数字们抢着说：我的能力最强。一不小心把数学书本吵醒了，数学书本问：你们大声吵闹什么。数字们说：您评评理，谁的能力最大？数学书本语塞了，他想了一会儿，便说：你们的能力一样大，没有什么人是能力最大！四年级:陈洋洋是我 篇一：作文—数字王国的故事

听，数字王国里热闹非凡，大家吵吵闹闹，不可开交。到底是怎么回事呢？它们为什么争吵呢？仔细一听，原来它们是在比大小呢！

“9”气势汹汹地说：“个位数里是我最大！”

“÷”听了语重心长地说：“你别这么骄傲，个位数里，各有各的特长，你这样说好像有点不讲理呀！”

“谁不讲理了！我只是实话实说而已。难道不是吗？”“9”更加骄傲了。

“÷”摇摇头，他见“9”如此不讲理，就把手一招，一只眼“0”温柔地走过来，“÷”用“0”一除，“9”消失得无影无踪了，原来是没脸见人，躲起来了。

咦，一阵哭声从数字王国的一个角落传来。让我们去看看发生了什么情况。好心肠“×”过去一问，“1”抽噎着说：“‘10’嘲笑我是小不点、矮子，自然数里排队伍，我总是站

了！“1”马上破泣为笑了。

数字“4”看了，马上跑过来乞求“×”说：“‘×’阿姨，‘8’说我这个数字不吉祥，跟死同音，你能帮我换一个吗？”它话音刚落，“×”就把“5”叫来，两个数一乘，“4”马上就变成“20”了，就一路哼着歌儿走了。

只有“2”最守本分，一会当最小的质数，一会当偶数，帮小朋友们做算术题，从不嫌弃自己，也不在乎别人的闲话。“+”看在眼里喜在心里，把“98”叫来和它作伴，两个数一加就圆满了，它们得100分了！“+”笑呵呵地说：“数字王国里就属你最懂事，大家都要向你学习才好！”“2”不好意思，脸居然红得像个大苹果。

听了数字王国的故事，小朋友，你们听明白了吗？

滨江一小四（2）班

陈

珂

2011-12-19 篇二：《奇妙的数字王国》读中交流课

《奇妙的数字王国》读中交流课

教学目标：

1、回顾前半部分的故事内容，加深印象。

2、交流、赏析精彩片段的描写方法。

3、初步评价人物形象。

教学重点：

了解已读部分的故事内容。

教学过程：

一、激趣导入

师：诗圣杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神。”莎士比亚也说过“书籍是全人类的营养品”。可见读书不仅可以增添我们的知识，还可以丰富我们的精神生活。

1、最近，老师和同学们一块读了一本有趣的书，那就是——《奇妙的数王国》。为什么说这是一本有趣的书呢？——生自由发言（故事有趣、人物有趣、知识有趣??）

2、介绍一下作者。这本书的作者李毓佩爷爷是我国著名的科普作家，十分擅长用少年儿童喜闻乐见的数学童话故事形式，将抽象的枯燥的数学知识，讲得深入浅出，让读者读起来轻松自如。

二、读书交流

1、今天这节课，我们就以小组的形式来回报、交流、分享《奇妙的数王国》。我们有这些小组：知识检测组 好词好句分享组 读书心得交流组 人物品析组 书签展示组 故事表演组 讲故事组

2、好，抓紧时间，我们先请知识检测组上来考考大家一些数学知识。

（1）知识检测组组长及代表上场交流。

（2）教师小结：我们感受了数学童话故事的趣味性，还收获了很多有趣的数学知识，真是一举两得。

设计意图：这是一本有关数学知识的科普书，里边有些数学知识很有趣（接近奥数），学生很感兴趣，所以学生想用这个环节来检测同学们看书是否认真，是否动了脑筋去想个明白。前提是改组同学选择的题目是不超过三年级的学习范围。

3、接下来请好词好句组来分享他们的收获。

（1）好词佳句组组长及代表上场交流。

（2）老师小结：老师看完了这本书，也积累了一些好词语，我们一起来读一读吧。（气势汹汹 鸣锣收兵 暴跳如雷 风卷残云 拳打脚踢 勃然大怒 骄阳似火 风餐露宿 当之无愧......）

（3）教师小结：阅读时主动积累好词佳句是一个非常好的阅读习惯，既增添了词汇，又可以运用到作文当中。

设计意图：《语文课程标准》

交流某一个人物或整本书及某个小章节时其他学生也可以就这一个人或这本书及这个小章节发表不同的见解，尊重学生独特的读书感受。

三、总结

篇三：童话故事作文 数字王国里的才艺比拼

一阵风把算术书刮开了，那些快乐的数字跑出来。它们叽叽喳喳的有说有笑。

“今天有机会出来玩，我们来个才艺大比拼怎么样？”数字9高兴地建议。大家表示赞同。

数字8首席出场：“对，我可是数字王国里大家公认的美女，我的身段多漂亮，现在我给大家表演”，说着她扭动舞姿，娇声娇气地边唱边舞。

数字7说：“我是咱王国里的老七，每周人们都盼着我的到来，有我，大家才感到轻松。我今天给大家唱一首《快乐的星期天》。”

“溜达达、溜达达，我和大家遛弯弯。6大哥健身操开始！大家和我一起走猫步，想美事！”还有小2 、小3 、小

4、小5。他们一起和老6 做起健身操。

数字1 走出来：“我们数字王国无论在哪方面我都是独当一面，堪称

有只黄嘴小麻雀叫普季克，住在温暖的窝里还不会飞，只会拍着翅膀往窝外东张西望，想快点知道外面的世界是什么样的，和不和自己的心意。麻雀妈妈看见了，有些不放心，说：“孩子小心，会摔下去的！”

“摔下去会怎么样呢？”它他歪着脑袋问。

“摔下去猫就会把你吃了。”

一个庄稼汉走去，普季克说：“他翅膀上的毛让猫咬光了，光剩两根骨头了。”

妈妈纠正说：“你说的不对，他是人，人没有翅膀。”

“为什么？”

“人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。”

“不对！谁都该有翅膀。我长大了，要让所有的动物都能飞。” 普季克还不知道，自以为是，不听劝告是会吃亏的。一天，他手舞足蹈，一不留神掉了下去，大花猫眼睛直瞪着普季克，他惊慌失措，麻雀妈妈扑下来，救他 。到最后，麻雀妈妈的尾巴被大花猫咬掉了，但普季克学会飞了。

小河与大海

秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大。于是，她便骄傲地说：“看！我有多大啊，谁也比不上我！”

小溪妹妹听见了，对小河说：“小河姐姐，你说什么呀！大海哥哥要比你大无数倍呢！” 小河听了不服气地说：“哼！我才不相信呢。大海哥哥哪有那么大的本事！” 小溪妹妹听后，说：“不信，那你就去和大海哥哥比一比吧！”

小河得意洋洋地流向了大海。一路上，她仰着身子，挺着胸，翻卷着浪花顺流而下。有时，她唱着欢快的歌声。有时，她还停下来，对一些岸上的动、植物说她的好消息呢！ 到了大海，只见一片汪洋。往远处看，只见，天连着海，海连着天，无边无际。小河毫不示弱，用尽全身力气，踮起脚跟儿，甚至都跳了起来，可是却怎么也看不到岸边。她懊丧地自言自语说：“唉，我原以为自己很大，原来大海哥哥比我大得多啊。”

大海哥哥听了笑了笑，谦虚地说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这来，我也不会有这么大呀！”

小河听了，不禁红了脸，垂下头，默默无语地走开了。

新龟兔赛跑

因为上次输了比赛，所以很不服气，于是，兔子就到乌龟村，想找乌龟重跑一次。兔子跑到乌龟那里，就骂乌龟：“你这个小人，竟然在我睡觉的时候跑到了终点，有本事就和我再跑一次，没本事就给人们去当宠物吧！”乌龟当然忍受不了这样的臭骂，当然就脱口而出了这几个字：“比就比，谁怕谁啊！”“那就说好了一个星期以后老地方见。”兔子说道。

兔子想：上次都是老猫把我拉去打扑克牌，不然的话，我才不会睡觉，输给乌龟呢？于是，兔子每天都睡觉，不管白天，黑夜都睡。

乌龟也在想：和兔子硬碰硬是不行的，看来得用计谋才能打败兔子。于是乌龟想来想去，终于想出来用换牌来对付兔子，乌龟就把终点的牌子换成了去南山的牌子，乌龟想：这次兔子肯定跑不过了，呵呵。

比赛开始了，兔子还是往常一样，冲到了最前面，一下子就没有了踪影，乌龟就只能慢慢走，兔子越走越远，乌龟越来越近。兔子越想越不对劲，回头一看乌龟已经赢了。

这个故事告诉我们：做什么事情都不能拼蛮力，都得用脑子。

篇四：关于数字的作文

“0”最美的数字

“0”，像一个没有缝隙的圆圈，牢牢裹藏着我过去的回忆„„

我曾问妈妈：“妈妈，什么是最好的数字。”妈妈说：“0是最好的数字，也是最美的数字。”我又问妈妈：“妈妈，问为什么呢？”妈妈说：“0代表着起点，也代表着终点，一切从0开始。”小时候的我半信半疑。 过了几年，我上了5年级，有一次考试，我考得很糟，排在33名，我的眼睛像没关紧的水龙头，怎么也停不下来，回家后，我拿出考卷给妈妈看，我本以为妈妈会骂我一顿，没想到妈妈竟然带着微笑安慰我说：“别哭别哭，我们家的宝贝一直是坚强的啊！这次考不好也有下次啊，现在你是“ 0” ，代表着你现在是在起点，一定要努力，冲上前，终点就在你前面，你的一切都从“ 0” 开始。”我点点头，打算从起点开始。从那一刻起“ 0” 牢牢记载在我的心里。

两个星期过去了，

是多了一横咧。 这天，“1”见到“－1”说：“你长得好奇怪哟，一定是长错了吧”。“－1”说：“怎么长错了呢？我是负1呢”，“哦，原来这样呀。哈哈，太好啦！今天认识了个新朋友，我们一起玩吧”。数字“2”和数字“3”

在数字中，2是最亲切又热情的了。它不管碰上谁，只要你正在前进，成长，它总是主动帮助你鼓干劲，它总是说：“哎，伙计！加油干啊―你是很有前途的！”这样，本来只有一份力量的人，就会干出两倍的活而原来只想干两份活的人，积极性就会增加一倍，一下子干出四倍的成绩。假如你遇到十个困难，它又会十分体贴你，并与你分担忧愁，安慰你说：“别怕！增强胜利的信心吧！咱们一起来克服困难??”就这样，十个困难就又会变成五个。总之，2这个数字，几乎为所有的人佩服。

可是有一天，他碰到了数字3。

3说：“你算是什么东西！我顶你一个半呢！我要是去帮助别人，就会使人干出他原来三倍的成绩！我要是去给别人解决困难，也会使别人一下子减少三分之二的痛苦！你算是什么东西，你那一点比的上我呢？”

“你说的挺动听，”×号说：“不过，你并没有和我交朋友而去帮助过谁呀？”

÷号也对数字3说：“×号说的对，你也没有和我一块去给别人解除困难啊！”

＝号听了说：“尽管有的人能力较强，但是他如果不去交朋友，不去发挥自己的特长，又不去帮助别人和分担别人的痛苦，说的再动听也是没用的。”

数字国国王—“2”

在一个伸手不见五指的的作文课上，我们正在讨论一个数字：“2”。生活中的“2”可是出现在了不少地方。比如说人有两只眼睛，有两只手，有两个耳朵等等等等。在生活中，学生上学时要从家走到学校，在从学校走回家，两点一线。两分钟可以结束比赛，两小时可以将一天的作业写完。两天至少来学校两次。还有，如果没有“2”，1+1等于几呢？如果没有“2”，那你有几只眼睛呢？

有这样一个故事。在数字王国里，国王退位了，该寻找新的国王接班了。于是，国王的两个儿子“2”和“5”的继位战争拉开了帷幕。为了公平竞争，采取了无记名投票的方法。

结果出来了。“2”得了五票，“5”得了四票。

“5”不高兴了，他把家里所有的东西都变成了“1”。切了一个肺，切了一个肾，桌子一个腿等等等等。 又过了三年多，该选新的国王了。虽然这回该“5”当国王了，但由于他将所有的东西都变成了“1”，把钱全花光了。三天以后，饿死了。

后来，“2”问其他人：“我为什么能当选国王？”有人回答：“因为生活中，我们都离不开你。” 让我说，“2是两个点，一个起点，一个终点，让你不停的在两点一线的生活中不停的奔波。现在就是起点，至于终点，我们还暂时不知道他在哪。

“2”是两个方面。世间万物都有两个方面：阴和阳。也可以叫做好与坏。比如说我认真学习，可以考个好成绩，但时不时眼睛会感到酸胀。累就要休息啊。休息后你的眼睛好了，但消耗了不少时间。其实，“2”这个在数字王国排名老大的数字，还与许多事物有着联系。像什么一个数除以2可以除尽的数是双数，无法被2整除的数是奇数等等等等。只有你想不到，没有你找不到。为什么“2”在数字王国能称王啊？不仅是因为他比“5”多一票，其实，更有说服力的理由是我们离不开“2”.虽然0—9这十个数都有不小的功劳，但这个小鸭子形状的数字更受官大人民的追捧。

第四篇：读《流氓兔的故事》作文350字

一天我从图书馆里借了一本流氓兔的故事，一开始我以为是漫画，便借了，后来我才知道它是一本……

晚上，我拿起书，观察了一下，它封面上有一只兔子正躺在一个胡萝卜上，应该在昏昏欲睡，读《流氓兔的故事》作文350字。旁边有一行字写到；与其听一小时大道理，不如看一分钟的小故事。我看了一下，只不过是一些过气的老词而已。我打开后翻到第一页，上写着第一辑一定要活得漂亮。第一个故事上写一定要活得漂亮。故事是这样说的货车司机流氓兔，每天载一些花到花市上去卖。一天流氓兔送女儿上学，女儿问道，爸爸你喜欢吗？流氓兔说，我喜欢花，但更喜欢你，读后感《读《流氓兔的故事》作文350字》。 女儿说，爸爸这些花真的好漂亮呦！流氓兔说，漂亮的花一定很美丽。女儿说，我美吗？流氓兔说，漂亮。孩子但你要记住，人长的漂亮，但却一定要活得漂亮。读了这个，我知道了，再漂亮的东西也会丑，但一定要活得漂亮。我也开始兴致勃勃的读起来了。

上海长宁区安顺路小学三年级:董文娟d

第五篇：我的读书故事作文350字_小学生作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的我的读书故事作文350字_小学生作文，希望能够帮助到大家。我的读书故事作文350字_小学生作文1

歌德曾经说过这样一句话：读一本好书就是和一个高尚的人谈话。在我看来，书不仅仅是一个高尚的人，它更是我成功路上的台阶，是打开我知识大门的金钥匙，更是一顿可口的精神盛宴。

在我很小的时候，妈妈爱拿一些画着小猫、小狗的沙拉拉响的布做的书来逗我，我被它的图画和声音所吸引。从两岁多的时候看的小画片“进化”成现在的小说和散文。别看我小小的年纪，可是我的阅读史已经很长很长了。从小时候到现在，我读过的书有近千本，学到的知识更是不计其数。《西顿动物记》和沈石溪的动物小说让我迷上了小动物;姜戎的《狼图腾》让我泪落如珠;金津经的《奇境猫王》让我浮想联翩……我整天泡在书海之中，用知识去擦亮眼睛，在书中总能发现新的东西。

我一读书就入迷，按妈妈的说法是“一碰书都呆”。我在看书入迷时，就算有人在耳边叫我，我也浑然不觉。有一次，我看一本书正入迷呢，爸爸叫我我却没听见，连续好几次都是这样，最后气急败坏的爸爸跑过来把我的书“没收”了。还有一次，我看书看得快傻了，妈妈喊我吃饭，我也没听见。最后，等我看完书，饭菜早已凉了。可我却笑着说：“没事，我‘吃书’已经吃饱了。”妈妈无奈地摇摇头：“你呀，就是个小书虫!”

书籍是人类进步的阶梯，我愿意踩着这阶梯，攀登那充满魅力的书山!我的读书故事作文350字_小学生作文2

看啊看啊，不知不觉地就走进了甜蜜的梦乡里，我看见了一个死去妈妈的小姑娘。她妈妈说会在九泉之下保佑她，还说了，如果你有什么需要的话，你可以向梧桐树上的小鸟们说。

后来，灰姑娘的父亲又娶了一个心狠手辣的妻子，还带了两个女儿，她们的外表很美，但心里也是非常邪恶，经常欺负她。她们夺走了灰姑娘的所有东西，把她感到厨房里去干活。爸爸问灰姑娘想要什么，灰姑娘就叫爸爸从街市里买一根梧桐树枝。

灰姑娘三番四次的叫梧桐树上的小鸟给他一件漂亮的衣服给她，让她去参加舞会。最后，灰姑娘成了王后，但是那心狠手辣的两姐妹被小鸟们啄走了她们的眼睛，她们很后悔欺负灰姑娘。

从此，她们俩都要她妈妈照顾，灰姑娘的爸爸也被请到了王国做总监，灰姑娘和王子她们开开心心的生活在王国里。

我在梧桐树的底下哭了，灰姑娘这么善良，居然被别人欺负，真是岂有此理!我也要像灰姑娘学习，我真的很可怜灰姑娘哦!我真感动!突然，阿姨问我：“你在干什么，怎么哭了，发梦啊!”“没什么，我只是发了一个感人的梦”我微笑地说。

小朋友我们要向这位善良、不敢痴心妄想的灰姑娘学习哦!知道了吗?我的读书故事作文350字_小学生作文3

莎士比亚说过“书籍是人类的营养品”。我觉得，书籍像是我的一位良师，一位益友，一位终生伴侣……

书，告诉我什么是真善美，什么是假丑恶。书，告诉我许多做人的道理和科学知识。

从小我就很爱看书，在我很小不认识字的时候，我只能看看连环画、漫画之类，有时还要妈妈读给我听。现在上了小学，认识字了，可以自己看书了。每次看书，我都像一个饥饿的小孩看到面包一样，舍不得放手。《法布尔昆虫记》让我认识了大自然，认识了许多昆虫。漫画《父与子》让我知道该怎样合理想象，每看一次，都让我乐不可支。

妈妈说我是一个“大书虫”，恨不得每天都钻到书的海洋里。记得有一次，我正在看书，这时来了一位客人，妈妈叫我给客人拿双拖鞋，我手里捧着书，嘴里答应着，头也不抬地走向鞋柜，直到我肩膀上被人轻轻一拍，我才抬起头，原来我在鞋柜前站了老半天，早把那拖鞋的事忘到九霄云外了，而客人已经光着脚进来了，我不好意思地低下了头。

书是我们的好朋友，我们应该热爱它，而不是把它放在书架上虚度光阴。书已经是我生活中不可缺少的朋友，让我得到了莫大的快乐，也成为了我开启智慧心灵的钥匙。我的读书故事作文350字_小学生作文4

书就是一把知识的钥匙，让我打开了科学的世界;书是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游;书是一位慈眉善目的老人，告诉我一个个人生的道理……。

有一次，我从学校借来了一本书——《笑猫日记》。回到家我写完作业就津津有味地看起书。谁知，已经8点30了，妈妈缓缓地说：“孩子已经快9：00了，要上床睡觉了。”我只好闷闷不乐的上床睡觉，我看了看黑乎乎的天花板，翻来覆去怎么也睡不着觉，脑海里都是书的情景。我绞尽脑汁想了一个好办法，可以在被子里看书呀。可是只要一开灯妈妈就会知道，怎么办呢?有了!我有一个手电筒，用被子捂住我的身体。万事俱备，只欠东风。我轻手轻脚的打开卧室的门，我拿起《笑猫日记》我又回到卧室里，又专心致志的看起书来，谁知，妈妈会三更半夜起来喝水，我听见妈妈的脚步声离我的卧室越来越近，我手忙脚乱的把手电筒和书藏在了被子下面，妈妈只是给我盖了盖被子，真是出乎意料啊!

书是我们的摇篮，是我们知识的海洋，是我们学习的翅膀，是我们……同学们让我们爱上看书吧!我的读书故事作文350字_小学生作文5

我是一个小书迷，以前是，现在是，未来也是。

小时候，我认识的字太少了，根本看不懂故事书。所以我只能躺在妈妈的怀里听她给我讲故事。每次晚饭后，我都“强迫”妈妈给我讲故事。我为书中人的愚蠢而捧腹大笑，为书中悲惨的结局而伤心。到睡觉时间了，妈妈才把我的魂儿从童话世界中拉了出来。

三年级时，我又认识了许多生字，基本上可以自己一个人阅读了。我做完作业后常常一个人钻进书房里没完没了的阅读。记得有一次，我正在看《根鸟》，读着读着突然肚子疼，我不假思索的拿起书冲进卫生间，直到书看完了，我才从卫生间里走出来，出来时，我看了看手表，原来我已经蹲了50多分钟了。

现在，我已经进入高年级阶段了，学习任务加重了，可我还是会挤出许多时间来阅读。正如毛主席说的`那句话：“我宁愿一天不吃饭，也不愿一日不读书!”

读书，丰富了我的生活;读书，使我变得更加快乐，我爱读书!我的读书故事作文350字_小学生作文6

今天我来谈谈关于我的读书故事。

在每天中午的时候不管有多么的紧张我都要挤出一些看书的时间，即使只有一分钟，也要用来看书。每当下午的读书时间，我也要认认真真地去看书，一分一秒没都不放过，打了写字铃我才恋恋不舍的把午读书放进了书包里。只要下课铃一响，我便迅速地从书包里拿出了自己的课外书，开始津津有味地读起了书，直到上课铃响了以后，我才把书放进了课桌里。在每天晚上，不管有多迟我也要读书，有的时候我甚至读到十一二点的时候都没有睡觉。

现在咱们来谈谈星期六和星期日。在每个星期六和星期日我都要去书店去读一下午的书，真是百去不厌。我还在向上书店办的借书卡，一有空就去书店去借书和还书。

从小我就喜欢读书，原来我小时候每天晚上，都要坐在自己的小台灯下都要去看一会儿书。而现在我长大了，更对书爱不释手，好几次我都去了太原去买书去了。在每天中午我都要看一会儿报纸。

书可以让人增长知识，还可以让人品德高尚。让我们一起读书吧!我的读书故事作文350字_小学生作文7

我的第一本课外书是一本小人书。那是小学二年级，爸爸给我买的。那年我陪多病的妈妈到北京看病，在那个物质很贫乏，经济很落后的年代，只有爸爸一个人工作，两个人没有户口和工作，且妈妈多病需要看病吃药，家庭经济的困难可想而知，我记得我曾因为在商店里哭着赖着妈妈要买一个价值1角2分的花皮球，而被妈妈打了一顿，那之后我懂得了妈妈的心思——每一分钱都是过日子的，不可以乱花。

爸爸知道这件事后，什么也没有说，喜爱读书看报的爸爸带我去了书店，记忆中书店并不像现在的书店有这么的书，书架上零落的放着不多的书，柜台里摆着一些小人书，爸爸带我直奔小人书柜台，爸爸让服务员拿出了几本小人书，爸爸细细的看，多数都是电影的照片，黑乎乎的看不清楚，爸爸一边看一边府下身来跟垫着脚尖刚能够到柜台的我讲着每本书的优劣，最后爸爸为我选了一本白描手绘的小人书，很多年过去了，小人书的内容我已记不清楚，但当时爸爸为我选书的神态语气我却无法忘记，而且清楚地记得那本书的价钱是2角3分，几乎两倍花皮球的钱。所以，对我来说，书是父母的期望，是深厚无声但却可触可感的父爱。我的读书故事作文350字_小学生作文8

我国民主革命伟大先行者孙中山先生，曾经说过：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。”

在爸爸、妈妈和老师们的引导下，我从小就喜欢看书，各种各样的书，古今中外、包罗万象。随着年龄增长，我接触到的书开始变得五花八门了，什么《想变成人的猴子》《动物大战僵尸》《中国上下五千年》，甚至于《圣经故事》等。让我高兴的是，在孙老师的引导下，我们班的小朋友越来越喜欢阅读了。老师不仅鼓励我们互相交换图书，而且让我们将自己喜欢的精彩故事分享给大家，有时还写读书笔记或读后感。悄悄地告诉您吧，“学生探索书系列”之《你不可不知的十万个科学之谜》，不仅令我爱不释手，使我知道了诸多科学奥秘，所撰写的“读后感”还在我们学校今年的科技节专项比赛中“光荣获奖”呢……

书是人类文明的结晶。它承载着人类灵魂的全部美丽，是我们人类进步的阶梯!我要爬上一层层知识的阶梯!

让书陪伴我们一起快乐成长吧!我的读书故事作文350字_小学生作文9

书，一个多么简单而平凡的东西，可对我来说，书已经成为了我生活中的一部分，在我心中占据了最高的地位，我和她缔下了不解之缘。

我告诉你们，我小时候最不喜欢的就是看课外书了，一二年级的时候我一做玩作业就跑出去玩，我连课外书碰都没碰一下。直到三年级的时候，我转到新竹二小，妈妈要求晚上一读玩英语就要读办半个小时的书。刚开始我极不情的拿起课外书，每次都是囫囵吞枣的读了半个小时，要我回想起书里的内容，我还真想不起来了。直到四年级我才喜欢上读书，这是因为学校组织了一次汤素兰主题讲话，我被深深地吸引了，在我的要求下，妈妈就帮我订了几本，买回去一看，觉得这些书还蛮好看的，之后我越看越着迷，每天都可以看一小时了。现在我五年级了，只要一本书看完了，我就吵嚷着要爸爸妈妈去帮我买过一本书。我发现我真的爱上了读书。

我在今后一定会努力读书，因为读书使我懂得了做人的道理，也带给了我无穷的幻想，它永远是我生命中最好的朋友。我读书，我快乐!我的读书故事作文350字_小学生作文10

我有很多书，很多种类型的书。有学习辅导书，比如：《小学生作文》、《实用文摘》、《优美词句》等;有自然科学书，如：《家门外的自然课》、《十万个为什么》、《百科全书》;还有童话故事书，像《伊索寓言》、《安徒生童话》、《格林童话》、《笑猫日记》、《小狼请客》、《调皮的日子》等等，这些我都很喜欢;还有一类特殊的课外书也是我的最爱，他们是《冒险小虎队》、《脑筋急转弯》、《漫画大王》……说起这些书，那可是有故事的。

上幼儿园的时候，是妈妈给我买书，买的都是童话故事。上了小学后，买书成了我和妈妈两个人的事情。每次来到书店，我们总是意见不统一，我想买的是侦探小说，妈妈想买的都是学习辅导书。妈妈总说我喜欢的那些书都是闲书，会耽误我学习，虽然最后妈妈还是给我买了一本，但是她很不情愿。其实我从这些书里也学到了很多东西，许多生僻的汉字，不明白的词汇，有时候问的妈妈哑口无言，还得查资料，翻字典给我讲。渐渐的，妈妈开始不反对我买这类型的“闲书”了。而且上次考试，我得了一个一百分，妈妈竟然主动奖励了我一套心仪已久的《冒险小虎队》，我开心极了，我和妈妈会心的笑了。

这就是我的读书故事。我的读书故事作文350字_小学生作文11

我的爸爸妈妈来自农村，他们都很希望我能出人头地，要我好好读书，在我咿呀学语的时候他们就给我买一些图文并茂的撕不烂的书，后来就买《东方娃娃》、《白雪公主》等一些绘本，《小亨利》《鼠小弟》等一些卡通漫画，猜谜语，脑筋急转弯，左右脑开发等等，别人说什么书好他们就会买，各大书店都有我和妈妈买书的身影。

说实在的当初我对这些书上的文字并不太感兴趣，这些字呀就是一些枯燥的符号，尤其是他们经常说的什么“头悬梁锥刺股”、“凿壁借光”，我听得也是似懂非懂的，也没有什么感觉。渐渐地我在他们的诱导下越来越喜欢这些书中的文字了，那些文字比书中的画更有意义，它能把你带入故事情节中，你便是故事中的主人翁了，你可以是白雪公主，也可以警察、小魔仙、超人等等，妈妈为了让我接触到更多的书她还给我在《城市书店》里办了一张阅览证，基本每个星期都去那书海里泡上半天。

现在呀我可爱看书了，处处都有我看书的身影，就连南大的体育场都是我看书的好地方。书是我最亲密的朋友，读书一种享受，一种幸福，买书也是一种心情，一种乐趣哟。我的读书故事作文350字_小学生作文12

我叫贾若祺，书和我是好朋友。

我一有时间，就会看书。

我读书的方式很普通，就是读书的时候，会用不同颜色的笔勾住重点的词或好词、好句。午读时间我最喜欢，因为，这个时间就是读书。记得在学校里，当我聚精会神看书的时候，同学叫我玩，有时也会听不到，因为看得实在是太入迷了。这们的事情实在太多了。

通常，我读书都是在晚上做完家庭作业，洗漱完以后，从书柜里拿出书来，津津有味地读，不理解的，我会查资料，在旁边写上意思， 不认识字的读音，也会查字典，把拼音标注上，再连续读上几遍，然后在写上几遍。

在家休息时，是我最开心的时候，因为我可以有更多的时间去看我想看的书，在书的海洋中遨游。

日复一日，我对书是越来越喜欢。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。只有多读书，懂得的知识才会更多，学有所用，长大后成为对社会国家的有用人才。

不知道我不读书会是什么样子，但书将伴随我的一生。我的读书故事作文350字_小学生作文13

“书，”是人类进步的阶梯。”没有书，我们的生活就会变得乏味。我爱读书，甚至超过爱我自己。

有一次排队放学，我边走路边看书。正 看得津津有味时，我朋友发出一声惊呼：“李嘉欣，小心前面!”我不理她们，以为这是他们的恶作剧，继续看书。突然，“砰”，我一头撞在电线杆上。 “咝”，我吸了一口气，他们纷纷问我有没有事。

我不理他们，拿起书，继续看。他们觉得我刚才的态度不好，纷纷骂起我来。当我看到最精彩的部分时，不小心踩 到一块石头摔了一跤，书飞出了好远。我赶快爬起来，捡起书小心的擦着。大家一脸惊讶，说：“你的脚在流血!”我却不以为然，随口应了一声。他们又问：“你 不会止血吗?”我说：“等我看完了再说，我刚看到最精彩的部分呢!”他们更是一个个瞪大眼睛看着我，好像面对一个怪物，不认识我似的。

还有一次，我和同学们一起约定去宝塔山上玩捉迷藏，我顺带拿了一本书去。看到人还没到齐，就跑到彩灯那儿津津有味的读起来，她们叫了我很久，我才反应过 来，问：“干嘛?围着我干嘛?”他们做出晕倒状。玩的时候，我一般都藏在有光并且比较隐秘的地方，就蹲在那里看书，他们都找不到我。他们玩了两三轮才找到 我，看到我还在看书，一脸无奈。

没有书，我就觉得乏味，一天不看书，心里就堵得慌。我爱读书，书是我的第二生命。我的读书故事作文350字_小学生作文14

一个星期天，我正在家里专心致志地读书。突然，妈妈走到我的书桌前说：“儿子，咱们去新华书店读书吧!”我听了高兴地连声说：“好啊好啊!”

我和妈妈兴致勃勃地来到了新华书店，刚进门的时候我非常紧张。可是，进了书店我就不紧张了，因为我看到好多大哥哥、大姐姐们都在聚精会神的读着书，我也想和他们一样。于是，我就到书架上选好想要看的书，坐在一个空位子上认认真真地读了起来。我看了一本又一本，不知不觉就到中午了，我连吃饭时间都忘了，妈妈说她的肚子饿的咕噜咕噜地叫呢!最后，我积累了许许多多的好词、好句、好段，在我写话时，它们都派上了用场，帮助我写了一篇又一篇的优秀作文。从那以后，每到星期天我就要妈妈带我去新华书店读书。

这就是我读书的故事，读书真好，既可以提高写话水平，又增长了知识，我越来越爱读书了!我的读书故事作文350字_小学生作文15

书是开启智慧大门的钥匙，书是引导你去智慧之岛的指南针，书是黑暗里的一束光，还是冬天里的一把火。

古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。所以我要多读书，读好书。我的起步是带拼音的《疯狂生日宴》，那是我读的第一本课外书，书的内容是主角莫伊拉过生日的时候把1—6年级的所有小朋友请到家开生日宴会，他们把家里弄的乱糟糟的，最后莫伊拉说谁把这里弄干净，就带上一份礼物回家。刚开始读就有好多疑问，如：她们家能盛开1—6年级的所有小朋友吗?我带着这个疑问把这本书读完了。其实这一系列的书还有好多，如聪明猪出圈，救火记，蜜蜂树，雷公糕等。三年级下册的时候妈妈又给我买了好多书，其中有迷人花仙子，爱丽丝漫游仙境，爱的教育，查理九士等等。记得有一次妈妈带我去书店，我不知不觉读书着了迷，都忘了妈妈去哪儿了，急得妈妈通过广播才找到了我。我现在不怕作文了，这都要归功于读书吧。我还领悟到作文离不开读书，和作者一起体会，一起感悟书中的情感和乐趣，并自己想像如果是故事中的人物我会怎么做这件事，真是天马行空，思绪万千。

书与我们就像是鸟儿离不开翅膀，小船离不开划桨鱼儿离不开水，所以，我要读更多的书，读更好的书。