大学毕业我赚了100万

第一篇：大学毕业我赚了100万

不安分创业我赚了一百万

本文由66信息网-创业论坛整理提供，希望正在创业和正准备创业的人都能成功，明天的天会更亮，66信息网愿为大家供绵薄之力。66信息网-创业论坛http://

不安分创业我赚了一百万

从小我就不是一个安份的人，总是爱琢磨点什么，现在想起来我还非常的得意，最得意的有两件事：

第一件是85年我读初中时，我们这儿有一年流行穿一身涤卡军装，脚上穿双军勾，胸前带一枚毛主席像章，街上满眼的绿。军装皮鞋都差不多，大家相互间没什么可比的，就开始比起了胸前的像章，你的是绝版，我的就带个夜光，最贵的瓷质带夜光的竟卖到了200元钱，那是个什么概念?我父母加一起一个月才挣一百多元。我觉得机会来了，就在寒假用了九天时间，带着保镖(只听我话的男同学)跑遍了锦州周围的偏远山村，只要是主席像章，不论大小，不论材质，不论品相，小的五角，大的一元我全要，收了476枚像章(在这里我坦白，如果不是我看到价值不大的，就说钱没带够，我这些天收两千也不止)，用光了我十几年的压岁钱，但其中有二十七枚瓷质的，四枚瓷质带夜光的，能卖就卖，剩下的，全卖给了倒像章的小贩，我一家伙挣了一个天文数字-3647元，这个数字我这辈子都不能忘记，那是我当教师的父母三年多的收入。

另一件事是我手里有了钱，虽然费了九牛二虎之力才没被老爸没收，但是告诉我这钱不能动，让别人知道我们家出了个只想钱的疯丫头，我就永远别想再离开他们的视线。没办法就这样的过了大半年，我初中毕业在家闷得快发疯了，就撒个谎说去同学家，出门后就象没头苍蝇一样的在街上乱诳，这一诳就看到了我们锦州后来火了十多年的林西路市场在卖摊位，因是新生事物，观望的人特别的多，一个两米六的摊位两年才要三百六十元租的人都很少，我当时不知哪根筋扭了，一下认定这是个机会，就回家偷偷的拿出了我的存折，但还是太胆小，只租了三个摊位，不到手中积蓄的一半。而且一转眼就以每半年一百二十元转租出去了。租我摊位的人不是不想租，只是怕字当头，想让我来担这个风险，万一市场不行他们也少损失一些，如果他们知道后来他们要花那么大的代价，谁也不会这样笨。就这样过了不到三个月，我父母就知道了，那一次我的腿差一点儿被雷霆之怒的父亲给打折，倒不是他们不缺钱，而是在他们眼里，这是不务正业，只有考上大学才是唯一光宗耀祖的道路，他们在人前才会抬起头。没办法，全部兑给租我摊位的人，一个摊位的价格是一千二，而且后来我才知道，当时的市价应是一千六到一千八，我被黑了。

从那时起，在老爸老妈的一日三查下，我就当起了乖乖女，再也不敢去折腾了。于是我就按照父母的意愿，非常老套的上学、工作、找对象、结婚生子，平平淡淡走过了十几年，老公疼我，儿子可爱，银行的工作虽说压力很大，但算上年终分红平均每月近三千元的收入在锦州这个落后的老工业基地，下岗工人多如牛毛的地方，也足以傲人。按说也该知足了，

可自从前年底搬进了我们单位集资修建的号称我市最高级的高层楼房后，看着车库当中那么多车，可没有一辆属于我，再想一想我的同学当中成为大款的全部是当初所谓的差生，在我挣钱时他们还在抹鼻涕呢，我觉得我心中的某个地方又开始跳动了。经过了近两个月的内心煎熬和不断的上网寻找创业项目，看着一个个说得天花乱坠的项目，终于我有一天鼓足了勇气对老公说了我想辞职的想法，没想到老公虽然是个书呆子，却非常的支持我，这时我们银行改革政策出台，允许买断工龄。于是我就不顾朋友同事的劝阻，很快就办完了手续，那时在他们眼里，我是不折不扣的疯子。对父母呢我是这样想的，与其实话实说害他们担心还不如一下就断了他们的想法，省得唠叨个没完。就说我犯了错误，和储户打架了，不买断也在银行呆不下去了，省得他们烦我，而且创业还能得到他们的支持。

创业论坛网现在看来，我当初在没有任何准备的前提下就贸然下海，真是太盲目与可笑了，到今天老公还在笑我，说我总是躺在十几岁的成功簿上下不来，总以为小女子一出手，大把的钱就手到擒来，虽然到现在我还是不承认，但心里是深以为然的。

我做的第一个项目是加盟了一个玩具租凭店，连房租、装修、加盟费、进货、宣传等等一个月就进去了近八万元钱，然后就是每天美滋滋的做我的清秋大梦了。可是除了开业初火了半个多月后，就门可罗雀了，打广告又扔进去两万多元，但没起什么大作用。又过了两个月，看着只在每日均摊成本上下晃的营业额，听着只知给孩子报这班那班的家长发的牢骚，说我们的业务员天天在校门口引诱孩子，被磨得没办法了才来，觉得接着走下去也没什么大戏，就毅然的把店铺转租给别人开了包子店，玩具因为还很新，档次高而进价又很低，没费什么力就卖给了一家玩具店。这样算下来，我不到五个月就陪进去六万多元，别提对我的自信有多大的打击了。

创业论坛http://

第二篇：100万大学生营销精英促销活动

执行手册

在全国各城市招募100万在校大学生开展促销活动，以标准化建立恒大冰泉自有的促销员队伍及管理体系，狠抓消费者推广执行效率，计划全国范围内城市轰轰烈烈开展100万大学生营销精英促销活动，具体要求如下：

一、 促销活动方式

1. 促销活动执行时间

每周

六、周日，各地可依据实际情况增加点数和天数

2.大学生营销精英销量目标及工资提成核算(附件表3)

1) 每个活动点每天基础销量目标，两天连续完不成每天目标必须更换选点，连续四天完不成目标的

人员必须淘汰，部分特渠售点选点可以适当上调

基础销量目标，销量计算方法为产品实际销售的

数量(瓶)，凡是第二件半价、加X元换购的产

品或者刮刮卡/揭卡等活动再来一瓶的赠水只能

算赠品，不得计入销量;

2) 大学生工资=基本工资+提成0.5元/瓶/组，完成基础销量目标后、给予超出基础销量目标的提成0.5

元/瓶/组，各省公司可以根据全国各城市经济实力

和实际消费水平，可以适当调整大学生营销精英

基本工资，调整后控制在70-120元之间;

3) 针对大学生分省、分月进行排名奖励，(此部分仅适用于

7、8月两个月且考勤天数不得低于8天/

月)

大学生分人按累计销量达成率排名奖励：

一类省排名前2名各奖励3000元/人，排名第3-6名各奖励2000元/人，排名第7-12名各奖励1000元/人;

二类省排名前2名各奖励3000元/人，排名第3-4名各奖励2000元/人，排名第5-8名各奖励1000元/人;

三类省排名前2名各奖励3000元/人，排名第3-4名各奖励2000元/人，排名第5-6名各奖励1000元/人。

3.核销须知

大学生营销精英工资核销需要考勤记录表、工资确认表、身份证复印

件、各省公司财务规定的统一银行的银行卡复印件、大学生营销精英工资涉及到的税务由财务在工资核算发放里按照国家相关税务制度进行扣除。

第三篇：2009年大学生毕业人数达610万

2009年大学生毕业人数达610万 就业形势更加趋紧

中国人力资源和社会保障部副部长张小建20日说，2009年大学生毕业人数达610万，今年底到明年的大学生就业面临着比以前更加趋紧的形势。

张小建是在此间举行的国务院新闻办新闻发布会上作出上述表示的。

张小建说，大学生就业形势面临趋紧有四个原因，一是毕业生人数多，今年是559万，明年是610万。二是就业空间相对紧。他说：“特别是如果企业需求下滑比较厉害的话，大学生的就业岗位、就业机会相对就会比过去有所减少。”

三是相关的政策措施和服务体系还亟待完善。四是大学教育与市场脱节、大学生的就业观念与实际就业市场不适应的问题存在，成为大学生就业的一种障碍。

张小建表示，中共中央、国务院一直高度重视大学生的就业工作，目前人力资源社会保障部正在按照国务院的要求，和有关部门共同研究制订大学生就业的指导意见和相关政策，做好六个方面工作：

——进一步完善促进高校毕业生就业的政策体系和服务体系，建立健全大学生就业工作的长效机制。

——坚持面向企业生产一线、面向城乡基层服务一线、面向西部边远地区建设一线，同时根据现在经济形势发展的新需要，在生产服务、生活服务、社会管理、公共服务方面开发更多的就业岗位，拓展就业领域、疏通就业渠道为大学生创造更多、更大的就业空间。

——完善鼓励毕业生到基层、到企业、到边远地区就业的各项政策，通过政策引导毕业生，在这些能够扩大就业的领域里更好地就业。

——进一步畅通毕业生到各类企业，特别是民营企业就业的路子，鼓励和支持大学毕业生自主创业、自谋职业。

——强化对毕业生的就业服务，着力解决就业供求信息不对接、技能不适应等问题。

——建立完善对困难毕业生的援助制度，认真做好家庭经济困难毕业生的登记和就业援助工作，争取让最困难的又急需就业的毕业生得到一对一的帮助，解决他们的就业问题。

第四篇：认识100万教案

北师大版七年级数学(上)第六章生活中的数据

100万有多大

成都七中嘉祥外国语学校王占娟

Email: maths_jj@126.com

●教材的地位、作用

这节课是学生进入初中后学习统计知识的开始，是小学相应内容的拓展和延伸。本节内容的学习，有利于发展学生的数感，既提供解决一些日常生活问题的思路，给学生获取知识提供新的途径，也为处理较大、较复杂数据问题提供解决的办法和帮助。 ●学情分析

(1)学生已经学习了科学计算器的使用，会进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算。

(2)学生的合作交流意识和动手操作能力已经有显著提高。

(3)七年级学生具有好奇心强、注意力易分散和爱发表见解等特点。

(4)对生活中的数学有较强的求知欲，但缺乏理性的认识和有效的探究办法。 ●教学目标

根据本节课所处的地位与作用，结合学生的具体学情，确定本节课的教学目标如下：

知识与技能目标：借助自己熟悉的事物，从不同角度对100万进行感受，发展数感;能用计算器处理较复杂的数据;培养学生的动手操作能力和合作探究能力，发展学生“用数学”的意识和能力。

过程与方法目标：让学生从身边较熟悉的事物出发，将大数与熟悉的事物进行比较，经历数据的处理过程：收集数据、整理数据、分析数据，作出决策或预测，从多种角度去感受100万，进一步发展数感.情感、态度与价值观目标：充分发掘学生身边的熟悉的问题情景，使学生体会数学与现实世界的紧密联系，培养学生节约资源、保护环境和重视知识的意识，帮助学生体验数学学习活动中的发现与快乐，培养学生的团体合作意识和数学素养，激发他们对数学学习的兴趣和对生活的热爱。

●教学重、难点

重点：借助学生熟悉的事物，让学生从不同角度对100万进行感受，发展数感，能借助计算器处理较复杂的数据.难点：通过实验获得有关数据，整理数据，利用计算器处理数据，将大数与现实生活中的情景联系，感受大数，发展数感.

●教学方法与教学手段

教法(关键词：情境、合作、体验)

著名的教育心理学家布鲁纳说过：“所谓求知，是过程，不是结果。”即要把知识的形成过程体现出来，强调学生在教学活动中所表现出来的情感与态度，根据这一理论，我采用情境激学与合作探究的教学方法，让学生经历“创设情境――实验操作――合作探究――拓展应用”的活动过程，使学生主动地探索知识、愉快地掌握知识。

学法(关键词：动手、自主、合作)

苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者”。因此，我采用动手实践、自主探究与合作交流的学习方式，促进学生创新意识与实践能力的发展。

教学手段

采用多媒体教学，直观形象地创设情境，激发学生的学习兴趣，增大教学容量，提高课堂效率。

教学设备

课件、刻度尺、计算器、道具.●教学过程

根据新课标的要求，结合学生的具体学情，体现“以人为本”的理念，设计：

①5.12汶川大地震：

遇难：69016

失踪：18830

累计受灾人数：4555.3万

捐赠款物总计：415.38亿

志 愿 者人数:1000万

②08北京奥运：

观看开幕式：40亿

③09国庆60周年大阅兵：

2 天安门广场：44万m

阅兵人数：17000第一环节联系生活，感受大数 【学生活动】展示课下查找的各种大数资料; 【教师活动】展示三组大数资料：5.12汶川大地震;08北京奥运;09国庆60周年大阅兵。

游行群众：100000

参演学生：8万

观看人数： 30亿

自愿者达到了：100万

【设计说明】

利用身边具有震撼力的大数引入课题，激发学生的学习兴趣，并让学生初步感受生活中的各种大数。

第二环节利用身边事物感受100万

1.认识100万

① 表示100万(表示方法及符号特征)

②【师生活动】

感受100万册七年级(上)数学书摞起来有多高?并与迪拜塔，珠峰，我校教学楼进行比较感受。

结论：比迪拜塔，珠峰高，约12000米，相当于15座迪拜塔，600座我校教学楼。

【设计说明】

1.先让学生想象100万本书摞起来有多高，然后再大胆猜测它与迪拜塔谁更高，使学生在没有准确数据的情况下自然进行估算分析，从而形成初步的数感。然后再让学生通过动手实践，测量，收集数据，并进行计算整理，从而验证结论，在这样的过程中建立对数的直观感受和把握的能力。

2.通过对迪拜塔高度的对比感受过程，引导学生体会感受大数的方法，应从身边的较熟悉的事物出发，将大数与熟悉事物进行比较。

③ 【师生活动】

感受100万根火柴连起来有多长?并与身边熟悉事物进行比较感受。

结论：约三倍100万册七(上)数学书的高度，约38千米，相当于400米操场的95圈。

【设计说明】

通过经历两个身边熟悉事物的感受活动，引导学生体会感受大数的方法，即：应从身边的较熟悉的事物出发，将大数与熟悉事物进行比较。在猜一猜，量一量，算一算，比一比的过程中感受一百万有多大。

④【小组活动】

教师请各组指定一个关于100万的数据，并设计方案进行感受。

(注意数据要有依据：可通过测量或查阅资料获得)

实验报告

1. 选择的实验对象:

2. 具体方案(即实验的方法和步骤)

要求：体现收集数据的方式(如：测量或查阅相关资料)，写出计算过程和对比过程;3. 结论和感受：

【设计说明】

1.课前布置学生进行一些基本测量，通过实践活动初步建立数感，如自己的步长，体重，身高，100粒大米的重量，一张100元人民币的长，宽，厚度等。把实验项目由教室转向户外，增加问题的开放性，为学生的积极参与打下基础。同时让学生联想到自己身边熟悉的事物进行比较，使比较枯燥的数据显得更亲切易于接受.这正是新课标所要达到的目标。

2.课堂上让学生自己选择感受对象，设计感受方案，并收集(或利用已收集到的数据)、整理并分析组内的数据，得出结论，从而感受100有多大。

3.在学生从事这些活动时，教师到各组中参与指导，特别是如何分析组内的数据以及如何进行估测等;同时鼓励学生从多角度寻找方法，培养创新思维，发展个性;鼓励使用计算器处理较复杂的数据，

4. 通过小组合作，培养学生分工、团队合作能力.提高学生的参与积极性，并体验从提出问题到解决问题的整个过程，在活动中获得经验和成功的乐趣。

⑤【学生活动】展示成果，总结交流.【设计说明】

请学生小组内推选代表发言，通过各组实验结果的交流，让学生进一步充分地、多角度地感受100万有多大，并培养学生交流、表达的能力。

⑥【学生活动】谈谈对100万的认识和感受.⑦【师生活动】

总结：感受一百万的方法：

1.猜一猜

2.量一量

3.算一算

4.比一比

注意： 1. 数据的来源要准确(测量要精确);

2. 计算要注意数清0的个数和单位换算;

3. 选择的对比事物要熟悉。

2.理解100万

① 【师生活动】已知100张100元的新版人民币大约0.9厘米厚，那么100万元这样的人民币的厚度是多少厘米?

结论：90cm=0.9m

② 【师生活动】纳米是一种长度单位,1纳米=0. 000000001米 ,100万纳米有多长?

结论：1毫米长

③ 【师生活动】目前，甲型H1N1流感是全球各国高度关注的一种流行疾病，1个甲型H1N1病毒的直径大约是约80纳米，你知道100万个该病毒细胞排成一列，其长度是多

少吗?

结论：0.08米

④ 【学生活动】再谈对100万的感受

⑤ 【教师活动】总结归纳

在不同背景下，当100万代表的对象不同、单位不同时，其表现出的几何特征可能很大,也可能很小。

【设计说明】

通过对几何特征很小的事物的厚度和长度单位的感受，使学生由最初觉得100万很大到发现100万也可以很小，从而产生认知冲突，形成对100万的辨证认识，即：100万这个数据确实很大，但是在不同的背景下，如对象不同、单位不同时，100万的事物所表现出的几何特征也可能不同，因此100万给人的感觉可能很大，也可能很小。

3. 应用100万

①【师生活动】 截至8月底，整个成都市机动车保有量已达213万辆,如果每辆车平均4米长，将这些车首尾相连排成一列有多长?

结论：约8520千米!

②【师生活动】一张面值100元的人民币约重1.16克 ，1亿元面值均为100元的人民币有多重?

结论：约重1160千克!

③【师生活动】以全球的粮食危机为背景：

13亿人每人每天节约2克大米，那么一年(按365天算)能节约多少吨大米?

如果用载重50吨的大卡车来装运，需要多少辆这样的卡车?

这些粮食可以解决100个贫穷国家儿童多长时间的口粮?(每人每天平均吃0.4千克)。 结论：能节约949000吨大米，需要18980辆载重50吨的大卡车装运，能解决100个贫穷国家儿童65年口粮!

④【教师活动】 以节约为主题介绍生活中一些大数，进行德育教育。

【设计说明】

1. 通过对100万的认识和感受，拓展到对更大数的认识和感受，既符合人类认识数的过程，

同时也能达到举一反三，逐步建立学生数感的目的。

2. 以现实生活中的热点问题“粮食危机”，节约资源等问题为背景，通过对大数的计算，

探讨和感受，渗透德育教育，使学生从整个课堂中真切地产生了节约意识、环保意识和忧患意识以及作为一名中国公民的使命感和责任感。

4. 感悟100万

1. 请学生谈谈怎样看待一百万

2. 小结：

1.从不同角度对大数进行感受;

2.学会用估测法对无法直接测量的物体进行测量。

3.保护环境，节约资源是我们每个人应尽的义务等等。

第三环节课后延伸

以《我眼中的一百万》为题，谈谈自己对一百万有多大的感受.

【设计说明】

布置数学小论文《我眼中的100万》，让学生对100万有多大的认识的得以深化，养成学生在有话可说时学习撰写数学论文的习惯。并选取优秀论文发表在班上博客上交流，使学生获得成功感。

第五篇：假如我有100万

人的一生有太多的必然与偶然，为了应对未来的不确定因素，我们必须懂得理财。不管是打开财富之门，还是永久的拥有财富，或是用财富来获取最大的生命效用，最好的方式都应该是科学理财!

假如我有100万，我会怎么做呢?首先我会增强自己的理财管理能力、资金运筹能力、风险投资意识，充实经济金融知识。同时在管理财产时要组合投资从而分散风险，不要把全部鸡蛋放在同一个篮子里，也不要把全部篮子挑在一个肩膀上。

具体的做法有一下几点：

1、我会拿出10万来作为存款储蓄，因为存款储蓄作为一种投资行为，与债券、股票、保险相比风险低，安全性比较高，但收益小，无流通性是它的缺点之一，所以我们要组合投资。

2、拿出15万买政府债券。债券分为政府债券、金融债券、公司债券三种，其风险与收益依次增大流通性依次降低，政府债券以国家信誉和财力为担保，风险小，安全性高，流通性强，可转让、抵押。

3、拿出10万买金融债券、10万买公司债券，因为金融债券和公司债券虽有风险但收益高。

4、拿出10万投资股票。股票是四种投资方式中风险和收益最高的，所以应谨慎投资。

5、拿出的10万给家庭成员购买保险，天有不测风云，人有旦夕祸福可以防范于未然。

6、拿出10万来购买基金，因为股市纷繁复杂，对于我们这种散户普遍缺乏相关投资知识，贸然投资股市的话风险太大，而购买基金，尤其是购买股票型基金是一种简单有效的抗通胀办法，而且又有专业机构代理理财，可以降低投资风险。

7、拿出25万投资楼市。从目前的行业状况来看的话，楼市仍处在上升阶段，居民自住需求及租赁需求都极为旺盛，投资楼市，只要选择得当，就可以获得稳定的房产收益。