英语六级口语考试样题

第一篇：英语六级口语考试样题

大一思修考试样题

一,名词解释(每题3分，共计12分)

1、 信念

2、慎独自律

3、社会公德

4、实体法律制度

二、多项选择题(每题2分，共计16分)(多选少选均不得分)

1、下面哪些(个)选项是人生态度和人生观的关系的描述? A、人生态度是人生观的重要内容。 B、人生态度是人生观的心理倾向。 C、人生态度是人生观的表现和反映。 D、人生观表现了人生态度的基本意图。

2、促进个人与社会的和谐需要做到哪些(个)? A、正确认识个体性与社会性的统一关系。 B、正确认识个人需要与社会需要的统一关系。 C、正确认识个人利益与社会利益的统一关系。

D、正确认识享受个人权利、自由与承担国家责任、义务的统一关系。

3、下面哪些(个)对道德描述是不准确的? A、道德是一种社会现象。 B、道德是社会关系的产物。

C、人类自我意识的形成与发展是道德产生的客观条件。 D、人类最初的道德是以风俗习惯等形式表现出来的。

4、下面哪些(个)内容表达了中国传统道德中的“仁爱”思想。 A、己所不欲，勿施于人

B、见贤思齐焉，见不贤而内自省也 C、兼相爱，交相利 D、是非之心，智也

5、公民基本道德规范包括：

A、勤俭持家 B、文明礼貌 C、爱护公物 D、明礼诚信

6、诚信对大学生的作用是：

A、诚信是大学生树立理想信念的基础 B、诚信是大学生全面发展的前提 C、诚信是大学生进入社会的“通行证” D、诚信是大学生立身处世的根本原则

7、下列哪些(个)属于家庭美德的内容：

A、男女平等 B、助人为乐 C、奉献社会 D、邻里团结

8、下面哪些(个)是我国宪法规定的国家制度： A、人民民主专政制度 B、人民代表大会制度

C、多党合作和政治协商制度 D、民族区域自治制度

三、简答题(每题4分，共计16分)

1、认识和把握道德修养的途径与方法?

2、简述社会主义道德建设的核心和原则

3、社会公德的基本特征和主要内容是什么?

4、我国程序法律制度包括哪些?

4、

四、问答题(每题6分，共计18分)

1、怎样架起通往理想彼岸的桥梁?

2、如何做到科学对待人生环境?

3、怎样理解公共生活需要公共秩序?

五、论述题(每题9分，共计18分)

1、结合理想和现实进行职业生涯设计。(要求：根据课本知识，结合现实，得出自己的观点或结论)

2、给本课程的任课教师写一封信，要求写出课程内容与自身的感悟及建议

参考答案及评分标准

一、名词解释(每题3分，共计12分)

2、 信念：信念是情感、认知和意志的有机统一体(1分)，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。(2分)

2、慎独自律：在无人知晓、没有外在监督的情况下(1分)，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事(1分)，不因为无人监督而恣意妄为。(1分)

3、社会公德：是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则(2分)，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系”。(1分)

4、实体法律制度：主要是规定法律关系主体的权利和义务或职权和职责的法律制度的总称，(2分)我国实体法律制度主要包括行政法律制度、民商法律制度、经济法律制度、刑事法律制度。(1分)

一、

二、多项选则题(每题2分，共计16分)(多选少选均不得分)

1、下面哪些选项是人生态度和人生观的关系的描述?(AB) A、人生态度是人生观的重要内容。 B、人生态度是人生观的心理倾向。 C、人生态度是人生观的表现和反映。 D、人生观表现了人生态度的基本意图。

2、促进个人与社会的和谐需要做到?(A、B、C) A、正确认识个体性与社会性的统一关系。 B、正确认识个人需要与社会需要的统一关系。 C、正确认识个人利益与社会利益的统一关系。

D、正确认识享受个人权利、自由与承担国家责任、义务的统一关系。

3、下面哪些(个)对道德描述是不准确的?(C) A、道德是一种社会现象。 B、道德是社会关系的产物。

C、人类自我意识的形成与发展是道德产生的客观条件。 D、人类最初的道德是以风俗习惯等形式表现出来的。

4、下面哪些(个)内容表达了中国传统道德中的“仁爱”思想。(AC) A、己所不欲，勿施于人。

B、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 C、兼相爱，交相利。 D、是非之心，智也。

5、公民基本道德规范指：(D)

A、勤俭持家 B、文明礼貌 C、爱护公物 D、明礼诚信

6、诚信对大学生的作用(ABCD)

A、诚信是大学生树立理想信念的基础。 B、诚信是大学生全面发展的前提。 C、诚信是大学生进入社会的“通行证”。 D、诚信是大学生立身处世的根本原则。

7、下列哪些(个)属于家庭美德的内容：(A、D) A、男女平等 B、助人为乐 C、奉献社会 D、邻里团结

8、下面哪些(个)是我国宪法规定的国家制度：(ABD) A、人民民主专政制度 B、人民代表大会制度

C、多党合作和政治协商制度 D、民族区域自治制度

三简答题(每题4分，共计16分)

1、认识和把握道德修养的途径与方法? 答：(1)学思并重的方法。(0.5分)(2)省察克治的方法。(1分)(3)慎独自律的方法。(1分)(4)积善成德的方法。(1分)(5)知行统一的方法。(0.5分)

2、简述社会主义道德建设的核心和原则

答：社会主义道德建设要以为人民服务为核心(1)为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。(2)为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。(2分) 社会主义道德建设要以集体主义为原则(1)社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。(2)强调集体利益高于个人利益。(3)强调重视和保障个人的正当利益。(2分)

3、社会公德的基本特征和主要内容是什么? 答：基本特征：继承性，基础性，广泛性，简明性。(2分)

主要内容：文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。(2分)

4、我国程序法律制度包括哪些? 答：行政诉讼法律制度(1分)，民事诉讼法律制度(1分)，刑事诉讼法律制度(1分)，仲裁和调解制度(1分)。

四、问答题(每题6分，共计18分)

1、怎样架起通往理想彼岸的桥梁? 答：(1)立志当高远，立志需躬行，但要始于足下。(2分)

(2)认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。理想的实现是一个过程，正确对待理想过程中的顺境和逆境。(2分)

(3)在实践中化理想为现实。正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。坚定的信念是实现理想的重要条件。勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。(2分)

2、如何做到科学对待人生环境? 答：(1)是促进自我身心的和谐，要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握应对心理未问题的科学方法，合理调控情绪，积极参加集体活动，增进人际交往。(2分) (2)要促进个人与他人的和谐，坚持平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则，正确认识和处理竞争与合作关系。(2分)

(3)促进个人与社会的和谐，正确认识个体性与社会性的统一关系，正确认识个人需要与社会需要的统一关系，正确认识个人利益与社会利益的统一关系，正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。促进人与自然的和谐，正确认识人对自然的依存关系，科学把握人对自然的改造活动，深入理解人与自然的关系。(2分)

3、怎样理解公共生活需要公共秩序?

(1)有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。(1.5分) (2)有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。(1.5分) (3)有序的公共生是提高社会成员生活质量的基本保证。(1.5分) (4)有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。(1.5分)

五、论述题(每题9分，共计18分)

1、结合理想和现实进行职业生涯设计。 (1)学生对自我的分析(2分)

(2)学生对社会就业的认识(2分) (3)确定职业目标和途径(5分)

第二篇：TOEIC考试样题及答题

TOEIC -- Test of English for International Communication Section 0: Background Questionnaire 30 minutes Section 1: Listening Comprehension 45 minutes PART I: PHOTOGRAPHS 20 PART II: QUESTION-RESPONSE 30 PART III: SHORT CONVERSATIONS 30 PART IV: SHORT TALKS 20 Section 2: Reading 75 minutes PART V: INCOMPLETE SENTENCES 40 PART VI: ERROR RECOGNITION 40 PART VII: READING COMPREHENSION 40 Section 0: Background Questionnaire The TOEIC Background Questionnaire asks about your educational, work, English language, and TOEIC test-taking experience. Your responses to the Questionnaire enable your organization to learn more about the backgrounds of people who take the test and some of the factors that affect TOEIC scores and improvement in English. Your responses to the Questionnaire are kept confidential and do not in any way affect your TOEIC scores. We encourage you to answer all of the questions. TOEIC -- Test of English for International Communication GENERAL DIRECTIONS This is a test of your ability to use the English language. The total time for the test is approximately two hours. It is divided into seven parts. Each part of the test begins with a set of specific directions. Be sure you understand what you are to do before you begin work on a part.摘自考试吧http:/// You will find that some of the questions are harder than others, but you should try to answer each question to the best of your ability. Your score will be based on the number of questions you answer correctly. 本试题摘取于考试吧：http:///TOEFL/moniti/201212/00409209.html

Do not mark your answers in this test book. You must put all of your answers on the separate answer sheet that you have been given. When putting your answer to a question on your answer sheet, be sure to fill in the answer space corresponding to the letter of your choice. Fill in the space so that the letter inside the circle cannot be seen, as shown in the example on the following page. EXAMPLE Mr. Jones _____ to his accountant yesterday. (A) talk (B) talking (C) talked (D) to talk Sample Answer (A) (B) (C) (D) The sentence should read, “Mr. Jones talked to his accountant yesterday.” Therefore, you should choose answer (C). Notice how this has been done in the example above. Mark only one answer for each question. If you change your mind about an answer after you have marked it on your answer sheet, completely erase your old answer and then mark your new answer. You must mark the answer sheet carefully so that the test-scoring machine can accurately record your test score. Section 1: Listening Comprehension In this section of the test, you will have the chance to show how well you understand spoken English. There are four parts to this section, with special directions for each part.

PART I: PHOTOGRAPHS

Directions: For each question, you will see a picture in your test book and you will hear four short statements. The statements will be spoken just one time. They will not be printed in your test book, so you must listen carefully to understand what the speaker says. When you hear the four statements, look at the picture in your test book and choose the statement that best describes what you see in the picture. Then, on your answer sheet find the number of the question and mark your answer. Look at the sample on the next page. EXAMPLE Now listen to the four statements. 本试题摘取于考试吧：http:///TOEFL/moniti/201212/00409209.html

You will hear: (A) They’re looking out of the window. (B) They’re having a meeting. (C) They’re eating in a restaurant. (D) They’re moving the furniture. Sample Answer (A) (B) (C) (D) Statement (B), “They’re having a meeting,” best describes what you see in the picture. Therefore, you should choose answer (B). PART II: QUESTION-RESPONSE

Directions: In this part of the test, you will hear a question or statement spoken in English, followed by three responses, also spoken in English. The question or statement and the responses will be spoken just one time. They will not be printed in your test book, so you must listen carefully to understand what the speakers say. You are to choose the best response to each question or statement. Example Now listen to a sample question. You will hear: Good morning, John. How are you? You will also hear: (A) I am fine, thank you. (B) I am in the living room. (C) My name is John. Sample Answer (A) (B) (C) The best response to the question “How are you?” is choice (A), “I am fine, thank you.” Therefore, you should choose answer (A). 摘自考试吧http:/// PART III: SHORT CONVERSATIONS

Directions: In this part of the test, you will hear short conversations between two people. The conversations will not be printed in your test book. You will hear the conversations only once, so you must listen carefully to understand what the speakers say. 本试题摘取于考试吧：http:///TOEFL/moniti/201212/00409209.html

In your test book, you will read a question about each conversation. The question will be followed by four answers. You are to choose the best answer to each question and mark it on your answer sheet. SAMPLE QUESTIONS Question 1 You will hear: 1. (Man) We should think about finding another restaurant for lunch. (Woman) Why? The food and service here are great. (Man) Yes, but the prices are going up every week. You will read: 1. Why is this man unhappy with the restaurant? (A) It is too noisy. (B) It is too expensive. (C) It is too crowded (D) It is too difficult to find.

PART IV: SHORT TALKS

Directions: In this part of the test, you will hear several short talks. Each will be spoken just one time. They will not be printed in your test book, so you must listen carefully to understand and remember what is said. In your test book, you will read two or more questions about each short talk. The questions will be followed by four answers. You are to choose the best answer to each question and mark it on your answer sheet. SAMPLE QUESTIONS You will hear: Questions 1 and 2 refer to the following announcement. Good afternoon and welcome aboard Nordair Flight 857 from Copenhagen to Bangkok, with intermediate stops in Dubai and Calcutta. We are preparing for departure in a few minutes. At this time your seat back should be returned to its full upright position and your seat belt should 本试题摘取于考试吧：http:///TOEFL/moniti/201212/00409209.html

be fastened. Our anticipated total flying time to Dubai is six hours and twenty-five minutes. I hope you enjoy the flight. You will hear: Now read question 1 in your test book and answer it. You will read: 1. What is the final destination of the flight? (A) Bangkok. (B) Copenhagen. (C) Dubai. (D) Calcutta. You will hear: Now read question 2 in your test book and answer it. You will read: 2. What will happen in a few minutes? (A) The flight will land in Dubai. (B) The passengers will board the plane. (C) The plane will take off. (D) The gate number will be announced. Section 2: Reading In this section of the test you will have the chance to show how well you understand written English. There are three parts to this section, with special directions for each part. PART V: INCOMPLETE SENTENCES

Directions: This part of the test has incomplete sentences. Four words or phrases, marked (A), (B), (C), (D), are given beneath each sentence. You are to choose the one word or phrase that best completes the sentence. Then, on your answer sheet, find the number of the question and mark your answer. EXAMPLE Because the equipment is very delicate, it must be handled with ____. (A) caring (B) careful (C) care 本试题摘取于考试吧：http:///TOEFL/moniti/201212/00409209.html

(D) carefully Sample Answer (A) (B) (C) (D) The sentence should read, “Because the equipment is very delicate, it must be handled with care.” Therefore, you should choose answer (C). PART VI: ERROR RECOGNITION

Directions: In this part of the test, each sentence has four words or phrases underlined. The four underlined parts of the sentence are marked (A), (B), (C), (D). You are to identify the one underlined word or phrase that should be corrected or rewritten. Then, on your answer sheet, find the number of the question and mark your answer. EXAMPLE All employee are required to wear their identification badges while at work. A B C D Sample Answer (A) (B) (C) (D) The underlined word “employee” is not correct in this sentence. This sentence should read, “All employees are required to wear their identification badges while at work.” Therefore, you should choose answer (A). PART VII: READING COMPREHENSION

Directions: The questions in this part of the test are based on a selection of reading materials, such as notices, letters, forms, newspaper and magazine articles, and advertisements. You are to choose the one best answer, (A), (B), (C), or (D), to each question. Then, on your answer sheet, find the number of the question and mark your answer. Answer all questions following each reading selection on the basis of what is stated or implied in that selection. EXAMPLE The Museum of Technology is a “hands-on” museum, designed for people to experience science at work. Visitors are encouraged to use, test, and handle the objects on display. Special demonstrations are scheduled for the first and second Wednesdays of each month at 13:30. Open Tuesday–Friday 12:00–16:30, Saturday 10:00–17:30, and Sunday 11:00–16:30. When during the month can visitors see special demonstrations? (A) Every weekend. (B) The first two Wednesdays. (C) One afternoon a week. (D) Every other Wednesday. 本试题摘取于考试吧：http:///TOEFL/moniti/201212/00409209.html

Sample Answer (A) (B) (C) (D) The reading selections says that the demonstrations are scheduled for the first and second Wednesdays of the month. Therefore, you should choose answer (B).

本试题摘取于考试吧：http:///TOEFL/moniti/201212/00409209.html

第三篇：小学教师专业标准考试样题1

1、《小学教师专业标准》明确了一名合格小学教师的 道德坐标、 知识坐标、与 能力坐标，它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。它强调以学生为本 ，倡导以 师德为先，重视 教师能力提升，践行终身学习理念

2、在“专业理念与师德”部分，《标准》从 职业理解与认识、对小学生的态度与行为、 教育教学态度与行为 、 个人修养与行为四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。

3、《标准》突出小学生的生命教育，教师要将 保护小学生的生命安全放在首位。 尊重小学生人格 ， 相信小学生 ， 尊重个体差异。这就意味着，教师要服务于小学生生命成长的需要，关心小学生的生命状态，同时也关注小学生自身对生命的体验和态度。

4、《标准》明确要求教师要积极创造条件，让小学生 拥有快乐的学校生活 。

5、《标准》提出了指向 个人修养 和 行为的诸多要求。这些要求更多反映出教师作为平凡的人，哪些心性、品质、行为是适当的，其次才将教师作为“教育者”特有的心性、品质和行为要求融入进来。

6、 《标准》 在“专业知识”部分， 从小学生 发展知识、 学科知识 、教育教学知识 、 通识性知识 四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。其中有四个方面体现出鲜明的 时代精神和 教育发展的特点

7、在“专业能力”部分，《标准》从教育与教学设计、 组织与实施、 激励与评价、沟通与合作 、 反思与发展五个领域对小学教师的专 业能力提出具体要求。

8、在人际沟通方面，《标准》中明确提出小学教师要做到 使用符合小学生特点的语言 、 注意倾听、 与小学生进行有效沟通等。在人际合作方面，《标准》中明确提出小学教师要 与家长有效沟通， 共同促进小学生发展、 协助小学与社区建立合作互助的良好关系。

第四篇：办公软件应用操作员考试样题2(精)[定稿]

办公软件应用操作员考试样题 理论部分:

一、判断题(10分,每小题1分

(T 1.“存储程序与程序控制”是电子计算机最主要的工作特点(存储程序与自动控制 (T 2.微型计算机的输入/输出设备通过输入/输出接口,再通过总线与CPU连接。

(T3.软盘格式化后,原来保存在磁盘的信息全部消失。

(T 4.微机常常是在信息复制和信息交换时感染上计算机病毒。

(5.多媒体系统一般由计算机硬件系统、多媒体接口卡、多媒体外部设备和多媒体软件系统等几部分组成。

(T 6.由于计算机系统中CPU运行速度比外部设备快得多,所以CPU在程序运行过程中常处于等待状态。

(7.在Word中,用拆分窗口的方法可以同时看到一篇长文档的开头和结尾。 (8.Internet主要功能名手包括远程登录、文件传输、信息查询、电子邮件和全球信息浏览等。

(9.在Windows98中,运行“磁盘碎片整理程序”前应将“屏幕保护程序”设置为“无”,在运行“磁盘碎片整理程序”过程中,也不要运行其他软件,如word、Excel等。

二、选择题。(10分,每小题1分

1.多媒休技术是指(A。

A.一种新的图像和图形处理技术 B.超文本处理技术 C.声音和图形处理技术

D.计算机技术、电视技术和通信技术相结合的综合技术 2.计算机同外部世界进行信息交换的设备称为(A 。 A.输入/输出(I/O设备 B.磁盘 C.显示器 D.打印机

3.一台完整的冯·诺依曼型计算机的硬件系统应包括(A 。 A.CPU、运算器、存储器、输入设备和输出设备 B.CPU、存储器、输入设备和输出设备 C.CPU、辅助存储器、输入设备和输出设备 D.CPU、辅助存储器、键盘和显示器

4.描述存贮器容量常用B、KB、MB表示,4KB表示( D 。 A.4000个字 B.4000个字节 C.4096个字

D.4096个字节

5.在计算机内部,数据和指令的表示形式采用(A 。 A.二进制 B.八进制 C.十进制 D.十六进制

6.计算机能直接执行的程序是(B 。 A.高级语言源程序 B.机器语言程序 C.BASIC语言程序 D.汇编语言程序

7.确定一个文件的存放位置的是(D 。 A.文件名称 B.文件属性 C.文件大小 D.文件路径

8.在Windows中,使用鼠标将选定文本从A文件夹直接拖曳到同一个驱动器的B文件夹,所产生的结果的( B 。

A.复制文件

B.移动文件 C.删除文件 D.剪切文件

9.当无法通过单击窗口右上角关闭按钮来终止当前应用程序的运行时,可以( C 。

A.双击该窗口的左上角图标 B.关闭计算机电源,再重新开机

C.按Ctrl + Alt + Del 键,当出现任务列表时,选择该程序名称和“结束任务”按钮 D.最小化该窗口,然后重新启动该应用程序,并单击关闭按钮。 10.Internet的主要作用是(D 。 A.收发电子邮件 B.网上聊天及网络游戏 C.发布新闻、广告 D.资源共享及信息传递 实操部分

三、文件管理(10分,每小题2分

1、在本机的D盘建一个以自己中文名为名的文件夹。

2、将C: windows下的“NOTEPAD”文件复制到第一步建立的文件夹内。

3、将“NOTEPAD”重命名为“记事本”。

4、将“记事本”设成“只读”。

5、用记事本新建一个文件,并以test.Txt命名,保存在第一步建立的文件夹内。 文件内容为: This is a computer test!

四、文字录入并按样文进行如下操作。(共30分、每小题6分

打开桌面素材文件夹里的wrod.doc文件,并用KS1.doc为名保存在自己的文件夹内。

1.设备文档页面格式: ●按【样文1】设置页眉和页脚,在页眉左侧录入文本“健康之路”,在右侧插入页码“第

1页”。

●按【样文1】设置页边距,上、下各4.3c m,左、右各3.4cm。 2.设置文档编排格式: ●按【样文1】将标题设置为艺术字,式样为艺术字库中的第2行第3列,字体为楷体、

加粗,填充效果为预设颜色中的雨后初晴,无线条色,环绕方式为四周型。 ●按【样文1】将正文第一段字体设置为楷体,四号,蓝色;第三段字体设置为楷体, 四号,粉红色,加下划线波浪线;第四段字体设置为宋体,加粗,四号,梅红色。

●【样文1】第二段、第三段和第四段设置固定行距为20磅;并设置段前后间距各0.5行。

3.文档的插入设置:在【样文1】所示位置插入图片,图片为插入/图片/剪贴画/在“搜

索文字”里输入‘建筑物’搜索,选择第一幅图,设置图片高度为5厘米,宽度为5.82厘米,环绕方式为紧密型。

4.插入、绘制文档表格:在文档的尾部插入一个5行9列的表格,按【样文1B】合

并第4列和第8列的第

二、第三个第四行单元格,调整第一列的列宽与第一行的行高。

5.文档的整理、修改和保护:保护文档的“修订”,密码为KS1。

当你来到海滨,一定会觉得海滨的空气特别新鲜,特别让人精神舒畅。为什么海滨的空气特别清新呢? 这是因为海浪每天不断地拍打着海岸,海潮时涨时落,给海滨带来美丽的景色和悦耳的涛声,同时也带来了湿润的海滨空气。同时海滨的空气中含有

大量的负氧离子,负氧离子称为“空气维生素”,它可以通过呼吸进入人体,改善肺的换气功能,增加氧的吸入量,二氧化碳的呼出量。

负氧离子是带负电的离子,有杀菌的作用,在空气中能抑制细菌的繁殖。大量的负氧离子提高人的交感神经的功能,使人精神焕发,精力充沛,还能增加血液中的血红蛋白的含量。

因此,海滨建有很多的疗养院,因为海滨空气对患有肺气肿、高血压、神经衰弱、哮喘、贫血等疾病的人有治疗作用,有益于人体的健康,使人精神振奋。

【样文1B 】

【样文1】 健康之路 第1页

五、EXCEL操作(共30分、每小题6分。

打开桌面素材文件夹里的excel.doc文件,并用KS2.xls为名保存在自己的文件夹内。

1.表格格式的编排与修改: ●按【样文2A】将表格中标题区域A1:G1合并居中;将表格的标题字体设 置为楷体,字号为18号字;将表格的表头行字体设置为楷体,倾斜,加粗,字号为14号字。

●按【样文2A】在Sheet1工作表表格中将数据区域全部设置为水平居中格 式;为表格添加边框。

2.数据的管理与分析:在Sheet2表内;并以“月薪”为主要关键字,以

“补助”为次要关键字,以“奖金”为第三关键字,以递减顺序排序。3.图表的运用:把Sheet2的表格复制到Sheet3里粘贴,并用Sheet3里的

数据创建一个三维饼图显示面分比;如同【样文2C】。

4.数据、文档的修订与保护:保护Sheet3工作表的对象,密码为ks2。

【样文 2B】 姓名 宋美美 李光 张红 张涛 王飞 刘刚 宋朋 刘云 部门 市场部 市场部 服务部 销售部 服务部 销售部 开发部 开发部 性别 女 男 女 男 男 男 男 女 月薪 1500 1200 1200 1000 1000 1000 900 700 补助 100 100 300 250 200 250 500 500 奖金 235 230 200 220 220 200 210 210 【样文 2C】 奖金 宋美美 李光 张红 张涛 王飞 刘刚 宋朋 刘云 12% 12% 12% 13% 13% 13% 12% 13%

六、在演示文稿程序中，按样文及操作要求进行如下操作。 (共 10 分、第一和第二小题每题 3 分，第三小题 4 分) 1.设置文档的编排格式： (幻灯片的设计考生自行设置) ● 按【样文 3A】制作第一张幻灯片文本占位符中内容的项目符号，大 小为文本的 130%，颜色为桔黄色。 2.设置对象格式：按【样文 3B】制作第二张幻灯片，表格的外边框线为 3 磅的梅红色实线，内边框线为 3 磅深蓝色虚线。 3.设备幻灯片放映： ● ● 设备所有幻灯片的切换效果为随机水平线条，速度为慢速，单击鼠标 换页。 将所有幻灯片标题的动画效果设置为从左侧飞入，按字母发送，打字 机的声音，单击鼠标启动动画。 【样文 3A】

【样文 3B】 课程安排 授课内容 制作教学幻灯片 制作会义演讲稿 制作展厅宣传片 课时安排 15 16 18

第五篇：英语六级口语考试自我介绍

2012大学英语六级口语考试：自我介绍(2)

1、 Good morning/afternoon/evening, my name is. It is really a great honor to have this opportunity/chance to introduce myself. I would like to answer whatever you may raise, and I hope I can make a good performance today. 中华考试网

上午好/下午好/晚上好!我的名字叫……。今天有机会进行自我介绍深感荣幸。我乐意回答你们所提出来的任何问题。我希望我今天能表现的非常出色。

2、 I am years old, born in province/Beijing, northeast/southeast/southwest…… of china, and I am currently a freshman (大一新生)/sophomore (大二学生)/junior (大三学生)/senior (大四学生) student at Capital Institute of Physical Education.我今年……岁，出生在……省/北京，它位于中国的东北/东南/西南……等部。我目前是首都体育学院大一/大二/大三/大四的学生。

3、 My major is sports training of basketball/voellyball/football/badminton/pingbang/tennis/

我主修篮球/排球/足球/羽毛球/乒乓球/网球/田径/游泳/跆拳道等运动训练专业。在我毕业以后，我将会获得学士学位。

4、 In the past 1/2/3 years, I spend most of my time on study. I have passed CET3/4/6 and I have acquired basic knowledge of sports training both in theory and in practice.

在过去的1/2/3年中，我把大量的时间用在学习上。我已经通过了大学英语2/3/4/6级。而且，我已经从理论和实践二方面对运动训练专业的基础知识有了一个大致的了解。

5、 Besides, I have attended several sports meetings held in Beijing. I am also the volunteers of China Tennis Open, Chinese Badminton Masters……. Through these I have a deeply understanding of my major - sports training.除此以外，我还参加了在北京举行的许多运动会。我还是中国网球公开赛，羽毛球大师赛……的志愿者。通过这些，我对运动训练专业有了一个更深刻的了解。

6、I have lots of interest, such as singing, dancing, drawing and so on. ww.ExamW.Co

我有很多兴趣爱好，如唱歌、跳舞、画画等。

7、Thank you!

谢谢大家!

1. We study spoken English so as to make oral communications，so this order of importance of oral English study should be followed：Fluency，Accuracy，and Appropriateness. That is to say，we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.来源：考试大考试大成就你的梦想

我们学习口语目的是为了与别人进行交流，所以英语口语中的几个要素的重要次序应为：流利-准确-恰当。

2. Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience， widen our sight and improve interest in English.

努力寻找学伴一起练习口语，英语角是个不错的地方，在那我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。

3. If English partners are not easy to get， then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.

如果找不到学伴或参加英语角的机会很少，那么就需要通过自己对自己将英语来创造英语环境，比如对自己描述所看到的景物、英语口述自己正在作的事情。

4. This method is very effective and easy to insist on——interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then

compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes， shortcomings and progresses in our interpretation.

这种方法非常有效且很容易坚持——口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物。首先我们先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文，完成一小段后，去看书上 的对应英文部分并与我们的口译进行比较，我们马上可以发现我们口译的错误、缺点。请注意：开始要选择较简单的读物，这样作的好处：

1) 自己就可以练习口语，想练多久，就练多久。来源：考试大考试大成就你的梦想

2)始终有一位高级教师指出您的不足和错误——英文原文。

3)题材范围极广，可以突破我们自己的思维禁锢，比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题，所以我们总是在练习相同的语言，进步当然就缓慢了。

4)选择小说，幽默故事或好的短文阅读，使我们有足够的兴趣坚持下去

5)有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来。

6)对所学知识和所犯错误印象深刻。这等于我们一直在作汉译英练习，很多英文译文是我们费尽心思憋出来的，所以印象相当深刻。比直接学习英文课文印象要深的多。

5. Interpreting what you hear——Changing Roles： Three people make a group： one speaks Chinese， one speaks English acting as the foreigner， one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In

addition， it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

听译法-角 色互换： 三人一组，模拟翻译实战。一人将汉语，一人将英语，扮演老外，一人作翻译。练习一段时间后互换角色。这是一种非常好的翻译训练方法，也是很好的相互学习， 取长补短的方法。而且可大大提高反应速度和能力。此法的高级阶段为同声传译，我们可以在听广播或看电视或开会时，把所听内容口译英文。

6. Oral composition and 3-minute training method： This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes.

口语作文和3分钟训练法：此法适用于强化训练。找好一个题目作一分钟的口语作文，同时将其录音，听录音，找出不足和错误，就此题目再作两分钟的的口语作文，同样录音，再听并找出不足与进步，继续作三分钟口语作文。这是高级口语训练，效果不俗。

7. Retelling exercise： Retell some articles or English stories in our own words.

复述练习：用自己的话口语复述我们所听的英语故事或文章。

8. If possible， we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth (just as the Chinese cross-talk actors do.) to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.

如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就象相声演员练嘴)，还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度，这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音，使我们的口语相当流利清晰，而且还有自信。

例 如：☆ A big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back the big black bug. ☆ This fish has a thin fin; That fish has a fat fin;☆ This fish is a fish that has a thinner fin than that fish.

9. Paying more attention to phrases and small words as one major shortcoming of Chinese English (especially Chinese oral English) is that Chinese students tend to use big words in their oral language， oral English is abundant with short， active and vivid phrases. And most of such phrases are made of small words.考试大论坛

特别注意短语(词组)和小词的运用，中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词，而真正地道的英语口语确是充满着短小活泼生动的短语，富有生气，而这些短语大部分有小词构成。

10. Oral English has its own features， but it is closely combined with other aspects of English， for example， writing may make oral English precise and accurate.

口语随自有特色，但与英语的其它方面紧密相连，比如经常练习写作，可是口语精密准确。