一生值得读的60本书

第一篇：一生值得读的60本书

一生值得看的60本书

1.张爱玲《倾城之恋》2.马格利特杜拉斯《情人》3.考林.麦卡洛《荆棘鸟》4.村上春树《挪威的森林》5.渡边淳一《失乐园》《男人这东西》6.钱钟书《围城》7.劳伦斯《虹》《恋爱中的女人》《查泰来夫人的情人》

8.泰戈尔《飞鸟集》9.塞格林《麦田的守望者》10.米兰昆德拉《生命中不能承受之轻》《缓慢》西蒙娜，德，波伏娃《第二性》雪儿，海蒂《性学报告》德克旭贝里《小王子》小仲马《茶花女》司汤达《红与黑》简奥斯丁《傲慢与偏见》茨威格《一个陌生女人的来信》威廉莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》西格尔《爱情故事》

严井俊二《情书》加西亚，马尔克斯《霍乱时期的爱情》阿兰德波顿《爱情笔记》夏洛蒂勃朗特《简爱》倔川波《我就喜欢你这地方》北村《马卓的爱情》川端康成《雪国》列夫托尔斯泰《安娜卡列尼娜》玛格丽特米切尔《飘》雨果《悲惨世界》霍桑《红字》曹禺《雷雨》帕斯捷尔纳克《日瓦戈医生》海伦凯勒《假如给我三天光明》西奥多德莱赛《珍妮姑娘》路遥《平凡的世界》萧红《呼兰河传》雨果《巴黎圣母院》福楼拜《包法利夫人》安妮弗兰克《安妮日记》张爱玲《金锁记》列夫托尔斯泰《复活》莫泊桑《项链》瓦西里耶夫《这里的黎明静悄悄》艾米丽勃朗特《呼啸山庄》

霍永明《女人》舒婷《舒婷诗集》叶芝《当你老了》惠特曼《草叶集》杨绛《我们仨》张小娴《面包树上的女人》老舍《离婚》王安忆《长恨歌》徐坤《厨房》高尔基《母亲》契诃夫《跳来跳去的女人》苏雪林《棘心》亦舒《喜宝》陈染《私人生活》王小波《黄金时代》

第二篇：人一生要读的60本书（经典读书计划）

摘要：生活里没有书，就好像没有阳光。在此贴上自己最喜欢的读书计划，提醒自己趁有时间多读点书。试想如果此生错过了这些传世经典，那岂不是一旷世遗憾，可不想以后空悲切啊。

60本书涵盖政治学、经济学、军事学、社会学、学、文学、美学等各个领域，每部作品都是本领域的集大成者，许多都是举世公认的学习其领域的最佳读本，同时在选择书目时注重其内在联系，使得60本书组合构成一份的一生读书。实施此，能使一个人有效地完善自身的知识结构，全面提升人文素质，为走向成功奠定坚实的基础。

60本书目录

1、西方寓言的始祖

《伊索寓言》伊索

2、中国先秦时期的百科全书

《诗经》孔子

3、兵家韬略之首《孙子兵法》孔武

4、垂范千古的儒家经典

《论语》孔子及其弟子

5、中国道家学说的开山之作

《老子》老子

6、对人类影响最大最深的基督教经典

《圣经》希伯来人

7、史家之绝唱，无韵之《离骚》

《史记》司马迁

8、历史与文学的体现

《资治通鉴》司马光等

9、从地狱到天堂的旅程

《神曲》但丁

10、穿越时空的经典

《西厢记》王实甫《水浒传》施耐庵

12、包含处世权谋与的杰作

《三国演义》罗贯中

13、驾驭与统治的教科书

《君主论》马基雅维里

14、阿拉伯世界的百科全书

《一千零一夜》阿拉伯人

15、东方世界的《堂吉诃德》

《西游记》吴承恩

16、成就的问

《菜根谭》洪应明

17、探索心灵与世界的距离

《蒙田随笔全集》蒙田

18、世界文学最辉煌的殿堂

19、骑士风尚的飘逝

《堂吉诃德》塞万提斯

20、便览古文发展的最佳范本

《古文观止》吴楚才，吴调侯

21、不会做诗也会吟

《唐诗三百首》孙洙，徐兰英

22、中国最伟大的文学作品

《红楼梦》曹雪芹，高鹗

23、徜徉在的天空

《格林童话》雅各布·格林，威廉·格林

24、东方宗教的神圣赞歌

《吉檀迦利》泰戈尔

25、在现实与梦境中的徘徊

《变形记》卡夫卡《红与黑》司汤达

27、与《孙子兵法》齐名的一代巨著

《战争论》克劳塞维茨

28、梦回的童年

《安徒生童话》安徒生

29、世界女权运动的图腾柱

《简·爱》夏洛蒂·勃朗特

30、科学与文学的结合

《昆虫记》法布尔

31、可怜一卷《茶花女》，断尽支那荡子肠

《茶花女》小仲马

32、文学大师精雕细琢的艺术品

《包法利夫人》居斯塔夫·福楼拜

33、瞻望我们最遥远的过去

《物种起源》达尔文

雨果

35、的攀锢与放逐

《罪与罚》陀思妥耶夫斯基

36、日神和酒神的至深本能

《悲剧的诞生》尼采

37、谆谆教诲中的睿智与光芒

《曾国潘家书》曾国藩

38、描写的巨著

《安娜·卡列尼娜》列夫·托尔斯泰

39、人类心灵的旅途

《梦的解析》弗洛伊德

40、民族脊梁的心血与灵魂

《鲁迅全集》鲁迅

41、为有牺牲多壮志，敢教日月换新天

《毛泽东诗词》毛泽东

42、《尤利西斯》詹姆斯·乔伊斯 《悲惨世界》

43、清新与华美的交响曲

《朱自清散文》朱自清

44、随心轻扬的爱与才华

《志摩的省》徐志摩

45、一代文学的辉煌体现

《宋词三百首》朱疆村

46、革新意识的文学经典著作

《追忆似水年华》马塞乐·普鲁斯特

47、哥萨克人的史诗巨著

《静静的顿河》肖洛霍夫

48、爱与性的挣扎与解放

《查泰莱夫人的情人》劳伦斯

49、开户的一把钥匙

《卡耐基成功之道全书》卡耐基《钢铁是怎样炼成》尼古拉·奥斯特洛夫斯基

51、随风而逝的经典

《飘》玛格丽特·米切尔

52、在现实中的残酷与辉煌

《倾城之恋》张爱玲

53、的徘徊与轮回

《围城》钱钟

54、的必修学科

《经济学》萨缪尔森，诺德豪斯

55、散发青春气息的现代经典

《麦田的守望者》塞林格

56、光辉的生存法则和尊严

《老人与海》厄纳斯特·海明威

57、再现拉丁美洲社会历史的鸿篇巨制

《百年孤独》加西亚·马尔克斯 李泽厚

59、人类灵魂的独特诠释

《不能承受的生命之轻》米兰·昆德拉

60、历史的回归与文化的展望

《文化苦旅》余秋雨《美的历程》

第三篇：读什么书好？人一生要读的60本书（经典读书计划）

里没有书，就好像没有阳光。在此贴上自个最喜欢的读书方案，提示自个趁有时间多读点书。试想若是此生错过了这些传世经典，那岂不是一旷世惋惜，可不想今后空悲切啊。

60本书包括政治学、经济学、军事学、社会学、成功学、文学、美学等各个范畴，每部著作都是本范畴的集大成者，许多都是举世公认的学习其范畴的最佳读本，一起在挑选书目时注重其内在联系，使得60本书组合构成一份抱负的终身读书方案。施行此方案，能使一个人有效地完善本身的知识结构，全部提高人文本质，为走向成功奠定坚实的根底。

人终身要读的60本书目录

1、西方寓言的鼻祖

《伊索寓言》伊索

2、中国先秦时期的百科全书

《诗经》孔子

3、兵家韬略之首

《孙子兵法》孔武

4、垂范千古的儒家经典

《论语》孔子及其弟子

5、中国道家学说的开山之作

《老子》老子

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6、对人类影响最大最深的基督教经典

《圣经》希伯来人

7、史家之绝唱，无韵之《离骚》

《史记》司马迁

8、前史与文学的完满表现

《资治通鉴》司马光等

9、从阴间到地狱的旅程

《神曲》但丁

10、穿越时空的爱情经典

《西厢记》王实甫

《水浒传》施耐庵

12、包括处世权谋与人生才智的创作

《三国演义》罗贯中

13、驾御与控制的教科书

《君主论》马基雅维里

14、阿拉伯国际的百科全书

《一千零一夜》阿拉伯人

15、东方国际的《堂吉诃德》

《西游记》吴承恩

16、成果人生工作的大学识

《菜根谭》洪应明

17、探究心灵与国际的间隔

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《蒙田漫笔全集》蒙田

18、国际文学最光芒的殿堂

19、骑士风气的飘逝

《堂吉诃德》塞万提斯

20、便览古文开展的最佳范本

《古文观止》吴楚才，吴调侯

21、不会做诗也会吟

《唐诗三百首》孙洙，徐兰英

22、中国最巨大的文学著作

《红楼梦》曹雪芹，高鹗

23、徜徉在梦想的天空

《格林神话》雅各布·格林，威廉·格林

24、东方宗教的崇高赞歌

《吉檀迦利》泰戈尔

25、精力在实际与梦境中的徜徉

《变形记》卡夫卡

《红与黑》司汤达

27、与《孙子兵法》齐名的一代巨作

《战争论》克劳塞维茨

28、梦回夸姣的幼年

《安徒生神话》安徒生

29、国际女权运动的图腾柱

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《简·爱》夏洛蒂·勃朗特

30、科学与文学的完满联系

《昆虫记》法布尔

31、不幸一卷《茶花女》，断尽支那荡子肠

《茶花女》小仲马

32、文学大师精雕细琢的艺术品

《包法利夫人》

33、展望咱们最悠远的曩昔

《物种来源》

《悲惨国际》

35、生命的攀锢与放逐

《罪与罚》

36、日神和酒神的至深天性

《悲剧的诞生》

37、耳提面命中的睿智与光芒

《曾国潘家书》

38、描绘的完满巨作

《安娜·卡列尼娜》

39、人类心灵的旅途

《梦的解析》

40、民族脊柱的汗水与魂灵

《鲁迅全集》

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41、为有献身多壮志，敢教日月换新天

《毛泽东诗词》毛泽东

《尤利西斯》詹姆斯·乔伊斯

43、新鲜与华美的交响曲

《朱自清散文》朱自清

44、随心轻扬的爱与才调

《志摩的省》徐志摩

45、一代文学的光芒表现

《宋词三百首》朱疆村

46、改造生命认识的文学经典著作

《回忆似水岁月》马塞乐·普鲁斯特

47、哥萨克人的史诗巨作

《静静的顿河》肖洛霍夫

48、爱与性的挣扎与解放

《查泰莱夫人的情人》劳伦斯

49、开户人生的一把钥匙

《卡耐基成功之道全书》卡耐基

《钢铁是如何炼成》尼古拉·奥斯特洛夫斯基

51、随风而逝的爱情经典

《飘》玛格丽特·米切尔

52、爱情在实际中的严酷与光芒

《倾城之恋》张爱玲

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53、人生的徜徉与轮回

《围城》钱钟

54、改变命运的必修学科

《经济学》萨缪尔森，诺德豪斯

55、发出芳华气味的现代经典

《麦田的守望者》塞林格

56、光芒的生计规律和人生庄严

《老人与海》厄纳斯特·海明威

57、再现拉丁美洲社会前史的鸿篇巨制

《百年孤独》加西亚·马尔克斯《美的进程》李泽厚

59、人类魂灵的共同诠释

《不能接受的生命之轻》米兰·昆德拉

60、前史的回归与文明的展望

《文明苦旅》余秋雨

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第四篇：值得一读的一本书

值得一读的一本书《王崧舟教育思想与经典课堂》

近日，读了著名特级教师王崧舟的《王崧舟教育思想与经典课堂》一书，被其中新的教学设计，新的教学理念，新的语文课堂而折服，收获颇丰，值得一读。

王老师不仅具有高尚的人格、敬业的精神和博爱的情怀，还具有很高的专业素质，从而让我感动：语文老师即是研究者，创造者，深邃的思想者，更是敏锐而清醒的实践者。而名师的成就，主要是源于他们对事业的执著追求和不懈努力，源于他们对语文教学的痴迷和对儿童的关爱。学习名师，就要学习他们的理念、精神、人格和境界;学习他们在课堂中举重若轻，游刃有余，高超的课堂调控能力和娴熟的教学技巧;学习他们对语文的热爱与追求。

一、语文是儿童的语文

王老师在书中提到：“语文是儿童的，语文是为了儿童的，语文只有融入儿童的精神世界才是有意义的。儿童是一个在思想上、精神上、人格上独立的人。儿童是天生的学习者，是天生的幻想家，是天生的诗人。”以上教学思想反映出，我们语文教师的任务，主要不是教导学生、控制学生，而是通过课文向学生提供一个更活跃、更开阔的语文实践平台。语文老师自始至终是学生语文实践的组织者、服务者和帮助者。一位优秀的语文教师，必须真正尊重学生的主体地位，激发学生的阅读愿望和激情，洞见学生在语文实践过程中可能遇到的困难和障碍，诱发学生作为一名读者的发现和创见。王老师的一席话可谓“一语惊醒梦中人”。有一次，指导学生进行比喻修辞：“弯弯的月亮像 ”。有学生说：像镰刀、像圆盘、像小船、像香蕉。我点一点头，可这些都是常见的比喻。突然有一个孩子慢慢地站起来，羞怯地说：像豆角。下面有同学笑起来了，我却微微一笑：我同意你的观点，有时它只露出一点脸时确实跟豆角相像。得到我的肯定后，孩子的眼里现出激动的神情并坚定地坐下。刚坐下另一个孩子又起来了：像害羞的小姑娘。这下我有些不解，请他解释：“老师，小姑娘害羞的时候就躲在妈妈身后只露出一点脸，就好像月亮把大部分的脸藏在云里了。”多有创见的话呀，不仅是我，其他孩子也忍不住爆发出掌声。我是幸福的：我尊重了儿童的感受，儿童的诠释，儿童的情怀，儿童的梦想。我把语文课堂、语文教学变成学生舒展自由精神的过程。

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二、在“潜心涵泳”中感悟

王老师提到：潜心涵泳是一种在熟读基础上潜心专注的感悟策略。引导学生潜心涵泳，就是引导学生自己去品尝、去琢磨，说得更简单一点，就是让学生的脑子去活动。有时虽然不怎么能说得出来，但是感觉到了、体会到了，这就是潜心涵泳。真正的感悟，其实都来自学生的潜心涵泳。

这里不得不提王老师在执教《草船借箭》时所教的一段话：

鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

诸葛亮的这个“笑”字可谓是他胸有成竹、温文尔雅、运筹帷幄、神机妙算;是他的胸襟、气度、眼界、智慧的最好体现。如果不加以潜心涵泳，学生是很难有所感悟的。王老师并没有放过这极佳的感悟机会：“我觉得这篇课文极有意思，写诸葛亮说话的地方一共有十一处，前面十处都是诸葛亮说诸葛亮说，只有这个地方在诸葛亮说的前面加了一个“笑”字，你们研究研究看，诸葛亮在“笑”什么?“笑”谁?为什么“笑”?怎样读他的“笑”?在王老师的这一点拨下，学生顿时有所顿悟，思维放开了，纷纷发表自己的看法：有的说：这是讽刺的笑，笑曹操生性多疑，不敢派兵出来;有的说：这是有把握的笑，笑自己的神机妙算，一切了如指掌;有的说：这是宽慰的笑，好让鲁肃放心，他很担心曹操会派兵出来;有的说：这是胜利的笑，“周瑜呀，我马上就可以交箭了。”一个简简单单的“笑”字，在学生的潜心玩味、专心咀嚼下，竟然开掘出了如此生动而丰厚的内涵和意蕴。从这个例子中给我一个很深的启示：语文教学中要抓住重点词、句多读，多品味，以更好地理解文章的内涵。在教学《珍珠鸟》一课时，我就抓住“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话，让学生去感悟。他们从“探脑袋”、“屋里飞”、“喝茶水”、“啄笔尖”、“肩头睡”等环节中找到重点语句进行理解、感悟。我是幸福的：我尊重了孩子，我把课堂交给了孩子。

三、“一条主线”阅读教学法

这几年来听了不少老师的课，他们的阅读教学模式基本上是逐段读、逐段讲解，总觉得一节课中没有一条贯穿全文的主线。这次读了王老师《一夜的工作》教学实录后，真是眼前一亮，就像在稻草丛中发现了一颗珍珠，又像在漆黑的夜空里寻找到一颗明星，不仅让我看到了光明，更让我找到了语文阅读教学的方向。王老师在执教这一课时并没有繁琐的讲解与分析，更没让学生逐段读、逐段理解，而是在学生已初步读通课文后，抛出一个问题：你感受到总理的这一夜是怎样的一夜?学生很快回答：总理的这一夜是简朴的，也是劳苦的。王老师马上抓住这一句进行提问：“是的，总理的这一夜是简朴的，也是劳苦的，请同学们再次认真地品读课文，看看课文中哪些词语，哪些句子让你有这样的感触，在小组内交流，并用线划起来。”在这一阅读的主线之下，学生分别找出：(那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。)(花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。)——说明生活的简朴;(他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。)——说明工作的劳苦。没有过多的分析，没有繁琐的讲解，只是一个引导，只是抓住几个重点句子，学生就把课文理解了，感悟了，升华了。我的启示是：课文课要上得有“大气”，以一两个问题统帅全文，引导学生深入的思考。在教学《乡下人家》一课时，我就以这个阅读教学法指导自己的教学：我就把课文的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”作为贯穿全文的主线，在这条主线的穿引下找出描写乡下人家不同时间、不同季节风景的句子，感受它们的独特与迷人，最后再不忘回到主线上来一个总结与升华。我是幸福的：我再一次把课堂还给了孩子，即没把问题问得过碎，又在细部的处理上，进行了深挖细嚼。

四、关注板书的艺术

王老师执教《圆明园的毁灭》一课时，板书体现了教师对教材的吃透，更是王老师诗意语文的诠释。在课文第一小节里，王老师让学生找到“不可估量”这个词来形容圆明园对我们的损失，并板书在黑板上，问学生：“你的沉重心情可以估量吗?又板书了一个“不可估量”。在课文的最后一节，王老师又让学生找到“化为灰烬”一词来形容大火连烧三天后的结果，并反复地追问，连在黑板上书写了两个“化为灰烬”。同一个词语，在板书上出现了两次，这种强调和凸现，非常奏效，学生的激情被唤醒了。然后在第二到第四小节里，学生找到了“举世闻名、宏伟建筑、珍贵文物”后再板书。从他这样的板书设计中，让我学到了很多：板书是一种教学艺术，既要醒目，又要悦目，对教学起画龙点睛的作用，它是一篇课文浓缩的精华，是令人受益匪浅的“压缩饼干”。而我平时的教学中，板书是自己最不重视最随意的一块了，其实板书是教学内容的高度浓缩，是教学目的及重难点的直观体现，是师生思维活动留下的轨迹。今后，我要认真关注板书，把它当作艺术来设计，让它为教学服务，推动教学，引领教学。

在基础教育广阔无垠的星空里，我只是一抹云彩，一缕荧光，但我愿意汲取更多的力量，更多的光明，在语文教育这条长河中放射自己的光芒。

第五篇：女人应读的60本书

有人说，女人如果能完整地读完如下 60 本书，她就可以成为一个高尚的女人，一个纯 粹的女人，一个脱离了低级趣味的女人，一个有益于男人的女人。

(1) 1.张爱玲《倾城之恋》 2.马格利特—杜拉斯《情人》 3.考林—麦卡洛《荆棘鸟》 4.村上春树《挪威的森林》 5.渡边淳一《失乐园》《男人这东西》 6.钱钟书《围城》(婚姻的镜子) 7.劳伦斯《虹》《爱恋中的女人》《查太莱夫人的情人》 8.泰戈尔《飞鸟集》《新月集》 9.塞林格《麦田里的守望者》 10.米兰—昆德拉《生命中不能承受之轻》《缓慢》 11.西蒙娜—德—波伏娃《第二性》 12.雪儿—海蒂《性学报告》 13.德克旭贝里《小王子》 (2) 14.让我来成全你的幸福：小仲马《茶花女》 15.灵魂的哲学与博爱：司汤达《红与黑》 16

密：舒婷《舒婷诗集》 48.爱，我们曾共同拥有：叶芝《当你老了》 49.你最美的气质是自由：惠特曼《草叶集》 (5) 50.此幸福，彼幸福：杨绛《我们仨》 51.成长是目的，爱情是过程：张小娴《面包树上的女人》 52.用另一个角度来看婚娴：老舍《离婚》 53.一个女人的城市传奇：王安忆《长恨歌》 54.爱情与食物的辩证关系：徐坤《厨房》 55.勇敢地被启蒙：高尔基《母亲》 56.跳来跳去，你跳得出生活吗：契诃夫《跳来跳去的女人》 57.棘心天天，母亲辛劳：苏雪林《棘心》 58.有时候，钱也是安全感：亦舒《喜宝》 59.一切只是私人生活：陈染《私人生活》 60.让它变成事实吧：王小波《黄金时代》