采购与仓储管理第11章

第一篇：采购与仓储管理第11章

第11章 食品安全与食品技术

• 现在的食品营养价值高吗? • 安全吗?

• 不会被污染吗?

• 食品中的添加剂安全吗? (1)由细菌引起的食物传染疾病 (2)食品中的天然毒素 (3)食物残余物

①环境污染物

②农药

③动物用药 (4)食品中的营养物质

(5)有意使用的食品添加剂 11.1 微生物与食品安全

11.1.1 食品中的微生物怎样导致机体疾病

 感染

 食物中毒---在食品或消化道中产生肠毒素或神经毒素 11.1.2 市场食品安全

1、小心大肠杆菌

 彻底烹调动物性食品(O157：H7)

2、工业控制

3、消费者保护

 仔细检查食品袋的密封条和包装纸  不吃透气或膨胀的罐头 11.1.3 厨房食品安全

• 在家庭中，围绕食品安全有3个主要环节：

食品储存、食品处理和食品烹调

你是否能通过厨房食品安全问卷

1. 我家里的冰箱温度是 A. 10℃ B. 5 ℃ C. 不知道 答案: B, 2分

2. 我们最近一次剩下的炖肉或其它肉制品被: A. 冷却至室温, 然后放进冰箱 B. 吃完饭后立即放入冰箱

C. 在室温下放置一整夜或更长时间 答案: B, 2分

3. 我家里的切菜板如果曾用来切生肉、家禽或鱼，现在要用来切另一种食品，切板是： A. 接着用 B. 用湿布擦拭

C. 用肥皂和水洗净

D. 用肥皂和热水洗净, 消毒 答案: D, 2分; C, 1分 4. 最近一次吃的汉堡包是: A. 嫩的 B. 半熟的

C. 完全煮熟的 答案: C, 2分

5. 最近一次我住的地方有人制甜酥饼干面团, 它是: A. 用生鸡蛋制作的, 我品尝了一些

B. 商店购买的, 用消毒的鸡蛋制作的, 我品尝了一些 C. 直到烘烤后我才品尝 答案: C, 2分; B, 2分

6. 我清洗了厨房柜台和食物配制区, 用的是: A. 冲洗再利用的湿海绵 B. 干净的海绵或纱布和水

C.干净的海绵或纱布、热水和肥皂

D. 与上面相同, 然后用漂白粉或其它药品消毒 答案: C或D, 2分; B, 1分 7. 我家的盘子是这样清洗的: A. 用自动洗碗机清洗, 晾干

B. 在水池中浸泡几个小时, 在不换水的情况下用肥皂洗干净 C. 在水池中立即用热水和肥皂洗净, 晾干

D. 在水池中立即用热水和肥皂洗净, 用毛巾擦干 答案: A或C, 2分;

8. 最近一次处理完生肉、家禽或鱼后, 我这样洗手： A. 用毛巾擦干

B. 在热水、冷水或水龙头下的温水中冲洗 C. 用肥皂水洗净 答案: C, 2分

9. 我家里的肉、家禽和鱼产品解冻方法是: A. 把它们放在柜台上面 B. 放在冰箱里面 C. 微波加热 D. 浸泡在热水里 答案: B或C, 2分;

10. 我知道患下列病的人生吃海鲜会造成问题: A. 糖尿病

B. 获得性免疫缺陷综合症病毒感染 C. 癌症 D. 肝病

20分: 家里的食品保存和处理方法是安全的

12-19分: 重新检查家里的食品安全操作, 你违反了某些关键原则

11分或更低: 立即采取措施, 在家里正确处理、储存和烹调食品, 当前的食品操作会给你和家里其他成员带来食品中毒的危险

• 致病菌生存需满足以下3个条件: 即温暖(5℃ -60℃)、潮湿及营养

• 我们需要做的3件事：热的食物足够热;冷的食物足够冷;保持厨房清洁 • 微生物喜欢在窄小潮湿的地方如海绵组织或木制切板的毛孔纤维处安居 • 3种方法可以消灭细菌：

①化学物质，如漂白粉

②加热，如60℃的肥皂水

③自动洗碗机

11.1.4 有些食品是否比其它食品更容易使人生病

1、肉类与家禽安全操作指南

①保持冷却或冷冻 ②用冰箱或微波炉解冻

③把生肉和家禽肉与其它食物分开

④接触生肉或家禽肉之后，清洗工作面(包括切板)、用具和双手

⑤彻底做熟

⑥需趁热吃的食物温度要高，立即把剩菜放入冰箱或倒掉

2、鸡蛋

 未消毒的生鸡蛋特别可能污染沙门氏菌

 避免未烹调的或未完全熟的鸡蛋制品;煮鸡蛋时应该等到蛋清凝固、蛋黄变厚时才可以食用

3、海鲜

 专家一致认为，由于环境污染，现在极不提倡食用生或半生的海鲜  “冻鱼生吃是安全的”仅仅部分正确

 “酒精饮料与海鲜共用可减少危险” 是错误的

4、野餐与午餐袋

 挑选新鲜水果、蔬菜、面包和饼干

 沙拉等食物需冷藏，可选择保温袋，食物之间放置冷饮

5、蜂蜜

 1岁以下的婴儿不应食用蜂蜜 11.1.5 旅行中的食品安全

 在旅行中避免食物中毒：

(1)在旅行前，向内科医生了解生病必须备用的药品 (2)经常用肥皂水洗手，特别是在处理食物或吃饭时

(3)仅食用烹调或罐装食品;如果要吃新鲜水果和蔬菜， 记住要在开水中洗干净，自己削皮;不要制作沙拉

(4)要注意水及水制成的冰可能是不卫生的;仅饮用处理 过的、煮沸的、罐装或瓶装饮料，饮用时不要加冰

(5)避免使用本地水，即使是刷牙，除非你先烧开或消过毒

• 一般原则：将食物煮熟、炒熟、削皮或干脆不吃 11.2 食品中的天然毒素

• 天然食品含有天然毒素

卷心菜、马铃薯、蚕豆、赤潮毒素

• 有节制地吃任何食物并选择不同种类的食物

11.3 环境污染物

• 污染物的潜在危害取决于它的持久性 • 意外泄露事故能带来极大的危险

*汞

Minimata，Japan

*PBB

Michigan，U.S.A. 11.4 农药

• 许多农药具有广谱性 • 减少残留农药摄入的方法

*去掉脂肪和皮

*彻底清洗

*削掉果皮、剥去多叶蔬菜的外层叶子

*每天选择不同的肉类食品

注意：大多数农药存在于食物的脂肪中，一些加工方法如蔬菜的清洗和削皮可减少农药的浓度，而另一些方法则使农药浓缩 11.5 食品加工与食品营养

• 食品加工旨在保护食品免遭微生物、氧化和酶作用带来的破坏 • 热处理使酶变性;冷处理使酶活性降低 • 食品加工过程有得有失

11. 5. 1 消费者园地：有机食品是否是解决方案

• 有机食品和常规食品各有其优缺点

• 建议购买有机食品的人要按需要量购买，要合理储存和烹调，食用前要彻底洗干净 • 吃更多的蔬菜和水果给身体带来的益处要远大于农药可能带来的伤害 11. 5. 2 变换气体包装

 MAP (modified atmosphere packaging) ：真空或以无氧的混合气体取代空气;必须冷冻

 在营养质量上与新鲜食品相当 11. 5. 3 罐装食品是否含营养物质

 某些水溶性维生素会被破坏;脂溶性维生素和矿物质相对稳定  一些营养物质会溶解在罐装液体中 11. 5. 4 冷冻

 冷冻食品所含的营养物质与新鲜食品中的相似，损失很少;可能比新鲜食品还具有营养优势

11. 5. 5 烘干

 商业烘干食品能保留大多数营养成分;但是家庭烘干食品经常会造成营养成分的严重损失

11. 5. 6 挤压

 涉及到加热，会破坏营养物质 11.6 食品添加剂

11.6.1 添加剂控制规定

• 添加剂必须是安全的、有效的、在最终产品中可测量的

• 一般认为食品添加剂有很宽的安全界限;大多数可能带来危害的添加剂在食品中的使用量是无危险使用量的1%水平

某些天然毒素

1/10

维生素A 1/25

某些微量元素

1/5

维生素D 1/40

食盐

1/3-1/5

11.6.2 抗菌剂

1、食盐和糖

2、亚硝酸盐

在人体内转化成可致癌的亚硝基胺 11.6.3 抗氧化剂

1、亚硫酸盐

FDA禁止在生食品中使用亚硫酸盐(葡萄除外)

亚硫酸盐可破坏食品中的硫胺素

2、BHA与BHT

通过与维生素E类似的抗氧化反应，BHT明显有防癌作用 11.6.4 人工色素

使用受到严格控制;有些人对酒石黄有不良反应 11.6.5 人工香料和味精是否安全

对成年人是安全的(少数有不良反应);

婴儿食品中不能含味精 11.6.6 偶然食品添加物

在加工过程中进入食品，已得到很好的控制，大多数不会对人造成伤害

只使用玻璃或陶瓷容器或那些标明对微波安全的塑料容器

11.6.7 营养添加剂

11.7 肉和牛奶中的生长激素

• 使用牛生长激素(BST)可使动物消耗的饲料少，产更多的肉和奶 • FDA认为使用生长激素是安全的

*甾类激素(可以口服但不能被消化)和肽类激素(可被消化酶破坏)

*牛奶中约90%BST被巴式灭菌法所破坏，剩下的在消化过程中被破坏;动物与人生长激素的化学结构不同

11.8 膳食指导：为保存营养明智地选择和烹调食品

• 一般来说，越是经过深加工的食品，所含有的营养物质就越少

避免所有加工过的食品? 11.8.1 橙汁的选择

每417kJ热量

鲜榨橙汁

111mg 维生素C

罐装橙汁

82 mg 维生素C

推荐摄入量：60mg 维生素C ;配送优势 11.8.2 加工中的损害

 加工食品通常含有更多的钠、糖和脂肪 11.8.3 最好的营养交易

 基本原则是尽可能选择完整的食品，找出加工过程中营养价值提高的食品

全谷物面包> 精制白面包> 含糖的炸面圈

橙子> 橙汁> 橙汁饮料

玉米棒> 罐装奶油玉米> 焦糖爆米花 11.8.4 在家中保存营养

 现代商业加工中，维生素的损失很少有超过25%的;家庭食品准备过程中60%-75%的营养损失是常见的

11.8.5 防止酶破坏

 冷藏新鲜食品可降低酶对营养素的破坏 11.8.6 避开光和空气

• 核黄素对光敏感

牛奶、谷类食品

• 某些维生素是酸或抗氧化剂，在没有空气的酸溶液中最稳定 11.8.7 再冷冻 11.8.8 防止营养素损失在水中

• 彻底快速的清洗;先洗后切 • 在水上蒸而不是在水里煮蔬菜

• 避免高温和长时间烹调可以使维生素的破坏最小 11.9 争论13：未来的新食品技术是否安全 11.9.1 基因工程

11.9.2 我们从生物工程中获得什么

• 抗除草剂 • 抗病虫害 • 生物反应器 • 品质改良

• 抗非生物逆境 11.9.3 对生物工程的反抗

• 生态系统 • 食品安全 • 伦理

11.9.4 FDA的地位

FDA对通过生物技术手段生产的食品的态度：

如果与已经在使用的食品没有本质上的不同，就不需要单独的安全测试或标注;

与传统食品显著不同的食品需要进行检验并向FDA提供安全性证明 11.9.5 辐射食品

• 延迟新鲜水果和蔬菜的成熟或发芽 • 杀死致并病微生物

11.9.6 如果辐射食品那么好，为什么我们不用

• 人们害怕辐射最经常的原因： ①食品会变成放射性的

②在辐射过程中食品会形成独特的未经检验的化学物质 ③在辐射过程中食品会损失大量的营养素 11.9.7 一种可能的替代选择---高强度脉冲光

• 使用强烈的光或闪光杀死食品表面的微生物;在不影响营养价值的前提下可使食品的保存期延长

消 费 者 的 检 验

第二篇：第11章公务员辞职、辞退与退休

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

11.1公务员辞职、辞退与退休的含义与意义

1.【单选】辞职、辞退与退休的共同点，都是规范公务员与国家各机关之间解除职务关系的行为。

2.【单选】辞职是指公务员根据本人意愿提出，并经任免机关的批准，依法解除公务员与机关职务关系的一种人事行为。

3.【单选】辞去公职，其直接结果就是解除公务员与机关的一切职务关系，丧失公务员的身份。

4.【单选】辞去领导职务而不辞去公职，其直接结果是公务员职务的变更，而非公务员身份的消失。

5.【单选】公务员所在机关根据法律规定的条件、程序,在法定的管理权限内解除公务员职务关系的行政行为是辞退。 6.【单选】辞退的直接结果是解除了公务员与机关的工作关系，公务员身份消失。 7.【论述】试述建立公务员辞职、辞退与退休制度的意义。 (1)建立公务员辞职制度的意义。

①有利于畅通公务员队伍的“出口”，形成能进能出的更新机制。 ② 落实了个人自由选择职业的权利，有利于提高员工的积极性。

③ 有利于规范机关的人事管理行为，既保障了公务员的合法权利，又维护了国家和公众的利益。既尊重个人意愿，又强调权力背后的责任，也有利于对担任领导职务公务员的监督约束。

(2)建立公务员辞退制度的意义。

①【单选】辞退制度体现优胜劣汰的竞争机制。 ② 辞退制度保证公务员队伍充满活力。

③ 辞退制度是建立髙效廉洁政府的有效措施。 (3)建立公务员退休制度的意义。

① 退休制度有利于公务员队伍新老交替的正常化，增强公务员队伍的生机和活力。

② 退休制度是宪法賦予公务员老有所养权利的真正体现，也是对公务员履行退休义务的监督。

③ 退休制度是调节公务员领导职务、克服公务员领导职务终身制的重要形式。

11.2公务员辞职的内容

1.【单选】公务员辞去公职，是指公务员根据本人意愿提出，并经过任免机关批准，依法解除其与机关的职务关系。

2.【多选】公务员辞职分为辞去公职与辞去领导职务两类。 3.【简答】简述辞去公职的特征。

(1)辞去公职是公务员自主择业的权利; (2)辞去公职必须经过一定的法律程序;

(3)辞去公职作为公务员自主择业的权利受到法律的保障，即辞去公职的公务员享受法定的辞职待遇;

(4)辞去公职权利的限制性。

4.【单选】辞去公职的公务员可以获得各种人事关系证明。 5.【论述】试述辞去公职与擅自离职、免职的区别。 辞去公职和擅自离职的区别：辞去公职和擅自离职虽然都是公务员本人意愿的表现，但两者在法学上仍然存在质的区别：

(1)公务员辞去公职的意愿是得到法律确认的，因而受到法律的保护;而擅自离职的意愿并没有得到法律的认定， 因此，擅自离职可以认为是公务员不履行公务员义务，从而承担不履行义务的法律后果。

(2)辞去公职是公务员自主择业的权利，公务员是否行使这种权力以及行使辞去公职的法律后果，法律不加干涉，由公务员自行处理;而擅自离职则是一种违纪行为。违纪行为是要追究责任的。因此，违纪行为的法律后果并不是公务员本人所能决定的，而是由公务员所在机关根据其情节轻重给予公务员本人相应的处理。可见，擅自离职的法律后果是事先设定的。

辞去公职与免职的区别：免职是公务员的任免机关依照一定的法律事由和经过法定的程序，免除公务员所担任职务的一种人事行政行为。免职是相对于任职而言的。辞去公职与免职存在本质的差别：

(1)性质不同。辞去公职是公务员的自主择业权利，是公务员自愿的法律行为;而免职则是机关的一项人事行政权利,是任免机关的单方面的法律行为，公务员必须服从。

(2)发生的原因不同。辞去公职的原因是因公务员个人而引起的，是出于公务员的个人意愿;而免职则必须有法定的事由，如因转换职位任职的，离开工作岗位学习超过一定期限的，因健康原因不能坚持正常工作的等等。没有这些法定事由是不可能任意免职的。

(3)导致的法律后果不同。辞去公职是公务员与机关职务关系的废除;而免职则有两种情况：一种因退休、离休、辞退等原因而引起的免职。这种免职是终止公务员与机关之间的职务关系;另一种是由于公务员职务的变更，工作岗位变换等原因引起的免职。这种免职不是公务员与机关职务关系的终止和公务员身份的消失，而是职务关系的变更，即免职是为了任新职。

6.【简答、多选】我国《公务员法》第八十一条规定的公务员辞去公职的限制性条件为：

(1)未满国家规定的最低服务年限的。

(2)在涉及国家秘密等特殊职位任职或者离开上述职位不满国家规定的脱密期限的。

(3)重要公务尚未处理，且须由本人继续处理的。

(4)在接受审计、纪律审查,或者涉嫌犯罪，法程序尚未终结的。 (5)法律、行政法规规定的其他不得辞去公职的情形。 7.【简答】简述公务员辞去公职的程序。

(1)公务员要辞去公职，首先必须提出辞去公职的书面申请。 (2)任免机关进行审批。

8.【单选】公务员任免机关在收到普通公务员辞去公职的书面申请后，要在30日内进行审批，而对领导成员辞去公职的书面申请要在90日内进行审批。

公务员辞去公职的，离职前应当办理公务交接手续，将其职位工作的内容，要求等向其接任者进行交接，以保证机关工作照常进行。对于主管或经管财务的公务员，离职前还要按照规定进行财务审计，对其任职期限间执行财务纪律的情况进行监督检查，以保证本单位财务开支的合法和正确。 9.【多选】辞去公职的法律后果： (1)职务关系废除，公务员身份消失。 (2)失去公职待遇。

10.【多选】《公务员法》第八十二条规定，根据辞去领导职务的事由不同，公务员辞去领导职务有以下四种类型：

因公辞去领导职务、自愿辞去领导职务、引咎辞去领导职务、责令辞去领导职务。 11.【单选】因公辞去领导职务是指担任领导职务的公务员因工作需要变动职务，依照法律或者政协章程的规定，向本级人民代表大会、人大常委会或者政协提出辞去现任的领导职务。

12.【单选】因公辞去领导职务主要适用于人大、政协选举产生的领导干部。 13.【单选)自愿辞去领导职务是指担任领导职各的公务员因个人或者其他原因不愿意继续在领导岗位工作时，自行提出辞去现任领导职务。

14.【单选】引咎辞职是指担任领导职务的公务员，因工作严重失误、失职造成重大损失或恶劣影响，或者对重大事故负有重要领导责任的，不宜再担任现职，由本人主动提出辞去现任领导职务。

15.【单选】责令辞去领导职务是指按照管理权限的管理主体根据领导成员任职期间的表现，认定其已不再适合担任现职，通过一定程序责令其辞去现任领导职务。

16.【多选】公务员因工作严重失误辞去领导职务的类型有引咎辞职、责令辞职。

11.3公务员辞退的内容

1.【简答】简述公务员辞退的特点。

(1)辞退公务员是国家机关的一种法定的用人权利，一般无须事先征求公务员的意见，而是公务员所在机关在一定条件下依法作出的一种单方面的人事行政行为。

(2)辞退公务员必须是基于一定的法定事实，即只有当公务员的某些行为表现符合《公务员法》的条件时，机关才能单方面终止公务员的职务关系。非因法定事由，公务员不得被辞退。

(3)辞退公务员必须遵循法定的程序。不符合法定程序的辞退行为是无效的。 (4)被辞退的公务员享有法定的辞退待遇，可以领取辞退费及失业保险。 2.【简答】简述辞退与开除的区别。

辞退和开除公务员的直接法律结果，都是终止了公务员与机关的一切职务关系，公务员身份消失，是行政机关单方面的行为。但是辞退和开除这两种人事行政行为存在着根本的差别：

(1)性质不同。开除是对公务员的一种行政处分行为，具有明确的惩戒性质;而辞退不是行政处分，不具有任何惩戒性质,是公务员管理中的正常行为; (2)原因不同。辞退的原因是由于公务员的德才水平或本人主观努力不够而不能胜任公务员职务,无法履行公务员义务而产生的;开除则是由于公务员在行使公务中的违法违纪行为造成的; (3)法律后果不同。辞退的公务员依法可以获得辞退费和享受失业保险;而被开除的公务员只能享受失业保险，而不能享受其他待遇。

3.【简答】《公务员法》第八十三条规定,公务员有下列情形之一的，予以辞退： (1)考核中，连续两年被确定不称职的。 (2)不胜任现职工作,又不接受其他安排的。

(3)因所在机关调整、撤销、合并或者縮减编制员额需要调整工作，本人拒绝合理安排的。

(4)不履行公务员义务,不遵守公务员纪律，经教育仍无转变的,不适合继续相关工作，又不宜给予开除处分的。 (5)旷工或者因公外出，请假期满无正当理由逾期不归连续超过15天,或者一年内累计超过30天的，应予以辞退。

4.【简答】简述公务员不可辞退的规定。

(1)因公致残，被确认丧失或部分丧失工作能力的。 (2)患病或者负伤，在规定的医疗期内的。 (3)女性公务员在孕期、产假、哺乳期内的。 (4)法律、行政法规规定的其他不得辞退的情形， 5.【简答、多选】公务员辞退的法律后果：

(1)公各员与机关的职务关系废除,公务员身份消失。 (2)照规定享受辞退待遇。

6.【单选】辞退费发放标准由省、自治区、直辖市人民政府根据低于公务员办事员的最低工资、髙于“社会救济”的原则确定。

7.【单选】辞退费的发放期限为：工作年限不满两年的，发放期限为三个月;工作年限满两年的.发放期限为四个月(工作年限满两年以上的，每增加一年，增发一个月，但最长不得超过二十四个月。 8.【论述】试述公务员辞去领导职务的类型。

(1)因公辞去领导职务：担任领导职务的公务员因工作需要变动职务，依照法律或者政协章程的规定，向任免机关提出辞去现任的领导职务;

(2)自愿辞去领导职务：担任领导职务的公务员因个人或其他原因不愿意继续在领导岗位工作时，自行提出辞去现任领导职务;

(3)引咎辞去领导职务:担任领导职务的公务员，因工作严重失误、失职造成重大损失或恶劣影响，或者对重大事故负有领导责任的，不宜再担任现职，由本人主动提出辞去现任领导职务; (4)责令辞去领导职务:按照管理权眼的管理主体根据领导成员任职期间的表现,认定其已不再适合担任现职，通过一定法律程序责令其辞去现任领导职务。

11.4公务员退休的内容

1.【多选】【单选】公务员应当退休的条件：

(1)年龄上，男性公务员达到60周岁，女性公务员达到55周岁的; (2)身体上，完全丧失工作能力的。

2.【单选】公务员提前退休的条件有三条：工作年限满30年的;距国家规定的退休年龄不足五年，且工作年限满20年的;符合国家规定的可以提前退休的其他情形的。

3.【多选】符合国家规定的可以提前退休的其他情形主要有：(1)对在高度危险、接触有毒有害物质等职位任职的公务员; (2)在机构改革和机构调整中，需要縮减人员编制，为了便于人员分流。 4.【简答】简述确定公务员退休待遇的原则。 (1)国家保障原则。 公务员地位的特殊性，工作岗位的神圣性和任务的重要，决定了他们在职时的工资福利由国家财政负担。他们退休后的退休金也只能由国家财政负担，体现国家保障原则。

(2)法律保障原则。 《公务员法》明确规定，“公务员退休后，享受国家规定的退休金和其他待遇，国家为其生活和健康提供必要的服务和帮助”，这就说明了公务员的退休待遇是由法律来保障的。

(3)退休待遇与社会发展水平相应原则。

要建立公务员退休待遇有机增长、分享社会发展成果的机制，使退休公务员的待遇与社会发展水平相适应。 (4)退休金免税原则。

【单选】退休金与工资存在本质差别：退休金不是工资，而是福利，按照国际惯例，福利收人是不缴纳个人所得税的。 5.【简答】简述公务员的退休待遇。 (1)退休公务员的政治待遇。

政治待遇是指退休公务员的社会地位、政治地位和享有各种政治权力。我国退休的公务员原则上与同级在职公务享受同等的政治待遇。如阅读机密文件、听重要报告、看必要的学习材料、参加党和国家组织的有关会议，为加强和改善党的领导，改善政府行政工作，提高工作效率作出贡献等等。 (2)退休金待遇。

退休金也称退休费、养老保险金等，是由国家规定发给退休公务员的生活经费，也是退休公务员享受物质待遇的基本部分。根据公务员退休待遇“国家保障原则”，退休金由国家财政支付。

【单选】公务员退休金发放的“累积贡献”所参照的指标就是公务员在职时的工资。

(3)其他待遇。

公务员退休后除享有政治待遇和退休金待遇外，还享有其他待遇。其他待遇主要包括以下部分：

①在职时享受的地区津貼、公费医疗部分、住房标准和房租补貼、取暖补貼等,退休后继续享用, ②对因公致残的公务员，除发给基本退休金外，另发给因工伤残保险金。其中生活不能自理、饮食起居需要人扶助的，每月发给一定数额的护理费; ③公务员退休后，其住房标准按同级在职公务员的标准执行;

④退休公务员去世后，丧事处理、丧葬补助费和供养直系亲属抚恤金。与在职公务员去世后一样对待。其遗属生活有困难的，按照国家有关规定给予补助; ⑤对获得部级以上荣誉称号，有特殊贡献的老专家，长期在青海、西藏及“三级”等艰苦地区工作的公务员，退休金可以在一般标准的基础上，区分不同情况再提高5%至15%，但最高不得超过在职时的最高工资。

6.【单选】对获得省部级以上荣香称号的公务员，退休金可在一般标准基础上至少再提髙5% 。

第三篇：高中英语句子翻译与写作 第11章 宾语从句

第十一章 宾语从句

历届试题

1.越来越多的人意识到遵守交通规则的重要性。(be aware) (Ss00)

2.学生们逐渐认识到友谊胜过金钱，患难朋友才是真朋友。(realize) (Ss01)

3.这个事故使我们意识到安全问题不容忽视。(realize) (Ss02)

4.应该鼓励学生将课堂上所学的知识运用到实践中去。(apply) (S02)

5.你应该就刚才的所作所为向在场的人道歉。.(apologize) (S04)

6.我希望尽快收到你的照片。(hope) (S05)

7.我们相信农民的生活会越来越好。(believe) (S06)

8.物理课上，他没听懂王教授所讲的内容。(fail) (Ss06)

I. “that”

1.我告诉她我已把餐具洗好了。(wash up)

2.她说鲁宾逊先生将不得不为那张画付出高价。(pay)

3.我的母亲说我们将在北京逗留两个星期。(stay)

4.我的朋友说他总是遵守交通规则的。(obey)

5.我们在火车上相遇时，她假装不认识我。(pretend)

6.我们很高兴开运动会时天气很好。(glad)

7.从她的声音我认出她就是我们在找的老妇人。(recognize)

8.我希望你能保守秘密。(keep the secret)

9.我猜想你大概是从不休息一刻。(suppose)

10.我肯定他能克服他所遇到的一切困难。(overcome)

11.他向我抱怨，他放在办公室抽屉里的三份中国日报不见了。(complain)

12.大家都知道抽烟有害人体健康。(damage)

13.他说他会不断把他的学校生活告诉我们。(inform)

14.你的文章很令人满意，我肯定你的老师会对它满意的。(satisfy)

15.我很高兴听说他的爷爷决定戒烟了。(stop smoking)

16.医生说这个病人必须立刻隔离。(isolate)

17.她打电话提醒我，由于天气不好，运动会将不举行了。(remind)

18.他们的经验告诉我们戒烟并不难。(stop smoking)

19.她没有料到她的梦想能实现。(come true)

20.她突然发现记不起她父亲对她说的话了。(remember)

21.我肯定这个年青人不久就会苏醒的。(come to life)

22.我们知道他们的工作正在进行。(in progress)

23.研究表明他们已经找到了酸雨的答案。(indicate)

24.他说他要写完那些圣诞卡才离开。(not…until)

25.他向我保证他会把所有书都还给我的。(assure)

26.实验结果显示鸡蛋里含有人体所需要的各种营养成分。(result，contain)

27.你说他今晚要来，可是这完全不可能。(quite)

28.他答应他一定做到不让事故发生。(see to it)

29.他向我保证不再拖拉交作业。(assure)

30.我认为不付出艰苦的劳动就不能成功。(not … without)

31.你必须记住判决不会对我们有利。(mind)

32.没人会料到这一连串的案件与那个沉默寡言的人有关。(have something to do with)

33.大家认为她不适合在船上工作。(fit)

34.最后他不得不承认他的计划被他粗心大意的错误给搞糟了。(admit，spoil)

35.我没有料到在手术过程中病人的神志始终是清醒的。(expect，remain)

36.我确信你写一封英文信不会有困难的。(have trouble)

37.玛丽在她学校里是个中等水平的学生，但她的老师告诉她，只要她愿意，她就可以成为

一个优秀生。(average)

38.当我走进房间时，发现除了一台旧电视机外，房内没有—件值钱的东西。(nothing but)

39.恐怕你没有充分利用你的时间。你应该把全文先读一遍，记一些笔记，而且集中注意力

于你正在读的内容。(concentrate)

40.那位百岁老人说他的长寿秘诀只是没有烦恼。(nothing but)

41.他自信自己能进入理想的大学。(confident)

42.我们对中国将建成现代化强国很有信心。(confident)

43.难道你敢肯定没有误服药片吗? (sure)

44.昨天他答应将尽快给我一个满意的答复。(promise)

45.船长平静地向乘客们保证说没有问题。(assure)

46.我们认为她完全能够照顾自己。(capable)

47.看到那只钟就提醒我上学迟到了。(remind)

48.你是否相信音乐可以治疗某种疾病? (cure)

49.那个人在法庭上宣称他反对暴力，但事实并不是这样。(agree with)

50.科学家以向我们发出警告：地球有限的水资源正在减少。(decline)

51.人类终于意识到一个小物种的灭绝也会严重影响自然界的平衡。(affect)

52.他说他很荣幸采访了因特尔公司的董事长。(have an interview)

53.我向你保证，像昨天那样的事情今后再也不会发生了。(assure)

54.那两个卫兵一动不动地站在大楼前，除了眼球在不时地动。(stand still)

55.我坚信中国加入世贸组织后将更迅速地发展。(be sure)

56.在求职面试中，你必须使考官深信你能胜任这个职务。(be qualified)

57.这项研究表明人的健康与心理状态有关。(relate)

58.全世界爱好和平的人都希望世界永远和平。(1ast)

59.爱因斯坦认为他的成功在于好奇心和勤奋。(1ie)

60.考官脸上的笑容表明他对面试的结果相当满意。(indicate)

61.我觉得便宜的物品未必质量一定不好。(necessarily)

62.越来越多的人意识到我们人类应该与动物和平相处。(get along with)

63.越来越多的人开始意识到教育不应该随着毕业而结束。(end with)

64.有些日本人包括一些政府官员否认日本军队曾经屠杀了许多中国老百姓。(deny)

65.我们都希望台湾早日回归中国，祖国将重新统一。(reunite)

66.得知十年以后上海将建成地铁网，全体出席会议的人兴奋不已。(come into being)

67.他们告诉我们他们毫无困难地帮我们买到了今天晚上的票。(difficulty)

68.你必须承认所有的公民在法律面前一律平等。(equal)

69.研究与观察的结果表明，随着生活水平的提高，人们越来越关J0生活的质量。(concern)

70.所有这些消息表明，全世界的人民都希望和平，反对战争。(object)

71.汤姆说妈妈给他的巧克力被那个红头发的男孩拿走了。(take)

72.我猜想烧毁好几座建筑物的这场火是照明引起的。(cause)

73.我相信我们在学校里学的东西对我们未来的工作将有很大的影响。(effect)

74.你应该专心听老师上课时讲的内容以改进你的学习。(concentrate on)

75.我问她在她去过的城市里哪一个最美丽。(which)

76.老师使她相信她的儿子因学习努力已被提前录取进入大学。(assure)

77.这场事故表明，许多学生仍然未对新交通法规给予足够的重视。(show)

78.我必须警告你使用电器设备时要十分小心。(careful)

79.老师对学生们把注意力放在如何提高英语口语上感到满意。(focus on)

80.听说成百万吨的废水已被倒人湖中，我们感到很震惊。(pour)

81.令他高兴的是他获悉他已被复旦大学录取了。(inform)

82.如果你这次失去了机会，恐怕你会后悔的。(afraid)

83.茶杯上的指纹已向警察证实那晚他在场。(prove)

84.我认为他不大可能会在物理竞赛中获一等奖。(possibility)

85.老板向雇员们保证，不管发生什么事，他们都不会遭到解雇。(assure)

86.我们对这位作家一无所知，只晓得他出身贫苦。(except)

87.作者决没料到这本书会这么热门。(expect)

88.国际贸易指的是一个国家用它所有的东西与其他国家换取它所缺乏的东西。(trade)

89.今天上午校长提醒我们，如果天气不好，学校运动会将延期举行。(remind)

90.我把自己视为一名世界公民，并相信教育和能力比国籍更重要。(global citizen)

91.关于他的工作我不很清楚，只知道他在美国，为一家电脑公司工作。(except that)

92.研究证明，年龄在60到65岁的老年人更容易得这种疾病。(range)

93.我们坚信灾区人民有能力从困境中解脱出来。(capable)

94.我相信机会属于时刻准备着的人。(in favor of)

95.根据你的个人陈述我推测，你没有意识到你所犯的罪行。(infer)

96.除了这本书后面有问题答案以外，这两本书完全一样。(except that)

97.他对那个作家一无所知，-只知道他曾经出版过几本恐怖小说。(except)

98.一份调查显示，很多大学生在考虑毕业后自己做生意。(business)

99.我们坚信这个高科技产品总有一天会被接受，因为事实胜于雄辩。(accept)

100.他终于意识到学习是无止境的。(end)

101.我肯定他能信守诺言的。(sure)

II.“whether”

1.猎人不知道是否射死了那只鸟。(whether … or not)

2.没有人知道鸡和蛋哪个先形成。(come into existence)

3.汤姆急于要弄清楚爸爸是否会遵守诺言给他买辆自行车。(make sure)

4.我不知道你是否注意了解放日报上那篇有关污染的文章。(notice)

5.有些科学家怀疑是否有第六感觉的存在。(there be)

6.对他的无知，她不知道是该哭还是该笑。(or)

III.“wh-word”

1.他不知道她为什么在练习中有这么多的错误。(wonder)

2.你知道篮球这个名字怎么来的吗?(get the name)

3.你们能做到的，我们也能做到。(accomplish)

4.三十年前科学家们不明白酸雨对人的健康有什么危害。(realize)

5.我们不明白他们怎么能在短期内取得如此大的改进。(make improvements)

6.没有人知道为什么这些天来他表现得如此奇怪。(behave strangely)

7.我们不能想象为什么他们国家的形势变得这么快。(imagine)

8.我不能想象她为什么改变了主意。(change one’s mind)

9.我们对你所做的一切表示非常的感激。(grateful)

10.警察将会发现谁应为事故而受到责备。(be to blame for)

11.我只能依赖你来找出谁该为这严重的错误而受到责备。(rely on)

12.我不知道他的语言学习为什么不很成功。(1ess than successful)

13.人们读报为的是获悉国内外发生的事情。(be informed about)

14.你学习的结果并不取决于你晚上睡多少时间。(depend on)

15.你说话得千万小心才是。(careful)

16.他很后悔他在会议上所说过的话。(regret)

17.谁要读这本书就把它借给谁。(1end)

18.我想，凡是对英语感兴趣的人这些书会有帮助的。(guess)

19.当初欧洲人到达如今是美洲的地方时，那儿只有印地安人。(arrive)

20.父母有时要他们的孩子做自己不会做的事情。(do)

21.该学校与其十年前完全不同了。(different)

22.那噪声不停，使我无法集中思想做事。(concentrate)

23.我们不知道谁将为这场事故负责。(blame for)

24.古时候，人们是用他们所有的物品去换他们所需要的东西，因为那时还没有流通货币。

(trade … for …)

25.这部影片会使你对英国人是如何生活的有清楚的概念。(idea)

26.我们两三天就完成了过去要花大约一个月才能做完的工作。(take，accomplish)

27.他们不肯就我在信中所提议的事作进一步评论。(decline，propose)

28.凡是他答应干的事情你尽管可以放心地让他去干。(rely，promise)

29.所有国家都同意不攻击带有红十字标志的任何东西。(whatever)

30.他对有关他的议论毫不介意。(take nonce of)

31.当他专心致志看书时，他对周围发生的事情全然不知。(concentrate)

32.我要尽力唤起我女儿的责任感。(awake … to)

33.你当教师完全合格，但你要让校长先生知道你的能力所在。(capable)

34.最后他设法弄到了他所需要的东西。(manage)

35.凡是你们能做好的，我们也能。(accomplish)

36.我非常感谢你为我做的一切。(appreciate)

37.无论如何，我们还是得到了我们想要的。(manage)

38.老师想知道什么东西还需要解释。(need)

39.无论谁有麻烦。你都应该伸出援助之手。(1end)

40.如果你每天听广播，就能了解世界各地发生的事。(inform)

41.不知道他为什么到现在还没来，他肯定是乘错了车了。(wonder)

42.与人们预料的相反，那所大学女学生的比例在下降。(contrary)

43.这些孩子对小象如何找食物很好奇。(curious)

44.你为什么不在信中通知他你要参观哪些地方?(intend)

45.许多家长开始明白了孩子们通过玩耍可以学到许多书本上学不到的东西。 (through play)

46.我实在不明白为什么我上星期天储存在电脑里的信息不见了。(store)

47.国际贸易指的是一个国家用它所拥有的东西与其他国家换取它所缺乏的东西。

(trade…for…)

48.我不知道他究竟为什么把这样紧急的文件在抽屉里放了一二个星期。(on earth)

49.在孩子成长的过程中，父母不能忽视他在交什么样的朋友。(neglect)

50.后来他渐渐明白了为什么他们的英语教师经常叫他们背诵课文。(come to)

51.你能告诉我地球是怎样形成的，以及是谁创造了我们人类。(create)

52.我真担心有一天计算机将会控制人们的生活。(control)

53.你不要指望奶奶爷爷喜欢这种流行歌曲，不同年纪的人喜欢不同的音乐。(expect)

54.我一直对西方人喝茶的时候为什么加糖、加奶感到好奇。(add…to)

55.一个人的高贵不取决于他的财富，而取决于他的人品。(depend)

56.你可以想象，当我得到盼望已久的小提琴时，我是多么激动。(imagine)

57.当时他是否意识到他正在说什么吗? (conscious)

58.凡是想获取最新信息者均可使用因特网。(available)

59.对于什么是最佳的度假方式，大家都有不同的看法。(what)

60.通过上星期的这个活动，学生们不但复习了学过的知识，还学会了如何相互合作。(cooperate)

61.与他的愿望相反，他放弃了医学而主修物理学。(wish v.)

62.老师很想知道还有些什么需要进一步解释。(eager)

63.经过似乎很长的一段时间，那位著名的流行歌手出现在舞台上，面向兴奋的观众。 (seem)

64.与专家们预料的相反，试验结果不尽人意。(contrary)

65.你有没有想过将来的社会会是什么样的? (like)

66.用我的DV机，我成功地记录下了河流发生的一切。(record)

67.北京跟我想象的有很大差别。(far)

第四篇：第10章采购成本管理.ppt.Convertor范文

第十讲

采购成本管理

2、供应商的定价方法 (1)成本加成定价法 (2)目标利润定价法 (3)理解价值定价法 (4)市价法

(5)投标定价法

二、采购成本分析

1、采购相关成本——质量成本 (1)含义

工业企业针对某项产品或某类产品因产品质量、服务或工作质量不符合要求而导致的成本增加。 (2)包括项目 退货成本 返工成本 停机成本

维修服务成本 延误成本

仓储报废成本

2、综合采购成本

除采购成本之外考虑到原材料、零部件在本企业产品的全部寿命周期过程中所发生的成本。

整体采购成本宜按ABC原则应用到主要材料中。 总成本建模

有形成本(对于物料来讲)：

购买成本--单价 运输成本 检验成本 仓储成本 品质成本 交易的成本

有形成本(对于设备来讲)： 运行成本(水电) 维护成本 售后成本 处置成本 无形成本

准时交货，缩短周期

预警通知(缺货、延迟等) 包装和运输

品质可靠(计划达成率、材料利用率、生产效率) 单证及时性与财务结算 期中参与(比如例会)

售前、售中、售后服务 信用、商誉

关系为目标服务



三、 降低采购成本的方法

优化整体供应商结构及供应配套体系。  通过对现有供应商的改进来降低采购成本;

 运用采购技巧，如谈判技巧、成本结构分析、折扣优势

 将采购价格与交货、运输、包装、服务、付款等因素综合考虑。 学习曲线

学习曲线(The Learning Curve) 是指随着产品的累计产量增加，单位产品的成本会以一定的比例下降。

注意：规模效益 VS 学习效益

学习效益是由于产品在投产初期经验不足，产品的质量保证、生产维护等需要较多的精力投入以致带来较高的成本，随着累计产量的增加，管理渐趋成熟，所需的人、财、物力逐渐减少，工人越来越熟练，质量越来越稳定，前期生产学习期间的各种改进逐步见效，因而成本不断降低。

学习曲线:单位平均成本与累计产量

学习曲线反映累计产量的变化对单位成本的影响，累计产量的变化率与单位工时或成本的变化率之间保持一定的比例关系，如图： 学习曲线另一种表达: 总直接人工小时与累计产量

即，总直接人工小时(或总成本)随累计产量的增加以递减的比率增加。

XYZ公司欲采购一种新产品。以往经验表明，产品生产流程学习率为80%。采购商下了一笔数量为200单位的订单，得到的报价为每单位228美元。采购商收集了如下所示的单位成本数据：

(同书)

采购方想要下第二份订单，采购另外的600单位产品，或者说，总采购量为800单位。考虑到学习曲线会带来的预期收益，采购商希望为每单位产品支付多高的价格?

170.4

184.8

191??

四、价值分析在采购中的应用

1、价值与价值分析

(1)价值：产品满足用户要求的功能与寿命周期费用之间的比值。 价值的公式表示：

价值=功能/费用 (V=F/C)

(2) 价值分析：VE，VA 通过各相关领域的协作，对所研究的对象的功能与费用进行系统分析，不断创新，旨在提高对象价值的思想方法或管理技术。 提高价值的基本途径

(3) 价值分析的产生和发展

生产中：以最少的消耗来实现用户的必要功能; 采购中：以最少的花费实现必要的功能。

2、价值分析的应用

(1) 特点：

功能与费用的直接结合 技术与经济的直接结合 企业与用户的直接结合

价值分析与一般降低采购成本方法的对比

3、价值系数

功能系数 价值系数=

费用系数

某环节的功能/系统总功能 价值系数=

某环节的成本/系统总成本

第五篇：高二化学重点难点疑点第2章 化学反应速率与化学平衡：11 等效平衡

1.等效平衡的原理

在一定条件(恒温、恒容或恒温、恒压)下，只是起始加入情况不同的同一可逆反应达到平衡后，任何相同组分的物质的量分数(或体积分数)均相同，这样的化学平衡互称等效平衡. 2.等效平衡的建立

化学平衡状态的建立与条件(如浓度、温度、压强等)有关，而与建立平衡时的途径无关，因而同一可逆反应，从不同的状态开始，只要达到平衡时的条件(浓度、温度、压强等)完全相同，则可形成等效平衡. 如常温常压下，可逆反应：

2SO2 +O2 ⇌2SO3

①2mol 1mol

0 ②0

0

2mol ③1mol 0.5mol 1mol ①从正反应开始，②从逆反应开始，③从正、逆反应同时开始，由于①、②、③三种情况如果按方程式的化学计量数比折算成同一方向的反应物，对应各组分的物质的量均相等如将②、③折算为①]，因此三者为等效平衡。 3.等效平衡的规律

(1)恒温、恒容条件下的等效平衡

Ⅰ类：在恒温、恒容条件下，对于反应前后气体化学计量数不相等的可逆反应，只改变起始时加入物质的物质的量，若通过可逆反应的化学计量数之比换算成同一边物质的物质的量，所得反应物(或生成物)的物质的量与原起始量对应相同，则两平衡等效.简记：必须对应相同.

Ⅱ类：在恒温、恒容条件下，对于反应前后气体化学计量数相等的可逆反应，只改变起始时加入物质的物质的量，若通过可逆反应的化学计量数之比换算成同一边物质的物质的量，所得反应物(或生成物)的物质的量之比与原起始量之比对应相同，则两平衡等效.简记：对应成比例. (2)恒温、恒压条件下的等效平衡

在恒温、恒压条件下，对于反应前后气体化学计量数任意性的可逆反应，只改变起始时加入物质的物质的量，若通过可逆反应的化学计量数之比换算成同一边物质的物质的量，所得反应物(或生成物)的物质的量之比与原起始量之比对应相同，则两平衡等效.简记：对应成比例 【重难点指数】★★★ 【重难点考向一】恒温恒容条件下，反应前后气体化学计量数不相等的可逆反应

【例1】在一密闭的容器中充入2mol A和1mol B发生反应：2A(g)+B(g)⇌xC(g)，达到平衡后，C的体积分数为w%;若维持容器的容积和温度不变，按起始物质的量A：0.6mol、B：0.3mol、C：1.4mol充入容器，达到平衡后，C的体积分数仍为w%，则x的值为( ) A.只能为2

B.只能为3

C.可能为2，也可能为3

D.无法确定 【答案】C

【重难点点睛】考查化学平衡计算、等效平衡等，难度中等，理解等效平衡规律：

1、恒温恒容，反应前后气体体积不等，按化学计量数转化一边，对应物质满足等量;反应前后气体体积相等，按化学计量数转化一边，对应物质满足等比;

2、恒温恒压，按化学计量数转化一边，对应物质满足等比;恒温恒容下，开始充入2molA和1molB与开始充入0.6molA、0.3molB和1.4molC达到平衡后，C的体积分数为w%，说明为完全等效平衡，按化学计量数转化到左边，满足n(A)=2mol、n(B)=1mol，据此解答。

【重难点考向二】 恒温恒容条件下，反应前后气体化学计量数相等的可逆反应

【例2】一定温度下，在恒容密闭容器中发生如下反应：2A(g)+B(g)⇌3C(g)，若反应开始时充入2mol A和2mol B，达平衡后A的体积分数为a%.其它条件不变时，若按下列四种配比作为起始物质，平衡后A的体积分数小于a%的是( ) A.2mol C

B.2mol A、1mol B和1mol He(不参加反应)

C.1mol B和1mol C

D.2mol A、2mol B和3mol C 【答案】C 【解析】反应2A(g)+B(g)⇌3C(g)中，气体的体积前后相同，在一定温度下，在恒容密闭容器中得到平衡状态，只要满足物质全部转化为A、B，且满足n(A)：n(B)=1：1，则: A.2molC相当于4/3molA和2/3molB，二者的比值为2：1，大于1：1，则平衡后A的体积分数大于a%，故A错误;B.2molA、1molB和1molHe(不参加反应)，n(A)：n(B)=2：1，大于1：1，则平衡后A的体积分数大于a%，故B错误;C.1molB和1molC，相当于2/3molA和4/3molB，n(A)：n(B)=1：2，小于1：1，则平衡后A的体积分数小于a%，故C正确;D.2molA、2molB和3molC，相当于4molA和3molB，二者的比值为4：3，大于1：1，则平衡后A的体积分数大于a%，故D错误;故选C。

【名师点睛】考查等效平衡问题，反应2A(g)+B(g)⇌3C(g)中，气体的体积前后相同，在一定温度下，在恒容密闭容器中得到平衡状态，只要满足物质全部转化为A、B，且满足n(A)：n(B)=1：1，即可得到相同平衡状态，结合浓度对平衡移动的影响进行判断。

【重难点考向三】 恒温恒压条件

【例3】将3mol A和1mol B混合于一体积可变的密闭容器P中，以此时的温度、压强和体积作为起始条件，发生了如下反应：3A(g)+B(g)⇌2C(g)+D(g)，达到平衡时C的浓度为w mol/L保持温度和压强不变，按下列四种配比充入容器P中，平衡后C的浓度仍为w mol/L的是( ) A.6molA+2molB

B.3molA+1molB+2molC

C.2molC+1molB+1molD

D.1molC+2molD 【答案】A

【名师点睛】考查等效平衡的判断及应用，注意明确常见的等效平衡规律，在恒温恒压条件下，两个平衡中C的百分含量不变，说明两个反应为等效平衡，按照化学计量数将各选项中各物质的物质的量转化成A和B，只要满足n(A)：n(B)=3mol：1mol=3：1即可。

【重难点考向四】等效平衡的建立

【例4】在一个固定体积的密闭容器中，保持一定温度，进行以下反应：H2(g)+I2(g)⇌2HI(g).已知起始时加入1mol H2和2mol I2(g)，当达到平衡时H2的体积分数为φ.下列四种情况分别投入上述容器，且始终保持原温度，平衡时H2的体积分数也为φ的是( ) A.2 mol H2(g)和1 mol I2(g) B.3 mol HI(g) C.2 mol H2(g)和2 mol I2(g) D.1 mol I2(g)和2 mol HI(g) 【答案】D

【名师点睛】考查两边计量数相等的等效平衡判断，理解等效平衡规律是解题的关键，等温等容条件下，对于反应前后气体物质的量不变的反应，经过等价转化只要最初加入的物质的量之比与原平衡相等，就会建立等效平衡，平衡时各物质的体积分数相同，由此分析解答。

1.在恒温恒容条件下，将4molA和2molB放入一密闭容器中2A(g)+B(g)⇌2C(g)+D(s)，达到平衡时，C的体积分数为a;在相同条件下，按下列配比分别投放A、B、C、D，达到平衡时，C的体积分数不等于a的是( ) A.4mol、2mol、0mol、2mol B.2mol、1mol、2mol、2mol C.2mol、1mol、2mol、1mol D.2mol、1mol、0mol、1mol 【答案】D 【解析】A.4mol、2mol、0mol、2mol，D是固体不考虑，相当于加入了4molA、2molB，两个平衡为完全等效平衡，达到平衡时C的体积分数仍为a，故A错误;B.2mol、1mol、2mol、2mol，固体剩余无影响，按照化学计量数转化成反应物，相当于加入了4molA、2molB，两个平衡为完全等效平衡，达到平衡时C的体积分数仍为a，故B错误;C.2mol、1mol、2mol、1mol，按照化学计量数转化成反应物，相当于加入了4molA、2molB，两个平衡为完全等效平衡，达到平衡时C的体积分数仍为a，故C错误;D.2mol、1mol、0mol、1mol，D是固体不考虑，相当于加入了2molA、1molB，与原反应中4molA、2molB不互为等效平衡，达到平衡时C的体积分数不等于a，故D正确;故选D。

【名师点睛】保持温度、容器容积不变条件下，按照一定的配比将物质放入容器中，达平衡时C的体积分数为a的，说明新的平衡与原平衡为等效平衡;只要按照化学计量数将各物质转化成反应物，满足n(A)=4mol、n(B)=2mol，则两个平衡互为完全等效平衡，则达到平衡时C的体积分数为a;否则达到平衡时，C的体积分数不等于a。 2.如图所示，隔板Ⅰ固定不动，活塞Ⅱ可自由移动，M、N两个容器中均发生反应：

N2(g)+3H2(g)⇌2NH3(g)△H=-192kJ•mol.向 M、N 中，都通入 xmol N2 和ymol H2的混合气体，初始M、N容积相同，保持温度不变.下列说法正确的是( )

-

1A.若x：y=1;2，则平衡时，M中的转化率：N2>H2

B.若x：y=1：3，当M中放出热量172.8kJ时，N2的转化率为90% C.若x=1，y=3，则达到平衡时反应物的转化率N>M D.平衡时N2气体在两容器中体积分数可能相等 【答案】CD 【解析】M容器保持恒容，N容器保持恒压，由于反应前后的气体系数和不等，所以两个平衡态也不一样，

A、x：y=1：2，即y=2 x，设反应中消耗掉amoN2l，则：

N2(g)+3H2(g)⇌2NH3(g) 初始(mol)：x

2x

0 变化(mol)：a

3a

2a 故N2的转化率=a/x，H2的转化率=3a/2x，则平衡时，M中的转化率：N2

，故B错误;C、x=1，y=3，由于反应后气体体积减小，N容器建立的平衡相当于恒温恒容下建立的平衡减小容器体积，压强增大，平衡正向移动，达到平衡后的转化率关系为：α(M)<α(N)，故C正确;

D、要让M、N中平衡时A的体积分数一样，那么只能是M或N中，反应前后不论限度多少，A的体积分数始终为定值，假定反应的A为zmol，则：

N2(g)+3H2(g)⇌2NH3(g) 起始：x

y

0 反应：z

3z

2z 平衡：x-z y-3z 2z 故平衡时N2的体积分数为，N2的体积分数始终为定值，则x=y，即x=y时，平衡时N2气体在两容器中体积分数相等，故D正确;故选CD。

3.向一固定体积的密闭容器中通入a mol N2O4气体，在密闭容器内发生反应：N2O4(g)⇌2NO2(g)，达到平衡时再通入a mol N2O4气体，再次达到平衡时，与第一次达平衡时相比，N2O4的转化率( ) A.不变 B.增大 C.减小 D.无法判断 【答案】C

【名师点睛】考查化学平衡的移动，关键是等效平衡途径的构建，达到平衡时再通入a mol N2O4气体，恒温恒容条件下，投料等比增加同增压，根据压强变化对平衡移动的影响来回答。

4.在一固定体积的密闭容器中加入2mol A和1mol B发生反应2A(g)+B(g)⇌3C(g)+D(g)，达到平衡时C的浓度为w mol•L，若维持容器的体积和温度不变，按下列四种配比方案作为反应物，达平衡后，使C的浓度仍为w mol•L的配比是( ) A.4 mol A+2 mol B B.3 mol C+1 mol D+2mol A+1 mol B C.3mol C+1 mol D+1 mol B D.3 mol C+1 mol D 【答案】D 【解析】A.等效为在原平衡的基础上压强增大一倍到达的平衡状态，与原平衡相比平衡向逆反应方向移动，C的物质的量减小大于混合气体总物质的量减小，故C的物质的量百分含量降低，故A错误;B.等效为开始加入4molA+2molB，进一步等效为在原平衡的基础上压强增大一倍到达的平衡状态，与原平衡相比平衡向逆反应方向移-

1-1动，C的物质的量减小大于混合气体总物质的量减小，故C的物质的量百分含量降低，故B错误;C.等效为开始加入2molA+2molB，相当于在原平衡的基础上在加入1molB，平衡向正反应方向移动，故C的物质的量百分含量增大，故C错误;D.等效为开始加入2molA+1molB，与原平衡为完全等效平衡，C的物质的量百分含量不变等于w，故D正确，故选D。

5.(双选)Fe2O3(s)+3CO(g)⇌2Fe(s)+3CO2(g)，该反应的平衡常数K=64，在1L恒容密闭容器甲和乙中，甲中加有四种物质各1mol，乙中加有Fe2O3，Fe，CO2各1mol，CO 2mol.达平衡后，两容器中不等的是( ) A.用CO表示反应速率

B.平衡混合气体的平均相对分子质量 C.CO的转化率 D.CO2的体积分数 【答案】AC 【解析】可逆反应Fe2O3(s)+3CO(g)⇌2Fe(s)+3CO2(g)的平衡常数K==64，整理可得：，即达到平衡时二氧化碳和CO的浓度之比相等，则混合气体中二氧化碳的体积分数、混合气体的平均分子质量一定相等，故B、D错误;由于乙中CO浓度大于甲，则甲中反应速率加快，所以甲和乙中用CO表示反应速率不相等，故A正确;设达到平衡时甲消耗CO的物质的量为x，乙中消耗CO的物质的量为y， 则：Fe2O3(s)+3CO(g)⇌2Fe(s)+3CO2(g) 起始量(mol)：1(2) 1(1) 变化量(mol)：x (y)

x(y) 平衡量(mol)：1-x (2-y)

1+x (1+y) 反应前后气体体积不变，可以用物质的量代替浓度计算平衡常数，CO的转化率为：化率为：

×100%=60%;乙中根据平衡常数可得：

，解得x=0.6mol，则甲中

，解得：y=1.4mol，则乙中CO的转×100%=70%，所以甲中CO的转化率小于乙，故C正确;故选AC。