英语书法比赛活动方案

方案是一种常见的应用文内容，有着自身的格式和内容，那么一份详细的方案，应该具体包含哪些内容呢？今天小编为大家精心挑选了关于《英语书法比赛活动方案》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：英语书法比赛活动方案

英语书法比赛活动方案

一、 活动目的：

为提高学生对英语的学习兴趣，规范学生的英语书写，培养学生良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能。丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为学生们提供一个展示自我的舞台，特组织桃城一中英语书法的比赛活动，并通过比赛法动互相交流，取长补短。

二、 活动时间：

2014年3月10日——15日

三、 活动地点：

各班教室

四、 活动对象：

七、八年级全体学生

五、比赛办法：

1、各班学生在任课老师的指导下，完成作品，选出10名书法优秀的学生到年级考评。

2、作品用纸由学校统一印发，原则上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。

3、内容由英语教师定。

六、评分标准：

⑴卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹(占25%)

⑵字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求(占25%)

⑶字体美观、大方、标点正确，距离适中，无错别(25%) ⑷倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强(25%)

英语组

2014年3月10日

第二篇：高一英语书法比赛活动方案

一、活动主题：高一学生英语书法比赛。

二、活动目的：

为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。

二、活动时间：2015年10月14日早自习

三、活动地点：高一7班教室

四、活动对象：高一年级每班3人。

五、比赛方式：每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。

六、比赛程序：活动内容及过程：

1.所有参赛学生进行统一现场比赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。

2.现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

七、评委及评分细则：

1.评委组成：高一英语备课组全体教师，评委们务必坚持公开、公平、公正的原则，评奖标准严格细致。

1 2.评分细则：

1)卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。(25%)

2)字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求(25%) 3)字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字(25%) 4)倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强(25%)

八、评选办法：

(一)由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。

(二)奖项设置：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

(三)奖励办法： 对获奖学生统一颁发奖品，以资鼓励。

九、作品展示：赛后将对获奖学生的作品进行班级宣传栏展示。

第三篇：淤泥民族中学英语书法比赛活动方案

一、 活动宗旨：

为了提高学生学习英语的兴趣， 进一步规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，特举办初中

一、二和三年级英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，促使他们重视英语的学习和英文书写的质量，更有效的改善现有的书写状况，同时通过比赛活动增进学生间的相互交流，取长补短，营造良好的校园文化。

二、活动内容：英文书写(由英语老师提供一篇英语短文)

三、活动时间：2014年4月下旬

四、活动地点：学校综合楼四楼

五、参赛人员：各班派5---10名学生参加

六、参赛方式：

在规定时间内完成书写，书写正确、规范。必须使用黑色钢笔或签字笔书写。参赛用纸统一发放，书写作品纸张不得涂改或撕损，在书写作品纸上不准写姓名和班级，只能写参赛号，否则视为弃权。书写时间：30分钟

七、活动要求：

1、参赛学生必须遵守活动安排和有关事项

2、要求各班班主任及英语任课教师认真督查学生书写情况。

九.奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名。(获奖作品全校展览，其他优秀作品在各班学习园地展示，以利于学生们相互交流和学习)

十.比赛工作

(一)、评委：全体英语老师

(二)、评分标准：

1、卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹---2.5

2、字母书写规范、单词、句子书写合乎格式及手写体要求---2.5

3、字体美观、大方、标点正确、间距适中、无错别字---2.5

4、倾斜度适当、结构严谨、通篇整体感强---2.5

十一 未尽事宜，由学校解释。

淤泥民族中学团委

20

14、

4、11

第四篇：英语书法比赛评比方案

阳光飞扬第二届书写比赛活动方案

一、活动主题

为了激发学生对英语学习的兴趣，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，规范英文书写，为孩子的英语学习提供活动平台，根据阳光飞扬教学原则——坚持以学生活动为中心的原则，我校决定于10月举办第二届学生英语书写比赛。

二、活动时间：2011年10月17日——29日

三、参赛对象：全体学员

四、比赛方式：每位参赛选手，用我校统一印制的专用稿纸在课间书写规定内容后，本班带班老师在本班挑选出三份张贴，由家长公开投票，以得票高者获奖，分初级组和高级组，

初级组：B

10、B

11、B

13、C

13、C

14、C

16、C17 高级组：D

1、D

2、D

3、D

4、D

5、C

12、C15 初级组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干。 高级组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干。

五、比赛程序：

(一)第一阶段，作业书写收集阶段(2011年10月17日—10月21日)

活动内容：利用课间时间，以各班为单位进行书写，书写完毕后由老师收集，并在第二天上班时挑选出三份交给校长。

同时老师在教学进度表上进行体现，告知家长活动，并邀请家长在10月22日开始进行在校区投票。校区前台张贴活动告示。周一上课前完成

(二)第二阶段，张贴投票阶段(2011年10月22日—10月28日)

活动内容： 在收集所有班级后，在10月22日上午上课前由校长和教学主管进行张贴在校区，并在每次课时由行政、校长、教学主管邀请到校家长，每人发放一个桃心，由家长进行张贴投票。

(三)第三阶段，颁奖阶段(2011年10月29日下午五点到六点)

活动内容：在10月28日晚上进行汇总家长投票，得出获奖学员，由带班老师进行通知参加颁奖仪式。

颁奖仪式流程：

17:00—17:02，主持人开场(Anna) 17:02—17:05，校长致辞

17:05—17:15，颁发三等奖，学员及家长合影，颁奖嘉宾为二等奖获奖学员家长(两位)

17:15—17:25，颁发二等奖，学员及家长合影，颁奖嘉宾为一等奖获奖学员家长(一位)

17:25—17:35，颁发一等奖，学员及家长合影，颁奖嘉宾为校长 17:35—17:40，家长代表发言 主持人致结束语，颁奖结束

六、书写规则及要求：

(一)统一用黑色水笔书写。

(二)比赛用纸，纸张由学校统一提供。

(三)要求作品整洁、美观、大方，书写规范，不得有错字、别字;不漏字添字，不涂改。

(四)为评比公正，要求学生正面不写姓名、班级，书写纸后面请写明班级姓名，作为评选后依据。

八、奖励办法：

一等奖：剑桥少儿书包或文具大礼包+小文具若干+10个阳光之星 二等奖：高级中性笔+小文具若干+6个阳光之星 三等奖：笔记本+小文具若干+4个阳光之星 优秀奖：小文具+2个阳光之星

阳光飞扬英语学校彭州校区

2011年 10月 17日

物资准备：比赛用纸(复印350张，周一复印完毕)，中性笔4支，笔记本6本

颁奖典礼台词：

各位家长，亲爱的同学们，大家下午好，

带着欢乐的心情，踏着幸福的节拍，我们相聚在这里，隆重举行阳光飞扬教育集团彭州校区第二届书写比赛颁奖典礼。我是Anna老师，首先允许我代表阳光飞扬彭州校区及全体老师对家长朋友及同学的到来表示热烈的欢迎，欢迎你们!

时光飞逝，转眼间我们彭州校区已有两年的时间了，两年来，我们坚持自己独特的教育理念，肩负不让“一个孩子落后”的教育使命，不断进取，赢得了家长和学生的信任和称赞。为了给学生们提供优质连续的教学服务，也了激发学生对英语学习的兴趣，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，我校特举办了此次书写比赛，旨在规范孩子们的英文书写，为孩子的英语学习提

供活动平台。下面首先有请阳光飞扬教育集团彭州校区校长Daniel致词。

Daniel:谢谢anna老师，各位家长，各位同学们，大家好， 非常高兴今天看到有这么多的家长和同学们前来参加此次颁奖典礼。此次第书写比赛得到了广大学生和家长的高度关注，此次比赛参赛班级14个，参赛学员四百余位，我们共收到355份有效书写作品，每一份作品都凝聚着孩子们的努力，汇集着家长对老师和学校的深情厚谊。在355份作品中，经学校评审组认真审核，选出42名获奖同学参加全校公开投票。我非常欣喜的看到，在投票环节，得到了众多家长的支持，累计投票张，谢谢所有参与投票的家长朋友们!谢谢你们的积极参与和大力支持!经过我们的统计，现已评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖30名。当然，我们举办此次比赛的目的不是为了评奖，我们只希望通过此次比赛能够提高孩子们的书写能力，让孩子们看到自己不足的地方，取长补短，当然更为重要的是给孩子们一个展示自己的平台。当然，在以后的时间里，我校都会陆续举办各类活动以丰富孩子们的学习形式，给他们提供更为广阔的舞台，包括接下来的感恩节，圣诞节，我校都将举办相应活动，到时也希望能得到各位家长的鼎力支持。最后，预祝各位同学们在以后的英语学习中获得更好的成绩。谢谢!

好，谢谢Daniel的致辞，刚才Daniel也说了，我们评选除了众多奖项，那么接下来马上揭晓获奖名单。

首先将颁发A组获得优秀奖的学员，有xxx，请同学们上台领奖，有请Diudiu、Sophia老师来给孩子们颁奖，请Miles老师帮我们进行拍照合影留念。掌声欢送。

接下来颁发B组获得优秀奖的学员，有xxx，请同学们上台领奖，有请Cici、Sunshine老师来给孩子们颁奖，请Miles老师帮我们进行拍照合影留念，掌声欢送。

以上是我们获得优秀奖的各位同学，相信在下一次的比赛中，他们一定会获得更多的进步。成绩不是最重要的，进步才是最为关键的。请各位家长再次以热烈的掌声祝贺他们。

接下来我们将颁发获得三等奖的学员，获得阳光飞扬彭州校区第二届书写比赛三等奖的有xxx，请同学们上台领奖，有请xxx的家长来给孩子们颁奖，有请家长们一起上台合影。掌声欢送 相信大家都比较期待二等奖和一等奖花落谁家，现在将先公布二等奖，获得二等奖的学员有xxx，请同学们上台领奖，有请教学主管Miles来给孩子们颁奖，有请家长们一起上台合影。掌声欢送

最后我们将颁发一等奖，获得一等奖的学员，获得一等奖的学员，就是xxx和xxx，有请，请同学们上台领奖，有请校长Daniel来给孩子们颁奖，有请家长们一起上台合影。掌声欢送

在座的同学们都获得了有纪念意义的奖品，手捧奖品，相信大家会情不自禁的回想起自己在阳光飞扬学英语的经历。在座的各位同学在阳光飞扬学英语最短的时间可能只有一个月，最长的已有两年，无

论时间长短，相信都感受到了我们学校，我们老师对大家的爱心和鼓励，当然，在以后的日子里，我们也会一如既往的关心各位孩子们的学习，也会一如既往的和各位家长交流到孩子的学习问题，也希望各位家长能很好的和我们配合起来，只有这样才能保证我们的孩子们以后学的越来越棒。

最后让我们衷心祝愿我们的孩子们以后的英语学习更上一层楼!!祝愿家长朋友们工作顺利、生活幸福、万事如意!让我们共同祝愿，阳光飞扬的明天会更好!颁奖典礼到此结束，再次感谢大家的光临，再见!

第五篇：英语书法比赛活动总结

为了检测各班级学生的英文写字水平，提高学生对英语的兴趣，学校于2011年12月进行了学生英语书法比赛。从比赛情形看，本次比赛真实地展现了我校学生的练字水平。学生作品代表各个班级水平，卷面整洁，字迹工整。就整体来看，学生的写字水平有了较大的提高。希望我们以本次比赛为契机，继续扎实开展写字教育，把写好字的观念深入到每个学生的心中。在这次比赛中涌现出了许多书写快而且好的学生，同时也突显出了一些教学中的缺点与不足，在此作一总结 ，以利于以后工作的开展。

一、日常教学工作中，教师要在书写规范上花更大的力气。 在本次比赛中，学生在书写时，缺乏规范意识，版面设计不大方，上下左右不留空隙;纸张不整洁，很多学生无段落意识，将材料从头抄到尾，不分段或段前不空格。

二、书写基本功方面。

大多数学生在书写中，字母的倾斜度不对，很多学生书写的字母与汉语拼音一样，倾斜度为0，甚至有些学生书写的字母倾斜方向是与正确方向相反的;单词之间的距离也是一个问题，在句子和短文抄写中，单词之间合适的距离应该是一个字母的宽度，而很多选手的作品单词之间距离达到2-3个字母 ，甚至更大;另外单词的章节划分也需要教师们进行指导，这体现在第一行的末尾书写一个较长的单词的处理上：如果将整个单词都 转入下一行，上一行空着不好看，挤入上行，过于拥挤不好看碟，还可能写不开，这就需要运用到章节的划分。

三、书写速度方面。

书写的要求要体现出又快又好。在相同的时间的情况下，有的选手能够又快又好的抄写完成所提供的材料，部分学生远远的被拉开了一些距离，仅抄写了一半的内容。这也体现了学生在抄写过程中抄写的方法出现了问题：比较优秀的学生是一句一句的抄，次之的学生是一个词一个词的抄，还有的学生是一个字母一个字母的抄。出现这种问题与老师平时对作业的要求是不无关系的。

希望各班级平时积极开展班内写字竞赛，把写字教学扎实推进，树立“提笔即是练字时”的思想，争取人人写一手漂亮的英文字。

会发镇中心小学英语组

李红梅 2011年12月21日