yi年级社团活动方案

方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《yi年级社团活动方案》，希望对大家有所帮助。

第一篇：yi年级社团活动方案

二年级游园活动方案

欢乐无限，快乐六一

—— 二年级4班庆六一游园活动方案

一、活动目的

“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，快乐度过六一儿童节。

二、活动时间安排： 2015年5月29日(星期五)下午第二节课

三、活动地点：暂定一楼活动室;

四、参与对象：二年4班全体少先队员

五、活动准备

1、活动前，对本班学生进行安全、纪律、卫生、诚信等方面的思想教育，使孩子懂得正常、有序、安全、有礼地参加游艺活动。

2、准备好活动所需物品并提前做好活动场地的布置。

3、学生在游戏中获得5个奖章的可以换一份礼物。

六、活动安排：

1、贴鼻子 负责家长：

游戏规则：学生站在1米以外蒙上眼睛，原地转三圈后走到黑板上给人物像画贴上鼻子，贴到恰当位置的为胜，可以获得一个盖章。

2、猜谜语 负责家长：

游戏规则：每人猜一个谜语，猜对者可以获得一个盖章。

3.夹气球跳 负责家长：

游戏规则：学生在大腿间夹着一个气球跳一圈，气球没有掉下来为胜，可以获得一个盖章。

4、颠乒乓球 负责家长：

游戏规则：手拿乒乓板，板上放一个乒乓球，从起点走到对面再走回来，途中要绕开障碍物。在30秒内乒乓球没有掉落地上为胜。

5、吹乒乓球 负责家长：

游戏规则：准备好6个等高的阔口大碗。每个碗都要装满水，每排的第一个碗都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个碗吹向另一个碗，一个一个地吹，不能跳碗。若乒乓球吹落了，则不能得奖。顺利完成则得奖。

6、水中夹珠 负责家长： 游戏规则：在一个大盆子里装满黑水，再往盆里放入较多的玻璃珠，游戏者手拿一双筷子，在1分钟内，每5颗弹珠得一分

七、人员准备

需要至少6个家长，协助准备工作，游园会开始后，一个项目一个家长负责。

八、道具准备

1、贴鼻子：磁铁两个，黑板一块(有支架的最好)

2、猜谜语： 谜语题一套及答案

3、夹气球跳：气球，打气筒

4、颠乒乓球： 乒乓球拍两付、乒乓球若干

5、吹乒乓球：6个一样高的大碗，或一样高的保鲜盒也可以。乒乓球两个。

6、水中夹珠： 盆、弹珠、筷子。

九、礼品准备

第二篇：四年级游园活动方案

“庆六一”游园方案

四(2)班

一、活动目的

通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，丰富学生文化生活。

二、活动时间2015 6 1

三、活动地点

四(2)班教室

四、游园项目设置及说明要求：

吹蜡烛

每人吹一次，凡一口气吹灭三支蜡烛者，获奖品一份。

瑞安二小四(2)班

2015-5-25

六一游园活动方案

四(3)班

一、 活动目的：

为迎接一年一度的国际“六一”儿童节，丰富少年儿童学习和生活，筹备开展“六一”游园活动。此次活动旨在让少年儿童参与各项 有趣的文体活动，让他们在活动中陶冶情操，获取知识和锻炼的能力，过一个快乐、难忘、有意义的节日。

二、

活动程序

1、6月1日上午布置场地。

2、全体学生集中到教室。

3、活动开始，

4、游园结束，收拾场地。

三、游戏名称：爱心接球 游戏准备：

1.乒乓球若干、勺子十把、筷子五双、篓子十个。 2.配乐：超级玛。 游戏玩法：

3—6年级的学生：学生站在在起点的位置，第一个学生用筷子将黄色篮子里的乒乓球运到中间的碗里，第二个学生再用吸管把乒乓球吸到终点的红色篮子里，在规定的时间内，完成数量最多的小组获胜，游戏结束。

1—2年级的学生：学生站在起点的位置，第一个学生用勺子将黄色篮子里的乒乓球运到中间的碗里，第二个学生再用吸管把乒乓球吸到终点的红色篮子里，在规定的时间内，完成数量最多的小组获胜。游戏结束。 游戏规则：

在运球的过程中，球如果掉地，就返回重新开始。 每次三组学生同时进行，每轮时间为2分钟。

游园活动——四(4)班方案

一、 活动意义

为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富孩子们的幼儿园生活，活跃孩子们的身心，推动素质教育的全面发展，和让全园所有的小朋友们快乐而有意义地度过儿童节，我校特举办“六一”游园活动。

二、 活动时间 2015年5月28日下午

三、 活动地点 本班教室

四、活动名称 一掷千金

五、活动规则

活动者每人两个沙包，站在3米线外向前方圈内掷沙包。看沙包落在哪个分值上，分值分为：10,8,6,4,2。两次成绩以最高分记录。(注：如果两次都落在圈外则作零分处理。)

第三篇：培智一年级活动方案

班级文体活动方案

一：活动目的

为了让培智学生有一个轻松愉悦的学习环境，同时丰富课堂教学，为此，班级准备开展一系列文体活动，帮助培智学生健康快乐的学习、成长。

二：活动对象：培智一年级 三：活动名称：我健康、我快乐 四：活动内容：

1、体育运动技能

2、学习古诗、童谣

3、学习手语歌曲《感恩的心》

4、学习儿歌舞蹈《小手拍拍》 五：活动时间：晨会、课余时间 六：活动过程：

(一) 每天晨会老师带领学生做操，加强体能训练，增强体质。同时训练学生的大肌肉运动，发展学生的肢体协调能力。

拍手操 第一节：伸展运动 第二节：下蹲运动 第三节：体侧运动 第四节：体前屈运动 第五节：全身运动 第六节：跳跃运动 第七节：整理运动

(二)学习古诗童谣

在教室里进行古诗童谣吟唱。

①吟唱指导：根据每首歌不同的特点，采取不同的指导方式。老师和学生随着音乐的节奏进行古诗童谣吟唱，同学们一边有声有色的唱，一边做着优美的动作，有效的组织学生吟唱，孩子们边唱边做动作，唱与动结合，让孩子们完全释放自己，尽情享受乐曲带来的快乐!

②学习古诗童谣主要是针对培智学生存在的语言问题，而我班学生普遍存在语言障碍，通过学习训练他们说话的能力。

(三) 课余时间学习律动舞蹈

通过学习来训练学生的肢体协调能力，同时丰富学生的课余生活。

(四) 每周利用课余时间学习儿歌舞蹈《小手拍拍》

1. 观看视频 2. 跟着老师学唱儿歌 3. 跟着老师做动作

4. 组织学生练习儿歌以及动作

六：活动要求 1. 全体学生必须参加

2. 每位学生要认真听取老师的安排，不可以乱跑、乱跳、打人、骂人。 3.一切以安全为主。在活动实施过程中，要加强安全措施、应急措施、防范措施，避免和防止意外事故的发生。

第四篇：八年级作文竞赛活动方案

一、指导思想

为了提高学生的写作水平，提高学生学习语文的积极性，推动八年级学生学习更上一层楼，进而带动全校学生学习积极向上，进一步增强学校文化氛围，特举办本次八年级学生作文竞赛活动。

二、参赛对象

本次作文竞赛的参赛对象为八年级学生，要求每个班先在内部进行选拔，最终每一个班级选派六人参赛。在选拔中，尤其注意各班有作文特长的学生，不一定要求综合成绩突出，对于综合成绩一般，但是作文特别突出的学生，多鼓励他们参加本次竞赛，力争做到面向全体。

三、参赛内容

作文题目在比赛时通知，采取两个题目任选一个的方式，初步定为一个半命题作文，一个话题作文。要求字数不少于550字，作文必须是学生原创，一旦发现学生抄袭，全班参赛作文均记为零分。

四、奖项设置

本次竞赛共设一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名，由学校统一颁发奖品和证书。对于

一、二等奖的作文，将以电子稿件的形式向杂志投稿。

五、竞赛时间

时间初步定于“五·四”后的第一个星期天。如有变动，另行通知。

涢水苑文学社

陈店中学语文组

2013-4-22

第五篇：三年级成语大赛活动方案

弘扬中华文化，品味成语经典

——三年级成语大赛活动方案

一、活动目的

1.为了引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，激发学习成语的热情。

2.培养学生积极的竞争意识与合作能力，促进思维发展，培养创造力。

3.培养学生从小热爱祖国的语言瑰宝，传承祖国的传统文化。 4.以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。

5、培养学生认真倾听行为习惯。

二、活动时间 4月15日周五

三、活动地点 五楼微格教室

四、活动对象

华山中学小学三年级全体学生及老师

五、比赛要求

各位参赛选手自觉遵守游戏规则，观众遵守赛场纪律，各班纪律纳入比赛考核之中。

六、评分标准 比赛采用累计加分制，评委现场打分。

七、奖项设置 一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：4名

八、活动安排

1.评委：王素梅、刘晓丽、袁玉婷、高娅那、董显 2.摄影负责人：赵秀玲 3.主持人：王晓云 4.计时人员：石莉 5.奖状打印：王晓云

6.届时请各班学生按时、有序地入场，在制定位置入座，认观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。

九、活动流程

开场：成语是我国汉语言文化宝库中的明珠，它简练概括，含义深刻。尤其是成语背后的有趣故事常可以引人深思。今天，我们举行“弘扬中华文化，品味成语经典”成语大赛，让我们大家一起分享成语的美妙之处，期待同学们的精彩表现!

现场嘉宾介绍 成语接龙展示 第一轮成语听写 比赛规则：要求参赛选手正确书写老师读的成语，不能有错别字，一个正确得一分。每轮5个成语，一共两轮。(主持人根据成语听写列表听写，评委根据答案评分，学生答卷写明班级)

赛前准备：每轮每班1人，7张桌子，7把椅子，A4纸，铅笔。

人员安排：石莉负责收取答卷并分发给评委老师。 讲一个成语故事

评委宣布第一轮评分结果，各班负责老师填成绩 第二轮看图猜成语

比赛规则：要求选手选数字，根据数字背后的图片猜出成语后说出答案，答对一个即加一分，同班同学可以帮助，如果同班没有人知道，其他班可以举手抢答，如果回答正确，给自班加一分。(每个班3张共有21张图片) 第三轮我来描述你来猜

比赛规则：每个班选两名同学，一个看大屏的提示快速描述故事内容、含义或者用动作表现出来，但不能出现成语名字中的字，另一个同学根据他的描述说出成语名字，每班限时30秒。

人员安排：石莉计时

第四轮谁是火眼金睛(抢答)

比赛规则：主持人出示含有错别字的成语，发现错字的同学举手抢答并说出正确的内容，给答对同学的所在班级加分。一个一分。

成语故事表演：《守株待兔》

评委将各班分数汇总到总表上，填写奖状。 王素梅老师公布最终总成绩并为各班颁发奖状 邀请老师总结： 结束语：

同学们，老师们，中华文化，博大精深，中华成语，妙趣无穷。今天我们三年级师生一起度过了一段愉快而有意义的时光，虽然我们的成语大赛已接近尾声，但我们读书的乐趣永无止境，还有更多妙趣横生的成语故事在书中向我们招手，希望同学们多多积累成语，并能灵活运用成语，使我们的汉语语言更加丰富多彩!今天“弘扬中华文化，品味成语经典”成语大赛到此结束。

策划人：王晓云

2016.4.2