真正的爱情应该是这样

第一篇：真正的爱情应该是这样

真正爱你的人，是舍不得这样对你的

真正爱你的人，是舍不得这样对你的七点家庭 2018-01-17 22:0801恋爱中最悲惨的一种情况，莫过于你有了一个确立关系的男友，却依然过着单身的生活。除了名义上的自我安慰，余下的孤单只有自己知道。惠子在篮球学院赛中，一眼就注意到了球场上英勇无比的许高。许高这个大男孩一米八的个子，配上飘逸的发型，把惠子迷得神魂颠倒的。惠子也不知道是哪里来的勇气，竟然弄到了许高的微信，两个人有一搭没一搭的聊了起来。期间许高还请过惠子吃饭、看电影，惠子别提有多幸福。差不多一个月，惠子鼓起勇气向许高告白了，没想到许高一口答应了下来。在这之后的一周，惠子每天早上都是笑着醒来的。02高兴的日子没过多久，惠子就发现自己经常联系不到许高，许高也很少主动来找她。不光如此，许高还叮嘱惠子，不要把两个人恋爱的事情公开。惠子心里虽然不情愿，但是依旧答应了下来。每当惠子小心翼翼地向许高诉说自己的想念，需要他更多一点陪伴时。许高却总是一副不耐烦的样子：“惠子，你又不是不知道我们篮球队训练很忙，再说了，我平常也不大爱看手机，我可没有故意冷落你。”惠子听了这些，虽然心里还是不是滋味，但好歹有了一个自我安慰的理由。直到有一天，知道惠子他俩恋情的闺蜜乐乐告诉惠子，她看到许高和另一个女生在校园里散步，看起来很亲密。惠子一听，傻眼了，她实在是不敢相信，也不愿意去相信许高会这样。可是，当惠子静静地靠在窗户边，回想恋爱以来许高冷淡的一幕幕场景，她的眼泪就止不住地流淌下来。后来，惠子和我聊起许高，自嘲说：“我俩本无缘分，全靠我在硬撑。”她是恋爱了，但从头到尾只是自己的单恋，她依然过着单身狗的生活。03一段恋爱，对方的心不在你这里，两个没有相同步伐的人，就算走到了一起，也只是缠累。即使看上去是脱单了，然而心灵却依旧没有脱单。一个人感受恋爱带来的寂寞与难熬，时时刻刻关注着对方的想法，担心自己是不是做的不够好，怎样才能够变成对方理想的模样。可是，另外一个人却心猿意马，内心依旧在广阔的草原上奔腾。这样的恋爱，不仅让自己身心疲惫，也让自己对爱情失去了信心。我们将希望寄托在别人身上，难免会失望，失望积累久了，就对这个人绝望了，即使恋爱，也是孤独的枷锁。真正爱你的人，是舍不得让你在这段恋爱里患得患失的。如果恋爱是一场一个人的独角戏，那么宁可不要开始，否则一个人谈着两人的恋爱，又有什么意思。与其在一段恋爱里委曲求全，不如去寻找自己失去的尊严。我们不用战战兢兢地担心对方什么时候才会回消息，不用担心什么时候他又对异性点赞了，不用担心对方什么时候会和谁在一起。04很多人一边抱怨爱情，一边浪费光阴，她们选择在一段看不到未来的爱情里苟延残喘，又何必呢?如果你觉得在这段恋爱里，你很累，你感觉不到对方的爱。那么，这样子的爱情，请大声对它说不。青春短暂，勇于丢掉那些烂桃花，追寻真爱才是把握时间的真谛。其实真正属于自己的幸福，是不用知道怎么去牢牢抓住的。我们不用害怕自己的行为会让对方不满，因为那个对的人会照顾你的情绪，懂得你的难受与委屈。好在每个人都是从懵懂慢慢磨练长大，每一段的经历，都或多或少给人以成长。恋爱是共同的事情，一段好的感情也需要彼此扶持，两个人一起共同前行，才是真正的恋爱。希望每一个想要拥有爱情的人们，都能够找到属于自己的幸福，真正的脱单。真正爱你的人，是舍不得这样对你的七点家庭 2018-01-17 22:0801恋爱中最悲惨的一种情况，莫过于你有了一个确立关系的男友，却依然过着单身的生活。除了名义上的自我安慰，余下的孤单只有自己知道。惠子在篮球学院赛中，一眼就注意到了球场上英勇无比的许高。许高这个大男孩一米八的个子，配上飘逸的发型，把惠子迷得神魂颠倒的。惠子也不知道是哪里来的勇气，竟然弄到了许高的微信，两个人有一搭没一搭的聊了起来。期间许高还请过惠子吃饭、看电影，惠子别提有多幸福。差不多一个月，惠子鼓起勇气向许高告白了，没想到许高一口答应了下来。在这之后的一周，惠子每天早上都是笑着醒来的。02高兴的日子没过多久，惠子就发现自己经常联系不到许高，许高也很少主动来找她。不光如此，许高还叮嘱惠子，不要把两个人恋爱的事情公开。惠子心里虽然不情愿，但是依旧答应了下来。每当惠子小心翼翼地向许高诉说自己的想念，需要他更多一点陪伴时。许高却总是一副不耐烦的样子：“惠子，你又不是不知道我们篮球队训练很忙，再说了，我平常也不大爱看手机，我可没有故意冷落你。”惠子听了这些，虽然心里还是不是滋味，但好歹有了一个自我安慰的理由。直到有一天，知道惠子他俩恋情的闺蜜乐乐告诉惠子，她看到许高和另一个女生在校园里散步，看起来很亲密。惠子一听，傻眼了，她实在是不敢相信，也不愿意去相信许高会这样。可是，当惠子静静地靠在窗户边，回想恋爱以来许高冷淡的一幕幕场景，她的眼泪就止不住地流淌下来。后来，惠子和我聊起许高，自嘲说：“我俩本无缘分，全靠我在硬撑。”她是恋爱了，但从头到尾只是自己的单恋，她依然过着单身狗的生活。03一段恋爱，对方的心不在你这里，两个没有相同步伐的人，就算走到了一起，也只是缠累。即使看上去是脱单了，然而心灵却依旧没有脱单。一个人感受恋爱带来的寂寞与难熬，时时刻刻关注着对方的想法，担心自己是不是做的不够好，怎样才能够变成对方理想的模样。可是，另外一个人却心猿意马，内心依旧在广阔的草原上奔腾。这样的恋爱，不仅让自己身心疲惫，也让自己对爱情失去了信心。我们将希望寄托在别人身上，难免会失望，失望积累久了，就对这个人绝望了，即使恋爱，也是孤独的枷锁。真正爱你的人，是舍不得让你在这段恋爱里患得患失的。如果恋爱是一场一个人的独角戏，那么宁可不要开始，否则一个人谈着两人的恋爱，又有什么意思。与其在一段恋爱里委曲求全，不如去寻找自己失去的尊严。我们不用战战兢兢地担心对方什么时候才会回消息，不用担心什么时候他又对异性点赞了，不用担心对方什么时候会和谁在一起。04很多人一边抱怨爱情，一边浪费光阴，她们选择在一段看不到未来的爱情里苟延残喘，又何必呢?如果你觉得在这段恋爱里，你很累，你感觉不到对方的爱。那么，这样子的爱情，请大声对它说不。青春短暂，勇于丢掉那些烂桃花，追寻真爱才是把握时间的真谛。其实真正属于自己的幸福，是不用知道怎么去牢牢抓住的。我们不用害怕自己的行为会让对方不满，因为那个对的人会照顾你的情绪，懂得你的难受与委屈。好在每个人都是从懵懂慢慢磨练长大，每一段的经历，都或多或少给人以成长。恋爱是共同的事情，一段好的感情也需要彼此扶持，两个人一起共同前行，才是真正的恋爱。希望每一个想要拥有爱情的人们，都能够找到属于自己的幸福，真正的脱单。

第二篇：什么样的爱情才是真正的爱情？

——以大学生为分析对象 沈春燕

内容概要：爱情是人类永恒的图腾，也是人类精神世界不竭的动力之一。无论是处在社会上的，还是生活在校园内的，每一个人都渴望着完美的爱情。但是许多人自认为的“爱情”并不是真正意义上的爱情，对于爱情的本质属性并没有一个宏观的认识，在爱情面前我们应首先学会爱自己，然后才能去爱别人。

关键词：大学生爱情本质属性

马克思曾说：“真正的爱情是表现恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情的过早的亲昵。如果你以人就是人以及人同世界的关系式一种充满人性的关系为先决条件，那你只能以爱去换取爱，以信任换取信任，如果你想欣赏艺术，你必须是一个能促进和鼓舞他人的人。你同人以及自然的每一种关系必须是你真正的个人生活的一种特定的、符合你的意志对象的体现，如果你在爱别人，但却没唤起他人的爱，也就是你的爱作为一种爱情并不能使对方产生爱情，如果作为一个正在爱的人你不能把自己变成一个被别人爱的人，那么你的爱情是软弱无力的，是一种不幸。”爱与美、爱与人生、爱与永恒紧密相关。正值花样年华的大学生，受氤氲之气的滋养，爱情悄悄地生长并繁茂，大学生的爱情如同夏日里的太阳雨，美丽却又有点忧伤。爱的琼浆需要理性与智慧，需要等待与心智，由恋爱的双方共同酿造。因而，建立健康的爱情观，是大学生未来幸福生活的金钥匙。而在建立正确的爱情观之前，我们应该首先了解爱情的本质属性及其如何产生的。

一、爱情的产生

爱情是人际吸引的最高境界，是每个人都渴望和追求的。而情感对于爱情是至关重要的。爱情的萌发表现为一种好感，好感是爱情的基本要素，是爱情产生的前提。没有好感，彼此不能接触好和交流，无法沟通心灵，就不可能发展成为爱情。爱情既是情感的强烈吸引，又是自觉意识的驱动，是高尚美满的情感和纯正明确的意识的完美结合。

此外，爱情的产生还必须依赖爱的心理因素和爱的社会伦理因素。

所谓爱的心理因素是指异性间的思想情感决定爱情的本质特征。人对爱情具有选择性，具有自己的标准和考察能力。

而爱的社会伦理因素是指人的爱情发生在社会生活中，一切爱情生活所采取的形式都具有社会性要求，都受到社会的法律和伦理道德规范的制约。因而人的爱情生活只有通过一定的伦理形式才能实现。可以说真正的爱情应该包括生理性爱、心理思想情感和社会伦理三个基本要素，它们决定爱情的实质。

二、爱情的本质属性

总的来说，爱情具有两大属性：生物性和社会性。

(一)爱情的生物性

爱情的生物性实际上指生物的那种原始的性的冲动性。在远古时代，人们对性的要求坦率、单纯而自然，甚至出现过生殖器崇拜，把它看成是永世长存的神赐，在膜拜时并不面红耳赤。人的精神活动取决于他的器官的生理机能，两方面的健康是紧紧相连的。女性对男性及男性对女性的欲求本身不是内在本能的简单的、初级的生命冲动。因而人的心理现象是一种复杂的、细腻的而又自相矛盾的东西，它具有相对的、内在的自我评价的性质。

(二)爱情的社会性

人类的爱情之所以被讴歌，而且成为人类永恒的情结，是因为爱情的社会性。作为万物之灵的人类，爱情社会性的内涵非常丰富，主要表现在七个方面：

(1)爱情包含着理性而有目的的交往。动物身上只有条件反射，而人具有在劳动和社会关系中合乎规律地发展起来的意识，他能够根据一定的原则和准则来权衡并且调整自己的行为，这就使复杂的性关系具有高尚的精神。人类的爱情是有意识的，没有意识就没有爱情。这一点表现为预见、认识和按一定目的调整自己的行动，而且表现为富有幻想和殷切地渴望获得个人幸福。爱情从来既是令人激动的回忆，又是明确的期待。

(2)爱情是同一个社会结构中人的道德意识，是与人的善恶观、对道德和不道德的认识联系在一起的。只有人才能够把道德带进两性关系，他一旦爱上一个人，就承担了尊重这种亲昵的友谊，并且把他看做最大的幸福而珍惜它的义务。当一个人体会到真正的爱情时，就会表现出自我牺牲精神和巨大的道德力量。

(3)爱情是在男女关系上的一种特殊的审美感而发展起来的，爱情创造了美，使人对美有了新的领悟。爱情创造的美丽带有永恒性，我们所说的“情人眼里出西施”正是爱情特殊的审美趋向。

(4)爱情作为一种社会现象，它的力量包括生理的力量与精神的力量，使恋人走到一起。爱情引导一对男女去建立牢固的共同生活，去建立婚姻和家庭形式的关系。爱情以生理力量为基础，但其精神力量才是爱情中永恒与不竭的动力源，特别是当热恋的激情退却时，真正的爱情在平实生活中靠的是爱情双方精神的力量来维系，使之在平凡的生活中依旧光彩照人。

(5)爱情的思想内容和社会—心理内容决定于社会发展水平，男女之间的相互作用不仅是生物作用，而且是精神作用。但历史进入21世纪时，爱情价值观的多元性显然与我们社会文化的多元化紧密相连，如“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”注重的是爱情的即时性而忽视其永恒性。

(6)爱情的社会成分自然也存在于选择性的欲求对象的过程中。选择和中意的标准不单是生物性的，而且是社会心理的，在选择对象时，无论男女都不仅注意到由遗传决定的生物特点(眼睛、头发、体型、气质等)，而且考虑其纯社会评价(社会地位、物质条件、教育程度、道德水准、志向等)。如果说爱情最初的迷醉是从生物特点开始的话，那么持久的爱情靠的是社会评价。人类的爱情更多的依靠理性的选择，即在生物学基础之上的更多的社会标准的审视。

(7)调节两性关系的手段是动物所不具备的羞耻感。与美感相对应的是，人类爱情的社会性有其特有的羞耻感，既表现在爱情表达方式与性行为的选择上，也表现在爱情受挫后引起的心理反应。特别是单相思与失恋，羞耻感经常是爱情的伴生物。

作为大学生，对爱情的渴望也是浓烈的。在面对所谓的“爱情”时，大学生也不能准确判断那是否就是真正的爱情，还是自己的一种迷恋。大学生爱情有其独特性。这主要表现在以下六个方面：一是大学生恋爱的高纯度、纯净、美丽有时甚至显得单纯。多数学生恋爱如同琼瑶笔下的男女主人公，没有现实生活的压力，第一要务是认认真真的恋爱。而爱情永远离不开坚实的大地，脱离现实生活的爱情必然是“见光死”。二是大学生恋爱的精神实质。大学生在恋人的选择上，更重视精神层面的相互认同，世俗生活中的物质交换、门当户对等不会对大学生构成影响;大学生甚至追求纯洁地爱一次。三是大学生恋爱的冲突性。大学生面临自身发展的压力，如考研、就业、经济、学业、人际关系，恋爱需要大量心理能量，学业压力、成长压力特别是性压力，对恋爱的双方都是巨大的心理与意识考验。四是大学生恋爱表达的自然和随缘。今天的大学生更多的相信缘分，当面对无法解释的感情纠葛时，学生就会以缘来缘去解释情感的变化。五是大学生恋爱理性与感性并存。大学生在选择自己的恋人时，既有感性的冲动，更有理性的思考。更加考虑双方是否合适，将两人待在一起非常快乐的感觉列在重要位置。而对未来生活的规划显得心理准备不足，当面临职业选择等人生重大课题时，恋人常因不能长相守而劳燕分飞。六是大学生恋爱的多元化。传统的爱情理念在

今天的大学校园受到空前的挑战，他们更重视爱情的即刻性，将恋爱作为一项独立的人生任务而非婚姻等长久的人生目标相连。爱情的多元化伴随着网络的发展，使大学生恋爱不再如此严肃而神圣。

三、什么不是爱情

几乎所有的大学生都能背诵《大话西游》中那段经典的台词：“曾经有一份真实的爱情摆在我的面前，我没有珍惜，等它失去时我才追悔莫及，人世间最痛苦的事莫过如此。如果上天能够给我一个再来一次的机会，我一定要对你说：‘我爱你!’如果非要在这份爱情加上一个期限，我希望是一万年!”这是大学生心中的理想的爱情。但是，理想并不等于现实，当大学生心中的理想之爱最终注定只能是空想时，这种爱就会化作烟云，一切都将随风而逝，留给当事人的只能是无尽的遗憾、懊悔和失落。因此，大学生首先需要澄清的是什么不是爱情。

一是偶像化的爱情。一个没有达到产生高度自我知觉的人，倾向于把自己所爱的人“神化”，他同自己的力量异化并把自己的力量反射到他爱的人身上，将他爱的人当做力量的觉悟，在被爱者身上失去了自己，而不是找到自己。从长远点看，没有一个人能符合崇拜者心愿，当然不可避免地会出现失望，而解决这一问题的方法是寻找新偶像——这种偶像式的爱情在最初的体验是强烈性与突发性。这种爱常常被看做是真正的与伟大的爱情。恰恰是这种所谓的强烈性和深度性表现了那些恋爱者的饥渴和孤独。

二是完美的爱情。这种爱情的本质只能存在于想象之中，而不是存在于同另一个人实实在在的结合之中，这种爱情往往是用代用品是自己满足;另一种表现是将现时推移过去。我们常常将恋爱的对方想象得极其完美。特别是校园爱情被称为“真空爱情”或“玻璃爱情”，就是因为大学生扩大了爱情的完美性而忽视了其现实性。当真实的生活摆在面前时，大学生的爱情显得脆弱不堪，因为完美本身拒绝缺点。

三是爱的投射。当恋爱失败或受挫后，将注意力放到“所爱者”的错误和缺点上，对他人的细微错误的反应十分灵敏，而对自己的问题与弱点却不闻不问。他们考虑更多的是如何指责对方或者教育对方。那么，二者之间的爱情关系就成为相互投射。事实上，当恋爱受挫后，当事人需要认真反思自我，而非投射。

四是爱情的非理性观念。认为爱情意味着甜蜜，意味着没有冲突。恋人之间的冲突，那些属于人的内在现实并能在人的心灵深处体验到的冲突决不是毁灭性的，这些冲突会带来净化，会带来心灵的沟通和理解。由于受到非理性观念的影响，部分大学生将恋爱置于其他重要人生任务比如学业之上，甚至因为爱而荒废了学业。有的学生坚信爱情中付出总有回报，做爱情的守望者，耐心的等待，有的甚至采取极端举措。

五是产生于孤独无助时的爱恋。爱情产生于何时?我们无法精确计算。但很多悲剧产生于开始，因为开始本身就意味着错误。特别是大学新生，来到陌生的城市，面对陌生的环境，显得无助与孤独。此时，可能一声问候、一束鲜花都会令孤独无助之中的你感动至极。要记住：在孤独无助时，更需要广泛的社会支持如友情而不一定是爱情。“英雄救美人”的悲剧就始于此。

因此拥有高智商的大学生应该理性的思考，不要因为一时的冲动就误认为自己拥有了真正的爱情。

四、爱是自我成长

爱情是人类高尚的精神体验，是灵与肉的完美结合。对于人生而言，个体心灵的成熟也能够正确客观地理解爱情。

(一)学会爱自己

一个自爱的人是自知的，一个心理成熟的人是自然而坦然地表达自我的。自爱是要成为你自己，而非通过爱情变成他人。

1.爱自己首先需要正确的自我认知

恋爱中的人特别是女性，更要积极关注恋爱中的自我，有人说“恋爱中的女人是最傻的”，事实上热恋中男女都会将恋人“理想化”，特别是热恋中快乐和痛苦的心理感受都是被放大的。当处于热恋中时，认为自己是世界上最幸福的人，而失恋后便认为自己是世界上最痛苦的人。固然 ，恋爱双方强烈而丰富、敏感而不稳定的感情并非异常，但如果陷入情感的幻想中，自我判断、自我评价与自我意识都会发生偏差，有的人因为恋爱失去了自我，有的人因为恋爱更加自恋，有的人因为恋爱更加成熟，其中的差异就在于个体对自我的认知。

2.爱自己要学会珍惜自己的感情，尊重自己的感情

近年大学校园内出现一种反传统、自我贬损、充分的自我张扬的方式，受到了大学生的喜欢。大学时代的感情纯洁、真诚，这也是将来幸福生活的基础。有的同学因为恋爱而放纵自己的感情，甚至本不是爱情，仅仅为了满足自己生理和心理甚至物质的需要，用青春爱情赌明天，都不是珍惜感情的体现。

3.爱自己也包含对自己负责

(二)学会爱他人

爱自己和爱他人是密不可分的。爱他人不是无我状态，按照对方塑造自己，也不是将你爱的人塑造成你所喜欢的人。

1.尊重你爱的人

恋爱既是两人心灵的共鸣，又是自我成长，是使双方积极地潜能发挥而非按照某种愿望或标准塑造对方，使其成为你希望的那样。事实上，每一份爱情中，都包含着期待效应，对方都在向彼此喜欢的方向发展。这就要求更加尊重你所爱的人，让对方在爱的港湾中自由发展，以他喜欢的方式自我发展。

2.共同创造美好未来

真正的爱是内在创造力的表现，包括关怀、尊重、责任心、了解等，爱不是一种消极的冲动，而是积极地追求被爱人的发展和幸福，这种追求的基础是爱的能力。

五、正确理解爱情

(一)爱情是给予不是得到

成熟的爱情是在保留自己完整性和独立性的条件下，也就是保持自己个性的条件下与他人合二为一，人的爱情是一种积极的精神力量，它可以推动个体创造生命的奇迹，也可以推动个体找到人生的目标。爱情是对生命以及我们所爱之物的积极地关心，爱的本质是培养和创造。

(二)爱是责任

人只有认识对方，才能尊重对方。不成熟的爱情是“我爱，因为我被人爱”，成熟的爱情是“我被人爱，因为我爱人”;不成熟的爱是“我爱你，因为我需要你”;成熟的爱是“我需要你，因为我爱你”。所有的爱情都包含着一份神圣的责任，即为自己所爱的人承担风霜雨雪，而不仅是感官上的愉悦与寂寞时的陪伴。

(三)爱是尊重

真诚的爱是建立在双方平等与理解的基础之上的尊重。因为大学生活的孤单与寂寞，需要异性的呵护，需要被关爱，也需要消磨时间，这些都不会是真正意义上的爱情。尊重就是努力是对方能成长和发展自己，而非剥夺，是让自己爱的人以他自己的方式和为了自己而成长，而不是服务于我。只有当我们自己独立时，在没有外援的情况下也能独立地走自己的路，才能得到尊重。

(四)爱是能力

对自己的生活、幸福、成长以及自由的肯定是以爱的能力为基础的，看你有没有能力关怀人、尊重人，有无责任心了解人。爱的能力要求恋人始终保持高度理性而非随着感觉走。

(五)爱是创造

有人说，爱情具有的魔力能使人开创一个新的自我。爱情是神奇的，爱情不仅能够创造新的生命，而且真正的爱情对恋爱双方都是一个新的创造，它净化我们的灵魂，鼓舞着我们为挚爱的人奋斗进取，创造美好的明天。

有人曾说过：“真正的爱情，这意味着不仅是欣赏美，而且是培植美，创造美。” 爱情一直是世间最美的情感，面对爱情，我们应该怀着一丝敬意，一点理性，真正的爱情不是小孩子间的“过家家”游戏，它是恋人间无私的给予，尊重和责任。

参考书目：《大学生心理健康与调适》(华文出版社吕秋芳 齐力主编)《大学生心理健康教育》(科学出版社段鑫星 赵玲主编)

第三篇：一名负责任的老师应该是这样的

黄玉昌

在三小校园里，老师们恪守“坚持正道，始终如一”的贞固校训。做一名负责任的老师，是大家努力追求的工作目标。那么，怎样做一名负责任的老师呢?怎样才算是一名负责任的老师呢?我们或许可以从施晓东老师身上找到一些答案。

施老师是一名负责任的老师。一名负责任的老师应该始终热爱自己的本职工作。他，一名曾经当过老师的老师──师范学校老师，上音乐课已经三十多年，要上好一节小学生的音乐课一定不在话下。可他不因为有这些资本而放任自己。虽然离退休没几年了，但他还能坚持认真学习，不断地更新自己的教育理念，精益求精地备好每一堂课。因此，同学们都喜欢上施老师的音乐课。那是同学们被施老师幽默的语言，风趣的表情，娴熟的演奏，动听的歌喉所吸引。让器乐进课堂是施老师在音乐课上的一项重要内容，但没有现成的乐谱可以信手拈来，为此他要花费大量的时间自己写谱子。功夫不负有心人，他教的每一位学生都学会了吹口风琴。在浦东新区第三届器乐进课堂教学展演中，口风琴队荣获二等奖。2007年6月，施老师指导的学校民乐队参加了浦东新区第三届学生艺术节小学组民乐专场决赛，荣获二等奖。2009年6月，施老师创编并指导的民乐合奏《快乐童谣》荣获浦东新区第五届学生艺术节器乐(民乐)专场一等奖。

施老师是一名负责任的老师。一名负责任的老师应该时刻牢记自己的身份角色。他，是一名有着三十多年党龄的党员。“我是党员，我是旗”，办公桌上的铭言时时激励着他。2007年国庆长假，施老师放弃休息，用了几天时间来完成学校党支部布置的任务──为学校新一轮发展献计献策。平时忙得够呛的他，国庆长假中多么渴望能休息休息。况且，长假里他还要为第七周的区教学展示课忙乎呢。但他凭着对学校的热爱，对学校发展的关心，写下了整整5个页面的建议。细细读来，让人感动。施老师关心学校的发展，决不是停留在口头上、书面上，他时时以党员的标准严格要求自己，视学校的发展为自己的责任，视学校的荣誉为自己的生命。虽然施老师年纪较大，但工作干劲十足，他经常利用业余时间认真指导教工合唱队、学生民乐队。在教育署“弘扬世博文化，践行教师礼仪”总结大会上，我校教工合唱队的演出受到了在场上级领导的称赞，展示了三小教师的风采。2006年寒假，我校组织学生去江西省萍乡市进贤小学进行“手拉手”活动，一台我校师生的演出的精彩节目，渗透着施老师的心血和汗水。

施老师是一名负责任的老师。一名负责任的老师应该对学生倾注无私的爱。2008届学生张诗洁家庭经济条件困难，施老师主动与她结对。2007年的春节，施老师来到张诗洁家，送上了新毛衣。这一年的“六一”节，施老师特意去书店买了近100元的书籍送给了张诗洁。2008年的寒假，施老师又冒着凛冽的寒风，送去了《上下五千年》、《名人名言》等图书。倍感温暖，懂得感恩的张诗洁同学，从此发奋学习，毕业考试中取得了290分的优异成绩。上面这个小故事，是我从张诗洁在学校举行的毕业典礼上的讲话中摘抄而来。施老师上的是音乐课，没有担任班主任工作。但他却是整个年级各个班的编外班主任。2010届毕业生小L,行为习惯差，又不爱学习，因此三年级时曾留过级。人高马大的他，还时常要惹是生非，欺负同学。在与他结对的两年里，施老师只要一有空就找他谈心，鼓励他认真学习、不断进步。只要他有了一点进步，施老师就会买些学习用品或小礼物奖励他。在施老师的帮助下，小L同学的行为习惯有了不小的改观，变得守纪律了，变得爱学习了，在区抽测、毕业考试中，三门学科合格率均为100%。

施老师是一名负责任的老师。一名负责任的老师既能做耀眼的“大事”，又乐意做不起眼的“小事”。只要轮到办公室卫生值日，施老师总是早早到校。擦桌子、拖地板、倒垃圾，忙得不亦乐乎，直到把办公室打扫得干干净净。平时，他乐为大家做好事，常常抢着做打扫办公室，分发报刊等份外事。有了施老师，老师们就有了一个整洁舒适的办公环境。每当星期二，不管是清晨，还是课间、中午、黄昏，你总能在3号楼的楼梯口，看到施老师佩戴志愿者标志，认真做好值日辅导的身影。近阶段，校园安全提升到国家高度。这让施老师每周又多了一个早起的日子，与其他平安志愿者一起维护着校园安全。

芝麻掉进针眼里──巧。施老师调来三小六年，与我一直在同一个年级组(或同一个办公室)工作。他年长我两岁，阅历比我丰富，资历比我深厚，但我俩一见如故。他待人热情，性格外向，脾气豪爽。年级组里有了他，各项工作容易开展，容易出成绩。记得又一次学校工会组织卡拉OK比赛，为了取得好的演出效果，施晓东老师从家里(上钢新村)带来手风琴，又从学校把手风琴背到演出地点(复兴路上的“钱柜” )。这么重的一个乐器，背出背进，累得他满头大汗。但当说起我组得了比赛第一时，施老师的那高兴劲就别提了。作为年级组长的我，每学期、每学年都要进行年级组创建文明组室情况的总结。每份总结里面，都会有不小的篇幅来夸夸施老师。这几年里，我们年级组多次被评为红旗组室，有他的一大功劳。今天，当我要完成学校布置的暑期征文《怎样做一名负责任的老师》时，施老师的形象马上从我脑海里跳了出来。一滴水中见太阳。不知道，您会认同我的观点吗?我认为像施老师这样的老师就是一名负责任的老师!一名负责任的老师应该是这样的!

2010-8-2

第四篇：真正的爱情是什么样的杂文随笔

1闺蜜晓晓今天打电话给我说，她月初终于跟男朋友分手了。

她说，雪儿啊，我真该早点听你的话，跟他分手了。你说我怎么这么傻呀?浪费了这么多年的青春。不过，还好，现在也不算晚。

晓晓说，我以为分手后我会很伤心的。可是，这半个月以来，我下了班之后，去健身、看电影、逛街或者学习，我感觉生活自由自在，竟然一点伤感都没有。早该相信你的话，我跟他之间是没有爱情的。

晓晓和她男朋友原先是同事，因为工作交流时间多，慢慢走在一起了。

但是在一起之后，晓晓才发现衣着整洁的男友其实是个邋遢男，家里换洗的衣服扔得到处都是，十天半个月也不搞一次卫生。

每到周末，只要不用加班，晓晓都要花一整天时间搞卫生。而她的男朋友，不但不帮忙，还要抱怨晓晓拖地的时候走来走去影响他玩游戏了。

两个人在家休息的时候也是一人一部手机，你玩你的游戏，我刷我的朋友圈。

后来，她男朋友嫌工作辛苦，想找一份不用加班的工作，就辞职了。

辞职后的他，没有及时找工作，日常生活基本就是方便面加游戏。晓晓下班回家，还得给他做饭或者叫外卖回来给他吃。

晓晓跟我抱怨，我劝她分手。

晓晓跟我说，可是他虽然懒，但是人也不坏啊，不至于分手吧?

我问她，你这么辛苦，他有表现过关心或者心疼吗?他什么都不理，你有感觉很生气，很想跟他大吵一架吗?他有做过什么事，让你感觉心里有瞬间的甜蜜吗?

晓晓想了好久，对着我摇了摇头。

我跟她说，你们之间不叫爱情，只是搭伙过日子，有个伴而已。更何况这个伴，还让你像个老妈子似的天天伺候着。

一个人心里如果有你，一定不会舍得让你忙得像个陀螺似的，却理所当然地袖手旁观。

你的心里如果有那个人，一定会渴望他对你有同样的关注，他给你一个棒棒糖，你都会觉得这是世界上最甜的糖了。

2

朋友小A两年前离婚了。理由是小A觉得她老公是只铁公鸡，一毛不拔，小气极了。

他们两个是相亲结婚，双方家庭条件都不错，两个人也觉得彼此相处还可以，三个月之后两人就结婚了。

婚后，小A跟老公回娘家，小A想给爸妈买礼物，老公觉得贵，不愿意掏钱。小A有点生气，自己掏钱买了。

小A想去蜜月旅游，她的老公觉得纯属浪费钱，又累，还不如在家看电视。然后好好的一个婚假，就这样度过了。

平日逛街，小A的老公从来不带钱，不带卡，但是该买什么买什么，全是小A买单。

过生日，小A给他买了一个一千多块钱的表。小A生日的时候，暗示她老公她看中了一款口红，结果她老公给她买了一个几块钱的发夹。

但是，她老公却给跟小A同一天生日的朋友送了几百块的衬衫。

第二天，小A就提出离婚了。两家人都不理解，说小A这个人小题大做，一点小事情就这么计较。

小A跟我说，雪儿，我不是计较，我是觉得他心里面没有我。我想到我跟一个不爱我的人过一辈子，就觉得生活没有盼头了。你懂我吗?

我懂!事实证明小A说的是对的。

小A跟现在的男朋友在一起很开心。

而今年五月二十号，我朋友圈另一个女友公布了她的男朋友，正是小A的老公，不，应该说是前夫。

小A的前夫跟这个女孩在一起之后，像是完全变了一个人。从女孩的朋友圈，可以看到，他们两个经常出去旅游，她还经常收到男朋友送给她的玫瑰花，包包等礼物。

所以一个人爱不爱你，真的是很容易就能看得出来的，除非你不愿睁开眼睛。

一个人如果对你有感情，肯定会愿意为你付出。他会在意你的感受，会在意你喜欢什么，会愿意花时间陪你。

3

有一个女孩，跟她的老公谈恋爱到结婚，已经十二年了。

读书的时候，学校的条件不是特别好。大冬天的热水供应有限。她的男朋友每次一下课就飞快地跑到热水区，帮她接好一桶热水，提到她的宿舍去。而他自己，每天都是洗冷水澡。

性格大大咧咧的女孩，学着给她的男朋友织围巾，还织得有模有样，挺好看的。舍友都笑话她，像个贤妻良母了。

女孩会经常看着男朋友送的银手链傻笑，男孩天天带着女孩送的十几块钱的英雄牌钢笔。

他们也会因为一点小事就闹别扭，女孩会委屈掉泪，男孩会担心得睡不着，半夜跑到女生宿舍楼下道歉，被宿管阿姨骂得满脸通红，两个人却牵着手偷偷笑。

结婚后，男孩经常给女孩做各种好吃的饭菜。每一次，都在旁边陪着她吃，喜欢看她吃得津津有味，像个小孩似的不停地问，好不好吃?今天的好吃还是昨天的好吃?得到肯定答案之后，口若悬河地告诉女孩，我今天加了什么料，我把肉切成什么样的，我明天试试另一种做法……

女孩不擅长做饭，但是热衷于收集各种好吃的食物的做法，然后兴致勃勃地跟男孩说，我又发现什么什么好吃的了，都抄在本子上了。男孩就会说，好，周末去买材料，做给你吃。

生小孩的时候，是冬天，男孩紧张得全身冒汗。跟医生说，我老婆很怕痛，快点给她打无痛针。在里面陪产，一边叫她不要紧张，自己一边流眼泪，双手发抖。

周一至周五，女孩在家带小孩;周六日男孩不用上班，早起一手一个娃到小区楼下玩，让女孩在家继续补眠。

他们有了两个孩子，但感情依然像刚谈恋爱那时候一样。从以前的两个人起床后互相亲亲，到现在四个人起床后互相亲亲道早安。

哈哈，这个女孩是我，男孩是我老公。

写这一大段的时候，我嘴里带着笑。我想，这应该就是爱情真正的样子吧。

4

真正的爱情，不应该是两个人搭伙过日子，不应该是彼此相安无事。

真正的爱情，即使不是波澜壮阔，至少也不应该是平静如一潭死水。

记得胡杏儿说过，我很感谢我的前前任跟前任，他们一个让我变成了懂事的女孩，一个让我变成成熟的女孩，而我最要感谢的是我的现任，因为他让我变回了一个小孩。

是的，在一个爱你的人面前，你就是一个不谙世事的小孩。你可以任性耍赖，你可以委屈哭泣，你可以放声大笑，可以有恃无恐。

一个爱你的人，会把西瓜最甜的部分给你吃;一个爱你的人，会为你绑鞋带，帮你洗鞋子，给你洗头发;一个爱你的人，会陪你疯，陪你傻，陪你闹;一个爱你的人，会担心你有没有吃饱，穿得暖不暖，累不累，开不开心。

当爱情来了的时候，女人会变得爱笑，男人会变得爱说。

我想，这就是爱情真正的样子吧。

第五篇：教育应该是这样

——读《卡尔威特的教育有感》

看完这本书，也许我们会说是一个伟大的父亲成就了一个天才般的孩子，但是在我看来，我更加觉得是父亲独到的教育方法成就了这个生下来并不聪颖的孩子。

在常人眼里，一个孩子的教育不应该过早，认为婴儿般大小的孩子根本什么东西也接受不了，但是这样的想法就扼杀了孩子接受最好教育的机会，书中，父亲告诉我们一个孩子的教育应该是从孩子出生开始，书中讲到一个非常重要的理论：孩子的潜在能力是有着递减法则的。也许卡尔的父亲是一个不同于大众的人，可以说卡尔的父亲是一位非常好的教育家，他能抓住一切机会锻炼儿子的各种能力以及智力开发，书中也说到了，孩子从生下来到三岁以前，大脑接受事物的方法和以后简直不同，那么，这三年，就非常关键了。人生下来，大脑就是一张白纸，需要父母以及环境，丰富这张白纸的内容，当然内容的本身是非常重要的，一定要把正确的模式灌入到孩子的大脑里，就像古谚语说的：“从你小时候就可以看到你成人以后的样子。”所以，书中的一个重要理论：模式时期决定了人的一生。我是非常肯定的。

爱的教育以及合适的教育在孩子的模式时期就显得非常重要，教育好一个孩子，作为父母，首先，你们一定要成为优秀的人，要有良好的思想意识，也要不断学习，丰富自己的知识。耐心是非常重要的，孩子由于小，记忆的开发不一定非常健全，这时，你就要耐心的一遍一遍的灌输知识给孩子，不要怕过多的重复，因为每一次的重复，其实在孩子的大脑里已经留下了更加深刻的印象。通过游戏的方式学习新知识也是一个非常好的方法，不但培养了孩子的好奇心，也潜意识督促了孩子了解更多知识。

教育是父母的必修课，教育孩子应该灵活，方法适当，这样你的孩子也许就是 下一个天才。