如何做一个合格大学生

第一篇：如何做一个合格大学生

如何做一个合格的学生干部

我们作为一名学生干部，就应该具备学生干部的素质，应该在广大的学生团体中起到带头模范的作用，而做到这一些，我们学生干部又应该做些什么呢?又在那些方面来提高自己呢?我总结了如下几点：

一、学习方面：学生，不言而喻，我们的职责就是学习，而这儿的学习，是包括多方面的，是广泛的学习。而不是狭隘的学习范畴，有专业知识的学习，社会实践的学习，也有能力的学习，身在学校，就要利用一切可利用资源来学习，比如说图书馆、老师、同学间的切磋等各种各样的学习途径，我们都应该把握好每一个学习机会，不断提高自己。始终记住一句话，学生没有了学习，你什么都不是。

二、要有责任感：作为一个学生干部，首先就要明确这样一种思想，职位没有高低，只有职责不同，首先要把交代的事做好;其次，若想出彩，切记——要有创新;做事要有始有终，认真负责完成工作。还应具备牺牲精神，比如说上课时间，周末时间等。

三、要有个人魅力：首先是人格魅力，人格魅力指在礼仪礼貌、待人处事各方面，还要具备宽广的胸襟、做到大度，包容他人。其次是能力魅力，要有足够的能力，不要做一个“空瓶子”，什么都没有，要努力培养自己的组织、策划、实践、决策能力，做到别人心服口服，而不是只有空谈，不会应用到实际中。最后是才华魅力，这与学习相挂钩，只有不断的学习，全面的学习，

你才会在各个领域有发言权，不然你什么都不懂，失去了发言权，谈何领导;找对时间地点展现自己。

四、集体荣誉感：我们都在各个大大小小的集体里，比如部门、学生会、班级、学校、大到一个国家、一个名族。我们必须时刻谨记，以集体荣誉为重，不能只顾自己的利益，因为自己的私利而影响集体的利益，只有保全集体利益之后才是个人。

五、正确处理学习与工作的关系：作为学生干部，确实会占用一些学习时间，但这就是我们与其他同学的不同点，就是考验我们的时候。首先要分清工作主次和轻重缓急，在工作和学习两者相冲突的时候，选择重要的一项去做;再者是要注意学习方法，合理安排时间，养成自主学习的习惯，掌握学习的方法技巧。

六、工作方法：养成良好的工作方法，分工明确，有主次之分;遇事情冷静沉着、理智对待。切勿浮躁，寻找最好最高效的处理办法，真正有能力的人，不在于把一件事做得有多漂亮，而在于能够同时处理好几件事;多沟通，不管是自己的上级还是同级，听取他们的意见，获得大家的支持。

这是我以自己在担任学生干部所看到和名学到的，作为一名学生干部，我们应该具备以上几点，有很多我们可能还做得不是很好，但只要不断努力，相信我们会做好“干部”的工作。

第二篇：《如何做一个合格的中学生》

首先，一个合格的学生应该是一个品行端正的学生。品行端正，就意味着他必须是一个具有高尚道德情操、积极进取、心理健康的人，是一个恪守秩序、行为规范的人，是一个热爱生活、富有理想的人。朱永新教授提出：爱心同情心是品行端正的最重要的外在表现形式。有道是爱心无价。只有拥有爱心才能感受到生活的乐趣;只有拥有爱心才能创造和谐的人际关系;只有拥有爱心才能享受到人生的真谛;只有拥有爱心才能感受到人类的伟大。法国著名作家雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”一个充满爱心的人是永远不会感到生活的寂寞的。愿我们的每一个同学都能从爱你们的爸爸妈妈、爱你们的老师同学、爱你们身边的一草一木开始，去热爱生活中一切美好的事物。但是，回首我们所面临的现实，我们常常不无痛楚地发现：在我们个别同学本应纯洁而美好的心灵中竟然缺少纯真无私的爱。不是吗?当你把粗鲁的话语吐向你赖以获取知识的老师、当你把野蛮的拳脚挥向你朝夕相处的同学时，你的爱心何在?当你恶意地破坏着满足我们学习生活之需的有关设施、当你践踏损坏着我们身边的美好环境时，你的爱意何存?当你为了满足自己的片刻之欢或一己之利而影响干扰着他人正常的工作学习生活环境、当你胸无大志地荒废着自己的学业和青春时，无价的爱心又怎能在你身上呈现出来呢?一个连自身都不珍惜的人我们又怎能奢望他去珍爱别人呢?此外，同情心也是品行端正的重要表现。一个没有同情心的同学，在冷漠地对待他人的同时也必然会被他人所抛弃。只有具备同情心才能在帮助弱者中体现出自己的价值，才能在社会上形成关爱弱小的风气。还是让我们不堪回首地回顾一下个别同学的不光彩的言行吧!一个高年级或年龄大的同学欺负一个低年级或年龄小的同学，你能说他富有同情心吗?一个正常的人在正常的情况下看到一个需要帮助的对象却孰视无睹，你能说他富有同情心吗?一个同学看到他人在欺负弱小时不去制止，你又能说他富有同情心吗?我不相信我们的个别同学在小小的年纪里，美好纯洁的同情心便会荡然无存。还是让我们每个人都激活心灵深处的那份同情之意吧!社会需要它，集体需要它，我们自身也需要它。

其次，一个合格的学生必然是一个刻苦求知的学生。古今中外，有无数的哲人学者对求知、对学习、对读书的重要价值留下了不可胜数的精辟论述：英国哲学家培根说：“读书足以使人怡情，使人博采，使人长才。”我国汉代思想家刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“你学习吧，这是最需要的事情。”李大钊说：“知识是引导人生到达光明与真实境界的灯烛。”如此等等，不胜枚举。我们学校，绝大多数同学是深谙知识对于自身的成长发展所具有的决定性作用的：课堂上他们聚精会神地听讲思考，课堂下他们孜孜不倦地研读复习，深夜的灯光记录着他们刻苦勤奋的足迹，黎明的晨曦剪下他们专心晨读的倩影。我为这些同学的勤奋刻苦感到高兴和自豪的同时，也对那些患有“知识麻木症”的同学感到汗颜和不安。“知识麻木症”是我对个别不思学习面对知识麻木不仁，两眼茫然的同学所起的一个专业名字。面对书本他们两眼无光，面对课堂他们两眼呆滞，面对作业他们两眼茫然，面对考试他们两眼无助，面对成绩，他们两眼浑浊。也许，他们太过于沉醉于自己富足的家庭了吧!也许他们太安于父母为自己搭起的安乐窝了吧!也许他们痴迷于亲人为自己铺就的平安道了吧!但在此我只想说的是：自古雄才多磨难，纨绔子弟少伟男。从经济上来看，你是个富有者，但从精神和知识上来看，你是个乞丐，典型的十足的乞丐。如果你不能认识到这一点并且痛改前非，那么在你未来的人生历程中必定会让你吞下你和你的父母共同酿制的苦果，正如《谁动了我的奶酪》那本书所告诉人们的那样：面对父母给你留下的金山银山你会感到衣食无忧，此生何求?但是有朝一日，你会坐吃山空，到那时悔之晚矣。

第三，一个合格的中学生必须是一个善于合作，懂得珍惜的人。美国女科学家朱克曼教授作过这样一个统计：在诺贝尔奖设立的第一个25年中，合作研究获奖的人数仅占41%，第二个25年里占65%，第三个25年里占79%。而时至今日，已极少有人孤军奋战，独享其誉

了。还有一个材料：美国的“阿波罗登月计划”耗资250亿美元，直接参与的科学家及工作人员达42万人之多。随着时代的发展，未来的社会中合作必然成为人类生活生存的最基本形式。联合国教科文组织也把“学会做人、学会做事、学会合作、学会求知”作为21世纪教育的四大支柱。作为现代的中小学生要想在未来的社会里赢得一席之地，就必须从今天开始学会与他人合作，而不是“独行侠”样的做“孤独求败”，如果这样，将来必然是不求自败。学会合作，就必须重视他人的作用。对一个学生来说，学会合作，就必须接受老师科学的指导和同学善意的帮助，就必须把自己融入班级和学校的大集体当中去，就必须与他人建立起和睦相处的融洽关系。著名物理学家杨振宁博士和化学家李远哲博士在评价中国教育传统的利与弊时指出：“教育家100年来都有一个共识：如果让四五个人一起学，合作解决问题，成绩好的同学可以去帮助差的同学，他往往使自己变得更强，四五个人合作学习，比老师讲半天都好，而且可以从小培养团队意识，这是学校迫切需要研究的问题。”无独有偶，美国哈佛大学教授丹尼尔·古尔曼提出的情商教育理论认为：人生成就20%归诸智商，80%归诸情商。情商主要包括自信心、意志力、合作精神和思维方法等。

另外，懂得珍惜也是合格中学生的重要标志之一。不少同学都学过《提醒幸福》这篇美文，幸福还需要提醒吗?读过此文便不难醒悟，多少时候我们都是身在福中不知福啊，也就是说，我们并未珍惜那份幸福，而我们不懂得珍惜的又何止于幸福呢?面对美好的青春年华我们珍惜了吗?面对优越的生活学习环境我们珍惜了吗?面对多年所结下的师生之谊、同窗之情我们珍惜了吗?面对父母的辛勤劳动给我们带来的优裕条件我们珍惜了吗?在此，我要用一个微弱的声音尽力地向全体同学发出呼吁：珍惜我们的金色年华吧!“莫等闲，白了少年头，空悲切;”请珍惜我们的生活环境吧!随手丢下的是一片垃圾，污染的是自己的心灵;恶意损坏的是一枝花草，扭曲的是自己的性格;顺手捡起的是一片字纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂;请珍惜我们纯真的师生之谊同窗之情吧，但要谨记马克思所说的“友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”请珍惜我们富足的家庭条件吧!请珍惜我们所拥有的一切美好的事物吧!这样我们自己渐渐也会变得美好起来。

说了这么多，具体该怎么做呢?学校老师在组织我们学习的时候都已经说得很清楚。在这里，笔者想强调一种“换位”思考的思想，就是在你做某件事之前，多站爱别人的角度，为别人想想，自己的言行会对别人产生怎样的影响。举例来说，有些同学上课老是控制不住自己，喜欢与身边的同学讲话，这时你就可以换换角度。如果你上课正在全神贯注的听课，这些你身边的同学来找你讲话，打断你的思路，你会有怎样的感受?如果你是老师，正在绘声绘色的讲课，突然你不得不为了某个学生而打断讲课，使其他同学都受到影响。你又会有怎样的感受?时常换位思考，你便会在不知不觉中改掉很多不好的习惯。

亲爱的同学们：学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正当当地做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!由此，倡议:

(1)、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造百中学子的文明形象。

(2)、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

(3)、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

(4)、戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。

(5)、服饰整洁大方，不得染发、不配带耳环、项链等饰物。

(6)、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。

同学们，借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。争建文明学校!请记住我们的目标：建设文明校园，争做文明学生。

首先，我们要争做理想远大、信念坚定的宏志中学生。毛泽东说过：“自信人生二百年，会当击水三千里”。拿破仑也说过“不想当将军的士兵，不是好士兵”。这些名言告诉我们，做人应该有信仰、有信心。信仰是引导我们走向成功的航灯，自信是达到人生顶峰的动力。美好的前程来自于自强、自立、自信的品格。面对“山重水复”，唯有勇往直前，义无反顾。想成就一番事业，就要敢于干大事，揽难事。立下志向，树个目标，人生才有方向。心在那里，路就在那里;心有多宽，舞台就有多大。有了志向，才有做人的本领、气魄和胆略。所以，我们应该经常反躬自问：我的志向在哪里，我对自己充满信心了吗?

其次，我们要争做品德高尚、富有教养的文明中学生。中国是一个讲究修身养性、崇尚道德的民族。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝敬都是亘古不衰的美德，多少古圣先贤更是视之为传家之宝。小事业的成功靠机遇，中事业的成功靠能力，而大事业的成功则要靠品格、看操守。大凡成功之人，往往都是品德高尚、富有教养的人。所谓有教养，就是应该知深浅、明礼仪、懂高低，识轻重;就是应该讲文明、循规则、守道义。有教养的人做事，不以术而以德，不以谋而以道，不以权而以礼。有教养的人，个人独处则超脱自我，能管好自己的心;和人相处则与人为善，能管好自己的口。所以，我们应该加强品德修养，埋头读书，抬头做人，争做品德高尚、富有教养的文明中学生。

第三，我们要争做知识丰富、勤奋刻苦的优秀中学生。树美的是绿叶，人美的是知识。知识是力量，知识是幸福，知识可以改变人生，知识可以改变世界。但是天才在于勤奋，聪明在于学习。我们正处在学习文化知识的黄金时期，更应该刻苦钻研，摸索有效的学习方法。新世纪的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。从上学期学校就开始有意识地培养我们的学习习惯和学习能力。老师在课堂上鼓励我们自学、质疑、自拟试卷、建错题集、当小老师走上讲台授课，指导我们开展小组合作学习、网络研究性学习等，我们一定要听从老师的教导，切实提高自身素质，不辜负学校的良苦用心。

江山代有才人出，各领《风》《骚》数百年。国家需要我们努力学习科学文化知识，时代需要我们大胆探索创新。因此，我们要以蓬勃的朝气、昂扬的锐气，努力学习知识、增强本领、提升品格，做一名合格的中学生，为未来打下坚实基础

第三篇：如何做一个合格的小学生家长讲稿

徐州市求是小学“家长学校”授课讲稿 如何做一个合格的小学生家长

各位家长，大家下午好!

非常感谢大家能在百忙之中，抽出时间来到学校参加今天的活动。刚才我们每位家长到班级与自己的孩子零距离的接触，看到了自己的孩子在学校里，特别是学习的良好表现。的确二个多月来在家长和老师的共同教育下，每个孩子都进步得非常快。如：在学习常规上，从刚开始听什么都不懂，到现在都能按照学校制定的学生一日常规要求去做，不管是上课纪律、上课的座姿、作业写字的姿势、要求发言时举手的姿势、出操时的队列、步伐还是课间活动的秩序等与刚进校时真的有了很大的进步，这里首先要感谢各位家长对我们学校，特别是一年教师工作的配合。其次也要感谢我们一年级的老师，因为没有他们耐心细致的工作，没有他们对每一个学生的关心、爱护、的教育，我想也不会有今天我们每一位同学这么快的进步。同时我也想对各位家长说，希望各位家长一如既往地关心支持也理解、配合我们学校、教师的工作，让我们共同为每一位孩子的健康快乐成长共同努力。今天我想借此机会，与各位家长谈谈：怎样当一个合格的小学生家长。有不妥的地方敬请各位家长批评指正。

我们都知道，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身教师，抚养教育孩子是家长的天职。在座的各位都是有着六七年教龄的家长，口袋里可能都装着各种证，什么学历证、学位证、工作证、资格证等等，但是，有一种证肯定没有，那就是——家长合格证。你们肯定会笑：自从我的孩子一出生，我就是理所当然的家长，还要什么证?我这个家长做得好不好那是我的事，我管自己的孩子，谁管得着?是的，谁也管不着，也不能因为你这个家长做得不好就要你“下岗”，家长是很难下岗的。但是，值得提醒的是，孩子并不是你私有的，他长大以后周少华校长主讲 第 1 页 共 14 页 “家长学校”讲稿

徐州市求是小学“家长学校”授课讲稿 要进入社会，独立生存、工作，要担重任。孩子教育的好坏，在很大程度上取决于父母。孩子的成功与否都与父母有关，父母有不可推卸的责任。所以做家长责任重大呀!如此说来，我们虽然不用去考证，去持证上岗，但也绝不能跟着感觉走，不能放松学习，要力求做一个称职的、合格的家长。

一、家长需要致力于自我教育，提高自身素质

作为家长，望子成龙望女成凤之心都有，那个不希望自己的孩子成人成才，有好的出息，这很正常，这是人之常情。但是，怎样才能使孩子成龙成凤呢?如今，大多数家长都感到在教育孩子方面比较吃力。尤其是现在都是独生子女，爷爷、奶奶非常宠爱，容易使孩子骄生惯养，成为家中的小皇帝。唯我者大，一切都得以我为中心围着我转，一有不随意就要给你看小眼色。在现实生活中不少父母赖以教育孩子的唯一资本，是来自祖父母当年教育自己的一点亲身体验，或者是从周围朋友、同事那里借鉴来的一些感性经验。由于缺少专业的理论指导，缺少对当今社会背景下孩子成长规律的理性把握，有些父母在教育子女过程中难免好心办坏事，巨大的付出常常得不到应有的回报;有些父母在经过艰苦的探索后往往陷入困惑而不知所措。

有的家长说：为什么孩子在学校里时非常听话，而到了家里可不怎么听话?我想这也是有原因的：一方面可能在家时候，家里比较宠爱，造成了在家里我最大一切都得听我的，平时也不要求他们做什么事，开成了一种依赖的心理。另一方面可能你们的孩子处在一个班集体中，他也要面子，有一种争强好胜的心理，别人能办到的事我也一定能办到。同时在班集体中形成了相互监督、都要为集体的荣誉而努力的一种无形的压力或是一种促进努力的动力，所以人人都能力争做得更好，我想真有了这种压力或动力的长期作用，使得我们的每一位学生都能按照老师提出的要求去做，去完成自己应该完成的事，也真是在这种压力或动力的作用下才使得我们每周少华校长主讲 第 2 页 共 14 页 “家长学校”讲稿

徐州市求是小学“家长学校”授课讲稿 一位同学能形成各种良好习惯，并逐渐内化为学生的自觉要求，在平时的学生、生活、活动中外显为良好的素质。我想我们每一位家长只要在家庭教育方面，不放过每一个细节，持之以恒加强对孩子的教育培养，你的孩子的素质一定很棒。

曾经听一位家长抱怨说：现在教育孩子是“老办法不管用，新办法不会用，硬办法不能用，软办法不顶用。”

是的，“老办法不管用”。我们无法重复上一代人对我们的教养方式，过去社会发展缓慢，传统的甚至是封建的家庭教育方式延续了几千年，其有精华也有糟粕，比如不 敢为天下先，不鼓励创新，害怕打破常规，认为听话就是最好等等。每天在孩子上学的时候都要嘱咐一遍：“听话，别惹事儿，早点儿回来。”但是，当时代发展到今天，当我们推开窗子看世界的时候，社会的飞速发展使我们再也无法死守古训了。面对今天的孩子，我们不能用与时代脱节的办法来对待他们。孩子不再接受，也不应该接受你原来的那一套了。

“新办法不会用”。作为父母，知道老办法不行，有些孩子常常让父母头疼不已。但是，我们又都忙于生活和工作，很难有时间坐下来去探讨一下有关现代家庭教育的理论和方法，了解一些现代家庭教育的信息。而对于大多数独生子女的家庭来说，教育孩子的体验都是一次性使用的，经验的到来总是在孩子成长之后。就像的家长在我们家访时对教师说：“没有经验呀，当有了经验，孩子又长大了。我们现在只能把孩子当成试验品，摸着石头过河。”

“硬办法不能用”。有的家长对孩子动不动就动手，结果，孩子练成了“一身铁骨”，不仅没教好，反而惹来孩子对父母的仇视。相信我们很多家长都看到过报道，现在孩子伤害父母的刑事案件时有发生。

周少华校长主讲 第 3 页 共 14 页 “家长学校”讲稿

徐州市求是小学“家长学校”授课讲稿 “软办法不顶用”。有的家长无奈中对孩子迁就，说好话，以满足种种要求来换取孩子的合作，可长期下去，发现孩子越来越不拿父母当回事。孩子成了家里的太上皇。

所有这些就对我们每位家长提出了更高的要求，必须去学习现代家教理论，才能更好地教育好我们的下一代。

二、要深刻理解家庭教育的重要作用

由于血缘关系、生活保障关系将家长和孩子联系在一起，而家庭教育又是由家长和孩子一同完成的一种教育。也就是说，家庭教育是其它任何形式的教育也替代不了的。

(一)家教直接影响孩子的成长和前途

相信在座的各位家长都已经感受到，如今这个社会节奏越来越快，竞争越来越激烈，而我们的孩子长大后面临的将是更激烈的竞争，什么样的孩子才能在这种竞争中胜出呢?是那些既有很好的专业知识，又具备良好综合素质的人才。而综合素质的培养，很大程度取决于家庭教育。

六七岁是孩子生理和心理变化比较大的时期，是人生的又一个新阶段的开始。一般来说，重视家教、方法正确的家庭，有助于孩子的健康成长;重视家教，但方法不对头的家庭，小孩健康成长就会打折扣;而在家教态度和方法都不好的家庭中成长起来的孩子问题比较多，后果也比较麻烦了。无论你以前的家庭教育如何，都希望你从现在起，重视孩子的教育，一切都还不算晚。但如果你到现在还不能引起重视，等到孩子大了，什么习惯、性格都定型了，想改就来不及了。

(二)家庭教育直接影响家庭的生活质量

在我们周围，一些人在工作上、事业上是成功者，走在街头，人人尊敬，而在家庭教育上却是失败者，孩子的“不争气”、“不成才”给他们本可以更加辉煌、更加美好的人生留下莫大的遗憾。家庭教育方法对头，效果好，那么家庭生活更加幸福;反之，家庭整天生活在一种来自社会和周少华校长主讲 第 4 页 共 14 页 “家长学校”讲稿

徐州市求是小学“家长学校”授课讲稿 孩子的压力阴影之中，甚至家庭不和睦，那还有什么幸福可言。事实上许多家庭中夫妻的分歧和矛盾大都与孩子有关，往往是由于教育孩子的态度、方法、效果引发的。有一个品学兼优的孩子，父母脸上有光，可以引为自豪和骄傲，扬眉吐气一番;而一旦孩子走向堕落，甚至违法犯罪，父母则愧对世人，挺不直腰杆。

(三)家庭教育直接影响学校的教育工作

家庭教育方法正确、态度好、效果好，孩子在学校表现就比较好，学校的教育工作就能够顺利进行。家长关心和支持学校的工作，学校和老师得到理解和配合，会激发老师的积极性，对你小孩的情感投入和关怀自然会多些。反之，家长自以为是，不理解、不配合学校的工作，甚至诋毁学校、诽谤老师，老师前往家访还冷落老师，这实质上是在培养孩子对学校的怨恨和对老师的轻视，必然影响老师的情绪和教育效果。不光学校和教育工作受到影响，受损失的还有你的孩子!你对自己的孩子都不关心，老师每天要面对数十个学生，自然就难以对你的孩子倾注特别的情感。

(四)家庭教育直接影响社会的安定和文明建设

家庭是社会的一个单位，孩子当然就是社会的一员。成功的家庭教育能减少社会犯罪，促进社会稳定。反之，将增加社会的不稳定因素。许多违法犯罪行为与家庭教育效果不好、方法不当有很大的关系。

我在网上看到这样一则报道，林堂县一赵家，有兄弟5人。父亲赵升海是闻名乡里的火爆脾气，管教儿子肯下狠手。大儿子被打掉两颗门牙，三儿子被打断左腿骨，小儿子更是身上的伤从没断过。五兄弟在父亲的“言传身教”下，学得跟父亲一样暴烈、野蛮、冲动。他们把在家里所受的气全发泄到别人身上：老大因班长批评了一句，就把班长打得鼻青脸肿还烧掉了班长所有的书;老二因抢课桌、“争地盘”，多次把同桌同学砸得头破血流;老三经常在放学后堵住校门口，收取学生的保护费;因老四调戏女同学被学校处分，老五纠集一帮人将校长家砸了个稀烂。初中毕业后无周少华校长主讲 第 5 页 共 14 页 “家长学校”讲稿

徐州市求是小学“家长学校”授课讲稿 事可做，五兄弟群殴械斗、砸抢店铺、拦路抢劫……不到一年就成了横行乡里的流氓头目，号称“赵家五虎”。赵家五兄弟(最大的20岁，最小的16岁)被判一年零六个月至三年不等的徒刑。老大在法庭上喊道：“我们有罪，我爸打我们就没有罪吗?我们变成今天这样，都是我爸打出来的!”

三、家庭教育的内容与特点

(一)家庭教育的内容

1.总内容：包括两方面，一是与学校教育相对应的德、智、体、美、劳的教育;二是家庭所特有的：情感教育、健康教育、社会生活技能教育。

2.总侧重点：家庭教育和学校教育、社会教育各有分工，家庭教育侧重对孩子的品质修养、生活技能、社会知识、身体素质培养等。

3.阶段侧重点：小学低年级抓适应学校生活，培养良好的生活习惯、学习习惯;中年级重在开发潜能，防止落伍，培养意志;高年级侧重人生观、世界观、思想品德的培养和升中学的准备。

(二)家庭教育的特点

1.广泛性：没有专门的教室和完整的时间，也没有固定的计划和内容，任何时候、地点、事情都可以进行教育，洗衣做饭、上街买菜、走亲访友、娱乐旅游、生活、学习，都可以教育。

2.随机性：没有明确周密的教育计划，主要是随时间、地点、条件、环境和生活事件的性质不同以及孩子的年龄、性别、身心状态不同采用不同的内容和灵活多样的方式、方法。

3.个别性：基本是一对一的个别教育，针对性和适应性较强。家庭教育是长期的、连续的、终身的，父母是连任教师。

四、要避免家庭教育的误区

要想成为一个合格的小学生家长，就要避免进入一些家庭教育误区。目前主要存在哪些误区呢?

周少华校长主讲 第 6 页 共 14 页 “家长学校”讲稿

徐州市求是小学“家长学校”授课讲稿

(一)放弃责任

心理分析大师弗洛伊德曾说：世界上有三件事最难，第一是安邦治国，第二是精神分析，第三是为人父母。社会越发展，父母就越难当，有关孩子的问题就会显得越来越复杂。很多父母看着孩子摇头说：现在的孩子太难搞了，怎么就不象我们那个时候呢?所以一些家长也以种种理由来放弃或者说逃避教育孩子的责任。有的家长说自己文化水平低，没有能力教育孩子;有的说自己忙，没有时间和精力教育孩子;有的认为把孩子送到学校就是学校和老师的事了;有的索性就把孩子送回老家由爷爷奶奶抚养，长年不管。另一种则是只养不教或重养轻教，只关心小孩的衣、食、住、行，甚至一味满足孩子的各种生活需要，但就是不认真教他学习与做人。学校老师说，最怕的就是把一切推给学校的家长。不是你交学费就给孩子交了成长成才的保证金。不错，学校是有责任和义务教育每一个孩子，但是再好的校长、老师也不能代替家长的作用啊!

(二)自身不正

有的家长不能以身作则，言行不能起表率作用。甚至影响带坏自己的孩子。《中国青年报》有一次对143名少年犯进行调查，结果来自行为不检点的家庭的占26%，家庭不和睦的占70%。孩子和父母接触的时间最长，父母的言行对孩子的影响也最为深远，未成年的孩子最善于模仿，所以父母一定要检点自己的言行，给孩子好的示范。

有一位母亲很希望孩子能成才。他自己省吃俭用，给孩子吃最好的，穿最好的，把一切希望寄托在孩子身上;自己上班时得过且过，下班时敷衍度日。他常说：我这辈子是没什么出息了。我的儿子比我能干，只要他将来考上大学，我这辈子就别无他求了。可惜孩子偏不争气，不爱学习，不爱劳动，对同学不关心，对集体不热爱，上初中时就已成为班里的差生。其实这孩子成为差生，他母亲有一定的责任。母亲对儿子的做法是养而不周少华校长主讲 第 7 页 共 14 页 “家长学校”讲稿

徐州市求是小学“家长学校”授课讲稿 教。她工作时得过且过，无所追求，下班后也敷衍度日，这种不求上进、混日子的生活方式为儿子树立了一个不好的榜样。

正如前苏联教育家马卡连柯所说：“不要以为只有你们同孩子谈话和教导孩子、吩咐孩子的时候，才是在教育孩子。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候，都在教育孩子。你们怎样穿衣，怎样跟别人谈话，怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报……所有这一切，对孩子都有很大的教育意义。”可是，我们周围有许多父母，他们对孩子要求很严，对自己却十分放纵。他们叫道孩子要遵守学校纪律，自己上班却自由散漫;教育孩子要按时起床，按时睡觉，自己却常常整夜不归玩扑克、麻将;教育孩子要讲文明懂礼貌，自己却粗话、脏话不离口。这样的教育是不能收到预期效果的，因为父母的言传与身教自相矛盾。教育孩子，不要只是言传，其实，身教更重要。

(三)期望过高

家长对孩子的适度期望，对小孩有激励作用，但有的家长不能从孩子的天资、学习基础、年龄特点、有无特长等实际情况出发，脱离实际，只凭主观愿望对孩子提出不能实现或难以实现的要求，这也会造成不良后果。一是家长恨铁不成钢而打骂孩子造成悲剧。但有一点我想在这里强调一下：孩子在幼儿园的时候，父母大多只希望孩子平平安安就可以了，但到了小学，家长就觉得孩子正式上学了，要考试了，要排名了，对孩子的期望和要求也就随之而来。其实，在这种期望中，有两个层次：一方面是希望孩子学到知识，另一方面，是关系到自己的面子问题。所以希望家长们能有一个平常心，能正确对待孩子的成绩、名次等等，不要给孩子太多的压力，要相信，每一个孩子，都是独特的个体，都有自己的优势，就看你是否能开发出来。

曾经发生的夏母打死自己亲生儿子夏斐的悲剧就是非常典型的。夏斐因成绩没有达到母亲规定的分数而被其母亲打死，最后母亲自杀。在杭州、周少华校长主讲 第 8 页 共 14 页 “家长学校”讲稿

徐州市求是小学“家长学校”授课讲稿 武汉等地也发生过类似的情况。阳春市一个13岁的男孩子因学习成绩不好而遭母亲经常打骂，甚至捆绑，不给饭吃。9月6日晚上黄母用铁丝捆绑住孩子的双手将其吊在屋梁上，第二天早上6时30分，孩子说自己不行了，要求母亲将自己放下来，母亲不予理睬，7时许黄母买菜回来，发现情况不妙，马上将孩子送医院抢救，可是已经来不及了。二是给孩子带来巨大的压力。山西省就发生了一起小孩因不满家长给予的压力而试图用老鼠药毒死自己的母亲(幸好药是假的)。有的小孩用砸烂钢琴的方式来进行反抗。在金华市发生了中学生将母亲杀死的事件，原因就是母亲对儿子提出了过高的要求，令孩子感到无法达到母亲的要求。

(四)重智轻德

有的家长认为成绩好，聪明伶俐就是好孩子，只关心孩子的作业和分数，其他一概不管，忽视了对孩子的思想品质教育。在上海闵行区发生过这样一件事，一个原本老实本分的年仅14岁的少年，只为10元钱，竟将邻居家的老太太残忍杀害。

事情是这样的，学校由于第二天要考试，当天就提前放学了。提前回家的张潮并没有去做考试前的准备工作，而是拿着螺丝刀、尖嘴钳，去撬邻居家的门。在屋内居住的老太太听到响声，就急忙开门查看。张潮便随老人进入屋内，并向老人索要10元钱。老人不给，并说要把此事告知其父母，双方因此发生争执。张潮恼羞成怒，竟用手中的螺丝刀猛刺老人，老人身负重伤当即倒在血泊中。此时，张潮自知闯下大祸，索性“一不做，二不休”，跑到厨房拿了一把菜刀，将还在痛苦中呻吟的老人活活劈死。案发后，张潮被公安机关拘押审查。

张潮所在的学校和居委会，对此事都感到非常震惊和惋惜，在他们看来，平日里文质彬彬的张潮是个好孩子。在班里是体育委员，与同学相处得也比较融洽，更没有不良行为，偶尔被老师批评，还会脸红。在社区里也能尊老爱幼。学校校长在谈及此事时说：“学校对一些成绩较差、有某周少华校长主讲 第 9 页 共 14 页 “家长学校”讲稿

徐州市求是小学“家长学校”授课讲稿 些行为偏差的学生实行重点教育，可对于类似张潮这样的学生，在人生观和法制观上的教育却相对较少。”

当今我们许多家长在教育孩子方面也都存在着这样的偏差，认为平时表现好、学习成绩不错，就是好孩子，就放松了对他们进行道德观、人生观、法制观的教育。可随着科学技术的发展，现代化设施迅速普及，港澳台录像、电脑网络、游戏机带来的一些不良影响往往会侵蚀孩子的心灵和意识。像张潮这样的孩子在披着“乖孩子”的外衣的同时，其内心深处已经形成一种极度自私的反社会的人格倾向。

(五)方法不当

1.简单粗暴——沈阳一位8岁的孩子，被父亲一记耳光，猛踢两脚送上西天;武汉一位孩子被父亲边捆绑边数落，吊在梁上致死;贵州一位孩子死里逃生，腿上屁股上留下二道由父亲用火钩烙下的红黑相间的伤痕，肚皮与烧焦的猪皮一般……这些报道使我们深切地感受到，许多父母对子女教育视同喂牛养马，栽花种草一般，其方法之简单，简直到了令人发指的地步。这不能不使人对某些父母作为孩子的第一任老师的资格问题产生疑问。许多父母虽然还不具备“第一任教师”的资格，但谁也不能请这些父母下岗——没有人能够代替他们的作用。这是一个大难题，解决的办法只能靠父母不断提高自身的素质。

2.要求不一——(1)前后不一;(2)宽严不一;(3)父母不一。造成小孩无所适从，有空子可钻，后果十分严重。

3.乱请家教——不管需不需要都乱请，花了钱还得到负作用。一位家庭教师说，她带的一个学生，已经上初一了，说是请家教，其实就是陪做作业。这个孩子家中很有钱，从小学一年级就开始请家庭教师，现在这学生已经形成了一个习惯，教师不到就不做作业。

4.闭门施教——深圳某教育机构在对1500名家长进行的家庭教育调查中发现，当孩子空闲时，48.8%的家长让孩子继续温习功课，47.4%的家周少华校长主讲 第 10 页 共 14 页 “家长学校”讲稿

徐州市求是小学“家长学校”授课讲稿 长让孩子读课外书或发展业余爱好，只有3.5%的家长让孩子出去找同学或朋友玩。家长的心态非常明显，就是想让孩子不受外界干扰，一心学习。但这样做的结果是造成了孩子的封闭，孤独，孩子往往会把家看作“监牢”。 5.过度保护——在一些家庭，孩子生活上的一切均由家长包办代替，对孩子无微不至地照顾和优待，怕孩子吃苦受累，后果是孩子独立意识差，生活能力、心理承受能力得不到锻炼，人格和身心也得不到正常发展。温室里是长不出大树的。有小学生的家长代孩子值日，扫地擦黑板，作业由保姆代做，放学了留在教室等保姆抄黑板上的数学题。

曾经有一位家长对我诉说她的苦恼：她的孩子已经十一岁了，还要喂饭，帮他系鞋带，整理书包，削铅笔等等。究其原因，就是因为儿子从小体质差，她怕累着孩子，过度保护，完全的包办代替造成的恶果。 6.一味迁就——对孩子的要求无限地满足，百依百顺。惟恐孩子不满意，有时即使是不合理的要求也迁就，使得孩子变得自私和横蛮。 2000年4月30日长春市一13岁的学生，因向父母要500元跟同学去旅游，父母怕孩子太小，不放心没有答应，儿子当即表示不想活了。由于平时孩子经常以死要挟家人，父母不在意，半夜发现儿子说胡话，又呕又吐，追问下说是吃了一大把安眠药。送医院急救，5月2日出院，当天晚上又住了进来。因为借照相机给同学，父母说了几句，又吃20片安眠药。出去几天，7天后又再次入院，原因还是要求得不到满足。有个小学生王波，平时学习成绩较好，零花钱从未断过，几乎是要多少给多少。今年开学前，王波向父母要钱，父亲不给，他就将家里的一卷皮线弄断，拿出去当废品卖了。父母知道后大怒，在儿子的头上轻轻敲了几下，王波想不开，上街买了瓶老鼠药喝下，后抢救无效死亡。 7.评价极端

有些家长会当众过高地赞赏自己的孩子，使孩子过高地估计自己，甚至会因为家长的夸奖，把别人的批评不当一回事，从而导致孩子盲目自大，周少华校长主讲 第 11 页 共 14 页 “家长学校”讲稿

徐州市求是小学“家长学校”授课讲稿 形成自我中心。而有些家长故意抬高别的孩子，贬低自己的孩子，想通过与别的孩子的比较来激励自己的孩子，结果伤害了孩子的自尊心，使孩子总是觉得不如别人。 8.要求苛刻

有些家长片面地认为孩子只要学习好，将来就能出人头地。所以，不顾孩子的实际情况，要求孩子每次考试必须取得好成绩，这样就给孩子造成了很大的压力。这些家长主要关注对孩子智力开发，过分重视“为父母争光”、“光宗耀祖”，父母未取得或未能实现的都想在孩子身上得到满足，不注重科学教育，甚至拔苗助长，影响了孩子的健康成长。

五、要掌握家庭教育的科学原则与方法

(一)家教原则

家庭教育中要把握这样一些原则：以身作则、严慈相济、平等尊重、因人施教、教育一致。如何遵循这些原则呢，刚才在讲到家庭教育误区时已经融入了这些内容，这里就不再赘述。

(二)家庭教育的规则及基本方法

在家庭教育中，父母务必使孩子接受自己，这是有效教育的前提。孩子不接受父母，甚至讨厌父母，父母在孩子心目中没有地位，毫无威信可言，任何教育终究会归于失败。那么，怎样才能使孩子接受自己呢?

1、要尊重孩子的个性与权利，平等地与孩子相处。

从某种意义上讲，教育就是促进孩子个性的形成和发展。孩子个性发展的前提，是被当作一个自主独立的人来对待，属于自己的各种权利能得到父母的尊重。而要建立父母与孩子之间的平等的关系，这一点说来比较容易，大多父母也懂得这道理，但是真正平时在与孩子的相处的过程当中，就很难真正做到与孩子平等。家长可以蹲下来或者都坐下来，用平视的目光与孩子交谈。有的家长可能会说，怎样才能算是做到平等了?我给大家一个建议，你可以拿一个录音机，把自己和朋友聊天以及与孩子的交谈分周少华校长主讲 第 12 页 共 14 页 “家长学校”讲稿

徐州市求是小学“家长学校”授课讲稿 别录下来，然后仔细分析两种情况下讲话的声音和方式，你一定会有所感悟。与同事或朋友说话时应该是比较随和的，不会声音很大，或是一种商量的口气，而与孩子说话时可能更多的是一种上级对下级的命令式口气，甚至大声训斥。

2、除非父母有把握改变孩子，否则不要轻易要求和指责孩子。 不管父母的主观愿望如何，不管你对孩子倾注了多少关怀和期待，一种普遍存在的形象是：父母付出越多，得到反而越少。唠叨和指责在拉大父母与孩子之间的心理距离。因此除非你的要求和指责孩子能够接受，否则，暂且什么也不要说，等待机会来临。

3、父母必须言行一致，表里如一，以身作则。很多父母自己承认在孩子心目中没有威信，说什么孩子都不听。其实分析原因很简单，就是父母没有做到言行一致，表里如一，以身作则，要真正做到也是不容易，但称职的父母必须随时严格要求自己。

4、父母必须演好“老师、朋友和学生”三种角色。一是老师。父母在大多数情况下懂的比孩子多，所以应随时给孩子教育和引导，告诉他们怎样学习、怎样生活、怎样做人的道理。二是朋友。朋友对孩子的影响的是父母所不能替代的。在很多情况下，孩子更希望父母是自己的朋友。父母也只有在成为孩子的朋友以后，才能做好老师。三是学生。要当好孩子的老师，还必须当好孩子的学生。这里面有两方面含义：首先，要教导孩子，父母必须了解孩子;要了解孩子，父母必须站在孩子的立场上去思考、去感受、去欢欣、去鼓舞。而这对于父母来说就是一个学习的过程。就得先做学生。其次，在很多方面，孩子也许比父母知道得更多些，更大胆，思维更有创造性，(电脑、绘画、棋等，父母都可能不如孩子)做父母的就应该以小学生的姿态去尊重、欣赏和赞美孩子，将孩子放在老师的位臵上，使他们从中获得一种鼓舞的力量。

周少华校长主讲 第 13 页 共 14 页 “家长学校”讲稿

徐州市求是小学“家长学校”授课讲稿 父母必须灵活转换自己的角色状态。人与人之间的角色关系是随情景的变化而变化的。当情景发生变化后，父母在孩子面前的角色状态应作相应的变化。当孩子需要训导和约束的时候，你应该演好老师的角色;当孩子需要平等交流的时候，你要演好朋友的角色;当孩子找到了展现自己的舞台的时候，你需要演好学生的角色。三个角色状态有着是互相交错，彼此重叠的，但在某一特定的时刻，你必须恰当的演好你的主导型角色。

六、给家长提出几条建议

最近，美国的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议：1.尽量多表扬孩子;2.多关心孩子的学习内容和实际进步程度;3.经常给孩子制定几个易于达到的目标;4.刺激孩子的学习欲望;5.帮助孩子树立责任感;6.在孩子面前做好表率;7.尽量不要在孩子面前议论老师;8.定下家庭学习规矩;9.引导孩子善于提出问题;10.要使孩子重视上学，重视功课，尽量避免一些家庭问题导致孩子缺课的情况发生。

各位家长，二十一世纪是孩子间的竞争，在某种程度上说，也是家庭教育的竞争。面对新的世纪，让我们学会做家长，学会做一个称职的、优秀的家长。相信在座的各位都能成为一位合格的家长、优秀的家长。

周少华校长主讲 第 14 页 共 14 页 “家长学校”讲稿

第四篇：如何做一个合格的团员

怎样做一名合格团员

如何做一名合格的共青团员 在经过了数次的团校学习后，我不仅对组织有了更深入的了解，并对如何成为一名合格的共青团员作了思考。 中国共产主义共青团，是中国共产党的革命助手，是代表着优秀品质和坚定的共产主义信念的先进青年组织。作为我们生活在祖辈们创建的幸福乐园中长大的90代，又将如何做一名合格的共青团员呢?通过院团组织的培养和经过学习获得的思想体会，我个人有以下几点粗浅的认识：

一、要有坚定的共产主义理想和信念。

追寻和不动摇实现共产主义的理想和信念。并要坚定不移地捍卫和传播这一崇高的理想和信念。

二、要有优秀的品质和道德。

作为一名合格的共产主义青年团员，诚实，善良，豁达，有社会责任心是必须具备的品质，遵纪守法，遵守和维护社会道德，扶贫济困，乐于助人，尊老爱幼，积极投身学校和社会的各项公益活动之中，完成自身应尽的责任和义务，是我们这一代人应该恪守的道德要求。

三、要有品学兼优的素质和扎实的文化基础。

作为共青团员，当前首要的任务就是认真完成学业，只有具备了良好的文化素质，通过不断地刻苦学习掌握了大量的有用的知识，才能在将来参与的社会实践中发挥出应有的作用，才能用所学到的知识去回报社会，报效祖国。

四、要成为学校学生中的表率和楷模。

共青团员要更加严格的要求自己，在各个方面都要努力成为表率和榜样，展现出共青团员更高的品质和作用。用楷模的力量去影响和带动其他同学，用实际行动去实践所追求的理想和信念。

共青团员是一种荣誉也是种责任。既然要承担这份责任，就理应做好一名团员，积极努力的不断进步。要做一名合格的团员，我认为应该具有以下几种意识：

(一)知团史、晓团情的意识

中国共青团八十八年的光辉历程：

1、在党领导的新民主主义革命阶段;

2、在党领导的从新民主主义转变为社会主义和社会主义建设阶段;

3、在党领导的改革开放和社会主义现代化建设新时期

(二)树立自立自强的意识

要时刻注意用团员的标准要求和鞭策自己，不断增强做一名共青团员的光荣感和责任感。在学习和社会生活各方面起带头作用，努力成为执行党的路线、方针、政策，勤奋工作，刻苦学习，遵纪守法，树一代新风。

(三)作为先进青年要有自律和慎独的意识

世界上没有完全的自由，我们所谓的真正自由是严于律己，从我做起，并积极学习。我们的自律并不等于墨守成规，自我束缚，我们的自律是力求上进的自律，是蓬勃向上的自律，它要求勤奋学习、提高科学文化水平、扩大见识面、不畏困难积极向上、勇于创新。

(四)树立社会竞争意识

当今的世界是竞争的世界，竞争已渗到社会和个人领域及人生的整个过程。因该说自从我们跨入学校大门那天起就已经开始竞争。如学习成绩的竞争、评先进的竞争、毕业时择业的竞争、将来走上社会同样要面临工作岗位的竞争，这就要求我们每个人正视竞争，练好内功，增强实力，敢于参加竞争。我们要充分利用学校给予的机会，把握机会展示自己。锻炼自己各方面的能力，让自己能够在社会竞争中生存，将来做一个有作为的人。

(五)树立创新发展意识

创新是一个常谈常新的话题，它是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。我们要利用在校学习的大好时光，树立创新的意识，鼓起勇气，打好创新的知识基础，培养创新的能力，掌握好创新的现代技能，为今后走向社会进行创新实践做好一切准备。 要成为一名合格的共青团员我们要做到以下几点

1、要成为一名合格的学生团员，首先要学习进步，思想上进。众所周知，搞好学习是学生的首要任务，如果学习差，不能成为一名真正合格的学生，因为它偏离了学生以学为体的中心。思想是积极努力，有让自己发展的心态。

2、要成为一名合格的学生团员，着重培养自己各方面的能力极其重要。需要具备的不仅仅是扎实的文字功底，较强的语言表达能力，而且还需要冷静的头脑，细致的观察能力，要做一个有本领的人，素质过硬。

3、要成为一名合格的学生团员，因该如何去协调好人际关系，如何与人沟通也是一个值得思考的问题。但是一直以来不少学生都以自我为中心，不注

意团体合作精神。处理好集体和个人，家庭和社会，国家与世界的关系，做好自己!

4、要树立正确的人生态度，把个人的理想追求与国家的前途、集体的荣誉、

岗位的要求一致起来，切实增强大局意识、责任意识、法治意识、辩证意识。

5、要模范带头。树立与时代相适应的观念，在日常的一言一行中模范带头，在家中孝敬父母长辈，在学校要尊敬老师，团结同学，做一名好学生。

6、要朝气蓬勃。发扬青年人应有的精神风貌，积极向上，热爱生活，健全人格。对事业充满激情，对生活充满热情，对他人充满感情。

第五篇：如何做一个合格的员工

怎样才能算得上是一名合格的员工呢?在我认为要考核员工是否合格具体可以从以下几点来考虑：

第一他是不是把企业的利益与自身的利益紧密地联系在一起;

第二他是不是有很强的敬业精神和团队意识;

第三他是不是有很强的专业职能,并能不断地总结经验和不断地接收新的知识;第四他是不是有良好的个人素质.对于每一位员工来讲,企业应是我们的第二个家.无论是老员工,还是新员工无论是管理阶层,还是技术能手.身在同一企业,就有责任为我们的企业做出自己的贡献,有责任为我们共同的家而努力,因为我们有共同的利益.只要企业发展上去了,才能为我们员工提供更好的发展机会,才能更好地改善我们员工的物质精神生活.因此要学会把企业的困难当成是自己的困难,与企业同甘苦共患难,树立正确的主人翁意识,才能有更好的发展.

在企业里,每个人都有自己的岗位,每个岗位都有它存在的意义,都有一个共同的目标,便是使企业更好地成长下去.在自己的岗位上兢兢业业,把工作干好,发挥出自己应有的特长与潜力.我们能树立起正确的工作态度和工作作风,对企业和个人来说都是至关重要的.即使现在的工作不像你认为的那样,不能很好地体现自己应有的价值,但也不能整天抱怨,最后还是无济于事,只有从现在来说,才能走向未来;只有从小事做起,才能铺平前方曲折的道路,才能做成理想中的大事.

什么叫不容易?什么叫不简单?

为什么有人仍在蹉跎岁月?我想,大概他还在为明天绘制"蓝图"吧.把太多的希望寄托于明天,只会浪费今天.由于现代作业流程的细分和国内市场不断向国际市场靠拢,有很多事不是一个人所能完成得了,更多的时候需要我们共同来努力,团队的精神在这个时候就显得格外的重要.因此,一件产品不仅代表它本身的价值,而且蕴含着企业精神和企业文化.

在企业里,无论你从事的是何种岗位,都是值得我们每个人去尊重.当然对于每个员工来说,我们的义务是在自己的岗位上,体现出最大的价值,就要求我们不断地完善自己的专业技能和不断进行业务创新.如今的事物发展之迅速,是我们始料不及,这就要求每个员工都有一个更新的思想,不断地接受新的事物,更好地充实自己.固守已有的知识,到最后只能被技术所淘汰,被社会所抛弃,也不可能有更好的创造,更谈不上为我们企业为自己带来更多的效益,因此,我们每个人都要有这种意识不断地学习与终生学习.

在时代不断演变的过程中,对于员工合格评定的标准也是在不断的演义,但无论怎么变,最根本的始终都沉淀在那里.从以前简单专业技能的衡量,已经上升到了一种综合素质的体现,除了要求我们有突出的专业技能,勤劳务实的作风外,还要有其他方面的良好素质更好地来衬托,比如心理素质,身体素质,思想道德素质等等.

经常有人说,有才无德不为才,有德无才也不为才,只有德才兼备才是真正人才,从侧面讲述了这样一个道理,因此,我们除了不断地加强业务素质外,其他方面素质的提高也是不容忽视,"四有"是我们应有的品质,是社会对我们不变的要求.只有自己在各个方面做得更好,才能在什么时期都立于不败之地.

当然,作为一名真正意义上合格的员工,不是一件容易的事,就像人不可能尽善尽美一样,由于各种原因,致使我们实际行动不能达到理想的效果,但是只要有一颗奋进的心,有不断追求和不断完善的决心,相信我们距离合格就只有一步之遥了.

首先，表现在老老实实做人，踏踏实实做事。有的员工工作时间长了，业务熟了，激情却少了，对工作学习讨价还价了;还有时间不长，贡献不大，毛病很多;对公司安排的工作，这事不该我们干，那个不该我们做;对安排的工作不是积极出主意，去解决，去完成，而是“积极”出消极主意，怕担责任;还有的滋长傲气，丢掉了谦虚。

其次，团结问题。会有一些部门或员工存在着闹意见，不团结现象，有的还相当严重。心胸狭窄，影响到工作的开展。甚至个别人私欲增长了，大胆到营私舞弊，中饱私囊。有的部与部之间也存在这方面的问题。公司的宗旨是什么?最起码的“谦虚、团结”你都做不到，试问你能是一个合格的员工吗?学习他有一个良好的品德，不怕吃苦。积极工作、任劳任怨，尤其对工作没有怨言。将近一年来，一如既往、始终如一，无论份内外的事，只要是公司的事都积极抢着干，尊重领导，团结同事，真正做到实实在在做事，老老实实做人。我们公司就需要这样的员工，这种精神。

第三，主动跟别人打招呼，也是人际关系。在电梯间碰面、楼道里迎面相遇，就算没有什么话要讲，那就聊聊天气也可以。还有，尽量寻找机会参加公司的团体活动，不仅限于与一个部门的同事打交道，多利用公司团体活动的机会，认识不同部门的同事，既可以扩展人际关系，也可以了解其它部门的职能与角色，这样不仅不会在遇到问题时抓瞎，而且还可以获得多过别人的有力外援。

人人都想拥有一份工作，工作是什么?工作=就业机会+能力+努力，缺一不可。现在虽然机会有了，如果不保持良好心态，不努力工作，机会会失去的，工作会失去的。不是有一句话吗?今日工作不努力(不规矩)，明日努力找工作

公司管理的原则

管理是一门学问，更是一门艺术，作为管理者，每天都会面对很多问题，但是有一些基本的原则是管理者必备的，这些看起来简单的原则，并不见得所有的管理者都可以做的很好。勇敢承担责任企业授予某位员工予管理职位，同时也意味着管理者需要对自己管理的工作承担责任，然而在很多企业中间，一项工作出了问题，大家往往相互推卸责任，甚至连管理者也经常把责任推到下属的头上，甚至认为企业存在这样那样的问题。美国财星顾问集团的总裁史蒂文•布朗认为：“管

理者如果想发挥管理效能，各个就得勇于承担责任。”从世界杯我们也可以看到，一支球队的比赛输了，没有哪个足协会炒队员的鱿鱼，而都是教练下课。因此，作为管理者，假若你的部门或者你带领的团队出现问题，首先需要你自己带头检讨你采用的管理方式，再找出工作改进的方案。追求结果更不能忽略过程

管理通常以结果为导向，因此很多管理者认为布置了工作后，希望看到的是满意的结果，而不管完成工作采用什么方法。但是这样会导致另外的结果出现，就是员工在工作时没有找到好的方法而对工作效率产生影响。因此管理者还起着参谋的作用，因为每个人的工作习惯不同，他们的行动也会不一样，但是需要“用对方法，做对事”，所以管理者需要知道员工通过什么样的方式来完成工作，对员工的行动了如指掌，才知道在什么时候需要指引，什么时候鼓励员工大胆创新。不同的人用不同的方法

每个人的性格爱好和思考问题的方法都不同，就是在生产流水线上的工人，对从事的工作也有自己的理解，想以同一种方法去管理每个职员，一定不会成功，作为管理者，需要洞悉每一个职员的心理，了解他们的个性差异，因人而异实施个别管理。有很多的管理者都认为开会能够解决大多数人的问题，其实有很多员工在会上即使有意见也不会发表看法，因此一对一的沟通也显得非常重要，在巧妙与员工深入沟通后，自然知道如何去管理他们。

要用人所长

有很多职员一直在做着自己不擅长的工作，有很多管理者希望的是员工的能力要全面，一个员工可以做几个人的事情而只用发一个人的薪水，似乎节省了企业的管理成本。其实人的能力是无法全面的，大多数员工都仅仅在工作的某一领域很有建树，关键在于你是否发现了职员的特长，并且让他做着他自己擅长的事情，试想用一个不善于电脑操作的人员去打字，其效率从何提高，当然很多管理者认为可以慢慢培训，但是这个培训的过程所花的成本和去聘请一个专业打字员的成本哪个更高呢?更何况员工自己还不一定喜欢这个职务。管理者的职责是优化和利用资源，那么员工的优秀资源也需要管理者来开发。不要总是专注业务和技术问题

我们看到很多管理者都非常辛苦，经常投身于企业的一些业务和技术工作中不能自拔同时还每天都有很多担心，管理者的目标是调动公司每一个部门人员的工作积极性来创造价值，如果管理者太过于注重业务和技术问题，就会忽略管理中的很多问题，而且管理者需要交给下属好的方法，关键是理念的传播，如果沉迷当中，就会使管理失控，目标偏移。

不要做一些往脸上贴金却不能带来收益的工作

企业的目标是追求利润的最大化，作为管理者更要学会仔细核算成本和收益，密切关注每一项工作的收益，并要想法保证效益的增长，一些管理者为了扩大自己的影响，经常不顾企业的利益而花了很多精力在媒体上曝光，或者做很多无效

的广告， 企业扩大影响力无可厚非，但是影响力要和价值划等号，一些无畏的往自己脸上贴金的工作是不会给企业带来好处的。

坚持对的做法

企业需要树立正确的价值观和工作方法，因此对于员工错误的方法管理者一定要坚决加以摒弃，特别对于在公司里具有一定影响力的员工有错误也要给予指正，充分发挥管理阶层的作用及职责，促使自己和职员都能有正确的工作态度。

鼓励员工创新

管理大师彼得杜拉克特别强调：“创新是企业长久发展的唯一道路。”然而，很多人在一个行业呆久了，思维就会受到局限，创新变得困难起来，其实创新随时都可以发生，关键是看管理者营造的企业气氛，创新需要打破员工的心理障碍，因为当员工抱持“不可能”的思考模式时，创新的能量便完全被压抑了，所以管理者需要告诫员工一切都可以改变，只要想得到好的方法，并对在工作中大胆进行创新的员工进行奖励。

简历的目的在于争取面试机会，而不是得到工作，所以一份好的简历就像一个好的广告，必须在有限的时间言简意赅地突出个人特色以吸引招聘者的目光。据科学验证，无论从人的注意力还是视觉效果讲，整份简历以2页左右为最佳。不过简单不等于草率，除了将必备的基本资讯做一个交待，更得依所应征的工作所需，适时地突出你的能力与专长。

台湾有位日文系毕业的学生，他应征的工作对创意性要求很高，于是他将自己的简历设计成病历表交给主考官，他声明自己病入膏肓，医生开具的处方是“要有源源不绝的创意”，就凭着这份本身就是一个前所未有的创意与设计，他被录取了。

一个人的简历其实是你给公司的第一印象，这一印象所能延续的长度超乎所有人的料想。美国一家国际一流的大型公司，老板退休前提出的最后一个愿望是想见一下15年前他钦点录用的一位员工，人事经理为其找到人后诚恳地请求说想知道老板寻找这位员工的原因，老板从他已清存好的文件盒中拿出一份纸页发黄的简历，那份简历写得像一本流水账，其中被用红笔圈着的最后一行写着：

“1976年9月11日晚7时，我写完最后一篇工作日志，关紧厂房里的最后一扇窗，窗上有一小片白灰溅上的印迹，我用指尖点了一点口水将它擦掉了。我明天要去一个新的公司上班。”

这个故事从另一个层面告诉我们，简历有时也并不一定要百分之百地写成2页长，它还可以写成另外一个样子，比如那本可以让一个老板珍藏15年之久的“流水账。”

此外，切忌用印有别的公司或企业标志的公函纸，否则会一开始就给人留下贪小便宜的不良印象。简历是你进入职场时自己开启的第一扇窗，每个人都有足够的理由将它开启好。

了解公司的灵魂所在，不做害群之马

新进一家公司，首先要了解公司的历史、价值观、目标与工作期望，掌握公司文化，理解制度形成的背景，使自己的价值取向与公司的价值观吻合，否则双方都会因不尽人意而痛苦万分。

美国一家以极少炒员工著称的公司，一天，资深的熟手车工杰瑞为了赶在中午休息之前完成三分之二的零件，在切割台上工作了一会儿之后，就把切割刀前的防护挡板卸下放在了一旁，没有防护挡板安放收取起加工零件来更方便快捷一点。大约过了一个多小时，杰瑞的举动被无意间走进车间例行巡视的主管逮了个正着。主管雷霆大怒，除了目视着杰瑞立即将防护挡板装上之外，又站在那里控制不住地大声训斥了半天，并声称要作废杰瑞一整天的工作量。

事到如今，杰瑞便以为结束了，没有想到，第二天一上班，有人通知说要杰瑞去见老板。在那间杰瑞接受过好多次鼓励与表彰的不规则形状的总裁室，杰瑞听到了要将他辞退的处罚通知。总裁说：“身为老员工，你应该比任何人都明白安全对于公司意味着什么。你今天少完成的零件，少实现的利润公司可以换个人换个时间把它们补起来，可你一旦发生事故失去了健康乃至生命，那是公司永远补偿不起的……”。离开公司的那天，杰瑞流泪了，工作的几年间，杰瑞有过风光，也有过不尽人意的地方，但公司从未有人对他说过不行。可这一次不同，杰瑞知道，这次他碰的是公司灵魂的东西。

每个公司都有自己灵魂的东西，有的是安全，有的是利润，有的是形象，有的是口碑，但不论是什么，一个新进员工都应该首先明白并且牢记，不同的公司核定一个员工的标准各有各的不同，但有一条却永远相似，那就是公司的灵魂不能碰，不能做害群之马。害群之马于一个公司就如恶性肿瘤于一个人，没有谁不想将他尽快清除。

不要一开始就过于关注谁的面包比你大

有人把受聘于一个适合自己的有前景的公司形象地比喻为走进一段适合自己的美好婚姻，因为它们都可以给一个成年的生命提供一种一生的成长。

所以，对新进员工来讲，你办公室的大小、座位的好坏、薪资的高低在短时间内都不是大的问题，远不如一生的成长重要，所以不要一开始就太过于关注谁的面包比你大，因为那样势必影响你的精力、情绪，从而延误正常能力的发挥，并就此断送自己可能是很有前景的发展机会。

10年前，一位新人，用他自己的话说就是怀着比上贼船强不了多少的心情走进一家房地产公司。报到后的第三天就赶上公司周年庆祝，那天晚上，他认识了公司老总，认识了公司的众多同事，也认识了公司本身。晚会一开始，董事长致辞，掏讲稿的同时掏出一幅面具，说：“这是刚进门时发的，我把它戴上。”在众人的欢笑声中，董事长戴着面具致完了辞。按这位新人的理解，这样一个大公司的领导在这种场合下应该是非常严肃的。尽管这位新人自己平时常有出轨言行，以至被原单位领导“表扬”为“思想很活跃”，但要让其戴面具上台，那也是想都不敢想的。随后的节目更是精彩纷呈并出人意料，堂堂董事长竟得了饮蒸馏水冠军。 深夜，那位新人回到自己家徒四壁、空无一人的宿舍，黑暗中听着窗外马路上货柜车无休止的轰鸣声，内心却被一个顿悟照亮：“这是一个平等的、团结的集体，这是一种自由、创造的生活，这正是我多年的追求，这里就是我后半生的归宿。” 这位10年前的新人，在这个“换个打工单位就像换口呼吸一样随便”的城市里，在这家公司一做10年，从一个忐忑新人成了这个上市公司的中坚与骨干。每一位职场新人都要知道，自己喜不喜欢、适不适合这家公司，以及这家公司和自己在这家公司有无发展前景才是选择的关键，这些都有了，相信与之相应的薪资、待遇也都会随之而来，那是水到渠成的事。

要不遗余力地去经营人脉

日本给人际关系取了一个形象而又动听的名字叫“人脉”，并声称经营人脉应不遗余力。良好的人际关系是每一个职场新人都深切盼望的，它不仅可以带来一份快乐的心情，让工作自身注入一种享受的成份，更能提供许多有形或无形的契机，帮助你的计划或设想在也许成功也许失败之间更大限度地倾向于前者。要建立良好的人际关系，首先要建立自信，切忌因学校、学历、出身背景、工作年限而自大或自卑。不妨试试看，拿一张纸，写三样自己最拿手的技术，然后与你两旁的同事比较一下，你一定会发觉，你们三个人都各有一些特长是别人没有的。上帝造你，一定会给你不同的才能。肯定自己的另一种方式是，用积极的声音对自己说“我行”。其次，在开会时切忌老是坐在角落处。一则别人不容易注意到你，二则纵使自己有不错的建议或设想也会因发起言来不方便而自我扼杀掉。

要知道，在竞争日趋多元化的今天，员工的快乐已成了公司获利的关键，而只有快乐的员工才有漂亮的获利成绩单，而只有良好人际关系的员工才会有完整的快乐