软笔书法比赛活动方案

一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《软笔书法比赛活动方案》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：软笔书法比赛活动方案

硬笔书法.软笔书法.绘画类大赛活动方案

一、活动主题

诚信书.书画行.书画大赛(硬笔书法.软笔书法.绘画类)

二、活动目的

为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，为了丰富大学生课余生活，提高我院学生的艺术修养、审美情趣，且激发学生的美术及书法的兴趣与爱好，为了给书画爱好者提供展现自我价值的平台，促进书画爱好者之间的交流，为了给学生活动增添生气，提高大学生综合素质和社会实践能力。

三、活动地点

暂定

四、活动时间

初赛

决赛

五、活动流程

前期宣传

组织部制作活动的展板、海报等，自管会联络各班级负责人进行活动的前期宣传工作，调动学生参加活动的积极性，为活动的开展奠定良好的基础。另外，也可加上一些独特且有效的宣传方式在全生活园区内进行全方位的宣传，使我们的活动让最多的人了解并参与进来，从而达到预期的效果。

海报宣传：在二期寝室楼放置宣传海报，相信醒目的海报一定会吸引同学们的注意力，将这个活动广而告之。

班级负责人组织：自管会成员将活动告知导员，请导员配合在班级内传达比赛通知，再由各班班委会配合宣传组织。

在我们的大力宣传之后，活动已经深入人心，越来越多的同学将会参与进来。

人员安排

本次比赛的人员安排暂定如下：

总负责人：

活动现场总负责人：

评分组：

分数统计：

六、评比规则

奖项设置

一等奖：两袋洗衣粉，一瓶空气清新剂，一提卫生纸(证书)

二等奖：一袋洗衣粉，一块香皂，一提手纸(证书)

三等奖：一袋洗衣粉，一瓶空气清新剂(证书)

最佳创意奖(证书)

最佳文明奖(证书)

七、参赛要求

大连东软信息学院继续教育学院大一新生

八、注意事项

1、比赛开展之日学管会全体人员到位

2、比赛评分时进行摄像工作

3、现场如出现混乱，喧哗，监考同学需即使组织，如劝说两次以上仍无效果，取消比赛资格。

4、未尽事宜临时商量

*如出现任何问题最终解释权由学管会所有

第二篇：软笔书法兴趣小组活动计划

书法兴趣小组活动计划 (2015——2016学年度第一学期)

书法课是一门艺术教育，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。而书法兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，要办好书法兴趣小组，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将书法兴趣小组活动搞得有声有色。使书法兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。书法兴趣小组面向全体学生，所以对书法有兴趣的学生都可报名参加。另外书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

1、了解毛笔书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

二、活动要求：

1、利用每周四课外时间进行活动，小组成员必须准时 到达书法教室，每次上课点名。

2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不 准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4、爱护书法教室内的设施和用品。

三、采取的措施：

(1)、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)、实行奖惩制度(星级评定)，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，学期末予以表彰，激发学生学习兴趣。

(3)、评选出较有管理能力的兴趣小组组长一名协助老师开展活动。

(4)、在在学校艺术节期间，美术兴趣小组按学校要求举办书画作品展览，展示学生的学习成果。

二〇一五年八月二十六日

郑发莲

四、教学计划安排

第一周 讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”， 坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。

第二周 学习楷书基本笔画----横。教师示范供学生学习，练习带横的汉字。 第三周 学习楷书基本笔画----横。教师示范供学生学习，练习带横的汉字。 第四周 继续学习楷书基本笔画----横。教师示范供学生学习，练习带横的汉字。 第五周 巩固横的写法及带横的笔画的汉字。

第六周 学习楷书基本笔画----竖 。 教师示范供学生学习，练习带竖的汉字。 第七周 学习楷书基本笔画----竖 。 教师示范供学生学习，练习带竖的汉字。 第八周 继续学习楷书基本笔画----竖 。 教师示范供学生学习，练习带竖的汉字。 第九周 巩固横、竖的写法及带这几个笔画的汉字 第十周 笔画和带笔画的汉字小结，阶段测试。

第十一周 学生有了一定的基础后，让学生书写校名“北关小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。

第十二周 综合学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。 第十三周 楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。

第十四周 讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。

第十五周 根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。

第十六周 由教师编写书法学习内容

(一)，印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、

五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。

第十七周 学生学习成果汇报。

第三篇：小学教师软笔书法培训方案

一、指导思想

加强和改进我校书法教育工作，提升教师书法水平。激励每一位教师在教学之余，苦练书法基本功，不断提高业务技能，更好地服务于教育教学，在书法教学中能有效地培养学生正确、规范、美观地书写汉字，逐步形成我校书法传统教育特色。

二、成立领导小组

组长：龙兴凤

副组长：曾庆菊

组员：刘勇朱菊玲张娟黄琼周琴

三、培训目标

培养一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书法水平和书法指导能力。

四、培训方式

1、训练时间。每周一写字课及第一节课为全校语文教师集中练字时间，每周四写字课及第一节课为全体数学教师练字时间，各班周一的写字课任务由数学教师承担。练字时间与上课有冲突的老师，请自己调课。每位教师每周至少保证1次集中学习，2次非集中学习。

2、训练内容。各位教师根据自己的喜好，选定字体、字帖，进行基本功练习，循序渐进，逐步深入。聘请书法教师进行入门教育和临场指导。训练以教师讲授、演示、辅导、作业、定期检查等形式结合进行，重点是在辅导后的自我练习。

3、训练要求。每位教师练习作业平均每天不少于一页，每周不少于五页，自己保存备查，并在每周留存一副最好的练习作品，写好姓名和日期，自己收藏、存档，备查;练习的草稿一并保留，备查。

五、考勤记载

1、做好签到记载。

2、集中练字时，领导小组成员下课前进行不定时巡查，并做好记载。

3、非集中练字时，各位教师除签到外，还需填好练习开始和结束的时间。

六、考核办法

小组内半个月一检查，学校一个月一考核。 月考核：

1、优秀奖：按时参加练习，书写数量饱满，书写质量高。

2、勤奋奖：按时参加练习，书写数量饱满，保证书写质量。

3、进步奖：按时参加练习，书写数量饱满，书写进步明显。

学期考核：

学期末，学校将举行一次全体教师现场书法展示，并评出等级，予以奖励。

二〇xx年二月十四日

第四篇：新华杯“硬笔、软笔书法大赛实施方案

白沙镇小岩小学师生参加“新华杯”

硬、软笔书法大赛活动方案

一、活动主题

石阡县白沙镇“新华杯”硬、软笔书法大赛

二、活动目标

为了激励、引导我校教师和学生书写规范汉字，热爱祖国文化，巩固写字、书法教育已经取得的成果，展示我校教师和学生硬笔、软笔书法的水平，促进写字教育和书法教育的深入开展，经讨论，决定参加石阡县中小学教师和学生“新华杯”硬笔、软笔书法大赛。

三、成立领导小组

组长：王忠 副组长：杨胜强

成员：石忠茂 史超勋 徐炼梅 孙大林 周其德

四、活动时间

2016年 4 月 2 日至24日

五、活动地点

学生组：小岩小学3-6各年级教室 教师组：教师办公室

六、参加对象

全体教师及3-6年级学生

七、活动要求

1、硬笔书法

(1)书写内容要求健康向上，古诗词和语文内容均

可。作品须用硬笔(钢笔、中性笔、铅笔、圆珠笔、粉彩笔等)书写，作品尺幅以16开为宜，不超过8开，请不要装裱;

(2)作品提倡规范书写简化汉字，注重规范与美观，避免出现错别字和不规范书写，也可以写繁体字，但请不要繁简混用;

(3)请用铅笔写在每件作品背面写清楚作者姓名、性别、年龄、组别，指导老师姓名，所属学校、班级。

(4)比赛设教师组(成人组)、小学中年级组(3-4年级)、小学高级组(5-6年级)。

2、软笔书法

(1)参赛对象为我校所有教师;

(2)书写内容要求健康向上，作品须用毛笔书写，以诗、词、赋为佳，书体不限，规格六尺以内竖幅，篆书草书请附释文，作品背面左下角用铅笔注明姓名、年龄、单位、电话号码;

八、活动过程

于2016年4月20日下午在指定地点现场书法表演

九、比赛设奖情况

(一)硬笔书法

①教师组：设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。 ②中年级组和高年级组;各设：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，优秀5名。

(二)软笔书法：

设一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。

小岩小学 二0一六年四月十一日

第五篇：书法比赛活动方案

榆中县岳家巷学校书法比赛活动方案

为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下：

一、比赛要求：

1、参赛对象：一至六年级部分学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：

一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔(黑色)书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，一二年级完成一首七言古诗;三四年级完成一首七言八句古诗，五六年级写满81字。时间30分钟。

作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。

比赛时，将统一安排考试地点。

二、比赛方式：

1、每班选派六名选手。

2、现场书写。要求所有的作品都必须现场书写，比赛时教务处将组织巡视。

3、比赛时间：一二年4月18日下午1:00-1:40 三四年5月15日下午1:00-1:40 一二年6月19日下午1:00-1:40

三、评比要求：

1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现错字、漏字现象，每字扣0.2分，每一处涂抹现象扣0.2分，涂抹严重不参评。

2、获奖者学校将颁发证书以示鼓励。

3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。

四、奖项设置：

比赛将设一等奖5名、二等奖8名、三等奖10名。

五、评委： 组长：梁彦琴 组员：全体语文老师 附：书法比赛小贴士

1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。

2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。

3、注意正确的写字姿势和执笔方法： 正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。 正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

榆中县岳家巷学校 2017年4月11日