模数课程设计教学大纲

2023-01-21

第一篇：模数课程设计教学大纲

《模具设计课程设计》课程教学大纲

课程名称：模具设计课程设计

课程代码：MPRC3006 英文名称：Course Design For Die Design 课程性质：专业必修课程

学分/学时：2学分/2周开课学期：第7学期

适用专业：材料成型与控制工程

先修课程：机械制图、金工实习、工程材料、模具设计基础及模具CAD 后续课程：无

开课单位：机电工程学院大纲执笔人：朱伟珍

课程负责人：朱伟珍大纲审核人：杨宏兵

一、课程性质和教学目标(在人才培养中的地位与性质及主要内容，指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平)

课程性质：模具设计课程设计是材料成型与控制工程专业的一门专业必修课程。针对塑料模具设计的特点，以单分型面注射模、多分型面注射模为例，着重介绍了一般模具设计的内容、方法和步骤，以实际应用为导向，培养学生运用模具设计技术解决实际工程问题的能力。

教学目标：本课程是模具设计课程的重要实践性教学环节，是综合运用所学知识，完成模具设计工作而进行的一次基本训练。本课程的主要内容包括：概述、塑料模具设计的内容、模具装配图的设计、零件工作图的设计、编写设计计算说明书、设计总结及答辩。通过相关功能模块的指导和实验训练，使学生掌握具体塑件模具结构设计的能力。培养学生能够设计针对模具结构设计的工程问题的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识。

本课程的具体教学目标如下：

1. 通过课程设计，培养学生综合应用模具设计及其他相关课程的基本知识来解决工程实际中的具体设计问题，以进一步巩固和深化所学课程的知识。

2. 通过课程设计，使学生初步掌握塑料模具设计的内容、步骤和基本方法，进一步提高学生的结构设计能力和独立工作能力。

3. 通过课程设计，提高学生查阅技术资料和手册的能力，熟悉并正确应用有关的技术标准。

4. 通过课程设计，培养学生认真负责、踏实细致的工作作风和严谨的科学态度。

二、课程教学内容及学时分配(含课程教学、自学、作业、讨论等内容和要求，指明重点内容和难点内容。重点内容：;难点内容：∆)

1、概述(0.5天)(支撑教学目标2) 1.1 塑料模具课程设计的目的 1.

2塑料模课程设计的内容 1.3 塑料模课程设计的步骤 1.4 设计中应注意的问题  目标及要求：

1) 掌握塑料模具课程设计的目的; 2) 熟悉塑料模课程设计的内容; 3) 掌握塑料模课程设计的步骤; 4) 了解设计中应注意的问题。

2、塑料模具设计的内容(3天)(支撑教学目标

1、

2、3) 2.1 模具结构型式及注射机的初步确定 2.2 分型面及浇注系统的设计 2.

3成型零件的设计 2.

4脱模推出机构的设计 2.

5侧向分型与抽芯机构设计 2.6

模架的确定和标准件的选用 2.7

合模导向机构的设计 2.8

排气系统的设计 2.9

温度调节系统的设计  目标及要求：

1) 掌握塑件成型特性的分析、塑件的结构工艺性分析、明确生产批量、计算塑件的体积、确定型腔数量、确定注射成型工艺的方法，初选注射机; 2) 掌握分型面及浇注系统的设计原则，合理选择分型面及浇注系统结构; 3) 根据注塑件的结构特点，合理设计成型零件的结构及其固定方式、脱模推出机构、侧向分型与抽芯机构∆; 4) 合理选择模架和标准件;

5) 合理设计模具的排气系统和温度调节系统。

3、模具装配图的设计(2.5天)(支撑教学目标

1、

2、

3、4) 3.1 简单模具装配图的设计步骤和方法 3.2 多分型面模具装配图的设计特点 3.

3带有侧抽芯模具装配图的设计特点  目标及要求：

1) 掌握简单模具装配图的设计步骤和方法∆;

2) 熟悉多分型面模具装配图及带有侧抽芯模具装配图的设计特点; 3) 合理绘制具体塑件模具装配图∆。

4、零件工作图的设计(2天)(支撑教学目标

1、

2、

3、4) 4.1 型芯(凸模)类零件工作图 4.2 型腔(凹模)类零件工作图 4.

3模板类零件工作图 4.

4模具零件材料的选择  目标及要求： 1) 掌握型芯(凸模)、型腔(凹模)、模板类零件工作图的设计方法; 2)

掌握模具零件材料的选择原则; 3) 合理绘制零件工作图∆。

5、编写设计计算说明书、设计总结及答辩(2天)(支撑教学目标

1、

2、

3、4) 5.1 编写设计计算说明书 5.

2课程设计总结 5.

3课程设计的答辩  目标及要求：

1) 掌握编写的规范化、计算的正确性、内容的完整性等要求; 2)

从课程设计学习到的知识及能力;

3) 充分理解模具结构的工作原理及各零部件在模具中所起的作用∆。

三、教学方法

在教学方式上，根据具体教学内容，综合运用讲授法、任务驱动法、讨论法、启发法和自学指导法，通过引入问题和启发式教学，使学生更加明确教学内容的知识体系，引导学生主动学习，激发内在学习动机，提高课堂的积极性。在目前的实验教学条件基础上，及时采用实验练习法，强化所学知识的理解和运用，培养学生解决实际问题的能力。

本课程以单分型面注射模、多分型面注射模为主要内容，分概述、塑料模具设计的内容、模具装配图的设计、零件工作图的设计、编写设计计算说明书、设计总结及答辩等5个模块，各知识模块起承上启下的作用。根据学生所设计的具体模具，给学生提供相关参考资料，引导学生自学拓展，强化对学生理论与实际结合的能力、工程问题分析能力的培养。

结合具体教学内容，本课程所采用的教学方法说明如下：

1. 概述、塑料模具设计的内容。教学内容涉及具体的模具设计内容。在教学中采用讲授法、任务驱动法和讨论法相结合。设置明确的模具设计目标，训练学生完成模具设计的主要内容，予以适当指导，及时强化教学内容。

2. 模具装配图的设计、零件工作图的设计。教学内容涉及模具装配图、零件工作图的设计步骤及方法。在教学中采用讲授法、自学指导法和讨论法相结合，强化对学生理论与实际结合的能力、工程问题分析能力的培养。

3. 编写设计计算说明书、设计总结及答辩。教学内容涉编写的规范化、计算的正确性、内容的完整性等要求。在教学中采用讲授法和自学指导法相结合，使学生能够按要求完成设计计算说明书的编写，顺利完成答辩。

在教学方法的实际执行过程中，每个教学环节都应具有明确的目的性。同时，以上教学方法需要根据教学过程中的实际效果、学生对知识点的掌握和应用情况不断改进。教学效果不好、学生对知识点理解程度不高时，应适当调整教学方法，适当增加演示法或现场教学法，或在讲授后续教学内容时，引导学生前后联系，结合前置难点内容进行讨论，强化知识掌握。在学生对知识掌握情况较好，系统性较好的情况下，适当提高教学内容的难度，或增加发现学习法和自学指导法，设置具体应用问题，引导学生探索解决方案。

四、考核及成绩评定方式

考核方式：平时测验及作业，设计计算说明书及图纸，答辩

成绩评定方式：平时成绩15%，设计计算说明书及图纸70%，答辩15%

五、教材及参考书目

教材：

伍先明.塑料模具设计指导[M].3版.北京：国防工业出版社，2012. 参考书目： [1]

宋玉恒. 塑料注射模具设计实用手册[M].北京：航空工业出版社，1994. [2]

李德群. 塑料成形工艺及模具设计[M].北京：机械工业出版社，1994. [3]

申开智. 塑料成型模具[M].北京：中国轻工业出版社，2002.

[4]

李建军，李德群. 模具设计基础及模具CAD[M].北京：机械工业出版社，2005.

[5]

杨占尧. 塑料模具标准件及设计应用手册[M].北京：化学工业出版社，2008.

第二篇：《数据结构课程设计》课程设计教学大纲

Course Design of Data Structure

课程代码：

适用专业：信息计算、信息安全总学时数：1周

编写年月：2004年7月

执笔：刘科峰、李小英、高学军

课程性质：设计(论文)/必修开课学期：5 总学分数：1 修订年月：2007年7月

一、课程设计的性质和目的

《数据结构课程设计》是本学院本科专业的集中实践性环节之一，是学习完《数据结构》课程后进行的一次全面的综合应用练习。其目的就是要达到理论与实际相结合，使学生能够根据数据对象的特性，学会数据组织的方法，能把现实世界中的实际问题在计算机内部表示出来，并培养良好的程序设计技能。

二、课程设计内容及学时分配

写出不少于3000字的课程设计说明书。说明书中除了在封面中应有题目、班级、姓名、学号和课程设计日期以外，其正文一般有如下几个方面的内容：

1. 需求分析 2. 概要设计 3. 详细设计 4. 调试分析 5. 测试结果 6. 附录或参考资料

三、课程设计教学基本要求

四、课程设计选题

根据教材《数据结构题集(C语言版)》(严蔚敏、吴伟民主编)选择课程设计题目，或选择下列与实际应用紧密结合的较综合性的题目，要求通过设计，在数据结构的逻辑特性和物理表示、数据结构的选择应用、算法的设计及其实现等方面加深对课程基本内容的理解和综合运用。

1. 运动会分数统计系统; 2. 停车场管理系统; 3. 民航售票系统; 4. 有理数四则运算器; 5. 文本格式化器; 6. 哈夫曼编/译码器; 7. 教学计划编制; 8. 计算机辅助考核系统;

9. 学籍管理系统; 10. 图书管理系统。

五、本课程与其它课程的联系与分工

本课程是《数据结构》的配套课程，学完《数据结构》后进行的综合性课程设计。

六、成绩评定

由指导教师根据学生完成任务的情况、课程设计说明书的质量和课程设计过程中的工作态度等综合打分。课程设计结束时，要求学生写出课程设计报告，可运行的软件系统(包括源程序)。课程设计成绩：上机情况(20%)包括出勤情况、调试表现。设计报告占40%，设计作品占40%。

成绩评定实行优、良、中、及格和不及格五个等级。优秀者人数一般不得超过总人数的20%。不及格者不能得到相应的学分，需重新做课程设计，经指导教师考核及格后，方可取得相应学分。有关的考查相关材料(文字材料以及磁盘或光盘)统一妥善保管。

七、建议教材与教学参考书

[1] 《数据结构》，严蔚敏吴伟民编著，清华大学出版社

[2] 《数据结构题集》严蔚敏吴伟民米宁编著，清华大学出版社

第三篇：《机械设计课程设计》教学大纲

3. 能考虑制造工艺、使用维护、经济和安全等问题，对机器和零件进行结构设计。 4. 能绘制机器或部件的装配图和零件图； 5. 能编写设计说明书及其它相关技术文件。

三、课程教学内容与学时分配

课程设计题目一般为机械传动装置或简单机械（如减速器等），设计工作量最低应相当于以两级圆柱齿轮减速器为主体的机械传动装置。每个学生应完成：部件装配图1张（0号或1号图），零件工作图2张，设计说明书约6000~8000字。

课程设计的进度安排为：

1. 教师讲解设计内容并布置题目，学生根据题目确定设计方案并进行设计计算。（1周） 2. 学生绘制所设计机械装置的装配草图并在通过初审后绘制正式装配图。（1周） 3. 学生根据装配图拆绘零件图，然后整理编写设计说明书，最后参加答辩。（1周）

四、本课程与其它课程的联系与分工

先修课程：机械制图，理论力学，材料力学，工程材料，材料成形基础，机械制造基础，机械原理，机械设计，几何精度设计

后修课程：专业课，专业课程设计，毕业设计

五、建议教材与教学参考书

《机械设计课程设计手册》，吴宗泽、罗圣国，高等教育出版社，2006年5月《机械设计课程设计图册》，龚桂义，高等教育出版社，2004年5月《机械设计》，濮良贵、纪名刚，高等教育出版社，2006年5月《简明机械设计手册》，洪钟德，同济大学出版社，2002年5月

第四篇：平面设计课程大纲-FLASH动画广告设计课程教学大纲

平面设计课程大纲

FLASH 动画广告广告设计课程教学大纲

一、课程的性质及任务

《FLASH动画广告设计》属于《PHOTOSHOP/FLASH图形设计》课程中第二部分。主要任务：《FLASH动画广告设计》课程将比较系统地介绍动画广告的概念、基础原理、Flash动画广告的分类、特点、创意与制作等，其中Flash动画广告的设计与制作是本课程的重点内容。课程旨在教授学生基本的设计原理和思路，并能发挥学生的个人创意能力，运用Flash软件和一些常用辅助软件，设计制作flash动画广告作品，并特别强调学生的创新能力和动手能力。本课程要求学生在接受课堂理论知识学习之后，能熟练利用Flash软件和相关的动画广告制作辅助软件，创作富有表现力的动画广告作品，为后继课程的学习打下坚实的基础。本课程的前导课程是《计算机文化基础》、《POTOSHOP》，后续课程有《Flash ActionScript脚本设计》、《网页设计与制作》等。

二、课程教学目标

理论基础知识方面，要求学生掌握动画广告的原理和分类，掌握Flash动画广告的作用和特点，掌握时间轴与帧的操作，掌握逐帧动画广告、补间动画广告的创建与使用，掌握图片、声音、视频等对象的应用，掌握ActionScript脚本基础应用。

技能培养方面，要求学生能够熟练使用Flash软件进行常用动画广告特效的制作，通过实验培养学生使用Flash开发制作故事动画广告、电子贺卡、网页广告条、简单互动网站等有一定实用价值的动画广告作品的能力。

(一)知识教学目标

1.了解动画广告原理，理解与传统动画广告相比Flash动画广告的优势，了解Flash动画广告的特点与应用范围。

2.理解Flash文档、Flash影片的作用，掌握Flash动画广告测试方法，掌握Flash动画广告的优化的方法，掌握Flash动画广告发布方法，了解Flash播放器，掌握Flash动画广告播放方法。

3.了解矢量图形的特点，理解Flash形状图形的绘制特点，掌握工具箱中各工具的使用方法。

4.理解形状图形与组合图形、元件与库、元件与实例的关系，掌握绘制矢量图形的方法。 5.理解层、时间轴、帧、场景的概念，掌握帧的编辑方法。

6.理解Flash动画广告的分类，了解逐帧动画广告的应用范围，掌握逐帧动画广告的制作方法;了解补间动画广告的应用范围，掌握补间动画广告的制作方法。 7.了解引导层、遮罩层的作用，掌握引导层、遮罩层的制作方法。

8.了解Action脚本结构，掌握基础命令，并能编写常用脚本制作简单的动态效果。

(二)能力教学目标

1.掌握Flash动画广告的制作特点和常见动画广告效果，使学生能运用所学的技能解决简单的实际问题。

2.了解Flash动画广告商业应用范围和项目运作过程，培养学生动手实践能力。 3.培养学生创新思维，使学生具有一定的动画广告创意设计能力。

(三)素质教育目标

1.树立正确的学习态度，掌握良好的学习方法，培养良好的自学能力; 2.培养学生不怕困难，勇于攻克难关，自强不息的优良品质; 3.使学生热爱所学专业，具有良好的团队意识。

三、教学内容和要求

(一)基本教学内容

1.Flash动画广告基础知识

(1)了解Flash动画广告的特点、优点和应用范围;

(2)Flash软件的启动与退出，Flash的窗体结构，面板设置; (3)Flash文档的新建、保存、关闭; (4)Flash影片的发布和播放;

(5)掌握Flash MX时间轴的概念、时间轴中各元素的功能及操作方法; (6)掌握帧的使用与编辑;

(7)Flash MX图层的的概念、创建图层以及编辑图层的方法。

教学重点：了解Flash MX用途、优点;掌握Flash MX的工作界面、启动、建新动画广告文档、保存文档、工具面板、属性面板以及各种控制面板的布局方式和使用方法;掌握Flash MX时间轴的概念、时间轴中各元素的功能及操作方法;掌握帧的使用与编辑;

教学难点：Flash文档与Flash影片的区别;掌握Flash MX时间轴的概念、时间轴中各元素的功能及操作方法;掌握帧的使用与编辑。 2.Flash动画广告图形绘制基础

(1)掌握工具箱中各绘画工具的使用，以及辅助选项和属性的设置; (2)掌握颜色设置的方法;

(3)掌握图形的选择、修改、复制、粘贴、变形、对齐等基本编辑方法; (4)掌握形状图形绘制特点和应用; (5)掌握组合图形的编辑方法; (6)掌握元件的编辑与应用; (7)掌握特效文字的制作方法。

教学重点：使用选择工具选择并修改节点和图形;颜色的编辑，笔触和填充的设置与编辑;文本的输入与编辑，文本的打散与分离;组合图形与形状图形的绘制方法;元件的编辑和应用。

教学难点：使用选择工具选择并修改节点和图形;颜色的编辑;组合图形与形状图形的区别;元件的作用。

3. Flash动画广告的制作

(1)了解Flash动画广告的分类;

(2)掌握关键帧动画广告(逐帧动画广告)的编辑与应用; (3)掌握补间动画广告的编辑与应用; (4)掌握遮罩动画广告的编辑与应用; (5)掌握引导层动画广告的编辑与应用; (6)掌握时间轴特效的编辑与应用。

教学重点：逐帧动画广告的编辑技巧;形状补间动画广告的编辑技巧;移动补间动画广告的编辑技巧;遮罩动画广告的应用;沿路径移动动画广告的应用。

教学难点：逐帧动画广告中元件的应用;形状补间动画广告提示点应用;移动补间动画广告中元件颜色属性的设置;遮罩层的有效条件，引导层的有效条件。 4.外部媒体的应用

(1)掌握Flash中位图的编辑方法和技巧;

(2)了解音频基本知识，掌握声音的编辑方法; (3)了解视频基本知识，掌握视频的编辑方法; 教学重点：位图的编辑;音频的编辑。

教学难点：位图的应用;声音属性中同步选项设置。 5.Action Script脚本

(1)了解动作面板的使用;

(2)ActionScript脚本语法结构; (3)时间轴控制常用命令。 (4)按钮制作与应用。

教学重点： ActionScript语法结构;常用命令;按钮的制作;帧脚本的应用。教学难点：按钮控制动画广告进程。 6.Flash动画广告的应用

(1)制作片头动画广告的制作要点; (2)故事动画广告的制作过程和要点; (3)电子贺卡的制作要点; (4)简单网站的制作要点和技巧 (5)广告条的制作要点。

教学重点：制作故事动画广告;制作电子贺卡动画广告;制作简单网站。

教学难点：网站导航制作、MTV声音与动画广告同步、故事动画广告的创意。

(二)选择教学内容

1.Flash动画广告图形绘制基础 (1)钢笔工具的使用; (2)部分选择工具的使用; (3)绘制卡通形象的技巧。

教学重点：钢笔工具的使用;部分选择工具的使用。教学难点：使用钢笔工具绘制卡通形象。 2.Flash动画广告的制作

(1)掌握时间轴特效的编辑与应用; 教学重点：时间轴特效的编辑。教学难点：时间轴特效的应用。 3.Action Script脚本

(1)影片剪辑控制命令; (2)网络/浏览器控制命令; (3)条件/循环语句;

(4)动画广告特效制作和应用。教学重点：网络/浏览器控制命令;影片剪辑控制命令;条件/循环语句。教学难点：动画广告特效制作和应用。 4.Flash动画广告的应用 (1)模版的应用;

(2)行为、组件的应用;

(3)幻灯片演示文稿的制作要点。教学重点：模版的应用。

教学难点：使用行为、组件控制音频、视频的播放。 5.Flash动画广告辅助工具的应用 (1)Swish特效的应用; (2)Flax特效文字制作;

(3)Flash动画广告下载与破解。

教学重点：Swish特效的应用;Flax特效文字制作。

教学难点：如何把Swish、Flax中制作的动画广告应用到Flash中。

(三)实践性教学内容 1.Flash动画广告基础知识

实训项目一：Flash动画广告的制作流程实训内容：

(1)Flash的启动与退出，Flash的窗体结构，面板设置; (2)Flash文档的新建、保存、关闭; (3)Flash影片的发布和播放。实训要求：

了解Flash MX用途、优点，掌握Flash MX的工作界面、启动、建新动画广告文档、保存文档、工具面板、属性面板以及各种控制面板的布局方式和使用方法。实训项目二：Flash动画广告基本术语实训内容：

(1)控制时间轴面板; (2)帧的编辑。 (3)图层的编辑; 实训要求：

了解Flash MX时间轴的概念，掌握时间轴中各元素的功能及操作方法，掌握帧的使用与编辑;了解Flash MX图层的概念，掌握创建图层以及编辑图层的方法。 2.Flash动画广告图形绘制基础实训项目三：绘图工具的使用实训内容：

(1)熟悉工具箱各工具的使用方法; (2)形状图形绘图特性; (3)修改编辑形状图形。实训要求：

掌握绘图工具、视图工具、调色工具的使用方法，掌握辅助选项和属性的设置，了解形状图形的绘图特性，能灵活运用绘制简单图形。实训项目四：组合图形的应用实训内容：

(1)组合图形的特点和作用; (2)组合图形的创建与编辑。 (3)制作简单卡通图形。实训要求：

了解组合图形的作用，理解形状图形与组合图形的关系，掌握组合图形的编辑方法，了解制作简单卡通图形时组合图形的作用，掌握简单卡通图形的编辑技巧。实训项目五：元件的应用实训内容：

(1)元件的分类和作用; (2)元件的创建与编辑。实训要求：

了解元件的作用，理解元件、实例与库的关系，掌握元件的编辑方法，能合理使用编辑动画广告效果。

3. Flash动画广告的制作

实训项目六：逐帧动画广告的制作实训内容：

(1)逐帧动画广告的作用;

(2)逐帧动画广告的创建要点和技巧。实训要求：

了解逐帧动画广告的应用范围，理解形状图形、组合图形、元件在逐帧动画广告中的作用，掌握创建逐帧动画广告的方法和常用技巧。实训项目七：形状补间动画广告的制作实训内容：

(1)制作简单形状补间动画广告; (2)形状补间的创建要点和技巧。 (3)形状补间动画广告提示点的应用。实训要求：

了解形状补间动画广告的应用范围，理解创建形状补间的基本条件，掌握创建形状补间动画广告的方法和常用技巧。

实训项目八：移动补间动画广告的制作实训内容：

(1)制作简单移动补间动画广告; (2)移动补间的创建要点和技巧; (3)练习元件实例颜色属性的设置。实训要求：

了解移动补间动画广告的应用范围，理解创建移动补间的基本条件，掌握创建形状补间动画广告的方法和常用技巧。

实训项目九：引导层动画广告的制作实训内容：

(1)引导层的创建要点和技巧; (2)制作简单引导层动画广告。实训要求：

理解引导层与运动引导层的概念，掌握创建、编辑引导层与运动引导层的方法，能制作常见引导层动画广告效果。

实训项目十：遮罩层补间动画广告的制作实训内容：

(1)遮罩层的创建要点和技巧; (2)制作简单遮罩层动画广告。实训要求：

理解遮罩层的概念和作用，掌握编辑遮罩层的方法，能制作常见遮罩动画广告效果。 4.外部媒体的应用

实训项目十一：位图应用实训内容：

(1)以位图为对象制作移动补间动画广告; (2)编辑位图填充。实训要求：

了解位图到入到Flash中的方式，掌握位图填充的方法和编辑技巧，掌握使用位图制作移动补间动画广告的方法和技巧。实训项目十二：声音的编辑与应用实训内容：

(1)在动画广告中添加声音; (2)声音的应用范围; (3)声音效果的编辑方法;

(4)制作MTV中声音与歌词同步效果。实训要求：

了解声音获取方式，掌握在动画广告中添加声音的方法和常用技巧，能简单编辑声音效果，可以根据需要选择声音同步设置。 5.Action Script脚本

实训项目十三：按钮的制作与应用实训内容：

(1)制作按钮元件;

(2)使用按钮控制动画广告进程。

实训要求：掌握按钮的制作编辑方法，了解按钮脚本的语法结构，掌握使用按钮控制动画广告进程的方法和技巧。实训项目十四：时间轴控制实训内容：

(1)关键帧跳转; (2)多场景跳转。实训要求：

理解Goto..函数结构和作用，掌握使用帧号、帧标签进行动画广告跳转的方法。 6.Flash动画广告的应用

实训项目十五：一般广告条动画广告效果实训内容：

(1)设计制作一般规格网站广告条。实训要求：

了解一般网站广告条的制作要求和常见表现手法，掌握广告条制作技巧和一般动画广告效果，使作品具有一定的可视性和商业性。实训项目十六：电子贺卡类动画广告效果实训内容： (1)设计制作动画广告电子贺卡。实训要求：

了解一般电子贺卡的制作要求和常见表现手法，掌握电子动画广告贺卡的制作技巧和一般动画广告效果，使作品具有一定的主题性和完整性。

(四)Flash大作业 1.设计目的：

Flash大作业是Flash课程的一个重要的实践性教学环节，是对课堂教学的进一步深化。本次实习的目的是通过大作业的形式训练学生进一步掌握用 Flash软件开发一个小型项目的基本流程，增强同学们的动手与实践能力，通过实习过程使学生达到迅速提高应用Flash软件的综合能力，包括：设计和创作能力，编辑和应用技巧等，增强使其独立从事Flash动画广告的设计和制作能力，缩短与社会从业岗位需求的距离。 2.设计要求：

(1)大作业的选题应该积极向上，能反映当代青年热爱祖国、热爱生活、求知奋进的精神风貌，同时应尽量考虑适用性，以便为学生将来的求职(求职简历)积累资料。

(2)实习时应充分尊重学生的个性，应以学生为中心进行主题创作，教师仅起辅导或引导学生的创作、解答疑难的作用。

(3)教师在实习教学中应注意调动学生的主动性，积极性、参与性，帮助学生学会思考，并尽量采用学生互相讲评和老师点评的方法，使实训教学成为培养学生创造精神、激发学生创新动机，发展学生创新能力的大课堂。 3.设计内容：

(1)MTV音乐动画广告制作; (2)故事情节动画广告;

(3)Flash网站漂浮动画广告; 根据本课程的特点，结合具体教学情况，任课教师可以从中选择拟定项目通过项目书形式下达。

4.学时分配

建议学期最后停课一周或利用学生课外时间开展，作业完成时间约需20课时。安排如下：

四、说明

(一)本大纲的适用范围和使用方法

1.本大纲适用于计算机应用技术专业、信息管理专业、软件技术专业、电子商务专业，总学时为54学时,其中理论学时：18，实践学时：36。详情参见附表：学时分配表。

2.本大纲包括基本教学内容、选择教学内容、实践教学内容和课程设计。选择性教学内容部分，可根据实际教学需要从中选用。

(二)教学建议

1.采用以课堂理论教学与上机实训并重的模式，理论教学运用多媒体教学手段，以理论结合实例讲授，并以课后作业锻炼学生解决实际问题的能力;

2.建议在教学中尽可能采用案例教学，加强实践性教学，提高学生的实践操作能力; 3.上机实训是培养学生实际操作能力和设计能力;

4.课程设计采用项目驱动方式，以项目开发为主线，以动画广告效果制作为载体，培养学生对整个课程知识的融会贯通能力、培养学生项目开发的能力和解决实际问题的能力; 5.考核的原则：题目要全面，同时要做到体现重点，难度适中，题量适中，难度及题量的梯度要合适;

6.考核方式：平时考核+期末考试+课程设计，总成绩为100分。平时考核成绩以平时作业、实训项目完成情况与完成质量为依据，占总成绩的50%。期末考试采用闭卷方式，统一命题，统一评分标准，统一考试时间，考试时间为110分钟，占总成绩的30%。课程设计以提交的设计软件为依据，软件包括程序和必要的文档，根据软件的正确性、完整性、规范性、易用性等进行考核，占总成绩的20%。

(三)教材、教学参考书 1.推荐使用教材：

《Flash8标准教程》胡菘编，中国青年出版社 2.推荐使用参考书

《Flash 完全手册》程勇编，清华大学出版社; 《闪客宝典》卢政宏编，人民邮电出版社;

《闪客剧场ⅡFlash MX全新网络广告设计教程》庄欢等编，.北京希望电子出版社。 3.网络学习资源：

闪吧 http:///pcedu/carton/ IT学习者 http://flash.itlearner.com/ 火神网 http:///community/index.php 兰色理想 http:/// 5D多媒体 http:/// 素材精品屋 http:/// 4.参考资料：

《Flash MX 2002从入门到精通》吕聪贤编，中国青年出版社; 《 Flash第一步》，陈冰编，清华大学出版社; 本课程的教材与实习指导书; 网络所收集的资料。

附表：学时分配表